大学生的恋爱观念与行为正经历着前所未有的变化。通过对多所高校学生的深入调查，我们发现，情感关系的建立不仅受到个人心理的影响，更与社会文化、学业压力及同伴关系息息相关。本报告揭示了大学生在恋爱中所面临的挑战与机遇，展现了他们对爱的期待和对未来的思考，旨在为理解这一群体的情感世界提供有价值的参考。
大学生恋爱调查报告 篇1
大学生的恋爱现象愈发普遍，众多学者和专家对大学生的恋爱心理与行为进行了深入研究。我们对大学校园内的恋爱状况进行了一次全面的调查，以揭示大学生在恋爱过程中的心理特点和面临的问题。以下是我们调查的主要发现：
一、大学生恋爱的普遍趋势
1. 恋爱比例高。
在我们调查的学生中，约有45%的同学表示他们曾经历过恋爱或目前正处于恋爱关系之中，只有28%的同学明确表示未曾恋爱且不打算在大学期间谈恋爱。这说明，恋爱已成为当代大学生生活的一部分，几乎所有学生都经历过这样的情感追求。
2. 持续时间短。
数据表明，大约72%的恋爱关系在大学期间以分手告终，尤其是接近毕业时，面临学业和就业压力的情侣关系更是脆弱，许多人难以维持长久的感情。
3. 低年级化趋势明显。
调查显示，近年来大学生恋爱的年龄逐渐降低，第一年到第二年的学生中有40%的同学表示正在谈恋爱，而这个比例在大四学生中已接近80%。这显示了年轻学生对恋爱的渴望日益增强。
4. 社交场合频繁公开。
在校园内，无论是在教学楼、图书馆、食堂还是操场，情侣的身影随处可见。许多学生在公众场合表现出亲密关系，甚至不避讳在大庭广众之下表达爱意。
二、恋爱心理的特点
1. 心态相对成熟。
大学生在选择伴侣时，越来越注重内在素质和个人品德。调查显示，80%的学生希望能与心灵契合的对象相伴，而非单纯追求外表或经济条件。
2. 爱情憧憬与实际差距。
由于缺乏社会实践经验，许多大学生对恋爱的期待往往带有理想化色彩，对未来生活的预测过于乐观，面对现实中的矛盾与困难时，常常无法妥善处理，最终导致双方关系的破裂。
3. 感情盲目性。
在强烈的恋爱氛围中，部分大学生容易受到周围环境的影响，盲目跟风而寻找恋爱的体验，往往不顾后果，缺乏理性思考。
4. 对挫折的抵抗能力低。
大学生在经历失恋时，很多人难以及时调整心态。调查中，尽管88%的学生能较快恢复，但仍有13%的学生因失恋情绪低落，甚至难以自拔。
三、影响大学生恋爱的因素
1. 生理与心理需求。
大学生的青春期发育使得他们对建立亲密关系充满渴望，而心理的变化与成长也使他们在寻找爱情时表现出更大的需求。
2. 社交圈的影响。
在同龄人的影响下，许多学生为了迎合“时尚”而参与恋爱。调查中，有近20%的同学承认是受到周围恋爱氛围的影响而选择了恋爱。
3. 家庭环境的影响。
部分家庭期望子女在大学期间找到合适的伴侣，以减轻未来的压力，甚至提供经济支持鼓励恋爱，这也极大影响了学生的恋爱观念。
四、恋爱中存在的问题
1. 对爱情的误解。
不少大学生在初恋中容易陷入单相思与爱情错觉，常常因未能准确理解对方的情感而感到失落。在交往过程中，要强化对爱情本质的认知，避免不必要的情感伤害。
2. 动机不够纯粹。
一些学生的恋爱行为并非基于真爱，而是为了填补内心的空虚或者迎合潮流。这种动机很容易导致不负责任的行为，影响彼此感情的稳定。
3. 恋爱的态度不端正。
在恋爱中，双方应表现出相互尊重与理解。失恋并不可怕，正确的应对方式应是积极面对，而非沉溺于悲伤之中。
五、应对策略
1. 增强自我认知，成熟对待爱情，尊重彼此的意愿与独立性。
2. 保持忠诚与专一，在恋爱过程中，应当共同经历生活的风雨。
3. 规范恋爱行为，以文明、理智的方式表达感情，避免过于冲动的行为。
4. 理智对待感情波动，及时调整心理状态，面对失恋时应保持积极的心态，认识到生活中还有许多值得追求的目标。
大学生恋爱调查报告 篇2
在这个充满活力的校园里，大学生的恋爱纵然是一道独特的风景线。从古语“有情人终成眷属”到现代的爱情故事，恋爱成为了年轻人探索心灵和情感的重要途径。而作为当今社会的中坚力量，大学生在面对恋爱时，其观点和态度则显得尤为值得关注。恋爱观不仅是对恋爱本身的看法，更是个人价值观、人生观的体现。如今，在高校中，恋爱已经成为了一种普遍现象，而随着社会对婚恋观念的逐步开放，大学生的恋爱情形变得愈加“合法”。本次调查旨在通过问卷的形式，探究大学生的恋爱观特点、形成原因及其影响，旨在帮助大学生更客观、理性地分析自己的恋爱状态，树立健康的恋爱观。
一、研究方法与对象
1.研究方法。本次调查采用自编的《关于大学生恋爱观的调查问卷》，内容涵盖了大学生对恋爱的看法及态度等，力求全面、客观地了解当代大学生的恋爱观。
2.研究对象。本次调查选择了某高校的本科大一至大四学生，通过随机抽样进行调查。共发放问卷80份，回收79份，有效率为98.75%。
3.调查时间为20xx年10月。
二、调查结果分析
(一) 大一学生的恋爱观分析
参与调查的大一学生有20人，其中男生8人，女生12人。结果显示，曾谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也只有4人，显示出恋爱人群的稀少。调查结果中，有70%的大一学生表示支持恋爱，仅有1人持反对意见。在恋爱动机上，大多数学生未曾深思，60%对失恋持无所谓态度，30%的人则表示会选择再找对象，仅有10%的人会感到极为伤心。大一学生中，60%认为谈恋爱的主要原因是因为寂寞和寻求陪伴，显然是从高中的紧张环境转变到大学生活后，内心的空虚促使了对爱情的渴求。在学习和恋爱之间，大多数人选择了学习更为重要，显示出大一学生相对纯真的思考。而在恋爱成功率上，则有80%的学生认为几乎没有希望。
(二) 大二学生的恋爱观分析
参与调查的大二学生有19人，男生8人，女生11人。以下为大二学生恋爱观的一些特点。
1. 在已恋爱的男女生中，2/3的男生认为自己的理想型符合，而女生中只有1/10。这表明，男生相较于女生更为务实，而女生更趋向于理想化。
2. 对于异地恋和爱情能否长久的问题，男生和女生中各有50%的人持不同看法，显示出此阶段学生内心对未来的迷茫与不成熟。
3. 在恋爱时间占比的问题上，60%的女生认为35%是合适的，而男生则普遍认为应占35%-65%。这显示出男生对恋爱的强烈渴望，同时也可能透露出男生在校内的竞争压力。
4. 在失恋的态度上，40%的男生表示感到悲痛，而选择相同答案的女生仅为20%。50%的男生和女生都会选择再找人，这说明男生的情感投入程度高，女生则显得相对乐观。
5. 对于伴侣的要求，大部分男生注重内在美，而女生则希望男生内外兼修，这体现出男女之间思维的差异。
6. 对于出轨行为，大多数男生倾向认为是自己不够好，而女生则表示无法接受，这反映出男女在恋爱中的宽容度差异。
大二学生的恋爱观正处于发展阶段，那些相信爱情且自信的人更易获得理想的爱情，而那些不信或自信不足的人仍在探索过程中。
(三) 大三学生的恋爱观分析
参与调查的大三学生有20人，其中男生7人，女生13人。调查显示，大部分学生已经历过恋爱，且近60%的恋爱者为男生，可能与学生性别比例有关。在受调查者中，有一半的人表示自己的伴侣未必符合最初的理想类型。60%的女生充满浪漫情怀，认为自己能与爱人走到而在异地恋方面，男生显得较为理性，普遍不看好并认为大学的恋情难以发展为婚姻。
在男女生对恋爱的态度上，70%的人认为恋爱与否并不重要，只有少数认为不恋爱就不算完整的大学生活。近一半的学生选择恋爱的原因是寂寞而非寻找终生伴侣。对于失恋的看法，男女生均能够较为平淡接受，只有少数女生把爱情看得极为重要。在恋爱时间的安排上，女生通常将恋爱时间限制在65%以下，更加注重学业。部分学生表示有暗恋对象，女生往往较为矜持，而男生则乐于表达情感。许多学生在对待伴侣时有高标准，男生较为看重外在，女生则更加关注内在修养与品行。
大学生恋爱调查报告 篇3
组成员：
调查时间：
20xx年xx月xx日
调查地点：
xxxxx大学
调查对象：
在校大学生
调查方式：
问卷调查
前言介绍
在当代大学校园中，爱情似乎是一个永恒且引人注目的话题。我们对大学生的恋爱行为持开放态度，但同时也希望提醒那些沉浸在热恋中的同学们：大学阶段是个人成长与发展的重要时期，学习与恋爱同样重要。在此背景下，我们针对大学生的恋爱状况进行了调查，并归纳出三种主要观点。
第一种观点：有些同学认为，既然大学生都已经成年，为什么还要等？现在的小学生都谈恋爱了，大学生再等就可能错过结婚的机会，难道要单身一辈子吗？
第二种观点：也有人认为恋爱要顺其自然，遇到合适的人就可以在一起。大学的恋情相对简单，时间比较充裕，即使没有成功，也是经验的积累。
第三种观点：谈恋爱不在于“该不该”，而在于“想不想”的选择。
调查内容
1、你目前是否在谈恋爱？
调查结果显示，42%的同学正在谈恋爱，58%的同学则表示没有。其中，大一有22%，大二有36%，大三有42%的人处于恋爱中，表明大学生恋爱现象普遍。
2、你的初恋大约在什么时候开始？
结果显示，17%的同学在16岁之前就开始了初恋；17-18岁占23%；19-20岁占20%。这些数据意味着早恋现象在大学生中十分普遍。
3、你选择男（女）朋友的标准是什么？
调查中，“外貌吸引”占19.5%，“品德优秀”占14.6%，“志同道合”占26.8%。其余占2.4%，大多理由都是“彼此关心”。可见，品德在选择伴侣时尤为重要。
4、你在大学里谈恋爱的初衷是什么？
调查发现，10%的同学是因为社交压力开始恋爱的；30%的同学则是为了填补内心空虚，寻求情感寄托；15%的人是因为对方的积极追求而答应的；45%的同学则是因为被对方的闪光点吸引。
5、你认为谈恋爱对你的影响是什么？
调查结果显示，55%的同学认为恋爱的影响因人而异；20%的同学则认为恋爱为学习提供了动力；8%的人觉得这会让他们与群体脱节；17%的人认为影响了正常的同学交往。
6、你对恋爱的态度是什么？
调查显示，63%的同学选择“随遇而安”；27%的人选择“共同努力，携手前进”；10%认为应寻求更好的选择，这种态度显得不够负责任。
7、如果恋爱失败，你认为这对未来学习生活有何影响？
调查发现，92%的同学能够正视失恋。其中，52%的同学认为失恋是经验的积累；13%的同学认为可以再重新开始；14%的人认为可以理解，集中精力学习。
个人感言
在我看来，爱情是一个不断成长的过程。每个人都可能经历这段旅程。在大学阶段，许多同学可能因高中时期的约束而对爱情充满期待，而在自由的大学生活中开始追逐这种美好。然而，如果为了爱情而牺牲学业，那将是个不理智的选择。关键在于如何平衡学习与爱情的关系。我认为，在适当的时候尽情享受爱情，但在学习时也要全力以赴，不能因他人的恋情而忽略自己的目标。妥善处理人际关系，才能使爱情与友情共存，对于大学生而言，合理处理恋爱关系不仅是对爱情的负责，也是对未来的负责。
我对此的看法是：
1、加强大学生健康、科学的性教育。
2、丰富校园文化生活，可以通过板报、知识竞赛、演讲等多种形式提升学生的课外活动。
3、加强成才教育，鼓励学生树立远大理想。
大学生恋爱调查报告 篇4
根据对大学生恋爱情况的调研结果显示，参与调查的学生中，已有恋爱经历或正在恋爱的人占到42%，而备战恋爱的人则占29%，没有恋爱经历并且并不打算恋爱的人占9%。由此可见，恋爱现象在大学生群体中已然普遍。
——引子
在这个飞速发展的二十一世纪，大学生恋爱的现象已不可避免地成为了社会的一部分。几年前，有人曾说：“没有经历过恋爱的大学生生涯是不完整的。”这句话几乎成了各大高校学生的座右铭，因此在校园中，成双成对的恋人随处可见，令人羡慕不已。而对于那些仍在为学业奋斗、尚未步入恋爱状态的年轻人来说，这显然是一个令人向往的时刻。毕竟，从小到大的求学阶段，恋爱一直被视为禁区，而在大学这个自由的环境中，第一次尝试恋爱对每个学生来说都是一场新奇的体验。为了了解这一现象，笔者进行了一项小规模的调查，虽然数据可能无法全面代表全国的情况，但也能反映出某一时间点的真实状态。尽管恋爱的吸引力令人心动，但并非所有人都能享受这段甜蜜时光。根据笔者的观察，在某些理工科大学中，男女比例往往达到3：1或更高，这使得许多男生难以脱离单身状态。在理想情况下，最多只有50%的总人数可以处于恋爱状态，而实际情况又必然低于这个比例。所以笔者将恋爱和非恋爱人群的心理及原因分类如下，以下仅为个人观察与见解，未必准确，还请读者多多包涵。
首先是第一类：
恋爱中的学生......这个类型在校园中无疑是最为普遍的，故而对此不作详细分析，其状态的演变过程颇具趣味性。
一为佳偶天成型：
这一类型在校园中常见，往往是机缘巧合的结果，比如在某次舞会上相遇，初见便感到似曾相识，之后便加深了互动，愈发觉得彼此的吸引力增大，如同冥冥之中早已注定。在这样的情况下，双方都心怀期待，梦中都希望能加深感情，频繁见面以加速拉近距离。以笔者的一位室友为例，他与女朋友相识于学生会，工作中增进了了解，自然便走到了一起。这样的恋情如同水到渠成，彼此已然成为校园中的模范情侣。
二为蓄势待发型：
这种类型的发展过程则显得更为复杂且富有趣味，虽然有时显得略显刻意。某些学生似乎像猎人一般，提前制定计划，精心寻找潜在的恋爱对象。笔者曾在图书馆与自习室观察到此情景，令人佩服。他们会选定一个目标，通常是外形或气质较佳的异性，随后开始观察，待时而动；接着，他们会在目标出现的地点“埋伏”，利用概率与统计的方法搞清楚这些对象的活动规律，期待某天能借机接近。虽然有些人也选择直接表白，但这类主动出击的人数相对较少；大多数人还是希望通过细微的接触建立关系，进而进入这幸福的恋爱之海。在笔者的调查中，此类型显然更为普遍，大家似乎都渴望掌握主动权，相信“人定胜天”的道理，成为了爱情的追求者。
接下来是第二类：
中段状态。实际上，这种状态有些模糊，就像是数学中的函数图像，存在取值区间的模糊地带。对于笔者而言，这种状态可以视为“在游离之中”。这类状态往往因一时的机缘或心态的变化而改变方向，故暂时独立为一类。
一为遥远的恋人型：
这一类正如牛郎织女，被现实的距离左右，期盼却无法相见。这种情形多源于高中时期的感情延续到了大学，依然背负着曾经的承诺与期盼，他们在校园中是颇为常见的群体。以笔者的邻班同学为例，他的女友远在几千公里外。虽然聚少离多，思念之情却愈发显著，间歇性的相见使得彼此更加珍惜。然而，远距离所带来的负担也不容忽视，频繁的电话与信息交流，终究让这份感情在经济上成为了一笔开销。对于有些情侣来说，尽管相隔千里，依然愿意为彼此投入，只要彼此的感情不断升温便是值得的。然而在某些时刻，因相隔两地的误解可能会导致感情破裂，到时就难免进入单身状态。
二为虚拟情感型：
这种类型的出现与时代的发展紧密相关，尤其在当今数字化时代中尤为明显，尤其是大一新生。刚刚从高中繁重的学习中脱离，进入大学的他们，常常感到孤独和失落，往往会选择在网络上寻找倾诉对象。这一类人群虽然相对年轻，对方的年龄和真实性也难以验证，但他们在彼此的互动中找到了一种共鸣，尽管对方的真实身份扑朔迷离。通过网络的交流，他们的情感在无形中得到了寄托，虽然未必能够见到真实的对方，但却能感受到彼此的存在。有些朋友通过这种方式认识了网友，最后发展到用短信交流，然而总是因为各种原因未能实现见面，这种模糊的关系使得他们在恋爱与单身之间游离，感情的状态难以定论。
最后是第三类：
非恋爱中......尽管现代的观念变得更加开放与多元，但这一阵营的成员依然如潮水般庞大，或许是心态的原因，或许是因为现实条件的限制，导致他们在寻找恋爱之路上屡屡受挫，这类学生的存在意义显而易见。
一为专注学业型：
这类人群通常沉迷于学术，往往对恋爱缺乏兴趣，可能是受到家庭或环境的影响，表现在心理上几乎对异性“无感”。他们有些人将全部精力投入到学业与研究中，因而获得了良好的学术成绩，奖学金也如雨后春笋般涌来；而另一些沉迷于电子游戏的人则因投入与消耗较大，反而生活窘迫。所幸，这类专注学术的人群仍占据较大比例，他们心无旁骛，往往忽视身边的恋爱话题，心如止水。
二为有心无力型：
这一类型的人则在一定程度上存在着矛盾，或许是由于社会文化的影响，使他们对恋爱抱有期望却又不敢行动，虽然内心对恋爱的渴望强烈，但由于缺乏勇气而无所作为。在理论的探讨中，他们或许能侃侃而谈，但在实际生活中却难以付诸实践。这种心态的存在使得他们一直徘徊在群体之外，虽然有潜力，但也难以实现突破。这类人的存在也不可忽视，或许在未来某天，他们会因某种契机而改变，从而开启一段新的恋情。
以上便是笔者对大学生恋爱现象的简要观察与分析，尽管调查样本有限，所描述的类型也因个人视角不同而有所偏差，然而希望能为那些与恋爱无缘或有缘的众人带来共鸣。由于个别例证并非真实姓名，仅供娱乐与参考，恳请读者不必对号入座。
大学生恋爱调查报告 篇5
1.大学生恋爱调查现状
1.1 恋爱心理表现多样、自由度大
如今，大多数大学生都是独生子女，这使得他们在感情表达上显得冲动。他们较少会顾及经济、社会地位等因素，更注重情感本身，个性化特征突出，往往在恋爱中表现出追求真挚情感却忽略现实的态度。这种心理自我主导性强，也受到传统观念的影响。
1.2 自我约束能力不足
当大学生一旦坠入爱河时，往往难以理性地管理自己的情感，对恋爱对象的依赖性偏高，面对挫折时情绪波动剧烈。由于他们的恋爱经验尚且不成熟，许多恋情难以持久，最终导致失恋成为普遍现象。失恋所引发的情绪波动可能严重影响学业，甚至可能造成心理上的伤害，如抑郁等，若不及时疏导，后果不堪设想。
2.当代大学生恋爱观的误区
2.1 恋爱的目的模糊，仅仅是为了体验
不少大学生将校园爱情视为生活的一种调剂，借此来排解课余的无聊与单调。他们的恋爱往往是一种情感的体验，追求刺激，根据调查，有63%的大学生认为校园爱情会随着毕业而结束。这种观念散漫了责任感，带来了诸多隐患。
2.2 忽视学业，恋爱影响学习
关于学业与恋爱间的关系，部分学生认为恋爱会提升学习动力，然而更多的学生意识到恋爱会干扰学习，甚至认为恋爱后与之前并无太大差别。尽管大学生的初衷是努力学习，但在情感的牵绊中，常常迷失自我，从而影响到学业，最终可能沦为学业不佳或因爱情波动而陷入困扰。
2.3 思想过于开放，违背传统道德
西方意识的影响逐渐削弱了人们对传统观念的认同。在关于大学生同居现象的调查中，认为“坚决反对”的占39%，则认为“无所谓或可接受”的比例达到61%。对于婚外恋的看法，参与调查的学生意见分歧严重。
3.引导大学生树立正确的恋爱观
对大学生恋爱的现象，高校往往持一种模棱两可的态度，这是不够积极的。高校的思想教育者应主动研究大学生恋爱的动机，帮助学生理清感情与学习、事业间的界限，引导他们建立健康的恋爱观。
3.1 开展恋爱与情感教育
恋爱教育应包括道德教育、情感教育、恋爱与事业的关系教育、失恋教育等，帮助学生们更深入地了解爱的本质。
3.2 强化校园文化，促进高尚情感的培养
高校应着重提升校园文化，通过文化艺术节、社会实践、学术讲座等丰富校园生活，积极引进中外经典作品，从多方面满足学生的精神需求，培养出更具素养的大学生，创造积极向上的校园氛围，促使他们专心学业，志向远大。
3.3 保持健康的恋爱心理
教育者应面对大学生恋爱的健康问题，最好与校医协作，让学生了解青春期的生理和心理知识，减轻他们的疑惑与好奇。应重视心理咨询工作，帮助学生保持良好的恋爱心理，及时缓解情感带来的压力。
3.4 正确处理学业与恋爱的关系
恋爱往往消耗时间与精力，影响学习效果。大学生的首要任务是学习，积累知识，为未来适应社会打下基础，应将学习放在首位，避免恋爱影响学习的质量。
3.5 学校、社会与家庭共同发力
鉴于青春期的情感与心理问题具有个体化和私密性，应建立有效沟通机制，促进学校与家长的互动，让他们共同探讨情感与人生选择等问题，形成合力，助力大学生健康成长。
大学生恋爱调查报告 篇6
大学生的恋爱观呈现出多样化的特点，反映了他们对感情的价值认知和态度。大学校园内的恋爱现象日益普遍，经过一系列研究和调查，我们旨在对大学生恋爱的现状、态度、动机、消费观以及失恋后的应对方式等进行系统的分析。
调查时间：
20xx年4月1日至20xx年5月1日
调查对象：
XX大学全体在校学生
调查方法：
采用分层抽样和随机抽样相结合的方式，对不同学院和年级的学生进行了问卷调查。共发放问卷80份，成功回收65份，问卷回收率为81.25%；同时我们还进行了一定量的网络调查，收集到10份有效问卷，最终共计75份。
一、我校大学生恋爱观的现状
恋爱观是个人价值观、人生观和世界观在恋爱问题上的表现。在大学生这一重要阶段，恋爱观的建立对其未来生活有着深远的影响。通过对我校大学生的调查，我们对恋爱观的现状进行了一定程度的了解。
（一）大学生恋爱现状
参与调查的学生年龄在18至24岁，其中男生36人，占比48%，女生39人，占比52%。调查结果显示，约70%的大学生有过恋爱经历或正处于恋爱中，男生的恋爱比例略高于女生，恋爱现象在大一到大三的学生中尤为明显。恋爱已经成为校园生活的重要组成部分。
（二）大学生的恋爱态度
对于在校期间的恋爱问题，大学生的观点主要分为积极和消极两种。大多数学生对此持肯定态度，认为恋爱是大学生活中的一种正常现象，而只有极少数学生对谈恋爱持否定意见，可见，大学生普遍认为恋爱是浪漫而必要的。
（三）大学生的恋爱动机
调查结果表明，大学生的恋爱动机并不仅限于追求理想的爱情，更多的原因包括孤独感、好奇心以及对社交的渴求。愿意为婚姻而恋爱的学生所占比例相对较小。
（四）恋爱中的消费观
大多数学生认为在恋爱中应当由男生付钱，这反映了传统的性别角色观念；也有一些同学倾向于AA制，共同分担开销，而女生主动付钱的情况则相对较少。
（五）失恋后的处理方式
对于失恋后如何调整心态，大部分学生选择理性应对，如转移注意力或寻找朋友倾诉，但仍有一些同学选择了报复以寻求心理平衡。
二、大学生恋爱观及存在的问题分析
（一）大学生恋爱心理特征
1. 依赖心理。独生子女的成长背景使得许多学生习惯于依赖他人的情感支持，进而形成“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立性，容易在感情中遭遇挫折。
2. 孤独感。有些学生觉得在大学生活中独处过久，渴望在感情中找到伴侣，期望通过恋爱消解内心的孤独。
3. 游戏心态。部分学生将恋爱视为一种游戏，寻求与异性交往的刺激，甚至在恋爱中存在不负责任的态度。
4. 从众心理。周围同学恋爱的普遍性让个别学生感到焦虑，从而选择随大流以避免被孤立。
（二）当代大学生恋爱观中的问题
尽管大学生的心智逐渐成熟，但在处理恋爱问题上仍显得不够理性。本次调查结果显示出大学生在感情观上的迷惘与困惑。
1. 恋爱动机不明确。约30%的学生因内心空虚而选择恋爱。在进入轻松的大学环境后，他们容易偏离学习目标，将重心转向恋爱，以寻求短期的愉悦感。
2. 未关注恋爱结果。在恋爱的过程中，部分大学生没有考虑未来的走向，认为恋爱是大学生活的一部分，而忽视了毕业后与婚姻的关系。
3. 道德观念淡薄。调查中发现，有20%的学生支持未婚同居，显示出大学生对恋爱与性行为的开放态度，却缺乏对潜在后果的深刻理解。
4. 学业与感情的定位失衡。调查显示仅有30%的学生认为恋爱会影响学业，许多同学在学业与恋爱之间偏向于重视感情，忽视了作为学生应承担的学习责任。
大学生恋爱调查报告 篇7
前言
本次调查旨在深入了解当代大学生的恋爱观，并帮助大学生正确应对恋爱过程中可能遇到的问题。调查小组于11月10日在安工大东校区对在校大学生（包括大一至大四）进行了随机抽样调查，共发放问卷300份，收回有效问卷260份，涉及恋爱观的多个方面。为了确保结果的真实性，问卷采用匿名填写的形式。本文将结合同学们的回答结果，探讨大学生的恋爱观，并提出一些相关的讨论和个人见解。
调查结果
一、大学生与恋爱
1.你是否在恋爱中，或者渴望恋爱？你的恋爱经历如何….
调查显示，有192名同学（约76.5%）表示自己正在恋爱或渴望恋爱，展现出对恋爱的美好期盼。有49%的大学生有过恋爱经历。可以看出，大多数学生认为由于心智尚未完全成熟，大学生在校期间的恋爱问题需要得到适当的引导。
2.大学生选择恋爱对象的依据
对于选择恋爱对象的标准，我们设置了开放式问答题，结果显示约85%的同学的选择可以概括为“真心>人品>兴趣爱好>能力>相貌”。其中，大一与大二的学生更倾向于关注真心与兴趣爱好，而大三与大四的学生则略微偏向于人品与能力。
在选择伴侣的标准中，我们发现大学生仍然将“真心”“能力”“兴趣爱好的一致性”视为重要指标。尽管随着社会发展和西方文化的传入，某些价值观受到影响，但大部分大学生依旧坚持“真心”为首要标准，这体现了他们对待恋爱的认真与负责。然而，调查中仍有少部分学生偏重外貌与物质，这种倾向值得关注。我们建议学校和家长应关注学生的心理动态，进行正确的引导，以免学生误入歧途。
3.大学生恋爱的初衷
大学生涯是人生中美好的时期。那么，大学生恋爱的动机究竟是什么？根据调查结果，约49%的学生选择了“体验浪漫与快乐”，15%的学生表示“填补内心的空虚与寻找依赖”，还有49%的同学则认为是“被对方吸引的优点”。由此可见，绝大多数学生认为恋爱的动机应建立在共同的生活与感情基础之上，只有少数同学出于空虚进行盲目的恋爱。
4.如果你有男女朋友，你们的未来规划是什么？
调查结果显示，大约67%的同学对未来的恋爱有较为清晰的规划。其中，27%的同学选择“两人一起考研或工作，直至结婚”，40%的同学选择“恋爱双方尽可能朝同一目标努力”。但仍有33%的同学认为未来充满变数，难以预料，选择“现在快乐最重要”。
这表明大多数同学在对待爱情时保持一定的理性，关注如何让情感持续；而少数人则抱有玩乐的心态对待恋爱，这值得注意。
就大学生的恋爱观，我想提出以下两点看法。
1.大学生应以慎重态度对待爱情
a. 不能混淆友情与爱情。在与异性的交往中，应当准确区分这两种情感的不同含义。
b. 不能过高地抬升爱情的地位。爱情不应成为人生的唯一追求，也不应沉迷于感情的纠缠之中。
c. 不能片面或功利地看待恋爱。片面追求外在形象或单纯关注经济条件，或者将恋爱视为摆脱孤独的手段，都是无法拥有真正爱情的。
大学生恋爱调查报告 篇8
德国著名诗人歌德曾言：“天下哪个英俊少年不善于倾心？天下哪个娇媚少女不善于怀春？”对于文化素养较高、情感经历愈加丰富的大学生这一特殊群体而言，除了学习，恋爱也是一个热门话题。我们特意对我校大学生的恋爱现状进行了深入调查。
我们的团队主要采用电话调查形式，针对深职院的在校大学生进行了访谈。此次调查以同级同学和朋友为主，同时也包括非同级的在校生。共发放调查问卷45份，回收41份，对这41份调查问卷进行统计分析，得出结论，并依据调查结果提出一些建议，仅供参考。
调查结果与分析
“你正在恋爱吗？”
调查数据显示，其中有43.9%的人表示正在恋爱中，而56.1%的人则表示未曾恋爱。这一数据揭示了在大学生群体中，恋爱现象十分普遍。这与改革开放以来传统道德观念的逐步松动以及恋爱观念的转变密切相关。对于刚刚告别漫长求学历程的大学生而言，空闲时间较为宽裕，约束相对减少，使得校园成为恋爱的温床。然而，我们也对这一调查结果持谨慎态度，因样本数量有限，数据准确性尚需进一步考量。
“你的初恋是什么时候？”
早恋是当前社会普遍关注的问题，也是老师和家长颇为忧虑的现象。在调查对象中，16岁及以下的人占29.3%，17至18岁占31.7%，19至20岁及以上占7.3%，20岁以上的占4.8%，没谈过恋爱的人占15.6%。调查结果表明，早恋现象在当今学生中较为普遍，这与舆论的宣传以及家长和教师对早恋危害的强调形成了鲜明的对比。我们需要思考，是单纯地阻止早恋的发生，还是为早恋提供正确的引导和关心更为重要。
“你选择男（女）朋友的主要依据是什么？”
调查对象中，选择“相貌好”的占19.5%，选择“人品好”的占36.6%，选择“能力好”的占14.6%，选择“和自己志趣相投”的占26.8%，其他占2.4%。人品的优劣影响着大学生对恋爱对象的选择，对于文化程度较高的大学生而言，从外在的关注转向内在的追求，符合该群体的特征。“志趣相投”则进一步体现出这一群体的共性。而“相貌好”和“能力好”的选择比例则更突显出大学生在步入社会前的成熟及其理想主义气质。
“假如让你选择，你会选择？”
调查显示，有68.3%的人选择“我喜欢的人”，其中男生选择此项的人数超过90%，这说明男生更为主动，愿意积极争取。我们认为这与民族性格息息相关。与此形成对比的是，数据显示，现在的大学生更愿意去争取和追求自我及内心。
“你希望在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱的初衷是什么？”
“看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没有面子”占7.3%，这显然与大学生的独立性和近年来文化与网络流行的单身主义思想有关。“弥补内心空虚，寻找精神寄托”占36.6%，显示出大学生群体普遍存在追求缺失，精神虚无者不在少数，他们渴望内心世界的交流和存在感的慰藉。“对方激烈追求，自己不好意思拒绝”这一选项仅女生选择，且只占4.8%。“被对方某些优点吸引”占41.5%，表明大学生群体迫切渴望自由与了解的心态，进一步印证了该群体强烈的存在感追求。选择“其他”的占7.3%。
“你认为大学生谈恋爱对自身有哪些影响？”
爱情从来不是一帆风顺的，恋爱的利弊更是复杂多样。调查显示，认为恋爱“让生活和学习更有动力”的占43.9%。爱情的专一性和约束力往往令恋爱双方的生活更加积极。有2.4%的受访者认为“分散精力、浪费时间、成绩下降”，这表明大学生在恋爱方面趋向成熟理性。虽然在调查中无人选择“只有‘两人’的世界，脱离集体”，而“影响正常的同学交往”占2.4%，更能显示出大多数大学生注重个体自由的同时渴望获得认同与良好的人际关系。“因人而异”选择较多，占53.7%，显示出大学生更注重独立人格的发展，且能够宽容接纳不同的观点和看法。
“你对恋爱的态度是什么？”
调查显示，对恋爱的态度持“坚持到底”的占29.2%。通过成长过程中的经历，显然成人世界的爱情观对其产生了较大影响。成人世界的爱情复杂多样，从最初的自由与婚姻之争，到物质与心灵的斗争，再到道德几近崩塌的爱情危机，显然我们更希望回归简单美好的爱情，向经典爱情致敬。我们也在询问，是否真的相信爱情？选择“顺其自然”的占近60%，而“有了更好的就换”的选项虽然仅占9.8%，但却反映出这种影响不容小觑。近六成的人倾向于相信爱情的自然发生与油然而生。
“你觉得恋爱对双方的影响如何？”
在调查中，61%的人选择了“利弊相当”，39%的人认为利大于弊。这不仅说明大学生对于恋爱有一定的深刻认识，也反映出他们的理性思维能力。
“你认为大学里的恋爱与婚姻之间有什么关系？”
对大学生而言，谈婚论嫁似乎还是遥远的事情。然而，对这个问题态度的关注依然重要。调查发现，82.9%的人认为恋爱与婚姻不能等同，这表明大学生对传统婚姻的态度审慎，更多考虑现实情况，也显示出对于大学生而言，婚姻承载着许多分担的重任，讨论婚姻的时机尚早。认为“婚姻可以没有恋爱”与“恋爱必然走向婚姻”的人各占7.3%。
“如果恋爱失败，您认为对以后的学习与生活有什么影响？”
恋爱的失败往往带来痛苦，失落和失恋是人生的必经之路。调查发现，选择“生活没有意义，学习没有动力”的人占4.8%，再一次表明大学生群体的理性思维和对爱情的乐观态度。“经验的积累”占43.9%，显示出他们的心态更加成熟，另一项选择“无所谓，再找一个”占29.3%，则体现出大学生对于恋爱过程的重视和对情感体验的追求。而选择“从此可以解脱，集中学习”的占19.5%，显示出大学生积极的一面。
通过此次调查，我们小组讨论总结出大学生恋爱的几个特点：
1. 传统道德的逐渐弱化以及个体解放的自由化，使得恋爱观念开放，既告别了保守，同时也坚持了一部分传统。
2. 对独立的渴望伴随的是精神世界的匮乏，导致内心虚无与对爱情期望过高，而在爱情失败时的承受能力也有所不足，这便是大学生恋爱心理中常见的缺失。
3. 比起成年人对于爱情的看法，大学生群体更具理性，既保持着对美好爱情的向往，同时又能够理性审视爱情的负面效应，有着对现实的思考和适当的距离感。
针对以上调查结果，我们小组发表以下看法与建议：
1. 爱情是美好的。能在恋爱、学业甚至未来事业中找到平衡的人是幸福的，但爱情并非人生的全部。我们认为大学生应以学业为重，但并不反对恋爱，尤其是在即将走入社会时，适度恋爱是可取的，前提是正确理解爱情并合理安排时间。爱情的学习是智商与情商的结合，我们应当以理智的态度看待感情。
2. 直面恋爱中的失意，理性看待失恋是一种自爱与成熟的表现。学会放手，为自己留有余地，才能在逆境中看到希望。
3. 我们认为反对与压制早恋没有必要，利用引导、沟通与理解的方式更能解决相关问题。希望早恋者能够认清自身情况并作出明智决策。
4. 认真对待爱情，理性接受不完美及勇于承担责任。爱情本应美好，但过度苛求完美往往会毁掉彼此原本的优雅，爱情应当是两人的成长合作。
5. 大学生对传统婚姻的敏感性需要引起重视，许多大学生（尤其是女性）对婚姻的期望过高，导致嫁给了房子与车子，而非真正热爱的对象。我们呼吁大学生勇敢追求真正的幸福，选择错误也比犹豫不决更为重要。
6. 在恋爱中应果断，享受快乐才是关键，沉迷于无谓的争执并无必要。
7. 关于自己的幸福，该持有审慎乐观的态度，无论遇到多大的困境，都应保留尊严，避免草率妥协。
8. 我们呼吁加强性知识教育，建议大学生通过多种渠道获取相关知识，性知识对大学生至关重要。我们对婚前性行为持中立态度，作为成年人，理应具备承担后果的能力。
9. 对于大学生而言，爱情并非最重要，我们反对“爱情至上”的观念，强调爱情应具备独立的经济支持，并呼吁大学生优先考虑学业与事业，兼顾爱情以实现幸福。
爱情这一古老而持久的话题始终是大学校园中一道亮丽的风景线。我们理解并祝福适度而理性的大学恋爱，但同时也提醒那些在爱情中迷失的同学们：大学是塑造人生知识的关键阶段，谨慎把握，别在爱情中迷失方向。愿广大学生重新审视自身的恋爱观，并用理智去管理爱情的成长！
大学生恋爱调查报告 篇9
大学生活如同一场精彩的演出，各种个性的花朵在这里争相绽放，展现出属于他们独特的风采。而在这个多彩的舞台上，大学生的恋爱也是社会发展的一种必然现象。准确关注并引导大学生的恋爱观，成为高校工作的重要任务。拥有健康的恋爱观不仅能帮助大学生更好地认识自我，提升自我，更能促进他们的发展与成长。我们小组在市场调研预测学的课程中，选择了大学生恋爱观作为调研主题。作为刚踏入大学的新人，尽管我们对恋爱的理解尚浅，但我们仍然渴望通过这个调研，了解其他同学的恋爱观点与经历，从而总结出当代大学生恋爱的普遍态度，并进行初步的分析。
本次调研的主要目的是探究当代大学生的恋爱观。我们采用问卷调查的方式，确保匿名，以获得更真实的反馈。调研时间选择在周末，调查地点则设在大一至大三的男女生宿舍，问卷共发放了82份，其中80份为有效调查份数，剩余的用作参考及教师审核。最终回收了80份问卷，回收率为100%，有效问卷为74份，有效率为92.5%。其中，男生42份，女生32份。问卷内容涵盖了爱情与学习的重要性、恋爱是否受物质影响等问题。根据同学们的回答，我们整理出大学生恋爱观的整体表现，并对其中的一些问题进行讨论，提出个人的观点和理论依据。
调查结果与分析
一、大学生与恋爱
1. 是否有过恋爱经历？
调查结果显示，有42位同学（约57%）表示有过恋爱经历，而男生有恋爱经验的人数明显高于女生，占74%。在没有恋爱经历的同学中，女生人数多于男生，约为26%。这表明在恋爱中，女生的主动性较低，并且对待恋爱持有较为认真和谨慎的态度。
2. 大学生的恋爱观
针对这一问题，我们设置了半开放式问答，调查结果显示，男生中选择“爱情至上”的比例为59.5%，而女生这一比例则仅为12.5%。男生中认为“物质条件”重要的约占12%，而女生则占28%。由此可见，女生在恋爱中更注重综合考量，而男生则多将爱情视为第一位。一部分男生认为“没有爱情，生活就失去了意义”，他们在恋爱中常常陶醉于其中，容易影响学习和其他生活。女生则较多考虑到其它因素，这反映出她们在恋爱选择时的谨慎，学校和家长应给予学生正确的引导，以避免他们在这方面的误区。
3. 大学生选择恋爱的动机
大学时期是人生的美好时光。大学生恋爱的动机是什么？根据调查，44.5%的同学选择了“其他方面”，24%的同学表示是为了“弥补内心空虚，寻找精神寄托”，而22%的同学选择了“对方的追求”。其中，50%的女生选择“弥补内心空虚，寻找精神寄托”，而男生则有26%选择“对方追求”。这表明女生常因内心空虚而作出盲目的恋爱选择，而男生则需更加主动地追求理想的恋情。恋爱的动机应建立在共同生活与情感基础之上。
4. 大学生选择恋人的因素
约72%的同学表示不会考虑“经济条件和家庭背景”。大一学生更倾向于看重“经济条件”，而大二和大三的学生则更关注于非物质的因素。
二、恋爱与学习
1. 爱情与学习哪个更重要？
关于学习与爱情的关系，调查显示，93%的女生认为“学习”更重要，而男生这一比例为50%。对于能否协调二者的关系，男女生普遍认为有60%的机会可以做到，44%的同学认为有80%的可能性，而认为只有20%把握的则占9%。这说明，大学生在学习与爱情之间保持了较为清晰的界限。
2. 对待恋爱的态度
在对待恋爱态度的问题上，68%的女生选择“顺其自然”，而男生中则有55%选择“共同努力，坚持到底”。这表明女生在恋爱观上更为开放，较易接受新的恋情。
3. 维持恋爱的主要因素
大部分同学一致认为坦诚、信任、尊重与宽容是恋爱的基础。未来的恋爱中，双方应给予彼此信任与尊重。
4. 恋爱失败的影响
调查显示，75%的同学认为失败的恋情能为未来的恋爱积累经验，12%的同学对此抱无所谓态度，而8.5%的同学则认为生活失去意义，学习也失去动力。尽管恋爱是美好的，但并非生活的全部，面对失恋的痛苦，保持积极的态度才能更好地迎接下一段关系。
三、恋爱的影响
对于恋爱所带来的影响，28%的同学认为有助于生活与学习，21%的同学认为能够减轻心理压力，12%的同学表示是为了解除孤独，11%的同学认为能满足内心需求，而10%的同学认为恋爱会分散精力。无论恋爱带来的影响如何，都是我们需要认真思考与总结的。
大学生恋爱调查报告 篇10
针对当前大学生恋爱的状况，我们在某高校进行了随机调查。由于时间和学院数量的限制，参与问卷调查的共计60人，其中包括30名男生和30名女生。我们发现，正处于恋爱中的学生与没有恋爱的学生在思维上存在显著差别。某些事情确实需要亲身经历才能得到答案。然而，我们相信此次调查对于指导大学生树立正确的恋爱观，促进其健康成长具有重要的价值。
调查数据如下：
一、大学生恋爱的现状：
1. 恋爱人数逐渐增多，且恋爱关系趋向公开与投入。
2. 恋爱年龄逐渐降低。
3. 恋爱动机多样且盲目：
（1）为爱而爱。这部分学生希望丰富自己的大学经历，他们的感情往往超越理智，一旦心中有爱，就会热情回应。他们信奉“只求曾经拥有”的爱情观，注重恋爱的过程，而不太考虑未来的结果。
（2）为满足虚荣心而恋爱。这类学生认为，如果在大学期间没有人追求自己，便会感到自卑。只有通过恋爱，才能体现自身的价值。
（3）为逃避孤独而恋爱。这部分同学因学习压力而感到孤独，觉得谈恋爱可以缓解这种孤独感，往往形成所谓的“寂寞恋情”。
（4）为追求物质而恋爱。在经济市场的影响下，这部分同学认为爱情也可以视为一种交易，主要看重所能带来的物质和社会地位。
（5）为试验而恋爱。这些学生把恋爱当成一种尝试，获取经验。认为年轻是学习恋爱的好时机，为未来的社会生活做好准备。
4. 女性的恋爱比例普遍高于男性。
5. 男生的主动性普遍高于女生。
6. 恋爱关系的随意性较大。
7. 恋爱成功率较低。
8. 恋爱观念日益开放。
二、大学生恋爱的特征：
1. 追求攀比，趋向从众。许多学生谈恋爱并非出于真正的情感，而是为了跟随他人的潮流。
2. 较重视恋爱过程，轻视结果。流行的一句话是：“不求天长地久，只求曾经拥有”，许多学生把恋爱视为一种消遣。
3. 恋爱形式趋于简单。当代大学生的恋爱方式变得简单和快速，普遍认为不必过于复杂，情感表达更加直接。
4. 恋爱观念片面。大学生在恋爱时往往只考虑情感的升华，却忽视家庭和社会等外部因素的影响。
5. 恋爱中的浪漫化趋势明显。许多学生在交往时注重节日的庆祝和礼物的交换，热衷于制造各种浪漫瞬间。
6. 理想化的恋爱观普遍存在。大学生往往在选择对象和交往过程中，追求自己的理想模型，一旦出现不符合的情况，关系便可能遭遇危机。
三、大学生恋爱所面临的问题：
1. 利用爱情来转移内心空虚。
2. 恋爱动机不纯，存在选择性偏差。
3. 思想尚不成熟，容易出现矛盾与冲突。
4. 过于关注恋爱的过程而忽视其结果。
四、大学生恋爱现状的原因分析：
大学生恋爱的现象非常普遍，这不再是一个避而不谈的话题。那么，大学生恋爱现象背后究竟隐藏着什么样的原因呢？下面我们进行深入分析。
主观原因：
大学生生理因素的影响。大学生一般在17至24岁之间，正处于生理和心理的成熟期，生殖系统逐渐发育，使得他们对恋爱和情感的需求变得敏感和迫切。
（1） 大学生的心理因素。恋爱观的排他性表现为对伴侣的控制欲，而恋爱观的冲动性则表现在情感高涨时所做出的冲动决策。
（2） 强烈的情感需求。进入大学的学生，在中学期间由于升学压力和监控限制，往往压抑情感，大学生活给他们提供了释放情感的契机，进而激发出强烈的情感需求。
大学生恋爱调查报告 篇11
一、实际调查情况
经过多年的努力学习，怀着满心期待，我走进了大学的殿堂。然而，真实的大学生活并没有影视作品描绘得那么生动丰富。对许多大学生来说，充裕的自由时间往往带来了孤独和无趣。对于这些文化素养较高、情感经历丰富的大学生来说，除了学业以外，恋爱便成了一种热门话题。那么，我校的大学生对大学恋爱又是持什么态度呢？他们的爱情观又是怎样的？在选择伴侣时，他们注重哪些方面？为了解这些问题，我在12月份对我校的大学生进行了“大学生恋爱观”的调查。
在调查中，学生们各自分享了对大学恋爱的看法：60%的同学表示自己经历过或正在谈恋爱，而30%的同学目前单身，但如果遇到合适的对象，他们也会考虑进入恋爱关系，仅有10%的同学明确表示不打算在大学期间谈恋爱。大致可以分为三种态度：赞成、随缘和反对。大学恋爱的普遍现象是什么让这股热潮席卷校园呢？我认为是因为学业压力较小，空闲时间过多，加之内心的孤独寂寞，需要找到情感的寄托，从而引发了恋爱的发生。确实，进入大学后，告别了高中的刻板学习生活，时间变得灵活而自由，若没有良好的时间管理，便会觉得时间过剩，似乎无所事事。大学生活中的人际交往、学业压力等也可能对大学生造成心理负担。长期如此，内心的空虚感愈发加重，压抑感悄然袭来。逃避痛苦是人之常情，恋爱则是一种可以建立更亲密关系的方式，可以有效转移注意力。
我认为虚荣心也在其中扮演了一定角色。恋爱、有朋友或被异性追求，这被视为能力的体现，反之则可能被认为是无能和落后。如果一个寝室的大多数同学已经恋爱了，剩下的同学可能会感到相对尴尬，即使内心并不热切希望找到对象，也可能随便寻找一位以求自我安慰。看到他人的甜蜜，内心的孤独感也会促使他们萌生恋爱的想法。
在我看来，也有一部分同学持随缘态度，他们可以在遇到志同道合的人时，选择谈恋爱，但并不把“恋爱”视为一种任务或消遣工具。因为在大学生活中，学习仍是首要的任务。
至于恋爱条件的选择，男女同学普遍趋向于注重内涵和人品，在本次调查中，男女生都将“人品”视为首要因素，而经济状况、身高等条件已不再是主要考虑因素。这反映了同学们较为成熟的爱情观。不过，男生和女生在某些方面还是有所不同：对外貌的要求，男生往往高于女生；而在知识水平和能力方面，女生则相对更为看重。
谈及失恋的问题，接受调查的同学大部分认为顺其自然是比较好的选择，很多同学能够调整心态，转移注意力，但也有少部分同学难以轻松走出失恋的阴影，甚至选择极端的方式来处理情感伤痛。
二、大学生的爱情观的外部影响
自上世纪90年代以来，西方的“性自由”、“性解放”思想逐渐渗透到我们的社会，带来了多元的性文化，传统的爱情观、性别观、婚姻观受到了前所未有的挑战。作为一个小社会，高校同样难以逃避这种思想的影响，对尚未完全成熟的人生观和价值观尚在构建阶段的大学生影响尤为突出。
在当今的校园内，恋爱已成为一道亮丽的风景线，男女学子手牵手的身影随处可见，甚至有的学生认为“如果大学期间没有谈过恋爱，那就太遗憾了”；不少人将“轰轰烈烈的恋爱”视为“大学必修课”。这种不健康的恋爱观不仅未能获得社会认同，同时也损害了爱情的纯洁与崇高，持有此观点的大学生并不算优秀。
仔细思考，我们经历了十几年的努力学习，才得以进入大学继续深造，这种机会实属不易。或许有些同学认为“经历了多年苦读，进入大学就应该放松自己，享受生活”。这种想法显然不切实际，大学并不是唯一的娱乐和谈情说爱的场所，而是一个知识的殿堂，来到这里是为了积累知识、提升自我素养。反观大学外，许多人因缺乏学术资源而艰难拼搏，而一部分大学生却因恋爱而荒废宝贵年华，实在令人惋惜。
恋爱虽然美好，但其中的快乐是否能完全属于恋爱中的人呢？这并不一定。周围那些正处于恋爱中的大学生，以及曾经有过恋爱经历的学生的倾诉常常显示出，大学恋爱其实并不轻松，结局往往是无言的告别。恋爱相较于学业也需要经济基础，而大学生往往缺乏收入来源，日常的开销大多依靠父母的支持。这样一来，恋爱不仅给自己、也给父母带来了无形的压力，利用父母的辛苦赚来的钱来谈恋爱，真的会快乐吗？
大学生谈恋爱，真正成功的案例又有多少呢？许多学生刚进入大学就匆忙开始恋爱，往往是出于好奇和缓解紧张的心理。两个还未成熟的年轻人，因好奇走到一起，看电影、吃饭、聊天，最终却在无聊的重复中消耗时间。久而久之，矛盾和冲突随之而来，本应用于学习的时间和精力却被耗费在了一场无果的“闹剧”中。真正的恋爱是需要经济支撑的，而不是随便尝试的，它可能带来的只是一堆压力和烦恼。
不正确的恋爱观会导致诸多烦恼与误判。作为新一代青年，大学生肩负着重任。大学时光弥足珍贵，绝不可因好奇而轻易踏入恋爱。恋爱并非大学的必修课，应该将更多精力投入学习，获取知识，而这些将成为你人生的基石。试想，当你拥有知识、能力和经济基础时，再与爱人漫步于大学的小路，那种幸福的感觉将是持久而真实的。
大学生应树立正确的恋爱观，这将是建立健康人生观的重要组成部分。事业的成功和爱情的成功共同构成了人生的全部。然而，切忌操之过急。请给学习更多的时间，未来你会有更多的时间去享受那最美好的恋爱季节，成为最幸福的人。
三、大学生恋爱的特点
1、爱情至上，部分同学将恋爱视为生活的首要，认为“没有爱情，生活毫无意义”。在恋爱的过程中，这种想法常常产生负面影响，分散注意力、浪费时间、成绩下滑，甚至只沉浸在“两人”世界里，脱离集体，一旦失恋则感到生活失去意义，学习没有动力。
2、相互攀比。看到周围的情侣，内心难免产生不平衡，从而随波逐流，也追求异性，以此获得心理上的满足和虚荣感。
3、相互炫耀。一些大学生在择偶时非常看重外表，认为相貌出众才能在同伴中展示自我，和对方在一起才会觉得自己光鲜亮丽。这种虚荣心导致对恋爱观的误解，盲目追求外在。
4、注重恋爱过程，轻视恋爱结果。当代大学生流行一句话：“不求天长地久，只求曾经拥有。”许多学生将恋爱视为寻求刺激，为了打发空闲时间，消除孤独，把恋爱当作一种消遣。这种行为实质上强调了爱情的权利，却忽视了爱的责任。
5、恋爱观念开放，传统道德逐渐淡化。随着社会的进步，现今大学生的恋爱观愈加开放，传统伦理的束缚被减弱。对性行为态度开放，认为这是“个人选择”，不应受到干涉，随心所欲。
6、爱情承受能力脆弱，面临失去时易失去信心，放弃对爱情的追求。
四、大学生如何树立正确的恋爱观
1、要合理看待恋爱，妥善处理恋爱、学业和事业之间的关系。
2、培养爱的能力。
（1）迎接爱的能力。心中有爱时，应当用恰当方式表达，同时能接受被拒绝的心理压力。
（2）拒绝爱的能力。对不愿接受的情感，应有勇气说“不”。
3、正确应对恋爱挫折。
（1）正视现实，勇敢面对失恋。
（2）换位思考，设身处地为对方考虑，便于理解对方结束恋情的原因，有助于尽快走出失恋的阴影。
（3）感情宣泄，不能过分压抑失恋带来的苦痛，应寻找合适的方式进行情绪释放。
（4）情境转移，失恋后要尝试换个环境，暂时远离熟悉的旧场景。
4、端正恋爱动机。恋爱应是为寻找志同道合、一生相伴的伴侣，而非仅仅是为了消遣或寻求刺激，更不是单纯为满足欲望。恋爱动机的良莠，直接关系到恋爱的成败。
五、对高校的建议
1、加强大学生健康、科学的性知识教育。大学生正处于人生的过渡期，尽管接受了多年教育，但性教育的内容非常有限，对异性大多处于羡慕和向往，很多知识仍然很模糊，未能深入理解。
2、加强校园文化建设。大学生年轻、精力充沛、思想活跃，个性尚未定型，容易受到外界影响，因此必须加强校园文化的构建。
3、加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想。学生的恋爱与否与其理想和事业心密切相关，须引导学生追逐事业、理想与未来，使其明白爱情只是人生的一部分，而非全部，不能因沉迷恋爱而荒废学业，耽误前程。
爱情是一个恒久的话题，无疑是大学校园里一道亮丽的风景线。适度的恋爱可以促进双方的学业，但我们要警惕不要过于沉迷于爱情的洪流中，丧失前行的方向。毕竟，大学生活是学习专业知识的重要阶段，是规划未来的关键时间，不可为了一时的快乐而放弃长远的幸福。对于爱情，始终保持理性的心态，切勿因短暂的不快而做出对自己、他人及社会都带来伤害的行为。
大学生恋爱调查报告 篇12
恋爱话题在大学生群体中愈发受到关注。正如一位哲学家所言：“爱情是人类情感中不可或缺的一部分。”这一点在我们对大学生进行的恋爱状况调查中得到了验证。为了更深入地了解这一现象，我们针对本校在校大学生开展了一项恋爱调查。
我们小组主要以线上问卷为主，对某高校的在校大学生进行了调查。此次调查的对象主要是同届同学及其朋友，同时也对非同级在校生进行了电话采访。共发放调查问卷60份，回收有效问卷55份。对这些问卷进行了详细统计，结果将为我们提供有价值的参考。
调查结果及分析
1、你目前是否在恋爱中?
结果显示，47%的人表示正在恋爱，53%的人则表示没有恋爱。这一数据表明，恋爱在大学生群体中较为普遍，反映出当代大学生在心理和情感上的开放态度。我们需要注意的是，这一调查样本数量较小，结果可能受到限制。
2、你第一次恋爱的年龄是多大?
在调查中，6岁以下便开始初恋的人占到了25%，7～8岁之间的占4%，而9岁以上的则达到了71%。这种现象与当今社会对早恋的宽容态度密切相关，显示出年轻人对情感的渴望与追求。选择“受到对方吸引”这一选项的人数也较多，显示出对于情感交流的需求。
3、你认为恋爱对自己的影响如何?
调查结果显示，认为恋爱为“学习和生活增添动力”的人占到了42%，这表明恋爱能够激励大学生更加努力地面对生活。然而，选择“分散精力，影响学习”的人数仅为5%。这说明越来越多的大学生在恋爱中趋于理性，同时在享受爱情的也能够平衡学业与情感生活。
4、你对待恋爱的态度是什么?
数据显示，选择“愿意坚持到底”的人占30%，而“顺其自然”的人则接近55%。这种趋势反映出大学生对爱情的看法日渐成熟，许多人倾向于追求更自然的感情发展，而非盲目追求的爱情观也在一定程度上减轻了恋爱带来的压力。
5、你认为恋爱对双方的影响如何?
这一选项中，选择“利弊相当”的占到了36%，而认为“利大于弊”的则占54%。这表明大学生对恋爱关系有着较为客观和理性的认识，能够平衡恋爱中可能面临的各种问题与好处。
大学生恋爱调查报告 篇13
一、调查背景：
目前，我国大学生的恋爱状况引起了广泛关注。随着社会的进步和观念的变化，大学生的恋爱观和恋爱行为发生了显著的变化。为了更好地了解这一变化的实际情况，我们开展了此次调查，旨在分析大学生的恋爱现状及其影响因素。
二、数据分析（调查问卷与原始数据请见附录）
本次调查共发放问卷80份，回收有效问卷76份；其中，男生32份，女生44份。调查结果显示，约53%受访者表示自己经历过恋爱，42%表示对恋爱持积极态度，只有5%（四名大学生）表示没有恋爱经历。通过对这些数据的分析，我们发现，男生和女生在恋爱观方面存在一定的差异。男生通过网络和朋友了解恋爱信息的比例较高（分别占65%和25%），而女生则更倾向于通过朋友和社交活动获得相关信息（占40%和30%）。在喜欢的恋爱类型上，男生更偏向于积极主动型（占29%），而女生则喜欢温柔体贴型（占35%）。在恋爱决策方面，男生通常会听取朋友的建议（占70%），而女生则更倾向于依靠自己的判断（占65%）。关于恋爱投入，约75%的大学生表示愿意为恋爱付出时间和精力，尤其是女生中，超过80%的人认为恋爱是大学生活重要的一部分；72%的受访者表示愿意为了维持恋爱关系而主动沟通和解决问题，显示出年轻人在恋爱中的责任感。关于恋爱的标准，男生和女生都普遍认为性格合适最为重要（分别占48%和55%），而经济条件则在两者中显着不同，男生对此较为看重（占45%），而女生对此关注较少（占30%）。
三、对大学生恋爱情况分析及建议。
通过对收集数据的整理与分析，我们得出以下结论：
1、大学生恋爱现象普遍，且大多数人对此持积极态度；
2、男女生在恋爱观和类型选择上存在一定差异，男生更倾向于主动，女生更重视温柔；
3、多数大学生愿意投入时间和精力以维护感情，展现出对恋爱的重视；
4、性格合适是大学生选择伴侣的主要标准，而经济条件对男生影响较大；
5、沟通与解决问题的能力被大多数大学生认为是维持恋爱关系的关键。
大学生恋爱调查报告 篇14
在当代大学校园中，大学生恋爱已成为一种普遍现象，尤其是低年级学生参与恋爱的比例不断攀升。为了深入了解大学生的恋爱观，我在东北财经大学会计学院进行了关于大学生恋爱的调查。此调查随机抽样了100名同学，发放问卷100份，成功回收98份，回收率为98%。
大学生恋爱观现状
现状一：
调查结果显示，进入大学后，大学生对于恋爱的渴望表现得非常强烈。东北财经大学会计学院的学生中，有高达83.2%的人支持在大学期间谈恋爱，而持中立态度的占9.3%。在失恋问题上，55%的人表示会感到非常悲伤，渴望再找对象，另外22.5%的人则表示对爱情看得很开，宁愿不再寻找。大学生正经历心理断乳期，脱离了高中的紧张学习，生活变得相对轻松，这时他们尤其渴求社会和他人的理解。由于远离家乡和父母，许多学生感到孤独，因此希望能找到一个人相伴。即使面对异地恋的考验，仍有63%的人愿意考虑，而58%的人认为没有爱情的大学生活是不完整的。66.4%的学生认为恋爱并不会影响学习，显示出同学们急切渴望爱情的心理。
现状二：
当代大学生在对待恋爱目的上显得模糊，他们对找寻伴侣没有明确的规划。调查显示，67%的学生对“为什么要谈恋爱”这一问题没有明确的答案。即使剩余的33%的人能给出理由，很多解释也并不令人信服，更多是为了摆脱孤独或担心同学的看法。对于恋爱对象的标准，76%的同学选择了“顺其自然”，而有关是否考虑将大学爱情延续到未来的問題，几乎没有人认真思考。这表明大学生们普遍对恋爱持有随遇而安的态度，似乎只是因为自己长大了，应该找个人谈恋爱，而不去考虑恋爱的深远意义。
现状三：
男女大学生在恋爱中追求平等。调查表明，63.2%的同学认为在恋爱中男女应大致相当消费，只有27%的人认为男方应付出更多。可见，现代大学生的思想正在逐渐转变，女性更加独立，追求平等。在面对争吵时，男女双方分歧几乎各占50%。而对于“如果发现对方变心是否会选择分手”的问题，95.4%的同学表示绝对不能容忍，显示出在爱情面前人人平等的态度。
实施对策及建议
建议一：
国家应进一步完善有关大学生恋爱及婚姻问题的法律法规。恋爱观的形成受社会影响，因此社会和政府应为大学生营造良好的环境，帮助他们树立正确的恋爱观。国家与政府还应完善相关条文，以促进大学生正确恋爱观的形成，帮助他们理性看待爱情与婚姻。
建议二：
学校需要对在校大学生进行恋爱心理健康教育。恋爱观反映了人生观，只有通过教育和引导，才能帮助大学生正确看待爱情，树立健康的恋爱观，处理好爱情与学业的关系。学校作为学生的第二个家，承担着培养人的重要责任。为此，学校不仅要教授知识与技能，还要引导学生学会生活和走向社会。
建议三：
大学生自身应积极改正恋爱动机，正确看待爱情与学习的关系。随着西方思想的影响，部分大学生因好奇而做出错误的决定，因此他们需要严格自律，遵循道德与法律底线。大学生也应明白，爱情不仅是拥有，更是责任，对自己、家庭和社会的责任。理想、道德、义务和事业应该和爱情形成有机结合。
大学生恋爱调查报告 篇15
调查的基本内容与目标：
1、调查大学生恋爱现状。
2、分析影响大学生恋爱的各种因素。
3、为更好地帮助大学生理解恋爱观，提出切实可行的建议。
计划解决的问题
通过多层次和多角度的调研，深入探讨影响大学生恋爱观的主客观因素，总结出可能导致恋爱观差异的相关原因。我们将通过小组调查和讨论，提出可行的建议，以帮助大学生更好地理解恋爱观，并为学校的和谐氛围建设做出贡献。
（一）调查的基本情况
1.调查范围：
本次问卷调查的对象为xx科技职业学院的在校大学生。样本包括50名男生和50名女生。从中一年级40人（二十名男生和二十名女生），二年级40人（同样是男生20人和女生20人），三年级20人（男生10人，女生10人）。
2.调查方法：
本次调查采用在线问卷形式进行。问卷在台州科技职业学院的网络平台上发布并及时收回。共发放问卷100份，全部回收，回收率达100%；
3.调查时间： 20xx年12月13日至20xx年12月22日
（二）调查内容
您好：
我们针对大学生的实际情况进行了一次问卷调查，以探讨大学生的恋爱观及其影响因素。这对于高校开展健康的恋爱教育、引导学生树立正确的恋爱观，帮助学生健康成长具有重要意义。
1、男生（50人）
（1）您选择恋爱的主要原因是什么？
A、体验恋爱的感觉
B、为将来婚姻做准备
C、为无聊的生活增添乐趣
（2）您倾向于哪种恋爱方式？
A、一见钟情
B、相亲
C、慢慢发展感情
（3）当父母对您的恋爱发表意见时，您会怎么做？
A、顺从
B、坚持自己的选择
C、无所谓
（4）您认为恋爱会影响学习或工作吗？
A、会
B、不会
C、不确定
（5）当恋爱与友情发生矛盾时，您会如何选择？
A、选择爱情
B、维护友情
C、视情况而定
（6）您认为自己会陷入三角恋吗？
A、会
B、不会
C、看情况而定
（7）您认为男女之间存在纯粹的友谊吗？
A、有
B、没有
（8）您是否有过与认妹相处的经历，最终与她在一起？
A、有
B、没有
（9）您如何看待大学生同居的问题？
A、正常，支持
B、中立
C、反对
（10）当恋爱中出现矛盾时，您会怎么做？
A.因爱而妥协
B.坚持自己的立场
C.考虑情况再决定
本次问卷调查到此结束，感谢您的参与！
2、女生（50人）
（1）您现在是单身吗？
A、是
B、不是
（2）您选择恋爱的原因是什么？
大学生恋爱调查报告 篇16
本文通过对大学生恋爱观的调查与分析，揭示了当代大学生在恋爱方面的普遍趋势和特征。调查发现，大学生在恋爱中愈加重视自我价值的实现，更倾向于选择拥有稳定经济条件和成熟个性的伴侣。大学生普遍认为恋爱应基于双方的相互尊重、包容和信任，同时对伴侣的职业、家庭背景和未来规划也有一定的期待。文章对大学生恋爱观的未来发展进行了展望。
一、背景
大学生活是人生中的关键时期，也是恋爱的高峰阶段。作为一个特殊的学生群体，大学生的恋爱观与其他年龄段的群体相比，有何不同？他们在恋爱中注重哪些方面？本次调查旨在深入了解大学生的恋爱观和情感态度。
二、主要内容
1. 大学生恋爱的目的
在访谈中，大多数大学生认为恋爱的主要目的是寻找一个能相互理解与支持的伴侣，希望在恋爱过程中获得情感上的温暖与安全感，同时实现自我成长。不少大学生还表示，恋爱体验可以帮助他们更好地认识自我和社会。
2. 大学生恋爱中的选择标准
在选择伴侣时，大学生更加关注对方的经济条件和个人素质。许多被访者提到，他们希望伴侣具备稳定的经济基础和成熟的性格，以便共同保障未来的生活质量。对于伴侣的外貌和身高等外在条件，他们并没有过多的追求。
3. 大学生的恋爱态度
大学生普遍认为，恋爱关系需要建立在相互尊重、包容与信任的基础上。他们希望通过良好的沟通与理解，维护和加深彼此的关系。大学生也认为谈恋爱需要负责任和有承诺，并对伴侣的职业目标、家庭背景和未来规划有一定的期待。
三、展望
在现代社会背景下，大学生的恋爱观正经历持续的变化。未来的大学生可能会更加注重个人价值的实现和自由发展，同时更看重伴侣之间的精神契合与性格匹配。但无论如何，恋爱中双方的相互尊重、包容与信任始终是不可或缺的。我们需要继续探索大学生的恋爱观和态度，以帮助他们建立健康、平等和稳定的恋爱关系。
大学生恋爱调查报告 篇17
结果分析
自21世纪初以来，受到西方文化及社会风潮的影响，中国的大学生恋爱观逐渐发生了变化。心理发展的提前使得许多学生在情感处理上显得不够成熟，导致了各种不健康的恋爱观念。这使得恋爱与学业的矛盾成为了当代大学生面临的主要问题之一。若处理得当，恋爱关系可以促进学业发展，提高学习效率；若处理不当，则可能造成注意力的分散、时间的浪费、情绪的波动及学业成绩的下滑。本次问卷调查旨在了解当前大学生的恋爱状况，分析所面临的恋爱问题。
问卷共发放200份，回收190份，回收率达到95%，其中有效问卷180份。
一、大学生恋爱的特点:
1.普遍性。在参与调查的同学中，42%的同学表示自己曾谈过或正在恋爱，31%的同学则称目前未恋爱，若遇合适对象也愿意尝试，只有不到三成的同学明确表示在大学期间不准备谈恋爱。
2.公开性。在如今的大学校园里，无论是在教室、图书馆、校园道路，还是食堂、操场，恋爱中的大学生随处可见，拥抱和亲吻的场景早已司空见惯；很多学生甚至希望让他人知道自己的恋爱状态。
3.排他性。恋爱中的排他性主要体现在对伴侣的控制与占有，在交往中，许多学生在精神和意识上排斥与伴侣的其他接触，尤其是不允许伴侣与异性单独交往。这种排他心理反映了其内心的不成熟和自信心的不足。
4.片面性。在恋爱时，当代大学生往往只关注两人之间的情感升华，而忽略家庭、社会及周边环境对爱情的影响，他们较少考虑爱情的最终结果，很多时候激情和冲动遮蔽了理智的判断。
二、大学生恋爱心理特征
1.对性的好奇心理。生理发育的成熟引发了性冲动及亲近的需求。
2.急于求成的占有心理。大学校园里聚集了众多优秀学生，一些男生认为没有男朋友的女生都是“剩女”，因而急于建立关系。
3.依赖心理。由于独生子女的普遍性，很多学生习惯了他人的关爱，导致缺乏独立意识，恋爱成为情感寄托的途径。
4.游戏人生心理。某些学生将恋爱视为刺激和填补精神空虚的一种方式，他们往往不认真对待感情，随意更换恋人。
原因分析
根据调查结果和我们的经验，我们归纳出以下几个原因：
（一）改革开放以来，受西方思潮影响的结果。随着经济的快速发展，这些思想也渗透到学生的生活中，促使部分学生过于追求享乐和虚荣，使恋爱成为满足需求的手段。
（二）媒体对恋爱的夸张描绘对学生影响深远。许多媒体为了吸引观众，往往夸大爱情和性行为的描写，这在青春期的学生中尤其容易产生误导。
（三）家长对恋爱的宽容态度会推动学生的恋爱行为。如今，许多家长对孩子恋爱持支持态度，甚至主动鼓励，使学生在此环境下更容易恋爱。
（四）部分学生缺乏对未来的规划，生活空虚，恋爱成为排解孤独的方式。随着高校招生规模的扩大，一些基础较差的学生在学业上遇到困难，面对未来也缺乏信心，这使得他们更容易寻求恋爱作为情感寄托。
结论与建议
1.遵守恋爱道德。大学生在恋爱中应尊重彼此的自由，保持忠诚，举止文明，避免无节制的行为。
2.妥善处理爱情与事业的关系。大学生需认真对待爱情与学业的关系，应在参与情感生活的不忘自身的学业责任。
3.识别真正的爱情，保护自身。恋爱中双方容易被情感冲昏头脑，应学会辨别真伪，女生尤其要注意自身安全，珍惜自己的情感。
4.正确面对恋爱中的挫折。爱情并非一帆风顺，失恋在所难免，处理失恋时应保持良好的态度，避免情绪失控。
当前大学生在情感上面临的困惑和挑战，不仅需要外部环境的引导，更需要自身在道德和心理上进行磨炼和提升，以培养出健康的恋爱观和价值观，为未来的生活打下良好的基础。
大学生恋爱调查报告 篇18
一、研究方法与对象
1. 研究方法。本次调查采用《大学生恋爱观调查问卷》，旨在探索在校大学生对恋爱的看法、态度及其影响因素。问卷内容涵盖恋爱观念、情感态度等多个维度，力图从多角度客观了解大学生的恋爱心理。
2. 研究对象。本次调查以某大学大二学生为主体，特别是理工科专业的学生，同时也包括其他专业的在校大学生。调查以网络问卷的形式进行，共发放问卷120份，回收有效问卷110份，回收率为91.67%。参与者中男生70人，女生40人。
3. 调查时间为20xx年x月。
二、调查结果
1、关于恋爱状态
根据问卷结果，在参与调查的110人中，有82人在单身状态中，仅28人处于恋爱关系中。这表明尽管学校的性别比例相对均衡，理工科学生的恋爱比例依然较低。值得注意的是，女生的恋爱比例比男生高出13个百分点。可能的原因包括：一是女生的情感成熟度通常较高，对情感的需求更为迫切；二是女生的比例在在校生中较低，在求偶中处于优势地位；三是传统文化的影响使得女生更愿意在大学期间寻求合适的伴侣。
2、对恋爱的期待
问卷显示，有68%的学生期待在大学期间获得浪漫爱情，另有20%的学生表示无所谓，其中明显可以看出，男生对恋爱的期待高于女生，男生的期待率为74%，女生则为56%。这可能与理工科文化氛围和性别角色有关。
3、恋爱的动机
约65%的受访者表示渴望体验爱情的感觉，部分男生则因为生活无趣而希望寻求情感寄托。值得注意的是，其中有24%的女生表示是因为身边朋友都有伴侣选择恋爱。这表明，尽管大多数人对恋爱的需求较为理性，但仍有少部分人受社会影响而盲目跟风。
4、恋爱的长期性与未来伴侣的看法
调查结果显示，有37%的学生认为大学恋情会持久，而持否定态度的比例为15%。男生认为大学时期的伴侣可能成为未来配偶的比例比女生高出10%，显示出男生对未来情感的信心更强。
5、恋爱与学业的关系
有35%的学生认为恋爱会对学习产生负面影响，而65%的人则认为不会。许多学生认为应将重心放在学业上，尽量避免因恋爱而影响学习。然而，部分学生未能合理处理这二者的关系，导致学业下降和不及格现象。
6、金钱与感情的关系
对于金钱与感情的看法，认为金钱更重要的占7%，认为爱情更重要的占60%，认为两者都有的占33%。女生成员对于两者皆有的看法显著高于男生，这可能与女性在恋爱中所需的物质保障有关。
7、关于失恋
在失恋后的应对中，有55%的学生选择合理发泄情绪，38%的人乐观面对，7%的人则情绪低落。数据显示，女生更倾向于把前任视为陌生人，而男生则多把前女友当作朋友。
8、主动追求的意愿
调查显示，52%的男生表示会主动追求心仪对象，而女生的比例为30%。这说明在恋爱中，男生更倾向于采取主动。
9、恋爱中的关注点
在开放式问题中，频率较高的关键词包括：价值观一致（8次），真诚与信任（22次），性格相投（7次），情感连接（20次）及外貌（6次）。父母的意见也被提及。
三、分析与建议
在大学生恋爱过程中，适度的恋爱是必要的，但不应沉迷于情感之中。年轻人应该在学习及适应社会的关键时期，保持对爱情的理性认知。为此，特提出以下建议：
1. 提倡志同道合的恋爱观。大学生应将共同的价值观、目标和追求放在恋爱关系的首位，追求心灵契合的伴侣。
2. 正确处理爱情与学业的关系。尽管爱情美好，但大学生应明确学业的重要性，应将精力优先投入到学习上。
3. 认识到爱情是一种责任与奉献。恋爱不仅仅是收获感情，更是对彼此的责任与承诺。
4. 恋爱应严肃认真，保持忠诚。双方应真诚以待，彼此尊重，确保感情的专一性。
5. 在恋爱过程中，增强理解与信任。爱情是双方共同努力的结果，理解与宽容是建立健康关系的基础。
四、引导与对策
高校应积极引导学生树立正确的恋爱观，通过校园文化建设、心理健康教育等多种形式，帮助学生理智看待恋爱问题，营造良好的校园环境。