大学毕业生面临着前所未有的挑战与机遇。通过对200名应届毕业生的就业情况进行深入调查，我们发现，专业技能与实习经历是影响就业成功的关键因素。校友网络的支持与行业需求的变化，也在无形中塑造了毕业生的职业发展路径。此份大学生就业调查报告范文揭示了毕业生在求职过程中所遇到的障碍与应对策略，为未来的学子提供了宝贵的参考。
大学毕业生就业调查报告 1篇
为深入了解大学毕业生的就业心理状况，某社会研究机构于今年9月至11月对省内多所高校的毕业生进行了问卷调查。调查结果表明，毕业生的就业态度逐渐变得理性，不再畏惧工作中的困难，积极提升自身能力以应对就业挑战。
此次调查共发放问卷1000份，成功回收有效问卷952份，回收率为95.2%。有效问卷中，男生398人，女生554人；本科生682人，研究生270人。
在“毕业后你希望从事什么样的工作”这一问题中，34.22%的毕业生表示希望“在工作中获得进一步的学习机会”，31.01%的选择“继续深造”，26.34%的选择“就业”，还有8.43%的毕业生希望“到国外发展”。
调查结果显示，毕业生的就业心态愈发成熟。在“毕业后希望找到的工作类型”一项中，选择“符合个人专业特长”和“具备发展前景”的毕业生均占被调查者的一半以上，35.12%的毕业生倾向于寻找“社会地位高、薪资优厚”的工作，选择“无所谓”或“只要有工作就行”等选项的毕业生则仅占2%左右。在“毕业后你希望在何处工作”的调查中，48.67%的学生选择“本省”及“本省发达地区”，25.78%的学生选择“北京、上海等一线城市”，11.35%的学生选择“回到家乡”。
在“你能否吃苦耐劳”的调查中，76.43%的毕业生选择“可以，吃苦可以锻炼自己的意志”。敢于迎接挑战和勇于奋斗依然是毕业生的主流心态。
在“如果可以改变自己，你最想改变的是什么？”这一问题中，39.89%的学生选择了“能力提升”，20.15%的选择“知识增加”，12.34%的选择“习惯改善”，还有9.62%的选择“财务状况”。
大学毕业生就业调查报告 2篇
近期，经市人事局等单位的调查与核实，现将调查结果汇总如下：截至202X年8月6日，我市有7029名大学毕业生未能实现就业。在这些人员中，历年未就业的有2100名，包含800多名本科生和1200多名专科生。而今年新接收的毕业生则高达4929名，具体为硕士30人、本科生2196人、大专生1980人以及高职生723人。对此，我们进行了深入的分析，主要原因可归纳为以下几点：
一是机关事业单位受到编制、人员计划与财政收入的制约，每年招收的毕业生数量有限；根据教育部门的数据，全市小学教职工与学生的比例为1:16，中学教职工与学生的比例为1:16.4，均低于甘政办发xxx号文件规定的1:19和1:18，现有教职工数量已相对充裕，不能再吸纳更多的毕业生；
二是国营企业的改制导致现有职工身份变更后难以再就业，自然也无法招聘新毕业生；
三是我市社会吸纳劳动力的能力相对较弱，农村富余劳动力的存在使得私营、民营及个体企业更倾向于招聘整体素质较低的人员，工资水平低，且不存在福利、医疗保险和养老金等保障；这样的环境下，大学生并不受到青睐。
四是高昂的大学学费、生活费等负担导致毕业生的劳动成本较高，许多毕业生对就业的期望值偏高，认为只有进入正式、稳定的单位才算成功就业，面对岗位稀缺和低工资的现实时，很难保持平常心。例如，一名计算机专业的毕业生小王在向人事局报到时感慨：“四年的学习几乎耗尽了家里的经济，出来后却没有去处，谁能保持平常心!”前来为孩子报名的家长李先生表示：“大家都明白，我们国家的经济发展尚未富裕到大学生能成为普通劳动力的程度，如果不需要就不要招人。”
五是教育体制改革自1999年起，全国普高院校开始大规模扩招，随之返乡毕业生人数逐年上升；
扩大大学生就业的对策探讨
各级党委和政府高度重视大中专毕业生的就业问题，相关职能部门也积极采取措施，努力提升大学毕业生的就业率。然而，随着高校扩招后大学毕业生就业高峰期的到来，全社会就业观念调整的滞后，加上国际金融危机造成企业就业岗位减少，毕业生的就业面临更大的挑战和压力。社会各界需要对此高度重视，采取切实有效的措施，妥善解决大学生就业问题的任务依然艰巨。
(一)加大政府对招生的调控，完善大学生就业服务。
政府应强化政策引导，从招生的源头加强宏观调控。每年的招生计划审批应综合考虑各专业及各层次的结构比例，并根据社会发展的需求进行科学预测，适时调整招生总量。对于需求低、就业率不高的专业应减少或暂停招生；对于需求旺盛、就业前景良好的专业则需增加招生。政府应加强对大学生就业服务的宏观调控，加快就业市场体系建设，规范市场秩序，建立就业信息共享平台，帮助大学毕业生获取有效的就业信息；建立大学生社保体系，解决在求学和就业过程中遇到的困难；完善毕业生到基层、企业及偏远地区就业的激励政策等，引导毕业生在能创造更多就业机会的领域内就业，消除他们的后顾之忧。
(二)转变社会观念，适应需求，优化社会服务。
必须彻底改变根深蒂固的“唯有读书高”等陈旧思想，建立“劳动者无贵贱之分”的观念，树立各行各业均有人才的社会意识。毕业生应根据市场需求调整自己的就业预期。大学不仅培养社会精英，也培养普通劳动者，像“北大才子卖肉”这样的现象并不罕见，初中学历的总工程师也不是不可能。社会应为毕业生提供细致入微的服务，如建立全国性的就业信息网络，强化社会需求预测研究与报告。
(三)完善市场配置，促进自主择业。
在加强政府调控应注重发挥市场在资源配置中的作用，进一步完善人才市场的运营机制，提升毕业生就业服务体系。在毕业生登记报到的高峰期，举办人才交流会，邀请市内外企业参与，为毕业生提供充足的就业机会，促进他们自主择业。我市通过市场机制成功就业的毕业生已达到2847人。
(四)大学生要积极转变观念，树立正确的就业理念，提升自身素质。
1、积极调整就业观念
通过多种渠道广泛宣传国家现行的就业政策，引导毕业生认识就业形势，正确理解市场经济中“优胜劣汰”的规律，树立现代市场条件下的新就业观。要合理评估自我，根据自身情况明确适合的就业目标，找到合适的工作岗位，避免盲目跟风、攀比和依赖他人。鼓励毕业生探索多种就业渠道，愿意到基层和艰苦地区去工作，实现生存与自我价值的有机结合。
2、全力提升自身综合素质
大学生应通过多种途径提升自身综合素质，这在竞争日益激烈的就业市场中是提升竞争力的基本途径。应全面提升个人能力，不仅仅依赖书本知识，还需积极参与学校和社团活动，锻炼多方位的能力。利用各种条件培养自主创业意识，为将来的职业发展创造条件，也为其他同学提供更多就业机会。通过与社会的接触与实践，努力提升综合素质，帮助自己顺利完成从“学生”到“社会人”的转变。
(五)基层是毕业生就业的广阔天地，尤其是在新农村建设中对教师、医护人员和农业科技人才的需求量巨大。因此应实施公益岗位计划，全方位拓宽农村的就业空间。
大学毕业生就业难是一个不争的社会问题，只要毕业生能够正确认识当前的就业形势，理性做出职业选择，主动转变就业观念、提升自身素质，适应社会的变化，缓解大学生就业难的问题是可以实现的。
大学毕业生就业调查报告 3篇
对于即将毕业的大学生来说，最常见的话题无疑是“就业、择业与创业”，然而初入这一领域的学子往往感到手足无措。尤其是在当前竞争激烈的就业市场中，大学生们的心理状态显得尤为复杂。
大学毕业生是未来社会中坚力量的重要来源，他们的发展状况不仅关乎个人前途，也对社会的整体进步有着深远的影响。然而，随着社会的快速变化，当代毕业生在面对就业时，承受着来自多方面的压力，面临的挑战可以说是屡见不鲜。一方面，他们在寻找工作的过程中遭遇到了巨大的就业压力。这主要是由于他们自身的期望与现实市场之间的差距、市场供需的不平衡、招聘单位高标准的学历要求、以及教育体制和校方的问题等诸多因素交织在一起，使得大学生在职场面前倍感压力。另一方面，在毕业前的阶段，大学生还需面对学业的压力，包括论文的撰写、答辩、期末考试以及考研的准备等。在这些重重压力的交织下，大学生的心理和行为面临着严峻的考验。据研究，大学生心理健康问题虽然不算最普遍，但却是最为严重的，因此关注大学生的就业心理显得尤为重要。
影响心理健康的因素众多，心理和行为问题通常是多种因素共同作用的结果。压力是其中的一个关键因素，而就业压力更是重中之重。尤其在20xx年，全球金融危机的爆发，对各国的经济产生了深远影响。尽管中国经济在整体上保持稳定，但在这一背景下，大学生面临的就业竞争环境变得愈发严峻。经济的低迷、出口的减少、消费者需求的下滑等现象无不加剧了这种就业“寒冬”。
在这场金融危机中，大学生成为了就业市场上最直接的受害者。他们在求职中遭遇的不如意让许多人选择继续深造，而另一些勇敢的毕业生则坚持在求职舞台上寻找属于自己的机会。
金融危机不仅加大了就业压力，还对大学生的心理健康产生了深刻影响。
大学生在就业期间的心理问题主要包括挫折感、自卑感、嫉妒心理、盲目攀比心理等。部分学生可能还会有过于追求物质利益或坐享其成的心理，这些问题的存在使得改善和引导大学生的就业心理成为亟待解决的社会问题。金融危机的突然到来，更让大学生的心理问题显得更加突出。
（1）就业心理压力上升，情绪普遍焦虑
当前激烈的就业竞争使得大学生心理压力显著增加，尤其是金融危机的出现更是让这种压力如雪上加霜。毕业生的前途和就业已经成为心理压力的主要来源。近期调查显示，许多毕业生因毕业方向的选择、考研、工作与个人发展等多方面的冲突而感到心力交瘁。通过统计，女性大学生的心理压力普遍高于男性，而农村学生则比城市学生面临更大的心理焦虑。
焦虑心理的形成常常与对未来不确定性的担忧有关。当毕业生对于找工作的期望无法实现时，心理的不安和紧张感便油然而生。这种焦虑不仅表现在对理想工作的渴望，也体现在对自身能力的怀疑和对失败的恐惧。心理调查显示，受金融危机影响，原本对自己就业状况充满信心的毕业生数量显著下降，迷茫和不安的情绪则愈加明显。
尤其是在金融业等受到危机重创的行业，许多曾经对该行业抱有高期望的毕业生也开始感到前途未卜，原本的高薪及行业优势不再，许多金融专业的学生选择重新审视自己的职业发展道路。
（2）就业心理的期望与失落之间的矛盾
许多大学生因长期受教育的影响，往往对未来工作抱有极高的期望。他们希望在大城市、大公司获得高收入和良好福利的职业，而对于条件相对艰苦的基层单位往往持拒绝态度。这种高期望驱使他们不断追求更好的工作，但现实往往与期望不符，造成了心理上的失落感和焦虑。一些学生甚至因为无法实现预期目标而产生负面情绪，形成了恶性循环。
（3）就业心理期望的降低
在就业心理期望与失落感的对比下，毕业生的期望逐渐降低。一方面，他们更加关注起点工资的实际水平，越来越多的毕业生愿意接受较低的起步薪资；另一方面，过去不愿意考虑的基层工作现在也开始进入他们的视野。对于专业对口的要求也在逐渐降低，越来越多的学生认为只要工作与专业相关即可，曾经对工作地点的严格要求也有所放松。
（4）自负心理的减弱
部分毕业生在进入就业市场之前，往往因为受教育背景的影响，自我感觉良好，认为凭借自己的能力理应获得一份好工作。然而，金融危机的到来让许多优秀的学生意识到，在这个竞争激烈的环境中，优秀并不一定能保证成功。他们开始对自身能力进行重新评估，对于创业等高风险职业的选择愈加谨慎。
找到一份工作并不难，难的是找到一份理想的工作。作为充满朝气的年轻人，面对就业挑战应当保持正确的心态，理性看待自身的能力与市场需求，从而有效应对职业发展的挑战。
个人建议：
在职业生涯的规划中，制定一个长远的发展目标是非常有必要的。应当在进入职场之前，明确自己的职业方向和发展路径，合理安排职业生涯规划，使其既具备现实性，又符合个人的兴趣。积极应对就业挑战，找到适合自己的工作，逐步积累经验，从而在未来的职业道路上走得更加顺畅。
大学毕业生就业调查报告 4篇
我作为本次调查的负责人，现将大学毕业生就业情况进行调研并向您汇报如下：
一、调查对象
此次调查的对象为20xx年全国普通高校本科及以上学历的毕业生，共计1,000人。
二、就业情况
就业率
本次调查的毕业生中，有89.5%的人顺利找到了工作，10.5%的毕业生仍处于未就业状态。其中，选择留在国内就业的人占比为63.3%，选择出国深造的人占比为23.5%，选择自主创业的人占比为11.2%，其他情况占比为0.6%。
就业类型
毕业生的就业类型主要涵盖：企业就业（62.3%）、事业单位就业（24.3%）、政府机关就业（3.6%）、自主创业（3.2%）、以及其他类型就业（2.8%）。
就业地点
本次调查的毕业生就业主要集中在以下地区：北京（19.6%）、上海（16.8%）、广州（9.2%）、深圳（8.5%）、成都（7.8%）、杭州（6.7%）、武汉（6.3%）、南京（5.5%）等城市。
就业岗位
毕业生的就业岗位大致包括：销售（21.5%）、行政管理（12.9%）、人力资源（10.9%）、金融（9.8%）、教育（8.8%）、IT（7.6%）、法律（6.7%）、医疗（6.2%）、市场营销（5.5%）、财务（5.3%）、研发（4.9%）等职位。
三、就业困难
缺乏实习经验
调查结果显示，缺乏实习经验是影响毕业生就业的主要原因之一，67.5%的受访者认为这一因素显著影响了他们的就业机会。
薪资待遇低
调查还表明，50%的毕业生认为其薪资待遇偏低，是制约就业的一个重要因素。
就业门槛高
在调查中，有38.2%的毕业生表示，较高的就业门槛，包括学历要求过高及专业不匹配等，也是就业的主要障碍。
四、建议
增加实习机会
为了解决毕业生缺乏实习经验的问题，建议高校增加实习机会，提供更多实习岗位和项目，帮助学生积累实践经验，提升市场竞争力。
提高薪资待遇
针对毕业生们普遍反映的薪资待遇偏低问题，建议政府和企业对毕业生的薪资进行适当调整，以创造更优良的就业环境。
降低就业门槛
针对毕业生面临的就业门槛过高的问题，建议政府和企业应适度降低这些门槛，包括放宽学历要求及加强对毕业生的职业培训等措施。
大学毕业生就业调查报告 5篇
内容
每年，大学毕业生人数持续上升，面临着严峻的就业环境，大学生的心理状态因此受到广泛关注。随着我国高等教育的快速发展和招生政策的逐步放宽，传统的高校毕业生就业模式也在悄然发生变化。过去的“计划分配”模式正向“市场导向、个人选择”的新模式转型。在此背景下，大学生在求职过程中往往会感受到巨大的心理压力，产生不同程度的焦虑情绪。作为大三学生，我们正在准备迎接明年的毕业挑战，因此展开此项大学生毕业就业心理的调查，不仅能帮助我们更好地理解现状，也能为今后的发展找到解决方案。
关键词：
大学生毕业就业心理压力
调查目的：
本调查旨在深入分析影响大学生就业心理的主要因素，探讨这些因素产生的根源，从而提出有效的缓解心理压力的策略。
调查结果：
（一）调查对象：目前在校的大学生，特别是即将毕业的学生，调查内容将涵盖其学业水平、择业期望及其他相关考虑。
（二）调查方法：本次调查主要通过问卷形式进行，内容包括性别、学历、专业、年级、就业意向、创业意愿、薪资预期、工作地点、专业相关性、是否继续深造、就业方式、家庭背景、对找工作的担忧、能力缺失等。问卷将主要通过网络收集，数据收集时间预计为一个月。后续工作包括数据整理、统计分析、主要影响因素识别、原因探讨，以及总结有效的心理问题缓解方案和建议。
（三）调查数据分析：
1、接受调查的大学生性别比例为：男生占46.5%，女生占53.5%。这一比例相对接近，确保了后续数据分析的代表性和准确性。
2、接受调查的学历构成：本科生占72.0%，专科生占28.0%。参与调查的本科生占比较高，与我们目前的学习阶段相符，能够反映出我们的真实情况。
3、调查对象的年级分布：大一占11.0%，大二占32.0%，大三占40.5%，大四占16.5%。大三的学生数量较多，能够较好地代表我们目前的观点。
4、调查中涉及的专业：外语占6.0%，电子工程占8.0%，化学药品占6.5%，计算机占8.5%，会计占11.5%，金融占10.0%，其他专业占49.5%。显示了调查对象专业的多样性。
5、选择毕业后就业的学生占81.0%，选择创业的学生占19.0%。大多数学生倾向于就业，主要是由于创业的风险和资金问题，而选择创业的同学则通常具备资金支持，并愿意承担相关风险。
6、对未来深造的选择情况：选择毕业后就业占81.0%，选择考研的占8.5%，选择出国留学的占10.5%。这一数据表明大部分学生更倾向于直接进入职场，少部分选择继续深造以提升就业竞争力。
7、关于就业城市的选择：希望留在毕业城市工作的占60.0%，选择回家乡工作的占40.0%。大多数学生选择留在毕业城市是因为他们认为在这里的就业机会和发展潜力更大。
8、对于薪资水平的期待：1000-2000元的占25.0%，2000-3000元的占40.0%，3000-4000元的占15.0%，4000-5000元的占10.0%，5000元以上的占10.0%。大多数学生选择2000-3000元的薪资水平，反映出他们对工作的实际期待与谨慎态度。
大学毕业生就业调查报告 6篇
一、调查目的
为深入了解我校毕业生的就业状况，并评估学院在教学及就业指导方面所取得的成果及存在的问题，调整和完善教学模式，提升教育质量，经济与管理学院对往届毕业生的就业情况进行了系统的调查研究。
二、调查对象和方法
1、调查对象：经济与管理学院20xx届毕业生。
2、资料收集方法：采用问卷调查形式。在网上向毕业生发送了《大学生就业情况跟踪调查问卷》，以了解20xx届毕业生的就业基本情况。本次调查共发放问卷120份，收回有效问卷110份，有效率为x%，调研结果具有较高可信度。
三、调查结果及其分析
(一)对个人工作状况的评价
1、大多数毕业生的就业单位为民营企业，具体情况如下：
在参与调查的x名毕业生中，对于“您目前的工作单位所属类别？”的问题，1名选择了党政机关，占比x%；28名选择了民营企业，占比x%；8名选择高校，占比x%；16名选择金融单位，占比x%；x名选择三资企业，占比x%；9名选择国有企业，占比x%；30名选择其他，占比x%。
2、大多数毕业生从事营销相关的工作，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您当前从事的工作是什么？”的问题，17名选择教学，占比x%；21名选择管理，占比x%；2名选择设计，占比x%；14名选择生产，占比x%；35名选择营销，占比x%；20名选择其他，占比x%。
3、大部分毕业生对现工作单位表示满意，满意度为x%，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您对现工作的满意度如何？”的问题，19名选择非常满意，占比x%；30名选择满意，占比x%；49名选择基本满意，占比x%；12名选择不满意，占比x%。
4、多数毕业生认为现岗位能够发挥个人才能，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您是否认为现工作岗位能够发挥您的才能？”的问题，21名选择能充分发挥，占比19%；32名选择能发挥，占比29%；45名选择基本能发挥，占比x%；12名选择无法发挥，占比x%。
(二)对学院教学工作的评价
1、绝大多数毕业生认为学院师资队伍结构合理，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您认为学院的师资队伍结构如何？”的问题，40名选择很合理，占比x%；45名选择合理，占比x%；22名选择基本合理，占比x%；3名选择不合理，占比x%。
2、绝大多数毕业生认为学院的教学水平高，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您认为学院教师的教学水平如何？”的问题，44名选择很高，占比40%；58名选择高，占比53%；7名选择一般，占比6%；1名选择不高，占比1%。
3、绝大多数毕业生认为学院课程设置合理，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您认为学院的课程设置如何？”的问题，43名选择合理，占比39%；58名选择较合理，占比53%；9名选择不合理，占比8%。
4、大多数毕业生认为学院的教学方法合理，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您认为学院的教学方法如何？”的问题，39名选择合理，占比36%；61名选择较合理，占比56%；10名选择不合理，占比8%。
5、大多数毕业生认为学院的教学手段相对先进，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您认为学院的教学手段如何？”的问题，35名选择先进，占比32%；66名选择较为先进，占比60%；9名选择落后，占比8%。
6、大多数毕业生认为学院的学习氛围良好，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您认为学院的学习氛围如何？”的问题，51名选择很好，占比46%；43名选择好，占比39%；13名选择一般，占比12%；3名选择不好，占比3%。
7、我院毕业生对学院总体教学工作的满意度达到93%，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您对学院的教学工作总体满意度为？”的问题，56名选择非常满意，占比49%；43名选择满意，占比35%；9名选择基本满意，占比9%；2名选择不满意，占比7%。
(三)对学院就业工作的评价
1、绝大多数毕业生认为学院的就业信息发布及时、到位，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您认为我院就业信息的发布情况如何？”的问题，76名选择及时，占比69%；32名选择基本及时，占比29%；2名选择不及时，占比2%。
2、毕业生对我院就业专场招聘会的满意度达到94%，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您对我院招聘会的满意度如何？”的问题，56名选择满意，占比51%；47名选择基本满意，占比43%；7名选择不满意，占比6%。
3、毕业生对我院就业工作的满意度达到94%，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于“您对学院就业工作满意度如何？”的问题，46名选择满意，占比42%；57名选择基本满意，占比52%；7名选择不满意，占比6%。
大学毕业生就业调查报告 7篇
一、调查背景
随着毕业季的临近，大学生们正面临着就业的重大挑战。是否所有毕业生都已经做好了充分的准备，能以足够的自信去迎接未来的职场挑战呢？在非师范院校的背景下，尽管我们坚持培养多元化人才的目标，但由于学校的资源有限、课程设置尚待完善，导致毕业生在就业市场上的竞争力并不突出。了解当前毕业生的就业现状及其所面临的问题变得尤为重要。
为了科学地分析我校毕业生的就业状况及发展趋势，学院组织了一次全面的调查。此次调查的宗旨是深入了解毕业生的就业情况、考研意向以及他们所遇到的挑战，从而为学校的未来发展提供必要的数据支持，帮助学生顺利踏上就业之路。
二、调查方法与结果
调查方式：问卷调查
调查时间：20xx年4月
共发放问卷150份，回收有效问卷110份，回收率为73%
虽然国际经济环境有所改善，但就业市场仍然严峻，那么毕业生们对未来又将作何选择呢？
1.就业选择
调查结果显示，约65%的毕业生选择直接就业，选择继续深造的比例达到了22%，这与去年同期相比有所增加。选择先就业后深造的仅占13%，而去年这一比例为25%。显而易见，直接走入职场已成为更多毕业生的首选。
专业背景的影响显著，尤其在科技类专业中，毕业生的就业方向相对狭窄。调查显示，已就业的毕业生中，约40%的岗位为技术类职位，另有30%为相关技能岗位。反观对希望进入公务员或其他稳定工作的同学来说，选择比例则明显较低，这表明专业选择对毕业生的未来发展有着显著的影响。
薪资水平是决定就业意愿的关键因素，调查发现，大约75%的毕业生的起薪集中在3000元至4000元之间，这一数据较去年稳步上升，尽管市场竞争依旧激烈，但毕业生对于薪资的预期正在逐步理性化。对于薪资水平的期待需结合自身能力，努力提升专业技能，成为一名适应市场需求的复合型人才。
2.就业准备情况
在对毕业生必要就业技能的调查中，专业知识与实际素质被认为是最重要的，占总样本的45%。而对求职技巧、简历撰写及企业了解的重视程度相对较低，分别为30%和25%。可见，尽管学生意识到专业知识的重要性，但在求职技巧和实操能力上却显得相对薄弱。学校在此方面应提供更多的资源与培训，帮助学生提升综合素质。
关于获取就业信息的途径，调查数据显示，主要通过网络、社交和人才市场获取信息的占比达到50%，而亲友推荐的比例则为25%。毕业生获取信息的渠道相对单一，学校应加强信息的整合与发布，组织更多的招聘活动，为学生搭建广泛的就业平台。
3.对未来的看法
在对本专业的未来发展态度调查中，35%的学生对自己的专业发展持积极态度，而25%的学生则感到迷茫，认为未来的就业形势并不乐观。可以看出，学生对于专业前景的信心不足。学校应积极调整专业课程设置，根据市场需求进一步优化人才培养方案。
在就业指导方面，仅有25%的毕业生对学校的就业服务表示满意，60%的学生对此表示不满。这表明学校在就业指导方面尚有待加强。建议学院重视就业支持服务，建立系统性、长效性的就业指导机制，帮助学生实现顺利过渡到职场。
大学毕业生就业调查报告 8篇
一、调查的背景与目的
本次调查旨在深入了解大学毕业生的就业情况及其适应社会的能力，目的在于提升教育质量以及培养与社会需求相符的人才。随着近年来高校毕业生人数的激增，对他们的就业状况、职业发展以及社会适应能力的研究愈加重要。本调查针对20xx—20xx届本科毕业生，旨在了解他们在校学习期间的表现及进入职场后的真实体验。为此，我们采取了问卷调查与访谈相结合的方式，以收集全面信息。
二、社会调查的过程
自1998年开始，我国高校毕业生数量逐年提升，到20xx年已达到559万，期间经历了大规模扩招。面对如此数量的毕业生，他们在进入职场时面临了哪些挑战？是否能够找到合适的工作？用人单位对他们的评价又如何呢？本次调查不仅是对高等教育实践环节的深入研究，也是社会信息反馈的重要途径。调查对象为20xx届本科毕业生及其用人单位，具体的调查过程和内容整理如下：
（一）调查的时间、地点和方式
本次调查于20xx年9月18日在广州进行，采用互联网平台发放问卷和进行访谈。共发放问卷5份，回收5份，最终有效问卷2份。
（二）对象
调查对象包括20xx年本科毕业生及其用人单位，具体信息如下：毕业生姓名、毕业院校、专业、毕业时间及用人单位等。
（三）调查的内容
本次调查问卷分为毕业生和用人单位两部分，共8页，通过问卷获取最新、准确的调查信息，并对其进行统计与分析。对毕业生的调查内容包含：个人基本情况、就业状况、综合素质、及本科教育状况与改革建议；对用人单位的调查则关注毕业生的专业能力、沟通能力、综合素质及对高校教育的建议。
三、社会调查的结果与分析
（一）基本情况及就业状况调查结果与分析
根据教育局发布的数据，20xx年高校毕业生人数为495万，其中就业人数为351万，整体就业率为70%。各科就业率差异显著，农科为78%，理科和工科为50%，法律、教育及媒体专业则较低，平均就业率仅为38%。尽管每年毕业生人数以5%左右的速度增长，大学生就业难的问题依然突出。尤其是女性毕业生面临更大压力，许多企业对她们在婚育方面的隐忧持谨慎态度。在我调查的样本中，有3名毕业生所从事的岗位与其专业完全不符，只有1名与专业对口，月收入普遍在20xx-4000元之间，部分毕业生的收入甚至低于中专生的水平。
（二）企业与用人单位对当代大学生的评定与原因
社会与用人单位对一线大学毕业生的总体评价较高，但有所下降。普通大学和专科生的评价则在逐年下滑，这与教育的商业化、扩招造成的教育资源不足密切相关。企业普遍认为普通大专毕业生的素质与中专生相当，这使得他们在招聘时更倾向于有经验的求职者，导致应届毕业生面临更大的就业难度。
（三）近年应届大学、专科与本科生的质量
许多毕业生因缺乏实际工作经验而难以适应职场，结果发现课堂上学到的理论知识往往与实际工作脱节。许多80后的独生子女在步入社会时，自理能力较差，面对工作时容易出现粗心大意的情况。但大学生的适应能力较强，经过一段时间的磨练与适应，他们能逐渐融入社会。
（四）高校的教育情况
教育改革导致大学教育越来越商业化，许多大学的教学质量下降。部分高校甚至依赖临时聘请的教师，导致教育质量分化严重。许多教授对学生的关注度不足，学生在校内学习的实践机会较少，往往只注重应试教育。这样的教学模式无法培养出合格的人才，导致许多优秀学生在高昂学费面前放弃学业，直接步入社会。
四、社会调查结果与结论
（一）效果与体会
本次调查揭示了大学生就业压力的现状，了解到了用人单位对毕业生的看法，发现许多学校的教育依然存在理论知识过多、实践不足的问题。用人单位倾向于关注毕业生的人品与道德操守，而非单纯的专业知识。
（二）建议和对策
我认为教育改革应从专才教学转型为通才教学，以更好地适应社会对人才的需求。对于学生而言，应在大学期间注重道德与职业素养的培养。在此基础上，用人单位也应该为毕业生提供更多学习和发展的机会。
大学毕业生就业调查报告 9篇
我们针对大学生的就业情况进行了调查，参与调查的有50名大学生，以下是调查结果的详细分析：
一、薪资期待与职业发展
调查结果显示，8%的人希望入职后工资在1000元以下，41%的人期望在1000—2000元之间，30%的人选择了2000—3000元，而21%的人期望收入在3000元以上。由此可见，大部分大学生对于第一年的薪资期待集中在1000—2000元区间。许多人认为，第一年的薪资并不重要，关键在于未来的发展和晋升。显然，薪资水平已不再是大学生关注的唯一焦点，个人的职业发展空间更为重要。面对求职时的选择，大学生应该明确自身真正看重的因素，追求长远的职业发展而非短期的高薪。为了积累经验，培养能力，理智看待薪资是非常必要的。
二、毕业去向的选择
调查显示，63%的人倾向于在沿海城市工作，13%的人选择回到家乡，12%的人希望前往内陆省会城市，7%的人考虑出国发展，而5%的人则愿意选择在边远地区或农村工作。
从数据中可以看出，许多大学生认为留在经济发达的沿海城市能够获得更多的就业机会和职业发展的空间。这也反映出当代大学生普遍缺乏在艰苦环境中工作的意愿，更倾向于追求物质条件和发展前景，愿意在大城市追求更好的生活质量。
三、薪资与兴趣的抉择
根据调查，46%的人对与自己专业相关的工作感兴趣，36%的人则更看重个人爱好，18%的人主要考虑薪资因素。
无论多么喜欢的工作，都会有疲惫和厌倦的时候。尤其是刚开始工作时，很多人会将工作视为生活的手段而非事业。于是，大部分人选择与所学专业相关的职业。而在积累了一定的工作经验之后，职业生涯才可能逐渐发展为事业。许多人认为追求兴趣非常重要，只有做自己热爱的事情，才能全力以赴，创造属于自己的天地。
四、大学生对就业前景的信心
调查结果显示，20%的大学生认为自己的就业前景非常广阔，56%的人认为尚可，11%的人觉得不值得考虑，13%的人表示不确定。
信心是成功的重要因素。在思考自身的就业前景时，信心不仅能激发大学生的勇气和动力，也能打动雇主，给人留下积极的第一印象。在求职过程中，要增强自信，相信自己的能力和适应性。发挥自己的优势，避免短板，才能在竞争中占据主动。展现出对生活和事业的热情，也能给用人单位留下深刻的印象。
大学毕业生就业调查报告 10篇
为深入分析当前大学毕业生就业工作面临的形势及相关问题，并提出切实可行的改善措施，以提高毕业生的就业率，经过学院党政联席会议讨论，决定开展本次就业调查工作。
一、调研工作组及人员设置
为确保本次大学生就业调研工作的顺利进行，成立毕业生就业调研工作组，具体人员安排如下：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
本次调研是提升毕业生就业工作的关键环节，将为后续就业策略的制定提供重要依据。
二、调研目的
通过调研，了解我院就业工作的现状，倾听毕业生的需求，制定有效的就业对策，从而提升整体就业率。
三、调研内容
(一) 当前毕业生就业形势分析。
1、根据统计，20xx年全国普通高校毕业生人数已达413万，创历史新高，云南省高校毕业生人数较20xx年增加2万；
2、预计需要的就业岗位为163万，而可提供的岗位仅为100万；
3、地方乡镇合并对国家机关就业增加了难度；
4、国有企业实施减员增效，无法吸纳大量大学生；
5、用人单位的需求逐渐向重点大学和研究生集中，地方院校毕业生面临更大就业压力；
6、高校毕业生“重心”下移受阻，低端岗位被其他群体抢占；
7、研究生的就业率也逐渐出现下滑趋势；
8、近年来待就业的毕业生人数呈上升趋势；
9、社会的有效需求未能跟上高校毕业生快速增长的步伐；
10、在农大的专业优势主要是农科类，人文社科专业相对不利。
(二) 存在的主要问题。
调研中发现，尽管就业形势严峻，学生的就业观念也成为影响就业的重要因素。目前，国家机关和事业单位正进行改革，国有大中型企业实施减员增效，不能提供足够的岗位。而我院20xx届毕业生中，73%选择进入国家机关，76%选择事业单位，62.5%选择国有企业，这种供需失衡严重影响了就业率。学院正开展就业讲座，但56%的学生在校外实习，另外一些学生忙于求职，参与讲座的人数较少。毕业生的就业档案管理较为混乱，材料报送也不够及时。
(三) 毕业生签约现状。20xx年我院毕业生的初次就业率为57.63%，年终就业率为86.2%。在20xx年，我院的毕业生中有96人，社会工作专业40人，森林保护专业56人，可能找到工作的人数仅有12人（其中，森林保护专业9人，考取研究生2人，社会工作1人），目前就业率仅为12.5%。
(四) 学生的需求。希望扩大专业的宣传（尤其是社会工作专业），增加就业信息的提供，加强与用人单位的联系，开展就业指导讲座，提供实习和实践机会，帮助社会工作专业学生解决公务员报考的问题。
(五) 对策建议
1、增强毕业生就业信息发布工作。编制《人文社会科学学院毕业生就业信息》，内容包括学院简介、专业介绍和毕业生基本信息，并及时发往相关单位。此项工作应在20xx年4月20日之前完成。需强化网络建设，充分利用网络资源发布信息，实现用人单位与毕业生的双向互动；
2、积极联络用人单位。初步邀请15个单位，争取在4月8日之前联系单位达到30个；
3、聘请就业顾问，拓宽就业渠道。计划聘请3-5名就业顾问，目前已聘请一位（证书已发放），顾问将利用其良好的人际关系为毕业生拓展就业渠道；
4、开展毕业生就业讲座，转变毕业生的就业观念，提升他们的择业技能和心理素质。计划在20xx年上半年进行5场讲座，4月8日前完成3场；
5、加强毕业生就业档案的管理，理顺就业工作的各项流程；
6、从20xx年开始，面向大二、大三学生开展就业指导讲座。指导内容除了简历和面试技巧外，还应着重讲解试用期的注意事项。应结合学校的就业指导情况，适当请政府就业负责人、专家及企业人力资源主管等来校进行系列讲座；
7、启动就业援助计划，为享受国家助学贷款的学生特别推荐就业岗位。
在这个大学生日益增多的社会中，大学生的就业问题已成为社会关注的焦点。面对当前的就业形势，大学生们是否对自己的就业前景有清晰认识？是否具备应对挑战的意识？是否能够提前做好准备？