在诚信作为重要的价值观，面临着诸多挑战，尤其是在高校中，大学生的诚信问题显得尤为突出。本次调查针对淮安信息职业技术学院的学生进行，发现80%的同学认为校园诚信缺失严重，73%支持建立诚信档案以促进诚信意识。调查显示，诚信不仅影响个人成长，还与就业密切相关，75%的学生认为诚信是就业的重要因素。然而，40%的学生对考试作弊持宽容态度，体现出对诚信认知的矛盾。诚信缺失的原因主要包括社会环境、教育体制、家庭教育缺失及功利价值观的影响。调查呼吁全社会应共同关注大学生的诚信问题，家庭、学校和社会需共同努力，建立完善的诚信体系，以促进道德诚信教育，实现社会的健康发展。
1、 研究背景及目的
在当今社会中，诚信已成为极其重要的价值观。诚信不仅是一个人立身处世的基础，也是社会和谐发展的重要保障。然而，随着社会经济的飞速发展和价值观的变化，诚信面临着前所未有的挑战，值得我们深入思考。当前，诚信在许多领域出现了明显的缺失，尤其是在高校中，大学生的诚信问题愈发突出，这一现象亟待引起关注。作为中华民族的传统美德，诚信应在现代社会中得到更好的弘扬和实践。特别是在物质主导的时代中，正确的道德观和崇高的理想显得尤为重要。对于大学生而言，具备良好的道德诚信素养，不仅是个人成长的必然要求，也能促进他们在学习和社会活动中树立积极的信念，从而在诚信的道路上不断进步。暑假社会实践报告
目的：本次调查旨在真实地反映大学生的诚信现状，为高等教育机构提供参考信息，以便更好地掌握大学生在诚信方面的实际表现。
为此，我们对淮安信息职业技术学院的学生进行了问卷调查，共发放问卷200份，回收200份，回收率为100%。所有回收的问卷均有效且整洁。
1、 调查中，有80%的同学认为校园内存在严重的诚信缺失问题。在调查中提到的不诚信现象，引发了大家的深思，100%的受访者表示他们或他们周围的人曾经历过这种情况，充分显示了校园诚信缺失问题的严重性，值得我们高度重视。暑假社会实践报告
面对大学生诚实守信问题的普遍存在，建立诚信档案的必要性是否迫在眉睫？73%的同学表示支持建立诚信档案，15%同学认为没有这个必要。许多人认为，对于诚实守信的同学，这一措施是有益的，而对诚信缺失同学的影响则可能是负面的。建立信用档案将能有效约束学生，促使其在校期间树立诚信意识。由于助学贷款属于无担保的信用贷款，拥有诚信档案的学生更有可能按时还款，从而减轻高校在助学贷款方面的压力。关于诚信是否会影响就业，75%的同学认为这个因素至关重要，25%的人持中立态度，没有人认为诚信与就业无关。53%的学生认为诚信必定会成为就业的主要条件，28%的人则认为可能会，只有少部分人持不同看法。可见，诚信不仅是一种道德规范，更是竞争力的体现。
您对考试作弊行为的看法如何？调查结果显示，40%的人认为“作弊总比补考好”，20%的人认为“为了高分可以理解”，甚至有同学表示“没什么大不了，我也干过”，仅有15%的人表示“反感，自己从来不作弊”。从这些反应来看，尽管大学生对考试作弊有了基本的认识，但因种种原因，依然有相当一部分学生对作弊行为表示无奈和默许。这说明虽然大学生的心理已经趋于成熟，但在对事物的认知上仍存在不稳定和矛盾的局面。
本次调查问卷还设置了一道主观题——您对本次诚信现状调查有何看法？参与者的回答主要集中在以下几种观点：还可以，意义不大，了解现状，利于自我认识等。
2、 通过此次调查，我们发现了许多问题。这些问题引发了更多的思考，究竟是什么原因导致了诚信问题的加剧呢？
3、大学生诚信道德现状的主客观原因可以归结如下：
从客观角度分析，其成因主要包括：
一是社会整体环境的影响。我国公民的整体素质普遍偏低，从小缺乏有效的道德教育，这种状况对大学生的诚信形成产生了消极影响。历史上的负面影响也成为大学生诚信缺失的根源。尽管中华文明强调诚信之美，但长期的封建制度以及剥削思想使得诚信观念受到扭曲，导致人们产生了“见人说人话，见鬼说鬼话”等不诚信的潜意识。
二是传统的应试教育模式，导致学校过于重视知识传授而忽视德育教育。教育体制和管理机制的不完善同样是造成大学生诚信缺失的重要因素。很多学校在诚信教育上存在重理论轻实践、重灌输轻引导的问题，往往通过批评和禁止的方式来规范学生，而忽视了创建良好文化氛围的重要性。这种不平衡的教育方式在一定程度上给了学生错误的信号，导致他们错误地认为，成绩是唯一的目标，而诚信则是次要的。
三是家庭教育的缺失。部分家长过于溺爱孩子，导致大学生在独立性和承受挫折能力方面不足，家长和教师的诚信素养不足也造成了大学生诚信缺失。家长们在言行上未能为孩子树立好榜样，影响了学生的道德观。而一些家长则认为孩子进入学校后，教育任务全交给学校，从而放松对孩子的监督
四是就业体制的缺陷及观念的落后，使大学生在求职过程中遭遇困难，影响了他们的责任感和使命感。在此背景下，社会对大学生的诚信问题关注愈加明显，诚信与就业之间的联系愈加密切。
从主观方面来看，其影响因素有：
一是功利价值观的流行，直接影响了大学生的行为选择，比如尽管明知考试作弊是错误的，但为了获取好成绩，仍然无奈选择作弊。当前社会的失信成本偏低，这种现象也是导致诚信缺失的重要原因。在市场经济的发展中，追求效率和利益最大化的观念渗入了人际关系，助长了道德上的唯利是图，这使得一些人缺乏公德心，行为偏离道德准则，导致诚信缺失行为的频发。
二是思想观念与实际行为的分歧；三是大学生在世界观、人生观和价值观尚未成熟，对事物的理解往往缺乏深度和广度，存在矛盾。
三是网络环境的影响。虚拟世界的兴起，使得诚信问题在网络上更为突出，许多人在网上言行不一，渐渐地这种不真实的行为开始渗透到现实生活中，从而导致诚信问题的加剧。
通过此次调查和对结果的分析，我们更加深刻地认识到了大学生面临的问题和不足之处，以及道德诚信教育的重要性。诚信不仅关乎个人的素质，也直接影响国家和社会的建设。一个拥有诚信品质的人，无论在何种情境下，都能得到他人的信任与支持，从而在各领域中更加有作为；对于企业而言，诚信则意味着稳定的客户和持续的发展；而社会的进步则依赖于每个人的诚信行为。
诚信与我们息息相关，它体现于我们日常生活的每一个角落。诚实守信一旦形成习惯，将创造良性的社会氛围，形成以诚信为荣、以失信为耻的良好风尚。
诚信的建立也需要内外部的共同作用。若通过合理的制度保障，能够确保诚信者获得应有的利益，而失信者则遭受相应的惩罚，那么无疑会减少失信行为的发生。建立完善的社会诚信体系显得尤为重要。诚信档案的建立是一个有效的手段，档案应随着每个学生的基本资料而延续，学生毕业后，信用档案也将与其学籍记录一同送达用人单位。守信的学生将更受青睐，而失信记录则会影响他们的社会评价及就业机会。
在我的调查对象中，许多学生普遍支持建立信用档案，认为其有助于全面体现大学生的诚信水平，守信者更有可能获得就业机会，而诚信缺失者则可能面临信任危机。诚信不仅仅是一种美德，通过信用档案的建立，学生在走入社会前便能树立起诚信意识，这对社会信用体系的构建将产生积极影响。
我们还需坚持正面教育，结合先进的思想理论，培养良好的道德品质，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。家庭、学校、社会及个人的共同努力，才能形成持续的诚信教育环境。家庭教育在培养良好品德方面起着至关重要的作用，家长应以身作则，并给予孩子适当的引导。社会应当提供良好的舆论氛围，及时树立正面榜样，从而实现道德诚信教育的有效输出。
全社会应共同关注大学生的诚信问题，为他们创造一个信任、舒适的成长环境，因为未来祖国的建设将依赖于他们的努力。社会由无数个体组成，未来的发展仍需要继续关注诚信的重要性，深信诚信是我们立足之根，要持续守护这一宝贵的品质，推动社会的健康发展。诚信社会的重建必将是我们共同的追求！