通过对小学生的调查，我们发现了他们在学习、生活和心理发展方面的真实想法和需求。这份调查报告不仅揭示了小学生对教育内容的期待，也显示了他们在学校和家庭环境中的情感体验与社会互动。重点关注的几个领域，包括学习兴趣、友谊关系及课外活动的参与，均反映出他们对于成长过程的独特见解。这些发现为教育工作者和家长提供了重要的参考，帮助他们更好地理解小学生的内心世界与成长需求。
小学生调查报告 篇1
在我们小区附近，有一条清澈的小溪，溪水潺潺，溪中鱼儿在水中灵活游动，仿佛在进行一场舞蹈表演。这样的景象，令我感到无比的愉悦。
但最近，我注意到这条小溪似乎不再清澈，反而出现了一些异样，几条小鱼也不知怎的死去了，溪中漂浮着不少垃圾。我开始心生疑惑，决定对此进行一番调查。
调查
首先我仔细观察了周围的环境，发现这里的植物生长得十分茂盛，自然灾害显然不是原因。我注意到，死去的小鱼数量不少，垃圾也是随处可见，因此我判断这很可能是人为造成的。
分析
1. 小溪旁边有一条繁忙的公路，每天有大量车辆经过。
2. 附近有很多摊贩在售卖小吃，吸引着不少人。
3. 还有几家饭馆、小吃店和果汁店，顾客往往随意丢弃垃圾。
4. 我还发现了两条污水排放的管道，直接将污水排放到小溪中。
结论
1. 很多人在溪边乱扔垃圾，甚至随便吐痰，导致小鱼误食后中毒而死。
2. 由于污水直接流入小溪，鱼儿喝了污染水源，最终被毒害身亡。
这些情况告诉我，小溪的污染问题确实是人为的，曾经清澈见底的溪水如今却变得浑浊不堪，难道我们不应为此感到羞愧吗？
建议
这条小溪是我们共同的家园，让我们携手合作，拒绝个人便利带来的环境污染。我们有责任保护小溪，让我们的生活环境变得更加美好和谐。
小学生调查报告 篇2
1.问题的提出
我们班有不少同学开始戴上眼镜，我看到他们的样子，心里不禁感到难过。近视给以后的学习、生活和工作带来了很多不便。尽管如此，他们还调侃自己是“小眼镜蛇”，让我感到无奈。我决定为那些还没有近视的同学提供一些建议，帮助他们预防近视。
2.调查方法
1. 查阅相关书籍和杂志。
2. 浏览互联网获取信息。
3. 采访同学，了解他们的视力情况及近三年内视力问题的发展趋势。
3. 调查情况和资料整理
1. 近视的原因：在车厢中看书；在阳光下看书；趴在床上看书；长时间看电视或玩电脑；看书写字时与书本距离过近。
2. 正确做法：1. 胸部与桌子保持一拳的距离，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。每天坚持做眼保健操。写字时保持安静，坐姿端正，双脚放平。2. 多到户外活动，避免用脏手擦眼，感到眼睛疲劳时可以看看远处的绿色植物，以帮助眼睛放松。
4. 结论
如果大家希望避免近视，就可以按照我的建议去尝试，这样就能远离眼镜，拥有明亮的眼睛。
小学生调查报告 篇3
一问题的提出。
最近，我们发现班级中有部分同学在作业完成方面存在问题，考试成绩也有不合格的现象。为此，我们决定对本班同学的作业完成情况和课外学习情况进行一次深入的调查。
二调查方法。
1 走访各位同学。
2 询问周围的同学。
三调查情况整理。
姓名 | 完成情况 | 原因
张XX | 优秀 | 上课认真听讲，按时完成作业
勤于思考，积极提问
李XX | 良好 | 上课注意力集中，能够按时完成大部分作业
爱好阅读，主动学习
王XX | 差 | 上课常走神，作业拖延不完成
缺乏自控能力，分心较多
四结论。
1 从调查结果来看，许多同学在自我管理方面较弱，如果不加以引导，可能会形成逃避作业的心理。家长和老师在这方面需要加强关注与指导。
2 作为学生，仅靠家长和老师的监督是远远不够的，自我管理同样关键。完成作业有助于巩固当天学到的知识，小学生学习能力强，但记忆力也较为脆弱，如果不及时复习，会很快遗忘。认真完成作业，有助于加深对知识的记忆和理解，因此作业的意义不容忽视。
3 学生还应养成良好的时间管理习惯，应该合理安排学习和休闲时间，确保在完成作业后再进行其他娱乐活动，这样才能更好地平衡学习和生活。
小学生调查报告 篇4
最近，我发现许多小学生在放学后总是涌向学校附近的小摊贩，买各种零食。出于好奇，我决定对此进行一番调查。
为了了解情况，我亲自走访了校门口的小摊，发现这些摊贩主要出售几种类型的零食：1、辣条类; 2、油炸类; 3、薯片类等。其中，价格为五毛和一元的零食最为常见，五毛的零食数量也最多。然而，这些零食的卫生状况令人担忧，尤其是辣条，手里一拿就能感受到油腻的感觉，仔细看的话，每根辣条上都沾满了细盐。尽管如此，仍然有众多同学在校门口排队购买各种零食。从我班的统计来看，大约有1/5的同学会在放学后选择购买零食，而他们所选的零食主要分为糖果和饼干两类。虽然糖果是相对干净的选择，但很多同学却并不喜欢糖，明明知道这些零食可能对身体健康有害，却还是难以抵挡诱惑，甚至有同学几乎每天都会出现在小摊前。
我呼吁同学们，不要再购买那些来源不明的零食，保护好自己的身体，让我们不把生命与健康当作赌注，去冒险一场无胜算的游戏吧!
小学生调查报告 篇5
当我走进校园，映入眼帘的是一幅活泼生动的景象。小学生们在操场上嬉笑打闹，玩耍的场景让人感受到青春的活力。老师们在课堂上传授知识，偶尔传来朗朗的读书声，学生们的讨论声和欢笑声交织在一起，仿佛奏响了一曲充满朝气的乐章。
校园内的建筑各具特色，绿树成荫的操场与花园相映成趣，环境整洁宜人。然而，在这次的调查中，我必须指出的是：校园的卫生情况仍有待改善。一些角落里有纸屑、饮料瓶等垃圾未能及时清理，尤其是附近的垃圾桶往往因满溢而发出阵阵异味。这种状况让人感到不快，也让我们不愿在此久留。
我真希望未来的校园能设立一个智能垃圾分类系统，这样不仅能及时清理垃圾，还能让同学们了解环保知识，增强环保意识，真正实现资源的回收与再利用。希望在不久的将来，这一美好的愿望能够实现，或许就等待着我们去努力、去创新、去实施。
小学生调查报告 篇6
今天，我走出校园，漫步在街头，发现了一些与我们城市形象不太相符合的现象。街道上有不少垃圾，随地吐痰的行为屡见不鲜，还有许多人随意丢弃果皮纸屑。为了了解这个问题，我进行了一个小小的调查。我发现我们的城市其实是非常美丽的，干净整洁的市中心公园，依山傍水的风景名胜区，吸引了众多游客和市民的目光。在这样美丽的城市里，我们本该感到自豪。当我在学校附近向偶遇的路人询问他们对随地吐痰现象的看法时，大家都表示强烈反对，认为这是不文明的行为。然而，仍然有一些人并未意识到维护社会公德的重要性，仍然对我们的环境造成了伤害。
我在市中心的公园时，看到许多小朋友认真地把地上的果皮纸屑捡起来，扔进垃圾箱。这让我不禁思考：为什么这些小朋友们都懂得讲卫生，重视保护环境，而一些成年人却似乎对此无动于衷呢？
经过了解，年轻一代对环境保护的关注度确实高于年长一代，尤其是小学生，在老师的引导下，他们已经认识到环境的重要性。我相信，随着小朋友们环保意识的增强，未来的地球一定会更加美好!