本次社会调查报告围绕不同州城市的社会公德问题展开，着重分析市民在环境卫生、文明交通和礼貌行为等方面的表现。调查显示，虽然市民普遍意识到环境卫生的重要性，但实际行为却存在诸多不规范现象，如随地吐痰、乱扔垃圾等。文明交通问题突出，市民在乘坐公共交通时常出现争抢现象。礼貌行为方面，虽然大多数市民能主动向长辈问好，但在公共场合不文明行为依然存在。调查还揭示出公德认识与实践的差距，大部分市民在理论上支持社会公德，但在行动上缺乏勇气。出现违反社会公德现象的原因包括管理制度不完善、个人修养不足及社会道德观念偏差等。为提升社会公德水平，需加强宣传教育和管理执行力度。
社会调查报告 篇1
一、xx市民存在的社会公德问题
1、环境与卫生问题
通过问卷调查，我们发现xx市的环境与卫生问题主要体现在：宠物在公共场合随意排泄、在交通标志、公共广告及建筑物上乱涂乱画、公共场所随地吐痰、乱扔垃圾、将口香糖随意粘贴等不讲卫生的行为。垃圾分类的落实、减少超薄塑料袋及不环保一次性餐具的使用、妥善处理废旧电池、珍惜植物等环保行为在市民中尚未得到应有的重视与推广。这说明，尽管xx市民在日常生活中意识到环境卫生的重要性，但现实却是环境卫生状况令人担忧，这似乎显示出一个矛盾：大家都认识到环境卫生的重要性，并对不文明行为表示愤怒与指责，但在实际情况中，可能自己也参与了不讲究卫生的行为。
2、文明交通问题
关于文明交通问题，xx市民普遍认为这是一个严重的社会公德问题。具体表现为：乘坐公共交通时的争抢、拥挤，行人在红灯前闯行，或斜穿马路、翻越交通护栏等现象尤为突出。
3、文明礼貌问题
数据显示，xx市民在文明礼貌方面仍有待提升，主要表现为围观、起哄，夏季在公共场所赤裸上身、脱鞋、吸烟，在公共场合大声喧哗、争吵及使用粗俗语言等不文明行为。
二、xx市民最反感的违反社会公德行为排行
xx市民最讨厌的违反社会公德行为仍是随地吐痰，其次是不清理宠物在公共场合的排泄物、乱扔垃圾、在公共交通上争抢及在公共场合不当亲密行为等。
三、公德认识与实践的差距
在调查中，许多人主动向我们反映所见的违反社会公德行为，但当被问及看到有人违反社会公德时，他们的反应并不理想。数据显示，25.4%的市民表示在不损害自身利益的情况下会出面制止，然而如果需要牺牲自身利益，仅有5%的人会采取行动；还有26.6%的人会跟随他人的行动，33%的人因害怕打击报复而选择沉默，而10%的人认为制止不文明行为是政府的责任，与自己无关。
可见，大部分xx市民在理论上支持社会公德，而在行动上却缺乏勇气和自觉。根据调查结果，可将市民分为三类：第一类在保障自身利益前提下出面制止；第二类是能够为了公德牺牲部分利益；第三类是不计个人得失，积极反对不文明行为。从中可以看出，大部分市民属于第一类，说明xx市的公民道德建设任务依然艰巨。
四、违反社会公德现象的原因
产生违反社会公德现象的原因主要有以下几点：
(一)管理方面
1、管理制度不完善或不合理。我们针对违法行为有明确的制度进行管理与惩罚，但对于违反公德的行为主要依赖舆论谴责，缺少明确的规定和相应的惩罚措施。比如，尽管有禁止随地吐痰的规定，但处罚力度不足，导致不文明行为难以根治；而对某些行为的惩罚过于严厉，反而使其更加隐蔽，不易被查处。
2、管理执行不力。对于已经制定的处罚措施，一些相关部门往往未能积极履行职责，对罚款金额较低的违规行为视而不见，导致管理措施失效。
3、公共设施不完善或设计考虑不周。
(二)个人修养
1、公德意识缺失。有些人不认为自己的行为是不文明的。例如，许多在大街上光膀子的男子，自觉认为这是个人自由，与他人无关，未意识到这是不文明行为。
2、对公与私的标准不一致。许多人在家中精心布置，却在公共场所随意乱丢垃圾。
3、公德行为缺乏自觉。有人监管时能遵守公德，但无人看管时却往往暴露本性，缺乏自觉遵守公德的习惯。
(三)社会道德观和价值观的偏差。社会道德观混乱，金钱观念过于严重使得社会公德显得淡薄。
(四)舆论导向不当，舆论压力不足。
(五)教育失败。目前的学校和家庭教育往往只停留在口头教育，缺乏实践教育，导致公共道德执行情况不佳。不少教师和家长本身也未能树立良好榜样，甚至将不文明行为误导为生存法则传授给下一代。
五、提升公德水平的对策
社会公德是全体公民共同遵守的道德规范，是为了维护公共生活、调节人际关系而制定的一系列准则。在社会主义社会，人们之间没有根本利益冲突，社会公德的意义尤为重要。我国宪法明确规定，尊重社会公德是公民的义务。
社会调查报告 篇2
在XX年暑假，为了积极呼应社团的社会调查精神，丰富我院学生的实践活动，我们经院团委批准，组织了一支由5名同学组成的调研团队，前往某地区开展为期一周的“乡村振兴”社会调查活动。经过团队成员的艰苦努力与当地居民的热情支持，我们顺利完成了此次社会调查，并取得了预期效果。
现将本次社会调查活动的筹备、实施及效果总结如下：
一、明确目标，精心准备
为了宣传我院的相关专业，让更多的学生和老师了解我们的研究方向，提高我院学生的社会实践能力，同时帮助当地开展关于农村振兴的调研工作，我们与当地政府进行了多次沟通，最终确定了此次社会调查活动的方案。
在明确目标并制定具体实施方案后，院团委通过海报、网络等渠道在全院范围内宣传此次活动，鼓励同学们积极报名参与。此次活动得到了同学们的热烈响应，许多人提出了富有建设性的意见，进一步完善了调查活动。经过筛选，最终确定由张伟、李娜、王磊、赵强、陈静等五名同学组成调研团队。
为了确保此次社会调查活动的顺利进行，团队在出发前与当地村委会进行了深入沟通，并于7月10日进行实地走访，确认了调研的路线和内容。根据村委的反馈和实际情况，我们制定了详细的调查问卷和访谈提纲。在团队于7月15日到达调研地点后，我们首先与村委成员进行了交流，并召开了居民座谈会，以了解他们的意见和需求，从而为后续的调研工作打下基础。
在出发前，我们召开了团队会议，进行了各自的任务分配，并强调了调研中需要注意的安全及责任问题。我们还对调研中可能涉及的相关知识进行了梳理和准备，并就如何与当地居民建立良好的沟通关系提出了指导性意见，为活动的顺利进行提供了保障。
二、团结一致，全力以赴
在调研过程中，我们发现由于信息沟通不畅，很多村民对农村振兴的相关政策不够了解。针对这一情况，我们决定在调查内容上突出对乡村振兴相关政策的宣传与解读。
在实施过程中，我们采用了问卷调查与深度访谈相结合的方式，注重与村民的互动交流。我们组织了多场座谈会，鼓励村民发表意见，了解他们对乡村振兴的看法和期待。我们还通过实地走访，切身感受当地的生活现状，以确保我们的调研结果尽可能真实可靠。
为了提升调研的有效性，我们还与村里的合作社进行了联系，探讨在农业发展和经济合作等方面的潜力。通过交流，村民们对我们的调研工作表现出了极大的热情和支持，推动了我们工作的顺利进行。
三、深入基层，收集信息
为更好地了解当地的经济与社会状况，我们采取了走访的方式进行调研，得到了村民的广泛关注和积极反馈。
在调研过程中，我们走访了许多村民，仔细听取他们的意见和建议。他们对我们的到来表示热烈欢迎，并对我们的调查工作给予了很高的评价。通过与居民的深入交流，我们增强了对农村振兴政策的理解，也为今后类似活动的开展奠定了基础。
在与当地政府的互动中，团队多次走访了相关部门，了解乡村经济发展现状。政府人员对我们调查工作的积极态度给予了肯定，表示这类活动有助于促进地方社会经济发展。
短短一周的调研时间虽然有限，但我们意识到自己能够为村民提供的仅是一些信息和建议，重要的是激发他们对乡村振兴的关注与兴趣。在整个调研过程中，我们力求信息采集的全面性与准确性，确保调研结果真实有效。
四、活动成果
本次“乡村振兴”社会调查活动圆满结束，并取得了良好的效果。通过我们的努力，地方居民首次了解了乡村振兴的政策与方向，这不仅帮助他们清晰了未来发展的思路，也增强了他们参与乡村振兴的积极性。居民们也对我院的相关专业，如农业、经济学等有了更深的了解，达到了预期的调查目的。
社会调查报告 篇3
在这个暑假，我对社会调查报告的写作进行了深入的研究，探索了如何撰写一份有效的调查报告。调查报告在各个领域的作用越来越凸显，成为了决策和政策制定的重要依据。
随着信息技术的进步和社会需求的多样化，各类社会调查报告的发布频率逐渐增加。这些报告为政府、企业和公众提供了宝贵的数据参考，帮助他们更好地了解社会动态和群众需求。根据最新的统计数据，调查报告的质量不断提升，但仍面临着数据来源、分析方法和报告撰写等方面的挑战。
在撰写社会调查报告时，首先需要明确调查的目的和对象。调查的目标可以是政策的评估、社会现象的分析或问题的解决。在此基础上，不同的调查形式如问卷调查、访谈或焦点小组讨论等，可以根据目标的不同而选择。样本的选择也至关重要，它直接影响到调查结果的代表性和可靠性。
在数据收集阶段，采用科学合理的方式进行数据采集至关重要。无论是量化数据的统计，还是质性数据的访谈分析，都需要确保数据的准确性和完整性。数据的分析方法也应当与调查主题相匹配，以便得出有效的结论。
值得一提的是，调查报告的撰写应该注重逻辑性和条理性，确保报告结构清晰，内容严谨。通常，调查报告包括背景介绍、方法论、数据分析和结论等部分。每一部分都需要详尽而准确地阐述，避免模糊和冗长的表达，以提高报告的可读性和说服力。
在撰写过程中，还应当注意使用简洁明了的语言，尽量避免专业术语的堆砌，以便让更多的读者能够理解。同样，图表的使用可以帮助更清晰地传达数据结果，使得报告更具可视化效果。
为了提高调查报告的质量，应当定期对调查过程进行反思和改进。调查结束后，组织讨论会，收集参与者的反馈意见，以便总结经验和教训，为下一次调查报告的撰写做好准备。
面对日趋激烈的社会竞争，调查报告的撰写者需要不断提升自身的专业能力，学习新知识、新技术，以适应不断变化的社会需求。通过不断的学习和实践，我们才能更好地应对未来的挑战，为社会发展贡献我们的智慧和力量。
社会调查报告 篇4
一.调查背景与概况
1.调查对象：中学生
2.调查方式：问卷调查为主，访谈为辅
3.调查内容：中学生对暑假生活的安排
二.调查内容及结论
暑假，对很多中学生而言，是一个放松心情、拓展视野的好时机。如何充分利用这段时间，去学习新的知识，探索新的兴趣，应该是每位中学生都需要思考的问题。作为新时代的中学生，我们应当肩负起时代赋予我们的责任，努力成为更加优秀的人。
调查发现，当代中学生的暑假生活主要可以分为四类：一、参加社会实践或暑期工作。二、专注于学习，参加各类培训班。三、外出旅游，享受假期。四、在家“无所事事”的一族。
社会实践 暑期工作
调查结果显示，大部分中学生兼职工作的主要目的为：有40%的学生选择工作是为了赚取零花钱；有30%的学生希望提高自己的独立生活能力；有30%的学生认为通过工作能锻炼自己的社交能力，薪酬并非主要考虑因素。随着社会的发展和观念的更新，中学生的暑期工作形式也变得越来越多样化。有15%的学生选择在超市做促销员；12%的学生选择去餐饮店打工；10%的学生则选择参与志愿者活动；其他选择还包括网络兼职与社区服务等。这些社会实践不仅能够帮助学生积累社会经验，还有助于培养他们的责任感和团队合作能力。尽管许多学生拥有积极的工作态度，但由于缺乏经验，常常面临着选择不当或上当受骗的风险。
专注学习 深造提升
暑假也成为一些中学生拼搏的“黄金时间”。各类培训班的招生广告在校园内层出不穷，报名参加英语、编程等课程的学生，往往是希望在学业上更进一步，提升自身竞争力。为了顺应未来社会对综合素质的要求，许多学生选择考取各种证书和技能培训。一些学生利用假期到图书馆和网上学习平台自学，以不断充实自己的知识储备与能力。尽管学习是重要的，学生们也应注意劳逸结合，找到学习与放松的平衡。
外出旅游 享受生活
越来越多的中学生选择在假期走出家门，去体验自然的美好，领略不同的风土人情。旅行不仅可以扩展视野，还能丰富人生阅历，通过与同伴的相处，提升沟通和协作能力。包括参观历史遗址、自然景观等，都是他们在假期中获取知识和快乐的重要方式。这种美好的经历，让他们在放松心情的也能更好地理解和感知生活的多样性。
社会调查报告 篇5
一、调查概况
我于20XX年10月份，对一所地方重点高中的学生的学习行为进行了调研。通过此次研究，我对高中生的学习行为有了初步的认识，为更好地了解当前高中生的学习行为动态，推动教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的效率，探索实施素质教育的新路径，提供了有力的依据。
二、调查的具体目标和方法
（一）具体目标
1、高中生的学习行为现状
2、当前高中生的学习行为特点
3、当前高中生的学习行为成因及应对策略
（二）调查方法
采用问卷调查的形式，内容涵盖学习动机、学习策略、学习困惑和学习期望四个方面。问卷在某高中进行，共发放问卷100份，回收有效问卷85份，样本量接近预期的标准。
三、调查结果
通过对问卷的分析，我们发现，高中生的学习行为呈现出鲜明的时代特点。
（一）高中生的学习行为现状分析
1、学习动机
调查显示，大部分高中生具备明确的学习动机。68%的学生认为学习是为了提升个人能力，20%的学生认为是为了考取更好的大学，12%的学生尚未考虑具体原因。
调查还揭示了学生学习动机与社会经济背景的关系。63%的学生认为，拥有更高学历与经济收入正相关，29%的学生认为高中毕业生的收入也不容小觑，8%的学生则认为初中学历也有其价值。
2、学习策略
调查结果表明，70%的学生能采用积极的学习策略，22%的学生则采用中等策略，8%的学生存在逃避学习的倾向。这一数据与学生对未来升学的期望有直接关联。值得注意的是，70%的学生表示对某些特定学科有抵触情绪。分析原因可归结为教师的授课方式和课程内容的实际应用价值。调查结果显示，88%的学生对符合现实生活需求的课程如数学、物理、化学表现出浓厚兴趣，而对于偏重理论的历史、地理、英语则兴趣缺乏。在被认为不喜欢的课程中，英语作为重要的科目被45%的学生认为在生活中几乎没有应用价值。
3、学习困惑
目前，“个人特长”成为师生关注的热点。在调查中，发现大多数学生对“特长”有较为准确的认识，其中93%的学生对自己的兴趣目标有明确的计划，并且有48%的学生渴望得到教师的支持。有81%的学生希望掌握更多的实用技能，以帮助他们未来的学习和工作。
4、学习期望
调查结果显示，对于高中毕业后的打算，98%的学生有继续升学的意愿。
（二）当前高中生的学习行为特点
调查显示，当前高中生的学习行为与以往学生的学习行为相比，有显著差异。
1、学习动机呈现多样化、务实化及功利化趋势
多数学生意识到教育的价值在于提升个人的综合素质，使其掌握生活中必需的知识，以增强在未来社会的竞争力。在此基础上，部分家庭条件优越的学生则追求更高层次的教育。
高中生学习动机的另两个特点是务实化和功利化。越来越多的学生希望通过学习来获得经济利益，他们评估课程价值的方式渐渐倾向于经济效益，因此影响了他们在不同课程上的投入程度。他们期望课程内容能够与实际生活相结合，包含更多的技术应用。
然而，考虑到学生的年龄和知识水平，他们的认知和判断能力尚不成熟且易波动。实际上，很多学生对教育的价值取向显得模糊不清。原因在于：一方面，日益严峻的就业形势让他们对未来升学的信心受挫；另一方面，传统学科的理论性过强，难以满足学生对实际技能的需求，从而导致学生对学习产生抵触情绪。
社会调查报告 篇6
调查对象：
社区居民
调查名称：
社会变迁观察录
调查资料：
通过与社区居民对话，了解他们过去与现在的生活，从而评估社会变迁的利与弊。
在周末的午后，妈妈提议去邻居家拜访，邻居一见面就关心地问：“最近的生活还好吗？”我开始回想起这段时间的生活点滴。邻居告诉我，她年轻时生活十分艰辛，常常为温饱而忧心，而如今的生活却有了翻天覆地的变化，这让我感慨万千。我决定花几天的时间，向居民们调查生活的变化及其影响。
第一个采访的是一位八旬老人：“当然，现在的生活好多了！能够住上宽敞的房子，吃得饱穿得暖，生活质量大大提高。”老人用自己那微弱的声音，讲述了她年轻时的故事，尽管声音略显沙哑，但我可以感受到她对社会进步的感激之情。
紧接着，我采访了许多普通的居民，他们普遍表示：与过去的生活相比，现在的条件好得多。过去，他们常常担心吃不饱、穿不暖，而现在的他们，已经能够享受充足的食物和温暖的衣物，甚至大多数家庭都拥有了汽车，住上了崭新的房子。但是，居民们也意识到，当前的蔬菜水果多多少少都使用了农药，虽然种类繁多，但对身体健康的影响不容小觑。空气污染日益严重，城市的雾霾加剧，农村的空气也开始受到工厂排放的影响。那位老人深情感慨：“我已经很久没有呼吸到那么清新的空气了！”
对于居民们所吃的水果和蔬菜，应该减少使用农药，以免对健康造成危害。
空气污染的根源主要是工厂废气和汽车尾气的排放。
希望工厂能够控制有害气体的排放，真心希望大家能够少开私家车，多参与植树活动，践行低碳环保的生活方式。
让我们一起努力营造一个绿色、和谐的社会吧！
社会调查报告 篇7
一、总体情况
根据调查结果显示，当前大学生的社会道德意识总体较为强烈。在道德认知方面，绝大多数大学生表现得相当良好。他们对基本的道德行为和相关规范都具备较为清晰的理解，但在具体践行方面仍需进一步提升，且这种“知行不一”的现象随着年龄的增长愈加显著。
二、具体分析
1、助人为乐
在社会公共生活中，每个人都可能遇到困难与烦恼，时常需要他人的帮助与关怀。在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，正是社会主义道德建设的核心内容和原则在公共生活中的体现，同时也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国传统美德的具体表现，自古以来就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的名言。人有三乐：自得其乐、知足常乐与助人为乐。将帮助他人视为自己最快乐的事情，是一种博爱的体现，更是社会对大学生的殷切期望。培养助人为乐的习惯，将成为一生中受益无穷的精神财富。正如所言：“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，尽己所能关心和帮助他人。
在本次调查中，几乎所有大学生都参与过社会公益活动，但经常参与的学生并不多，大多数人只是因学校的要求而被迫参与。参与公益活动是大学生社会道德的良好体现，彰显了无私奉献的精神以及强烈的社会责任感。对于那些不太喜欢参与社会公益活动的同学，学校和社会都应予以积极的鼓励与引导。
当代大学生中，大部分同学很少接触社会事物，也很少卷入纷争，因此保留着一颗原始的善良与感恩之心。在无偿献血的调研中，虽然参与献血的人不算多，但大多数人表示愿意积极参与献血活动。在这些愿意参与的同学中，许多人因嫌麻烦或时间不够而未能成功献血，这说明主观上大家依然具备奉献精神。调查结果显示，只有少部分人认为无偿献血实际上是医院在盈利而持消极态度。
2、文明礼貌
文明礼貌是社会交往中必不可少的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，体现于日常生活中的点滴细节。例如：尊重师长和主动让座等。在本次调查中，所有的被访者在路上遇到老师时都会主动问好。这表明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，并且能够付诸实践。然而，在公交车上见到老弱病残时，仅有一半的被调查者会主动让座，另一半则是视情况而定，偶尔让座。这说明大学生们大都对让座这一行为持肯定态度，但持续将道德认知落实到日常小事中去的人却只有一半。这显示出大学生在文明礼貌方面的素质仍需进一步提高。
3、环境保护
环境保护同样是社会道德的重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着环境日益改善，大学生逐渐意识到爱护公共财物与保护环境的重要性。根据调查，当外出产生垃圾却一时找不到垃圾箱时，多数同学会选择“等找到垃圾箱后再丢”，少数人则会选择“随手丢掉”，而还有一部分人可能因为面子选择“找个角落再丢”。在保持环境卫生方面，大部分同学的表现尚可，即能独善其身。然而，真正以主人翁的态度来对待环境保护的大学生所占比例仍然不够，无法做到“兼济天下”。例如，当看到地面上有垃圾时，几乎没人会主动去捡，而有部分人虽有意愿，却最终未能付诸行动，绝大多数人则选择视而不见。分析原因发现，当代大学生普遍较为重视面子，觉得那些传统习俗过于死板，大家不去做自己单独去做显得很尴尬，因此在可以选择逃避时宁愿选择逃避。面对这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应当行动起来，不要以为这是丢面子的事情，实际上往往是那些最注重面子的人最缺乏面子。21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰便能为世界增添一份洁净。针对校园内盛行的“课桌文化”，我们必须坚决抵制。在我们做任何事情之前，应当思考其可能造成的后果与影响，时刻对自己的行为负责。
4、拾金不昧
在拾金不昧方面，大学生的表现相对良好。根据调查，大多数人在捡到饭卡、钱包、U盘等私人财物时，都会立即交给相关的部门，比如保卫处或广播台等。只有少数人选择视而不见，而这些人中，有些是对此类物品毫不在意，有些则是担心惹麻烦。调查结果显示，想要“私吞”的人数为零，几乎所有人都表示绝不会为了一点小物品而违背良心。
5、遵纪守法
遵纪守法的实践是提升人们社会道德水平的重要途径。在复杂的人际环境中，人员构成多样，素质参差不齐，正常生活秩序难免受到影响，因而需要纪律和法律来维持。大学生应全面了解相关法律法规，熟悉校纪校规，树立法治观念，做到“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关的纪律和法规。然而，当代大学生的遵纪守法状况并不理想，安全事故时有发生，考试作弊现象屡见不鲜。在本次关于考试作弊的调查中，竟然有超过90%的同学认为考试作弊不足为怪，能够泰然处之。在此前的网络调查中，有80%的人表示根本不相信有从未作弊的大学生。而针对违规使用大功率电器的问题，多数学生采取的是游击战的方式，平时肆意使用，直到有人检查才收起来。这反映出当代大学生的规则意识不强，纪律意识较为淡薄。许多大学生过早地具备了世故和投机取巧的倾向。显然，要改变这一现状，不仅需要社会的正确引导，更主要的是大学生自身应增强思想道德与法律意识，自觉成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
社会调查报告 篇8
调查目的：
诚信是我们中华民族传承下来的优秀品德，在日常生活中应该成为我们遵循的行为标准。然而，近年来因为社会风气的变化、环境的影响以及就业压力等诸多因素，大学生群体的诚信问题日益突出，例如迟到早退、考试作弊、论文抄袭等行为愈发普遍，引起了社会的广泛关注。为了深入了解大学生的诚信现状，我们对本校的大学生进行了相关调查。
调查对象：
本次调查随机抽取了我校的100名大学生，旨在对学生的诚信状况进行详细研究。
调查方式：
我们采用问卷调查的形式，共发放问卷100份，回收有效问卷100份。（问卷及统计数据详见附录）
调查时间：
20xx年04月20日——20xx年5月1日
调查结果分析：
通过纸质问卷与网络问卷相结合的方式进行调查：
在这次参与调查的学生中，男女比例大约为1:1。调查显示，80%的学生认为诚信在中华民族传统美德中占据重要地位，60%的学生认为诚信在自己的为人处世中极其重要，是他们的基本原则，35%的学生则认为这取决于具体情况。从对他人诚信的要求角度来看，60%的学生认为他人的诚信是交往的基本前提与保障。在自我反思方面，50%的学生表示在日常生活中能够做到诚实守信，40%的学生表示基本能够做到，视情况而定。在申请学杂费减免或困难补助时，70%的学生表示会如实说明自身情况，30%的学生则表示可能会夸大或稍作渲染。同样，当涉及国家助学贷款的按时还款问题时，80%的学生认为会按时还款，20%的学生则表示可能会拖延。在招聘诚信方面，55%的学生认为企业领导对大学生的违约行为会因具体情况而异，且会理解年轻人的选择；60%的学生认为求职过程中的简历适度修饰是可以被接受的，而50%的学生则认为签约后寻找更合适的单位再违约也是可以理解的。
关于考试作弊的问题，调查显示意见较为分散。约20%的学生认为作弊现象严重，25%的学生认为较多，46%的学生认为较少，10%的学生认为极少，这表明多数学生认为作弊现象普遍存在，只是在人数上存在差异。在对“您是否能接受学生作弊行为”一题中，50%的学生表示不可接受，39%的学生认为可以理解，11%的学生表示只要不被抓就可以接受，显示出一半的学生对此持容忍态度。调查显示60%的学生表示在平时的考试中从未作弊，偶尔作弊的学生占3%，经常作弊的学生占5%，由此可见，约40%的学生有过作弊行为。
大学生诚信缺失的原因分析：
1、传统诚信观念与现代社会特点脱节
随着全球化的加速，我们面对的越来越多是一个“陌生人”的社会，人与人之间的信息不对称，传统的诚信观念在转型中的社会显得无力。
2、社会政治经济文化等领域的不良风气
在政治领域，一些领导干部的贪污受贿行为给大学生带来负面影响。在社会经济领域，假冒伪劣商品、合同违约、债务拖欠等失信行为扰乱了市场秩序，使一些大学生缺乏诚信的责任意识。文化领域的虚假宣传、教育乱收费等现象，也对大学生产生了消极影响。
3、社会经济利益至上的影响
在这个大环境中，大学生很容易受到负面影响，难以形成正确的道德观念，导致与社会主流价值观的偏离。
4、高校诚信教育缺乏实效
在高校中，诚信教育的内容往往模糊不清，教师对诚信的内涵难以明确阐述，导致教育效果不佳。许多大学生虽然口头上反对作弊等失信行为，但在实际生活中却常常以身试法，诚信意识与行为不一致。
针对大学生诚信现状的建议：
提高大学生的道德意识和责任感是全社会应共同关注的议题。
1、培养大学生的“爱心”及适应社会的能力。全社会应营造一个真诚的环境，激励大学生对社会充满爱心和信任，帮助他们提高辨别真伪的能力，进而不受骗，更不去欺骗他人。
2、加强学校的德育工作，提升道德水平。学校要把德育放在教育教学的首位，以健康、和谐的环境促进学生成长。教师应以耐心和细致的方法进行道德教育，避免枯燥的讲解造成学生反感。
3、加强心理健康教育，引导大学生形成正确的人生观和世界观。通过多种媒体的宣传，增强大学生的心理承受能力，帮助他们处理挫折，建立良好的人际关系，让他们更好地适应社会。
社会调查报告 篇9
调查课题：
社会道德现状
调查时间：
5月5日——5月7日
调查对象：
各类社会群体
调查类型：
问卷调查形式
调查地点：
各大城市
社会道德是指公众在日常生活中应遵循的一系列伦理规范和行为标准。这些标准不仅体现在人与人之间的交往中，也反映在个人对于社会和环境的责任感上。社会道德的内涵与外延随着时代的变迁而不断发展，尤其强化社会道德显得尤为重要。
本次社会道德调查主要围绕五个关键方面展开：文明礼貌、乐于助人、公共财产保护、环境保护和遵纪守法。我们小组对此进行了问卷调查，并形成以下报告：
在此次社会道德问卷调查中，我们小组共发放问卷120份，回收116份，有效问卷116份，回收率为96.7%。其中，男性58份，占50%，女性58份，占50%。通过对回收问卷的分析，我们对数据进行了整理，并作出如下说明。
在文明礼貌方面，调查显示，98.3%的受访者认为礼貌在生活中至关重要，且92.4%的民众表示自己平时对他人表现礼貌。然而，询问关于使用粗言秽语的习惯时，10.3%的民众承认会使用脏话，31.2%的民众表示偶尔使用。在问到主动向长辈问好的问题上，82.8%的民众表示会主动问好，整体上来看，礼貌行为表现良好，但在使用粗俗语言方面仍需改善。
在乐于助人方面，78.4%的受访者表示自己曾经有过助人为乐的经历。在公共交通上，70%的民众愿意为老弱病残者让座，而26.5%的民众选择根据情况决定是否让座，仅有3.5%的民众表示绝不让座。关于在街头看到他人求助是否愿意帮助的问题，42.4%的民众表示会伸出援手，53.1%的人则表示视情况而定。由此可见，助人为乐的意愿较强，但许多人在行动上仍存顾虑，这与社会信任缺失有直接关系。
在公共财产保护方面，询问是否会制止他人破坏公物时，36.2%的民众表示会主动上前制止，而54.3%的人表示会根据情况而定，只有9.5%的民众表示不会干预。对于拾起公共设施的态度，73.1%的受访者表示会主动捡起并放回原位，这表明公众对公共财物的保护意识尚可，但仍需进一步提升。
在环境保护方面，只有25.6%的民众认为自己的环保意识很强，其余大部分受访者表示环保意识一般。54.3%的民众在公共场合承认会偶尔乱扔垃圾，垃圾分类处理的意识也是亟待加强。在对国家环境保护措施的评价中，68.2%的民众认为仍需改进，只有15.5%的人认为现状良好。可见，环境意识的缺乏是一个不容忽视的问题。
在遵纪守法方面，仅有45.4%的民众表示自己从不闯红灯，意外的是，仍有不少人表示会偶尔闯红灯。对于道德约束的理解，只有35%的人认为道德对个人行为的制约力很强，大部分人对道德的约束力表示怀疑。公共场合插队行为的调查显示，64.3%的民众表示从不插队，表明社会整体的遵纪守法意识待提升。
本次调查揭示了当前社会道德意识的不足。从调查结果来看，普遍缺乏对社会道德重要性的深刻理解，尤其在助人为乐和环保方面，行动不够积极，需要进一步增强社会责任感。通过加强社会道德教育和宣传，提升公民的道德素养，将对改善现状产生积极影响。
社会道德是一个国家和民族文明程度的重要体现。我们应该重视社会道德的培育与发展，让每个人从自身做起，努力成为社会道德的践行者。在现代化进程不断推进的今天，增强道德意识，将为社会的和谐与进步提供坚实的基础。
社会调查报告 篇10
一．调查的背景
社会消费观是个体价值观的重要体现，尤其是在大学生这一特殊群体中，其消费观的形成将直接影响到未来生活方式的选择。网络上对大学生消费行为的讨论多以批评为主，这引发了我对大学生消费现状的关注。在20xx年1月26日，我在内蒙古大学的教学楼和学生宿舍对一百余名同学进行了调查。此次调查共发放问卷104份，回收有效问卷100份。
二．数据分析
在本次调查中，共有100名同学参与，其中男生42名，女生58名。接受调查的同学中，有79%每月的消费在500至1000元之间。
参与调查的同学中，82%的经济来源完全依赖于父母，11%的同学主要通过父母的资助和奖学金维持生活，少数同学则通过勤工俭学或学校等机构的补助来解决经济问题，值得注意的是，女生中获取奖学金和勤工俭学的比例明显高于男生。在电话费的支出方面，女生普遍高于男生，而在网费方面，男女生的支出相对接近，男生的上网时间一般较长，消费相当主要是由于男女生携带电脑的比例相似（我校拉网线后网费每月为39元或42元，不计时长）。调查中，58%的同学表示每月的恋爱支出为0元，对有恋爱支出的同学而言，仅有个别同学的支出超过300元。在服饰消费方面，女生的支出高于男生，大多数同学的消费都在100到200元之间，超过90%的同学表示服饰只要合适就行，无需在意品牌。在娱乐消费方面，支出普遍控制在100元以内。在自己生活费的整体开支上，有一半以上的同学一年消费在5000到10000元之间，7%的同学消费在3000元以下。在被调查者中，有73%的同学认为自己的消费是合理的，27%的人则认为消费不合理。在认为自己消费不合理的同学中，30%的同学希望能做出改变，48%表示希望，另外19%的同学对此表示无所谓。在“是什么影响了你的消费观”这一问题中，36%的同学认为是家庭教育影响，45%的同学则在家庭和同学之外选择了其他选项，许多人认为影响因素是多方面或者消费主要取决于具体情况。
三．对大学生消费观原因分析及建议
大学生是一个具有特殊性的消费群体，其消费观的形成原因主要体现在多个方面。
1．家庭影响。我国的生活水平不断提高。如今的在校大学生多为80后及90后，除了某些来自农村的同学，其他大多数同学基本上都是独生子女，家长通常会尽力满足孩子的需求。大学生在消费上无须担心透支，结果导致许多同学缺乏消费规划，从而产生不必要的开支。
2．大学生的价值观。在校大学生的年龄大致在18至22岁之间，尚未形成成熟的价值观，许多年轻人容易追求时尚和受外界影响，同时又常有攀比心理。刚步入社会的大学生也容易受到一些不良风气的影响。然而，一部分具有独立思想的大学生能够自我调节与约束，寻找自身的平衡点，深入分析自己的价值观，从而在生活中体现出对父母辛苦的理解，进而在日常生活中不滥用金钱。
3．学习方面的消费偏少。调查中发现，大学生在学习方面的开支明显不足，原因在于许多学生并不重视大学期间的课外积累，部分同学认为上大学只是为了获得毕业证书，另一些同学则认为当前教育制度不适合自己，错误地认为不学习而选择其他事情就能找到出路。现代科技的迅猛发展，例如计算机的普及，导致许多学生在依赖课本和老师，减少了对书籍及辅导课程的开支。
4．学校的影响。学校的消费观教育对学生的生活也起到了重要作用，大学教育不仅在于教授知识，还应注重育人。
要解决这些问题，需要家庭、学校和学生自身的多方努力。
多数大学生步入成人阶段，父母应帮助孩子尽早认识生活的艰辛与工作的不易，让他们对生活有全面的理解，而不应将孩子们视为公主或王子那样过于宠爱，这样会使大学生生活在温室中，无法理解真正的生活。学校则应加强对学生消费心理与行为的调查，及时了解学生的心理动态并进行引导。大学生自身也应学会自立，不应单纯依赖父母和学校，需积极抗拒不良行为并逐渐调整自身，制定合理的生活计划，多实践生活。
四．经验及总结
当代大学生作为新时代的中坚力量，其消费状况不仅反映了新一代青年的消费观，还关系到国家的未来以及青年自身的利益。尽管此次调查因时间及其他因素局限于我校，因此只能对我校大学生的消费状况进行粗略的了解，难免片面，但我个人在此次调查中收获颇丰。
通过这次调查，我对我们的消费观有了更深刻的思考。在父母与老师的庇护下，现阶段的大学生大部分都是在80年代末出生，可以说是“80后”。关于80后的消费评价常常带有批评，有人认为他们是挥霍的一代，出生环境的影响使得他们相对虚荣、享乐主义，同时自理能力也较差。然而，80后也拥有自身独特的优点，例如做事凭直觉，不喜欢复杂的人际关系等。80后的不成熟主要源于社会阅历的不足，相信经过磨炼，现代大学生将会以全新的面貌迎接社会的挑战。