大学生调查报告的书写格式要求包括多个重要部分，首先是标题，需要简洁明了，字数不超过20个字。随后需标注院系班级及作者姓名，其后是摘要部分，中文摘要约200字，英文摘要至少100个实词，摘要应准确反映报告的主要内容。接下来的正文部分是报告的核心，需详细阐述调查的目的、对象和方法，并清晰论述调查结果及结论。对调查活动的收获和感悟应有所归纳，并提出问题解决方案。报告末尾需包含谢辞和参考文献，参考文献需按规定格式列出，并在文中适当引用。撰写调查报告的步骤包括资料收集、拟定提纲、起草、修改及定稿，确保逻辑清晰和内容准确。
大学生调查报告题目(黑体三号，居中)
课程名称(黑体四号，居中)
小组负责人、组长(宋体四号)班级、姓名、学号
小组成员(宋体四号，居中，组长在前)：班级、姓名、学号
调查时间(宋体四号，上对齐)
指导老师(同上)
实践时间(同上)
(二)正文内容
1.大学生调查报告的题目(居中，黑体小三号)
调查报告的标题需要使用简洁、明确的语言来表达，通过标题概述调查活动的主题和特点。标题的字数应保持适中，一般不超过20个字。若必需细节放入标题内，可考虑设定副标题，将细节包含其中。
2.院系班级及作者姓名(居中，宋体五号)
院系名称和作者的名字应标注在标题下方，相同的内容(如同一班级)可予以省略。
3.摘要(中文在前，英文在后)
报告应附有摘要，摘要应准确反映报告的主要内容，概括性地阐述实践活动中所获得的基本观点、方法、成果及结论。摘要的字数应适中，中文摘要一般在200字左右，英文摘要则至少包括100个实词。摘要包含：
(1)“摘要”字样(黑体5号);
(2)摘要正文(200字左右，宋体5号);
(3)关键词(3-5个，黑体5号);
4.正文(宋体小4号)
正文部分首先应简要说明调查目的、对象和方法，然后进入详细的正文内容。正文是实践报告的核心，内容应全面且详细地阐述实践活动，包括目的、背景、时间、地点、参与人员和调查手段等，并清晰论述实践中得出的结论。
应体现实事求是的思想，提出新颖的观点和思路;坚持理论与实践的结合，为实际工作提供指导和借鉴，提出建设性的意见和建议;报告的内容应逻辑清晰，重点明确，结构合理，文字精炼流畅。
字数应控制在4000-5000字之间。
具体书写规范请参见后文(书写规则)
5.(宋体小4号)
应对整个调查活动进行归纳出收获和感悟，还可提及实践过程中发现的问题，并提出相应的解决方案。
6.谢辞(宋体小4号)
谢辞部分通常简短，对在实践与撰写过程中给予帮助的老师和其他相关人员表示感谢。
7.参考文献(宋体5号)
参考文献是调查报告中不可或缺的一部分，它展示了报告的资料来源和知识基础，也是对他人学术成果的认可。
参考文献应统一列在文末，根据文中引用的先后顺序编号，序号用方括号表示，并在文中引用时以右上角标注。文献作者不超过三位时都写出，超过三位则列前三位，后加“等”字。
文献类型标识方法如下：
专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中析出的文献[A]，其他未说明文献[Z]。参考文献的编写格式示例如下：
(1)专著、论文集
[序号]作者.书名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.起止页码(任选).例如：
[1]李明，王刚.现代教育理论[M].北京:教育科学出版社，20xx.10-15.
[2]张华.社会调查与研究[C].上海:浦东出版社，20xx.
(2)期刊文章
[序号]作者.题名[J].刊名.年，卷(期):起止页码.
[3]刘伟.教育改革的挑战与机遇[J].当代教育，20xx，(1):45-50.
参考文献与注释的区别是：参考文献是写作过程中参考的书目，集中标注在文末;注释则是对正文中特定内容的补充说明，通常放在页面底部。参考文献用方括号标注，而注释用数字加圈标识(如①、②等)。
特别注意：正文结束后，留三行空间，注明“指导老师：”，以示对老师辛勤工作的尊重。
五、撰写调查报告的准备与步骤
撰写调查报告的过程包括以下几个步骤：收集资料、拟定提纲、起草、修改及定稿等。具体步骤如下：
1.资料收集
资料是撰写调查报告的基础。收集途径主要有：实地调查、社会实践或实习等，并从学校或其他资源找到相关资料。
2.拟定提纲
根据主题需求制定调查的框架和结构。起草提纲后，可请指导老师给予意见和修改。
3.起草
提纲确定后，开始撰写初稿。写作时应注意逻辑顺畅、层次分明、详略得当。
4.修改及定稿
完成初稿后，需对内容进行反复修改，确保修正错误，最终定稿。
六、写作细则