近视已成为影响青少年健康的重要问题。通过对不同年龄段和生活习惯的深入分析，本报告揭示了近视发病率逐年上升的严峻现实。调查显示，长时间近距离用眼和缺乏户外活动是导致近视加重的主因。遗传因素亦对近视的发展有着不可忽视的影响。未来的预防措施需结合教育、家庭和社会的共同努力，重视眼健康的推广，以有效遏制这一现象的蔓延。通过这一调查，我们呼吁社会各界关注近视问题，携手为青少年的视觉健康创造一个良好的环境。
近视的调查报告 第1篇
一、问题的提出
近视在青少年中已成为一种普遍的视力问题，是国家重点关注的6种学生常见病之一。最新的健康调查显示，我国的近视率接近30%，其中小学生的近视率为22.7%，初中生近视率激增至55.8%，而高中生的比例更是高达70.3%。大学生的近视比例更是达到80%，且还在不断上升。那么，是什么原因导致近视病例的不断增加？如何有效预防近视呢？为此，我通过查阅相关资料和开展调查进行了研究。
二.调查方法
1. 查阅有关书籍，了解近视的成因；
2. 通过多种途径，了解青少年当前的近视状况；
3. 上网搜索与近视相关的资料。
三、调查情况和资料整理
信息渠道涉及方面及具体内容：书籍、资料显示，近视原因包括作业完成得太晚、睡眠不足、过度使用电子设备等；网络与媒体则反映了我国日益严峻的近视形势，近视率已接近30%。预防近视的建议是要养成良好的用眼习惯。
四、结论
经过调查分析，我发现：
1. 从整体上看，多数同学的作业压力较大，年级越高，负担越重；
2. 多数同学在做作业时没有合理安排眼睛休息的时间；
3. 尽管近视的学生数量大幅增加，但不少同学不佩戴眼镜，这表明同学们对近视问题的重视程度不够。
五、建议
1. 每天坚持远眺和做眼保健操，积极参加各类文体活动；
2. 学习时要确保充足的光线，并保持光源从左侧照射，避免在光线不足或强烈阳光下看书；
3. 不要躺在床上或走路时看书，也不能趴在桌子上读书；
4. 学习50分钟后，务必休息10分钟，避免用眼疲劳；
5. 控制看电视的时间，每次观看不应超过1小时，且与屏幕保持两米以上的距离。
我们必须牢记眼科医生的建议：养成良好的用眼习惯，不要长时间看书、上网或看电视，注意写字姿势，并定期进行眼保健操。
六、体会
眼睛是我们身体最重要的器官之一，是获取外部信息的主要途径。我们需要通过眼睛去观察和感受这个美丽的世界。如果不及时预防和矫正近视，将对未来的工作和生活产生深远影响。让我们共同努力，关注青少年的视力健康，确保每个孩子都能拥有一双明亮的眼睛。
近视的调查报告 第2篇
一、问题的提出
近视在青少年学生中已成为一种普遍的眼病，国家将其列为重点防治的六种常见病之一。近年来的调查显示，我国中小学生的近视率接近30%，小学生中的近视率达22.7%，初中生的比例猛增至55.8%，高中生则高达70.3%，而大学生的近视比例更是达到80%，且仍在不断增加。那么，近视为什么会愈发严重呢？预防近视的有效方法有哪些？我近期参考了一些资料进行了一次调查。
二、调查方法
1. 查阅相关书籍，了解普通人近视的成因；
2. 通过多种渠道，掌握当前青少年近视的现状；
3. 通过互联网收集相关信息。
三、调查情况和资料整理
信息来源及其具体内容：
书籍、资料显示近视的原因包括：作业过晚、睡眠不足、过度使用电视和电脑等。
网络、媒体的调查结果指出，我国中小学生的近视率接近30%……
其他来源指出，预防近视的关键在于养成良好的用眼习惯。
四、结论
通过对调查数据的分析，我发现：
1. 大多数同学的作业负担偏重，年级越高，负担越显著；
2. 大部分同学在学习时未能合理安排眼睛的休息时间；
3. 尽管近视的人数显著高于不近视者，但不少同学并未佩戴眼镜，这表明大家对近视问题的重视程度仍显不足。
五、建议
1. 每天坚持远眺，进行眼保健操和课间运动，积极参与体育活动；
2. 学习时应保持充足的光线，光线应从左侧照射，避免在光线不足或强烈光线下学习；
3. 不要在床上或走路期间看书，更不能趴在桌上阅读或写字；
4. 避免长时间使用视力，每学习50分钟应休息10分钟；
5. 控制看电视的频率和时间，不超过1小时，观看时距离应保持在两米以上。
我们务必牢记眼科医生的建议：养成良好的用眼习惯，避免连续看书、上网或看电视超过一小时，不要在过强或过暗的光线下学习，并保持正确的写作姿势，定期进行眼保健操。
六、体会
眼睛是人体的重要器官，是我们感知世界的窗口。我们生活、学习和工作的基本要素大多依赖于视觉。每个人都需要通过眼睛去观察和体验这个美丽的世界。如果不从小重视近视的预防与矫正，将会对今后的生活和工作产生深远影响。让我们共同关注青少年学生的视力健康，努力让每一个孩子都拥有一双明亮的眼睛。
近视的调查报告 第3篇
一、问题的提出
在我们班级中，许多同学都面临着近视的问题，我也不例外。那么，究竟是什么原因导致了近视的发生呢？我们应该从哪些方面入手来预防这种情况呢？对此，我对班上的同学进行了近视情况的调查，并总结出了一些相关的分析。
二、调查的方法
1、查阅相关的资料，阅读一些书籍和网站上的信息，以了解近视的根本原因。
2、向身边的家长请教，探讨有哪些有效的保护视力的方法。
3、对班里的同学进行问卷调查，了解他们的近视情况并做出初步的统计。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
家长的建议
书籍、网络、报刊
保护视力的有效措施
1、注意坐姿。2、避免躺在床上阅读。3、减少看电脑和电视的时间……
同学们的反馈
在班级中，初步统计出近视的同学约占全班人数的。
导致近视的主要原因
遗传因素、长时间看电脑、过度用眼、学习压力、缺乏营养等都是导致近视的关键因素。
近视的调查报告 第4篇
一、调查背景
随着学龄的增长，我国青少年近视问题愈发严重。根据最新数据显示，中国青少年近视率居于世界第二，仅次于日本。调查结果显示，小学生的近视发病率已达34.17%，中学生的近视率为56.59%。而大学生的比例更是高达73.9%。因近视致盲的人数已超过30万。身边越来越多的同学戴上了眼镜，让我们不禁思考：何以我们的眼睛会走向近视？我们又该如何保护视力，避免度数持续加深呢？这些问题促使我们开展这一调查，以深入了解近视成因和有效保护措施。
二、调查分析：
通过发放问卷，我们发现，我校高二年级约90%的同学已经患有近视。更令人震惊的是，有60%的同学在初中阶段就开始近视，部分同学甚至在小学时已需佩戴眼镜。大部分近视学生的度数在400至500度之间，足见近视问题的普遍性。造成近视的原因多样，主要来源于长时间不当用眼，如看电子屏幕过久、阅读姿势不当等。营养不良及缺乏户外活动也是影响视觉健康的重要因素。
三、结论：
综合调查结果，我们可以看出，近视在中小学生中已成为普遍现象。许多同学对近视并没有足够的重视，部分人认为近视也没关系，反正戴眼镜就行。然而，医学研究显示，现代生活中的饮食不均衡、缺乏运动和不良的用眼习惯都是导致近视的重要因素。
四、建议：
(一)阅读时应保持正确姿势，确保光线充足，并保持与课本的适当距离。应坐在离课桌一尺、胸离课桌一拳、眼离书本一尺的地方。
(二)避免在行走或乘车时阅读，且不宜躺着看书。每读书一小时，需进行远眺10分钟或到户外走动，以防眼睛疲劳。
(三)定期进行眼保健操，增强眼部肌肉的灵活性。
(四)减少上网时间，避免长时间接触强辐射的电子设备，合理安排作息，避免眼睛长时间处于紧张状态。
(五)定期到专业眼科进行视力检查，听从医师的建议，及时矫正视力，以防近视度数加深。
五、体会：
眼睛是心灵的窗户，良好的视力关乎我们的未来。我们必须重视视力的保护，避免成为四眼族，确保将来的职业选择不受影响。拥有明亮的眼睛，不仅能够提升个人形象，更能为将来的学习和工作提供保障。为了我们的未来，让我们共同努力，维护好视力健康吧！
近视的调查报告 第5篇
一.问题的提出
由于现代科技的飞速发展，电子产品在日常生活中被广泛使用，许多孩子的视力问题正日益严重。在我们班级中，几乎每位同学都有不同程度的近视，其中一些同学的视力已经低于4.5。这种情况不仅影响了他们的学习和生活，也为将来的工作带来了不少困难。为了了解本班同学近视的现状，我决定进行一次近视眼调查。
二.调查方法
(1) 我在网上查阅了关于近视及眼睛保健的相关资料，了解近视的定义及成因。
(2) 我通过与同学们的交流，收集了他们的近视情况以及近几年的发展趋势。
(3) 我还通过电话访问了数位同学的家长，以了解他们的学习习惯和生活方式。
三.调查情况的资料整理
1 近视眼，也被称为短视眼，通常是由于眼球的前后径过长所导致，远处的光线在视网膜前方聚焦，造成远视力下降，但近视力依然正常。
2 在我班级的39名同学中，后天近视的有8人，近视比例约为三分之二，近几年有明显上升的趋势。
3 大部分同学对于用眼卫生并不重视，存在很多不当用眼行为，如写字时与书本的距离过近，长时间注视电子屏幕、缺乏休息、在不适宜的光线下阅读等。
四.结论
1 近视眼的形成主要是因为眼球的形状和光线折射不正常，导致远处的物体无法在视网膜上清晰成像。如果发现自己近视，可以通过佩戴凹透镜进行矫正。
2 近视的发生主要与不良的用眼习惯有关，如不正确的阅读姿势、长时间近距离用眼等。遗传也可能是造成高度近视的一个因素。
3 为了保护视力，预防近视发生，我查阅了相关资料，总结出几点建议：(一) 保持正确的读书写字姿势，眼睛与书本保持一尺的距离；(二) 定期做眼保健操，定期检查视力；(三) 使用电脑或看电视时，尽量每小时休息一次，远眺放松眼睛；(四) 养成滴眼药水的习惯，保持眼部湿润；(五) 多吃富含维生素的水果和蔬菜。还要避免以下三种不良习惯：(一) 在光线不足或过于刺眼的情况下阅读；(二) 躺下来阅读；(三) 走路时看书。
近视的调查报告 第6篇
作为五年级的学生，我们的学习压力越来越大，近视的问题也逐渐凸显。班上有很多同学，部分人已经戴上了眼镜，而有些同学虽然近视却选择不戴。我对此进行了一个小调查，想了解班上究竟有多少人佩戴眼镜，多少人则没有。
本周，我制作了一个表格，让同学们选择是否戴眼镜，以便统计数据。
最终结果显示：班上有17位同学佩戴眼镜，而有31位同学没有戴眼镜。根据我们的数据，全班大约有10多位同学的视力良好，约五分之二的同学是视力正常，其余20多人则是近视。这个结果说明，班级里的视力状况仍值得关注。
然而，在20多位近视的同学中，只有17位选择佩戴眼镜，这可能是因为他们不愿意戴眼镜，或者更多的是由于假性近视的情况。经过观察，成绩优异的学生几乎都有近视，而成绩一般偏下的同学也基本上是近视。不近视的同学大多是中等生或中等偏上的学生。这反映出一个问题：有些同学的学习态度并不是最积极的。优秀学生通常更用功，而学习成绩较差的学生在老师和家长的督促下，虽然写了许多作业，但这仅仅是单方面的努力，能保护自己眼睛的同学也并非全是学霸。
老师的负担并不重，很多同学近视的原因与频繁使用电脑有关，这显然是不太理想的，因此要控制上网的时间和频率。
学校每天都会安排眼保健操，而且也有课间休息时间，然而为何还有那么多同学近视呢？回想一下，每次做眼保健操时，很多近视的同学并没有认真参与，而假性近视的同学也往往不重视这些活动，怎么能期待视力得以恢复呢？为什么他们不去配眼镜呢？有同学在抄写黑板上的英语单词、数学公式或语文的解答时看不见，甚至以此为借口不写作业，这真是个严重的问题。有的同学因为看不清而选择不听讲，导致恶性循环的产生。
我希望大家能够更加重视眼睛的保护，珍惜我们的视力。
近视的调查报告 第7篇
一、问题提出
眼睛是我们认识世界的重要工具，然而随着科技的进步和生活习惯的改变，越来越多的学生出现了近视的问题。我班的情况也不例外，近视学生数量逐渐增多。为了找出导致这一现象的原因，我决定进行一次调查。
二、调查方法
1. 查阅有关保护眼睛和近视眼成因的资料。
2. 统计班级内近视人数，并访问同学们了解他们近视的原因。
三、调查情况和资料整理
1. 信息来源和具体内容：
通过书籍和网络资料了解到，近视眼是指看远处的物体时模糊不清，只有看近处的物体时才清晰。我们班一共有52位同学，其中近视的有12人，约占班级的23%。
2. 采访同学们近视的原因：
1. 看电视时间过长的有4位。
2. 躺着看书的有3位。
3. 写字时姿势不正确的有2位。
4. 不喜欢做眼保健操的有1位。
5. 玩电脑游戏太多的有2位。
四、结论
1. 不良的用眼习惯和长时间盯着屏幕，都会使眼睛容易近视。例如，看电视过久、躺着阅读、不正确的书写姿势以及缺乏眼保健操等。
2. 近视是可以通过注意用眼习惯来预防的，需遵循“二要”：
1. 看书写字时要保持正确姿势，眼睛与书本的距离应保持在一尺左右。
2. 每看书一小时，要适当休息或向远处眺望一会儿。
同时要遵循“二不要”：
1. 不要在光线不足或阳光直射的环境下阅读。
2. 不要在躺着或行走时阅读书籍。
近视的调查报告 第8篇
一、问题的提出：
我们班有越来越多的同学开始佩戴眼镜。究竟有多少同学已经近视？近视的原因又是什么？为了得出答案，我们决定进行一次调查。
二、调查方法：
1．查阅相关资料，以了解普通人为何会近视。
2．通过询问同学，了解个人近视的情况及原因。
3．通过统计，明确我们班内近视人数的比例。
三、调查情况和资料整理：
调查结果显示，我班总共有20位同学近视，其中5位同学偶尔戴眼镜，3位正接受近视治疗，有5位同学虽然有些近视但未佩戴眼镜，其余7位同学则均为常戴眼镜的状态。整体的近视率达到45%。
根据资料，我国近视率已经接近30%，小学生约22.7%近视，初中学生的近视率激增至55.8%，而高中生则达到70.3%，大学生的近视比例更是高达80%。
导致近视的原因多种多样，通过我们的调查与讨论，得知影响近视的因素包括遗传因素、环境因素、个体生活习惯以及营养状态等。特别是小学生，作业负担重，熬夜现象普遍，加上长时间盯着电子设备，导致用眼过度，从而引起近视。
四、结论
通过此次调查分析，我发现：
1、同学们在学习时，往往忽视了眼睛的休息；而随着年级的增加，学习压力加大，休息时间却不断减少。
2、虽然抗疲劳眼药水与眼保健操对眼睛有益，但许多同学对此并不重视，眼保健操的执行也相对随意。
3、近视人数逐年增加，而有些同学即便近视却仍未佩戴眼镜，这说明大家对近视问题的重视程度不足。
4、我们还发现许多影响近视的习惯，如看书时的姿势不正确、长时间用眼等，还有用手揉眼等不良习惯，必须引起重视。对于光线过暗或过强的环境，也要及时进行调整。
五、建议
针对以上问题，我提出以下建议：
1、每天坚持做眼保健操和课间活动，适时放眼远眺绿色植物。
2、学习时要确保光线充足，尽量让光源从左侧照射，避免在光线不足或强光下看书。
3、避免在床上或走动时阅读，更不要倾斜身体趴在桌子上写字。
4、学习50分钟后应当休息10分钟，避免长时间用眼。
5、控制看电视和玩电脑的时间，每次观看应控制在1小时之内，并保持合理的观看距离，至少保持两米远。
6、合理摄入营养，尤其是维生素A和蛋白质，以维护眼部健康。
近视的调查报告 第9篇
一、研究目的
近视眼，作为一个普遍的视觉问题，已经影响到越来越多的同学。我也是其中之一，佩戴眼镜的经历让我深刻感受到近视带来的不便。那么，导致近视的原因究竟是什么？如何有效预防近视的发生？一旦发现近视，是选择佩戴眼镜还是不佩戴呢？
二、调查方法与研究背景
1、调查时间：20xx年4月5日
2、调查范围：班级内的36名同学
3、调查方法：问卷调查与访谈相结合
三、研究情况分析与整理
经过调查，我总结出导致近视的几个主要原因：
1、缺乏用眼卫生意识，长时间专注于电子设备。
2、在光线不足或过强的环境中长时间阅读。
3、写作业时的姿势不正确，容易造成眼疲劳。
4、常常忽视眼睛的休息需求。
四、研究结论
如何有效预防近视：
1、不要用手揉眼睛，若眼睛感到不适，应该用清洗过的手轻轻按摩眼部。
2、看书或使用电子设备时，应每40至50分钟休息10至15分钟，合理安排娱乐时间。
3、与书本的距离应保持在30厘米左右，书写时字迹要适中，避免趴着写作。
4、尽量避免在强烈阳光下看书，并确保阅读环境的光线适宜。
建议每天进行眼保健操，适当放松眼睛，多望向远处，保证良好的睡眠，并增加蔬菜摄入以补充维生素。如果察觉到近视，务必前往正规医院进行检查。假性近视通常通过适当的休息可以恢复，而真性近视则需要佩戴眼镜。
同学们要明白，一旦眼睛近视，恢复的难度极大，因此务必要珍惜自己的视力，预防近视的发生。
近视的调查报告 第10篇
一、问题提出：最近，我注意到班级里同学们的近视情况越来越严重，很多同学都戴上了眼镜。还有一些同学在课堂上看黑板时，字迹模糊不清，为此，我决定开展一次近视情况的调查。
二、调查方法：1、通过与同学及朋友的交流来获取信息；2、利用网络进行相关资料的查找。
三、问题分析：通过调查，我发现班级里的近视人数逐年增加，且近视程度日益加深。我的班级有超过十名同学近视，其中六位同学正在佩戴眼镜。经过分析，我发现导致近视的原因主要是一些不良的用眼习惯。例如，有些同学在读书或写字时姿势不正确，眼睛与书本的距离过近；有的同学习惯于躺着看书或在走路时看书；还有一些同学在光线过强或过暗的环境中读书。长时间的看书、看电视、上网聊天和玩游戏也是导致近视的因素。这些不良习惯在班上几乎每位同学身上都有体现，他们大多认为偶尔这样并不会导致近视，但实际上，长时间的积累对眼睛健康造成了不小的影响。
四、解决办法：要改善不良的用眼习惯，我们必须遵循以下几点：
1、在读书写字时保持正确的姿势，眼睛与书本之间的距离应保持在约33厘米；观看电视时，应该保持至少2.5米的距离，最好在3米左右。
2、每看书一小时，应适当休息，远眺几分钟以缓解眼疲劳。
3、应该认真进行眼保健操，每天务必做两次，确保动作准确，从而有效预防近视。
4、如果确认近视，应及时去医院进行诊治，以达到治疗和预防的效果。
眼睛是我们获取知识、欣赏世界的窗口。如果眼睛出现问题，会给学习和生活带来诸多不便，例如不戴眼镜时看不清楚东西，运动时戴眼镜也很不方便。而且，长大后在求职时，近视可能会带来更多的困扰。
保护视力的重要性不言而喻！
近视的调查报告 第11篇
近期，我们班开展了一次关于近视情况的调查。现代科技的迅猛发展使得越来越多的年轻人和儿童戴上眼镜，近视问题变得尤为严重。我们组的五位同学决定对班上同学的近视情况进行详细的调查。
在这次调查中，我们不仅统计了班级内近视人数，还对十位同学进行了更深入的问卷调查。
根据我们的调查结果，班上四十七名同学中，二十六人已被确诊为近视，数量远超了班级人数的一半。从那十份问卷中我们发现，导致近视的原因主要有两个：
一、缺乏用眼卫生：
这包括在未洗手的情况下用手触碰眼睛，或者使用脏物擦眼等不良习惯。
二、不当用眼：
这指的是看电视时间过长、频繁使用电脑、书写姿势不正确、在光线昏暗的条件下阅读等行为，这些都可能导致视力恶化的情况。在我们的调查中，接受调查的五位男生和五位女生中，发现有三位男生和四位女生存在近视情况，而其中有四位同学对如何预防近视知之甚少。
通过这次调查，我们得出清晰的结论，近视问题如同媒体所报道的一样，已逐渐年轻化。为了保护自己的视力，我们应该更加注意用眼健康，珍惜自己的眼睛，这样才能更好地享受生活中的美好。保护眼睛，从现在做起！
近视的调查报告 第12篇
一、问题提出
眼睛是我们观察世界的重要器官，然而随着科技的发展和生活方式的变化，越来越多的学生开始出现近视。我所在的班级中，近视的同学越来越多，我也不例外。为此，我决定进行一次关于近视眼的调查，以了解这个问题的根源。
二、研究过程与方法
1、查阅保护眼睛的相关资料以及近视眼的定义。
2、对班级同学的近视情况进行统计，并访问他们的近视原因。
下面是我整理的调查结果：
信息渠道 涉及方面 具体内容
书籍 上网
什么是近视眼 近视眼是一种视力缺陷，能够清楚地看见近处的东西，但远处的物体却模糊不清。
调查近视人数 我班共51人，近视人数为12人，约占班级总人数的五分之一。
访问他们近视的原因
1、长时间看电视，人数4人。
2、躺在床上看书，人数3人。
3、书写时姿势不正确，人数2人。
4、不做眼保健操，人数1人。
5、沉迷于玩电脑游戏，人数2人。
三、研究结果
1、长时间使用眼睛和不良用眼习惯容易导致近视。例如：频繁看电视、躺着看书、书写姿势不端正、不做眼保健操，以及玩电脑游戏等。
2、近视是可以预防的，要做到“二要”“二不要”：
1、读书写字时要保持正确姿势，眼睛与书本保持一尺的距离。
2、每看书一小时，需休息片刻，或向远处眺望一会儿。
“二不要”是：
1、不要在昏暗的光线或直射阳光下进行阅读。
2、不要躺在床上或走路时看书，也不要在颠簸的车厢内阅读。
近视的调查报告 第13篇
根据近期的全国学生视力健康调查显示：我国小学生的近视率已达到22.78%，中学生为55.22%，而高中生则高达73.34%。这其中，造成学生近视现象日益严重的原因是什么？近视又会对学生的学习和生活带来哪些影响？为了解答这些问题，我在班级中进行了一次小型调查并收集了一些资料。
调查对象：五年级二班的同学们
调查方法：
一、通过互联网查找有关近视及其成因的资料；
二、采用访谈和问卷调查的方式，了解同学们在学习和日常生活中的用眼习惯；
三、参考专业书籍，研究近视对青少年造成的危害；
四、记录班级同学近视的比例情况。
调查情况及数据整理：
调查方式主要包括：
一、网络搜索；
二、对同学进行调查；
三、查阅相关书籍。
所涉及的方面包括：
一、近视的定义及成因；
二、近视同学的生活习惯；
三、近视带来的影响。
详细内容如下：
一、近视是一种视力障碍，患者能清楚地看见近处的物体，但远处的物体则变得模糊，通常由于眼球形状的异常导致晶状体的曲度过大；
二、长时间没有休息用眼，或者在光线过强或过弱的环境中学习，以及长时间使用电视、电脑等电子产品，都会导致眼疲劳，从而引发近视；
三、近视会对孩子的身心健康造成影响，生活和学习中会遇到诸多不便。
本班同学近视的比例情况：
本班共有86名学生，其中30人已佩戴眼镜，还有15人虽未佩戴眼镜但也存在近视，近视学生的总比例约为52%。
从调查的结果来看，许多同学对保护视力的重要性缺乏认识，很多同学是因为长时间玩游戏而引发近视，另有部分同学则因看书时间过长而导致近视，少数同学是受到遗传因素影响，天生近视。
针对以上调查结果，我提出几点建议：
一、保持正确的学习姿势，避免弯腰和趴在桌子上，长时间用眼时，每隔三四十分钟应适当休息；
二、坚持每天进行几次眼保健操；
三、使用电脑或电子产品时，确保周围光线适宜；
四、为了预防视力下降，应多摄入富含维生素A的食物；
五、学生应每一至两年进行一次全面的视力检查；
六、社会和学校应重视学生眼部健康，开展相关宣传活动，使学生更多地了解近视的知识；
七、养成良好的生活习惯，增强身体素质。
此次小规模的调查让我深刻认识到学生近视问题的严重性，我决定加入“眼健康”的宣传活动，让我们一起行动起来，保护我们的视力！
近视的调查报告 第14篇
我们班的同学们已经在一起学习了六年，随着学习压力的增加，近视问题也日益严重。最近，我对班上同学是否戴眼镜进行了调查。
上周，我制作了一个问卷，给同学们提供了“戴眼镜”和“不戴眼镜”两个选项供他们选择。——
调查结果显示：全班有20位同学佩戴眼镜，而没有佩戴眼镜的同学有24位。值得注意的是，我们班上大约有六位同学的视力正常，这意味着全班中仅有七分之一的人没有近视，而其实全班有38位同学都是近视的。这表明，视力问题在我们班级中依然很普遍。
在这38位近视的同学中，只有20位戴上了眼镜。这说明，部分同学可能是不愿意戴眼镜，更多的则可能是存在假性近视的情况。通过观察，我发现班上的优秀学生大多数都是近视的，而成绩稍逊的同学也几乎都是近视，反而是那些视力正常的同学大多在中等水平或偏上。这或许反映了一个问题，有些同学并不总是最用心和努力的。努力的学生通常会很认真地完成作业，尽管成绩不理想，但他们的家长和老师也会给予严格的监督。而这只是其中一个原因，有些同学的视力健康得益于更多的自我管理。
老师的工作量并不算很大，然而班上许多同学的近视并非单纯由于学习，而是因为长时间盯着电脑屏幕，这种趋势非常令人担忧。控制上网的时间和频率尤为重要。
学校每天都会组织眼保健操，并且还有适当的休息时间，但为何依旧有这么多同学近视呢？回想一下，很多近视同学在做眼保健操时并没有认真对待，而那些假性近视的同学也往往忽视了这一点，怎么能期望视力会改善呢？有些同学在听不见黑板上的内容时，甚至以此为借口不去完成作业，这可是个大问题了。在课堂上，有同学因为看不清内容而选择不听讲，结果导致了恶性循环。
希望大家能够重视保护眼睛，珍惜我们的视力。