本次问卷调查旨在提升幼儿园教育服务水平，了解家长对幼儿园工作的期待与反馈。调查于20XX年12月进行，共发放370份问卷，回收333份有效问卷。结果显示，家长对幼儿园的整体满意度为83%，主要关注园所硬件设施和教学理念创新。家长认为孩子在园后发展显著，尤其在习惯培养和能力提升方面。教师的亲和力和责任心获得较高评价，71%的家长表示老师经常反馈孩子在园情况。家园联系方面，86%的家长认同家长观念对孩子成长的重要性。针对幼儿园的建议集中在加强师资沟通、关注孩子全面发展等方面。此次调查为幼儿园进一步改善教育服务及家园合作提供了宝贵的参考依据。
问卷调查报告格式优秀 第1篇
情况分析：
为了更好地提升我园的教育服务水平，了解家长对我们工作的期待与建议，促进家园之间的有效合作，20XX年12月2日，我园向家长发放了问卷调查。由于近期手足口疾病及其他传染病的爆发，以及天气骤然转冷，部分家长未能按时送幼儿入园。截止到12月23日，我们共发放问卷370份，回收问卷333份，其中无效问卷为13份。通过对家长反馈的信息进行分析，我们进行了相应的调整，现将活动总结如下。
具体步骤：
1、发放问卷32份，最终回收30份，回收率为94%。
2、问卷的发放方式为幼儿园统一派发，并请家长在家认真填写，填写后将问卷放入回收箱，由园领导统筹查阅。
3、数据整理与统计
一、关于幼儿园工作：
1、根据此次家长问卷调查，家长对我园的满意度为：
满意率为83%，认为一般的占37%，不满意率为0.6%。
2、家长选择幼儿园时最看重的因素为：
低收费占23%，注重特色教育活动的占33%，关注教学理念创新的占59%，重视园所硬件设施的占83%，重视口碑的占34.2%，关注软件设施的占35%，关注饮食的占50%，看重园所位置便利的占53%。
3、观察到孩子入园后的发展变化：
认为非常好的占38%，认为变化较大的占47%，认为一般的占13%。
4、幼儿园最让家长满意的方面：
对师资队伍建设满意的占29%，满意办园质量的占37%，满意育人水平的占34%，满意伙食条件的占37%，满意服务态度的占58%，满意生活护理的占33%，满意课程设置的占26%，满意孩子能力培养的占45%。
5、对幼儿园膳食工作的满意度：
满意的为52%，较满意的为32%，一般的为16%。
6、家长最关心孩子在园的方面：
最关心学习的占42%，最关心习惯培养的占76%，最关心生活状况的占36%，最关心孩子情绪的占24%，最关心身体健康的占40%。
7、认为幼儿园目前存在的安全隐患：
入园时占11%，离园时占23%，楼梯问题占56%，厕所问题占19%，其他问题占7%。
二、关于教育教学及教师工作：
1、教师是否具有亲和力，对孩子是否热情、有礼貌：
74%的家长认为老师表现优秀，19%的家长认为较好，0.3%的家长认为一般。
2、老师与孩子之间的情感融洽程度、孩子是否喜欢上幼儿园：
30%的幼儿较喜欢上幼儿园，65%的幼儿喜欢上幼儿园，0.3%的幼儿认为一般。
3、教师对家长的热情程度，是否能听取合理建议并满足需求：
认为经常的占78%，偶尔的占13%，很少的占0.4%，没有的占0.3%。
4、班级教师的责任心以及师德师风情况：
认为优秀的占62%，良好的占3.1%，认为一般的占0.4%。
5、老师是否经常向您反馈孩子在园情况：
认为经常的占71%，偶尔的占83%，认为没有的占0.3%。
6、对班级教学质量的评价：
认为班级教学质量非常满意的占50%，认为较好的占46%，认为一般的占0.7%。
7、对班级环境卫生的评价：
认为干净整洁的占62%，认为整齐的占75%，认为凌乱的占0。
8、教师对幼儿文明礼仪及品德行为的教育：
认为效果明显的占67%，较明显的占2.9%，认为不明显的占0.2%。
三、家园联系
1、家长是否愿意参与幼儿园组织的活动：
非常愿意参与的占83%，有时间偶尔愿意参与的占15%，不愿意参与的占0.6%。
2、家长是否愿意参加幼儿园举办的讲座：
愿意参加的有89%，不愿意参加的占6.3%。
3、家长是否经常关注幼儿园的家园联系栏并配合班级工作：
经常的占60%，偶尔的占29%，很少关注的占11%，从未关注的占2.4%。
4、家长是否同意“家长的观念就是孩子的起跑线”这一观点：
同意的占86%，不同意的占10%。
四、您希望幼儿园教您孩子什么？您理想中的幼儿园教育应是什么样子？
希望幼儿园在以下方面给予孩子指导及原因：
①希望多关注礼仪、生活学习习惯等方面的培养，因为习惯会影响孩子的一生。
②期望促进孩子的表达能力，培养其大方、自信、乐观和独立精神，这有助于孩子的社交能力发展。
③希望培养孩子的全面发展，包括智力、品德、美育等方面。
④希望通过游戏来进行教育，不要让孩子在压力下生活学习，让他们拥有一个快乐健康的童年。
⑤关注对孩子品德、素质与良好性格等方面的引导和培养。
⑥教授生活常识、行为习惯、文明礼仪、愿意分享等品格的培养。
理想中的幼儿园教育应为：
①环境优美，场地宽敞，教师富有责任心，确保孩子健康、平安、快乐地成长。
②园所与家庭常沟通，让家长了解幼儿在园的点滴。
③不仅要教授课本知识，还应涵盖更广的课外知识， preferably 百科知识。
④与幼师之间情感亲密，互动良好。
⑤建立基本的规则，幼儿园、教师、家长皆能遵守。
⑥教师素质高，各种设施齐全。
⑦幼儿园生活应和谐、美好、快乐。
⑧班级幼儿的数量应合理。
⑨教师能发现幼儿的优点并注重因材施教。
五、您的看法：对于幼儿园、教师、班级工作、接送问题及促进孩子成长等方面，有何建议和意见？
①教师应与家长保持沟通，让家长了解幼儿的园内情况及生活表现，以促进家园共育。
②费用较高，希望能有所调整。
③建议在幼儿中班时就开始渗透一些大班所学知识，以减轻大班时的学习压力。
问卷调查报告格式优秀 第2篇
随着社会的快速发展，教育的普及，问卷调查作为一种重要的调研工具，越来越受到各界的重视。为了使调查结果更具科学性和代表性，许多研究人员和学者开始关注问卷调查的格式和内容构建。问卷调查报告不仅仅是数据的简单罗列，更是研究者对调查结果的深入分析与总结。构建一份优秀的问卷调查报告格式，成为了学术研究和市场调研中不可或缺的一部分。
一、调查目的
本次调查旨在分析问卷调查在不同领域的应用现状和效果，通过研究报告的形式，将结果反馈给相关单位和研究人员，帮助他们更好地开展问卷调查工作，从而提高调查的效率和可靠性。
二、调查方法与调查对象
此次调查采用线上问卷和电话访谈的结合方式，调查对象涵盖了教育、医疗、市场研究等多个领域的从业人员，以确保问卷样本的多样性和代表性。
三、调查内容
调查内容主要围绕问卷调查的设计原则、实施步骤和数据分析方法等方面展开，包括调查参与者对问卷设计的看法、填写的便利性、调查结果的有效性等。
四、调查结果
1、调查结果显示，有32.5%的参与者认为当前的问卷调查格式不够完善，他们主要反映问卷过长、问题不够清晰等问题。其中，65%的参与者表示愿意参与更为简洁明了的调查。
2、参与者对问卷设计的偏好
<1>大多数参与者表示，选择题和开放性问题的结合能够更好地获取信息，特别是在市场调研中，更加倾向于采用选择题以提高填答效率；
<2>调查显示，感兴趣的题材以及实际的问题设计会直接影响参与者的填写意愿，95%的参与者希望调查问题能够贴近生活。
3、调查的实施效果
调查结果表明，75%的参与者表示填写问卷的过程顺利，且反馈率较高，说明调查设计基本符合参与者的使用习惯；
4、数据分析的看法
在数据分析环节，有82%的参与者认为数据的可视化呈现能够有效提升报告的理解度，参与者希望通过图表的方式直观展示调查结果。
五、调查的体会与建议
通过此次调查，我们发现问卷调查的格式和内容对参与者的填写意愿有着显著影响。在设计问卷时，应更注重问题的简洁性和针对性，以提高参与者的反馈率。研究人员应加强对问卷数据的分析和以帮助相关领域更好地理解和应用调查结果。优秀的问卷调查格式不仅能够节省时间，还能提高数据的准确性和可靠性，帮助研究者做出更科学的决策。
问卷调查报告格式优秀 第3篇
一、调查目的：
本次问卷调查旨在了解《中学数学作业设计的优化研究》实施状况，为后续深入研究提供依据。
二、调查时间：
20xx年8月
三、调查对象：
六年级一班学生的家长
四、调查形式：
此次调查采用问卷形式，共发放问卷30份，收回30份，回收率达100%。
五、调查内容和结果：
1、您的孩子喜欢做数学作业吗？（ ）
A.喜欢（18人，60%） B.不喜欢（9人，30%） C.无所谓 （3人，10%）
2、您觉得老师布置的作业量怎么样?（ ）
A.很多（5人，17%） B.适量（22人，73%） C.很少（3人，10%）
3、您了解孩子每天的作业具体内容吗？（ ）
A.完全知道（20人，67%） B.有时知道（9人，30%） C.不知道（1人，3%）
4、您的孩子完成哪种类型的作业时感到最轻松？（ ）
A.常规书面作业（12人，40%）
B.实践操作性作业（5人，17%）
C.社会实践类作业（4人，13%）
D.口头作业（演讲、讨论等）（9人，30%）
5、您的孩子在写作业时遇到问题会向您求助吗？（ ）
A.会（22人，73%） B.有时会（8人，27%） C.从不
6、您的孩子每天完成数学作业大约需要多少时间？（ ）
A.30分钟以内（5人，17%） B. 1小时以内（15人，50%）
C.1小时以上（10人，33%）
7、您的孩子放学后会立即写作业吗？（ ）
A.每天如此（20人，67%） B.有时会（9人，30%） C.从不（1人，3%）
8、您是否经常检查孩子的作业？（ ）
A.每天检查（22人，73%） B.偶尔（8人，27%） C.从未检查过
9、您的孩子每天阅读课外书的时间（除了完成作业）大约是？（ ）
A.没有（15人，50%） B. 30分钟以内（10人，33%） C.30－60分钟（5人，17%）
10、您是否会和老师交流孩子的作业情况？（ ）
A.经常（5人，17%） B.偶尔（20人，67%） C.从未交流过（5人，16%）
11、如果老师没有布置作业，您会主动为孩子安排作业吗？做哪些作业？
主动为孩子布置作业的家长有26位，占87%；不愿意布置的家长4位，占13%。
会布置作业的家长通常安排的内容包括：做习题、复习知识、写字或阅读课外书等。
12、您对数学老师布置的作业有哪些建议和看法？
主要意见包括：
1、建议增加阅读材料。
2、提升作业的质量与挑战。
3、增加写作训练，鼓励孩子多动笔。
4、根据学生的能力差异设计作业。
5、减少重复性作业，增添趣味性与知识面。
六、调查结果的分析与小结：
从收集的调查结果来看，绝大多数家长关注孩子的学习情况，主要体现在：
1、家长较为了解孩子的学习状态，并积极关注。
2、重视课外阅读与作业完成情况。
3、在老师未布置作业时，主动为孩子寻找学习材料。
4、对作业设计提供了不少建设性意见。
（1）加强阅读量。许多家长意识到孩子在阅读上的欠缺，希望能增加课外阅读的机会以提高能力。
（2）促进写作训练。孩子在写作方面的困难亟需通过日常练习来解决，建议家长鼓励孩子多写作。
（3）个性化作业设计。通过层次化的作业，满足不同孩子的需求，帮助他们在作业中获得成就感和自信心。
但也存在一些问题：
1、与家长的沟通尚不够，经常未能及时就作业要求达成共识。
2、部分家长对作业的监督和参与尚显不足，未能有效培养孩子良好的学习习惯。
综上，为了让孩子更乐意于数学学习，我们需要共同努力，推动教学设计的改革与创新。
问卷调查报告格式优秀 第4篇
随着高校毕业生人数的不断上升，就业市场需求也随之扩大，大学生的就业问题逐渐成为一个亟待解决的社会难题。尽管当今中国社会日益繁荣，文化多元化发展迅速，但由于专业选择与个人偏好等多重因素的影响，大学生们面临前所未有的就业压力，局势变得愈加严峻。为了更深入地了解大学生的就业现状，提高他们的就业危机意识，让大学生更加清晰地认识自身的就业观念，我决定围绕大学生的就业观进行系列问卷调查。
一、调查目的
通过问卷调查，旨在更好地了解大学生的就业观，帮助他们认识当前的就业形势，增强对自身的认知，提升就业危机意识，从而为个人未来发展进行合理规划，避免因盲目求职而导致的职场困境。
二、调查时间
20xx年7月8日至19日
三、调查对象
在校大学生、应届毕业生及我周围的同学们
四、调查地点
西安部分高校，包括图书馆、食堂门口及主要人流密集区域。
五、调查方式
实地开展问卷调查、进行咨询，并查阅相关网络资料。
六、调查内容及数据
1、您如何看待当前的就业形势?
2、您未来的毕业规划是什么?
3、您为求职做了哪些准备?
4、您认为自己最缺乏的素质是?
5、您打算通过什么方式向用人单位介绍自己?
6、您的择业观念是什么?
7、未来想要求职的对象是什么?（可选两个）
8、如果现在去面试，您觉得自己最具优势的方面是什么?
9、在工作中，您最希望获得的是什么?（限选两项）
10、您对毕业后工作薪资的期望是?
七、调查数据分析
根据调查结果显示，48%的毕业生认为就业形势严峻，这表明超过一半的同学尚未意识到就业市场的困难，缺乏危机感。在就业去向方面，多数同学倾向于直接工作，而非继续深造或创业，反映出大家普遍认为找到工作是相对稳妥的选择。然而，目前大学生的最大劣势在于实践能力不足，缺乏相关经验，但这同时也意味着他们拥有广阔的想象空间和创新能力。调查数据显示，大学生在求职时考虑的首要因素是薪资待遇，这显示出他们对薪资问题的重视程度。大部分学生希望在政府机关或国企工作，表明对这些稳定工作机会的偏好。而在薪资预期方面，21%的人选择月薪2000元以下，47%选择2000-2500元，22%选择2500-3000元，7%选择3000元以上。这也反映出绝大多数大学生对薪酬的基本认知，然而，少部分选择低薪的人可能体现出较为消极的就业态度。
八、建议
建议一：高校应为大学生提供正确的就业指导，避免对薪资和职位的过高期待，以减轻就业压力。即使成功进入企业，若注重外部招聘，职位和薪资的提升空间将受限，建议从基层岗位发展，终将迎来晋升机会。
建议二：毕业生需对自身的兴趣、能力、性格及价值观有清晰的了解，端正择业心态，并根据实际情况合理选择工作地区及岗位。保持对未来就业的信心，以积极的态度应对挑战，并要尽早做好准备，科学规划，不要局限于特定行业或地区，要具备长远视野。
建议三：希望高校和政府能更加关注大学生的就业问题，采取有效措施支持毕业生就业。
建议四：在校期间努力学习专业知识，积极参与社会实践，提升自身综合素质。
建议五：国家应加快经济发展，为大学生创造更多就业机会。
建议六：完善公共就业服务，规范人力资源市场，进一步促进公平就业。
问卷调查报告格式优秀 第5篇
一、调查背景
在这个阳光明媚的季节，正当大学新生刚刚开始他们的校园生活之际，
校园宿舍附近的小吃摊和超市人流如织。了解这些商业服务的品质以及学生们对商品的满意度，不仅有助于更好地满足学生们的需求，也有助于提升他们对学校生活的整体满意度。
二、调查目的
1、通过对校园小吃摊和超市的满意度进行调查，识别存在的问题，并提出有效的改进方案，以提高学生们的总体满意度。
2、灵活运用市场营销及公共关系相关知识，提升校园商业服务的质量和效益。
三、调查方法
问卷调查法，现场观察法。
四、问卷调查过程
1、本次调查通过问卷形式实施，小组成员分别在校园内向随机的同学分发调查问卷，最终有效回收问卷100份。
2、小组成员还进行了现场考察，观察并记录超市和小吃摊在不同时段的客流情况。
问卷分析
现代社会的进步使得人们对日常生活要求日益提高，消费者不仅追求良好的消费环境，还希望能享受到更优质的服务。在校园内，经常光顾小吃摊和超市的学生，对于这些商业服务的整体体验，通常以购物环境、服务态度、商品品质及价格等作为衡量标准。商家提升自身营业额的关键在于满足顾客的需求，实现良好的客户体验。
问卷调查结果如下：
1、 被调查对象的性别分析：
在调查的样本中，男性占比54%，女性占比46%。男性相对更频繁到超市消费，主要因为实用性商品的需求，女性则偏向于购买零食和饮品。
2、 超市商品的分析：包括商品的质量及品种
（1）只有8%的消费者认为超市品牌种类很齐全；37%的消费者觉得品牌种类还算可以；38%的消费者认为品牌种类较为单一；15%的人表示品牌种类非常不足。总体上，58%的学生感到不满意，满意度评分为2.6，整体评价较低。
（2）消费者对商品质量的满意度也不理想，37%的消费者觉得一般，47.3%的消费者表示不满，满意度平均值为2.5，显示出商品质量的问题。
学生们对校园超市的满意度较低。超市销售的主要商品以日常用品和食品为主，基本满足学生的生活需求。学生在选择商品时，更关注性价比和实用性，尤其是对于常见的零食和饮品，有较高的多样性需求。
在我们的实地考察中发现：
（1）超市内缺乏多样化的知名品牌产品。尽管有一些基本商品，但相较于大型超市，选择显得不足。
（2）一些商品的包装和品质未能达到学生的预期，个别小零食的质量存在问题。
3、校园超市促销活动的满意度分析
大约65%的学生认为校园超市的促销活动效果不佳，只有5%的学生表示满意，说明促销的吸引力较低。
调查中的问题总结如下：
1）促销商品结构单一，主要集中在几种流行产品，缺乏竞争力和新意。
2）促销时，工作人员的热情和积极性不足，未能有效地吸引顾客。
3）在外部宣传方面投入不足，导致知晓率不高。
4）促销策略过于单一，以低价促销为主，缺乏多样化的促销手段。
5）未能深入了解学生的购买心理，现场促销时的参与度较低，很多学生出于顾虑不敢前来购买。
4、校园超市价格的满意度分析
有超过55%的学生认为校园超市的商品价格偏高，整体的价格满意度较低。通过现场观察，我们总结了价格问题的几个方面：
(1) 与周边小超市和摊贩相比，部分商品价格明显偏高。
(2) 对于不知名品牌的商品，其定价却与知名品牌持平，导致学生心理预期的失衡。
(3) 常出现价签混淆，影响消费者对价格的判断。
5、校园超市服务满意度分析
关于服务态度和效率的统计显示，满意度仅为4%，而不满意的比例高达40%。这说明服务质量有待提升。
（1）调查中发现，收银时的效率较低，排队等候的情况较为普遍。
（2）在遇到退换货时，学生对售后服务的满意度也较低。
校园超市在服务质量上存在诸多问题，需要及时改进，提升顾客的购物体验。
6、校园超市商品陈列与补货的满意度分析
调查显示，约58%的学生觉得超市货品陈列较易找到，但仍有42%的人表示不便，表明在陈列及补货方面的不足。
调查结果显示，超市的缺货情况仍然存在，仅有29%表示不受影响。
在实地考察与建议中发现：
（1）商品摆放不够固定，常有变动，导致寻找困难。
（2）补货速度慢，学生常会遇到缺货的问题。
（3）货品陈列过于拥挤，不方便选购。
（4）整体陈列效果有待提高，需考虑顾客体验。
附件：
校园超市满意度的调查问卷
尊敬的老师、亲爱的同学：
您好！我们是来自某班的学生。我们正在进行一项关于校园超市满意度的调查，渴望听取您的宝贵意见，以便能更好地理解校园超市的商品、服务及购物环境是否满足大家的日常需求。您的回答将为我们保密。希望您能积极参与，感谢您的支持与合作！
问卷开始：
1、请问您是否光顾过我们的校园超市?
□A、去过 □B、未去过（原因： ）
2、您一周平均光顾超市多少次?
□A、0—1次 □B、2—4次 □C、5—7次 □D、7次以上
3、您通常在什么时间前往超市购物?
□A、上课前 □B、中午放学后 □C、下午放学后 □D、晚上自习后 □E、课间时间 □F、不确定
4、您主要购买的商品类型有哪些?（可多选）
□A、速食食品 □B、奶制品 □C、饮料 □D、零食 □E、生活用品 □F、学习用品 □G、其他
5、您在选择商品时主要考虑哪些因素?
□A、价格 □B、质量 □C、品牌
6、您觉得超市的工作人员服务态度如何?
□A、好 □B、一般 □C、不好
7、您对收银员的工作效率有何评价?
□A、非常满意 □B、满意 □C、一般 □D、不满意
8、您觉得超市的水果定价合理吗?
□A、合理 □B、一般 □C、过高
9、您觉得超市提供的哪些商品品类不足以满足您的需求?（可多选）
□A、速食商品 □B、面包 □C、水果 □D、饮料