本报告旨在调查并分析青少年沉迷手机对健康的影响。研究通过查阅科学文献、观看相关纪录片等方式，发现过度使用手机会导致视力下降、颈椎病、肥胖和心理问题等健康隐患。调研结果显示，许多青少年每日使用手机超过6小时，常在社交媒体上消耗时间，增加了焦虑和抑郁的风险。睡前使用手机会影响睡眠质量。为了应对这一问题，建议家长和学校应重视青少年的手机使用时间，引导他们建立健康的生活方式，从而减少手机对身心造成的负面影响。
问题调查研究报告 篇1
1.问题的提出：
最近在网上看到有关手机对青少年健康影响的讨论，我突然意识到自己作为一个“手机控”，每天花费大量时间在手机上。进一步了解到青少年过度使用手机的危害后，我开始思考，青少年沉迷手机会导致哪些健康问题。我决定对此展开深入调查。
2.调查方法：
(1)通过查阅相关的科学研究和文章，了解青少年沉迷手机的危害。
(2)收看相关的纪录片和报道，了解当代青少年使用手机的现状。
3.调查情况和资料整理：
信息的渠道
涉及的方面
具体内容通过互联网调查
青少年使用手机的危害
过度使用手机容易导致视力减退，长期低头看手机会造成颈椎病。研究表明，长时间盯着屏幕会引起眼睛疲劳和干涩，甚至可能导致近视的发生。青少年在使用手机时往往会忽略锻炼，导致身体发育不良和肥胖问题。通过纪录片和报道
当代青少年使用手机的现状。
数据显示，很多青少年每天使用手机的时间超过6小时，有些甚至达到10小时以上。他们在社交媒体上花费大量时间，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。青少年在睡前使用手机也会影响其睡眠质量，造成失眠等现象。
4.结论：
青少年沉迷手机的确存在诸多危害，包括视力下降、颈椎病、肥胖和心理问题等。长时间盯着手机屏幕不仅会导致眼睛疲劳和近视，还可能影响到身体的正常发育。过度使用手机也可能导致青少年产生社交焦虑、抑郁等心理健康问题。家长和学校应关注青少年的手机使用时间，帮助他们建立健康的生活方式，减少手机对身心的负面影响。
问题调查研究报告 篇2
抱歉，我无法满足该请求。
问题调查研究报告 篇3
我院决定将20__年定为“问题调查研究年”，以适应新时期的要求，对各类问题进行全面调查研究，致力于在三年内建立起符合实际发展的工作机制。这一计划充分体现了新一届领导班子“问题导向”的决心。然而，在进行问题调查研究时，需妥善应对以下几个关键点。
一、调研要有综合视角。
问题调查研究是一项系统工程。综合视角与马克思主义关于事物相互关联的理论相辅相成，符合辩证法的基本原则。综合视角强调在整体中把握各个部分的关系，强的局部并不能使整体也随之增强，而相反，局部的不足会影响整体的表现。在开展问题调查时，我们应从弱项入手，力求改善不足，巩固优势，最终实现整体效率的提升。
二、调查需以制度为基础。
调查研究须依托既定的制度，没有制度的保障，调查的规范性亦难以保证。制度应为调研提供框架和依据。这就要求在制定具体的研究方案时，必须考虑制度的相互配合、整体性、导向性及其服务保障功能。
所提到的配合性，是指不同制度在执行时须有机衔接，而非孤立存在；整体性则强调在制度设定上应充分考虑纵向和横向的多重关联；导向性指制度的设定应既有约束力，也需具备激励性；服务保障功能则是要求制度必须为调查研究提供有力的支持和便利。
三、调研要关注人性。
我们建立的调查机制实质上是以人为中心的管理机制。人在制度的制定与执行中居于核心地位，因此所有的方案都应充分考虑人的心理和行为特征。制度的设计应当关照到人的情感及需求，激发其积极性，减少消极因素，促进人的价值与潜能的释放，维护个体的尊严，最终调动起每个人的参与热情。如果忽视这一点，单纯设立冷冰冰的禁止条款，势必难以产生良好的效果，而无法真正形成有效的机制。
四、调研要以实绩为根基。
建设一个科学有效的调查机制，必须以科学、客观的实绩考核为依据。只有这样，才能对个体的优劣做出客观评价，为用人决策提供切实的依据，从而避免偏差的发生。调研工作的开展必须围绕绩效考核展开，确保其科学性与合理性。
五、调研要以竞争为动力。
竞争是推动发展的重要因素。缺乏竞争意味着素质的下降与懒散的开始。在调查研究中，增强整体团队的竞争意识，才能有效引领调查机制的完善和优化。
六、调研需以利益为导向。
要使参与调查的人员认识到，完成调研工作不仅仅是职业责任，更是个人权益的体现。让表现优秀的成员在名誉、职级、价值与利益等方面获得合理回报，而那些表现欠佳的人则要为此承担相应的后果。
七、调研要遵循优胜劣汰。
优胜劣汰既是建立健康机制的必要条件，也是机制有效运作的标志之一。
八、机制建设是一个渐进过程。
调研机制的建立是一个全新的探索过程，我们在这方面的经验尚显不足。构建一套高效的调研机制，需要受到外部与内部多重因素的影响，所制定的每一条制度都需经过细致的论证，且这需要时间。再者，随着事态的变化，某些已有制度也需要不断地修订和完善。调研机制的建立是一个长期且渐进的目标，不能急于求成。
问题调查研究报告 篇4
在我国，长辈给晚辈压岁钱的习俗已经延续了许久，它不仅代表了长辈对晚辈的祝福，也是孩子们在新的一年里健康快乐的象征。压岁钱的金额也日益增加。那么，学生们对待及使用压岁钱的方式又是怎样的呢？我和李华针对这个问题进行了调研，以下是我们的调查报告。
一. 调查目的：了解中小学生获得压岁钱的现状，进行客观分析，并提出合理建议。
二. 调查时间：20xx年2月10日～15日
三. 调查地点：1. 家庭 2. 学校 3. 社区
四. 调查对象：共20名中小学生
五. 调查方法：1. 电话访问 2. 网络问卷
六. 调查问题：1. 今年你收到了多少压岁钱？去年又是多少？
2. 你的压岁钱主要来自哪里？请列举来源，包括父母、亲戚、长辈和其他。
3. 你计划如何使用你的压岁钱？分开说明购买书籍、捐款、游玩和其他用途。
4. 对于今年的压岁钱，你的满意度是多少（以百分比表示）？
5. 实际上，你花费的压岁钱总额是多少？
七. 调查过程：我和李华分工合作，各自调查10人，主要通过电话进行访问，同时也利用网络问卷进行收集。在调查中，我们还遇到了一些困难，比如部分同学的压岁钱尚未使用完，亦有同学不愿透露具体金额，但我们都成功克服了这些问题。
八. 调查结果：
(一) 在这次调查中，20xx年的最低压岁钱为500元，最高为3000元，平均值为1150元；而20xx年的最低为600元，最高为3200元，平均值为1200元。
(二) 中学生的压岁钱平均为900元，20xx年平均为950元；小学生的压岁钱平均为1700元，20xx年为1500元。
(三) 调查发现，中小学生的压岁钱主要来源于亲戚，父母的比例相对较低，而长辈的赠予相对比较固定，偶有波动。
(四) 调查显示，20xx年中学生的满意度为75%，而20xx年为74%；小学生的满意度为88%，而20xx年为82%。大家对20xx年的压岁钱满意度普遍高于前一年。
(五) 小学生的压岁钱普遍高于中学生，这与他们的年龄和成长背景有关，长辈们逐渐意识到中学生的成长，不再给过多的压岁钱。
(六) 大多数小学生会将压岁钱存起来或用于交学费，而中学生则多用于购买书籍、游玩等，部分也保留一部分资金购买心仪的物品。
(七) 大约70%的同学有剩余的压岁钱，只有少数同学的压岁钱没有结余。
(八) 60%的同学表示愿意捐出部分压岁钱用于帮助有需要的人，20%的同学则表示此前未考虑过，另外20%的同学明确不愿意捐款。
九. 调查结论：
1. 压岁钱的数额逐年增长，这与社会经济的改善和家庭背景相关，反映了家庭的经济状况在不断提升。然而，也引发了一些问题，如攀比现象，以及部分学生开始出现对金钱的随意消费。
2. 压岁钱的主要来源于亲戚，显示出传统的拜年习俗依然盛行。但这也加重了亲戚之间的经济负担，尤其当亲戚众多时，压岁钱成为一笔不小的开支。
3. 大家对压岁钱总体满意，尤其是压岁钱数额较高时，满意度更是提升，说明大家更在意的是金钱带来的自由，而非其背后的情感。
4. 随着年龄的增长，压岁钱有所减少，这反映了长辈对我们逐渐成熟的认识，应当积极面对，而不应对此感到失落。
5. 大家对压岁钱的使用态度较为理性，几乎没有浪费，显示出良好的消费习惯。而在理财方面，大家也逐渐展现出主动性，体现了自我管理能力的提升。
6. 部分同学愿意将压岁钱用于慈善，这是一种积极的态度。但仍需鼓励那些不愿捐款的同学，提升他们的社会责任感。
十. 建议：
① 压岁钱在传统文化中具有重要意义，每年一次的习俗不应该被忽视。但家长应结合家庭实际情况，合理给予，以免形成不必要的攀比和浪费。
② 大家已经具备一定的经济管理能力，家长不应再要求将全部压岁钱交上。当父母实在担心时，可以允许我们保留一小部分，来培养我们的理财意识。
③ 应将压岁钱视作情感的体现，数额并非最重要，心意才是关键。希望大家能正确看待和使用压岁钱。
④ 设立个人的愿望清单，将平时想要实现的目标记录下来，使用压岁钱时，根据清单选择有意义的愿望进行实现。
⑤ 建立个人的消费记录，详细记录每一笔花费，以更加合理地管理自己的压岁钱。
问题调查研究报告 篇5
一、调查背景
正如古人所说：“民以食为天”，这句话在现代依然适用。当今大学生在解决了基本的温饱问题后，才有可能去追求更高层次的发展。而学校食堂作为学生日常用餐的主要场所，与学生的学习、生活息息相关。根据我们的调查，约98%的学生在校期间的就餐主要依赖于食堂。食堂不仅是学校的一项重要基础设施，还是管理和服务的重要环节。为了进一步了解和提升我校食堂的服务质量，确保学生的饮食安全与健康，我们进行了此次关于学校食堂的调查，旨在通过收集学生们对食堂的看法与建议，全面掌握食堂的现状。
鉴于食堂对学生生活的重要性，我们的调查小组制定了详尽的调查方案，主要从我校食堂的运营情况、存在问题及改进建议三个维度进行深入研究。
二、调查时间
20xx年5月25日至26日
三、调查地点
学生食堂（大方人家）
四、调查对象
在校大学生
五、调查方法
问卷调查、数据分析、实地观察、口头访谈
六、调查成员
xxx xxx xxx xx xx xx xx xx
七、调查内容
A. 食堂用餐消费情况：
1. 每月生活费在500元至1000元的学生共83人（占22.6%），其每月在食堂的平均消费约为450元，占其生活费的46.67%。每周有一到两次在校外就餐。
2. 每月生活费在1000元至1500元的学生共54人（占14.8%），其每月在食堂的平均消费约为500元，占其生活费的32.00%。每周有一到两天在外就餐。
3. 每月生活费在1500元至20xx元的学生共42人（占11.4%），其每月在食堂的平均消费约为550元，占其生活费的25.7%，经常在校外改善餐饮。
B. 食堂饭菜价格情况：
1. 认为食堂饭菜价格合理的学生为223人，占60.76%；
2. 认为食堂饭菜价格一般的学生为108人，占29.43%；
3. 认为食堂饭菜价格偏高的学生为36人，占9.81%。
C. 饭菜满意度：
1. 在菜品和主食口味与质量方面：很满意的21人（5.72%），满意的257人（70.03%），一般的64人（17.44%），不满意的23人（6.27%），较差的2人（0.54%）；
2. 在肉类满意度方面：很满意的18人（4.90%），满意的164人（44.69%），一般的153人（41.69%），不满意的27人（7.36%），较差的5人（1.36%）；
3. 在蔬菜满意度方面：很满意的43人（11.72%），满意的228人（62.13%），一般的81人（22.07%），不满意的13人（3.54%），较差的2人（0.54%）。
D. 服务及管理满意度：
1. 餐具卫生和环境方面：很满意的69人（18.08%），满意的259人（70.57%），一般的28人（7.63%），不满意的7人（1.91%），较差的4人（1.09%）；
2. 饭菜保温及供应情况：很满意的23人（6.27%），满意的187人（50.95%），一般的136人（37.06%），不满意的14人（3.81%），较差的7人（1.91%）；
3. 服务员态度方面：很满意的12人（3.27%），满意的233人（63.49%），一般的101人（27.52%），不满意的12人（3.27%），较差的9人（2.45%）。
八、调查数据总结
月生活费较低的学生在食堂的消费比例较高，主要依赖学校食堂，而生活条件较好的学生则相对较少在食堂消费，且常在校外就餐。尽管经济条件不同，学生每月在食堂的消费金额多集中在500元左右，并且大部分学生对食堂饭菜的价格表示接受，对饭菜的总体满意度较高。调查显示，学生对肉类的需求高于蔬菜，服务及管理方面也较为满意。
九、其他意见
在意见收集环节，学生们向食堂提出了若干宝贵的意见，主要问题如下：
1. 虽然大多数学生接受食堂的饭菜价格，但仍有些学生认为价格偏高；
2. 在早高峰和午餐高峰时段，食堂会出现拥挤现象；
3. 较晚时间到食堂时，饭菜种类较少，保温效果需加强；
4. 菜品相对单一，荤素搭配不合理，缺乏地方特色；
5. 有时食堂地面湿滑，行走不便。
十、建议措施
1. 加强对食堂饭菜质量的监管，进一步改善饭菜的保温；
2. 尽可能丰富菜品种类，根据季节调整，并注意营养均衡；
3. 着重提升员工管理，加强服务礼仪培训，提高服务态度；
4. 针对学生的反馈及时进行沟通，保证信息反馈有效；
5. 鼓励学生遵守文明用餐理念，维护就餐秩序，减少一次性餐具使用，珍惜粮食和水资源。
问题调查研究报告 篇6
一、问题的提出。
在观察校园中学生们使用的不同款式的书包时，我心中充满了疑问：为何每个人的书包风格各异呢？
二、研究的过程与方法。
1、查阅有关书包的时尚杂志，翻阅网络文章，关注社交媒体上的讨论。
2、确定主要的研究对象。
3、整理并归纳所收集到的信息。
以下是我整理的研究情况：
主要书包类型：背包、公文包、手提包
书包的相关信息：背包：便于携带，适合学生，公文包：适合上班和商务场合，手提包：时尚，适合日常出行。
三、研究结果。
书包的款式也在不断演变，大家的选择各有不同，展现了个性与需求的多样性。
问题调查研究报告 篇7
一、课题背景
当前，我国的环境保护问题日益突出，许多地区由于工业化的快速发展，生态环境遭受严重破坏，生活品质明显下降。许多城市面临空气污染、水资源短缺和土壤退化等多重挑战，这不仅影响居民的健康，也制约了经济的可持续发展。正是在这种背景下，环境保护问题成为我们亟待探讨的课题。
二、研究目的
调查当前环境保护的实施现状。
锻炼通过实践活动提升环保意识的能力。
三、研究步骤
收集阶段：查阅相关文献，走访环保组织和社区。
整合阶段：分析、讨论及总结收集的信息。
总结阶段：撰写研究报告，提出改进建议。
四、研究方法
1. 网络文献搜索；2. 查阅环保相关书籍和数据资料；3. 进行实地考察和问卷调查；4. 通过媒体关注环保案例；5. 组织讨论会，集思广益。
五、研究过程
活动安排
收集阶段：利用多种渠道和工具收集环境保护的相关数据，包括图片、数据显示等。
处理整合阶段：对收集到的信息进行整理、分类，并提取核心内容。
分析讨论阶段：结合整合的信息，深入探讨目前存在的环境问题，并提出切实可行的解决措施，最终撰写调研报告。
活动时间：20xx年8月5日-9月1日。
调查问卷展示
环境保护问卷
您对当前生活环境的满意度如何？
A.非常满意 B.基本满意 C.不满意
您认为所在城市的空气质量如何？
A.非常好 B.一般 C.较差
您是否参与过环保活动？
A.是 B.否
您的生活区域内有分类垃圾桶吗？
A.有 B.没有 C.不清楚
您认为改善环境的最重要措施是什么？（可多选）A.增加绿化 B.加强垃圾分类
C.推广环保宣传 D.加大执法力度
若您在生活中遇到环境污染问题，您会选择如何应对？
A.向相关部门投诉 B.自己处理 C.没有做任何反应
您是否关注过政策法规的变化如何影响环境保护？
A.非常关注 B.关注 C.不关注
经过统计，我们得到了以下相关数据:
六、成果报告
《关于加强生态文明建设的意见》的发布，充分显示了国家对环境保护工作的重视，同时也表明了当今时代环境问题的紧迫性！我国的城市化进程虽在推动经济发展的也带来了严重的环境问题。环保问题不仅是一个社会现实，更是牵动经济发展、人民生活质量和社会和谐的重要政治经济问题。长期以来，环境保护工作仅停留在口号上，实际执行力度和公众的参与程度仍有待提升，许多地区的生态环境状况令人堪忧。
环境保护是实现可持续发展的关键。若能在环保工作中采取有效的措施，减少污染排放和资源浪费，将有助于夯实生态基础，促进经济与环境的协调发展。解决环境问题不仅是提升生活品质的要求，也是我国现代化建设的重要组成部分。然而，到目前为止，环境问题仍在制约着社会的全面发展。如何有效推动环保工作，成为当下亟需解决的问题。
我们也意识到，环保问题与社会各阶层的生活息息相关。当前，许多居民的环保意识较为薄弱，尤其是在垃圾分类和资源节约方面，缺乏必要的知识和行动。而面对日益严重的环境风险，没有切实的行动和政策引导，将无法缓解当前的状况。提高公众的环保意识，推行全民参与的环保策略，成为了改善环境的有效途径。
我们提出以下建议：
应在社区和学校建立完整的环保教育体系。通过宣传和培训，提高公众的环保意识，鼓励大家积极参与到环保行动中。
建立健全环境保护的法律法规，强化执行与监督力度，确保各项政策落实到位。
加强政府和企业的合作，共同推动绿色发展，实现经济与环境的双赢。
鼓励公众参与环保活动，形成共同参与、共同受益的良好氛围。
通过多种渠道收集公众的环保意见和建议，确保政策的合理性与科学性。
七、体会
通过这次学习，我们对环境保护的问题有了更为深刻的理解。环保问题日益受到关注。然而，在这个进步的时代，环境保护的实践仍显不足，许多问题亟待解决。我们真心希望这些问题能够得到重视与改善，让我们的生活环境更加美好。
问题调查研究报告 篇8
指导老师： 张伟 作者 ： 小芳
单位 ： 心理学与教育学院20xx级3班
实践单位： 上海市闵行区特殊教育学校
实践时间： xxxx年9月10号下午三点
一、调研报告概述
随着我国教育体系的不断完善与发展，特殊教育作为教育事业的重要组成部分，逐渐引起了全社会的关注。然而，特殊儿童的教育问题依然存在诸多挑战，包括设施不足、师资短缺等现象亟待改善。为了提升社会对特殊儿童教育的认知，心理学与教育学院20xx级3班团支部于9月10日下午3点走进上海市闵行区特殊教育学校，与孩子们进行交流互动，并给他们带来节日的祝福及一些小礼物，活动顺利进行，取得了预期的效果，使参与的每位同学都深受感动。
活动当天，我们班的同学在下午三点准时抵达特殊教育学校，等待孩子们放学。由于学校是寄宿制的，这里对孩子们的管理非常严格，因此我们在校门外耐心等待。当孩子们陆续放学出来时，校长热情地接待了我们，并诚恳地表示：“这些孩子虽然有一定的先天缺陷，但他们同样聪明且有潜力，只是需要在适合他们的环境中学习。” 随后，校长详细介绍了学校的情况，包括不同班级的设置和儿童的年龄分布。就在我们走进校园之际，一位8岁的小男孩兴奋地拉着我们的手，向我们问好。尽管他有些视觉障碍，却通过微笑和眼神与我们进行了亲密的交流，那一刻，我们感受到他们对关注与爱的渴望。
我们将同学们分成几组，一部分人前往盲班，另一部分则去聋哑班，与孩子们开展互动。进入盲班后，面对一群看不见的孩子，我们一开始感到不知所措。但通过细心的观察，我们了解到，他们通过触摸来学习盲文，手指轻轻划过每一个字符，反复练习。在与一位19岁的大哥哥交谈时，他告诉我们：“虽然我们看不见，但我们依然能感受到知识的力量。只要用心去摸索，学习就没有难题。”他们的努力与坚持，令我们深感钦佩。
另一组同学也在聋哑班开展活动，他们用手写交流，带着孩子们一起动手做手工，享受创作的乐趣。李乐同学在大家的带动下，表演了一段舞蹈，瞬间引起了孩子们的浓厚兴趣。接着，大家一起动手制作星星和船只，孩子们展现出了令人惊艳的动手能力，甚至有的孩子主动提出自己的创意。在康宇和赵莉的带领下，大家用手语共同演绎了《感恩的心》，温暖的气氛将每个人的心连接在了一起。活动结束时，我们向孩子们赠送了小礼物，依依不舍地告别。此次活动不仅达成了预期目的，更让我们意识到孩子们对爱的渴望，需要社会给予他们更多的关注和照顾。
二、调研目的
虽然我国的教育系统在不断发展，但特殊儿童的教育仍有诸多需要改进之处。此次活动的主要目的在于通过与孩子们的互动，深入了解特殊儿童的学习与生活现状，从而促进我们对他们的关注。我们作为未来的教育工作者，希望能借此契机反思自身的学习，提升专业能力，为特殊儿童的发展贡献力量。我们更希望借助此次活动，唤起社会对特殊儿童的关注，强调每个孩子的教育权利和心理需求。
三、调研方法
1.调研方式：此次调研主要通过研究相关资料，了解国家近期关于特殊教育的政策与法律法规，同时结合实际走访特殊教育学校，与老师和学生进行面对面的交流，从而更真实地感知特殊儿童的需求。
2.调研主题：“关注身边的特殊儿童”
3.调研结果：通过充分的前期准备和与孩子们的互动，我们不仅与他们建立了良好的关系，也对特殊儿童的教育状况有了直观的了解。在活动中，也发现了许多待解决的问题，这增强了班级的凝聚力和合作精神。
4.调研对象：上海市闵行区特殊教育学校的孩子们以及老师。
四、调研分析
（一）基本情况：本次调研围绕上海市闵行区特殊教育学校展开，参与人员主要为20xx级3班团支部的同学。被调研对象包括特殊教育中心的师生共计20人，问卷调查结果的有效性得到保证。
通过问卷调查的结果分析可知，许多人对特殊儿童的关注程度不高，很多人并不知道特殊教育的重要性，甚至对相关政策缺乏了解。这一现象显示出社会对特殊教育的重视程度仍需提高。
（二）存在问题
当前，社会对特殊儿童关注不够，往往缺乏深入的人文关怀。尽管相关政策正在逐步完善，但实施过程中仍存在很多不足之处，亟需加强宣传与推广，以提升公众对特殊儿童的关注。
1.公众对特殊教育政策知之甚少；
2.社会对特殊儿童关注度低，部分人对他们持冷漠态度；
3.法律法规的实施力度不足，仍需通过各方努力来改善。
（三）问题形成原因
1.个人因素：调查显示，许多人个人对特殊教育的认知不足，没有积极参与关心特殊儿童的举动。
2.社会因素：社会整体对特殊儿童教育的关注程度不高，加之相关政策的宣传力度不足，导致公众参与热情低下。
（四）总结与对策
（1）政府方面：a. 加强对特殊教育政策的宣传，让公众了解相关法律法规；b. 加强特殊教育基础设施的建设，保障特殊儿童的学习环境。
（2）个人方面：a. 提升自身对特殊教育的认识，增强社会责任感；b. 积极参与志愿者活动，关心身边的特殊儿童。
关键词：特殊儿童 社会关注 教育责任
附录：
(一) 关于调查特殊儿童关注度的问卷调查
1. 性别
A 男 B 女
2. 年龄
A 20岁以下 B 20岁～40岁 C 40岁～60岁 D 60岁以上
3. 您通常关注特殊教育的相关信息吗？
A 非常关注 B 偶尔关注 C 从未关注过
4. 您对特殊儿童的关注程度如何？
A 非常关注 B 一般关注 C 不关注
5. 您是否参加过与特殊儿童相关的志愿者活动？
A 经常参加 B 偶尔参加 C 没有参加过
6. 您认为社会对待特殊儿童的态度如何？
A 非常友好 B 一般 C 不友好 D 冷漠
7. 关于特殊教育的法律法规，您了解多少？
A 熟悉 B 知道一些 C 不了解
(二) 调查结果统计图
图表 1、特殊教育政策了解程度的数据显示
图表 2、对特殊儿童关注度的数据显示