大学生诚信是个人与社会交往的基础，影响着社会风尚和未来发展。由于社会风气和就业压力，大学生诚信缺失现象严重，包括考试作弊、抄袭论文和虚假简历等问题。调查显示，尽管大部分学生认可诚信的重要性，但在实际行为上仍存在较大差距，如在求职和学杂费申请中夸大事实。造成诚信缺失的原因包括传统诚信观念与现代社会特征脱节、社会不良风气的影响，以及教育的不足。为改善当前状况，建议加强道德教育、培养学生的社会责任感，并建立诚信评价体系，以促进诚信文化在校园中的形成和发展。
大学生诚信实践报告 第1篇
社会实践调查报告
主题：大学生诚信实践报告
指导老师：
专业：数字媒体技术
班级：1222202
诚信是个体存在的核心，也是社会互动的重要基础。诚信不仅是个人与他人、与社会建立联系的道德要求，更是大学生适应这个竞争激烈社会所必需的素质。每位大学生在步入社会前，都应该深刻反思自己的价值观和人生观。大学生的诚信意识、行为和素养对社会风尚的形成及和谐社会的构建有着重要影响，这与中华民族的未来息息相关。如何将诚实守信作为大学生追求的崇高目标，已成为高校思想政治工作者亟待探讨的重要议题。
关键词：诚信、大学生、诚信实践、诚信教育
调查目的：
诚信作为我们中华民族的传统美德，理应成为日常行为的标准。然而，近年来受社会风气、环境与就业压力的影响，大学生诚信缺失现象日益严重，如迟到早退、考试作弊、抄袭论文、伪造简历及拖欠助学贷款等问题引起广泛关注。为深入了解在校大学生的诚信现状，我们开展了本次调查。
调查对象：
本次调查随机抽取了我校数千名大学生中的100名学生进行问卷调查。
调查方式：
通过发放问卷的方式进行调查，共发放问卷100份，有效问卷全部回收。
调查时间：201x年04月20日——201x年5月1日
调查结果分析：
通过综合纸质和网络问卷调查：
在参与调查的学生中男女比例约为1:1。调查显示，80%的学生认为诚信在中华民族传统美德中的地位十分重要，60%的学生认为诚信在其为人处事中极为重要，而35%的学生认为视情况而定。从他人角度来看，60%的学生认为他人的诚信是相互交往的基础。就自身而言，50%的学生认为在日常生活中能做到诚实守信，40%的学生表示基本能做到，但视情况而定。在申请减免学杂费或困难补助问题中，70%的学生表示会如实说明家境，30%的学生则会夸大或稍加渲染。在国家助学贷款的情况下，80%的学生表示会按时还款，20%的学生则表示会根据情况来决定时间。在就业诚信部分，55%的学生认为企业领导者对于大学生违约行为会考虑具体情况，而60%的学生认为求职过程中适当修饰简历是可以理解的。对于考试作弊问题，参与调查的学生对作弊现象的看法较为分散，20%的学生认为作弊现象普遍，25%认为较多，46%认为较少，仅有10%认为极少。关于能否接受作弊行为的调查中，50%的学生表示不接受，39%的学生表示可以理解，11%的学生认为只要不被抓就可以接受。
大学生诚信缺失的原因透析：
1、传统诚信观念与当代社会特征脱节。
伴随全球化的发展，人与人之间的信任愈发疏离，传统的诚信观念在快速转型的社会中显得微不足道。
2、社会政治经济文化领域的不良风气影响。
例如，部分领导干部的贪污受贿行为以及社会上普遍存在的经济失信现象，都会对大学生产生消极影响，导致诚信缺失。
3、社会利益至上的环境。
在这样的社会氛围下，大学生往往难以抵御负面影响，从而形成错误的道德观和行为。
4、高校诚信教育的实效性不足。
在高校的诚信教育中，对诚信教育内涵的模糊界定影响了其实际效果，许多大学生在面对失信行为时的态度与实际行动之间存在明显差距。
针对大学生诚信现状的建议：
提高大学生的道德意识和责任感必须得到社会的重视。
1、培养大学生的爱心及适应社会的能力。鼓励他们对社会、对他人保持一颗真诚的心，培养辨别社会真假的能力。
2、加强学校的德育工作，提升大学生的道德水平，打造良好的德育环境，以促进其健康成长。
3、强化心理健康教育，帮助大学生树立正确的人生观和世界观，提高心理承受能力，增强道德责任感。
大学生诚信实践报告 第2篇
社会实践调查报告
报告题目： 大学生诚信实践调查
学 院： 计算机学院 专 业： 软件工程
年 级： 软件161
学生姓名：李明（1601020001） 王芳（1601020002） 张伟（1601020003） 刘婷（1601020004）
指导教师：张老师
202x 年 12 月 10 日
目录
一．调查背景及目的
二．调查方法、对象、范围及时间
三．正文
（1）当代大学生诚信实践的现状分析
（2）推动大学生诚信实践的建议与对策
四．参考文献
五．附录
（1）调查问卷样本 （2）问卷数据统计表 （3）问卷调查结果分析 （4）参与活动的心得体会
一、调查背景及目的
在当前社会环境中，诚信问题逐渐引起了广泛的关注。随着各类诚信缺失事件频繁出现，诸如网络诈骗、学术不端、商业欺诈等，诚信为社会的信任基础带来了巨大挑战。特别是在青少年中，诚信意识的缺失可能对他们的成长产生深远的影响。对于大学生而言，作为未来社会的中坚力量，他们的诚信观念直接关系到社会的未来发展。
我们开展了一次针对大学生诚信实践的社会调查，旨在深入了解并探讨当代大学生的诚信意识及其实施情况。通过这一调查，我们希望能够更好地响应国家在精神文明建设上提出的号召，促进校园内良好诚信氛围的形成，鼓励同学们积极践行诚信，使之成为校园文化的一部分。
二、调查方法、对象、范围及时间
1.调查方法：我们采用问卷调查的形式，首先小组成员共同设计调查问卷，内容涵盖大学生的诚信意识、诚信行为及其对诚信重要性的认知。在问卷经过校内预调查后，在学院内随机发放问卷100份，最终收回有效问卷88份，回收率为88%。
2.调查对象：主要针对我院在校大学生，涵盖不同年级与专业的学生，以保证调查结果的客观和全面性。
3.调查范围：调查主要覆盖校内所有宿舍区、图书馆及各大教学楼。
4.调查时间：此次调查于202x年11月进行，持续时间为两周。
三、正文
(1) 当代大学生诚信实践的现状分析
通过本次调查发现，尽管有超过80%的学生认识到诚信的重要性，但在实际行为上却存在一定的缺口。一些学生在面对压力时，选择了作弊或抄袭等不诚信行为。对此，部分学生表示，主要原因在于对成绩的极度追求及对失败的恐惧。这种现象不仅影响了他们的学业发展，也可能在无形中助长了不良风气。
(2) 推动大学生诚信实践的建议与对策
为提升大学生的诚信意识，我们建议高校在课程中融入诚信教育，加强对诚信案例的分析与讨论。学校应鼓励学生参与诚信承诺活动，通过签署诚信协议等形式，增强学生的责任感与义务感。社会各界也应共同营造一个重视诚信的氛围，从而形成良好的诚信文化。
四、参考文献
（此处依照实际调查情况列出相关文献）
五、附录
（1）调查问卷样本 （2）问卷数据统计表 （3）问卷调查结果分析 （4）参与活动的心得体会
大学生诚信实践报告 第3篇
关于大学生诚信实践报告
一、实践目的
本次实践活动旨在深入调查大学生的诚信现状，识别存在的问题，并探讨其深层原因。诚信作为中华民族的传统美德，伴随了中国人数千年的历史，见证了无数的风雨变迁，逐渐成为民族文化的精髓。“人无信不立”是我们为人处世的基本准则，孔子教导我们“言必信，行必果”，这强调了诚信的重要性。作为社会的中坚力量，大学生不仅要树立自身的诚信理念，还应成为诚信的传播者。通过此次实践，我们希望促进对诚信的认识和宣传，为中华民族传统美德的传承和发展贡献力量。
二、实践内容
三、调查的基本情况
⒈统计结果
调查结果显示，71.2%的学生认同“诚信是人际交往的通行证”的观点；30.4%的学生认为考试作弊极其可耻，必须制止，50.2%的学生表示可以理解但不会参与，19.4%的学生态度消极，认为无所谓，有机会会尝试；关于国家助学贷款的拖欠行为，36.1%的学生认为这是不可接受的，34.5%的学生支持处罚，29.6%的学生对此表示理解。在访谈中，大多数大学生对“言而无信，非君子”、“精诚所至，金石为开”等格言持赞同态度。当代大学生普遍认同诚信的观念，但部分学生对诚信的认识仍不够深入，对诚信的坚持也缺乏力度。调查显示，11.9%的学生在考试中经常作弊，49.8%的学生偶尔作弊。关于毕业论文，15%的学生表示完全由自己撰写，36.2%的学生大部分内容自己写，其余则大量引用他人资料或拼凑他人文章。还有，48.8%的学生有旷课或迟到的经历。在访谈中，作业抄袭、实验数据造假等现象在大学生中屡见不鲜；在申请贫困生档案时，29.8%的学生如实申报，35.9%的学生基本如实，而34.3%的学生夸大事实。61.4%的学生保证求职履历真实，39.6%的学生则存在虚假成分。通过访谈，发现部分学生的恋爱动机是由于孤独和虚荣，有些学生对于自己的信仰尚存疑惑；54.3%的学生认为网络交往应讲诚信，31.4%的学生则认为可以存在欺骗现象；有近三分之一的学生不认为在网络聊天中撒谎是不道德的。当代大学生在诚信方面仍存在诸多问题，无论在学习、生活还是精神层面都有不同程度的失信行为。
⒉当前大学生诚信缺失主要表现
在大学生群体中，大多数人能够遵循诚信原则，把诚信视为生命中最重要的价值。然而，诚信缺失现象仍不容忽视，主要表现为：
①考试作弊
考试作弊问题层出不穷。
②毕业论文抄袭剽窃
论文中广泛存在抄袭现象，许多学生在撰写论文时，往往在网上摘取几段文字，进行“大拼盘”式的写作，甚至整篇文章都在网上摘抄。有学生调侃：“没有百度，文科生简直无法生存！”
③虚假求职
进入21世纪，随着教育改革与高校扩招的推进，中国高等教育迅速走向大众化。面对严峻的就业形势，一些毕业生为了在众多求职者中脱颖而出，虚构学习成绩及各类证书，甚至夸大在校期间的任职情况与社会经历。在面试时，有意夸大个人素质与能力，甚至捏造事实，导致违约现象时有发生。
④欺瞒身边人
有些学生因懒惰、自私和虚荣等原因，向父母、老师和同学编造理由，例如迟到、请假或逃课。在发生矛盾或犯错时，往往选择编造谎言掩盖事实，甚至不如实向家长报告在校表现，以及向学校提供虚假信息。在同学之间的交往中，不乏利用不诚信手段获取个人利益的现象。
四、实践总结
1、出现失信的原因
①历史遗留的负面影响
中华民族文明发展史上，在长时间的封建社会中，虽然形成了“童叟无欺、互相礼让”的诚信理念，但诚信意识却存在扭曲。在潜意识中，一些古训如“老实人易吃亏”，进一步加深了人们对诚信的误解。这些历史观念的残余影响着当代大学生。
②社会环境的影响
当代大学生是在改革开放的大背景下成长的，受到传统文化与市场经济新观念的双重影响。随着市场经济的发展，经济利益多样化、社会生活方式的多样化，导致大学生在认知上出现了偏差。在这一背景下，不诚信行为在某种程度上被视为生存手段，影响了大学生的价值观。
③家庭教育的偏差
家庭教育对子女诚信观念的形成具有重要影响。父母作为孩子的启蒙教育者，其行为习惯和诚信品质直接影响孩子。一些家长过于关注学业，而忽视了诚信教育，或在日常生活中未能以身作则，导致孩子在诚信意识上产生偏差。
2、提高大学生诚信的建议
要建立和完善大学生诚信教育管理体系，单靠教育无法提高学生的诚信素养，还需配套完善的诚信评价制度。
应建立道德约束与惩罚制度，将道德规范转化为具体要求，明确学习态度与责任义务等方面的规定。制度化的诚信建设可以减少道德实践的不确定性和偶然性。
构建大学生诚信度评估体系。结合大学生的学习与日常生活特点，借鉴经济领域的信用评级制度，对学生的诚信表现进行客观记录，并成立相关评估部门。
应设立大学生个人信用档案，引入社会信用体系，建立统一的信用信息数据库，记录包括个人基本信息、助学贷款情况、社会保险及学习成绩等。个人诚信档案是对大学生综合表现的真实记录，将其视为进入社会的通行证，可促使学生自觉珍惜并努力维护自身的诚信。