我们深入探讨了校园内外的各类因素对学生学习和生活的影响。调研显示，良好的校园环境不仅促进学生的身心健康，还有助于提升学习效率和创造力。通过对绿化覆盖率、设施完备性及安全性等多方面的分析，我们揭示了校园环境在塑造学生成长中的关键作用，呼吁社会各界对这一问题给予更高的关注与投入。
学校环境调查报告 1
一、调查背景与目的
校园环境不仅是学生学习的场所，也是其成长的重要空间。随着学生人数的增加和社会各界对校园安全关注度的提升，保障校园及周边环境的安全已成为社会的一项重要任务。为维护学生的身心健康和家庭的幸福安宁，必须深入开展校园环境的调查与整治工作。市政府近年来对校园周边环境的治理工作给予了高度重视，特别是在政法和教育工作会议上，均对这一问题进行了反复强调。20xx年6月，市长李翔在一次校园安全调研时指出，必须全面加强对校园及周边安全的重视，确保学生在一个安全、稳定的环境中成长。为了落实这一要求，市教育局联合市公安局制定了《校园安全环境调研实施方案》，明确了调查的方向、方法及参与人员，并成立了专项调研小组，负责具体实施。
二、调研方法与实施情况
此次校园环境调查由市教育局和市公安局共同主办。根据城市的自然分布情况，调研工作分为东区和西区两个小组，分别由市教育局副局长张伟和市公安局治安管理处处长王强负责。在为期一个月的调查中，我们采用了多种方法，如实地走访、召开座谈会、发放问卷等，深入到城东小学、城西中学、南方实验高中等15所学校，以及3个社区和5个家长代表中。共计走访师生320人、家长210人，召开座谈会12场，发放问卷2000份，回收有效问卷1850份。全市的在校学生约有10万人，其中小学约4万人、初中2.5万人、高中3.5万人，教师及行政人员总计约7200人。通过这次调查，我们不仅对校园及其周边环境的情况有了比较详细的认识，也发现了一些亟待改善的问题和可贵的经验。
1、调查结果显示，师生和家长普遍对政府对校园安全的重视程度表示满意，认为在环境治理方面所采取的措施得到了有效落实。他们对城乡学校基础设施的不断改善、校园周边文化市场的整治、以及对违法行为的打击给予了积极评价。大家一致认为，构建安全的校园环境对于孩子的成长和家庭的和谐至关重要。
2、在走访和座谈中，师生和家长反映出当前校园周边环境依然存在的主要问题包括：一是交通安全，放学高峰期校园周边交通混乱，导致学生出行困难；二是食品安全，周边存在不少流动摊点，部分摊贩出售不合格的食品；三是网吧管理，在校园周边网吧较多，且部分距校园过近，学生频繁出入情况严重；四是治安问题，周边偶尔出现社会闲散人员聚集，影响了学生的安全；五是安保力量不足，大多数学校虽然配置有安保人员，但人数不足且存在年龄偏大的问题。
3、在问卷调查中，我们设置了28个问题，内容涵盖校园环境治理的多个方面，力求全面反映师生对校园环境的意见和建议。
学校环境调查报告 2
xx中学位于xx市的东南角，距离市中心约10公里。虽然学校采取了一些措施来改善周边环境，但由于人力和资源的限制，环境整治的工作依然面临诸多挑战。以下是我校周边环境问题的调查
一、校园周边交通情况
1、校门口的马路车流量非常大，路面狭窄且人流密集，严重影响了机动车的通行，给学生的安全带来了很大的隐患。
2、学校大门两侧缺乏减速带，交通标志也不够明显，尤其是大货车频繁经过时，给学生进出校园带来了极大的不便和危险。
二、学生饮食卫生状况
由于我校大多数学生都是流动儿童，家长工作繁忙，无法为孩子准备早饭，很多学生只能选择在路边的小吃店就餐。然而，这些小店的食品卫生状况堪忧，营养价值更是无从谈起。
观察发现，校对面有许多快餐店，如“油条铺”“麻辣烫店”“面馆”等，店内的油烟四溢。我听父母说：“油条不宜多吃，炸油条的油往往会重复使用，油的颜色已经变黑。”“麻辣烫”里的食材混杂、生熟不分，卫生状况令人担忧！这些小店还普遍使用一次性塑料袋和餐具，造成了严重的“白色污染”。店外积水成堆，环境更加恶劣。放学后，家长们开车接孩子，加上步行接送的家长，校门口时常堵得水泄不通。附近有一个小公园，草地上满是垃圾，还有一些狗随地大小便，导致环境卫生更为恶劣。健身器材也遭到破坏，跑步机根本无法使用。
看着这样的情境，我想对同学们提出几点建议：尽量减少垃圾食品的摄入，抵制一次性餐具的使用。提倡低碳出行，多走路，少开车，不随意扔垃圾，珍惜和保护公共设施。
三、环境污染及潜在危害设施
周边并没有明显的存在污染及潜在危险的设施。
四、商业设施情况
周围没有不适宜青少年进入的营业性场所。
学校环境调查报告 3
一、存在问题
1、校园周边网吧数量过多，300米范围内就有近十家网吧。这些网吧为了吸引学生，常常在午夜后继续营业，且推出如“中午之前1元/小时”的优惠活动。许多学生为了省钱，选择通宵上网或早晨去上网，这不仅影响了他们的学习，还对学校的教学氛围造成了明显的负面影响。
2、广告文化盛行，校园内外海报泛滥。街道上的电线杆上、校园各个角落随处可见各类招聘、二手交易、寻物启示、培训信息的海报，严重污染了校园环境。许多学生社团和组织也频繁张贴海报，进一步加剧了这种现象，破坏了校园的美观。
3、垃圾处理不规范。南操场旁边长期堆积着垃圾和碎石，缺乏有效管理；垃圾桶数量不足且放置随意，使得一些同学养成乱扔垃圾的习惯；甚至有的同学把食物带入教学区，教学楼内没有垃圾桶，食品包装袋随意丢弃，导致校园内垃圾遍地。
4、食堂卫生问题突出。食堂是学校生活的中心，然而，由于承包给商户，商家为了盈利，往往雇用非专业厨师和工人，使用不合格的餐具，甚至出售过期的豆浆、酸奶等食品，严重违反了《卫生管理条例》，给同学们的饮食安全带来隐患。
5、校园内噪声问题较为明显，影响了1号教学楼的课堂教学，同时也给同学们的课外活动造成了困扰。
6、学校安全设施不够健全，宿舍管理制度相对落后，管理混乱，常有丢失物品的现象，尤其是不同班级、专业的学生混住在一起，安全隐患更为突出。
二、解决方案
1、为了改善学习和生活环境，学校应与相关部门如工商、城管和交通等联合，对校园周边的小巷及违规经营的商户、网吧进行整治，恢复周围环境的安静与整洁。
2、学校要加强对宿舍的管理，提高查勤力度，更新宿舍管理制度，确保学生的生命和财产安全，从而减少物品丢失及夜间外出上网的现象。
3、学校应规范海报管理，在校园内设置专门的海报栏，对违规的广告和海报应予以清除，并定期检查和清理海报栏内的内容。
4、针对校园内的垃圾问题，学校需制定专项处理措施，把责任落实到相关部门。后勤环卫部门要对校园的垃圾情况进行全面调查，并在调查后进行集中清理，在校园易脏区域设置更多垃圾桶，加强卫生宣传，引导广大学生自觉维护校园环境，养成良好的卫生习惯。对于噪声问题，建议迁移驾驶培训中心，或在节假日进行培训。
5、增强对食堂的管理和监督，严格审查承包方的资质，落实关于支持高校食堂工作的相关政策。学校有责任关注食堂运营中的每一个问题，特别是涉及到学生利益的方面。可以设立一个由学生和后勤工作人员组成的监督小组，定期和不定期对食堂进行检查，公布检查结果，通过引导学生消费规范来推动食堂的改进。
学校环境调查报告 4
一.调查方法及对象
本次校园环境调查活动采用匿名调查的形式，调查对象为我校大一学生。具体方法是：让同学们独立填写一份关于校园环境的调查问卷，之后通过收回的问卷进行数据分析，以获取相关信息。
二.校园环境存在的问题
1． 在学校操场、草丛及走廊上，时常可以看到乱扔的纸屑、塑料袋、果皮及糖果包装纸等垃圾。
2． 学校的走廊和廊柱上，经常可以发现脚印及粉笔灰的痕迹。
3． 学校传达室旁的开水炉周围地面部分潮湿，因开水滴漏或往水池倒冷开水而导致的情况比较常见。
4． 一些学生在教室内吃零食的现象仍然存在。
5． 学校各科的教案和文章中使用的纸张和墨水量明显过大。
三.调查结果说明
此次调查表明，我校学生在环保意识方面有了一定的提升，在学校各类环保活动的宣传引导下，学生们的环保意识逐渐增强。然而，从调查结果来看，我校的环境卫生状况依然存在需要改进的方面。
学校环境调查报告 5
随着教育改革的不断深入，校园环境问题逐渐引起广泛关注。校园环境的优劣直接影响到学生的学习和生活质量。为了了解我校现阶段的校园环境情况，我针对校园环境问题进行了全面的调查，具体情况如下：
一、 调查目的：
本次调查旨在深入分析我校校园环境现状，了解广大学生对于校园环境的满意度及其存在的问题。通过调研，希望能够为学校提供有效的建议，以改善校园环境，为学生创造一个更加安全、优美的学习生活空间。
二、 调查对象及其一般情况：
调查对象：以东莞理工学院的在校学生为主，同时也考虑到部分校园工作人员的意见。
一般情况：随机抽取各年级学生共计100人，其中大二至大四的学生各40人，另外还随机抽取校园工作人员20人，以确保调查结果的全面性和代表性。
三、 调查方式：
本次调查采用问卷形式进行，结合线上和线下的方式进行数据收集。通过校园内部的问卷发放与网络平台相结合，线下问卷的回收率达到了85%，而网络问卷的回收率为75%，总体有效问卷数量为100份。
四、 调查时间：
20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
五、 调查内容：
问卷涵盖了关于校园环境的多个方面，主要关注学生对校园绿化、卫生、噪音、交通等问题的看法和建议。
六、 调查结果及分析：
1、 关于校园绿化和卫生状况的分析：
调查显示，70%的学生认为我校的绿化环境良好，认为绿化带给他们学习和生活上的愉悦感。然而，仍有30%的学生提出校园内某些区域存在绿化不足的问题，需要进一步加强。在卫生状况方面，大部分学生对食堂的卫生表示满意，但也有部分同学反映校园内的垃圾分类做得不够，卫生死角时有出现。
2、 关于噪音和交通的反馈：
调查结果显示，约有65%的学生反馈在学习期间受到噪音干扰，尤其是临近主要道路的教室。而在交通问题上，64%的学生认为校园内的交通管理需要加强，特别是在上下课高峰时段，部分学生反映行人和车辆混行的情况较为严重，存在安全隐患。
七、 调查体会：
校园环境影响着每位学生的学习和生活，良好的校园环境是学生健康成长的重要保障。通过本次调查，我发现我校在校园环境的管理上仍有提升的空间，具体问题包括绿化不足、卫生维护不到位和交通管理不严等。我提出以下建议：
1、 增强校园绿化：学校应考虑进一步增加绿化面积，特别是在一些空旷地带种植更多的花草树木，提升校园的整体美观度。
2、 加强卫生管理：建议学校定期对校园内进行卫生检查，尤其是垃圾分类的落实，安排专人负责监督和整改。
3、 优化交通管理：学校应考虑在上下课高峰期增设交通志愿者，协助管理校园交通，确保师生的安全出行。
校园环境是影响学生学习和生活的重要因素，只有通过共同努力，才能为学生创造一个更加美好的校园生活环境。希望学校能够重视并积极整改调查中反映的问题，以促进校园环境的不断改善。
学校环境调查报告 6
经过对校园环境长期的调查与分析，我们发现校园周边的环境治理工作是一个亟待解决的问题。虽然学校一向重视校园及其周围环境的整体管理，但近几年，校园周边环境问题日益突出，直接影响了教学秩序，并对师生的生命财产安全构成了越来越大的威胁。
在校园周边，网吧、游戏厅以及小商店数量持续增加。这些场所的经营管理存在漏洞，且从业人员的素质良莠不齐，唯利是图，导致一些不法分子向学生出售烟酒和管制刀具等危险物品，极易诱导学生接触不健康的内容。尤其是在节假日，学生的上网行为更是无法控制，安全隐患显而易见。
卫生安全方面，不少小吃店和流动摊贩的经营条件简陋，卫生状况堪忧，给师生的卫生安全带来了隐患。尽管学校对此多次反映并提出要求，但因受限于学校的行政权限，情况依旧未能得到改善，小吃店从业人员的健康状况难以得到保障。
交通安全问题同样不容忽视。学校门口人流密集，路边的小吃摊和手推车占道经营，严重阻碍了交通通行。再加上部分驾驶员安全意识不强，而有些学生对交通法规的理解也不够深入，导致交通安全隐患频频出现。
人身安全方面，随着独生子女的增多，许多学生未能学会与他人和谐相处，矛盾往往选择私下解决，易引发校外暴力事件。不同学校之间缺乏沟通，个别家长的素质不高，也容易引发人身伤害事件。
校园周边出现的敲诈勒索、盗窃等现象时有发生，学生的自行车常常成为盗贼的目标，尤其是放学后校外的闲杂人等聚集，向学生索要钱财的情况屡见不鲜，令人心生恐慌。
以上问题不仅严重干扰了正常的教学秩序，也对师生的人身安全造成了威胁，甚至可能导致刑事案件的发生。
校园及其周边的环境治理工作是一项复杂的系统工程，涉及多个部门和人员，工作难度较大。必须进一步加大校园及周边治安的整治力度，防范和打击各类违法犯罪活动，建立并完善校园及周边环境的长效管理机制，全力维护秩序与稳定，为广大师生创造一个安全、文明、和谐的学习环境。为此，我们应在以下几个方面切实落实工作。
1、倡导校际联动与部门协作，实现共同管理。期待社会各界的支持与配合，努力依托地方政府和公安部门，建立良好的沟通机制，实施校园周边环境的联合整治，优化育人环境。
2、落实校园安全的各项措施，提高预防和处置能力。定期开展治安检查，强化巡逻，消除安全隐患，增强全校师生的安全防范意识，共同维护校园的安全氛围。
3、积极净化校园周边环境，创造良好的育人条件。学校要引导学生抵制不良诱惑，加强健康思想教育，营造积极向上的校园文化氛围，并鼓励学生自觉抵制不法商贩的诱惑。
4、后勤部门要严格食品卫生管理，确保师生的身体健康，改善餐饮服务质量，帮助师生避免光顾无证摊贩，保障就餐安全。
5、增加校园周边安全监控设施，提高监控能力。学生管理部门要监督学生守法，教育纠正不遵守交通规则的行为，确保交通安全。
校园及周边环境的综合治理工作要不断加强管理，提升安全意识，争取社会各界的支持与合作，保护师生的合法权益，促使学校教育教学秩序的正常进行，打造一个安全、清新的校园环境。
学校环境调查报告 7
调查地点：某某市实验中学校园
调查时间：20xx年10月
依据老师的要求，我对学校的环境进行了全面调查。
调查情况：
1、校内多个垃圾桶经常满溢，有液体渗漏现象。
2、校园内的花草不定期修剪和浇水，导致整体环境显得杂乱。
3、学校周边的小河水质严重污染，水面漂浮着大量垃圾，缺乏流动。
4、某些地方杂草丛生，堆积物品无人清理。
5、学校出入车辆较多，造成了噪音和废气的污染。
6、厕所的卫生维护不及时，缺乏必要的清洁工具。
7、窗台的灰尘较厚，学生们经常将物品随意放置在上面。
8、黑板上涂鸦现象严重，需要进行清理。
我的建议：
1、将现有的垃圾桶更换为分类垃圾桶，提高垃圾分类意识。
2、请专人定期对花草进行修剪和浇水。
3、向周围居民宣传，倡导不随意将生活垃圾投放到河流中，并开展环境保护知识的宣传活动。
4、让负责卫生的同学定期清理校园内杂草。
5、限制学校外的车辆进入校园，以减少噪声和废气污染。
6、定期安排专人清扫厕所，保持卫生环境。
7、购置专用的清洁工具，提升厕所卫生水平。
8、组织各班自愿清理窗台，保持整洁。
9、定期安排专人清理黑板，保持课室整洁。
活动过程：
1、明确问题：怎样改善和保护校园环境？
2、选择调查地点及被调查对象。
3、对每位被调查者在日常环境保护方面的行为进行细致访谈，了解有无损害环境的行为。
4、组织小组讨论校园内存在的环境问题，倡导从自身做起，积极保护环境，提升校园卫生。
活动
通过此次调查，学生们的环保意识得到了提升，深刻认识到保护环境的重要性，以及每个人都是环保的参与者，从而增强了校园责任感和生活实践能力。
学校环境调查报告 8
一、关于校园环境
校园环境是学校形象的体现，更是学生们学习与生活的主要场所。优雅而宁静的校园不仅能提升学生们的学习热情，也能让他们更深切地感受到校园生活的美好。
经过对中校区的调查，整体满意度较高（90%），但仍有一些亟待解决的问题：
（1）墙报的管理尚不规范，常常被随意张贴，导致视觉凌乱。
（2）户外休闲座椅数量不足，缺少适合同学们放松和学习的绿地，无法满足大家的需求。
（3）自习室的资源有限。虽然平时自习室能勉强满足需求，但在期末复习期间，教室数量严重不足，许多同学无法找到合适的学习场所，图书馆前甚至出现排队现象，这对学习造成了很大的困扰。
教室的使用管理也有待进一步规范，可以按照年级或专业分配，自习和考研生可以专门设立教室，提高资源利用率，以更好地支持学生的学习。
二、关于教室环境
教室是学生学习的主要场所，安静卫生的环境对于提高学习效率至关重要。相对杂乱的教室环境则使学生分心，影响学习积极性。教室的卫生问题显得尤为重要，调查显示问题主要有：
（1）地面纸屑、瓜子皮等垃圾随处可见，清扫工作并不及时。
（2）桌洞内的杂物堆积严重，很多同学习惯把吃完的零食袋等随手扔进桌洞，导致里面充满了废弃物。
（3）乱涂乱画的“课桌文化”很常见，85%的同学对此表示反感，只有少数人对此置之不理。显然，缺乏学习认真态度的环保意识也显得薄弱。
（4）教室的窗台、窗帘及黑板等部位常年未清洁，污垢问题严重。
（5）课堂氛围较差，许多同学在课堂上吃东西或玩手机，认真听讲的人数少之又少，课堂秩序亟需提升。
针对教室环境的问题，提升同学们的环保意识至关重要，通过宣传来引导大家关注教室卫生。建议设立监督机制，对表现好的同学给予奖励，提升每个人的责任感。
三、关于餐厅环境
校园和教室是学习的场所，而餐厅则是同学们生活的一部分。餐厅的卫生和饮食质量直接影响学生的身体健康，因此成为关注的重点。
餐厅整体就餐环境舒适，桌椅干净，餐具也经过消毒，但依然存在一些方面需要改进：
（1）打饭时插队现象较为普遍，导致排队秩序混乱。
（2）粮食浪费现象严重，许多同学吃了一口就倒掉，对“粒粒皆辛苦”的理念缺乏重视。
（3）就餐后，很多同学未按规定收拾餐具，增加了工作人员的负担，餐后区域常常洁净不堪。
（4）餐厅菜品种类过于单一，缺乏创新，尤其是对高年级学生而言，饮食选择有限。
四、关于宿舍环境
宿舍是学生生活的重要部分。经过调查，发现宿舍环境存在以下问题：
（1）低年级同学的卫生意识相对较强，保持整洁，但高年级宿舍则显得较为杂乱，地面和床铺都未打理。
（2）宿舍内物品摆放混乱，书架和桌子上满是杂物，床上随意放置衣物等。
（3）宿舍内噪音问题突出，尤其是男生宿舍，音乐声和大声喧哗影响他人休息。
为了改善宿舍环境，建议定期开展卫生检查，针对不合格的宿舍采取相应措施，同时也需要同学们增强自我管理意识，共同维护良好的居住环境。
校园环境与学生的学习和生活息息相关，希望通过大家的共同努力，营造一个更美好的校园。感谢在此次调查中辛勤付出的队员们，希望我们的意见能得到认可，使校园环境更加优雅！
学校环境调查报告 9
校园环境问题引发了社会的广泛关注。为了更好地促进安全校园建设，维护校园内部及周边环境的和谐与安全，确保学生在一个健康的氛围中成长，相关部门依据政府的要求，开展了对我市中小学校园环境的调研工作。本次调研覆盖了城市与农村学校、普通中小学与职业院校、公立与民办学校，力求全面了解校园环境的现状。通过问卷调查和专题座谈等方式，我们深入了解了校园环境整治的实际情况，现将调研结果和建议汇报如下：
一、校园环境整治中存在的主要问题
通过调研可以看出，校园环境整治中确实存在一些亟待解决的突出问题，具体包括：
（一）校园周边的商业活动对学生的影响不容忽视。
尽管经过对周边商业设施的整治，很多地区已经实现了学校周围200米内无营业性网吧与游戏室的目标，但仍有部分网吧存在容留未成年人的现象。尤其是在一些学校周边，仍然有网吧的存在，学生们可以轻易地进入网吧，沉迷于游戏中，严重影响他们的学习生活。部分书店与音像店也存在销售不健康书籍及音像资料的情况，直接影响到学生的心理健康。
（二）校园安全设施的不足，造成了安全隐患。
1、因城市建设要求，很多学校的围墙改为开放式，这对学校的安全带来了挑战，尤其是夜间安全维护变得愈加困难。许多学校因为经费问题，无法安装必要的监控及报警系统，造成校园内的盗窃事件时有发生。
2、部分学校的消防以及电力设施不符合安全标准，存在严重隐患。一些农村学校在建设时未规划消防设施，虽然有些学校配备了消防栓，但由于水压不足等原因无法使用，部分学校的电路负荷不足也常常导致跳闸，一旦发生火灾等紧急情况，后果不堪设想。
（三）交通安全问题。
1、学生接送车辆超载现象突出。在调研中发现，部分学生接送车为了降低费用而超载，这对学生的安全造成了威胁。尤其是一些地方，家长雇用个体巴士接送学生，这类车辆往往没有足够的安全保障。
2、学校附近缺乏必要的交通安全设施，如减速标志和斑马线，交通繁忙时，学生的横穿马路安全隐患加剧。
（四）学生饮食卫生问题。
1、校园周边的流动摊贩普遍存在，这些摊贩无证经营，所售食品质量参差不齐，严重影响学生的饮食安全。虽然城管部门经常进行整治，但由于流动摊贩的灵活性，整治后难以持久。
2、部分学校食堂由私人承包，但管理不到位，卫生问题严重，一些学校为节约成本降低卫生标准，存在食品安全事故的隐患。
二、几点建议
（一）增加校园环境整治的财政投入，改善学校及周边环境的安全设施。
各级政府应优先保障校园环境整治的必要经费，特别是在义务教育阶段，政府应全额拨款，确保校园内外的安全设施得到有效维护。建议在校园周边增设监控设备，提高对安全隐患的防范能力。
（二）提升对校园环境整治工作重要性的认知，把这项工作视为涉及广泛民生的重大任务来落实。
应认识到校园环境整治是一项长期的、持续的工作，相关部门需要定期沟通，确保信息的畅通，并建立有效的工作机制，加强对校园环境的监督与管理。
（三）建立长效管理机制。
各相关部门应协调合作，加强对校园周边的违法行为的打击力度，特别是对影响校园安全的流动摊贩与无证经营的严厉查处。建议增加执法人员的编制，以提升对校园周边安全的监管力度。
（四）加强交通安全设施建设，整治校园及周边交通秩序。
建议对交通拥堵严重的学校周边设置必要的交通警示标志和斑马线，并在放学高峰期增派警力，确保学生的安全过马路。
学校环境调查报告 10
目的：了解校园环境的现状，分析存在的问题并提出改善方案，提高同学们的环保意识。
时间：xx月xx日
地点：xx小学
指导老师：xx
调查对象：本校校园环境
调查记录：
一、优点
1、校园整体环境保持良好，绿树成荫，花草繁茂，给人一种清新宜人的感觉。
2、垃圾桶设置合理，周围整洁，没有散落的纸屑，环境清新无异味。
3、学生自行车停放有序，车棚内干净整洁，给人舒适的视觉体验。
二、缺点
1、校园入口的花坛中经常可以看到果皮、塑料瓶盖等垃圾。
2、虽然学校的花坛看起来整齐，但细看之下，仍有许多小垃圾藏在花丛中，影响整体美观。
3、垃圾箱旁的水沟内有积水，给环境卫生带来隐患。
4、目前垃圾分类工作尚未落实，造成资源的浪费。
三、建议
1、每位同学都应该从自身做起，不随意丢弃垃圾，看到垃圾时，应主动捡起，维护我们的环境。
2、学校应加大垃圾分类的宣传力度，引导大家进行垃圾分类，提升可回收物的利用率。
3、应定期清理校园内的垃圾，保持环境的整洁。
4、在校园内设置更多的垃圾箱，方便大家投放垃圾。
上周五，我和我的同学王缜一起进行了校园环境的调查。
那天，细雨纷飞，我们首先来到学校的正门口进行观察。出乎意料的是，我们发现了很多平时被忽视的细节。校门前的小道虽然不宽，但车流却十分繁忙，往来的汽车排放的废气污染了空气，嘈杂的喇叭声令人心烦，有些司机甚至从车上丢弃垃圾。校门附近的小吃摊也占用了人行道，影响了通行。周围的垃圾随处可见，包括果皮、包装纸和枯叶，显得十分杂乱。
经过这次调查，我们一致认为，汽车废气对环境造成了污染，嘈杂的声响影响了校园的静谧，自行车乱停则使得狭窄的道路更加拥堵。而小吃摊的卫生问题不仅影响学生的健康，还破坏了校园的整体形象。
我建议大家尽量步行上下学，并把垃圾丢入垃圾桶。希望相关部门能够加强管理，尽快整治，让我们的校园环境更加优美。
学校是我们共同的家，让我们一起努力保护它。
学校环境调查报告 11
学校是每位学生成长和发展的重要基石，在这里，我们不仅学到了知识，还能够培养自己的能力与素养。作为学生，我们的生活、学习大部分都是在校园中度过，良好的校园环境具有非常重要的意义。如果我们能在一个和谐舒适的校园中专心学习、愉快生活，那么这不仅会给学生的精神生活带来快乐，也会极大提升他们的学习效率。营造优良的校园环境是至关重要的。
调查目的：
校园环境的文明建设对学生的学习与发展至关重要。为了创造一个良好的学习氛围，学校应该重视环境文化的建设。环境文化的提升在学校的发展过程中扮演着重要角色。根据老师的要求，我们进行了细致的调查，以找出校园环境中的不足，并提出相应的改进建议，以助力学校的环保工作。
调查地点：
X校园
调查时间：
20××年×月×日——20××年×月×日
调查方式：
实地调查，问卷调查
调查内容：
1、生活环境调查
2、食堂环境调查
3、学习环境调查
4、寝室环境调查
5、学生环保意识调查
6、日常行为习惯调查
调查情况：
通过对以上内容的调查，我们发现校园内部存在许多环保问题，这些问题不仅影响到学业，还对学生的身心健康造成威胁，具体情况如下：
1、生活环境
在校园内，尤其是教室周围，常常可以看到纸屑、果皮以及塑料袋等垃圾，教室里、校园地面上随处可见食品袋和方便面盒，草坪也因被践踏而惨不忍睹，垃圾桶则是东倒西歪。部分同学在言语上也不注意，时常使用粗俗的语言，甚至有个别学生故意损坏学校的公共财物。在人流较多时，学校大门口经常有果皮、塑料袋等垃圾堆积的现象。
2、食堂环境
许多同学反映食堂内就餐环境较差，例如地面油腻湿滑容易摔倒，桌面不够干净，餐具常常不卫生，甚至有异味，食物中有沙粒、虫子等不洁物。而且，饭菜温度常常偏低，更有很多苍蝇在食堂里盘旋，餐厅的空间也显得狭小，导致用餐时极易拥挤。另外，食堂工作人员的服务态度也需要提升。
3、学习环境
图书馆作为校园内最重要的学习场所之一，其环境的优化显得尤为关键。许多同学认为图书馆的空气流通不佳，影响了学习效率，同时图书的分类也较为混乱，查找起来不方便。不少同学在图书馆内吃东西、打电话、听音乐等行为，干扰了他人的学习。
4、寝室环境
寝室是学生休息的重要空间，但部分同学在休息时不注意音量，大声通话或嬉闹，严重影响到他人的休息。洗手间的异味也让周围寝室的卫生状况堪忧，影响学生的身体健康。
5、学生环保意识
许多同学的环保意识相对薄弱，往往认为别人这样做自己也可以，甚至有些行为被他们视为理所当然。部分学生对节约和环保缺乏实质性的认识，例如随意丢弃垃圾和使用过多的塑料袋，导致校园环境受到严重污染。
6、日常行为习惯
在校园中，虽然恋爱现象普遍，但许多同学不分场合地在公共场合做出过分行为，这严重妨碍了校园文明。部分学生也养成了不讲究个人卫生的习惯，对整体环境造成了影响。
解决方法：
1. 校园环境卫生的维持不仅依赖于定期清扫，更需同学们共同维护。大家应主动将垃圾投放入垃圾箱，要在绿地旁竖起保护标识。可开展环保活动，提高同学们的环保意识，并适当给予违规者纪律处分，增加校园内垃圾桶的数量。
2. 食堂的餐具应定期消毒，地面和餐桌需进行彻底清洁，减少塑料袋的使用，同时加强员工的职业道德教育，确保食品安全。
3. 建议在图书馆增设通风设备，改善空气质量。提高同学们的共享意识，合理利用座位，细化图书分类，便于查找，并增加馆内藏书的数量和种类。
4. 针对教室占用问题，需加强道德素养教育，培养社会责任感。
5. 学生应正确处理与集体生活的关系，寝室是共享空间，应考虑他人的感受。
6. 定期进行寝室大扫除，并配备防虫药物，完善寝室安全设施。
7. 恋爱时应顾及场合和时间，注意自身形象。
8. 开展环保教育周，定期向同学们宣传环保，提高大家的环保意识，促进物质和精神环境的和谐发展。
学校环境调查报告 12
我们小组通过发送调查问卷的方式，对我校的环境与卫生进行了抽样调查，调查结果分析如下：
对校园环境的总体评价
校园是我们共同的家，在这片有限的土地上，我们共同生活与学习。为了了解大家对这个家环境的看法，我们进行了实地调查。数据显示，53.3%的同学认为校园环境一般，38.3%的同学则认为环境较差，而仅有不到10%的同学评价校园环境很好。这说明，尽管我们在这里生活，但对校园的整体印象并不理想。无论是从客观角度还是主观感受出发，我们都有必要对此进行思考。
校园环境的问题并非只是局部现象，它涉及方方面面。接下来的调查显示，在学校的各类设施中，包括教学楼、图书馆、宿舍、操场等，86.4%的学生认为图书馆的环境最令人满意。这个结果令人欣慰，毕竟图书馆作为学校的核心区域，环境氛围相对较好。然而，调查显示，最不令人满意的地方依次是操场、食堂和教学楼。这些公共活动中心的环境不理想，让我们在这些地方学习和生活的学生感到无奈。难道是我们不珍惜自己的环境，还是我们已习惯于这样的状况？
环境不佳的原因必然与存在的污染物有关。调查发现，塑料污染是影响校园环境的主要因素，占比高达42.4%。这使我想起校餐厅为方便学生而大量提供的一次性塑料袋和泡沫饭盒。学生们在便捷使用的却未意识到这背后隐藏的危害。纸质污染也相当严重，占比32.2%。无论在教室、餐厅还是操场、马路上，我们都能见到废弃的纸张。仔细观察，发现其中绝大部分都是宣传单。看来，学校内宣传单的泛滥确实需要加以制止。
在多数同学看来，我校环境问题令人担忧。也许，越是习惯于校园环境，就越容易忽视对其保护。对此，我们有必要深入分析我校环境现状的成因和相关行为。
原因及学生行为的初步解读
当走在校园的林荫道或操场上，常常会看到未及时清理的垃圾，比如一张纸或一个饮料瓶。此时，你会选择熟视无睹还是主动捡起呢？调查显示，高达76%的人认为这与自己无关，觉得会有工作人员来清理。仅有2%的人表示会主动捡起垃圾，其余同学认为既然是别人丢的，没必要去捡。无论如何，或许我们都属于这大多数。
面对垃圾，大部分人选择视而不见，绕开而行，但垃圾的来源是什么，我们是否曾亲手丢弃过？调查中，58.5%的同学表示不会随地扔垃圾，但仍有37%的人承认自己偶尔会这样做。在这部分同学中，调查发现：38%的人认为找不到垃圾桶或垃圾桶太远而随意丢弃，27%的人觉得别人都在这一地点丢垃圾，于是也跟风，18%的人则是习惯性地随地扔垃圾，难以自控。当我们丢弃手中的垃圾时，是否曾想到随处可见的卫生标语“关爱环境，人人有责”以及“校园是我家，卫生靠大家”？我们的行为让这些标语显得何其讽刺。
在关于校园主要污染源的调查中，85%的同学表示自己经常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫饭盒，这也是造成我校白色污染的主要原因。这并非校餐厅或学生的错，毕竟供应和需求总是存在的。如果学生能意识到方便背后隐藏的危害，或许会大大减少这些简易包装的使用，从而改善校园环境。
眺望校园，每一寸土地、每一棵树木都构成了我们对校园的认知。作为学校的一员，我们有必要关注身边的每一个角落。通过调查有同学提到，垃圾桶越多的地方，垃圾反而越多。其原因在于学校垃圾桶分布不均，以及清洁人员的工作频率跟不上学生投放垃圾的速度。还有部分同学热衷于“投篮”，但因技术不精而放弃，选择了离开。这种行为除了显示所谓的青春个性，实则让周围人感到厌恶。
通过各个领域的调查分析，校园环境的问题似乎不容乐观。然而，在宿舍环境的调查中，多达77%的同学表示宿舍卫生保持良好，且50%的人表示会定期清洁宿舍。由此可见，同学们对自己居住的空间还是有较强的责任感。
针对问题的建议
针对以上现象及其原因，我们认为，归根结底是大家对环境问题的关注度不够。出现问题应从源头抓起。经过小组讨论和调查分析，我们提出以下建议：
一、针对学校公共环境问题，建议学生自发组织校园环境志愿队，让有责任感的同学积极参与到校园环境的建设中，监督校容，并对不同的行为进行奖惩。例如，对于随意丢垃圾的同学给予警告或批评，而主动捡起垃圾的同学则给予表扬。通过宣传爱护环境的重要性，提升同学们的环保意识，自觉保护环境。
二、尽管宿舍环境总体良好，但我们仍需追求更高的标准，建议开展定期的宿舍评比活动，促进宿舍之间的良性竞争。对表现不佳的宿舍进行通报，同时对表现优秀的宿舍给予表扬，并授予“文明寝室”流动红旗，以激励同学们更加积极地保持宿舍卫生。
学校环境调查报告 13
最近，我们组开展了一项关于校园环境卫生的调查活动。校园环境是所有师生共同的责任，但仍有个别学生对这一环境缺乏珍惜，导致了破坏的现象。于是，我们对教室、走廊、操场、花坛以及包干区等多个方面进行了调查。
接下来是我们的校园卫生情况分析，下面让我们一起来看看吧：
1、首先是教室的卫生：调查结果显示，有50%的学生认为教室卫生良好，而另有50%的学生则认为教室的卫生一般，没有学生觉得教室卫生差。由此可见，学生们对教室卫生还是比较关注的。然而，部分学生对教室卫生的重视程度不够，依然存在乱扔纸屑等不文明行为。对此，我们及时进行了劝导。
2、接下来是走廊的卫生：调查显示，40%的学生认为走廊卫生良好，60%的学生觉得走廊卫生一般，没有人认为走廊卫生差。这表明大部分学生对走廊卫生有一定的重视，但仍有部分学生对走廊卫生不够在意，常常出现乱扔垃圾和随地吐痰的现象。我们进行了适当的劝阻。
3、然后是操场的卫生：调查结果显示，所有参与调查的学生都认为操场卫生良好，没有人觉得操场卫生一般或差。由此可见，学生们对操场卫生非常重视，大家都保持了良好的卫生习惯。
4、再来看花坛的卫生：调查结果显示，仅有20%的学生认为花坛卫生良好，而70%的学生觉得花坛卫生一般，10%的学生认为花坛卫生差。这表明学生们对花坛的卫生关注程度不够，亟需加强对花坛的保护和维护。
5、最后是包干区的卫生：调查结果显示，有80%的学生认为包干区卫生良好，20%的学生认为包干区卫生一般，没有学生认为包干区卫生差。这说明绝大多数学生对包干区的卫生还是比较重视的。
学校环境调查报告 14
校园环境一直是学校管理的重要方面。为了改善校园周边的环境卫生，学校及相关部门高度重视这一工作，特别是在创建卫生校园的活动开展之后，采取了一系列有效措施，使校园环境在一定程度上得到了改善。然而，距离实现理想的管理状态还有不少差距。根据上级的要求，现将相关情况总结如下：
一、当前存在的主要问题
(一)流动摊贩现象严重
校园周边的流动摊贩主要以销售早餐和快餐为主，主要集中在早、中、晚时段。几乎每个学校周边都有这样的摊位，这些摊贩不仅影响了交通秩序，同时也给食品安全带来了隐患。
(二)店外经营现象突出
校园周围的商铺大多以销售文具为主，临近放学时，商家纷纷推出各种食品。这导致放学后，学生们聚集在这些商铺前，造成交通拥堵，严重影响了学生的人身安全和交通安全。
(三)校园环境卫生脏乱差问题严重
一些流动摊贩不采取任何垃圾处理措施，学生用餐后随意丢弃垃圾，导致校园周边环境脏乱。人流量大，清扫难度加大，使得环境卫生堪忧，尤其是烧烤摊产生的油烟和垃圾污染问题尤为突出。
针对以上问题，校园管理部门今年进行了数次专项整治，采取了错时值班、定点巡查等措施，取缔非法摊位35个，处罚违规经营者21人，规范自营商户110家，然而从整治效果上看，成效并不明显。
二、问题的主要原因
第一，流动摊贩的流动性强。摊贩往往利用城管巡查的间隙进行经营，给管理带来了极大的难度。
第二，部门之间缺乏协调。校园周边涉及多个管理部门，如交警、环保、卫生监督等，但缺乏有效的协调机制，执法力度也未能形成合力。
第三，校园宣传教育不到位。造成商贩愿意在校园周边摆摊的原因在于市场需求，而学生则成为主要消费群体。虽然学校有一定的宣传措施，但缺乏有效的执行方案。
第四，“门前三包”责任未落实。多数学校对前门区域的管理不到位，未能积极响应流动摊贩现象的整治。
三、工作建议
第一，加强宣传教育，提升学生的环保意识，鼓励学生在校园周边不要购买不卫生的食品，自觉维护校园环境卫生。
第二，学校应认真履行“门前三包”责任，合理选择租户，并派人负责门前的环境卫生管理，确保校园周边干净整洁。
第三，各相关部门应形成联动机制，定期开展联合执法，严打“三无”现象。
第四，增加校园管理人员的值班费用，完善日常管理制度，对重点区域实施加强监管，确保人员、职责落实到位，提高管理效果。
学校环境调查报告 15
校园环境是学校文化的载体，也是展示学校综合素质的重要因素。优美且宁静的校园环境能够让学生更加深刻地体验到学习的氛围和生活的乐趣。然而，随着社会的快速发展，大学校园环境建设面临着浪费与环境污染等诸多挑战。为了打造良好的学习与生活环境，必须加强对校园环境的管理与建设。
调查目的：本次调查旨在针对xxx高校的校园环境进行评估，目标是通过对我校整体环境及在校生的调研，深入了解当前校园环境的基本现状以及存在的问题。收集对校园环境改善的看法和建议，以期提供可行的改进方案，从而营造出更适合学习与生活的校园氛围。调查时间：20xx年6月1日至6月5日
调查内容：关于xxx高校校园环境，包括校内绿化环境、教室条件、食堂卫生、宿舍设施等方面。
调查方式：采用现场观察与问卷调查相结合的方法。
调查小组：由4名成员组成的调查团队。
通过本次调查，我们发现我校的校园环境建设依然存在一些亟待解决的问题，以下是调查中发现的基本情况以及针对这些问题提出的一些建议。
一、校区环境
根据调查和我们的观察，校园环境的满意度为75%，总体表现尚可。造成这一情况的主要原因是校园内的绿化程度有待提升。校园绿化的不足，部分是由于我校属于新建院校，绿化尚未成熟。为了改善这一状况，我校在20xx年春季学期倡导全校师生捐款植树，期望这些树木能够健康成长，但绿化成效显现还需时日。我校的校园环境还面临以下几个问题：
(1) 宣传栏的管理缺乏系统化。在过去的学期里，校园内缺乏规范的宣传栏，导致多条主干道上随意摆放宣传板，显得杂乱无章，不仅影响美观，也妨碍了交通。
(2) 休闲座椅和石凳的数量不足，校园内也缺乏专门的休闲绿地，难以满足学生阅读和休息的需求。
学校环境调查报告 16
校园环境进行了实地调查。在调查过程中，我发现了一些亟待解决的问题。我也收获了很多，对校园环境的现状有了更深入的了解：
（一）、校园内的垃圾问题日益严重，尤其是操场和绿化带上，随处可见的纸屑、塑料瓶等垃圾不仅影响了校园的美观，还对植物的生长造成了不良影响。原本郁郁葱葱的草坪也因垃圾的堆积而遭受破坏，变得萎缩不堪。
（二）、由于部分学生环保意识不足，很多时候会将垃圾随意丢弃。在教学楼附近的垃圾桶周围，常常能够看到散落的果壳、饮料瓶等垃圾，原本整洁的小道变得杂乱无章，给其他同学的学习和生活带来了困扰。
我想提出以下几点建议：学校应通过发放宣传单、张贴海报、举办环保知识讲座等方式，提升全体师生的环保意识，教育大家要自觉将垃圾投放至指定地点，不要随意倾倒废物。我们应尽量减少使用一次性塑料制品，鼓励大家使用可重复使用的物品，从而降低环境污染。师生们应共同努力维护校园卫生，积极学习和宣传环保相关法律，发现破坏环境的行为及时向学校反馈。这样，我们的校园才能恢复往日的美丽与整洁，迎回绿意盎然。
通过此次调查活动，我进一步加深了对环保知识的理解，增强了社会实践能力。我相信，只要大家共同努力，争做环保的小先锋，我们的校园环境一定会变得更加美好。
学校环境调查报告 17
调查时间：xx月x日~x日
校园环境是什么？从整体上来看，校园环境是指学生学习和生活的场所所具备的各种条件和氛围。对于学生而言，良好的校园环境不仅仅影响他们的学习效率，也关系到他们的身心健康。在过去的几十年中，学校环境的改善对促进学生的全面发展起到了重要的推动作用。
许多人认为，大学生参加兼职主要是为了应对高昂的学费和生活费。然而，在如今的大学校园中，很多学生选择兼职的原因并不单纯是为了经济利益。大部分同学希望通过兼职实践提高自己的能力，积累社会经验，从而为未来的就业做好准备。但盲目的兼职选择有时会导致一些不利后果，例如遭遇诈骗或不法分子。学校、社会及学生自身都应积极寻求解决方案。
人与环境的关系始终是一个重要命题。当前，人与校园环境的和谐关系逐渐受到重视，然而我们也看到校园生态环境的恶化问题日益严重。
调查对象：南通大学主校区和钟秀校区共5个专业（软件工程、应用物理、统计、国际贸易、历史师范）共50名同学，其中男25人女25人。
在我们学校的绿化方面还有待改进，很多同学在校园内随意丢弃垃圾，造成环境污染。我们希望每位同学都能积极参与到校园绿化中来，减少垃圾投放。更重要的是，大家要养成节水的好习惯，利用洗澡水和洗米水等资源进行再利用，以减轻对水资源的浪费。
调查方式：本次调查通过问卷与评分的形式收集数据，调查结果在经过抽样与筛选无效数据后得出“附表”。调查项目主要涵盖三个方面：校区环境、宿舍环境和教室环境。
教育是香港公共开支中最重要的项目之一，预算支出约占总额的五分之一。政府设有学生资助计划，确保经济困难的学生能够顺利接受教育。香港的教育系统可以大致分为几部分：
本次调查包括两个部分。第一部分聚焦于校园环境认知，包括以下几个问题：你认为校园环境对学习的重要性是什么？你觉得校园环境有哪些需要改善的地方？你能分享你喜欢校园环境的理由吗？第二部分则聚焦于改善校园环境的方法，包括以下几个问题：你认为学校应采取哪些措施来提升校园环境？你参与过哪个校园环保活动？
此次调查旨在了解南通大学同学们对校园环境的看法，从而为学校未来的发展和改进提供有价值的建议，助力校园建设。
当前，大学生的消费观念正在发生转变，消费行为逐渐不再局限于即时需求，超前消费的现象开始出现。然而，超前消费与“预付消费”有所不同，后者是一种更健康的消费方式，有助于个人经济状况和社会经济的发展。
一、校区环境
校园绿化是改善校园环境的重要内容之一。校园绿化不仅仅要满足学生的审美需求，还需与校园建筑风格相协调，促进校园文化的建设。通过调查发现，南通大学主校区的环境优于钟秀校区，学生们对此评价也相对较高。而在钟秀校区，许多同学对其绿化和水体环境表示不满，这反映出校区环境差异的问题。
最近，政府部门和环卫局开始努力整治环境，对沿街的污染源进行了排查，青乡街也新增了便民垃圾箱。各个村庄也在加强环境整治，街道和村庄焕然一新。但更重要的还是每个人都要自觉参与到环境保护中来，为自己和后代创造一个美好的家园。
不过两个校区也都面临相似的问题，那就是校区内外的湖泊河流都出现了不同程度的污染。这主要是由于同学们的环保意识不足和学校在水体管理上的措施不到位。河流的清洁与否表面上看似与同学们的学习生活无关，但实际上，干净的水体对校园的整体美感极具提升作用。学生们在河边学习和散步时，优雅的环境无疑会增加他们的学习动力。建议学校组织专业人员和相关学生进行暑期实践，既能让学生运用所学知识改善校园环境，又可以提高学校形象，展现对学生的关注与关爱。
9月1日起实施的《环境影响评价法》扩大了国内环境评价的范围，为从源头上防治生态破坏和环境污染提供了法律支持。根据市政府的材料显示，亳州市与多个国家建立了友好城市关系，以此促进经济的进一步发展。”
学校环境调查报告 18
一、调查时间：
20xx年4月1日至20xx年4月10日
二、调查地点：
东校区及其周边环境
三、参与人员：
高一年级环保社成员及部分教师代表
四、调查方法：
问卷调查与实地走访相结合
五、调查内容：
校园内部环境及环境保护教育现状
六、调查要求：
对校园环境及环境保护教育现状进行综合评估，识别存在的问题，提出合理化建议，并撰写详细调查报告。
七、调查结果分析：
（一）总体评价
东校区面积较大，绿地覆盖率达到50%以上，校园内部绿化情况良好。所有主干道均已硬化，教学区、生活区、学生宿舍区布局合理，环境优美，绿树成荫，鲜花盛开。整个校园清新宜人，空气质量较好，周边环境相对安静，为学生提供了一个理想的学习氛围，是一所“花园式校园”。通过开展“绿色校园”活动，学生的环保意识明显增强，积极参与社会公益活动，形成了良好的校园文化氛围。
（二）存在的问题
1、虽然校园自然环境较好，但仍存在一些问题，主要与人为因素有关，如噪声污染、生活垃圾处理不当等。
2、校园环境教育虽然有所进展，但仍存在一些不足之处，主要体现在：
⑴不同学科之间在环境教育方面的整合度不高，缺乏系统性的规划，部分教师存在应付的心态。
⑵学生参与的户外和课外环保活动缺乏持续性，未能充分调动学生的积极性。
⑶部分教师的环境教育培训尚未全面到位，导致对“绿色校园”创建活动缺乏深入理解。
⑷环境教育的科研经费支持不足。
（三）解决方案
1、成立校园环境保护工作领导小组，组织教职工学习相关环保法律法规，提升全体教职工的环保意识。
2、教师在教学中应加强对环境保护观念的渗透，注重理论与实践相结合，引导学生树立爱护校园、保护环境的意识，养成良好的日常行为习惯。
3、利用课堂教学为主渠道，加强多学科的内容整合，挖掘教材中环境教育的相关内容，深入开展环保教育。
4、积极开展课外环保活动，通过校内广播、宣传栏等多种形式，邀请环保领域的专家来校开展讲座，宣传环境保护的重要性。
5、结合读书周活动，广泛开展“绿色校园”“绿色生活”等主题活动，提高学生的参与度。
6、整合学校、家庭与社会的教育资源，形成多层次、全方位的环境教育体系，推动环保理念在家庭和社会的传播。
7、加强校园管理，制定和落实相应的环境管理规章制度，及时消除卫生死角，提升校园环境的整洁程度。
8、向相关部门提出合理化建议，改善周边环境，如限制校外广告噪声，维护校园环境的安静氛围。
一、提出问题
你是否期待一个绿意盎然的校园？一个宁静的学习环境对我们的身心发展至关重要，然而我们学校的环境现状却并不理想，尤其是噪声污染问题，已经对学生的学习和生活造成了不小的影响。
二、研究目的
校园环境是学校的灵魂，反映了一个学校的整体面貌。优雅静谧的校园环境能够让学生更好地沉浸于学习氛围中。我们本着对学校和师生负责的态度，从噪声、空气、垃圾、卫生等多个方面探讨校园环境对教育的影响，期望通过此次调查增强同学们的环保意识，树立“美化校园，人人有责”的理念，为校园环境的改善贡献自己的力量。希望调查结果能够为学校领导改善校园环境提供参考。
三、研究方法与过程
本次研究主要以东校区为例，调查同学对校园周边及校内环境的看法，并探讨环境污染带来的影响。调查方法包括问卷法与小组讨论法。
时间安排：20xx年3月20日至20xx年4月2日。
研究过程：
1、召开会议讨论本次调查的内容，确定重点关注噪声、卫生、空气与水质四个方面。
2、针对每个方面总结相关问题，设计200份问卷，涉及宿舍楼、教学楼、食堂卫生及周边环境等。
3、调查对象为不同年级的学生，以获取广泛的反馈。
4、总结阶段：整理和分析调查数据，识别主要的环境问题，并提出具体的改善建议。
四、调查总结与分析
本次调查主要采取抽样问卷调查的形式，主要对象为东校区的学生。以下是调查结果：
一）、总体满意度分析：
1）空气质量满意度调查结果：40%
分析由于学校地理位置靠近繁华路段，空气质量受汽车尾气和其他外界因素影响，许多同学反馈空气质量一般，呼吁增加校园绿化。
2）声音质量满意度调查结果：20%
分析大部分同学反映校园噪声污染严重，主要源自临近的铁路和公路。许多同学表示火车经过时的噪声影响了学习和休息。
3）水源质量满意度调查结果：10%
分析同学们对饮用水的质量普遍满意，但希望提高热水供应的时效性，定期维护水箱。
4）卫生质量满意度调查结果：5%
分析生活垃圾和校园卫生问题较为严重，常常造成环境脏乱。大多数同学对卫生管理表示不满，希望改善垃圾处理和清洁频率。
二）、校园各区域分析：
1）学习区域满意度：大部分同学对教学楼的环境表示一般，主要问题有课桌卫生、空气流通不足等。
2）宿舍环境分析：大部分学生对宿舍环境表示不满，宿舍卫生以及噪音问题亟待解决。
3）其他问题：部分同学希望增加校园绿化，改善校园氛围，并提升校园广播质量。
三）、满意度评分
学生对东校区环境满意程度评分
差, 20%
优, 5%
良, 30%
中, 45%
五、收获与体会
通过本次调查，我们发现东校区在校园环境建设方面虽有所进展，但由于地理位置、空间限制等因素，使得一些问题依然突出。比如，校区面积小，绿化不足，宿舍楼的垃圾处理问题显著影响了环境。希望通过共同努力，改善校园的整体环境，让每位学生都能享受更优质的学习和生活氛围。
学校环境调查报告 19
（一）调查目的
通过对在校大学生的调查，旨在掌握当前大学校园环境的基本状况及存在的问题，包括对校园环境的看法和态度。希望借此机会改善校园环境，以营造一个良好的学习氛围，从而提升学习效率和生活质量。
（二）调查资料
此次调查主要集中在大学生对校园环境的卫生、绿化、治安等方面的满意度，调查他们的环保意识与行为，以及他们对校园环境改善的建议与意见。
（三）抽样样本
抽样对象：在校大学生。
抽样范围：涵盖福建省内各大高校。样本大小：150名学生。
抽样方法：主要在本校进行随机抽样问卷调查，并按比例分配样本容量至其他学校进行随机抽样。
（四）调查方法
调查人员：由8名调查组成员组成；
调查时间：自20xx年3月20日至4月6日。
资料收集方式：通过问卷回收及电子邮件收集。
（五）资料处理及其程序
审查：调查小组成员对收集的所有问卷进行审查和统计，共有129份有效问卷。
编码与输入：由小组成员为问卷进行编码，然后各成员分别负责统计和输入，最后由另一位成员进行汇总。
统计处理工具：使用Word和Excel进行数据分析。
统计分析方法：采用百分比和图表分析。
（二）大学生对环保行为的看法
1、在校园中，不管是否赶时间，你会将手中的垃圾投入垃圾桶吗？
A、会
B、几乎会
C、有时会
D、不会
2、对于购物时的塑料袋处理方式：
A、自带袋子，不用塑料袋
B、必要时会使用，但会多次重复利用
C、时常使用，偶尔会重复利用
D、每次都用，直接抛弃
3、看到节水标志时你是否会尽量节约用水？
A、会
B、视情况而定
C、可能会
D、不在意
4、你会将早餐或零食带入教室吗？
A、经常
B、偶尔
C、从不
5、对于校园内的不文明现象你会如何处理？
A、主动纠正
B、做好自己
C、心中反感，但偶尔也会犯
D、无所谓
分析：
大学生的环保意识较强，普遍会主动履行环保行为，例如将垃圾丢进垃圾桶、节约用水等。然而，大多数学生在面对校园环境不佳的现象时，倾向于只关注自身行为，缺乏对他人不文明现象的纠正意识。
推荐：
1、每位学生需增强环保意识，主动参与到校园环境的维护中。
2、学校应加强环保宣传，例如通过标语和活动，提高学生的环保意识。
3、鼓励学生在食堂就餐，尽量减少外带造成的环境污染，倡导自带餐具。
（二）大学生对校园环境的满意度
1、你认为校园教学楼的卫生状况如何？
A、非常干净，几乎看不见垃圾
B、总体还不错
C、有待改善
D、卫生情况糟糕，有许多广告
2、你对寝室卫生的满意度如何？
A、满意
B、一般
C、不满意
D、没特别感觉
3、你对校园治安的看法是？
A、满意
B、一般
C、不满意
D、无感
分析：
调查显示，校园教学楼的卫生状况良好，学生对寝室卫生的满意度表现一般，治安也显示出有待提升的空间。
推荐：
1、学校应实行卫生检查制度，并设立奖惩机制。
2、学生应自觉保持宿舍及教室的整洁卫生。
3、学校应加强安全管理，定期检查安全设施，确保校园安全。
（三）校园环境的改进建议
分析：数据表明，绝大部分学生对校园环境表示关注，显然，良好的校园环境是必要的。
推荐：
1、改进校园环境的多个方面，包括绿化、设施和食堂服务。
2、教师在课堂上应渗透环保理念，增强学生的环保意识。
3、学校要朝着“绿色校园”的方向发展，不断提升环境管理和教育质量。
（四）学生的意见与建议
多数学生认为校园内应增设垃圾桶并推行垃圾分类，提升环保宣传的力度和重视程度，同时改善校园卫生、设施及绿化问题。
学校环境调查报告 20
校园环境的良好与否直接关系到学生的学习与生活质量。校园内的环境问题逐渐显现出严峻的形势。我们对校园环境的关注度亟需提升，以便更好地保护和改善我们的学习生活空间。校园内垃圾随处可见，绿化覆盖率低，噪音污染严重，影响了学生的身心健康和学习效率。
一、校园内的垃圾问题
校园内的垃圾问题已经成为一个普遍现象，无论是教学楼、宿舍区，还是食堂，垃圾的存在都在提醒着我们环境保护的重要性。采访中，一位大一新生提到：“大家都在忙，谁会在意垃圾的问题呢?”这种对校园环境的漠视让人感到十分无奈。塑料瓶、食品包装、纸屑等垃圾随意丢弃，不仅影响了校园的美观，更是对环境的极大破坏。许多学生在用完饮料后随手将瓶子扔在地上，毫不顾忌。这一行为显示出部分学生缺乏环保意识，对校园环境的责任感明显不足。
二、绿化不足，缺乏舒适的学习氛围
随着校园建设的快速推进，许多地方被硬化，而绿化却没有得到应有的重视。这种情况使得校园缺乏自然景观，学生在校园内学习和生活时感到压抑。一位大二学生表示：“周围都是水泥，感觉就像生活在一个毫无生气的地方。”在这种环境下，学生的心理健康也受到了影响。缺乏绿植的校园，无法提供良好的休闲空间，导致学生减少了与大自然亲密接触的机会，进一步影响了他们的学习效率和身心健康。
三、噪声污染，影响学习效果
校园里的噪声污染同样不容忽视，尤其是在考试周和课间，教室外常常传来喧闹声，严重干扰学生的学习与思考。某位同学抱怨道：“在这么吵的环境下，根本无法集中注意力。”持续的噪声不仅影响学习，还可能导致身心疲惫。学校应采取措施，改善校园内的安静环境，为学生创造一个理想的学习空间。
四、校园环保活动的必要性
为了更好地改善校园环境，学校可以开展一系列的环保活动，增强学生的环保意识。组织志愿者团队进行定期的校园清扫、绿化种植和环保知识宣传等活动，在潜移默化中提高学生的责任感和参与意识。类似于“清扫校园日”的活动，不仅能够净化校园环境，也能够增强学生的集体荣誉感和归属感。
五、提升校园设施，改善环境
学校应进一步完善设施，增加垃圾分类回收箱，鼓励同学们参与垃圾分类。设置更多绿色区域和休闲场所，促进师生之间的交流与互动。利用网络宣传环保知识，增强学生的环保意识，形成人人关心校园环境的良好氛围。
六、积极倡导节约意识，培养良好习惯
在校园内，应提倡节约用水、用电及其他资源。在宿舍内，确保水电的合理使用，及时关灯、关水，减少不必要的浪费。学校可以通过设置节约榜样、开展节约活动等方式，鼓励学生养成良好的消费习惯，唤醒大家对资源珍惜的意识。
学校环境调查报告 21
目的：
调查我校的环境状况，分析存在的问题，提出建议，以增强同学们的环保意识。
时间：
3月1日
地点：
松小
指导老师：
王老师
调查对象：
本校环境
一、优点：
1、校园内的绿化情况良好，花草树木生机盎然，令人心旷神怡。
2、学校的操场整洁，跑道清晰，孩子们在上面奔跑时，给人一种活力四射的感觉。
3、教室内外都保持着良好的卫生，没有杂物堆放，整体环境显得干净利落。
二、缺点：
1、某些楼道角落偶尔会有同学留下的零食包装袋，影响整体美观。
2、校内的部分垃圾桶已满，有堆积垃圾的现象，散发出不好的气味。
3、绿化带中有些地方出现了杂草，显得有些凌乱，影响视觉效果。
4、在活动区域，有时会看到饮料瓶等垃圾，影响了校园环境。
三、建议：
1、希望同学们在课间活动后，自觉将垃圾投放到垃圾桶中，不要随意丢弃。
2、建议学校在各个活动场地增设更多的垃圾桶，方便同学们处理垃圾。
3、希望同学们可以爱护校园的花草树木，尽量避免踩踏和损坏。
4、在外出活动时，各班级应共同维护环境卫生，不留下垃圾。
期待同学们能够积极参与，从自身做起，共同保护我们美丽的校园环境。
学校环境调查报告 22
在校园生活中，学校就像我们的第二个家，每位同学都希望能够在一个整洁、舒适的环境中学习和成长。为了更好地了解我们校园的环境问题，我们开展了一项关于校园环境状况的调查。本次调查的目的在于发现校园内存在的主要问题，尤其是卫生问题。通过问卷调查、访谈及现场考察等方法，我们发现垃圾问题是当前校园环境管理中的一个重要挑战。这一结果显示，部分同学的环保意识还有待提高，而学校在校园卫生管理方面也需要进一步加强。
一、调查目的
校园的环境与我们的学习生活息息相关。良好的生活环境能够提升我们的身心愉悦感，进而有效提高学习和工作效率；而环境的恶劣则会带来不适，影响我们的日常生活。
本次校园环境调查旨在为广大学生提供一个更加健康、舒适的学习环境，同时为同学们提供一个表达意见的平台。我们希望通过此次活动增强同学们的责任感，共同努力改善校园环境，携手建设绿意盎然的校园。
二、调查时间及地点
时间：20xx年3月26日
地点：校内篮球场举办“志愿服务，友爱校园”——校园环境调查活动的摊位
三、调查方式及对象
方式：征集意见问卷；访问；现场考察
对象：全体在校学生
四、调查过程
人员与时间安排：
3月17日~21日 进行预调查，询问身边的朋友校园环境中需要改善的问题并拍照；设计问题征集问卷以及宣传摊位。
3月24、25日 向各班级宣传并发放意见征集问卷。
3月26日 摆摊，收集同学们对校园环境问题的意见。
五、调查结果与分析
本次意见征集共收集了361份问卷，大多数同学认为校园环境有待改善。其中，有158名同学表示校园周围存在较多垃圾，占调查人数的43.80%；另有13.80%的同学反映校园内垃圾桶数量不足，2.22%的同学对垃圾池的卫生状况表示不满，显示出垃圾乱扔和处理不够人性化的问题显得尤为突出，成为大家关注的重点。
食堂卫生条件不理想、教学区及食堂厕所环境较差、宿舍内张贴传单较多、一次性餐具使用频繁等问题也引起了同学们的关注，各占7.20%、4.16%、4.99%、4.16%。
现场考察结果：
1. 校园内垃圾普遍存在，尤其是在二饭门口、垃圾桶旁、绿化带及宿舍楼梯口等地方，影响了校园的整体美观。
2. 食堂环境较差，部分同学反映二饭一楼内部存在异味，且餐具清洗不彻底，因此需加强食堂及周边的卫生管理。
3. 靠近食堂或垃圾池的宿舍普遍出现鼠患问题，影响同学们的日常休息。
4. 教学楼厕所卫生状况较差，尤其是使用频率高的A、B区的厕所经常出现异味并且缺水，给同学们带来了很大的不便。厕所内乱贴广告的现象也越来越严重，可能影响到学生的学风。
5. 自行车乱放的情况较为严重，常常阻塞通道，导致其他自行车绕行甚至损坏草坪，影响校园的绿化与秩序。
六、意见与建议
学校方面：
1. 增加校园内垃圾桶的数量，以便学生更方便地处理垃圾。
2. 加强校园卫生管理，确保及时清理厕所、垃圾桶及垃圾池，定期进行清洁和消毒，保持卫生和环境的整洁。
3. 对于乱粘广告、发放传单、乱扔垃圾的行为应加强管理和教育。
4. 加强对食堂卫生的监管，要求卫生条件不达标的地方进行整改，以保障学生的饮食安全。
5. 开展环保教育课程，提高学生的环保素养；同时组织更多环保主题活动，营造良好的校园环境保护氛围。
6. 设立专门的部门或指派相关人员负责校园环境的维护，确保同学们在发现环境问题时能够及时反馈并促使问题解决。
学生方面：
1. 维护校园环境需要大家的共同努力，同学们应从小事做起，例如不随意扔垃圾、不使用一次性餐具，并在规定区域内将自行车停放整齐，共同保持校园的整洁，树立母校的良好形象。
2. 同学之间应相互监督，共同营造一个讲求卫生、保护环境的校园氛围。