随着高等教育的普及，大学生消费市场日益受到关注。调查数据显示，大学生的消费主要依赖家庭支持，消费习惯呈现出独特的特点。学生的消费心理复杂，冲动消费和品牌忠诚度显著，且消费需求日益多样化。普遍存在过度追求时尚的现象，导致经济负担加重。月生活费多集中在600-1200元之间，而饮食和社交消费占比高。家庭经济状况影响消费水平，部分学生面临攀比心理和理财意识不足的问题。为应对这些挑战，建议加强消费观念引导、理财教育，鼓励学生树立合理消费意识，提升财务管理能力，促进健康的消费习惯形成。
大学生消费调查报告 第1篇
随着高等教育的逐步推广，大学生消费市场日益成为社会关注的热点。随着高校生源的不断增加，更多的学生选择了追求高等教育，这直接推动了这个庞大市场的形成。根据最新数据，到xx年，高校在校人数已达1800万，加上各类成人教育和网络教育的学生，总体人数接近2100万，构建了一个庞大的高等教育消费市场。
大学生作为其中的重要组成部分，其消费习惯和行为逐渐引起了社会的广泛关注。家庭普遍对教育的重视以及“再穷也不能穷孩子”的消费观，使得大学生的消费能力在各个年龄段中显得相对突出。那么，如何去理解这一特殊消费群体的消费情况，以及其对家庭和社会的影响呢？
为了深入了解大学生的消费现状，我对驻烟的三所高校——烟台大学、鲁东大学和山东工商学院的大学生消费状况进行了详细调研，以期全面呈现当今大学生的消费特点。以下是这次调研的具体分析：
一、大学生消费特点
大学生作为特定的消费群体，其消费心理和行为与其他群体大相径庭。通过调研，我们可以清晰地看到大学生消费存在以下几个显著特点。
1、消费心理复杂，感性消费突出
由于大学生大多依赖家庭支持，经济独立性较差，导致他们在消费时缺乏明确的标准和经验。许多大学生在消费时受到周围环境和媒体的影响，往往出现冲动消费和盲目追求品牌的现象。例如，在我调查的大学生中，有30%的人拥有手机，但他们对手机的需求和实际使用情况差别很大。一部分大学生是因为家庭条件较好而选择购买，另一部分则是出于攀比心理，而有些学生甚至在经济压力下也选择了不合适的消费。
2、品牌忠诚度显著
大学生普遍对所使用的品牌形成了较强的忠诚度。一旦他们在某一品牌上获得良好的使用体验，往往会持续使用，形成固有的消费习惯。例如，很多大学生在选择洗发水时，会优先考虑气味、效果等感性因素，这在很大程度上影响了他们对品牌的忠诚。
3、消费倾向多样化
进入21世纪，大学生的消费需求愈发多元。他们已经不满足于单一的学习生活，娱乐、运动和电子产品等新兴消费领域逐渐成为他们的消费热点。调查显示，许多大学生愿意投入资金于旅游、购物、音乐会等活动，展现出他们渴望融入社会、享受优质生活的愿望。
二、消费结构与来源分析
关于大学生的消费资金来源，数据显示，有75%的学生依赖父母支持，13%依赖学生贷款，8%则依靠奖学金，9%通过打工来增加收入，只有1%的学生可以享受学费减免。父母的支持仍是大学生消费的主要来源，生活费用主要用于日常开销，而不包括学费和住宿费等“大头”开支。
关于消费去向，大学生的生活费主要用于日常所需的衣食住行。调查显示，手机、电脑等科技产品往往是大学生的主要消费项目。手机已成为现代大学生必需的社交工具，烟台大学的调查数据显示，47.2%的大学生拥有手机，并且随着年级的增长，手机的普及率逐渐上升。例如，大一新生中，仅有6%拥有手机，而大四学生的比例高达82%。这表明，大学生对手机的需求越来越迫切，尤其是为了便于找工作，许多学生愿意购买价格在1000元至1800元之间的手机。
大学生的消费结构呈现出从上到下的层次分布，家庭经济条件较好的学生在消费上相对优越，而经济条件较差的学生则需通过勤工俭学或贷款来维持基本生活。这种分层结构体现了大学生消费的多样性和复杂性。
三、消费对家庭与社会的影响
大学生的消费直接对家庭经济状况产生影响。作为纯消费者，大学生的年均消费支出对家庭来说是沉重的经济负担。具体来看，一个普通家庭可能需要用大部分收入来满足大学生的消费需求，尤其是在农村地区，这一比例更高。虽然经济水平在逐渐提高，但大学生消费对家庭的压力仍然不可小觑。
大学生的消费行为也间接影响着社会经济发展。随着大学生消费市场的逐步成熟，商家越来越重视这一群体的需求，市场上针对大学生的产品和服务不断增加，这不仅推动了经济发展，也促进了消费观念的改变。
四、关于大学生消费的几点建议
大学生的消费行为关系到个人、家庭乃至社会的多个方面，我对大学生消费提出以下几点建议：
（一）大学生应树立合理的消费观念，理智对待自己的消费行为。由于经济来源多依赖家庭，大学生在消费时应考虑到家庭的经济状况，避免盲目消费。
（二）高校应重视对学生消费观念的引导和教育。当前高等教育对学生消费行为的研究与教育尚显不足，加强对大学生消费心理的研究将有助于达到更好的教育效果。
（三）社会应主动开发适合大学生的消费市场，提供符合不同经济水平的产品和服务，并为大学生创造良好的消费环境。大学生的消费市场不容小觑，它将对经济发展产生重要影响。
（四）大学生应培养理财意识，将消费与储蓄相结合。很多学生在消费时缺乏计划性，建议他们做到量入为出，使自己的资金使用更为合理。
大学生消费调查报告 第2篇
随着我国经济的快速发展，大学生这一特殊的消费群体在消费行为上展现出许多独特的特点。这一现象的产生受到了多种因素的影响，尤其是大学生自身的消费观念则起到了关键作用。为了深入了解当前大学生的消费现状，我们围绕生活费用的来源、分配和利用情况、购物心态、消费水平及经济收入状况等方面，开展了一次“大学生消费情况调查”。
旨在引导大学生认识个人消费行为的合理性，提高消费者意识，并提出相应的对策。
我们也对大学生的消费状况以及心理因素进行了调查，并从社会因素分析了影响大学生消费的外部原因。由于大学生正处于心理、身体和社会经验的转型期，正确引导他们的消费观念显得尤为重要。通过本文的调查分析，我们希望为广大大学生提供有意义的帮助和指导。
调查时间：
调查地点：
调查对象：某大学在校本科生
本次调查问卷由我们的团队共同设计，分发时进行了合理分工，发放了近两百份问卷。每位成员负责收回问卷并进行汇总。在经过大约一周的时间后，我们整理了调查问卷的数据，并进行了小组讨论，重点总结了消费问题的相关方面。由团队成员完成了调查报告，确保了高效的合作与分工。
正文：
一、问题的背景
在日益变化的市场环境中，大学生作为一个独特的消费群体，受到了越来越多的重视。由于年龄较轻，经验缺乏，充满朝气，同时又具备一定的购买力，他们在消费心理和行为上与其他群体存在显著差异。一方面，大学生的消费需求极为旺盛，另一方面，他们的经济独立性尚未完全实现，消费往往受到家庭支持的制约。消费观念的超前与经济能力的滞后构成了这一群体独特的问题。为更清晰地了解这一状况，我进行了对大学生消费行为的调查。
二、问卷情况
此次问卷共发放183份，收回有效问卷166份，调查对象主要为身边的同学和朋友。
三、问卷分析
1、调查结果显示，约有7%的同学生活费在1000元以上，而500—1000元及300—500元这两个区间的比例也相对较高。这一数据与我的预期基本一致，表明我们学校的学生消费能力在同类院校中处于平均水平。
2、在消费支出方面，饮食和娱乐支出占据了前两位。与通讯和社交支出的比例相仿，越来越多的同学在娱乐和人际交流上投入了较多的资金，这也表明饮食支出在逐渐减少。相比之下，大学生在学习方面的开销显得相对少，这与社会风气和学习态度息息相关。
3、根据第三题的调查数据，约85%的大学生经济来源主要依赖家庭的供给。尽管许多学生选择了兼职工作以贴补自己的生活开销，但仍有部分学生依赖奖学金及助学金来满足日常需求。
4、在第四题的结果中，我们发现许多大学生的消费认知仍然相对肤浅，常存在冲动消费的情况。不过，也有部分同学在消费时能够做到精打细算，仅购买所需的学习和生活必需品，这是值得我们借鉴的。
5、关于网络购物的调查结果显示，大部分学生都有过网络购物的经历，尽管具体消费额存在差距，这也表明网络购物在未来会逐渐成为主流消费方式。
6、在关于大学生消费习惯的调查中，具备良好消费习惯（如存钱、记账）的学生比例不足三分之一，而有消费计划的学生也不足二分之一。多数同学对自己的消费状态并无清晰感知，只有少部分人认为自己比较节俭。这显示出当前学生在科学消费意识方面仍有待提升。
四、解决方案
虽然大学生作为特殊消费群体，拥有其规律的消费结构、习惯和发展趋势，但只要理性分析，就能更好地控制自己的消费行为。
问题
（一）理性消费应为主流
质量、价格和外观是吸引大学生消费的关键因素。调查结果表明，大学生消费时首先考虑商品的质量，因为他们的经济来源主要依赖父母的资助与兼职收入，消费时往往追求性价比高的产品。尽管如此，大学生在关注自身形象的也应理性消费，确保所购产品质量与价格匹配。
（二）消费层次的两极分化
调查显示，家庭收入较高的学生与收入较低的学生消费差距显著，其中高收入学生的消费可达低收入学生的3-5倍。此现象表明当前社会背景下大学生消费差距加剧，亟需改善。
（三）过分追求时尚，攀比心理严重
调查显示，部分学生为了追求流行产品，宁愿牺牲必要开支，甚至借钱满足虚荣心。这种攀比心理在校园中尤为突出，必须加以遏制。
解决措施：
构建节约型社会是我国发展的目标之一，而节约型消费模式的推广则是这一目标的重要体现。为此，应引导大学生树立合理的消费观念，促进良好消费习惯的形成。
（一）加强对大学生消费心理的研究
在教育中应重视调查研究，了解学生消费的实际情况，及时发现问题并提供针对性的解决方案。
（二）培养科学的消费意识
教育学生遵循艰苦奋斗和勤俭节约的原则。在消费时必须与家庭收入相适应，避免盲目的奢侈消费，增强自我控制意识。
通过本次调查，我们初步掌握了大学生消费心理及现状。尽管总体消费行为较为理性，但也存在攀比、盲目消费等问题。大学生应在独立理财、科学价值观的培养上有所行动，以期在共同努力下，形成更加合理的消费观。
1、追求消费的理性化
享受与潮流已成为吸引大学生消费的主要因素。本次调查表明，调整消费观念势在必行，应从细节入手，如记录消费情况，制定清晰的消费计划，以更好地把握消费水平。
2、拒绝奢侈消费
高收入家庭的学生往往在旅游、娱乐及电子产品消费上显得较为奢侈。我们需要合理调整消费结构，减少因虚荣心引发的不必要开支。
3、调整消费结构
大学生消费结构需要重塑，将学习和饮食支出优先考虑，以促进学习风气的改善和社会价值观的积极引导。
4、杜绝攀比心理，适度追求时尚
减少因追求流行而导致的消费压力，将聚焦点放在学习上，避免将时尚视为生活的重心。
5、培养经济独立意识和储蓄观念
大学生应在校期间努力寻求经济独立，培养理财能力，掌握科学的储蓄方法，从而降低家庭负担，并为未来的生活打下良好的基础。
大学生消费调查报告 第3篇
大学生作为当代社会中一个独特的消费群体，其消费行为具有鲜明的特点，与其他社会群体相比，展现出了更为复杂的消费动机和需求。许多大学生在进入大学后首次获得真正的经济自主权，他们的消费行为不仅影响家庭的经济状况，还对学校、企业及社会层面产生了一定的影响。深入了解大学生的消费行为特点及发展趋势，对引导理性消费和提高企业的市场营销精准性具有重要的指导意义。
一、大学生的消费现状
大学生的消费主要可以分为几个方面：基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费及人际交往消费。
（一）基本生活消费
由于各院校所在城市经济发展水平不同，大学生的家庭经济状况也各异，基本生活消费在不同层次之间存在明显差距。大学生的生活消费可分为高、中、低三个档次，并且随着时间推移，整体消费呈现逐年上涨的趋势。
（二）学习消费
学习消费主要涵盖学费、教材费、考试费用及计算机设备等。由于不同学校的地域、分类及专业不同，大学生的学费也存在较大差异。
1. 除了必需的专业教材，大学生在学习上的消费往往集中在购买参考书以及各类考试用书，如语言和计算机等级考试资料。
2. 考证热潮在高校蔓延，大学生纷纷参加各类英语、计算机等级考试及公务员考试等。而与此相关的报名费、资料费和培训课程费用也逐渐增加，许多大学生愿意投入相对较高的成本以增强未来职场的竞争优势。
3. 电脑消费方面，很多大学生选择通过集体形式购买电脑，共同分担成本；而经济条件相对宽裕的学生则会选择个人拥有。在网络日益普及的背景下，网络消费逐渐成为大学生日常支出的一部分。
（三）休闲与娱乐消费
1. 大学生的休闲消费主要体现在上网、自习、阅读杂志和参与艺术活动等方面，虽然这些活动的独立性较强，但他们参与集体活动的频率则相对较低。
2. 在娱乐消费方面，大学生支出相当可观，常见的活动包括去迪厅、打球、参加聚会等。追星文化也在一定程度上影响了他们的娱乐支出。
3. 随着手机的普及，大学生花费在手机通讯及娱乐活动上的开支也逐渐上升，手机已成为他们重要的通讯工具。
4. 旅游消费也日益受到重视，尤其在家庭经济条件改善和假期增多的背景下，大学生纷纷选择外出旅游。
（四）人际交往消费
1. 人情消费与同学的生日庆祝、获奖、入党等活动密切相关，特别是请客送礼的文化在大学生中普遍存在，给经济条件一般的家庭带来了负担。
2. 恋爱消费也是一个明显的支出项，这些费用来源有来自家庭支援的，也有通过勤工俭学或奖学金等方式获得的。
二、大学生消费趋势
（一）基本生活消费向品质化和营养型转变
自90年代以来，消费观念逐渐从“生存型”向“享受型”转变，大学生在基本生存需求上的消费比重大幅降低，更多的资金投入到提升生活质量和学习环境方面。
（二）学习消费的比重将显著上升
在知识经济时代，学习被赋予了更深的内涵，大学生意识到学习是一个终身的过程，继续教育的投入将持续增加。
（三）健康与健身消费上升，休闲娱乐消费日益多样化
大学生对于健康的重视程度不断提高，体育锻炼和保健品的消费逐渐增加。年轻人对新颖刺激的休闲活动的需求愈加旺盛。
（四）人际交往消费日趋昂贵
大学生在社交活动中愿意投入更多的资金，通过多样的方式维持和增进人际关系。
三、大学生消费观念的问题
（一）消费理性不足，自控能力较弱
由于大学生缺乏经济独立性，消费决策往往受到周围环境和媒体的影响，导致冲动消费等现象。从而形成虚荣心和攀比心理。
（二）过度追求时尚与品牌
大学生普遍对新鲜事物的追求导致了过分依赖品牌及时尚消费，有些学生甚至为了追求名牌而不惜借款或透支生活开支。
（三）盲目消费与自我展示
部分大学生在追求个性的过程中，往往忽视了自身的经济状况，造成了不必要的消费支出，追求物质表现而忽略内在价值。
四、引导大学生树立正确消费意识的建议
随着大学生群体消费能力的提升及多样化消费方式的增加，急需培养节约意识和理财观念，以帮助他们在未来的消费中保持理性和科学。
（一）倡导节约意识
大学生应树立节约和科学消费的意识，通过教育引导他们科学规划消费，过上适合他们的生活。
（二）加强理财观念的培养
提升大学生的财商，帮助他们理解金钱的价值与使用，增强独立意识和理财能力，适应竞争激烈的社会环境。
大学生消费调查报告 第4篇
一、调查背景
随着社会的快速发展，大学生作为一种独特的消费群体，其消费心理和行为与其他群体存在显著差异。一方面，他们对消费的需求旺盛，另一方面，他们尚未实现经济独立，消费能力受到限制。这种超前的消费理念与滞后的经济实力之间的矛盾，深刻影响了他们的消费决策。
二、调查目的
全面了解市场调查的实施过程，亲自完成一次电子问卷的调查；
深入分析在校大学生的服装消费习惯与对时尚潮流的看法，为学生服装销售市场提供有价值的参考；
为了更好地运营本博客，满足广大学生的需求，因此组织此次问卷调查。
三、调查对象及形式
向在校大学生发送电子问卷，共包括12道题，其中11道为单选必答题，1道为选答题。
四、调查结果及分析
通过本次大学生消费观念的调查，我们对当代大学生的消费行为特点有了更深入的理解。影响大学生消费的因素多种多样，主要包括个人因素、家庭背景、社会文化以及大众传媒等，同时市场营销策略和文化等也在很大程度上影响了他们的消费决策。
从调查结果来看，理性消费和注重实用性仍然是当代大学生的主流消费观，但他们在某些情况下也表现出不理性的消费行为，例如对时尚和品牌的追求及攀比心理。实际上，许多大学生都意识到生活费用的不易，但在日常生活中，攀比心理难以避免。毕竟，人人都有某种程度的虚荣心，看到他人穿着名牌或时尚服装时，也会产生购物的冲动。我们需要努力克制自己，购买实用且必要的物品。虽然大学生尚未步入社会，但他们的社交圈子也相当于一个小型的社会，生日聚会、节庆庆祝以及恋爱消费等行为都成为了他们消费的一部分。
另外，在当前我国正经历激烈的社会转型时期，尽管社会经济取得了显著的成就，但与工业化国家相比，我们仍存在差距。作为未来社会的栋梁，当代大学生需继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费理念，反对奢侈浪费与盲目消费等不良现象。加强对大学生健康消费观念的培养，在现阶段具有重要意义。作为一个庞大的消费群体，大学生亟需系统的消费教育，以树立理性、科学的消费观念，并培养良好的消费习惯。高校作为人才培养的重要基地，应当在消费教育方面承担更大的责任，引导学生树立正确的消费观和理财能力。学生自身也应积极增强独立意识，建立健康的消费观念。
在此次调查中，我也对自己进行了反思。作为大学生，在没有独立经济来源的情况下，我是否能够克制自己的购物欲望，不因一时的冲动而购买不必要的物品。回顾过去一年，我意识到自己并没有真正做到这一点。虽然我知道家里的经济状况并不宽裕，有时我仍会冲动购物，购买很多不实用的物品。某些衣服几乎没穿几次就后悔了。生活费用用尽后，只需一个电话，钱又会重新划入我的账户。如今回想，我对父母的亏欠实在太多，他们辛苦工作换来的收入，而我却依然随意消费。我认为此次调查让我受益匪浅，作为当代学生，认清自己的责任尤为重要。我们在校园中学习，不是为了享乐，而是为了提升自己的综合素质，获得对自己和他人有益的知识。我们应理性看待消费，购买真正对自己有用的东西，并时刻考虑自己的经济能力。
在这次调查中，组员们都获得了宝贵的经验，大家齐心协力、各司其职，按时完成了任务。
大学生消费调查报告 第5篇
概况
调查目的：深入了解当代大学生的消费现状
调查
对象：在校大学生
调查项目：
1、了解大学生的基本生活费水平
2、了解大学生在衣食住行方面的消费情况
3、了解大学生在学习方面的支出情况
4、了解大学生在娱乐方面的消费情况
调查范围：在校大学生
问卷及调查情况
本次问卷共发放50份，有效问卷50份。问卷内容涵盖消费结构与消费观念两大部分，问题主要包括：每月消费总额及餐饮费用、通讯与上网费用、社交支出、娱乐活动费用、储蓄情况、购物态度及消费满意度等。
大学生的消费状况调查结果
1、月生活费水平
调查显示，有30位受访者的月生活费在600-1200元之间，结合目前的物价水平，整体消费水平相对合理。尽管个别学生的支出较高，这可能受到家庭经济状况等多重因素的影响。
2、月生活费来源
数据显示，42位受访者选择了父母资助作为主要生活费来源。这表明，大学生的生活费依赖于家庭支持，虽然部分学生已具备一定的经济独立意识，但要实现真正的经济自立，关键在于社会能够提供更多的机会和支持，同时学校也应加大对学生的帮助，促使其在思想和经历上共同成长。
3、月生活费使用情况
调查结果显示，大多数学生的生活费使用情况较为紧张，很多学生能刚好用完生活费。这说明学生的消费行为趋向理性，但仍有部分学生面临经济上的拮据，显示出不合理消费的现象依然存在。
4、生活费不足时的应对措施
结果表明，当生活费不够时，学生主要通过向同学借款，其次是向父母求助以及通过兼职来弥补不足。
5、生活费主要用途
调查显示，大学生的消费主要用于餐饮和通讯方面，娱乐与服装消费也占据了一定比例，而学习相关的支出显著较低，这值得关注。
6、伙食费用情况
统计结果表明，学生每月在伙食方面的花费主要集中在400-600元，显示出生活支出在学生月生活费中占据较高的比例。
7、服装消费情况
统计显示，大学生每月在服装上的支出多集中在150元以下，而也有部分同学的服装支出超过350元，这一现象需适当调整。
8、学习支出情况
调查结果表明，大学生在学习方面的平均消费偏低，多数集中在50元以下，这表明学生应适度增加在学习方面的投入。
9、日常生活用品消费情况
统计结果显示，大学生在日常生活用品上的消费多集中在20元至80元之间，这在每月的消费支出中属于合理范围。
10、上网费用情况
调查结果显示，绝大多数学生的上网费用在60元以下，表明这部分学生的上网时间较为合理，但有些学生的上网费用超过200元，这需要引起重视。
11、话费支出情况
调查数据显示，67%的学生每月话费支出在40-70元之间，这一标准的消费水平对于与亲友保持联系的学生来说是合理的。
12、社交费用情况（包括恋爱消费）
调查结果显示，大学生在社交方面的支出主要集中在150元以内，也有一些同学每月的社交支出超过250元。
13、生活费盈余的使用
结果显示，大多数大学生对于节余资金的使用较为理性，会选择存入银行，以备将来需要。
分析大学生消费存在的问题
消费差异明显
在调查中发现，5%的学生生活费在600元以下艰难维持学业；59%的学生月消费在600-1200元之间，30%的学生生活费在1200-1800元之间，5%的学生消费超过1800元。这表明大学生之间的消费水平差异显著。目前校园中不乏这样的“新新人类”，他们穿着品牌服饰，使用高档手机，行为举止间流露着高消费的气息。这部分高消费的学生往往依赖于家庭支持，反映出家庭背影对消费的显著影响。由此可见，大学生的消费差距在不断扩大，尤其是在经济转型的大背景下，随着社会的进步与生活水平的提高，这一差距有望逐步缩小。
储蓄意识不足
通过调查发现，许多学生在学期结束时坦言自己的消费超出了预算，甚至有学生需要借款以应对短缺，只有极少数同学意识到储蓄的重要性。可见，大学生的财商亟待提升。
攀比消费现象严重
调查中显示，许多同学之间的攀比不仅限于学习成绩，还体现在消费行为上。他们为了追求所谓的面子，往往忽视自身需求与家庭经济条件，进行超前消费。这种现象在大学生中普遍存在，为了拥有最新款的电子产品，部分同学愿意缩减其他必要开支，甚至借债消费，反映出一种随大流的行为心理。
人际交际消费不断上升
随着社交活动的增多，大学生的人际交往成本日益增加。调查显示，许多同学在社交活动中产生的人际消费已成为负担，尤其是在同学生日、升学、比赛获奖等情况下，随礼的消费压力逐渐增大，造成了部分学生的经济困难。
建议和意见
理性消费是大学生消费的主流，但非理性消费的问题依然突出。若不能及时引导这些问题，将对学生的学业和未来发展造成影响。针对现阶段大学生的消费问题，提出如下建议：
1、增强独立意识及理财能力。现代大学生需掌握生存技能，从而提升理财能力。妥善管理个人财务，通过合理支出与储蓄，培养良好的消费习惯，避免因消费无度而陷入经济困境。
2、克服攀比心理，树立科学的价值观。应在竞争中保持理性，认识到生活的本质不在于与他人比较，培养自己的价值观和消费观。
3、加强消费理念的引导和教育。学校应积极开展关于合理消费的教育活动，培养学生的消费意识，倡导健康、节约的消费方式，以帮助学生在消费中形成理性与责任感。
4、社会应开拓大学生的消费市场，满足不同经济条件的学生需求，同时改善市场环境，为大学生提供公平的消费条件。
5、大学生应加强储蓄意识的培养，通过学习理财知识，提高财商，使之能更好地管理自己的财务。
大学生消费调查报告 第6篇
相关背景：消费已成为个人行为的重要体现。然而，从更深层的视角来看，消费心理、消费意向以及消费观念都是一种文化现象。在校园中，不良消费行为所带来的负面影响越来越显著。作为社会中一个特殊的消费群体，大学生的消费观念的形成和发展直接影响着他们的世界观，同时也是他们未来道德行为的重要基础。关注大学生消费情况，理解他们在生活消费中的心理特征和行为导向，提升我们的财商，成为了当代大学生需要共同面对的重要课题。
一.研究目的：
探讨大学生的消费观念和心理特点。
二.研究过程：
(一)理性消费：在消费结构中，注重学习资料的投资比重呈现上升趋势。调查结果显示，大一学生中有一半同学每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而大三学生中约有50%的同学在学习投资上超过400元。这表明大一新生已开始意识到完善学习条件的重要性，但在设定目标和计划时表现出一定的谨慎;而大三学生经过两年的学习与生活，目标更为明确（如考研、获取各类资格证书），他们的教育投资被视为未来就业和自我价值实现的必要支出。
(二)存在的问题：一些学生过于追求时尚和名牌，普遍存在攀比心理。通过调查和访谈，许多同学表示，为了购买一款流行手机或更换新款，他们愿意牺牲其他必要的开支，甚至借贷以满足消费需求。这种现象反映出学生们缺乏理性的消费意识，容易被虚荣心所驱使，导致无止境的攀比。
人际交往中的消费也过度，主要体现在通讯费用和恋爱开支上。数据显示，拥有手机的学生占被调查人数的三分之二，其中月消费超过80元的占到40.3%，显示出学生在手机消费上的非理性支出十分明显。16.2%的谈恋爱大学生每月额外支出100-200元，他们承认情感投入往往需要物质支持，难以理性把握消费限度。经济独立意识薄弱，理财观念淡薄。在调查的345名学生中，39人从未尝试过家教或兼职，而进行兼职的学生中，约一半是为了获取社会经验，14.2%希望实现经济独立，23.2%的学生则仅仅是为了辅助日常开销。这表明，只有1/3的学生具备主动独立意识，而12.5%的学生则是出于“无所事事”的心态。与欧美国家16岁即追求经济独立的同龄人相比，我国大学生在这一方面的意识显然存在明显差距。
三、调查
(1)从心理学角度分析一些学生的消费误区和偏颇消费心理
个性自我意识的觉醒带来了消费自主心理，导致部分学生在消费上缺乏规划，随意性较强。大学阶段是个体独立与依赖并存的重要时期，伴随着自我意识的觉醒，学生们对物质和精神生活的自我支配要求越来越强。大多数大学生是改革开放后出生的，他们的思想和生活方式受到独特环境的影响。虽然消费资金主要来源于家庭，但他们却有着强烈的消费自主需求。由于缺乏成熟的消费观念，缺乏适当的消费指导，导致消费行为容易变得盲目。
对尊重需求的追求导致的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。根据马斯洛的需求层次理论，尊重需求位于较高的层次，大学生们努力追求自尊和他人的认同，往往通过物质消费来展现自我价值。一些学生更倾向于通过名牌物品来炫耀，而非提升自身才能，反映了他们心理上的一种缺失：用奢华的物质生活来填补内心的自尊需求。这种趋势的蔓延，可能导致重物质消费观念的普遍化。
在群体消费行为中，从众心理与求异心理共同推动大学生的消费攀比。现如今，大学生在追求时尚消费的常常在群体行为中表现出独领风骚的心理。从众心理使得他们对被大多数人接受的事物更容易认同，而求异心理则促使他们在短时间内对新潮流产生渴望，形成新的消费需求和变化。
(2)高校思想政治教育对学生健康消费观的引导不足
当今大学生与社会的接触愈加广泛，若缺乏正确的引导，容易受到享乐主义、拜金主义等不良社会风气的影响。学生的消费观念受到父母的直接影响，许多父母在消费理念上存在误区，未能对孩子的消费行为进行有效引导。高校在思想政治教育中，对健康消费观的重视程度仍显不足，具体体现在：
高校对大学生消费心理和行为的研究明显不足。思想政治教育要取得实效，必须以对学生实际行为的了解为基础。尽管近年来高校思政教育工作持续改进并取得了一定进展，但由于科研条件和师资力量的限制，缺乏以实践调查为基础的教学研究氛围。
校园文化建设中普遍缺少倡导节约和理性消费理念的内容。大学生在消费时，往往表现出更强的群体从众心理，对时尚品牌和日常消费品的选择容易受他人影响。在这一背景下，高校应注重培养学生良好的消费习惯，将提升消费意识作为校园文化建设的一项主要内容，这也是高校思想政治教育的重要任务。
大学生消费调查报告 第7篇
消费行为在表面上似乎是个人的选择，但深入分析后，我们会发现消费心理、意图、意识及偏好其实是社会文化现象的反映。在这个层面上，校园内的不当消费现象带来的负面影响是不容小觑的。它不仅增加了学生家庭的经济负担，还可能影响家庭成员之间的关系，同时也会在一定程度上扭曲校园内的社交关系，妨碍正常的教学秩序。学生在此阶段形成的消费观念可能伴随其一生，并对他们的价值观与人格的建设有着重要影响。对于当代中国大学生的消费问题，我们必须给予足够重视并及早采取措施!
此次调查旨在分析大学生，特别是经济困难学生的消费行为，以了解他们的消费现状，发掘潜在问题，并提出有效的改善建议，以促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观念。
一、对象与方法
1.对象：本次研究在华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学及北京师范大学珠海校区等全国各地的普通高校中，随机选择了320名大学生进行匿名问卷调查及访谈，平均年龄20.8岁，年级平均为2.1年级。
2.方法：采用问卷调查法。问卷内容围绕大学生消费情况进行自主设计，经过多轮预试和修改后形成，主要以选择题形式为主。本次调查共发放问卷145份，回收有效问卷138份；通过QQ、电子邮件和留言板等在线方式收集数据，共有110名学生参与在线问卷调查，确保问卷发放的随机性；采用一对一访谈和座谈会的形式，随机选择愿意接受访问的65名学生，以更深入地了解他们的消费心理与价值观。这三种方法相辅相成，使本研究的结果更加客观有效。
3.资料处理：所有原始数据使用EXCEL软件进行统计分析。
二、调查结果与分析
1.月消费总额存在贫富差距。大学生的月消费主要集中在350元至500元和500元至800元的范围内，少于350元或多于1200元的极端情况相对较少。而贫困学生的消费额大多低于350元，显示出与普通学生在生活标准及消费能力上的较大差异。（见图1）
2.饮食开支占比较大。无论贫困与否，饮食费用在整体消费中占据重要比例，这符合健康消费的特点。调查还发现，大学生中流行外出聚餐和请朋友吃饭的趋势，尽管这部分开支不算巨大，但也成为提高消费水平的因素之一。这表明大学生在社交方面的消费意识逐渐增强。
3.通讯网络费用偏高。调查中，92%的学生拥有手机，其中70%的贫困生同样拥有手机。大多数同学的手机费用集中在50元至100元之间，贫困生的手机费用一般能控制在50元以下，但有14%的同学每月手机费用高达150元以上。
4.“娱乐费”和“恋爱费”呈上升趋势。现代消费的推动下，大学生在旅游方面的支出逐年增加。调查显示，大学生平均每年出游两次，并且30%的学生在恋爱中，每月的花费普遍在200元至350元之间，这样的现象在一定程度上体现了不理性的消费观。大学生的思想活跃，追求新鲜事物的趋势明显，娱乐消费在整体支出中占据重要地位。
5.新型消费方式开始流行。大多数学生在购物时仍以现金为主，但约三分之一的学生倾向于使用银行卡或信用卡消费，反映出较为先进的消费观念逐渐进入大学生的生活，校园卡及借记卡已成为学生日常消费的必需品，信用卡的使用也开始普遍。
6.男女生消费差异明显。调查结果显示，男生与女生在恋爱支出上相对接近，部分女生的花费甚至超过了男生。在人际交往方面，男生的开支明显高于女生，而在形象打扮上，女生则稍显优势。在生活费用计划的方面，选择有计划的女生仅为28.4%，男生则为37.1%。
7.资金来源与家庭收入状况。调查发现，大学生的主要经济来源仍是家庭支持。其中，贫困生主动选择兼职的比例高于普通学生。可见，贫困生对于锻炼和融入社会的意识更为强烈。家庭月收入方面，大多数学生家庭的月收入在1000元至2000元之间，而贫困生的家庭收入多集中在500元至1500元，有25%的家庭月收入在500元以下。
8.学生对自我消费现状的看法。无论是贫困生还是普通生，约三分之一的学生认为自己的消费适中，仅有10%的贫困生觉得消费偏低，而其余大多数认为自己的消费过高。很多学生对自己的消费过高的现象缺乏足够的反思，显示出大学生尚未形成良好的消费习惯和成熟的消费观。
三、结论与讨论
1.结论
(1)大学生消费构成与社会发展趋势接轨。调查显示，大学生在外出聚餐、社交和旅游等方面的消费较多，逐渐意识到提前接触社会消费方式的必要性，使他们努力融入社会。银行卡和信用卡等支付方式受到青睐，反映出大学生这一活跃群体在消费意识上早已与社会发展同步。
(2)理性消费依然占主导。大学生的主要支出集中在饮食方面，娱乐消费相对较少，显示出他们明确以学习为主的使命感。由于经济能力有限，大学生在消费时通常保持谨慎，倾向于选择性消费，而非单纯追求价格。
(3)消费日趋多元化。大学生在满足基本生活需求的也开始在服饰、学习及数码产品等方面投入更多，这反映出他们消费取向的多样化趋势。
(4)恋爱支出过高。大学生在恋爱中所花费的金额较高，可能导致对爱情错误的金钱观念，应引导大学生树立合理的消费观。
(5)贫困生的消费水平虽低，但构成合理。由于经济来源有限，贫困生往往更精打细算，消费主要集中在饮食与学习所需上，表现出对社会消费趋势的敏感性与适应性。
(6)理财与储蓄意识薄弱。调查显示，虽然大学生们对自己的消费组成有一定的认识，但大部分没有明确的理财规划，往往在无意识中跟随校园消费潮流，缺乏自主判断的能力。大多数学生每月生活费超出预算，只有少数学生能在银行存有一定的积蓄。
大学生消费调查报告 第8篇
随着生活水平的提高和社会发展的快速变化，大学生群体作为一个重要的消费力量，在各类消费市场中展现出了显著的影响力。为了深入了解大学生的消费行为，我们进行了一次详尽的消费调查，通过问卷收集了相关数据，并进行了系统的分析，从而得出关于大学生消费情况的一些基本结论。调查结果如下：
一 大学生消费的基本情况
调查表明，98%的大学生在日常生活中参与消费，仅有2%的人群不参与消费。从消费项目来看，主要集中在学习材料、日常生活用品和娱乐活动等方面。数据显示，约73%的学生每月在日常消费上的支出不超过1000元，而27%的学生则花费在1000元以上。在此支出中，娱乐消费，比如吃饭、看电影和旅游，占据了相对较大的比例，显示出大学生在生活质量上的追求日益增强。通过这些数据可以看出，大学生作为一个独特的消费群体，其消费潜力不容小觑。
二 大学生消费的动力来源
从调查结果来看，大学生消费的动力主要源自以下几个方面：
第一，家庭经济条件的改善使得大学生的消费能力显著提升，且对消费的需求和欲望随之增强。
第二，社会新风尚和消费文化的兴起改变了学生的价值观，促使他们产生了新的消费欲望。
第三，信息传播技术的迅猛发展，使得各种产品的信息触手可及，商家的广告宣传增强了学生的消费意识。
大学生的消费动力处于一个相对较高的水平，这为他们的消费行为提供了良好的基础。
三 大学生的消费动机
通过对大学生的消费需求进行调查，我们总结出他们的消费动机主要可以分为以下几种：
第一，实用性需求。调查显示，大学生在选择消费项目时，最看重的是性价比，有82%的学生表示实用功能是他们选择商品时的首要考虑因素。68%的受访者希望产品具备多功能性，如学习、娱乐等。
第二，品牌认同。调查结果显示，67%的学生倾向于选择知名品牌，认为其质量更有保障。品牌形象在大学生的消费决策中扮演着关键角色。
第三，时尚追求。随着社交媒体的流行，许多大学生开始追逐潮流，56%的被调查者表示更倾向于购买时尚、新颖的商品，这种从众心理推动了消费需求的增长。
第四，价格敏感度。调查发现，约71%的大学生在选择商品时十分关注价格，他们希望在保证质量的前提下，能够购买到更具性价比的产品。分期付款等支付方式也受到了广泛欢迎，这可以减轻他们的经济负担。
四 大学生消费市场的趋势
根据调查，98%的大学生认为消费是生活中不可或缺的一部分，75%的人认为应该每2年进行一次消费更新，部分学生则追求最新潮流的产品。满足这一群体多样化的消费需求，将有助于企业开发新的市场机会，进而在竞争中脱颖而出。
本次调查成功实现了预定目标，全面分析了大学生的消费动机和行为模式。在未来的研究中，仍然需要进一步探讨大学生在消费过程中所面临的挑战，以及如何帮助他们提升消费理性，使其在学习与生活中能够更好地平衡，避免不必要的经济压力。
大学生消费调查报告 第9篇
在当前的消费环境中，大学生作为一个独特的消费群体，越来越受到各方的重视。由于他们年龄较年轻且生活背景特殊，大学生群体在消费心理和行为上展现出不同于其他社会群体的特征。一方面，大学生对消费有着强烈的需求；另一方面，他们的经济独立性尚未达到，导致消费行为受到限制。超前的消费观念与有限的消费能力之间的矛盾，对他们的消费决策产生了深远的影响。作为中国经济发展的前沿城市，广州的大学生消费观更是值得深入探讨。为此，我们开展了一项针对广州大学生的消费调查：
一、调查目的：了解广州在校大学生的消费水平，让公众更好地认识学生群体的消费现状，帮助学生及早纠正不当消费行为，树立正确的消费观念与良好的消费习惯。
二、调查意义：此调查旨在帮助学生清晰认识其消费现状，形成合适的消费观与价值判断标准；同时促进心理健康发展，提升道德修养，并在校风建设中，增加大学生的勤俭节约意识。
三、调查地域：广州
四、调查时间：调查将在学生空闲时间进行，主要选择星期五下午及周末，整体历时约一周。
五、调查对象：广州各大学的部分（随机抽样）学生，涵盖不同性别、专业及地区的学生。
六、调查方法：
(1) 学习和掌握社会调查所需的技巧和方法；
(2) 针对调查对象的文化背景，采取问卷调查的形式，精心设计问卷问题，并根据问题的特性进行合理排序，确保与调查对象的数量相匹配；
(3) 采用随机抽样方法选择被调查者，并通过交流更好地理解他们的消费心理与行为，鼓励其积极参与我们的调查；
(4) 收集完成的问卷后，对其进行整理和分析，形成一份清晰的表格以反映消费心理与行为特征，并最终撰写调查报告。
七、调查问卷设计
本次调查采用了封闭式问卷，经过多次测试与调整，最终形成了包含18个封闭式问题的问卷，具体问卷形式及内容详见附件1。
大学生消费调查报告 第10篇
一、调查目的
随着社会的快速发展和科技的进步，人们的生活水平不断提高，各类消费需求也随之上升。在中国，大学生群体庞大且独特，他们时尚前卫，是消费市场中不可忽视的重要力量。了解大学生的消费现状显得尤为重要。基于此，我们小组开展了本次关于大学生消费情况的调查。
二、调查对象：在校大学生
三、调查时间：
20xx年12月8日至20xx年12月11日
四、调查方式：
本次调查采用问卷调查法，共设计了15道题目，内容涉及大学生的日常消费、消费来源等方面。我们共发放了500份问卷，回收486份，问卷有效回收率为97.2%。
五、数据分析与统计
调查结果显示，参与调查的学生中，大一学生占20%，大二占40%，大三占25%，大四占15%。
调查显示，大部分大学生的月生活费集中在1400至1700元之间，其次为1100至1400元，少数学生的生活费低于500元，而上述两类中700元以上的比例相对较小。这表明大学生整体的消费水平较为合理，只有极少数学生的花费偏高。65.2%的学生的生活费主要来源于家庭支持，而17.4%的学生通过兼职获得生活资金，说明大多数大学生仍然依赖家庭供给。
从消费倾向来看，大部分学生偏好经济实惠、性价比高的商品，25.5%的学生则选择性消费，受心情影响购入。尽管追求高品质的学生占比相对较少，但也达到了18.6%。许多同学热衷于某一消费领域，难以自控，而偶尔购入的比例约为30.1%。
尽管大学生们普遍意识到自身消费结构不够合理，但很少有人能够合理规划自己的消费。调查中发现，大多数学生的月生活费超出预期，只有少数学生的银行账户中有积蓄。在个人消费选择上，67.1%的学生更注重性价比，购物地点选择不拘一格，也乐于在路边摊寻找物美价廉的商品。18.0%的学生主要依据个人喜好，而非购物意愿的则占9.0%。
在这类学生心中，广告的影响尤为明显，他们追求档次与个性，通常大型超市或专卖店是他们的首选购物地点。这种选择差异与各自的家庭经济背景及消费心理密切相关。调查还显示，63.0%的大学生倾向于冲动消费，尤其是女生的比例更高。三分之一的学生愿意借钱购买心仪物品，近四分之一的学生曾因冲动消费后悔。调查显示，只有略超过三分之一的学生认为自己是精打细算的消费者，9.9%的人表示自己属于享乐型消费，大部分（55.0%）的学生对自己的消费类型犹豫不决。由此可见，现代大学生的消费行为往往较为冲动和盲目，这与商家的引导不无关系。
根据调查结果，42%的学生会向父母寻求资金支持，31%的学生通过兼职补贴生活。大部分学生选择将剩余生活费转入下月，22.3%的学生选择存钱，这表明大学生在一定程度上具备节俭意识。然而，35.2%的学生存在生活费超支的现象，有的甚至在短短几个月内用光一个学期的生活费。这在一定程度上反映出当前大学生在个人理财方面尚显盲目与冲动。
当生活费不足时，只有8.1%的学生会主动向父母寻求帮助，20.9%的学生倾向于借助同学或朋友的支持，大部分61.0%的学生更愿意通过节省开支或打工来弥补不足。
在对待个人收入时，因家庭经济原因而兼职的学生中，近90%选择将收入储蓄以备后用，而那些出于提升实践能力而工作的学生则多将收入用于娱乐、购物或弥补透支的生活费。
大部分学生在消费时会因商品价格、实用性或对父母的心痛之情而犹豫，只有少数是因为生活费超出预算而产生顾虑。
大部分学生支持兼职，认为其既能锻炼自己又能减轻家庭负担；但也有少数持反对意见，认为兼职浪费时间、难以收获真正的经验；还有小部分同学保持中立，认为大学阶段做兼职有必要，但大三大四时应与专业实习结合。
大学生通过兼职不仅能提升适应社会的能力，还能为学习生活提供经济支持，更是未来就业的良好尝试，有助于他们快速融入社会。
饮食开支占据大学生消费总额的主要部分，符合合理的消费结构。调查还显示，大学生中外出聚餐、请同学吃饭的趋势逐渐增加，尽管这部分支出不算高，但也造成了大学生整体消费上升。这表明大学生在社会交际方面逐渐形成消费习惯。47.3%的被访者平均每月衣物支出在50100元之间，紧随饮食支出，尤其是面临毕业的学生，他们的衣物消费高于其他大学生群体。
数据揭示，大学生作为即将步入社会的成年人，愈加注重自身形象，女生的消费水平普遍高于男生。调查发现，所有受访学生均拥有手机，月均手机费用在50元～100元之间，29%的学生月手机费用超过100元。随着旅游观念的普及，大学生在这一方面的支出也逐渐增加。
调查显示，大学生旅游已成为普遍现象，另有17%的学生正在恋爱，61%的学生有恋爱意向。在恋爱学生中，平均每月恋爱支出在250元～350元，显示出大学生在此方面的消费存在不合理现象。学生普遍受朋友和社会环境的影响，难以把握度，物质投入往往超出情感需求。
经过上述数据分析，大学生消费面临以下几个问题：
1、可支配收入来源
调查发现，大学生的可支配收入绝大多数来自父母支持，在中国，这一现象普遍存在。与其他国家的大学生相比，我国大学生的独立性较低，这既有家庭原因，也反映出社会现状。很多学生不愿意通过兼职增加收入，普遍缺乏经济独立意识。
2、消费支出不合理
学生时代，通常学习用品和资料占据主要支出，但调查显示，部分学生在饮食消费上未达到标准，不少同学为节省开支选择廉价饮食，甚至不吃饭，而将省下的钱用于奢侈品或网络消费。他们对饮食健康知识了解不多，应当引起重视。
3、恋爱支出不合理
调查中，许多学生在恋爱消费上投入过多，受周围环境和攀比心理的影响，以致于为情感投入大笔金钱。大多数情况下，消费由男方承担，少数为共同承担，几乎没有女方单独承担的情况。
4、经济独立意识不足
通过对兼职学生的调查，仅有少数人曾兼职，且主要是为了补贴生活费，而不是为了积累经济独立的能力。大部分学生消费支出超出可支配收入，借款现象时有发生，而懂得储蓄的学生人数不多。
大学生消费调查报告 第11篇
随着社会的进步和消费市场的多元化，大学生这一特殊的消费群体逐渐引起了各界的关注。刚踏入大学校园的年轻学生，因其独特的消费观和消费行为，成为研究消费趋势的重要对象。就让我们一起来深入探讨大学生的消费情况。
他们的消费需求相对旺盛；
许多大学生的经济来源尚未完全独立，消费水平在一定程度上受到家庭经济状况的影响。大学生的消费行为往往表现出不同于其他群体的特点，比如借助信用卡或校园贷等方式来提前满足消费需求。
关注大学生的消费行为，探讨他们的消费心理和习惯，引导他们树立健康的消费观念，成为当前高校亟待解决的重要课题。借助315消费者权益日的契机，我们采用问卷调查的方法，深入研究大学生的消费现状及其对校园贷的认知。让我们一起看看调查结果吧！
此次调查对象为大一新生，共发放问卷288份，回收有效问卷244份，回收率为84.72%，有效率达95.9%。我们根据学生的月生活费将其分为几个层次：500-1000元、1000-1500元等。
调查结果显示，月消费在500-1000元的学生占比为22.2%，1000-1500元的占62.3%，1500元以上的则占11.1%，而超过2000元的学生占8.5%。由此可以看出，大多数学生的消费总额集中在1000-1500元的范围内，这在目前的经济背景下相对合理。
然而，从数据中也可以看出消费差异较大，最高与最低的月消费差额大约为4倍。
消费结构基本合理，但仍存在部分不合理之处
这一现象在1000-1500元生活费的学生中体现得尤为明显。在关于消费类型的多选题中，选择购买服装的人数占37.6%，其他方面消费比例为36.9%。而在电子产品和社交方面的开支占27.3%。
这一结果表明，大学生在物质和社交需求上日益增长，同时对阅读和学习的重视程度相对较低。这反映出现代大学生在追求物质生活的精神世界的丰富程度有所欠缺，导致他们对电子产品的依赖程度升高。
大学生的消费观念比较正确，且几乎没有使用校园贷的行为
调查显示，96.5%的学生对校园贷表示不信任，且几乎所有受访者没有使用校园贷的经历。这表明，当代大学生在自我管理和消费意识方面表现良好，较少存在消费攀比心理，并对校园贷的潜在危害有较清晰的认识。
结论及存在的问题
01 大学生消费构成符合社会的现实需求
根据调查，22.2%的学生月支出在500-1000元，62.3%的学生在1000-1500元，这两部分的消费水平在当前经济条件下显得比较合理。但是，月消费差异明显，最高与最低支出数量异常悬殊。
02 消费种类和方式逐渐多样化
特别是在1000-1500元消费群体中，选择服装和其他方面开支的比例分别为37.6%和36.9%，而电子产品和社交开支占27.3%。这显示出大学生在物质追求和社交方面的需求日益增加，而在学习方面的投资却有所不足，反映出他们精神追求的缺失。
03 学习投入不足
绝大多数学生表示对校园贷持谨慎态度，这说明他们的自我管理意识较强，消费观念显得更加理性。随着社会高速发展，大学生在面对消费诱惑时，更需保持清醒的头脑，制定合理的消费计划，树立健康的消费观念，抵制校园贷的诱惑，避免其位于校园生活的消极影响。
大学生消费调查报告 第12篇
通过对近年来大学生消费行为的调查研究，分析发现了不同类型大学生的消费特征与习惯，并提出了相关的建议，以帮助大学生树立更加科学、合理的消费观念，促进其健康、理性消费。
关键词：大学生;消费行为;理性消费
在快速发展的社会经济环境中，大学生的消费行为日益引起社会的关注。作为一个特殊的消费群体，大学生普遍面临着经济独立性不足与消费欲望增强的矛盾。为了深入了解大学生的消费观念及其背后的动因，我们对某高校的学生进行了消费调查。
一、大学生消费行为调查分析
1、理性消费意识逐渐提升
2、消费模式多元化，群体差异明显
3、理财知识缺乏，消费能力受限
4、消费观念逐渐健康
5、经济独立性不足
二、针对大学生消费观的建议
根据以上调查结果，我们对大学生的消费观提出以下建议，为各大高校在培养学生理性消费意识上提供参考。
1、强化消费教育
教育者有责任引导学生树立合理的消费观，培养他们在消费时的独立思考能力。高校应该开设相关课程，讲解合理消费与理性支出的重要性，帮助学生树立明确的消费引导，即学习消费为首要，生活消费为保障，适度娱乐消费为补充。应该抵制盲目攀比与奢侈消费的倾向，树立理性消费的新观念。
2、树立量入为出的消费原则
大学生的消费应当与其经济状况相符合，明白“量入为出”的道理至关重要。无论经济条件如何，学生应有节制地消费，珍惜来自家庭的经济支持，避免过度消费与负债。应当鼓励学生树立量入为出的消费观念，做到勤俭节约。
3、加强理财知识的普及
大学生在资金管理方面的知识普遍缺乏，理性消费与理财规划显得尤为重要。高校可通过举办讲座、开设理财课程，甚至组织相关的社团活动，提升学生的理财意识与能力。课程内容应涵盖基本的金融知识和个人理财技巧，鼓励学生制定个人理财计划，定期检查消费情况，以求实现消费的合理平衡。
大学生在消费观念的培养上，需要高校的引导与帮助，从而形成健康、理性、有序的消费态度，提升其综合素质。
大学生消费调查报告 第13篇
一、调查基本情况
调查时间：年5月。调查地点：职业学院。调查对象：职业学院全体学生。调查方法：问卷调查法。问卷情况：此次调查共发放调查问卷150份，收回145份，最终有效问卷145份。
调查目的：深入了解大学生的消费观念和经济行为，以帮助他们树立正确的消费观，促进健康文明的生活方式。
二、调查结果分析
对职业学院经济管理系20xx级市场营销专业的15名学生进行了为期三天的调查，并对结果进行分析，现将调查结果总结如下：
(一)职业学院大学生的课外活动参与度不高，经济独立意识不足
调查显示，职业学院学生中仅有6.3%的学生依赖自己的打工收入作为生活费，大部分学生的生活费来自于父母，比例高达65.4%。在现今的经济社会中，大学生应该更加独立，积极参与社会实践，提升个人能力，以便顺利融入社会。
(二)职业学院学生普遍存在攀比心理
据统计，约有7.5%的学生在看到他人拥有的奢侈品时，会产生羡慕并进行购买，尤其是高端电子产品和时尚服饰。为了追求最新款的手机或名牌鞋，有些同学甚至愿意牺牲必要的生活支出，这表明他们对消费缺乏理性认知及量入而出的意识。
(三)职业学院学生的信息技术水平亟待提升
调查结果显示，41.5%的学生每月上网支出在20元以下，30%在20-40元之间。这导致许多学生在入学一个学期后，仍未掌握基本的计算机技能。部分农村学生在入学前几乎没有接触过电脑，而即使上网，大多数男生沉迷于游戏，女生则主要用于社交，很少主动学习必要的电脑知识。
(四)职业学院学生的消费结构多样化，但不够合理
大学生的消费已经不再局限于生活支出和学习，服饰、社交活动等方面的消费占据了他们总支出的较大比例。在调查中，女生在服饰方面的支出占63%，而用于学习的费用不到5%。这反映出职业学院学生在消费结构上存在不合理现象，学习支出明显示得不足。
(五)职业学院学生的储蓄意识较弱，财商亟待培养
根据调查，约有25%的学生从未制定过理财计划，73.3%的学生偶尔制定计划，并且大多数学生对自己的消费情况一无所知，有些甚至需要借款回家。这说明，当代大学生的财商亟待提升，理应加强对理财知识的学习与实践。
三、大学生消费行为偏颇的原因分析
当前大学生消费中无计划、攀比等现象的存在，既与社会环境的影响密切相关，也与家庭、学校的教育引导不足有直接关系。
大学生在校园内与社会广泛接触，面对享乐主义、拜金主义文化的影响，如果缺乏来自家庭和学校的正确引导，容易形成盲目跟风的消费心理。对于某些经济条件良好的家庭中成长的学生来说，更是会在消费上表现得尤为明显。而对于经济条件较差的学生，他们则可能为了满足消费欲望而采取不当手段，甚至影响自身的道德标准。
父母的消费观念对学生的影响深远。若父母本身存在消费观偏差，便难以给孩子提供正确的指导。学校在消费观念的教育上也未能给予足够重视，缺少对大学生消费心理的研究和指导。
学校正向的校风对于学生消费观念的塑造至关重要，然而在校风建设中对于培养学生的理性消费意识的力度不足。大学生在追求时尚、个性化的容易在消费上形成盲目追求的倾向。
四、建议与对策
综合以上分析，大学生的消费心理与行为亟需合理引导，为此提出以下几点建议：
(一)鼓励大学生参与实践活动，提升经济独立意识
学校应提供更多的勤工助学机会，或鼓励学生参与校外打工，帮助他们逐步实现经济独立，增强对自我经济能力的认识。
(二)改善攀比心理
作为教育工作者，需要引导学生树立正确的消费观和价值观，帮助他们理解消费的真正意义与必要性，树立理性消费的态度。
(三)营造良好的学习环境
学校应增加计算机实践的机会与培训课程，鼓励学生考取相关证书，提升学生在信息技术方面的能力。
(四)加强理财能力的培养
现代大学生需具备基本的理财能力和经济意识，学校应加入理财教育的内容，引导学生树立正确的金钱观念，以求在未来的生活与工作中游刃有余。
(五)形成良好的消费习惯
建立良好的消费风气是校园文化的重要组成部分。学校应积极开展以健康消费理念为核心的活动，加强学生的消费观念和行为的教育，从而促进良好校风的形成与发展。
大学生消费调查报告 第14篇
在本次调查中，我通过收集和分析我校大学生消费行为的数据，总结了近年来大学生消费的基本情况和变化趋势，并对此提出了存在的主要问题和影响因素，针对这些问题我提出了进一步促进大学生消费的措施和建议，从而形成了一份报告。
一、大学生消费的基本情况和变化趋势
（一）消费水平的演变。我校大学生消费水平的演变大致分为两个阶段：第一阶段为20xx—20xx年，消费水平整体保持稳定增长。由于这一时期不少家庭的经济压力较大，加之校外兼职机会有限，学生的日常支出主要集中在学习和生活必需品上。第二阶段为20xx年，消费水平显著提升。随着家庭经济条件的改善和兼职机会的增加，学生的消费水平开始快速上升，人均消费明显增长。
（二）消费结构的演变。调查显示，由于经济条件的改善，大学生的消费结构也发生了显著变化。教育支出仍占比较大，主要用于教材、培训和课程相关费用，但随着生活水平的提高，娱乐和休闲消费的比例逐渐上升。食品消费也发生了变化，学生们更倾向于选择健康、营养的食品，快餐消费相对减少。衣着和生活用品的支出呈现多样化趋势，越来越多的学生注重品牌和个性选择。
（三）消费方式的演变。大学生的消费方式出现了显著的转变。学生们的消费不仅仅满足基本生活需求，而是更注重消费的体验和品质。线上购物逐渐成为主流，许多学生更倾向于通过电商平台进行购物，这一方面提高了购物的便利性，另一方面也促使了消费观念的变化。消费信贷逐渐被大学生接受，越来越多的学生开始使用分期付款等信用购物方式，以应对大额消费。
二、大学生消费存在的主要问题和制约因素
（一）收入水平低。通过调研发现，大学生的消费水平提升的主要前提是经济收入的增加。然而，许多学生的经济来源仍然主要依赖家庭支持和兼职工作，整体收入水平较低，限制了消费能力。要进一步推动大学生消费，必须提高学生的收入水平。
（二）消费观念不够成熟。部分大学生在消费时存在盲目追求品牌和流行的现象，导致不必要的消费支出。这种消费观念在一定程度上加重了经济负担，而缺乏理性的消费决策也使得学生在消费中频繁出现困惑与焦虑。
（三）消费环境不健全。我校周边的消费市场虽然日渐丰富，但仍存在一些问题，如商家质量参差不齐、部分商品价格虚高等，影响了大学生的消费体验和意愿。校园内外的商业活动和促销活动相对较少，限制了学生的消费选择。
三、进一步促进大学生消费的措施和建议
（一）提升大学生的经济收入。由于大学生大多依赖家庭支持和兼职收入，学校和社会应当为学生提供更多的实习和兼职机会，帮助他们增加经济收入。学校可以组织更多的创业和技能培训活动，鼓励学生创造自己的经济价值。
（二）加强消费教育。针对大学生消费观念不成熟的问题，学校应加强消费教育，引导学生树立理性消费的理念。可以通过开设相关讲座、工作坊等形式，提高学生的财务管理能力，帮助他们做出更明智的消费决策。
（三）改善消费环境。学校和商家可联合举办更丰富多元的消费活动，提升大学生的消费积极性。鼓励商家提供更多适合学生的商品和服务，以满足大学生日益增长的消费需求。通过优化校园内外的消费环境，让学生享受到更好的消费体验。
要全面提升大学生的消费水平，必须结合实际情况，实施有效的政策和措施，鼓励学生在享受消费的理性管理自己的财务，实现可持续的消费模式。
大学生消费调查报告 第15篇
依靠父母资助完成学业的大学生，他们的消费观念受到了新鲜事物的不断影响，逐渐发生了转变。这种变化也导致了当代大学生消费欲望的迅猛增长。在这样的背景下，大学生的消费方式和消费观念究竟是怎样的呢？为了深入分析当代大学生的消费状况，我们对一些大学生的消费习惯进行了调查研究。
一、主要研究分析分为以下四个方面：
1、经济来源。
2、消费金额及支出范围。
3、购买商品的态度。
4、计划消费。
根据调查结果显示，有88.6%的大学生的经济来源完全依赖于父母，只有不到2%的学生能够自给自足。作为当代大学生，我们理应努力追求独立，自食其力。大学生作为国家的未来，承担着建设祖国的重任，因此我们必须学会利用自己的双手去创造财富。正如著名作家郑渊洁教导他的儿子在18岁后便要自立，更应努力去养活自己，努力为父母分担经济压力。想象一下，若没有父母的支持，我们又会如何呢？是依靠自己的努力为社会贡献力量，还是成为无所作为的负担呢？这一切都需要我们自己去选择。尽管路途艰辛，但只要有进取心，大学生们一定会选择前者。
从父母的角度来看，他们付出了辛勤的汗水将孩子养大，殷切希望孩子们能够早日成才，为社会贡献自己的力量。为此，作为大学生的我们更应努力减轻父母的经济负担，让他们生活得轻松一些。自食其力不仅能帮助我们更好地融入社会，积累宝贵的社会经验，也能让我们的父母感到无比自豪。
从更广泛的社会角度看，自立自强的大学生能够为社会减少不必要的经济负担，让资金得到更高效的利用，从而为国家的发展贡献力量。
二、正常消费金额及支出范围
调查显示，普通大学生的月均消费在500到800元之间，其中伙食费占据了60%到70%的支出。对于消费的各项支出，我们进行了深入分析。
几乎每个同学每月有100到200元的自由支配开销，但只有不到10%的同学将这一部分钱用于学习相关的必要支出，这表明学生们的学习主动性仍有待提高。另一方面，许多同学的主要消费集中在购买衣物上，尤其是在男生中普遍存在攀比心理。许多情况下，他们并不太考虑所购商品的实用性，有些甚至买回后就闲置了。
借款消费的现象在同学中普遍存在，许多人为了购买高价商品而透支，最终导致不断借钱和还钱的恶性循环。这与许多学生缺乏理财意识是密切相关的，后续将对此展开详细讨论。当代大学生在消费支出方面面临着不容忽视的问题，且这一趋势并不乐观。
三、计划消费
调查表明，当代大学生普遍缺乏计划理财的习惯，这引发了频繁的“借钱消费”现象。一些同学甚至对理财毫无概念，尽管支出不高但却常常不知所云。就拿相同工资的两位同学来说，懂得理财的同学能够在几年内积蓄到买车的钱，而不懂理财的同学可能连月光族都要沦落。作为未来社会的栋梁，大学生们应当重视理财规划，理性消费。合理列出每月的消费清单，分析可节省和必须支出的部分，从而做到精打细算，减少不必要的开支。
四、购买商品的态度
通过问卷调查，大学生对待自己心仪商品的态度表现出多样性。数据显示，50%的学生认为只要是自己喜欢且价格合理的商品就会购买；40%的人则会在购买前进行慎重考虑；剩余的10%无论价格多高都可能选择购买或放弃。从这些数据可以看出，大部分大学生在消费上比较理性，经济实力并不强的他们能意识到节约的重要性，减轻父母的经济压力。而面对价格较高的商品，大部分学生并不选择购买，这表明很多学生来自经济条件较差的家庭，但值得肯定的是，他们在消费选择上趋于适度。这也反映出大学生在消费时注重理性选择的倾向。
我们当代大学生应当树立科学的消费观，拒绝拜金主义和享乐主义，发扬艰苦奋斗的精神。不攀比、不盲目追求奢侈品和名牌，学习始终是我们的首要任务。唯有内心的富足才是真正的富有，华丽的外表掩盖不了内心的空虚。我提倡大学生在消费时要克制，不被潮流左右，增强自己的判断能力，提高自主消费的能力。
调查结果显示，大学生在消费时表现出理性和适度的态度，整体上对商品抱有积极热爱的态度。
针对以上问题，我们提出以下建议：
1、尽早实现经济独立，减轻家庭负担，锻炼自己的能力。
2、树立正确的消费理念，保持合理和绿色消费的习惯，保持艰苦奋斗的精神。
3、提升辨别能力，不轻易受到虚假广告的影响，避免不必要的消费。
4、制定合理的消费计划，掌握个人的经济主动权。
5、养成良好的消费习惯，学会节约。
希望我们的大学生能够从中获益，为自己的未来铺就一条光明的道路！
大学生消费调查报告 第16篇
大学生的消费行为也在发生显著变化，成为了现代消费市场中不可忽视的力量。作为一个特殊的消费群体，大学生的消费观念不仅体现了他们的生活方式，也反映了他们的价值取向。探讨大学生的消费现状及其影响因素显得尤为重要。
一、大学生消费现状
大学生在消费方面展现出独特的心理特征和行为模式，形成了与其他群体显著不同的消费习惯。
（一）消费收入来源
调查显示，72%的学生主要依赖父母的经济支持，12%的学生选择贷款，8%的学生通过奖学金获得资金，7%的学生通过兼职来补贴生活费用，只有1%的学生获得学费减免。这表明，大学生的经济基础仍然主要来自家庭支持，依然以消费的角色为主。
（二）消费观念及方式
当代大学生身处信息化时代，容易接受新兴的消费方式，消费观念相对前卫。他们对于网上购物、信用消费等新兴方式持开放态度。在他们的日常消费中，除了餐饮消费外，78%的学生还有多种金融卡，如校园卡、交通卡、储蓄卡等，享受到电子支付的便利，展示出当代大学生已经迎来了数字消费时代。
（三）理性消费形成主流
在大学生的消费决策中，价格、质量与品牌形象是他们最为关注的要素。尽管生活费一般处于300—800元之间，大部分学生在消费时表现出较强的理性，他们注重性价比，力求购物时花得“值”。这使得他们在选择商品时更加谨慎，积极寻找质优价廉的产品。
（四）消费结构的多样化
进入21世纪，大学生的生活消费结构日趋多样化。除了传统的学习支出外，消费热点逐渐转向通信、旅游、娱乐等多元化项目。调查结果显示，生活和学习费用仍占据首位，然而，交际、娱乐及其他相关消费也开始显现出增长的趋势，反映出当代大学生增强了自我生活质量的意识。
（五）对品牌的忠诚度高
大学生普遍重视商品的品牌和情感内涵，容易受到广告和媒体影响。在获得良好使用体验后，他们会对某一品牌产生较强的忠诚度，持续选择该品牌的产品。
（六）消费行为具有阶段性
不同年级的大学生在消费上表现出明显的阶段性。大一新生倾向于在娱乐和休闲上花费较多，而大二学生则逐渐关注学习相关的支出，如培训与考试费用。到了大三，大多数学生开始将重心放在就业或考研上，而大四学生的消费则集中在求职和个人形象的提升上。
二、当代大学生消费状况需关注的问题
1、储蓄意识薄弱，亟需培养合理的理财观念
调查发现，约60%的学生在每月消费中存在超支现象，甚至有部分学生出现财政赤字。大多数学生坦言自己的消费已超出预期，部分学生甚至需要借款来弥补生活费的不足。可见，大学生在财务管理和储蓄意识上需进一步提升。
2、消费差距显著，形成明显的两极分化
在对月均消费水平的调查中，约18%的学生生活费在400元以下，36%的学生则在400-600元之间，另有26%的学生消费在600-900元之间。只有10%的学生月消费超过1200元，显示出大学生消费水平的差异，造成了明显的收入分化。这种现象在社会快速发展的背景下有其必然性，但随着经济的进步，未来可能会有所改善。
3、过度追求潮流，陷入攀比心理
调查中，一些学生表示为了追求某款时尚的手机或衣物，不惜削减生活必需品的开支，甚至借款以满足消费欲望。这种过度追求时尚的行为，往往伴随着攀比心理，导致不少学生在消费中无所顾忌，缺乏理智和规划。
大学生消费调查报告 第17篇
一、题目的目的、意义
随着我国经济的快速发展和大学生群体的逐渐壮大，大学生的消费行为受到了越来越多的关注。大学生作为社会中重要的消费力量，具有较强的消费潜力和消费需求。他们不仅是未来的主力军，而且在消费选择上展现出多样化的特征。研究大学生的消费行为对于了解他们的消费习惯、引导合理消费、促进经济发展具有重要的理论与实践意义。这一研究也为商家和服务机构在市场营销策略上提供了参考依据。
二、国内外研究现状
国外：
国外关于大学生消费的研究主要集中在消费心理和消费行为等领域。研究表明，大学生的消费动机主要受到社交、娱乐和个人自我提升的驱动。例如，一些学者发现，大学生在参与消费时，娱乐因素往往优先于经济因素。尽管针对大学生的单独研究相对较少，但总体上，消费行为的倾向与社会环境密切相关。
国内：
在我国，随着消费观念的转变和市场环境的变化，大学生的消费行为逐渐引起了学者的重视。从社会学、经济学等多角度的研究中，学者们探讨了大学生的消费结构、消费动机及其影响因素。早在20世纪90年代，研究者便开始关注大学生的消费模式，随着研究的深入，逐步形成了关于大学生消费现状的综合性理论框架。通过文献检索，相关研究可分为调查性研究和理论研究，前者多通过问卷等方式获取数据，而后者则侧重于对已有数据的分析和理论推演。
三、调查对象和调查方法
对本校大学生的消费现状进行问卷调查，采用随机发放问卷的方式收集数据，以便全面了解大学生的消费行为和结构。
数理统计法：通过对调查问卷的数据进行统计分析，归纳出大学生消费的主要特征。
四、分析基本思路
运用问卷调查法与数据分析法，系统分析本校大学生的消费现状及影响消费水平的因素，识别存在的主要问题，并提出改善大学生消费水平的建议，以引导他们合理消费。
五、分析主要内容
1. 本校大学生的消费现状；
2. 分析影响大学生消费的主要因素；
3. 探索促进大学生合理消费和提升消费水平的策略。
六、预期结果
基于调查数据与理论知识，分析本校大学生的消费行为，发现其存在的问题并提供解决方案，旨在引导大学生合理消费，提高他们的消费水平，为相关市场主体提供决策支持。
七、结果与分析
1. 大学生消费动机
经济收入是影响大学生消费的主要因素。随着生活水平的提高，大学生的消费能力显著增强。调查显示，男生在社交方面的消费意愿明显高于女生，这反映了性别间在消费动机上的差异。女生则更偏向于选择美感较强的消费形式，如健身和舞蹈，这与她们的审美需求密切相关。
2. 大学生消费结构
调查结果显示，大学生的消费主要集中在运动服装和器材上，实物消费的比例较高。调查中还发现，月均消费在500元以下的学生，其年度实物消费和非实物消费均显著低于其他消费层次的学生，显示出消费水平与收入之间的正相关。
2.2 性别与消费比较分析
男生的消费以实物型为主，而女生则更注重参与型消费，反映出性别特征对消费行为的影响。
2.3 大学生消费场所
调查表明，大学生的消费主要集中在校园内的免费或收费场所，社会高端消费的参与率相对较低。
2.4 大学生消费项目
男生的消费项目主要集中在篮球、足球等团体运动，而女生则更倾向于游泳、健美操等个人活动，这显示了性别对运动偏好的影响。
2.5 影响大学生消费的因素
虽然大学生的消费水平有所提升，但市场上的高质量产品价格较高，经济负担仍然是主要障碍。课程压力和体育场地不足也是影响大学生参与体育消费的重要因素。
3. 结论与建议
大学生的消费意识尚未充分形成，消费水平普遍偏低。学校应通过改善体育设施和增强体育文化宣传，进一步激发学生的消费潜力。教育机构应重视体育知识的传播，以提高未来的消费能力。
大学生消费调查报告 第18篇
一、前言：
消费行为是研究大学生生活方式的重要方面。作为当前社会中的重要消费群体，大学生在经济活动中发挥着不可或缺的作用，尤其是在引领消费潮流和优化消费结构方面。他们的消费习惯和特点反映了当代大学生的生活状态与价值观。作为一名关注中国经济发展的大学生，我们小组通过深入调查和数据收集，完成了这份《大学生消费调查报告》，旨在从消费意向、消费意识和消费心理等角度，解析山东理工大学大学生的消费现状及趋势。
虽然我们的数据可能不够权威，分析也可能不够全面，但这份报告代表了我们独特的视角与方法，传达出我们的声音。希望广大读者和关注大学生消费的朋友，能够通过本报告把握大学生的消费趋势，解读他们的新消费理念。开展此项调查的主要目的有以下两个：
一是通过对金融系学生消费现状的调查，探讨21世纪初淄博市大学生的消费构成、消费差异及其影响因素。
二是通过对山东理工大学的抽样分析，旨在解读全国高校大学生的消费观念、消费意识和消费心理等。
二、基本情况：
此次调查主要针对金融系专业学生。为更系统地了解目标群体，我们将参与者分为大一、大二和大三的学生，并包括校门口的商贩。
本次调查共发放问卷200份，回收有效问卷185份，有效回收率为92.5%。问卷发放时间为20xx年3月9日至11日，其中大一学生70人，大二65人，大三50人，参与者性别比例为2:1。
三、调查现象分析：
当前，金融系大学生的消费构成可分为四大类：基本生活费用（包括衣、食、住、行）、学习消费（如学费、书籍杂费、考证费、电脑等）、休闲娱乐消费（如健身、旅游、娱乐等）及人际交往消费（例如人情往来、恋爱等）。
表格1
消费支出占比：食物支出、衣物支出、休闲支出、学习相关支出、其他支出。
整体比例：41.0%、35.5%、4.3%、6.1%、13.1%
各年级的具体占比：
大一：42.0%、37.0%、4.1%、5.0%、11.9%
大二：40.9%、33.5%、4.5%、6.3%、14.8%
大三：40.1%、36.0%、4.3%、6.0%、13.6%。
从数据中可以看出，河南机电高等专科学校在校大学生的消费主要集中在食物和衣物支出，尤其是食物支出占到41.0%。休闲娱乐和学习相关的支出占比较低，分别为4.3%和6.1%。由此可以得出以下几点结论：
1、消费结构日渐多元化。大学生为基本生存需求的支出比重逐渐降低，而对学习的投入却在增加，精神文化消费逐步上升。从数据中可见，大一、大二、大三学生在学习方面的支出逐年增加，反映出追求理想和目标的趋势。
2、健康消费意识逐渐增强。大学生们越来越重视体育锻炼和健康保健，相关支出逐年上升。这表明，精神文化消费和健康消费正在成为新的主流，而传统的生存性消费（如饮食、衣物等）也在向更高的营养和品位方向发展。
3、消费呈现分层化特征。根据每月的生活费情况，约40.0%的学生的生活费集中在350-500元之间，500-650元的学生占比约21.3%，而高消费群体（800元以上）占10.2%，低消费群体（200元以下）占9.1%，这表明学生的消费差异化现象显著。对于许多大学生而言，就餐已经超越了单纯满足温饱的范畴。尽管食物支出仍是他们的主要支出之一，约47.7%的受访者的食物支出占总生活费的40%。然而，越来越多的学生选择走出校园食堂，前往快餐店和特色小吃店就餐，显示出消费观念的转变。