本调查报告旨在了解大学生在校期间的兼职状况，分析其原因和影响。调查对象为某大学经济管理学院的大一至大三学生，采用问卷调查法，共发放100份问卷，回收率为100%。调查内容包括兼职类型、目的、遇到的问题及收入情况等。结果显示，46.9%的男生和52.9%的女生认为兼职非常必要，绝大多数同学偶尔兼职，主要通过自身途径寻找工作。80%以上的学生认为学校应设立兼职指导机构以保障安全。兼职工作种类偏单一，主要为家教，受性别和年级影响明显。90%以上的学生认为兼职与学习之间的影响因人而异，大部分同学兼职目的明确，重视收入和社会经验积累。调查还发现，超过70%的学生在兼职中遇到困难，主要由于自身能力不足。家长对学生兼职的态度呈现多样性，约50%的家长基本认可兼职。兼职收入主要用作生活费和零花钱。大学生兼职为其发展提供了丰富的经验，但亦面临诸多挑战。
撰写大学生兼职调查报告的提纲;
拟定调查内容并设计调查问卷;
打印问卷;
收回并分析问卷结果;
撰写调查报告;
我们的调查报告主要包括以下几个部分
一、调查目的、时间等基本信息
调查目的：了解大学生在校期间的兼职状况，并分析相关原因。
调查对象：某大学经济管理学院的大一、大二、大三学生。
调查主要内容：兼职项目、目的、遇到的问题、收入情况等。
调查工作时间安排：20xx年5月6日确定调查内容、目的及对象，并制定调查问卷;5月7日发放问卷进行调查;5月8日统计和分析问卷数据，完成报告。
采用的调查方法：问卷调查法。
人员分工：调查报告撰写：张XX 李XX;问卷统计和数据处理：王XX;调查计划和提纲：赵XX。
问卷设计：全体成员共同完成。
调查提纲
调查问题的类型及现状分析:
全文分为三部分:
第一部分：介绍调查的时间、地点和问卷基本情况。
第二部分：从不同的角度进行具体调查并进行现象分析(这部分占比较大):
a. 调查同学们对兼职工作的态度，这是影响因素之一。
b. 针对从事过兼职工作的同学，调查他们的目的及其与实际收获的对比。
c. 在兼职过程中，学生因缺乏社会经验可能遇到的困难，及应对方式，这是对同学心理素质的一项考验，同时探讨学校能否提供帮助。
d. 调查家长对学生兼职的看法，这对学生的选择也有重要影响。
e. 每位大学生都有不同特长与个性，这将影响他们寻找和从事的兼职类型。
f. 在大学期间，学习是主要任务，学生如何平衡学习与兼职之间的关系，这是对他们综合能力的考量。
第三部分：对调查结果进行总结。
鉴于大量大学生有兼职经历，我们在五一假期内开展了题为“大学生兼职现状”的社会调查。此次调查采用问卷形式，共发放100份问卷，其中大一20份，大二30份，大三50份，全部收回，回收率100%。调查的对象为男女生比例基本相等，主要内容涉及学生兼职的类型、目的、遇到的问题及收入情况等。
对兼职的态度
1. 是否认为兼职必要
从性别来看，46.9%的男生和52.9%的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为没必要的均为0%，其余同学认为可有可无。
从年级来看，大一、大二和大三分别有30.9%、35.2%和60.8%的同学认为兼职非常有必要，其余同学均认为可有可无。
2. 是否有兼职经历
从性别来看，14.3%的男生和11.8%的女生经常兼职，75.5%的男生和78.4%的女生偶尔兼职，10.2%的男生和9.8%的女生从未兼职。年级间差异不大，绝大多数同学偶尔兼职。
由于社会对女性就业的偏见，女生认为兼职必要的比例明显高于男生，而随着年级增加，越来越多的同学意识到就业形势的紧迫性，认为兼职非常有必要的比例显著上升。
寻找兼职的途径
从性别来看，69.4%的男生和45.2%的女生通过自身途径寻找兼职，38.8%的男生和25.5%的女生通过熟人，22.9%的男生和27.5%的女生则通过中介机构。年级间差异不大，基本与整体情况一致。
调查还发现，80%以上的同学认为学校有必要设立专门的兼职指导机构，以丰富同学的课余生活并确保兼职的安全。
从事兼职的类型和范围
从性别来看，80.8%的男生和40.7%的女生曾做过家教，16.3%的男生和78.4%的女生参与过促销，13.2%的男生和29.4%的女生发过传单，少数同学还从事过礼仪、家政和餐饮等兼职工作。
从年级来看，大一、大二和大三分别有65%、75.5%和98%的同学做过家教，5%、7.5%和26%的同学做过促销，20%、30%和16%的同学发过传单。
总体上来说，同学们的兼职种类较为单一，且性别差异明显。分析原因，一方面是时间有限，学生往往选择耗时少、收益高的工作;另一方面是社会经验不足，导致许多用人单位不予考虑。
兼职与学习之间的关系
无论是性别还是年级，90%以上的同学认为兼职对学习影响因人而异，注意调整后能够兼顾，少数同学表示不清楚二者是否相互影响。
兼职的目的及收获
从性别来看，45.2%的男生和37.3%的女生认为可以赚取属于自己的收入，获得成就感;43.6%的男生和60.8%的女生认为兼职有助于积累社会经验，为将来就业奠定基础;11.2%的男生和1.9%的女生认为可以拓展交际圈。
大部分同学的兼职目的明确，认为主要收获为赚钱和积累经验，少数同学则希望结交朋友，拓展人脉。
兼职过程中遇到的困难及应对策略
无论性别或年级，超过70%的同学偶尔遇到困难，约20%的同学多次遇到困难，极少数同学表示从未遇到困难。
所遇到的困难中，性别歧视并不普遍，许多同学认为原因在于自身能力不足，还有部分同学则认为用人单位的要求过高。
面对困难，约80%的同学会积极寻找解决办法，约10%的同学选择忍耐，少数同学则表现出无奈。
家长对子女从事兼职的态度
约50%的家长基本认可子女兼职，主要因安全顾虑;约25%的家长完全支持并鼓励子女兼职;约20%的家长持反对态度，认为学生应专注学习;其余家长则完全不支持子女从事兼职。
兼职收入的用途
48%的同学将兼职收入作为生活费，以减轻家庭负担;41%的同学视为额外零花钱;6%的同学用作恋爱开支，剩余5%的同学则将其积蓄用于长远投资（如旅行等）。