校园环境的优劣直接影响着学生的学习效率与身心健康。通过对学校环境的深入调查，我们发现，良好的校园绿化、合理的空间布局以及完善的设施设备，均能显著提升学生的满意度和归属感。反之，环境污染和管理不善则可能导致学生的学习积极性下降。重视校园环境建设，营造一个和谐舒适的学习氛围，已成为提升教育质量的重要举措。
学校环境调查报告 1篇
上周五，我和李明一起对校园周围的环境进行了调查。
当天，细雨霏霏，我和李明首先来到了学校的正门，开始我们的观察。没想到，经过仔细观察，我们却发现了许多平时没有留意到的细节。校园门口的道路虽然不宽，但交通流量却很大，来往的车辆有的排放出浓厚的废气，有的发出尖锐的喇叭声，还有一些司机随手将垃圾扔在了路边。人行道上停放着不少自行车，甚至还有一些乱停乱放的情况。垃圾箱旁边满是果皮、零食包装和树叶，校门对面的街道上，各式小吃店鳞次栉比，有的在售卖麻辣烫，有的在做油条，甚至一些店主还占用了人行道。
通过这次调查，我们一致认为，车辆的尾气排放严重污染了空气，喇叭声造成了噪音污染，自行车的任意停放使得原本狭窄的道路更加拥堵。而小吃店的不卫生食品，不仅威胁到同学们的健康，还直接影响了校园的整体环境。
我建议大家在上学时尽量选择步行，垃圾也要及时投放到垃圾箱内。同时希望相关部门能够加大管理力度，尽快整治这些问题，给我们营造一个良好的学习环境。
校园是我们的第二个家，让我们共同努力来保护它。
学校环境调查报告 2篇
校园环境是学校文化的重要组成部分，直接影响着学生的学习与生活。良好的校园环境不仅能提高学生的学习效率，也能提升整体的学校形象。然而，随着社会的快速发展，我校校园环境在建设与管理上也面临着一些棘手的问题，如资源浪费和环境保护等。为了改善校园环境，必须对此进行重视与改进。
调查目的：本次调查旨在对xxx校园环境进行全面评估，主要目的是通过对本校区及在校生的访谈与观察，深入了解校园环境的现状及存在的问题，同时收集同学们对于校园环境的看法与建议，以便针对性地进行改进，营造更为优良的学习与生活环境，提高整体的学习效率与生活质量。调查时间：20xx年6月15日至20日
调查内容：
本次调查涵盖xxx校园环境的多个方面，包括校区绿化、教室设施、食堂卫生、宿舍条件等。
调查方式：实地调查与问卷形式相结合
调查人员：
调查小组由4名成员组成
通过此次调查，我们发现校园环境建设方面确实存在一些问题，以下是我们在调查过程中收集到的一些基本数据和针对问题的应对措施。
一、关于校区环境
根据调查结果以及我们自身体验，我校的校区环境整体满意度为75%，呈现中等偏上的水平。但在细分指标上，校区绿化程度和整体环境的整洁性仍有待提高。我校作为新建校区，绿化面积尚显不足。为了改善这一情况，我校在20xx年春季学期开展了全校师生共同参与的植树活动，希望通过大家的努力，让校园更绿意盎然，当然这需要数年的时间来见证成效。我校在环境管理方面还存在以下问题：
（1）宣传栏的管理需要进一步规范。上学期之前，我校并未设立固定的宣传栏，导致校园多个主干道上临时张贴的宣传材料堆积，造成视觉上的杂乱，并影响了通行的便利。
（2）校园内休闲座椅数量不足，缺乏专门的休闲区域。此现象让很多同学在课外时间难以找到适合阅读和放松的场所。
学校环境调查报告 3篇
调查地点：
城市中学校园
调查时间：
20xx年11月
根据老师的安排，我对学校的环境进行了全面调查。
调查情况：
1、校园内的垃圾箱经常出现溢出情况，导致垃圾散落。
2、校园内的绿化带缺乏定期的修剪和浇水，显得杂乱。
3、学校周边的小河水质恶劣，水面漂浮着大量垃圾。
4、某些角落杂草丛生，垃圾堆积，没人清理。
5、校园内的车辆进出频繁，带来了噪音和废气污染。
6、厕所清洁不到位，缺乏必要的清洁工具。
7、教室窗台积满灰尘，同学们经常在上面乱放物品。
8、黑板上乱写乱画现象严重。
我的建议：
1、将垃圾箱更换为分类垃圾桶，方便垃圾分类处理。
2、聘请专人定期进行绿化修剪和浇水。
3、向周围居民宣传生活垃圾不得随意丢弃在河道，增强环保意识。
4、组织同学定期清理校园内的杂草。
5、限制非教学相关车辆进入校园，以减少噪音和污染。
6、加强厕所的日常清洁，并定期检查卫生情况。
7、购买专用的清洁工具，以提高厕所卫生水平。
8、各班指定同学定期清理窗台的杂物。
9、安排专人负责黑板的定期清理。
我的结论：
1、要美化校园，首先需改善清洁设施。
2、其次要营造良好的学习氛围。
3、最后要定期开展教室卫生大扫除。
活动过程：
1、提出问题：如何更加有效地保护校园环境？
2、确定调查地点及被调查对象。
3、对各被调查者在环境保护方面的日常行为进行深入访谈，了解他们是否存在环境破坏行为。
4、小组成员共同分析学校存在的环境问题，倡导大家从自我做起，积极参与校园环境保护行动。
活动
通过此次调查活动，同学们的环保意识得到了显著提升，认识到保护环境的重要性，并增强了作为校园一员的责任感和实践能力。
学校环境调查报告 4篇
一、关于校园环境
校园环境是学校文化的体现，是学生舒适学习生活的基础。一个整洁、优美的校园环境能够提升同学们的学习热情和生活满意度。
对于中校区的环境调查，整体状况令人满意（90%），但仍有一些亟待解决的问题：
（1）公告栏的管理松散，经常出现信息混乱的情况。
（2）休闲座椅数量不足，并且缺乏专门的绿地，无法满足同学们在课余时间的休闲需求。
（3）自习室的利用率高，但在考试季节常常不够用，许多同学无法找到自习空间，图书馆门口常常排起长队，影响了学习效率。
教室的使用和管理则需要进一步完善，可以根据年级或专业进行分配，为考研的学生设立专用教室，以更合理地利用空间，提高学习效果。
二、关于教室环境
教室是学生学习的主要场所，良好的教室环境能够提高学生的学习效率。然而，这次调查显示教室卫生问题仍然突出：
（1）随意扔弃纸屑、食品包装等现象严重，卫生间清洁还需进一步加强。
（2）许多同学在使用桌面时习惯将垃圾放入桌洞，导致桌洞内堆满了各种废弃物，看起来十分不堪。
（3）课堂文化现象不容忽视，85%的同学对课堂涂鸦表示反感，而此类现象却普遍存在。高校的学生应具备更高的学习和环保意识，保护学习环境刻不容缓。
（4）窗台和窗帘的卫生状况令人堪忧，许多学生在讲台前随意接触，导致窗帘上污垢重重，而黑板的乱涂现象也较为严重。
（5）课堂纪律亟待加强，不少同学在上课时吃零食、玩手机，严重影响了教学效果。
针对教室存在的问题，解决之道在于同学们自身：
增强环保意识，宣传教室卫生的重要性，大家共同关注教室环境，以自觉维护学习空间的整洁。
要落实责任，可以通过定期检查和监督，鼓励好的表现并给予相应的奖励，激励同学们共同维护良好的环境。
三、关于餐厅环境
校园环境和教室虽重要，但饮食环境同样不可忽视。餐厅的卫生直接影响到学生的健康，因此也是同学们关注的焦点。
尽管餐厅基本满足学生的就餐需求，环境干净，餐具经过高温消毒，但仍存在一些问题：
（1）打饭时常常出现插队和代打现象，导致排队时间过长。
（2）粮食浪费现象严重，许多同学吃几口便将剩菜倒掉，完全忽视了“节约粮食”的重要性。
（3）同学们常常不按规定放置餐具，造成了工作人员的额外负担。
（4）餐厅的菜品和面食种类较为单一，缺乏新意，尤其是对于高年级学生而言，难以满足口味需求。
四、关于宿舍环境
从学习和饮食环境到居住环境，宿舍的卫生状况同样值得关注：
（1）低年级同学相对较为注重卫生，高年级却常显得较为散乱，地面未清扫、被子未叠等情况普遍存在。
（2）宿舍内部物品摆放杂乱，书桌、书架上往往堆满废弃物，影响了居住舒适度。
（3）噪声问题在宿舍中普遍存在，尤其是男生，音乐声、喧哗声频繁，严重干扰了他人的休息。
为改善宿舍环境，建议定期进行卫生检查并进行随机抽查，连续不合格的宿舍应制定相应的惩罚措施，最关键的在于同学们的自觉行动，“宿舍是我家，卫生靠大家”。通过大家的共同努力，可以提升宿舍环境的质量。
校园环境与学生的学习和生活息息相关，希望大家共同努力，营造出一个更美好的校园。我们的调查团队在此次调查中付出了很多努力，衷心感谢他们的付出，希望我们的建议能够得到学校领导的认可，共同建设更美好的校园！
学校环境调查报告 5篇
根据学校的安排，10月15日上午，针对校园环境进行了专项调查。
通过此次调查，各学院对环境卫生问题表现出了高度重视，积极组织师生开展环境清理工作。值得一提的是，学院领导亲自分配任务，带领师生集中力量对卫生死角进行了全面清理，使得校园面貌焕然一新；各学院结合实际情况，制定了教室卫生检查及评比制度，以制度的形式保障了教室的整洁，取得了显著成效；教学管理组有计划地安排学生对校园环境进行了彻底整治。
然而，在调查中也发现了一些亟待改善的问题，主要如下：一是校园内张贴横幅的现象依然较为普遍，悬挂方式不规范，影响了校园的整体美观；二是部分玻璃窗未能及时清洁；三是个别区域存在乱贴乱画的情况；四是一些楼前的宣传栏摆放不够规整，且尺寸不一，给校园形象带来了负面影响。
学校再次强调，要积极营造以保护环境为自豪，破坏环境为耻的校园文化；各部门要切实承担起环境清洁的责任，严格按照检查标准，制定切实可行的措施，推动校园环境保护工作的落实。
学校环境调查报告 6篇
一、存在问题
1、校园周边网吧数量过多，300米范围内竟密布近十家网吧。为吸引学生，许多网吧不仅违规延长营业时间至午夜之后，还推出中午前1元/小时的诱人广告。许多学生为了省钱而选择通宵或上午上网，这直接影响了他们的学习状态，也对学校的教学工作造成了负面影响。
2、校园内肆虐的广告和海报成了一大困扰。城市中的电线杆及墙壁上贴满了招聘兼职、二手手机交易、寻物启事、考试辅导等各种海报，给校园环境带来了极大的污染。各个学生社团和组织也频繁张贴海报，破坏了校园的整洁。
3、垃圾管理不当问题严重。南操场旁边的垃圾和碎石长期堆放无人处理；垃圾桶数量不足且摆放位置不合理，导致部分同学随意丢弃垃圾。有的同学甚至将食物带入教学区，教学楼内没有垃圾桶，许多食品包装袋随意丢弃至窗外，校园内垃圾飘散，影响环境卫生。
4、食堂的卫生状况令人堪忧。作为学生日常生活的核心，食堂的卫生问题不容忽视。然而，食堂在承包后，商家以盈利为目的，聘用非专业厨师和工人，使用不合格的餐具，甚至销售过期的豆浆和酸奶，严重违反了《卫生管理条例》，给同学们的饮食安全带来了隐患。
5、校园内的噪音问题也值得注意，这对1号教学楼的教学造成了一定干扰，也对同学们的课外活动带来了困扰。
6、学校的安全设施显得十分简陋，宿舍管理制度也相对滞后，导致宿舍人员混杂，时常发生物品丢失现象——尤其是不同班级、专业的学生共用宿舍的情况。
二、解决之道
1、为营造良好的学习和生活环境，学校应与工商、城管、交通等部门合作，整治校园周边的小巷和违规经营的商户及小摊贩，还校园一个宁静、整洁的环境。
2、加强考勤监管，完善宿舍管理制度，确保广大学生的生命和财产安全，从而改善丢失物品的现象，并减少晚上外出通宵上网的情况。
3、规范海报张贴管理，在显眼处设立专门的海报栏，对于违反规定的海报应坚决取缔，同时定期清理海报栏内的内容。
4、针对校园内的垃圾问题进行专项整治，把责任落实到具体的部门负责人。后勤环卫部门应对校园内的垃圾管理情况进行全面调查，利用双休日和课余时间彻底清理南操场旁的混合垃圾。在各个楼道和楼门口设置足够数量的垃圾桶，同时加强卫生宣传，制定规章制度，引导广大学生自觉维护校园环境，养成良好的卫生习惯。对于噪音问题，建议搬迁驾驶员培训中心，或在节假日进行学员培训。
5、加强对食堂的管理与监督，慎重审核承包方的申请，进一步落实《关于支持高等学校进一步做好学生食堂工作的若干意见》。食堂的任何问题，只要与学生的利益相关，学校都有责任进行监督。可以设立由学生与后勤部门工作人员共同组成的监督小组，采取定期与不定期相结合的检查方法，对食堂进行全面的监督与评估，并公开检查结果，以此引导同学们合理消费，促进食堂的改进。
学校环境调查报告 7篇
一、调查目的：
本次调查旨在了解学校周边的环境状况，增强我们对环境保护的意识，使我们更加重视保护校园环境，营造一个舒适的学习氛围。
二、调查过程：
1、调查范围：
学校周围300米内
2、调查方法：
实地考察与问卷调查相结合
3、调查时间：
20xx年11月
4、调查结果：
潜在污染源及危险设施
交通状况
环境卫生状况
商业活动情况
三、分析评述：
经过调查，我们总结如下：
1、潜在污染源及危险设施：在调查区域内未发现任何明显的污染源或潜在的危险设施。
2、交通状况：周边人流和车流量较小，对学校的安全没有构成威胁。
3、环境卫生状况：周围居民维持良好的卫生习惯，学校左侧临近清澈的小河，右侧及后方为整洁的农田，学校对面是居民区，且与学校之间有小路和沟渠隔开，未对学校造成影响。唯一需要注意的是，偶尔会有车辆经过，产生一些灰尘，因此仍需进一步关注这一点。
4、商业活动情况：周边没有任何不适合未成年人进入的营业场所，也没有流动的小吃摊贩及杂货店存在。
四、调查结论：
通过几天的调查研究，我们认为学校周边的环境良好，基本无污染。然而，门前的道路状况较差，建议向相关部门反映并请求修缮。
学校环境调查报告 8篇
一、调研的基本情况和方式
校园环境调查工作由李主任负责，按照东区和西区两个自然区域，成立两个调研小组，分别由市教育局副局长王强和市公安局治安支队副队长张华带队。在为期一个月的调研时间里，我们采取了问卷调查、实地走访、座谈交流等多种形式，先后走访了三十所学校，包括山河中学、阳光小学等。我们在各所学校、社区进行了充分的调研，走访了教师300人次、学生250人次、家长150人次，召开座谈会15场，发放调查问卷2000份，回收1860份。此次调研涵盖了我市48万常住人口，城区内有各类学校130所，其中高中9所、初中18所、小学80所、幼儿园23所；在校学生总数为86500人，在校教职工4500人。通过深入细致的调研，我们不仅发现校园及其周边存在一些亟待解决的问题和隐患，还总结了一些值得借鉴的成功经验和做法，启发了我们今后的工作方向。
1、师生和家长对政府在校园环境治理方面的努力表示支持，普遍对推动校园安全管理、改善周边环境的举措给予了高度评价。他们认为，校园及周边环境的整治与维护，是为青少年提供健康成长氛围的前提条件，直接影响到每个家庭的幸福与社会的稳定。大家普遍欢迎财政和教育部门在学校基础设施建设上的投入，期待相关部门能持续加强各类校园安全管理，提高校园的整体安全感。
2、在走访和座谈中，师生和家长提出了影响当前校园周边环境的一些突出问题：交通安全问题，放学时段人流与车流混杂，导致出行困难；饮食安全，很多学校周围存在流动摊贩，售卖的食品大多无证，存在安全隐患；再者，网吧管理问题，部分网吧距离学校过近，青少年频繁出入，安全隐患不容忽视；社会治安问题，校园周边时常有陌生人聚集，可能对学生造成影响；安保力量不足，虽然每校配置有保安，但人员年龄较大且经验丰富的警力不足，难以确保校园周边持续安全。
3、我们的问卷设计涵盖了30多个指标，较为全面地反映了校园环境治理的相关情况，确保了调研数据的系统性与客观性。
学校环境调查报告 9篇
大学校园是我们成长和学习的摇篮，在这里，我们不仅获取知识，还锻炼自我展示的能力。校园生活是我们未来事业的预演，而学校则是这个小社会。良好的校园环境对于我们来说至关重要。如果能够在一个和谐的校园中幸福地学习和生活，不仅能带来精神上的快乐，还能促使我们更好地展现自我。维护一个优雅的校园环境是我们的使命。
调查目的：
校园环境的文明建设至关重要。为营造良好的学习氛围，学校需高度重视校园环境的文化建设。校园文化建设在学校的发展中尤为显现其重要性。根据教师的安排，我们进行了细致的校园调查，旨在发现不足之处并提出改进方法，以促进我校环境保护问题的解决。
调查地点：
xxx校园
调查时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
调查方式：
实地考察，问卷调查
调查内容：
1、生活环境调查
2、食堂环境调查
3、学习环境调查
4、宿舍环境调查
5、学生环保意识调查
6、日常行为习惯调查
调查情况：
经过我们的调查，校园中存在许多隐性的环保问题，这些问题不仅影响学习，也危害同学们的身体健康，具体情况如下：
1、生活环境
在校园内、教室外，总能看到与美丽校园格格不入的纸屑、果皮和塑料袋，教室及校园的食品包装袋、方便面盒随处可见，草坪频繁被践踏，垃圾桶更是东倒西歪，部分同学之间使用脏话、粗鲁言辞，甚至有个别同学故意损坏学校的公共设施。学校大门面临人流密集时，地面上常常出现废纸、果皮和小食品包装袋。
2、食堂环境
大多数同学认为食堂的就餐环境不够理想，例如地面油腻、潮湿易滑，桌面不够干净，餐具消毒不彻底，且常有异味、筷子较脏，饭菜也不时被发现有沙子、虫子或玻璃渣等不洁物质，许多时候饭菜冷却得很快，同时餐厅空间狭小，排队取餐时容易拥挤。食堂员工的服务态度也有待提升，未能注重人文关怀。
3、学习环境
图书馆是校园中最重要的学习设施之一，是学生课外生活的精神寄托，因此优化图书馆的环境显得尤其重要。许多同学反映图书馆空气流通不畅，影响学习效率，且藏书分类不够清晰，寻找书籍较为困难。借书过程不够人性化，物品丢失现象时有发生。还有同学在图书馆内不遵守安静原则，吃东西、打电话等行为时有发生，外界的噪音更是影响了学习氛围。
教室是共同学习的空间，但有的同学常常在周末将教室封闭，拒绝他人进入，情侣在教室中嬉闹、吃零食后随意丢弃垃圾的行为，严重影响了大家的学习。这反映了部分大学生个人中心主义的不良现象。
4、宿舍环境
宿舍是同学们休息的地方，但有些同学在休息时大声打电话或在走廊嬉闹，严重影响他人的休息，同时厕所异味严重，导致临近的宿舍也受到影响，严重影响了卫生和学生的健康。
5、学生环保意识
学生的环保意识普遍较弱，存在错误认识，认为别人这样做自己也可以，从而对破坏校园环境的行为视而不见。部分同学缺乏节约意识，例如吃完零食后随手丢弃垃圾，校园的草坪多次被破坏依旧有人践踏。为了方便用大量塑料袋，造成校园内的白色污染日益严重。
6、日常行为习惯
在校园内，恋爱越来越普遍，但许多同学未考虑场合与时间，随意在公共场合做出过分行为，影响了校园的文明建设。有些同学在卫生习惯上缺乏自律，随意丢弃垃圾、随地吐痰，甚至在自习时大声喧哗，影响他人，诸如此类的小事未能引起重视。
解决方法:
1 、校园环境卫生不仅需定期打扫，也要保持整洁。同学们应当将垃圾放入垃圾桶，不随意乱扔，增强保护绿地的意识。学校可通过开展环保活动，教育同学们养成清理杂物的好习惯，给予不遵守者适当的惩罚，同时增加校园内垃圾桶的数量。
2、食堂需定期对餐具进行消毒，保持地面和桌面的清洁，减少塑料袋的使用，并加大员工的职业道德教育，确保食品安全。
3、建议在图书馆内增设通风设施，提升空气质量，同时提高同学们的“不占位”意识，优化座位使用率。建议要对图书馆的书籍分类进行更加详细的调整，便于查找，同时增加藏书量及类型。
4、针对教室占用的问题，应增强个人道德素质的教育，培养社会共享的意识。
5、同学们应正确处理自身与集体的关系，宿舍作为共同生活的空间，需考虑他人的感受。
6、在宿舍内备有防虫药物，定期进行大扫除，并完善安全设施。
7、谈恋爱时应注重场合与时间，关注自身形象。
8、定期举办环保教育周，向同学们普及环保知识，增强全体师生的环保意识，提升同学们的物质和精神环境保护意识。
学校环境调查报告 10篇
我的小组通过发放现场调查问卷的方式，对我校的环境与卫生状况进行了分析，调查结果如下：
校园环境总体评价
校园是我们的家，也是每个人共同的家园。在这个相对小巧、有限的空间里，我们共同生活、学习。为了了解大家心中对这个“家”的印象，我们进行了实地调查，结果显示，有54%的同学认为校园环境一般，36%的同学认为校园环境较差，而仅有不到10%的同学认为校园环境很好。由此可见，尽管我们作为这个家的主人，却对环境的认知并不乐观。这无论是从客观角度还是主观感受来看，都值得我们深思。
校园环境的问题涉及方方面面。在对学校各类设施（如教学楼、图书馆、学生宿舍、操场等）进行满意度调查中，86%的同学表示图书馆的环境最令人满意，这让人感到欣慰，毕竟图书馆是校园的核心场所，环境氛围的优越性是显而易见的。然而，调查结果显示，最不令人满意的场所依次为操场、食堂和教学楼。这些本应是我们学习、娱乐和社交的公共中心，却被同学们评价为环境最差的地方，难道我们真的对周围环境的漠视已成习惯？
糟糕的环境必然是由于污染物的存在。在造成我校环境不良影响的污染物中，塑料制品以42%的比例位居首位，这让我联想到校餐厅为了便捷，大量提供一次性塑料袋和泡沫饭盒。我们在使用这些便捷物品的往往忽略了其背后可能带来的环境伤害。其次是纸质垃圾，占比32%；无论在教室、餐厅还是操场，总能见到随意丢弃的废纸，大多数是宣传单。可以看出，宣传单在我校的广泛传播确实需要引起重视。
综合来说，我校的环境在大多数同学眼中并不理想。难道在熟悉的校园中，我们就更容易忽视对环境的保护吗？我认为原因并非单一。为改善我校环境现状，我组进一步进行了一项关于环境现状原因及行为的调查分析。
原因及学生行为的初步分析
行走在校园的林荫道或操场时，常常会遇到未清理的垃圾，比如一片纸或一个饮料瓶，面对这些情况，同学们的反应又是如何呢？经调查，有76%的同学认为这与自己无关，认为会有专人清理，而仅2%的同学会主动捡起垃圾，其余人则认为既然不是自己丢的，就没有必要捡起来。或许这也反映了我们大多数人的态度。
面对垃圾，大多数人选择忽视，绕过而行。可是，垃圾究竟是从何而来呢？在这个问题上，虽然有58.5%的同学表示不会随意丢垃圾，但仍有37%的同学承认自己偶尔会随地丢弃。对于这些同学，调查发现，38%的人觉得找不到垃圾桶或垃圾桶太远，因此选择了随地丢弃；27%的人认为既然别人可以这样做，那么自己也可以；还有18%的人则认为这已成为一种习惯。但无论如何，我们的行为都在影响着我们生活的环境。当我们随意丢弃手中的垃圾时，有没有想过那些随处可见的卫生标语呢？
关于我校的主要污染物，调查显示，有85%的同学表示自己经常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫饭盒，由此造成校园内的白色污染。这并不是校餐厅或学生个体的错，毕竟有需求就会有供应。如果学生能够意识到便利背后潜藏的巨大危害，或许会减少对这些一次性产品的使用，从而改善校园环境。
回顾我们的校园，这里的每一草每一木、每一教室每一宿舍都组成了我们对它的认知。作为校园的一份子，我们有必要关注我们身边的每一个角落。在调查过程中，有同学提到，垃圾桶数量的分散导致垃圾集中在某些地方，尤其是那些人流量较大的区域。更有甚者，有同学喜欢“投篮”丢垃圾，但技艺不精，投不进就选择离开。这种行为不仅是对校园环境的不尊重，也让周围同学感到厌恶。
通过以上多个方面的调查分析，虽然校园环境的问题似乎层出不穷，但在宿舍环境卫生的调查中，令人欣慰的是，有77%的同学表示宿舍卫生基本保持干净，且50%的同学会定期清洁宿舍。看来，同学们对自己居住环境的责任感是相对较强的。
基于以上发现的建议
针对上述现象，归根结底是大家对环境问题认识不足。为了从源头解决这些问题，小组经过讨论和分析，对我校环境和卫生的改善提出了以下几点建议：
一、针对于校园公共设施的环境问题，建议学生自发组织校园环保小组，鼓励有责任心的同学积极参与校园的环境治理工作，监督校容校貌。不同类型的学生行为可以进行奖励和惩罚，例如对随意丢垃圾的同学进行批评，对主动捡起垃圾的同学给予表扬。加强宣传，提升学生的环保意识，让大家都意识到“人人有责”的重要性。
二、尽管宿舍的卫生情况相对较好，但我们仍需不断努力。可以定期开展宿舍卫生评比活动，加强宿舍之间的竞争，评比表现较差的宿舍并进行通报，而对表现优异的宿舍给予表彰和奖励，如授予“文明宿舍”的称号。这将激励同学们更加积极地维护宿舍环境。
学校环境调查报告 11篇
调查地点：
校园
调查时间：
xx年xx月xx日
根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下：
1、校园内的垃圾桶常常溢出，废液四溅。
2、校园内的花草缺乏定期的修剪和浇水，显得有些杂乱。
3、池塘的水质很差，不流动，导致大量杂物漂浮在水面。
4、部分区域杂草叠生，垃圾堆积，长时间无人清理。
5、校园内车辆频繁进出，造成严重的噪音和废气污染。
6、校园洗手间的卫生状况不佳，清理不及时，缺乏专用清洁工具。
7、窗台上灰尘积累较多，同学们常常把物品随意放置在上面。
8、黑板上的涂鸦现象相当严重，影响教学。
我的建议：
1、将现有的垃圾桶更换为分类垃圾桶，提升垃圾分类意识。
2、定期安排专人负责花草的修剪和浇水工作。
3、建议定期更换池塘水，保持水质清澈。
4、组织同学定期清理杂草，保持环境整洁。
5、限制与学校无关车辆进入校园，以减少噪音及空气污染。
6、加强对洗手间的清理频率，确保卫生环境良好。
7、购置专门的清洁工具，提升洗手间的清洁效率。
8、鼓励班级定期派人清理窗台，保持整洁。
9、安排专人定期清洁黑板，保持教学设备的良好状态。
我的结论：
1、为改善校园环境，首先要妥善处理废弃物。
2、需营造良好的学习氛围，注重环境卫生。
3、建议开展每周一次的全面清扫活动。
学校环境调查报告 12篇
每当我们早上来到学校时，校门口和周围的环境总是被环卫工人清理得一尘不染。但到了中午放学时，地面上却满是垃圾。我很困惑，明明早上那么干净，为什么中午就变得如此脏乱？于是我决定对此进行深入调查。
调查
一天清晨，我特意提前来到校园，仔细观察周边的情况。
不久，我就看到了两个卖煎饼的小摊和一个卖臭豆腐的小摊前来营业。我注意到学校周围的商店，比如红领巾和墨云轩的门口，地面上也满是纸屑和塑料袋……
分析
1、每到放学时，校门口聚满了家长和学生，摊贩们便趁机在这个时段售卖食品。 2、周边商店虽然便利，但环境卫生却堪忧，常常满是垃圾。
结论
1、许多小学生吃完东西后，将剩余的包装随意扔在地上。 2、发放传单的人员将各种宣传单和优惠券递给学生，学生们往往一看就扔掉。 3、在买了臭豆腐后，盛臭豆腐的容器也被随意丢弃。 4、学生在商店购买文具后，包装袋往往不丢入垃圾桶，而是随手扔在地上。种种因素表明，校门口环境的恶化主要是由于人们的不当行为所致。
我建议城管部门与学校加强合作，共同管理这些摊贩和商店，提升学生的环保意识，让大家都能够认识到保护环境的重要性，人人有责。
学校环境调查报告 13篇
在进行校园环境调查时，我发现了一些亟待解决的问题。在调查过程中，我不仅收获颇丰，同时也揭示了一些亟需关注的现象：
（一）、校园的绿化区域逐渐被垃圾覆盖，这不但影响了草木的生长，也让原本生机盎然的植物变得黯淡无光。这种情况对学校的生态环境造成了严重影响，令人堪忧的是，这种问题在校园内愈演愈烈。
（二）、由于学生们的环保意识不足，校园内时常可以见到随意丢弃的垃圾。垃圾桶周围总是聚集着各类生活垃圾：丢弃的塑料瓶、零食包装、果皮等，原本整洁的小道如今变得满目疮痍。人们虽然清理了自己的垃圾，却将这份污垢遗留在校园环境中。
为了改善这一现状，我有以下几条建议：学校可以通过发放宣传单、张贴海报以及召开环保知识讲座等形式，增强大家的环保意识。应教育学生不要向绿化带扔垃圾，排放废水、废物等，垃圾必须投放到指定地点，减少使用一次性塑料制品，积极倡导使用可回收物品，以减轻环境负担。并且大家应共同维护校园卫生，了解相关环保法律，及时向学校和环保部门举报破坏环境的行为。只有这样，我们的校园才能恢复到原本的美丽。我们真心希望能够再次看到干净的绿地，欣赏到飞舞的蝴蝶与蜻蜓。
通过这次组织的活动，我更加深入地了解了环保知识，拓宽了社会视野，提升了实践能力。我坚信，只要每位同学都能积极参与，共同努力争做环保小卫士，我们的校园环境一定会重新焕发光彩。
学校环境调查报告 14篇
一、调查范围、对象及方法
本次调查的范围涉及到振兴区的23所小学，以问卷调查为主要手段，结合随机访谈、座谈会和网上调查等方式进行。我们选择了红房、站前、六纬路、永昌、二纬路等5所小学进行深度调查，占小学总数的21.7%。调查主要围绕校园环境的几个方面，包括校园绿化、学习设施、文化氛围、卫生情况和安全措施等，发放问卷共计2,500份，其中学生问卷2,300份，教师问卷200份。围绕校园环境的主题，我们进行了跟踪访谈，同时对各专题展开讨论，组织家长和教师的座谈会3次，网上调查1次，整个调查过程持续了两个月。
二、调查结果及分析
1、校园环境的现状及影响因素
我们发放了学生问卷1,500份，教师问卷150份，结果显示，满意校园环境的学生达到了85%，教师为80%。不满意的学生有5人，占问卷总数的0.2%；而认为一般的教师占问卷总数的20%。大多数人对校园环境的评价是积极的，但问题普遍存在，主要体现在校园绿化不足、学习设施老旧、文化活动欠缺和校园卫生不达标等方面。学生们认为，学校的绿化和美化有待加强，尤其是操场绿化率低，缺乏休闲娱乐场所。
造成这些问题的原因主要有几个方面。一是学校的财政预算有限，无法在设施和绿化上投入足够的资金；二是部分教师和学生对环境的重视程度不够，缺乏相应的维护意识；三是学校和家庭在日常管理和评估方面缺乏有效的沟通，导致环境维护的责任未能落实到位。
2、学习设施的现状及对学生的影响
我们发放学习设施相关问卷300份，随机访谈学生20余人。结果显示，超过70%的学生认为学习设施尚可，但仍有不少学生提出希望引入更多现代化的教学设备和资源。问卷调查中，39%的学生希望增加多媒体设备的使用，36%的学生希望有更多的图书和学习材料。调查表明，设施的老旧制约了学生的学习积极性，尤其是在科学和艺术等课程的开展上。
3、校园文化氛围的建设情况
在校园文化氛围方面，调查发放问卷250份，结果显示95%的学生认为校园文化氛围友好，但同时反映出学校在文化活动的丰富性与多样性上存在不足。约58%的学生希望学校能多举办一些文艺表演、知识竞赛和体育活动，以增强班级凝聚力。学校文化活动参与度较低的原因主要在于活动时间安排不合理及活动缺乏吸引力。
4、校园卫生状况及影响
本次调查还特别关注校园卫生，发放卫生情况问卷200份。调查结果显示，85%的学生对学校的卫生状况表示满意，但仍有15%的学生认为校园卫生差，尤其是厕所的整洁度需要改善。调查发现，部分学生虽然有较强的卫生意识，但对校园卫生管理的参与和监督意识不高，需进一步提升。
5、校园安全措施的现状
调查中，我们也对校园安全措施进行问卷调查，发放问卷150份。结果显示，95%的学生认为学校安全措施到位，但也有个别学生提到校园内的安全隐患，尤其是在放学后的安全管理上，学生对放学后的安全感到担忧，建议学校能加强安全教育及放学后的巡查。
三、工作建议
1、加强校园环境的整治与改善。学校应加强对校园绿化和美化的重视，增加投入，提升校园整体环境质量。
2、更新学习设施，增加现代化教学设备，使学生在学习上得到更好的支持和帮助。
3、丰富校园文化活动，增强学生参与度，不仅要注重活动的形式，还要考虑活动的内容与学生的兴趣结合，提升活动的吸引力。
4、加强校园卫生管理，确保校园环境的整洁与卫生，并鼓励学生参与到校园卫生保洁工作中。
5、增强校园安全意识，定期开展安全教育活动，提高学生的自我保护能力，确保学生在校安全。确保在安全管理上能够形成一个良好的循环，确保学生的安全感。
学校环境调查报告 15篇
xx中学位于xx市中心东北部，校园周边环境相对繁杂，尽管学校已采取了一些相应的整治措施，但由于人力资源不足以及校园职能的限制，改善周边环境的工作面临不小的挑战，因此效果也不明显。以下是我校周边环境存在问题的调查
一、 校园出行情况
1、学校正门前的道路车流量非常大，且路面狭窄，行人较多，给来往车辆造成了困扰，也对学生的安全造成了严重威胁。
2、学校大门两旁缺乏减速带，加之道路宽度有限，常常有大型货车经过，使得学生进出校园时面临着较大的安全隐患。
二、学生饮食状况
由于我校的很多学生主要是流动儿童，家长工作繁忙，无法为孩子准备早餐，因此许多学生选择在路边的小店购买快餐。这些小店的食品质量无法得到保证，营养更是无从谈起。
我注意到学校对面有不少小吃店，如“包子店”、“麻辣烫”以及“拉面馆”等，每家店铺每天都会排放大量烟雾。我曾听父亲说：“炸油条多吃对身体不好，因为用的油都是重复使用的，已经变黑了。”而“麻辣烫”的食材混杂着生的和熟的，也极不卫生。这些小吃店普遍使用一次性塑料袋和餐具，导致严重的“白色污染”。小店门前常出现积水的情况，虽然这条路不宽，但车流量却相当大。放学时，许多家长开车来接孩子，行人和车辆交错，常常把学校大门口堵得水泄不通。学校附近的公园内草地上满是垃圾，甚至有宠物随意在草地上排便，一些健身器材也受损，跑步机无法正常使用。
面对这种状况，我郑重地向同学们提议：尽量少吃垃圾食品，拒绝使用一次性餐具。低碳出行，鼓励多步行，少开车。要自觉维护环境卫生，不随意乱扔垃圾，珍惜公物。
三、存在污染及潜在危险的设施设备
目前周边没有任何明显的污染源或潜在危险设施。
四、商业状况
周围并没有任何不适合未成年人进入的商业场所。
学校环境调查报告 16篇
目的：
调查校园环境现状，发现存在的问题及对应的改进措施，以提高同学们的环境保护意识。
时间：
xx年x月x日
地点：
某某小学
指导老师：
xxx老师
调查对象：
本校校园环境
调查记录：
一、优点
1、校园整体环境干净整洁，视野开阔，几乎看不到垃圾，绿树成荫，花草繁盛，使校园显得生机勃勃。
2、垃圾桶摆放规范，周围没有散落的小纸屑，也没有异味。
3、车棚中的自行车排列有序，地面洁净，令人感到舒适愉悦。
二、缺点
1、校园门口的花坛内，桔子皮、饮料瓶盖、瓜子壳、花生壳随处可见。
2、学校花坛看似整洁，然而靠近观察时，会发现有一些细碎的垃圾藏在里面，比如断铅笔、塑料勺子、桂圆皮等，让人不悦。
3、垃圾桶旁的水沟里堆积着污水，给人一种不卫生的感觉。
4、垃圾没有进行分类，造成资源的浪费。
三、建议
1、从自身做起，不随地乱扔垃圾，看到垃圾时主动捡起；劝阻他人不要乱扔。
2、建议推进垃圾的分类工作，将可回收垃圾与不可回收垃圾分开，方便后续利用。
3、及时清理校园内的垃圾，保持环境常新。
4、增加垃圾桶的数量，方便同学们投放垃圾。
学校环境调查报告 17篇
最近，我们小组开展了一项关于校园环境的调查。校园环境的好坏，关系到每一个人的身心健康和学习效果。然而，仍有部分同学对这一环境缺乏尊重，进行了不同程度的破坏。我们决定对教室、走廊、操场、花坛和包干区的卫生情况进行调查。
以下是我们的调查结果分析，请大家仔细阅读：
1、首先来看教室卫生：调查显示，有55%的学生认为教室卫生状态良好，而45%的学生则认为教室的卫生一般，没有学生表示教室卫生差。由此可见，绝大多数学生还是比较关注教室卫生的，然而也有少部分同学存在随意扔纸屑等不良习惯。我们决定加强劝导，以提高整体卫生水平。
2、接下来是走廊卫生：调查结果显示，有45%的学生认为走廊卫生良好，55%的学生认为一般，没有学生认为差。可以看出，虽然大部分学生对于走廊卫生有一定的重视，但仍有改善的空间，部分同学依然存在乱扔垃圾、乱吐痰等行为，需进一步引导和提醒。
3、然后是操场的卫生：所有受访学生均表示操场卫生良好，没有人认为操场卫生一般或差。这表明大家对操场的洁净程度非常重视，也体现了学生的集体意识。
4、再来看花坛卫生：数据显示，仅有25%的学生认为花坛卫生良好，65%的学生觉得一般，10%的学生认为差。显然，学生对花坛的卫生关注不高，改善的需求迫切，我们需加大宣传教育力度。
5、最后是包干区的卫生：调查显示，70%的学生认为包干区卫生良好，30%的学生认为一般，没有学生表示差。学生对包干区的卫生还是比较重视的，但为进一步提升环境质量，我们还需加强相关管理。
这些调查结果表明，学生们对校园环境卫生的关注程度不一，我们希望通过这些数据引发大家对校园卫生的重视，共同维护一个干净整洁的学习环境。
学校环境调查报告 18篇
校园环境一直是各界关注的焦点，尤其是在提升学校周边环境卫生方面。许多学校及相关部门积极采取措施，力求改善校园周边的环境状况。然而，面对实际问题，仍需在管理上做出进一步的努力。以下是我们对校园环境现状的调查报告：
一、当前主要问题
(一)临时摊贩现象普遍
在学校附近，早晨、午餐和放学后的高峰时段，临时摊贩纷纷出现，主要销售早餐和小吃。这些摊贩不仅导致交通拥堵，还可能影响食品安全，给学生的健康带来隐患。
(二)店外经营现象较为严重
不少学校周围的文具店和便利店在放学后进行店外销售。这种行为常常造成学生聚集在店外，既影响了交通，又增加了人身安全的风险。
(三)校园卫生管理不到位
部分摊贩缺乏垃圾处理措施，学生在校园周围消费后随意垃圾丢弃，造成环境脏乱。尤其是一些烧烤摊，油烟和垃圾的污染问题尤为严重。
针对上述问题，相关部门在过去一年中开展了多次整治行动，虽然取缔了一些非法摊贩，但整体效果不尽如人意。
二、问题根源分析
第一，流动摊贩的管理难度大。摊贩利用上下学的时间躲避管理，使得执法工作面临挑战。
第二，多部门协同管理不足。学校周边涉及多个管理部门，如交通、环保、城管等，缺乏有效的协调机制，造成执法力度不足。
第三，学校的宣传教育效果有限。虽然学校对学生进行了一定的卫生教育，但缺乏切实可行的措施来引导学生树立健康消费观念。
第四，“门前三包”的责任落实不到位。许多学校对于校园周边环境问题视而不见，未能认真履行其责任。
三、改善建议
第一，加强校园卫生教育，提高学生对环境卫生的重视，鼓励他们不在学校周围购买不卫生的食品，培养不随意丢垃圾的良好习惯。
第二，学校要认真实施“门前三包”，选择适合的商户，并安排专人负责校园周边环境的整治与维护。
第三，各管理部门应形成合力，定期联合开展执法检查，依法打击违规行为。
第四，增加专项经费，完善管理制度，确保对校园周边的管理到位，提高管理工作的有效性与针对性。
学校环境调查报告 19篇
校园环境相关问题日益受到关注，频繁的环境污染、绿化不足以及噪音扰民等现象，已经成为了亟待解决的瓶颈。为此，我对我校的校园环境进行了全面的调查，具体情况如下：
一、调查目的：
为了更好地改善校园环境，提高学生的学习和生活质量，我校决定对此进行调查。通过本次问卷，我旨在了解学生们对校园环境现状的看法及改善建议，并集思广益，为校园环境的提升提供可行性建议，推动“绿色校园”建设。
二、调查对象及其一般情况：
调查对象：主要是我校的本科生和部分教职员工。
一般情况：随机从大一到大四各年级抽取40名学生，同时抽取10名教职工进行访谈。最终数据以学生的反馈为主。
三、调查方式：
本次调查采用了线上问卷和实地访谈相结合的方式。通过校园网络平台发布问卷，同时对宿舍区进行实地走访，调查问卷的回收率达85%（部分同学未能及时填写），整体结果较为有效。
四、调查时间：
年月日至年月日
五、调查内容：
本次调查主要围绕校园环境的美化、卫生管理、噪音控制等方面，问卷共设置了15个问题，以获得多维度的信息。
六、调查结果及分析：
1、关于学生对校园环境的整体满意度：
根据问题5“您对校园环境的满意程度”，约70%的同学表示校园环境良好，但仍有近30%的同学认为存在需要改进的地方，主要集中在绿化和噪音控制方面。可见，我校在环境美化和维护上还有提升的空间。关于垃圾分类方面，只有60%的同学了解校园内的垃圾分类政策，这提示我们在环保知识普及上还有待加强。
2、关于校园噪音的影响：
调查结果显示，超过50%的学生反馈校园内存在噪音扰民现象，尤其是在自习室和宿舍。对此，需加强校园内的静音管理，创造一个更为安静的学习环境。
七、调查体会：
通过这次调查，我深感校园环境问题与每位同学的学习和生活息息相关，这不仅关乎到我们的学习效率，更影响到身心健康。我们应该引起高度重视，及时发现并解决环境问题，以共同营造一个良好的学习氛围。
调查结果显示，我校的校园环境整体上还算不错，但在环境卫生、绿化配置、噪音管理等方面仍存在不足之处。为此，我提出以下改善建议：
1、增加绿化植物：校园的绿化可以通过种植更多的花草树木来提升整体环境，营造更为宜人的学习氛围。
2、加强卫生管理：学校应定期开展卫生检查，加强对校园公共区域的清洁，以确保环境整洁卫生。
3、控制噪音：针对宿舍区和学习场所，应加强噪音管控，为学生提供一个安静舒适的学习环境。
环境是校园文化的重要组成部分，只有在良好的环境中，才能培养出更加优秀的人才。希望通过我们的共同努力，校园环境能够更有序、更美丽，让每位学子都能在其中学习、成长。
学校环境调查报告 20篇
一、调查方法及对象
本次校园环境调查采用无记名形式进行，调查对象为我校的本科一年级学生。调查方法为：让每位同学独立填写一份有关校园环境的问卷，随后我们将对回收的问卷进行数据分析，以了解学生对校园环境的看法。
二、校园环境存在的问题
1、在校园的操场、草坪及通道上，经常可以看到随意丢弃的纸屑、塑料袋、果皮和糖纸等垃圾。
2、校内过道和墙壁上常常留有鞋印和粉笔灰，影响环境的整洁度。
3、学校的开水炉旁边有些地方潮湿，开水滴漏和将冷开水倒入水池的现象时有发生。
4、个别学生在教室内食用零食的现象比较普遍。
5、学校在各类课程中使用的教学材料纸张和墨水消耗量较大，导致资源浪费。
三、调查结果说明
通过此次调查，我们发现大多数学生已经具备了一定的环境保护意识，在学校宣传活动的影响下，环保意识逐步增强。然而，调查结果也显示出校园环境卫生方面存在的一些问题，亟需引起重视。
学校环境调查报告 21篇
调查地点：
校园
调查时间：
20xx年xx月xx日
根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下：
1、垃圾箱常常溢出，导致周围环境变得不卫生。
2、校园中的花草植物没有得到应有的修剪和浇水，呈现出杂乱的状态。
3、池塘的水面布满污垢，水体不流动，散发出恶臭。
4、某些区域出现了杂草丛生和废物堆积的现象，缺乏清理。
5、校园内车辆频繁出入，造成噪音污染和废气排放。
6、卫生间的清洁工作不够及时，缺少必要的清洁工具。
7、窗台上经常堆满杂物，污垢积累严重。
8、黑板上涂鸦和乱写的现象屡见不鲜。
我的建议：
1、将集中垃圾箱替换为分类垃圾桶以促进垃圾分类。
2、请专业人员定期对校园花草进行修剪和浇水。
3、定期更换池塘水，以保持水质清洁。
4、安排学生定期清理杂草及其他垃圾。
5、禁止非教学活动车辆进入校园。
6、建立卫生间定期清扫机制。
7、购置专用的卫生工具以提升卫生间的清洁度。
8、组织班级定期清洁窗台，保持环境整洁。
9、定期安排专人擦拭黑板，保持书写面干净。
我的结论：
1、改善校园环境，首先需要对垃圾处理设施进行更新。
2、要加强学校的绿化养护工作。
3、实施定期的教室和公共区域大扫除。
学校环境调查报告 22篇
一、调查目的：
本次调查旨在了解校园周边的环境状况，以增强我们对环境保护的认识，并为同学们创造一个更为优良的学习氛围。
二、调查过程：
1、调查范围：
学校周边200米范围内
2、调查方法：
实地走访与观察
3、调查时间：
20XX年10月
4、调查结果：
可能存在污染及潜在危险的设施
交通流量情况
环境污染程度
商业经营情况
三、分析评述：
通过调查，我们的分析结果如下：
1、可能存在污染及潜在危险的设施：周围没有发现任何具有污染或潜在危险的设施。
2、交通流量情况：人流和车流量都相对较少，并未对校园构成威胁。
3、环境污染程度：周围居民自觉维护环境，未出现乱扔垃圾现象。校园左侧是小河，右侧和背面是农田，居民区与校园隔着一条道路和一条沟渠，因此对于校园环境没有影响。稍有不足的是偶尔会有车辆经过，产生些许灰尘，但总体来说校园周边的卫生状况非常良好。
4、商业经营情况：在学校附近没有不适合未成年人进入的商业场所，也没有流动的食品摊贩或商店。
四、调查结论：
经过数天的调查与研究，我们认为校园周边环境优美且无明显污染，唯一需要改进的地方是校园前面的道路亟需修整，建议向地方政府提出这一问题。