白色污染已成为我们无法忽视的社会难题。通过本次调查，我们深入社区，走访商家，收集了大量关于塑料制品使用及其对环境影响的数据。调查结果显示，公众对塑料垃圾的认识仍显不足，且缺乏有效的回收意识。塑料废弃物对生态系统造成的长期危害凸显，亟需引起社会各界的关注与行动。这份白色污染调查报告旨在揭示现状，唤醒大家对这一问题的重视。
白色污染的社会实践调查报告 第1篇
一、关于白色污染的介绍
白色污染主要是指由塑料制品引起的环境污染问题。由于塑料难以降解，遗弃的塑料制品（尤其是各类塑料袋）对环境造成了极大的危害。遗憾的是，很多中学生对白色污染缺乏了解，环保意识不足，日常生活中无意中制造了大量的白色污染，使原本整洁的校园环境受到影响。为了深入认识和解决校园中的白色污染问题，我们对这一现象进行了调查，力图在提高同学们环保认知的提出有效的解决方案，进一步推进我们学校的白色污染治理工作。
二、白色污染的相关知识
1、白色污染的危害
白色污染的危害是显而易见的，埋入土壤中的塑料制品，使土壤的耕作和播种变得更加困难，影响农作物对水分和养分的吸收，还可能污染地下水源，导致农作物减产甚至绝产。塑料焚烧后会释放有害气体，进一步损害环境。若塑料废弃物被倾倒入海洋（塑料在海洋中分解需要250年），而误食这些塑料的海鸟或鱼类将面临死亡风险，甚至可能导致海上航运事故。
2、国内外白色污染治理的先进方法
因为塑料难以降解，科学家们研发了多种可降解塑料，例如生物降解塑料、化学降解塑料等。这些材料的设计理念是通过在塑料中加入特定的化学物质，使其在光照、细菌或其他化学物质作用下能够分解。尽管这些材料在技术上具有优势，但成本较高，难以与价廉的不可降解塑料竞争。我们期待能有更多价格亲民的可降解塑料问世，以便进行回收和再利用。
三、调查结果概述
我们小组随机选取了50名同学进行问卷调查，最终收回45份，回收率达到90%（问卷结果附表）。调查结果如下：
问题一：你了解什么是白色污染吗？
约2/3的同学表示了解白色污染，1/3的同学对此表示不清楚。这表明，大部分中学生对白色污染有所了解，得益于学校的相关教育（高二化学教材中有相关内容）。但仍有不少学生迟迟不明白这一概念，说明学校需进一步加强环保知识的传播。
问题二：你常常购买小食品吗？
调查结果显示，61.1%的人偶尔购买小食品，27.2%的人则经常购买，只有11.7%的人不购买。这种情况的出现主要是因为走读生在时间上有些紧张，住校生也因为早起匆忙，很多同学选择在学校超市购买快餐，而这些食品的包装大多是塑料制品（请参见后续调查结果），这也为校园白色污染的产生埋下了隐患。
问题三：你通常是如何处理塑料袋的？
调查结果显示，仅有7人（占15.6%）会随地乱扔塑料袋，而80%的人选择将其投放至垃圾箱。然而，这并不意味着大部分塑料袋都被妥善处理，因为我们观察到，很多同学明知应将塑料袋丢入垃圾箱，却往往随意扔在垃圾箱旁，导致塑料袋在校园内四处飞扬。
另外，在选择其他处理方式的同学中，有一位表示会将塑料袋放进视线所及的垃圾箱。我们发现，校园内的垃圾箱数量曾经不足，且多为锈迹斑斑、沉重固定的老式垃圾箱，使用上极为不便。不过，本学期开始，学校增加了垃圾箱的数量并新添了塑料垃圾筐，这对防治校园白色污染是非常有帮助的。
问题四：你对处理校园白色污染有哪些建议？
同学们提出了以下建议：
(1) 学校应当加强同学们的环保意识，多宣传白色污染的危害。
(2) 同学们要避免随意乱扔垃圾，对于随地丢弃垃圾的人应进行环保意识的劝导。
(3) 学校应统一组织垃圾分类和回收，以减少污染并创造经济收益。
(4) 增设垃圾箱，设在白色污染发生较为严重的区域（例如小卖部门口、食堂前、教学楼走廊、运动场等）。
(5) 设计一枚醒目的环保标志，悬挂在学生经过的主要通道。
(6) 尽量减少使用塑料袋包装物品，特别是杜绝使用一次性发泡餐盒（目前校食堂使用的有些一次性饭盒是国家已经禁止的，但仍在使用）。
(7) 号召整个社会、全体同学和老师增强环保意识。
(8) 建议学校的清洁工不要焚烧垃圾。
通过这次调查，我们得出以下结论：
大部分学生对白色污染有一定程度的了解，但仍有部分同学对其概念模糊不清，这表明学校需要加强环保教育。
相当一部分同学虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随意丢弃相关物品。可见，学校在培养学生的环保观念上扮演着重要角色，同时学校也应采取实际行动，比如设立分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。
四、校园白色污染现状调查
在前期调查的基础上，我们进一步讨论了学校内白色污染的具体情况，并探索可行的处理方式。
我们的工作是评估一个班级一天产生的垃圾，分类出垃圾的种类，并计算出其中白色污染物（如塑料袋、塑料瓶等）所占的比重，以此来估算江夏一中每天产生的白色污染数量。以高二某班为例，这个班级一天产生的垃圾约重2公斤，主要成分包括纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡餐盒和一些果核等，其中塑料包装袋的数量接近100个（几乎全部用于食品包装），5个塑料瓶，7个发泡餐盒，2个易拉罐（铝制）。明显可以看出，食品包装是校园白色污染的主要成分。我们同时发现，纸类和易拉罐都是可回收的，目前社会上也有回收的途径，因此我们决定将重点放在塑料的回收利用上。
在学校垃圾堆放处，我们遇见一名捡垃圾的工作人员，他正在回收塑料瓶。我们上前询问他的回收目的和价格信息，但未能得到明确回答。为了了解塑料的回收情况，我们小组特地利用课外时间对武汉江夏区各正规废品回收站进行采访，但可惜未发现专门回收塑料的场所。通过在线搜索资料，我们了解到：塑料确实是可以回收的，不过不能再用于制造食品包装袋（原因是造价高且无法保证卫生安全），通常用作建筑材料或农业大棚等。一些不法企业会私自回收塑料废物，采用有害的有机溶剂进行清洗再利用，对人体产生危害。在进行垃圾分类和回收时，学校必须确保将塑料制品送往正规的回收单位。
白色污染的社会实践调查报告 第2篇
一、调查计划
白色污染，这个在我们日常生活中极为常见的问题，似乎已经成为了我们不可或缺的一部分。一次性塑料制品的广泛使用，给我们的生活带来了便利，也让我们的环境遭受了严重的侵害。这些看似普通的塑料袋、餐盒等，正逐步将无形的危害潜移默化地渗入我们的生活中，造成环境污染和健康隐患。越来越多的市民开始反思这一现象，纷纷表示：白色污染，方便有余，隐患却多。
为深入了解白色污染这一与我们生活息息相关的问题，我们小组开展了一次社会调查，通过查阅文献与实地考察的方式，力求真实反映这一现象。
二、调查过程
8月1日至4日，我们前往市场、商超及一些餐饮店进行调研，发现白色塑料制品的使用量依旧很大，而大多数商家对其对环境及健康的影响显得了解不足。
8月1日，我们走访了一个蔬菜市场，观察到小贩们使用的白色塑料袋大多是廉价一次性产品，几乎每个摊位都在使用这些袋子。我们询问一位卖菜的小贩：“这些塑料袋的危害是否清楚？”他摇摇头，表示：“我们做生意就是要方便，谁还会在意这些？”
8月2日下午，我们在一家超市注意到，结账时顾客们普遍选择用一次性塑料袋装东西。我们随即向一位顾客询问，“你知道使用这种塑料袋对环境的影响吗？”她无奈地耸耸肩：“我也想减少使用，但购物时不方便啊。”
8月4日，我们走访了一些快餐店，发现几乎所有的餐盒、饮料杯都是一次性塑料制品。我们问一位店员，这样做是否有环保问题，他表示：“这都是方便顾客，我们也没办法。”
通过几天的调查，我们发现，公众对白色污染的认知普遍偏低，很多人认为只要不直接接触食品，就不会产生危害。但事实上，白色污染不仅影响环境，更对我们的健康形成威胁。
目前常见的白色塑料制品，主要是由聚乙烯和聚丙烯等材料制成。虽然这些材料本身对人体无毒，但在生产过程中加入的多种添加剂和染料，却可能对人体健康产生负面影响。建议大家尽量减少使用这些产品。
特别是在食品包装方面，专家指出，尽量避免使用含油和高温食品的塑料袋，否则其中的有害物质可能会迁移至食品中，从而影响健康。对于那些超过一定厚度的黑色和白色塑料袋，更应谨慎使用。
三、反思与启示
白色污染，这个在我们生活中随处可见的问题，给我们带来了诸多的启示。在一次次的调查中，我们意识到，这些看似不起眼的塑料制品，其实潜藏着巨大的健康风险。尽管便利性让我们不得不依赖它们，但我们更应警惕它们对环境的危害。希望大家能够意识到白色污染的问题，从自身做起，减少一次性塑料制品的使用，保护我们共同的家园。
白色污染的社会实践调查报告 第3篇
一、研究动机
白色污染已成为一个日益严峻的环境问题。一次性塑料制品的广泛使用，如泡沫塑料餐盒、塑料袋等，使得这一问题愈发突出。
二、研究目的
评估白色污染的影响与现状。
三、研究内容
生活垃圾是现代生活中不可避免的副产品，伴随着经济的快速发展及城市化进程的加快，生活垃圾的产生量持续增加。生活垃圾通常可分为纸张、塑料、玻璃、金属和有机废弃物等几大类。垃圾对人类及环境可能造成的主要危害包括：
第一、占用土地资源。
城市周边的垃圾堆放侵占了大量的耕地。以北京为例，每位市民年均生产垃圾约440公斤，全市年产生垃圾达400万吨，相当于两个半的景山。北京市的垃圾填埋场数量已超过4500个，占地总面积超过1万亩。垃圾在自然环境中的分解速度相对较慢：烟蒂、羊毛织物需15年；橘子皮需2年；经油漆处理的木材需13年；尼龙布可长达3040年；皮革的分解时间为50年；易拉罐则需80至100年；塑料的分解时间为100至200年，玻璃则需要1000年。为了应对这些问题，我们不仅要减少垃圾的产生，也需重视垃圾分类和回收利用，变废为宝。我们应该尽量减少使用一次性筷子、水杯和餐盒，倡导使用可重复使用的产品，以减少对森林资源的消耗；减少塑料袋的使用，改为使用布袋，降低城市白色污染的影响；选择环保型电器，如无氟冰箱和空调，以保护大气臭氧层；减少高浓度洗涤剂的使用，选用无磷洗衣粉，以降低水体污染。
第二、对空气的污染。
垃圾是一种复杂的成分混合物。在运输和露天堆放的过程当中，有机物的分解会释放出恶臭气味，并向空气中排放大量的氨、硫化物等污染物。有机挥发气体的种类多达100种，其中不乏致癌和致畸的成分。塑料薄膜、纸屑及灰尘随着风的吹动，形成了白色污染。
第三、水体污染。
垃圾中的有害成分容易被雨水冲刷进入地下水体。在垃圾的堆放或填埋过程中，还会释放大量的酸性和碱性有机污染物，同时引发垃圾中重金属的溶解。垃圾渗出液通过土壤渗透会威胁到地下水的纯净度；而若将垃圾直接倾倒至河流、湖泊或海洋，则会带来更严重的水体污染。公园和北海的水面上漂浮着塑料瓶和餐盒，而在香山和八大处林间小道上，塑料袋和面包纸随处可见，部分游客因图方便而造成旅游环境的污染。动物误食这些白色垃圾不仅会影响健康，甚至可能导致死亡。
第四、土壤的恶化。
将垃圾直接施用于农田或经过简单处理后便施用，有可能破坏土壤的结构、理化性质及其保水保肥能力。特别是塑料袋和塑料布的埋藏，容易妨碍作物的根系生长，导致农田减产，从而影响人们的粮食供应。
第五、火灾隐患。
垃圾中包含大量可燃物质，在自然堆放的情况下，可能会产生可燃气体如甲烷，一旦遇到明火或自燃，就有可能引发火灾。随着城市垃圾中有机物含量的提高及其堆放方式的改变，垃圾堆积过程中简单覆盖的做法使得沼气的产生问题日益严重，不少城市发生了垃圾爆炸事故，造成严重的经济损失。
第六、有害生物滋生。
垃圾中不仅含有致病微生物，同时也为老鼠、鸟类及蚊虫提供了食物和栖息繁衍的环境，这成为传播疾病的根源。
城市垃圾问题的严重性及其紧迫性不言而喻。要将这些垃圾变废为宝，关键在于做好垃圾的回收和再利用。令人惊讶的是，回收1吨废纸可以生产800公斤优质纸张，减少砍伐17棵大树，节省超过一半的纸张制造能耗，降低水污染35%；1吨废塑料至少可以提炼出600公斤的汽油和柴油；通过再生废玻璃生产新玻璃，不仅能节省石英砂和纯碱等原料，还能节省电力；再利用废金属进行冶炼可以大幅度降低能源消耗，同时减少空气污染；厨余垃圾如果皮、蛋壳和剩饭等，可以通过堆肥发酵的方式转化为有机肥料。
四、研究结果
让我们共同努力，通过身边的小行动，推动垃圾的分类与回收，消除垃圾污染，实现资源的节约与再利用。
五、建议
减少一次性塑料袋和一次性餐具的使用。
白色污染的社会实践调查报告 第4篇
一、问题的提出
随着现代生活的加速发展，塑料包装制品的使用日益普遍。然而，由于人们对塑料垃圾的管理不善，环境问题也越来越严重。根据相关数据，各城市和乡村每年消耗的塑料数量以百万计，一次性塑料餐具的使用更是触目惊心。科技虽然在进步，大自然却在苦苦挣扎，生态环境的恶化让我们的家园饱受折磨。白色污染已经成为社会广泛关注的问题。为了更深入地了解并解决我们学校面临的白色污染挑战，我们小组对儋州市多个学校进行了调研，旨在提高学生对白色污染危害的认识，增强环保意识，为还原乡镇的生态环境尽一份力。
二、研究的目的和意义
我们通过对周边商店、学校以及居民使用泡沫盒和塑料袋的情况进行调查，结合已有的知识和网络搜寻，初步掌握了白色污染的相关知识。我们了解到白色污染不仅对人体健康造成威胁，还对生态环境造成了严重影响。这一认识促使我们意识到，面对白色污染，保护环境是我们每一个人的责任。研发新型环保产品的必要性和紧迫性愈发显著。我们希望通过此次实践，培养我们的社会实践能力，以及信息资源的分析能力。
三、调查过程
(一)调查时间：20xx年寒假，
(二)调查地点：儋州市各中小学、小卖部等，
(三)调查对象：在校学生及成年居民，
(四)调查方法：
① 查阅书店和图书馆的相关资料，
② 通过网络了解白色污染的影响，
③ 阅读报刊杂志获取应对白色污染的策略，
④ 进行问卷调查，实地走访居民，收集相关信息，
5 调查流程：
1. 小组成员明确调查主题，分配具体任务，
2. 各小组利用多种渠道开展调查，
3. 整理和分析各组收集的数据，
4. 深入探讨白色污染的问题及其防治措施，
5. 在学校及居民区开展环保宣传活动。
四、结果与分析
(一)白色污染的危害
(1) 废弃的塑料地膜在土壤中大量残留，长时间积累，造成土壤板结，影响农作物的水分和养分吸收，导致减产。
(2) 陆地或水体中的塑料废弃物被动物误食，会导致动物死亡。
(3) 垃圾桶中的塑料废弃物体积大、质量轻，难以处理，填埋会占用大量土地，且难以分解。
(4) 部分塑料含有有害物质，若用于餐具或食品包装，将对人体健康造成威胁。
(5) 白色污染影响臭氧层的厚度，
(6) 过度占用土地资源，
塑料垃圾在自然界中分解时间极长，一般可达100至200年。
(7) 空气污染，塑料和纸屑被风吹散，
(8) 水体污染，漂浮在河流和海洋表面的塑料制品不仅造成环境污染，还可能伤害动物，甚至导致其因无法消化而死亡。
(9) 火灾隐患，白色垃圾大部分为可燃物，堆积时易产生甲烷等易燃气体，遇到明火或自燃风险极高。
(10) 白色垃圾为有害生物提供栖息和繁殖的环境，其残留物常是疾病的传播源。
(11) 废旧塑料包装进入自然环境，因难以降解，导致长期和深层次的生态问题。
五、结论与提议
1. 政府应通过立法等手段，逐步淘汰会造成白色污染的塑料食品包装袋，推广使用环保可降解材料或其它替代品。
2. 加强环保宣传，提高公众的环保意识，鼓励使用可重复利用的购物工具，减少塑料袋的使用。
3. 提高塑料食品包装袋的税收和价格，促使人们减少其使用。
4. 设立专门的塑料制品回收箱，将废弃塑料与普通垃圾分开回收再利用。
5. 学校需加强对学生的环保教育，宣传白色污染的危害。
6. 学生应主动不随意丢弃垃圾，劝导他人重视环保。
7. 学校需进行统一的垃圾分类和回收，既能减少污染又能增加收入。
8. 设计醒目的环保标志，提醒学生增强环保意识。
9. 号召全社会提升环保意识，尽量减少使用塑料包装。
10. 建议学校的清洁工不要焚烧垃圾，减少有害气体的产生。
六、收获与体会
通过此次活动，我们达成了预期目标，收获颇丰。活动让我们体验了文献查阅、网上调查和实地调研的整个过程，提高了开展科学研究的能力，并激发了参与科技实践活动的兴趣。活动使我们更加深刻认识到白色污染的严重性及其对环境的影响，增强了环境保护的意识与社会责任感。有同学在分享中说：为了我们的地球，让我们行动起来吧！用菜篮子购物，减少一份污染，给地球更多的清洁。大家还希望能进一步走访环保部门，了解当地的白色污染防治工作，并提出建设性意见，为环保事业贡献自己的力量。
白色污染的社会实践调查报告 第5篇
调查课题：
探讨白色污染现象，提高社会对环保问题的关注
调查地点：
武昌区xx街道
调查时间：
20xx年元月15日至2月10日寒假
人们在日常生活中常常会遇到这样的场景：在超市购物时，购买的水果被放入一个又一个的塑料袋；在餐馆就餐时，点的外卖盛在一次性塑料餐盒里，随便吃完后便被扔掉；在公园里，游客享用零食后，包装袋随手丢弃，随处可见的塑料制品层出不穷。这些塑料制品为我们的生活增添了便利，但背后却隐藏着一场严重的“白色危机”。
我选择在寒假期间展开了一系列的调查，通过实地走访和资料查阅，对这一问题进行了深入研究。
一、我的调查研究：
1、我在公园的休息区观察，经过两个小时，有多达150人次经过，遗留的塑料袋、快餐盒及其他塑料废物超过了300个。这只是一个小角落，但可想而知，全国范围内塑料垃圾的数量会是多么惊人。
2、我随机访问了街头的一家外卖店，店员告诉我：“我们每天大约能够卖出外卖500份，每份外卖至少需要一个塑料餐盒，这样算下来，一天就会产生500个塑料餐盒的垃圾。”
3、接着，我到xx街道的社区服务中心询问情况，工作人员亲切地告诉我：“我们辖区内共有外卖店100余家，那么，光是这一区域的塑料餐盒每天就会产生50000个左右。”
4、为了了解更多信息，我去了一所学校的图书馆，查找与“白色污染”相关的资料，但相关文献非常稀少，显然需要更多的方法来扩展信息来源。
5、我前往环卫部门，环卫工人告诉我：“在我们街道，每天有超过250名环卫工人负责清理环境，而其中大量的垃圾都是塑料制品。”在交流中，我了解到“白色污染”的成分以及它对自然环境的潜在危害。
6、由于资料不足的情况，我向朋友请求帮助，借助互联网进行更深层次的研究。通过网络，我获取到了丰富的信息，使我对“白色污染”有了全面而深入的理解，这对我的调查报告撰写有了极大的促进作用。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”如今已成为广为人知的词汇。那么，它具体指的是什么呢？简单来说，“白色污染”主要是指各种塑料制品，包括发泡塑料餐盒、一次性塑料袋和农业用膜等，给环境带来的严重污染。这些污染物的主要成分主要有：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）和聚苯乙烯树脂（PS）等。这些物质在生产过程中，还会添加增塑剂、发泡剂、热稳定剂及抗氧化剂等化学成分。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、在垃圾管理方面，许多地区未能对塑料垃圾实施有效的分类处理，能够回收的物品往往未得到有效利用。
2、部分企业在生产过程中产生的白色垃圾没有得到科学的处理，任其随意堆放，污染环境。
3、现行法律对于塑料废弃物的处理缺乏严格的规定，导致难以进行有效管理。
4、尽管我们在推动文明城市的建设，但民众的环保意识仍然不够强烈，普遍存在随意使用和丢弃塑料制品的现象。
白色污染的社会实践调查报告 第6篇
如今，生活中随处可见的塑料制品，让我们的日常变得异常便利：刚买来的食品，常常被装在一次性的塑料袋里；精美的礼品即使包装得再精致，里面依然是层层叠叠的塑料泡沫；在餐厅用餐时，我们的食物被盛放在塑料盒中；而逛超市时，我们手中提着的各种商品，都会在结账时被放进几乎无法避免的塑料袋中。虽然塑料制品为我们提供了极大的便利，价格也相对亲民，但你可曾想过，这种看似平常的便利背后隐藏着的“白色污染”危机吗？
为了更深入地了解这一问题，我们进行了全面的调查，阅读了相关资料，并进行了分析和总结。
一、我们的调查：
1、在我家附近的垃圾桶旁，我进行了观察，统计了半小时内丢弃的塑料包装物与快餐盒的数量。结果显示，早上总共丢弃了210次，中午105次，晚上则是95次，尤其是礼品包装的数量令人吃惊。一个小小的垃圾桶就能反映出这样严重的情况，全国乃至全球的状况更是不可想象。
2、在文化路的一家中型快餐店了解到，他们每天大约能售出250份快餐，每份至少需要两个塑料盒，因此每天的塑料盒使用量高达500个。
3、我通过电话联系了柳州市工商局，得知柳州市内有300多家快餐店。按照这样的计算，仅在柳州市，每天产生的废弃塑料盒就超过15000个。
4、我还了解到，柳州市每天有400多位环卫工人为保护环境而努力工作。
5、通过网络我进一步了解了白色污染的成因及影响。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”已成为我们耳熟能详的术语。那么，它究竟指的是什么呢？“白色污染”主要指的是那些白色的发泡塑料餐盒、各种塑料袋以及农用地膜等环境污染物。它们的主要成分包括聚乙烯、聚氯乙烯和聚苯乙烯树脂，其中还添加了增塑剂、发泡剂、热稳定剂和抗氧化剂等物质。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾未能得到有效管理与处理，且垃圾未实施分类收集，许多可回收物被遗弃了。
2、许多生产企业对产生的塑料垃圾缺乏科学处理，任其随意堆放。
3、当前我国在塑料包装废弃物的处理上尚未制定出严谨的相关法规。
4、尽管我们在创建文明城市的努力下，城市环境已较为整洁，但整体上，人们的环境保护意识仍显薄弱，对塑料制品的滥用和随意丢弃现象依然普遍。
四、“白色污染”的危害：
（一）视觉影响：
环境中的塑料废物严重破坏了城市的美观。随处可见的一次性发泡塑料餐具和飞舞在空中的轻薄塑料袋，不仅影响了人们的视觉体验，也使环境显得杂乱无章。
（二）潜在危害：
1、塑料地膜的废弃物在土壤中长期累积，导致土壤板结，进而影响农作物对养分和水分的吸收，导致减产。
2、丢弃的塑料废物被动物误食时，会威胁到它们的生存。
3、生活垃圾中的塑料废物体积大且轻，处理难度高。若选择填埋，不仅占用大量土地，而且分解周期漫长，严重污染土壤。
4、部分塑料材料含有毒性，若用作食品包装或餐具，将对人体健康构成潜在威胁。
5、塑料的存在也会对臭氧层造成破坏。
我们特别关注“臭氧层变薄”的问题。虽然塑料通常放置在地面，而臭氧层位于空中，两者似乎距离遥远，但实际影响却不容小觑。经过查阅资料和向老师请教，我们了解到，白色污染在阳光照射下，会释放出大量有害物质，进入大气层并影响到上方的臭氧层，导致其逐渐变薄。众所周知，臭氧层在保护地球安全方面起着重要作用，但由于白色污染的加剧，臭氧层的防护能力受到挑战，未来将面临隐忧。
我们的调查揭示了：随着工业与农业的迅猛发展，虽然为人类创造了前所未有的经济财富，但环境却因此付出了沉重的代价。生态破坏与环境污染，已对人类的生存和发展构成了严重威胁。每当大风袭来，空气中弥漫着尘土，甚至白色垃圾也飘散在空中，使人们外出时极为不便。解决环境问题显得尤为迫在眉睫。
同时我们也意识到：我们每个人都是社会的一份子，改善地球环境是我们这一代人不可推卸的责任。我建议从自身做起，从小事做起，做到：
1、绝不随意丢弃垃圾。
2、积极参与环保宣传活动，增强大家的环保意识。
3、珍惜每一张纸、每一滴水、每一分钱。
4、尽量减少对塑料袋的依赖，积极使用可再生材料。
5、发现身边的环境破坏行为，勇于制止。
白色污染的社会实践调查报告 第7篇
XX月XX日，我在学校团委和政教处的组织下，针对当前塑料袋过度使用的现象，开展了一项有关“白色污染”的社会实践调查活动，旨在增强全校师生的环保意识。
以下是我对这次白色污染调查实践活动的总结与感悟。
一、实践过程：
活动伊始，我们在宣传栏前仔细阅读了有关白色污染的知识材料，掌握了泰兴市在环境治理方面的各种措施与成效。紧接着，我们通过查阅资料，进一步了解了塑料污染的具体情况及其处理流程，同时关注了未来泰兴市在环保方面的发展方向与目标。
二、什么是“白色污染”？
“白色污染”这一概念如今已被广泛认识。那么它的具体含义是什么呢？
“白色污染”主要指由白色塑料制品，如一次性发泡餐具、购物塑料袋、农用地膜等引发的环境问题。其主要成分包括聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）和聚苯乙烯（PS）等，并且在这些材料中通常会添加增塑剂、发泡剂、热稳定剂及抗氧化剂等化学物质。
三、污染原因分析
1、塑料垃圾的处理不当，分类收集制度不健全，能回收的垃圾往往未能得到有效利用。
2、部分企业对生产过程中形成的塑料废弃物缺乏科学的处理方法，导致环境污染。
3、现行的法律法规对塑料包装废物的处理尚未建立严格的标准和规定。
4、尽管县城的环境卫生有所改善，但公众的环保意识仍显不足，随意丢弃塑料制品的现象普遍存在。
四、白色污染的危害
(一) 视觉影响：
散落在公共场所的塑料垃圾严重影响市容，街头巷尾、河流湖泊中的一次性塑料制品不仅破坏了自然风景，还给市民的视觉感受带来困扰。
(二) 潜在风险：
1、垃圾中的塑料地膜持续存在于土壤中，造成土壤恶化，影响农作物的生长和收成。
2、误食塑料废弃物的动物可能因中毒而毙命。
3、轻便且体积大的塑料垃圾难以处理，不适合填埋，且分解所需的时间极长。
4、有些塑料材料含有有害物质，若用于食品包装，将对人类健康造成威胁。
5、塑料在阳光照射下释放的毒物会加速大气层臭氧的破坏，进一步影响生态环境。
五、治理白色污染的建议
通过本次实践，我深刻认识到，随着社会产业的快速发展，环境污染问题日益严峻，生态的破坏已对人类的生存构成威胁。面对风沙肆虐、塑料横飞的困境，解决环境问题势在必行。
尽管在环境治理方面我们已经取得了一定的成效，但单靠专业环卫人员的努力是远远不够的。全社会的环保意识提升至关重要，环境的保护是每一个人的责任。我们每个人都应积极行动，携手共建美好家园。
我认识到，我们是改善地球环境的责任承担者。增强环保意识、节约资源、减少白色污染都应成为每个人的日常要求。只有全球公民共同努力，才能使我们的地球更加美好：
1、禁止随意扔垃圾，务必将废弃物丢入指定的垃圾桶。
2、我校已设立“垃圾分类投放处”，我们应积极参与宣传和推广。
3、坚决杜绝浪费，从不浪费纸张、水资源和金钱做起。
4、尽量减少一次性塑料袋使用，提倡使用可重复利用的物品。
5、发现破坏环境的行为时，及时制止并劝导他人。
白色污染的社会实践调查报告 第8篇
白色污染指的是那些难以降解的一次性塑料制品，例如泡沫餐具和塑料袋等。这些塑料制品对我们的环境造成了严重的影响，它们在土壤中难以分解，进一步导致土壤质量下降。如果将其焚烧，又会释放出有害气体，导致空气污染。减少使用此类产品，提倡自备购物容器，成为了当前的社会共识。
一、“白色污染”的现状与危害
塑料作为一种新材料，其优势在于轻便、耐用、防水且生产成本低，使其在全球得到了广泛应用。根据统计，1990年至1995年间，全球塑料包装材料的年平均增长率达到8.9%，这一趋势在未来还将持续。
我国是全球主要的塑料制品生产和消费国之一。1995年，我国塑料的总产量达519万吨，进口塑料接近600万吨，消费量达到1100万吨，其中包装塑料占211万吨。这些塑料多以废旧薄膜、塑料袋和泡沫快餐具的形式被随意丢弃，严重影响了城市和自然环境的美观，形成了“视觉污染”，同时也对生态造成了潜在的威胁。
调查显示，北京市生活垃圾中约3%是废旧塑料包装物，每年约14万吨；上海市的这一比例为7%，年总量达到19万吨。而天津市的废旧塑料包装物量也超过10万吨。北京市每年丢弃的塑料袋数量接近23亿个，一次性塑料餐具约2.2亿个，造成城市环境的白色污染现象，令人堪忧。
“白色污染”的主要危害包括“视觉污染”和“潜在危害”：
1、“视觉污染”。城市、旅游区和水体边散落的废旧塑料包装物，给人带来不好的视觉体验，严重影响了城市景观，造成了“视觉污染”。
2、“潜在危害”。一旦废旧塑料包装物进入自然环境，由于其难以降解，会引发长期的生态问题。从土壤中混入的塑料将影响农作物吸收养分，降低产量；被动物误食的塑料会导致其死亡，这在动物园和自然环境中屡见不鲜；而在垃圾处理方面，混有塑料的垃圾填埋处理会占用土地，且难以进行堆肥化处理。
尽管公众对“视觉污染”表现出强烈反响，但对废旧塑料包装物的长期潜在危害的认识仍显不足。
二、国内外“白色污染”防治的现状
1、国外防治“白色污染”的情况
在1985年，美国的塑料包装消费达23.4公斤，而日本为20.1公斤，欧洲为15公斤。进入九十年代，发达国家的人均消费仍在增加，追溯至我国1995年，人均消费仅为13.12公斤。看似发达国家的“白色污染”较为严重，但实际情况却并非如此。发达国家早已实施有效的环境管理，公众随意丢弃塑料包装物的现象极为罕见，因而视觉污染大大减少。这些国家的垃圾无害化处理率相对较高，如美国在80年代之前主要采用填埋，但因塑料不降解的问题，九十年代后转向回收利用的道路。
如今，很多国家制定了严格的法规来促进塑料包装的回收利用，减轻了潜在危害。例如，美国有《资源保护与回收法》，德国的《包装条例》则明确规定了制造商、销售者和消费者各自的义务与责任。
2、我国防治“白色污染”的措施及分析
我国目前正从行政和技术多方面采取防治措施。行政方面，比如铁路沿线的“白色污染”问题，通过加强管理已取得明显效果；杭州市则是我国最早禁止一次性泡沫快餐具的城市，严格的管理措施在一定程度上减少了白色污染的发生。然而，单靠禁止并不足以解决问题，因替代品在价格和性能上仍难以与传统塑料抗衡。
在回收利用方面，清洁的废旧塑料包装物可以重新使用，但需在进入垃圾之前进行有效回收。北京市环保局针对一次性塑料餐具的回收提出了具体计划，逐步提升回收利用率。技术上通过纸替代塑料、开发可降解塑料等方式，尽可能减少废旧塑料产生。
三、我国在治“白色污染”方面的问题
目前，我国在防治“白色污染”方面存在一些问题：
1、缺乏全国性的法规。优秀的环保措施往往需要法律的强制性支持，却缺乏对废旧塑料包装物回收利用的明确规定。
2、经济政策缺乏。若想有效调动企业和个人回收塑料的积极性，有必要提供一定的经济激励，但我国在这方面的政策尚显不足。
3、管理滞后。城市和旅游区的管理不到位，垃圾处理设施不完善，导致公众随意处置废弃物现象普遍。
4、环保意识有待提升。公众对“白色污染”的危害意识不足，缺乏主动参与的动力，环保观念亟待加强。
四、加强防治“白色污染”的建议
针对以上问题，需结合国内外经验提出防治“白色污染”的有效建议。通过宣传教育提高公众环保意识，促进良好卫生习惯的形成；建立明确的法规及管理体系，强化对废旧塑料的回收机制；鼓励研发替代产品，减少白色污染物的产生。
防治“白色污染”是一项需要全社会共同努力的系统工程，唯有通过多方协作，形成合力，才能够有效遏制这一问题的蔓延。
白色污染的社会实践调查报告 第9篇
调查方式:问卷调查和实地考察
在白色污染问题日益严重，成为我们亟需面对的重要环境挑战。这一问题不仅影响了生态环境的可持续发展，也对人们的生活和健康造成了显著威胁。作为环境教育的重要组成部分，社会对白色污染的关注和认识愈发重要，尤其是在校园内，白色污染的影响不容小觑。开展白色污染的社会实践调查尤为必要。
通过对大学生的心理需求及其对未来社会可持续发展认知的研究，我们发现在校园文化建设中，必须加强对白色污染的关注和引导。这不仅是一项教育工作者不可忽视的责任，更是培养学生社会责任感的重要途径，理论和实践都表明了这一点。
白色污染的现状与影响
众所周知，白色污染主要来源于一次性塑料制品的过度使用，如购物袋、饮料瓶等。这些塑料废弃物不仅对自然环境造成了很大的威胁，也对动物生态系统产生了破坏。在校园环境中，这种污染现象同样普遍，需要引起广泛重视。白色污染的存在不仅影响校园的美观，更重要的是危害着学生的健康与学习环境的品质。
校园的白色污染调查的成果
通过问卷调查和实地考察，我们发现校园内使用一次性塑料制品的情况非常普遍，许多学生对白色污染的危害认识不足。调查显示，大部分学生在选择购物方式时，仍倾向于使用塑料袋，而非可重复使用的环保袋。许多校园内的垃圾分类措施也未能有效落实，白色垃圾的随意丢弃现象严重，这些都导致了校园内环境的进一步恶化。
促进白色污染的治理需要全社会的共同努力
学校和社会各界已开始重视白色污染的问题，采取了一系列措施来改善这一状况，包括加强校园内环保宣传、推广绿色出行和垃圾分类等。为了落实这些措施，学校应当鼓励学生积极参与环保活动，从身边的小事做起，比如自备购物袋、参与清理白色垃圾等。通过这些实践活动，学生不仅能够提高自身的环保意识，还能在潜移默化中为校园环境的改善贡献力量。
重视白色污染的治理是建设良好校园环境的必要途径
校园白色污染的治理与校园文化的建设息息相关。良好的校园环境不仅需要丰富的文化活动，也需要健康、绿色的生态氛围。通过环境教育和实践，我们能引导学生树立正确的价值观和行为习惯，关注身边的环境问题，从而培养其环保意识和社会责任感。在白色污染的治理中，学校的角色将不仅仅是知识的传授者，更是学生环保理念的引导者。
学校应当成为白色污染治理的先行者
学校作为教育的前沿阵地，理应成为白色污染治理的排头兵。在校园内开展丰富的环保活动，如白色污染的主题讲座、环保知识竞赛、清洁校园活动等，能够有效提升学生的环保意识和参与感。学校也需加大对环保设施的投资，提升校园环境的品质，营造一个绿色、健康的学习氛围。学校应在白色污染治理中发挥更大的作用，为学生构建良好的成长环境。
白色污染的社会实践调查报告 第10篇
一、有关白色污染的认知
白色污染主要是由塑料制品，尤其是塑料袋造成的环境问题。由于塑料材料的降解周期极长，随意丢弃的塑料制品会在土地和水体中造成严重的生态损害。遗憾的是，许多学生对于环境保护的认识并不深刻，日常生活中不知不觉加剧了这一问题。我们对校园内的白色污染进行了深入调查，目的在于揭示其危害，提高同学们的环保意识，让我们的校园重回洁净。
二、关于白色污染的相关问题
1、白色污染的危害。
白色污染的负面影响涉及多个方面，埋藏在土壤中的塑料不仅影响耕作，也妨碍植物吸收水分和养分，甚至导致地下水污染，影响农作物的生长，可能导致减产甚至绝收。如果将塑料制品燃烧，会释放出大量有毒气体，进一步恶化空气质量。塑料垃圾若流入海洋，将在长期内对海洋生态造成威胁，误食这些塑料的野生动物会面临死亡风险，甚至可能影响航运安全。
2、目前国际上先进的处理方法。
白色污染的根源在于塑料的难以降解性，为此，科学界研发了多种可降解塑料，包括生物可降解塑料、化学可降解塑料等。这些塑料通过加入特定的物质，使其在光照、细菌等条件下能够分解，然而这类技术的成本相对较高，尚无法与传统塑料的低廉价格竞争。我们期待未来能有更为经济的可降解塑料问世，以实现资源的有效回收和再利用。
三、调查结果
我们小组在校园内随机选取了50名同学进行了问卷调查，结果如下：
问题一：你了解白色污染吗?
调查结果显示，100%的同学对白色污染的定义和危害有所了解，这与学校的环保教育密切相关。
问题二：你是否有购买塑料包装小食品的习惯？
调查显示，71.1%的人偶尔购买，22.2%的人经常购买，仅有6.7%的人完全不购买。这表明学生因时间有限，常常选择在食堂购买快餐，而这些食品大都用塑料袋包装，成为校园白色污染的源头。
问题三：你通常如何处置塑料袋？
仅有15.6%的人选择随地乱扔，80%的同学会将其丢入垃圾箱，但实际上，这并不意味着这些垃圾都能妥善处理。许多同学虽然意识到了将塑料袋放入垃圾箱的重要性，往往仍会随意丢弃，导致校园内塑料袋随风飘荡。我们发现校园内垃圾箱的数量较少，且大多数垃圾箱老旧且难以使用。
问题四：你对校园内白色污染的治理有哪些建议？
以下是同学们的建议：
(1) 学校应加强对学生环保意识的宣传，提高对白色污染危害的认识。
(2) 鼓励同学们不随意丢弃垃圾，积极劝导他人。
(3) 学校应采取垃圾分类和集中处理措施。
(4) 增设垃圾箱，尤其是在白色污染严重的区域，比如食堂门口。
(5) 尽量减少使用塑料袋，鼓励使用可重复利用的替代品。
(6) 号召全社会共同参与环保行动。
四、对于未来的思考
通过以上调查，我们认识到校园内白色污染问题的严重性，而学生们往往对此缺乏紧迫感。如果大家对此不加以重视，未来的环境将不堪设想。我们必须以主人翁的姿态，积极参与环保活动，传播白色污染的危害及环保意识。只有全社会共同努力，才能实现更为清洁的环境。
我们的建议：
(1) 根据调查结果，建议学校实施垃圾分类制度，具体如下：
① 在宿舍楼内设立垃圾分类点，将垃圾分为纸类、塑料、金属、废电池等五类，每天定期清理纸类和塑料类的垃圾。
② 设立大型垃圾箱，及时集中处理宿舍的分类垃圾，并在校园内增设更多小型分类箱。
③ 制定评估机制，对在垃圾分类方面表现良好的班级给予奖励，收益可用于班级活动。
(2) 为了从根本上改善白色污染现状，学校需加大环境教育力度，开展更多宣传活动，提升同学们的环保意识。
(3) 环保教育的意义不仅在于校园，建议学校在社会上展开公益活动，如在世界环境日等节日组织宣传活动，引导全社会关注环保问题。