本次学校环境调查报告通过实地考察与问卷调查，揭示了学校环境的多重问题。主要发现包括操场卫生差、食堂垃圾处理不当、化学实验室管理不善、校园周边交通混乱等。调查显示，学生和教师普遍对学校环境的关注度不够，尤其是环保意识较低，导致校园内垃圾随处可见。为了改善环境，建议加强环保宣传、完善校园设施、提升食堂卫生标准、增设垃圾桶，并鼓励学生自觉维护校园卫生。整体来看，只有全体师生共同努力，才能营造出更安全、更卫生的学习环境。
学校环境调查报告 1
关于某学校的环境状况，本小组通过实地考察和查阅相关资料，整理出以下几点信息；
1. 学校内的操场是学生们活动的主要场所，但不幸的是，操场周围的卫生状况令人堪忧。部分学生随意乱扔零食包装袋和饮料瓶，造成了操场地面的脏乱，影响了大家的活动体验。
2. 学校食堂的垃圾处理也存在问题。部分厨余垃圾未能及时清理，就随意堆放在食堂外，招来了一些小动物，散发出阵阵异味，严重影响了学校的整体环境卫生。
3. 另外，学校的化学实验室由于管理不善，一些过期的试剂被随意丢弃，导致有害物质泄露，这对学生的健康构成了潜在威胁，更给学校的环境安全埋下了隐患。
4. 学校周边的道路同样亟待改善。学生上下学期间，路旁的垃圾堆积如山，尤其是在大雨过后，积水和垃圾交融，散发出刺鼻的气味，严重影响了周围居民的生活环境。
5. 通过调查，发现该校师生的环保意识普遍较低，很多同学并不知道如何正确处理垃圾。校园内随处可见的“小垃圾山”，让人感到心痛，这表明学校的环境教育亟需加强。
以上是本小组在调查中收集到的一些信息，虽然只是冰山一角，但希望能够引起大家对学校环境的关注。即使个人的力量微小，但只要大家共同努力，就能让我们的学校环境焕然一新。
调查时间：
调查人员 第一小组全体组员
组长
组员
学校环境调查报告 2
一、调研的背景和目的
学校是青少年儿童成长的关键场所，拥有着庞大的学生群体，安全问题一直是社会各界关注的焦点。维护学校及其周边环境的安全与稳定，对学生的健康成长至关重要，同时也是社会和谐的基石。各级政府一直以来对学校周边环境的治理工作给予高度重视，尤其是在年度政务会议上，校园安全问题常常被提上日程。20xx年8月，市长李明在对地方安全工作进行调研时强调，必须深入推进校园周边综合治理工作，确保学生在安全的环境中学习和成长。县委副书记张强随后针对校园安全隐患，组织了专项调研小组，明确了调研的目标、范围及方法。经过一段时间的准备，调研小组于9月初正式开展调研工作，旨在全面了解学校及周边环境的实际情况，以便提出针对性对策。
二、调研的具体过程及方法
校园环境调研工作由张强同志负责，根据地理区域的不同，组成了两个调研小组，分别由县教育局和县公安局的相关负责人带队。我们用一个月的时间进行了全面的调研，采用了实地走访、问卷调查、座谈会等多种方法，先后走访了县内的12所学校，包括高中、初中和小学。在此过程中，我们共走访了300余名师生和家长，召开了多场座谈会，发放并回收了超过800份问卷，全面收集了对校园环境的意见和建议。
1、通过走访与座谈，绝大部分师生和家长对政府高度关注校园安全表示满意，并对相关整治工作表示支持。大家普遍认为，改善校园周边环境对于保障学生安全、促进教育质量具有重要意义。尤其是对教育和公安部门开展的校园安全工作，大家给予了积极的评价。很多家长表示，学校设立的安全防范措施让他们感到安心，愿意继续支持政府相关政策的实施。
2、在调研中，我们发现校园周边存在一些亟待解决的问题，包括：交通安全问题频发，尤其是上下学高峰期，校门口人车混杂，交通秩序混乱；卫生安全问题，多数学校周边存在流动摊贩，摊位多为无证经营，食品安全隐患较大；第三，网吧管理的问题，不少网吧距离校园非常近，青少年接触不良信息的风险较高；第四，社会治安问题，校园周边出现聚众闲散人员，少数情况存在对学生的侵害；第五，校园安保力量薄弱，多数学校仅配备一名保安，难以做到全面巡逻和管理。
3、问卷调查方面，我们设计了针对性的问题，涵盖校园安全的多方面内容。调查结果显示，师生普遍对校园安全环境的治理表示期待，并希望政府加大力度整治。调查反馈的数据为后续政策的制定提供了有力支持。
学校环境调查报告 3
近期，我们小组进行了关于学校环境的调查。学校环境需要每个人共同维护，但可惜的是，一些同学并没有意识到这一点，导致环境遭到了一定程度的破坏。我们决定开展调查，内容包括教室卫生、走廊卫生、操场卫生、花坛卫生以及包干区卫生。
接下来是我们学校环境的详细分析，欢迎大家一同了解：
1、首先是教室卫生：在我们的调查中，有55%的学生认为教室卫生良好，而45%的学生觉得教室卫生一般，没有人反馈教室卫生差。这表明大部分学生还是比较关注教室的卫生状况，但也有一些同学对教室卫生不够重视，随意丢弃垃圾等。对此，我们进行了及时的劝导。
2、接下来是走廊的卫生：调查显示，有35%的学生觉得走廊卫生良好，65%的学生认为走廊卫生一般，没有学生认为走廊卫生差。由此可见，虽然部分同学关注走廊的卫生，但仍有大量学生在这一方面表现淡漠，比如随意扔纸屑和吐痰等。我们也进行了相应的劝导。
3、然后是操场卫生：调查结果显示，100%的学生认为操场卫生良好，没人认为操场卫生一般或差。这说明学生们非常重视操场的卫生环境，也积极维护其整洁。
4、再来看花坛的卫生：在调查中，我们发现只有15%的学生认为花坛卫生良好，65%的学生认为其卫生一般，还有20%的学生认为花坛卫生较差。这表明，大部分学生对花坛卫生的关注度不够，仍需加强这一方面的管理和维护。
5、最后是包干区卫生：调查结果显示，70%的学生认为包干区卫生良好，30%的学生则认为一般，没有学生评价包干区卫生差。这显示出大多数学生对于包干区的卫生情况是比较重视的。
以上就是我们的学校环境调查报告。我们呼吁大家共同关注并努力改善学校的环境卫生，使校园变得更加美好。
学校环境调查报告 4
学校环境关乎每位学生的成长与发展，一份优秀的学校环境调查报告应该具备哪些要素呢？
一、调查结果分析
(一)如何看待校园内草坪被踩踏的问题？
从南区到北区，或者从北区到南区，你总能发现校园内那些原本优美的草坪上有不少被践踏的痕迹。为什么在我们校园的草坪上会出现这样明显的踩踏现象呢？甚至一些地方已经被挤压成了“宽大道”？正如鲁迅先生所言，原本世界上是没有路的，但走的人多了，自然就成了路。在我们的校园中，这样的情况也许同样适用。调查数据显示，有55%的学生认为这是因为“为了方便，走最近的路”；28%的学生则表示是“跟着别人走”。显然，我们的道路设计在某些方面并不够人性化，也不够合理，这导致了一些不必要的绕行现象。尤其是在学生上下学的必经之路，如南区礼堂前的草坪，因人多且赶时间，大家自然选择了捷径。还有18%的学生表示“道路不够宽”，这种情况也出现在北区逸夫楼旁边。
那么，我们应该如何应对这一现象呢？调查中发现，建议“增加绿化”和“改成小道”的学生分别占了36%和37%，这说明同学们普遍希望看到变化，仅有4%的人选择“维持现状”。值得注意的是，北区的学生中认为“扩宽路面”的比例相对较高，达到了18%。这可能与北区某些道路确实空间不足有关，比如前文提到的逸夫楼旁的道路。
当然，校园的建设不仅需要学校的努力，也需要学生共同维护，形成自我约束。为此，贵州大学学生会曾在学校显眼位置放置了“小草青青，踏之何忍”的警示牌。在这次调查中，我们也专门询问了对这些警示牌的设计改进意见（见附录一，题4）。调查结果显示，认为“标语更形象”和“放置在更明显的位置”的人分别占38%和37%，这为我们今后的改进工作提供了重要参考。
(二)如何解决卫生死角——厕所卫生问题？
有人说厕所是卫生问题的一个缩影，能够反映出一个地方的卫生水平。很多卫生检查组总是先从厕所入手。然而，我们贵州大学的厕所卫生一直是一个槽点。如果你是首次来到贵大，恰好需要上厕所，而选择了学校大门左侧（子弟学校右侧）的卫生间，那你可能会对贵大的印象大打折扣。因为那里地面污水横流、便池无门、损坏的管道让人难以忍受，刺鼻的臭味弥漫其中。
那么在校学生对厕所卫生问题有怎样的看法呢？调查结果显示，仅有5%的人对现阶段的厕所卫生表示满意，女生中甚至只有3%。认为“较满意，但仍需改进”的最多，达44%。但“不满意”和“非常不满意”的合计达到了51%。显然，厕所卫生亟需改善。
具体存在哪些问题，如何进行改进呢？除了之前提到的那个厕所外，校园内其他厕所也不同程度地存在问题。如，71%的学生表示在厕所中经常见到野广告，女生中这一比例高达75%。还有37%的学生认为应该解决厕所卫生问题，42%的学生则认为有必要修复损坏的厕所门、窗、锁等设施。而关于设施维修滞后的问题，北区和女生的反馈尤为突出，分别达到了37%和42%；而卫生环境亟待改善的，南区的反馈则为41%，男生则为37%。
(三)我们的校园干净吗？
“不要乱扔纸屑”、“把果皮扔到垃圾桶里”，这似乎是我们从小就被教导的事情。作为大学生的我们，是否应该更加自觉呢？调查结果显示，认为校园内几乎没有垃圾的仅占4%，而认为在“垃圾桶附近”、“课桌上”、“垃圾池附近”经常能见到垃圾的学生分别占41%、30%、23%。前两者主要是由于学生不当行为造成的，而后者则归结于卫生工作者的工作不到位。很多同学在处理垃圾时，往往选择“抛物线”把垃圾扔出，而不去关心垃圾是否投放成功。正如“上前一步，文明一大步”的道理，如果我们都能做到这一点，这些问题也许会有所改善。调查还发现，课桌上产生垃圾的现象尤为突出，很多同学对此表示关切（有38%的学生认为这是自习中最大的困扰）。41%的学生认为要改善这一现象，需着重提高学生自觉性，其中女生的比例更高，达到50%。但自觉并非易事，应该加强宣传。33%的学生认为也要加强监督管理。至于垃圾池旁边的垃圾，则需要提高清洁人员的责任感，加强监督和管理，增加清扫的频次和力度，23%的学生对此表示认同。许多地方都应增设垃圾桶。在回答“后勤部门在设施维护和更换上存在的问题”时，21%的学生认为应该增加垃圾桶，这可能也是导致垃圾随意丢弃的一个客观原因。
学校环境调查报告 5
[调查]
在对我们学校的环境进行观察时，我发现污染区域的面积几乎占据了校园的一半，地面上散落着垃圾袋、饮料瓶和零食包装等废弃物。我还通过询问一些同学，得知他们对于环境的关注并不高，甚至有人表示：“这不是我们的包干区域，没必要去清理。再说了，扔到其他班级的包干区，影响他们文明班的评选，为什么要这么做？”
[分析]
1. 草地上的垃圾袋很可能是中午在食堂吃饭的同学随手丢弃的。
2. 树上挂着的垃圾袋可能是某位小学生胡乱扔上去的。
3. 草地上的零食包装可能是一些大同学为了维护自己班级的利益，将垃圾扔到了其它班级的包干区。
[结论]
学校环境污染的具体原因有：
1. 部分同学在食堂用餐后，随意将包装袋丢弃，现在正值雨季，降雨时这些垃圾会浸透到土壤中，释放的化学物质造成土地污染，甚至导致草坪的枯死。
2. 一些学生故意将垃圾袋扔在树上，企图遮盖树叶，这造成了树叶黄化，因为树木无法正常进行光合作用。
3. 有同学因为私利，在其他班的包干区投放垃圾，导致花草被践踏。
通过这些现象我意识到，我们美丽的校园之所以变成这样，都是由于人为因素的影响。因为草木的枯黄，学校不得不投入大量资金进行修复，实在是一种巨大的浪费。
学校环境调查报告 6
学校环境的状况一直备受人们的关注。为了推进校园环境的建设，进一步保护学生的学习和生活环境，创建有利于青少年健康成长的社会氛围，我们对本市的学校环境状况进行了全面调查。此次调查覆盖了城市、农村、普通学校与职业学校等多种类型的学校，力求真实反映出学校环境的现状，以便为后续的改进提供参考依据。现将调查结果及我们的建议汇报如下：
一、学校环境存在的主要问题
通过本次调查，我们发现学校环境问题仍然存在一些较为突出的情况，主要包括：
（一）校园周边的小摊贩和不良文化对学生的影响
在校园周围，尤其是开学和放学的高峰时段，流动摊贩普遍存在。一些摊贩出售不合格的食品，甚至有的出售的产品毫无卫生保障，严重影响了学生的健康。周边一些娱乐场所和网吧对未成年人产生的诱惑也不容小觑，个别学生因沉迷网络而影响学习，亟需加以整治。
（二）学校安全设施建设滞后
不少学校的安全设施未能跟上现代校园的需求，例如现场监控、报警系统等技术性的安全防范措施普遍缺乏，这些都可能导致校园内外的安全隐患。同时,一些学校的消防设施维护不当，存在着安全隐患，必须引起重视。
（三）交通安全问题突出
学校附近的交通情况不容乐观，尤其是上下学高峰时段，出现了家长接送车辆超载、拥堵、行人与车辆混行等现象，导致事故隐患加剧。学校周围应建立明确的交通标志，保障学生的出行安全。
（四）饮食卫生问题严峻
校园内外的饮食卫生问题也十分突出，许多流动摊点缺乏基本的卫生许可，售卖的食品质量堪忧，这对学生的饮食安全造成潜在威胁。学校的食堂管理也有待加强，有时出现食品卫生问题，影响学生的就餐意愿。
二、改进建议
（一）加大资金投入，完善校园安全设施
建议各级财政部门加大对校园安全建设的资金投入，确保安全设施的完备与维护。特别是在技术防范设备的投入方面，学校必须配备必要的监控系统和报警设施，以提升防范能力。
（二）加强各方合作，确保校园安全常态化管理
校园安全的管理需形成长效机制，由政府牵头协调各职能部门，定期监测安全情况，及时处理遗留问题。学校也应完善内部管理，及时上报安全隐患，形成良好的信息沟通机制。
（三）加强校园饮食卫生监督
对校园及周边的食堂和摊贩应加强卫生监督力度，确保食品安全。学校食堂应定期进行卫生检查，提升服务质量，增加学生的就餐信任度。
（四）完善交通安全设施与管理
建议在学校周边增设明显的交通标志、斑马线和警示灯，以提醒过往车辆减速行驶。建议在上下学高峰期，由交警加派人力保障交通秩序，减少事故的发生。
通过以上的调研与建议，希望能在今后的校园环境改进工作中，实现更好的效果，为学生创造一个更加安全、健康的学习环境。
学校环境调查报告 7
环境的优美程度逐渐成为现代文明的重要符号，这已成为社会普遍共识。作为现代文明的一个重要组成部分，学校的环境美观程度更是学校文明的重要体现。校园环境的文明建设至关重要，为了创造一个良好的学习氛围，必须重视校园文化环境的构建，校园文化环境的建设在学校发展中愈发展示出其重要性。针对现代大学生的心理需求以及未来社会发展的要求，强化校园文化活动的引导和基础建设，成为教育过程中不可忽视的重要任务，理论和实践都提醒我们必须重视校园文化环境的建设。
正文：
调查原因及目的：
随着社会对环境保护意识的增强与自然污染问题的日益严重，校园环境问题也显得愈发突出。我们需要了解校园环境的实际情况，包括校园的绿化程度、对环境的保护措施以及学生对校园环境认同感等。我们针对我校的大学生进行了一项调查研究。
结果：
通过发放调查问卷，我们发现大多数学生对校园环境并不十分满意，尤其是在绿化不足和排水设施堵塞等方面的问题较为严重，同时也存在人为污染的现象。
措施：
一、加强环境文明和污染危害的宣传，提高学生的公民素养和道德意识，组织知识竞赛、专业讲座或垃圾捡拾等公益活动；二、针对校园周边的污染源，学生代表可以积极与相关方进行协商，寻找双方都能接受的解决方案；
三、在青年节、劳动节、植树节等具有代表性的节日中，可以组织学生进行植树和种花活动，以增强绿化意识，促进校园美化；四、对于食堂、超市等人流密集的公共区域，要加强管理与监督，重点控制污染源头，减少污染事件的发生。
校园环境文化构成了校园的生态系统。众所周知，学校是一个有组织、有计划地进行教育的场所。从生态学的角度看，校园是一个独立的生态系统，拥有自身的结构和功能。校园生态系统是一个开放系统，不断与外界进行物质、能量和信息的交换，从而保持有序的状态并持续发挥作用。校园环境文化在培养学生综合能力方面具有重要作用，这种综合能力的培养不仅仅依赖课堂教学，还需要多种方法进行训练。校园环境文化作为学生学习的重要一环，具有独特的影响力。重视校园环境文化建设具有深远的现实意义。学校已投入大量人力、物力和财力来加强校园绿化、美化和设施建设，使校园环境文化建设取得了显著进展。为了适应新的人才培养目标，学校进行内部综合改革，并更加注重校园精神文明建设，特别是丰富校园文化生活方面的提升，这些举措都是因为我们意识到校园环境文化对学生健康成长的重要性。
二、营造良好的校园环境文化氛围是思想教育的重要基石。校园环境文化具有独特而多元化的育人功能。如果说教师和学生是教育活动的主体，那么校园环境文化则是他们活动的舞台。缺乏这样的舞台，教育教学活动的效果和进程都会受到直接影响。校园环境文化在学校思想教育中发挥了如下几种功能：1、凝聚功能。校园环境文化建设的核心在于树立共同的价值观，通过其影响力在学生中形成向心力与凝聚力，使学生的行为与共同的理想信念和价值追求相一致，进而陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2、激励功能。不同的校园环境...
学校环境调查报告 8
一. 调查方法及对象
本次校园环境调查活动采用无记名问卷的方式进行，调查对象为我校大一的学生。通过要求学生独立填写问卷，我们能够收集到真实的反馈，并通过分析收集结果来评估校园环境现状。
二. 校园环境存在的问题
1. 校园内的操场、草丛和过道上，时常能看到纸屑、塑料袋、果皮和糖纸等垃圾随处乱丢的现象。
2. 学校的过道和墙壁上，多次发现有脚印和粉笔灰的痕迹。
3. 校园内传达室旁的开水炉周围常常潮湿，开水滴漏和将残余冷开水倒入水池的现象比较普遍。
4. 部分学生在教室内吃零食的现象时有发生。
5. 各科的教案、文章等用纸及墨水消耗量较大。
三. 调查结果说明
通过这次调查，我们发现大部分学生对校园环境有一定的关注和意识。在学校宣传各类环境保护活动的影响下，学生的环保意识得到了提高。但调查结果显示，校园环境卫生依然存在不少问题。
每当我们早上来到学校时，校园门口及周边区域都被环卫工作人员清理得一尘不染。然而，到了中午放学时，地面却变得满目狼藉，我对此感到十分疑惑。为了了解情况，我进行了一次调查。
调查
一天早晨，我特意提前到校，观察周围环境。没过多久，就有两个卖煎饼的小摊和一个卖臭豆腐的摊位来到学校门口。我还注意到校门口的一些商店，如红领巾和墨云轩等，门口堆满了废纸和塑料袋。
分析
1. 每到放学，学校门口便会挤满家长和学生，摊贩正是趁这个时机来卖东西。 2. 校门口的商店给学生提供了便利，但同时也导致了环境卫生问题，垃圾满地。
结论
1. 小朋友吃完零食后，往往会把剩余的包装随手扔在地上。
2. 一些发放传单的人在校园内散发宣传资料后，学生们通常不会仔细阅读，立刻就把它们扔掉。
3. 在购买臭豆腐后，消费者也会随意丢弃容器。
4. 学生在商店买完学习用品后，包装袋常常没有扔进垃圾桶，而是随意丢弃在地上。种种情况表明，学校门口的环境恶化主要是人为因素所导致的。
为了改善这一现状，建议城管部门与学校加强合作，管理好摊贩和商店店主，同时提升学生的环境保护意识，让每个人都能意识到保护环境是每个人的责任。
学校环境调查报告 9
在学校生活中，我们不仅学习知识，也在不断成长和发展自我。大学校园为我们提供了一个理想的环境，帮助我们更好地适应未来的挑战。作为学生，学校的环境对我们意义重大，它不仅是我们学习的地方，还是我们探索生活、锻炼能力的小社会。
营造一个和谐愉悦的校园环境，是我们共同的责任。良好的校园氛围能够提升学生的学习效率和生活质量，让身处其中的每个人都能感受到精神上的满足与愉悦。校园环境的建设显得尤为重要。
调查目的：
为了能够全面了解校园环境的现状，我们决定对学校环境进行一次细致的调查。校园环境的文明建设是提升学校整体形象和学术氛围的基础，学校需要重视文化建设，以营造良好的学习和生活环境。根据老师的要求，我们将对校园的各个方面进行审视，发现问题并提出可行的改进建议，以促进学校环保问题的有效解决。
调查地点：
X校园
调查时间：
20××年×月×日——20××年×月×日
调查方式：
实地考察，问卷调查
调查内容：
1、生活环境调查
2、食堂环境调查
3、学习环境调查
4、寝室环境调查
5、学生环保意识调查
6、日常行为和生活习惯调查
调查情况：
通过我们的调查发现，校园环境中存在许多亟待改善的环保问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也威胁到同学们的身体健康，具体情况如下：
1、生活环境
校园内随处可见纸屑、果皮和塑料袋，教室内外的卫生情况极差，食品袋和方便面盒随意丢弃，草坪也被践踏得不成样子，垃圾桶更是东倒西歪。部分同学在公共场所不文明用语，甚至故意损坏校园设施。高峰时期，学校大门口乱丢的垃圾更是让人堪忧。
2、食堂环境
许多同学对食堂的卫生状况表示不满，地面油腻、桌面脏乱，餐具和饭菜的卫生状况令人担忧，时常会发现沙子、虫子等不洁物品。食堂就餐时经常拥挤，以及服务态度不佳，缺乏人文关怀，也影响了就餐体验。
3、学习环境
图书馆是学习的主要场所，然而许多同学反映图书馆通风不良、空气流通差，且书籍管理混乱，查找不便。借书流程繁琐，物品容易丢失。更有同学在图书馆内吃东西、打电话，干扰他人安静学习的氛围。
教室本应是学习的天地，却时常被个别同学私自占用，甚至在里面进行不当行为，破坏了集体的学习环境。
4、寝室环境
寝室是同学们休息的重要场所，但很多同学在休息时高声通话或嬉戏，影响他人休息，卫生间异味严重，导致寝室环境不佳，影响健康。
5、学生环保意识
调查中发现，许多学生的环保意识较弱，部分同学认为随意丢垃圾是无所谓的行为，而缺乏对环境保护的基本认知，甚至在校园内使用大量塑料袋，造成白色污染。
6、日常行为和生活习惯
在校园内，情侣间的亲昵行为显得有些过于张扬，影响了校园的整体氛围。很多同学在公共场所不注意个人卫生，随意丢弃垃圾，造成环境的进一步恶化。
解决方法:
1、加强校园环境卫生的管理，鼓励同学们主动维护卫生，定期组织环保活动，增强环保意识，设立更多垃圾桶以方便投放垃圾。
2、确保食堂的卫生条件，定期消毒餐具，保持就餐环境清洁，为学生提供安全的饮食。
3、改进图书馆的通风系统，提升空气质量，同时规范书籍的管理，简化借书流程，增强同学们的共享意识。
4、提高同学的道德素养，倡导公共场所的文明行为，落实个人对集体环境的责任。
5、在寝室内定期进行卫生检查，保持环境清洁，备有防虫药品，确保寝室的卫生与安全。
6、在校园内定期开展环保宣传活动，增强同学们的环保意识，让大家形成良好的环保习惯。
学校环境调查报告 10
一、现存问题
1、学校周围的网吧数量众多，300米内就有将近10家。为了吸引学生，部分网吧晚上12点后仍然违规营业，并且打出如中午之前1元/时的优惠广告。许多学生为了享受便宜的上网费用，选择通宵或在上午前往上网，严重干扰了他们的学习，给学校的教学活动带来了不良影响。
2、校园内肆虐的广告和文化现象令人堪忧。街道和校园角落随处可见的电线杆广告，内容涉及招聘兼职、二手手机、电脑买卖、寻人启示、考试辅导等，造成了广告的泛滥。各类学生社团、组织也频繁在校园内粘贴海报，这对校园环境造成了极大的污染。
3、垃圾处理存在严重问题。南操场旁边长期堆放垃圾和建筑垃圾，缺乏有效治理。校园内垃圾桶数量不足且布局不合理，导致一些同学习惯性乱扔垃圾，甚至在教学楼内也出现了食物包装随意丢弃的现象，致使校园环境堪忧。
4、学校食堂的卫生状况令人担忧。作为学生日常饮食的重要场所，食堂在承包后，部分商户为了获取利润，聘用非专业厨师，使用不合格的餐具，并出售过期或变质的食品，严重违反了《卫生管理条例》，给同学们的饮食安全带来了隐患。
5、校园噪音问题在一定程度上影响着教学，尤其是1号教学楼的课堂学习，同时也给同学们的课外活动带来了困扰。
6、学校的安全设施简陋，宿舍管理制度滞后，住宿环境混乱，物品丢失的现象时有发生，尤其是不同班级和专业的学生混住在同一宿舍的情况。
二、解决方案
1、学校的师生和周边居民都期望有良好的学习和生活环境。学校应联合工商、城管、交通等相关部门对周边的商业和网吧进行整治，恢复校园周边环境的宁静和整洁。
2、学校应加大巡查力度，完善宿舍管理制度，确保广大学生的生命和财产安全，进而减少物品丢失和夜间外出上网的现象。
3、对海报的管理进行规范，在显著位置设置专门的海报张贴栏，对于违规贴海报的行为要坚决制止，并定期清理海报栏内的内容。
4、针对校园垃圾问题进行专项整治，将责任落实到具体部门。后勤和环卫部门应对校园内的垃圾情况展开全面调查，利用周末等时间彻底清理南操场旁的垃圾，并在校园容易产生垃圾的地方设置多个垃圾桶。加强卫生宣传，鼓励同学们自觉维护校园环境，养成良好的卫生习惯。对于校园噪音问题，可以考虑将驾驶员培训中心迁移，或在假期开展培训。
5、加强对食堂的管理和监督，严格审核承包方的资质，执行《关于支持高等学校进一步做好学生食堂工作的若干意见》。学校应对食堂内涉及学生利益的事项进行干预，设置由师生和后勤人员组成的监督小组，定期和不定期对食堂进行检查，并公开检查结果，以促使食堂改善服务质量和食品安全。
学校环境调查报告 11
目的：
调查学校环境的卫生情况，找出问题并提出改进措施，以增强学生的环保意识。
时间：
xx年x月x日
地点：
某某小学
指导老师：
张老师
调查对象：
学校内部环境
调查记录：
一、优点
1、全校的环境整体保持良好，长廊两侧的绿植生机勃勃，花草茂盛，给人一种清新宜人的感觉。
2、校内的垃圾桶分布合理，几乎没有散落的垃圾，环境干净整洁。
3、学校的自行车停放区有序，所有的自行车整齐地停放着，周围的地面也干干净净。
二、缺点
1、校园入口的花坛内，偶尔会看到一些果皮、饮料瓶盖和瓜子壳等垃圾。
2、虽然学校的花坛看起来较为整洁，但走近观察会发现一些小型垃圾，如断掉的铅笔、塑料瓶等，给人一种不雅的印象。
3、垃圾桶旁的排水沟内，时常积存一些杂物和污水。
4、学校的垃圾分类工作尚未落实，导致资源浪费的现象。
三、建议
1、从自身做起，切勿乱扔垃圾，发现垃圾时及时捡起，提醒他人保持环境整洁。
2、建议推行垃圾分类，将可回收物与不可回收物分开，促进资源的再利用。
3、定期清理校园内的垃圾。
4、在校园内增设若干个垃圾桶。
学校环境调查报告 12
学校环境是衡量一个学校整体素质的重要标志，它不仅影响着学生的学习和生活，也反映了学校的文化氛围与价值观。一个整洁、舒适的校园环境能够激发同学们的学习热情，提升他们的学习效率。然而，随着学校规模的扩大和学生人数的增加，校园环境中出现了一些亟待解决的问题，例如噪音、卫生、绿化等。为了改善校园环境，提供更好的学习条件，我们进行了此次调查。
调查目的：本次调查的目的是对我校的校园环境进行全面分析，旨在通过对我们学校各区域的观察和在校生的反馈，了解当前校园环境的状况及存在的问题，同时收集师生对于校园环境改善的意见与建议，以便为优化校园环境提供参考。
调查时间：
20xx年6月10日至6月15日
调查内容：学校环境的各个方面，包括校园绿化、教学楼环境、食堂卫生和宿舍条件等。
调查方式：实地观察与问卷调查相结合
调查人员：调查小组由5名同学组成
通过此次调查，我们发现校园环境中存在一些较为突出的情况，以下是我们在调研过程中收集到的基本信息及针对问题提出的建议。
一、关于校园绿化
根据我们的观察和反馈，校园绿化满意度约为65%，整体水平较低。虽然学校在新校区建立初期进行了部分绿化，但仍显不足，尤其是在遮阳和美观方面。为了提高校园的绿化率，建议每学期开展师生共同参与的植树活动，逐步改善校园的绿化状况。
二、关于教学楼环境
许多同学反映，教学楼的通风和采光条件较差，教室内常常感到闷热，影响学习效率。教学楼内的公共设施维护不够及时，例如多处座椅损坏的问题。针对这些问题，建议定期进行教学楼设施的检查与维护，创造一个更舒适的学习环境。
三、关于食堂卫生
经过调查，食堂的卫生情况也受到不少同学的质疑，尤其是在高峰用餐时间，餐桌和地面常常残留食物残渣。为此，建议加强食堂的卫生管理，增加清洁人员的工作频率，并开展食堂文明用餐宣传活动，提高同学们的卫生意识。
四、关于宿舍条件
我们对宿舍的调研显示，虽然宿舍的数量逐年增加，但部分宿舍的空间较小，尤其是在高峰期，居住条件变得拥挤。对此，建议学校考虑优化宿舍分配方案，确保同学们有一个更为宽敞和私密的居住环境。
综合来看，我校的校园环境虽有一定的基础，但仍需在多个方面进行持续改进。希望通过我们的努力，能够为全体师生创造一个更加优雅、舒适的学习与生活环境。
学校环境调查报告 13
我们小组通过发放调查问卷的方式对在我校的人群进行了有关我校环境与卫生的抽样调查，调查结果分析如下：
对校园环境的整体评价
校园是我们的家，在这里我们共同生活，学习和成长。为了了解大家心目中校园环境的真实印象，我们进行了实地调查。根据统计数据显示，53.3%的同学认为我校的环境一般，38.3%的同学认为环境较差，只有不到10%的同学认为校园环境很好。这一结果表明，尽管我们生活在这个环境中，但对它的满意度却并不高。无论是出于客观评估，还是主观感受，这一数据都值得我们深思。
校园环境并非某一方面的问题，而是涉及方方面面。在对学校各个设施（如教学楼、图书馆、宿舍、操场等）进行调查后，结果显示86.4%的同学对图书馆的环境表示满意，作为学校的核心区域，它的良好环境让人倍感欣慰。然而，对于操场、食堂和教学楼的满意度却不容乐观，这些是我们日常生活和学习的重要场所，大家对它们的不满让我们陷入深思，难道是因为我们不懂得珍惜这些环境吗？还是我们已经对此习以为常？
环境问题的根源在于污染物的存在。在调查中，塑料污染被列为造成环境不佳的首要因素，占比42.4%。这让我想起学校餐厅大量使用的一次性塑料袋和泡沫饭盒，而学生在便捷使用的背后，似乎并没有意识到它们带来的潜在危害。纸质污染占比32.2%。无论是在教室还是餐厅，操场还是大街上，随处可见的废纸大多是无意义的宣传单，看来，校园内宣传单的泛滥确实需要被制止。
许多同学对校园环境的评价并不乐观，难道越是熟悉，越容易忽视环境保护？我想，这并不单纯是个别人的责任。为了改善校园环境现状，我们小组进一步进行了校园环境现状的原因和行为分析调查。
原因及学生行为的初步解读
漫步在校园的绿荫道或操场上，难免会碰见未及时清理的垃圾，比如一张纸或一个饮料瓶，此时的你我会作何反应？是选择视而不见，还是停下捡起？调查显示，高达76%的人认为这与自己无关，大家普遍认为会有工作人员去清理。而仅有2%的人会主动捡起垃圾，其余同学则表示不在乎，因为这不是他们丢的。无论如何，这反映出我们大多数人的态度。
发现垃圾后，大多数人选择忽视，绕道而行。然而，垃圾究竟是从哪里来的？我们是否曾亲自丢弃过？虽然58.5%的人表示自己不会随地乱扔垃圾，但仍有37%的人偶尔会这样做。对于这些人来说，原因主要有：38%的人认为找不到垃圾桶，或垃圾桶离自己太远；27%的人认为他人可以在此处丢垃圾，因此自己也跟着这样做；还有18%的人则是因为养成了随地丢垃圾的习惯。无论选择如何，我们的每一个举动都在无形中影响着校园环境的整洁。而每当我们遗弃垃圾时，是否想过那些随处可见的环保标语“关爱环境，人人有责”、“校园是我家，卫生靠大家”等等，这些标语的存在又有何意义？
关于学校的主要污染物，我们也不能忽视。调查显示，竟有85%的同学表示自己经常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫饭盒，造成了校园内严重的白色污染。这并非仅仅是校餐厅或学生的过错，实际上是“需求与供给”的问题。若学生们了解到这些便捷的背后隐藏的巨大危害，或许会主动减少使用这些一次性产品，从而改善校园环境。
纵观校园，每一处空间构成了我们对它的认知。作为学校的一员，我们有责任关注校园的每一个角落。调查中，许多同学表示，垃圾桶数量多的地方，垃圾反而更多。原因在于垃圾桶位置分布不合理，清洁人员的打扫频率跟不上投放垃圾的速度。更有甚者，部分学生乐意尝试“投篮”将垃圾投掷入垃圾桶，但由于技术不佳，结果留下了满地的垃圾。除了自认为展示了所谓的个性外，这种行为在旁人眼中只会引起反感。
通过上述调查分析，貌似学校环境问题确实存在许多不足之处。然而，相对欣慰的是，在关于宿舍环境卫生的调查中，多达77%的同学表示宿舍卫生基本保持干净，且50%的人会定期清洁宿舍。这说明同学们对自己生活的地方还是相对重视的。
由此引发的建议
针对以上现象，可以归结为大家对环境问题的意识较为薄弱。要想解决问题，需从根本入手。经过小组讨论及分析，我们提出以下改善我校环境和卫生的建议：
针对学校公共设施的环境问题，建议学生自发组织环卫志愿队，引导有责任心的同学积极参与到学校环境建设中，监督校园卫生，并对不同行为给予奖励与惩罚。例如，随地乱丢垃圾的同学应进行通报批评，而主动捡拾垃圾的同学则应受到表扬。通过这样的方式增强同学们的环境保护意识，让大家自觉参与到校园卫生的维护中来。
尽管宿舍的卫生状况相对良好，但仍需不断改进。我们应鼓励各个宿舍楼定期开展卫生评比活动，通过宿舍之间的对比，激励同学们积极保持清洁。对于表现不佳的宿舍要进行通报，而对表现优秀的宿舍，则要给予表彰，并授予“文明宿舍流动红旗”，以此提升大家的卫生意识。
学校环境调查报告 14
一、调查范围、对象及方法
本次调查旨在对学校环境进行全面分析，采用分学校、分专题的方式。通过问卷随机抽样调查作为主要方法，同时辅以随机访谈、座谈会和在线调查等多种形式。涉及振兴区所属小学共计23所，选取了红房、站前、六纬路、永昌及二纬路五所小学进行调查，涵盖比例为21.7%。围绕主题设计了学校环境、生生关系、学生心理健康、老师教学风格、社团活动等五个专题，共发放问卷2,893份，其中学生问卷2,793份，教师问卷100份。为了更全面了解情况，各专题还进行了深入访谈，特别是在生生关系、学生心理健康和社团活动方面，组织了3次座谈会，开展了一次网上调查，历时3个月。
二、调查结果及情况分析
1、学校环境的现状及优化建议
调查结果显示，发放的200份学生问卷中，有178人对学校环境表示满意，占问卷总数的89%；而教师问卷中，认为环境良好的有82人，占82%。在具体的环境因素中，学生普遍认为校园绿化、教室光线和卫生条件都得到了改善，但仍有部分学生提到学校设施老旧和活动场地不足等问题。尤其是在回答“你认为学校环境需要改善的地方”时，60%的学生提到希望增设运动场地和多功能教室。
学校环境优化的主要原因包括四个方面：学校基础设施建设滞后，未能跟上学生人数的增长；部分教师对于环境美化的重视程度不够，未能充分调动学生参与积极性；第三，校园文化氛围有待加强，缺乏让学生归属感的活动；校外环境的影响，周边噪音和交通问题也影响了学校环境的整体印象。
2、生生关系现状及影响
问卷调查共发放300份，并随机访谈了10多名学生。结果显示，有75%的学生表示与班级同学关系融洽，90%的同学与同桌关系良好。学生普遍用“互相帮助”、“团结友爱”等词汇描述与同班同学的关系。外向型气质的学生在交友方面更为积极，占被调查者的40%。班级集体的凝聚力对同学关系的影响显著，团结的班级气氛促进了学生之间的友谊，而松散的班级则使学生间的交流减少，情绪较低落。
3、学生心理健康及压力评估
在心理健康方面，调查发放学生问卷600份。结果表明，62%的学生感到学习压力大，68%的学生认为缺乏足够的心理支持。许多学生在问卷中提到，希望学校能提供心理辅导和情感支持。心理压力的主要来源于家庭期望、应试教育以及同伴之间的竞争等。学校应关注学生心理健康，提供更系统的支持和疏导机制。
4、社团活动及参与情况
在社团活动方面，问卷发放400份，结果发现有80%的学生表示希望参加课外兴趣小组，但只有40%的学生实际参与。学生普遍认为，社团活动内容单一、缺乏吸引力，加之活动时间安排与学习冲突，导致参与率低。改进社团活动的内容和形式，加强管理，将有助于提升学生的参与热情。
三、工作建议
1、改善学校环境。学校应加大对基础设施建设的投入，提升教室光线和空气质量，增设活动场地，创造更加舒适的学习环境。
2、关注学生心理健康。学校应设立专门的心理辅导机构，定期开展心理健康教育，帮助学生缓解学习压力，提升心理素质。
3、丰富社团活动内容。学校可以设计多样化的社团活动，结合学生兴趣与特长，提升社团参与度，增强学生的归属感。
4、加强教师培训。提高教师的教育素养和对学生心理的关注，鼓励他们在教学中关注学生的全面发展，创建良好的师生关系。
学校环境调查报告 15
学校环境进行了实地调查。在调查的过程中，我发现了一些亟待解决的问题。我也收获了许多经验，认识到了一些存在的不足：
（一）、校园内的垃圾堆积愈发严重，严重影响了校园的美观和学生的学习环境。原本绿意盎然的草坪，如今因垃圾满地而显得疲惫不堪。这不仅破坏了学校的生态，也是对大家健康的威胁。
（二）、由于部分同学的环保意识不足，校园内经常可以看到随意丢弃的垃圾。在教学楼旁边，垃圾箱周围总是堆放着废纸、塑料瓶、食品包装等。原本整洁的小道因此沦为垃圾的聚集地，校园环境的卫生状况令人担忧，大家在清理个人垃圾的却将肮脏留给了校园。
对此，我想建议学校加强环保宣传，利用海报、宣传册、环保知识讲座等形式，提高同学们的环保意识。希望大家在日常生活中能自觉维护校园的卫生，不随地乱扔垃圾，垃圾要分类投放，用完的用品尽量减少使用，积极提倡使用可回收材料，降低塑料的使用，做到环保先锋。学习环保相关的法律法规，积极举报破坏环境的行为。只有这样，我们的校园才能恢复往日的整洁与美丽，看到绿草如茵，听到鸟语花香。
通过这次调查活动，我对环保知识有了更深的理解，也锻炼了自己的社会实践能力。我相信，只要每位同学都能积极行动，共同维护学校环境，定能使我们的校园重新焕发活力，实现美丽校园的愿景。