我们深入探讨了该问题的普遍性与成因，揭示了生活方式与用眼习惯对青少年视力健康的显著影响。调查结果显示，过度使用电子设备和缺乏户外活动是导致近视率急剧上升的主要因素。不同地区的近视发病率差异也反映了社会经济条件与教育环境对视力的潜在影响。这一报告旨在引发公众对近视问题的关注，推动形成更为健康的视力保护意识。
近视的调查报告 第1篇
一、问题的提出
如今，进入六年级的学生们中，佩戴眼镜的同学越来越多，眼睛健康的问题逐渐引起了大家的关注。随着近视的不断增长，眼镜几乎成了我们学习生活中不可或缺的一部分，给同学们的生活带来了不少不便。洗漱、吃饭、走路，眼镜仿佛已成为我们身体的一部分，离不开它。
那么，同学们的视力下降究竟是什么原因导致的呢？这是否与我们日常的学习和生活习惯有很大关系呢？
二、调查方法
1. 阅读书籍
2. 在网络上查找资料
三、调查状况和资料整理
具体资料
信息来源涵盖多个方面
研究显示，近视的形成及治疗与内因和外因密切相关。内因主要包括遗传因素及发育因素。近视眼确实有遗传的倾向，尤其是高度近视。一般情况下，眼球在青春期时会正常发育，但如果发育过度，就可能导致近视。这类近视通常在20岁左右会停止发展。而如果继续发展，则可能演变为高度近视或病理性近视。长时间进行文字工作和近距离的阅读，尤其是青少年，因为正在经历眼球的生长发育，调节能力强，眼球壁的伸展性也较大，过度用眼会使得眼部肌肉处于高度紧张状态，这都是造成青少年近视的直接原因。重视眼部卫生显得尤为重要，包括养成良好的用眼习惯、注意光线的照明、保持正确的读书姿势，避免长时间的近距离阅读，以及加强体育锻炼等，都能有效预防和控制近视的发生。
关于近视的原因，许多人主要是由于平时不注意保护眼睛而造成的。研究证实，近视眼是人眼在现代环境中适应性改变的结果，其发生和发展与不断增加的近距离用眼活动密切相关，同时与营养成分的失调也有关系。而不当用眼和不良的用眼卫生（例如过长时间看电视和上网）是导致现代儿童近视激增的主要原因。
四、结论
1. 遗传因素：依据大量调查资料，普遍认为高度近视与遗传有很大的关联，而中度以下近视则存在较大的差异。高度近视的遗传方式大多为常染色体隐性遗传，父母与子女之间可能在近视上的表现并不相同。遗传通常还受到生活环境等客观因素的影响，使得这一关系更加复杂。
2. 环境因素：环境因素主要与近距离作业以及不良的工作环境相关。这虽然是一个老生常谈的论点，但许多国内外研究报告表明，遗传和环境是导致近视的主要原因，并指出环境因素在近视形成中的重要作用。然而，在近距离阅读或工作时，为什么会导致近视的产生，目前尚无统一的解释，大致有以下几种理论：
（1）调节学说：绝大多数近视眼是在青少年时期出现的。青少年眼睛的调节能力较强，对近距离视觉活动的适应性高，因此不易感到疲劳。然而，若睫状肌长时间处于过度紧张状态，就会导致疲劳甚至痉挛，进而引发调节性近视。如不及时缓解，可能发展为不可逆的真性近视，甚至可能引发眼球轴的延长。
（2）辐辏学说：近距离视作业需要眼睛同时内转的辐辏功能加强，从而对眼球产生压力，促使眼球轴的延长。
（3）环境适应学说：儿童时期眼球较小，通常呈现远视状，随着年龄增长，眼球增大，达到正常视力状态。在这一过程中，近距离阅读过多，眼球为适应调节而变为近视。尽管这一理论存在争议，但在发育阶段眼球的可塑性强，对近视发展确实有重要影响已成共识。
其他理论不再介绍，这里需提及的还有照明光线、阅读姿势、字体大小和模糊度、阅读距离过近、以及阅读时间过长等外部因素均能影响以上因素的作用。
3. 营养体质学说：分析一些资料发现，微量元素如镉、锶和锌的缺乏与身体素质较差也可能影响近视的发生，但这些因素具体是如何影响近视，尚存不同论述。
可以看出近视的形成是多方面因素共同作用的结果，既有外部环境因素，也有内部生理因素的相互交织，而并非单一因素导致。
近视的调查报告 第2篇
1、调查内容
① 怀疑五年级学生的近视与年龄、年级、性别之间的关系。② 探讨五年级学生的近视率与优班和普通班之间的高低差异。③ 向五年级所有学生提出预防近视的建议与意见。设计意图：帮助学生准备调查表格，为调查实践活动打下基础，提高调查活动的有效性。
2、组织调查
⑴ 开展调查动员，明确调查对象与方法指导。⑵ 分发调查表，各小组分工明确。⑶ 小组开展研究：（学习方式：观察同学、请教师长、上网查找资料、互相交流、实地调查等）⑷ 收集关于近视眼带来的影响的相关资料。⑸ 分析调查结果：探讨学生近视是否与年龄、年级、性别相关，以及近视率在优班和普通班之间的差异。设计意图：体现学生学习方式的转变，鼓励学生亲身参与社会实践。
3、调查汇报，归纳
⑴ 学生活动：分享各自通过不同渠道调查获取的近视情况。
⑵ 教师活动：引导学生全面汇报自己的调查资料。
⑶ 学生分析近视成因。学生活动：
① 各小组向全班汇报调查结果，展示所填的统计表格。
② 学生讨论近视的成因。设计意图：结合数学教育，运用统计图表呈现数据，增强学生的数学意识。
教师活动：
① 帮助学生将各组的汇报数据进行整理。② 与学生一起进行口算，汇总各组数据。设计意图：建立师生间良好的互动关系，培养学生的自主研究能力与合作精神，激发创新意识。学生活动：分小组分析全班的数据，讨论近视眼的成因。
⑷ 借助资料，处理信息：学生活动：上网了解近视相关知识。
4、调查方法：
（1）自制调查问卷，随机发放给部分小学生，以了解他们日常的用眼情况，并整理生成统计表。 （2）走访相关部门，了解小学生的用眼卫生情况，获取同学体检时的视力记录。 （3）通过多种途径，收集小学生做眼保健操的情况。
5、调查情况和资料整理说明：
共发放调查问卷100份，回收100份，最终有效问卷为88份，统计结果如下：
（1）患有近视眼的同学：34人（38.64%），在这些同学中，用眼卫生情况如下：
① 作业时的姿势如何？A：很好1人（2.94%）B：一般29人（85.29%）C：很差4人（11.76%）
② 每天上网时间？A：不上网19人（55.88%）B：半小时3人（8.82%）C：一小时5人（14.71%）D：两小时以上7人（20.59%）
③ 每天看电视时间？A：半小时11人（32.35%）B：一小时13人（38.24%）C：两小时以上10人（29.41%）
④ 做完作业后是否看窗外？A：经常3人（8.82%）B：偶尔23人（67.65%）C：从不8人（23.53%）
⑤ 做眼保健操是否认真？A：非常认真10人（29.41%）B：偶尔22人（64.71%）C：不认真2人（5.88%）
⑥ 是否常在床上看书？A：经常28人（82.35%）B：偶尔4人（11.76%）C：从不2人（5.88%）
⑦ 看电视时是否关灯？A：是9人（26.47%）B：否25人（73.53%）
（2）未患近视眼的同学：54人（61.36%），在这部分学生中的用眼卫生情况如下：
① 作业时的姿势如何？A：很好9人（16.67%）B：一般42人（77.78%）C：很差3人（5.56%）
② 每天上网时间？A：不上网33人（61.11%）B：半小时4人（7.41%）C：一小时14人（25.93%）D：两小时以上3人（5.56%）
③ 每天看电视时间？A：半小时11人（20.37%）B：一小时24人（44.44%）C：两小时以上19人（35.19%）
④ 做完作业后是否看窗外？A：经常13人（24.53%）B：偶尔28人（51.85%）C：从不13人（24.07%）
⑤ 做眼保健操是否认真？A：非常认真27人（50%）B：偶尔26人（48.15%）C：不认真1人（1.85%）
⑥ 是否常在床上看书？A：经常44人（81.48%）B：偶尔6人（11.11%）C：从不4人（7.41%）
⑦ 看电视时是否关灯？A：是16人（29.26%）B：否38人（70.37%）
6、结论
调查统计结果显示，不当的用眼卫生习惯是导致视力下降的重要因素。
7、原因分析
通过问卷调查，我们发现影响视力下降的主要因素包括：
⑴ 不良的作业姿势。
⑵ 长时间使用电脑和观看电视。
⑶ 做眼保健操时注意力不集中，容易分心。
⑷ 在床上看书的习惯普遍存在。
8、活动建议：
（1）避免傍晚5点30分后不开灯做作业或看书。
（2）做作业时要保持正确的姿势，做到一拳一尺一寸的标准。
（3）观看电视或电脑时尽量保持开灯状态，以保护视力。
（4）减少长时间在屏幕前的时间，尤其是玩游戏。
（5）每天回家后自觉做一遍眼保健操。
（6）避免随便试戴他人的眼镜，以防视力下降。这是我们小组的调查报告，若有不妥之处，恳请读者们提出意见和建议。
近视的调查报告 第3篇
一、问题提出：
最近，我注意到班级里同学们的近视问题越来越严重，不少同学已经开始佩戴眼镜，甚至还有的同学在上课时看黑板上的字都很模糊。我决定进行一次详细的调查。
二、调查方法：
1、对身边的朋友和同学进行交流与采访；
2、在网上进行相关资料的查阅。
三、问题分析：
通过调查发现，我班中近视的同学人数逐年上升，且情况日益严重，目前有十多位同学已经近视，其中六人佩戴眼镜。在分析造成同学们近视的原因时，我发现很多都源于不良的用眼习惯。例如，有些同学在阅读或写字时姿势不正确，眼与书本的距离过近；有的同学则常常习惯躺着看书或在走路时看书；还有一些同学在过强或过弱的光线下用眼；
沉迷于看书、看电视、上网聊天和玩游戏的时间过长，几乎是所有同学共有的不良习惯。
他们大多觉得偶尔这样做不会造成近视，然而习惯一旦养成，就在不知不觉中危害了眼睛的健康。
四、解决办法：
要改变这些不良的用眼习惯，必须做到以下几点：
1、在阅读和写字时要保持正确的姿势，眼与书本的距离应保持在30到40厘米之间；观看电视时，眼睛与屏幕的距离应在2到3米之间，绝不可低于2米。
2、每阅读一个小时后，适当休息，向远处眺望几分钟，可以有效缓解眼睛疲劳。
3、认真进行眼保健操。每天要坚持做两次眼保健操，以有效预防近视的发生。
4、如果已出现近视症状，应及时就医治疗，以达到防治的目的。
眼镜是我们观察世界的窗口，保护好眼睛非常重要。若眼睛出现问题，会给学习和生活带来很多不便，比如不戴眼镜无法看清远处的物体；而在跑步、打球或游泳时，佩戴眼镜又会带来诸多不便。未来在就业时，近视问题也可能会成为职业选择的障碍。
重视眼睛健康，保护视力显得尤为重要！
近视的调查报告 第4篇
随着电子设备的普及，越来越多的孩子面临近视的困扰，这让许多家长感到忧虑，担心孩子们的视力健康。实际上，我也经历了近视的困扰，身边许多同学也患有近视。我决定深入调查小学生近视的原因和现状。
一、调查的目的
1、了解小学生的近视情况，找出近视的成因、影响，以及相关的预防和治疗措施。
2、通过调查提高公众对近视预防的意识，帮助降低近视的发生率。
二、调查过程
1、我通过互联网查找关于近视的资料，了解一般情况下人们是如何发展近视的。
2、我还翻阅了最近的报纸和杂志，深入了解近视的成因、危害以及预防方法。
3、我与一些身边的同学和朋友进行了交流，询问他们是如何近视的以及近视给他们生活带来的不便。
4、我还去了当地的眼科医院咨询专业医生，了解小学生近视的原因和预防建议。
三、调查数据及分析
在调查中我发现，近视的发病年龄普遍集中在12至18岁之间。数据显示，小学生的近视发病率为20.13%，中学生则为56.12%，而高中生也有23.75%。每年，近视患者的数量持续上升，部分患有高达千度的近视，甚至幼儿园的孩子也出现了近视的情况。
四、调查结论：
（一）近视的原因：
1、学龄前儿童的近视往往源于先天性眼球发育异常，常见的还有弱视、斜视、散光等眼疾。
2、小学生近视的主要原因包括：看电视距离过近、时间过长、所看节目内容刺激；过度玩电脑；读写时姿势不当、光线不足或过强；忽视眼保健操；饮食不合理；繁重的课外负担，导致缺乏运动和睡眠不足。
3、中学生的近视除了以上原因外，还受到繁重的学习任务和压力影响，户外活动的缺乏加剧了视力问题。
4、遗传因素、环境污染以及营养摄入不均衡也是导致近视的重要原因。
5、近视后未及时治疗或不佩戴眼镜，会使得近视加重。
6、不适合的眼镜配方，如过度或不足矫正，都可能导致视力问题加重。
7、身体健康状况差，如体弱、营养不良等，可能使儿童更易患近视。
8、长期食用含糖分高的食物会影响眼球健康，导致视力下降。
（二）近视的危害：
1、易受伤害：佩戴眼镜的孩子在活动中容易因磕碰导致眼镜破损，造成眼睛受伤。
2、学习成绩下降：近视孩子看不清黑板，配戴眼镜也可能因视疲劳导致注意力不集中，影响学习效果。
3、影响未来发展：近视会限制孩子升学及就业的选择，影响其未来职业生涯。
4、遗传给后代：近视如不及时干预，可能会影响到孩子的下一代。
5、危害身心健康：近视限制了孩子参与体育活动，影响其身体发育，造成健康问题。
6、生活质量降低：近视使得日常生活诸多不便，如社交、旅行等，容易引发心理问题，降低生活质量。
7、并发症风险：近视如果不及时治疗，度数加深后可能发展为高度近视，还可能引起视网膜脱离、青光眼等严重问题。
8、日常不便：天气变化可能使佩戴眼镜带来困扰，例如雨天和极端天气导致镜片起雾，影响视力。
近视的调查报告 第5篇
一、问题的提出
在我实习的班级六年级（2）班，近视的情况相当严重。经过调查，共有76名学生参与，其中近15%的学生被诊断为近视，只有54%的学生视力保持在正常范围。在近视的学生中，女生占据了66%，表明女生的近视比例显著高于男生。
男生通常参与更多的体育活动，而女生相对文静，不太喜欢运动。研究表明，增加运动量有助于减少近视的发生。
二、调查报告
1、调查对象：XX学校六年级（2）班的全体学生
2、调查目标：
（1）了解班级学生的近视情况，分析原因
（2）提出保护眼睛的合理建议，帮助同学们养成良好的用眼习惯
（3）通过此次调研，提升我们小组的学习能力
3、调查价值：目前我国青少年近视率已接近30%，小学生中22.7%有近视，初中生的近视率快速上升至55.8%，高中生的比例则高达70.3%。大学生中更是有高达80%的人佩戴眼镜。眼睛对每个人的生活至关重要，因此我们必须时刻关注眼睛的健康，并增强对眼病的防治意识。如果你已经是“眼镜族”，那么选择合适的眼镜尤为重要；即使你还未近视，也应了解一些有关眼病的基础知识。当前，中国青少年儿童的近视率已位居世界第二，拯救青少年的视力任重而道远！
导致近视的原因多样化，可能包括遗传因素、环境因素、个体差异、营养状况及睡眠因素。尤其对于小学生来说，作业完成时间过晚、睡眠不足、过度使用电子产品及不合理的饮食习惯等，都是近视的潜在原因。
现今小学生的近视问题十分普遍。尽管近视有一定的遗传倾向，但环境因素的影响更为显著。除了配戴眼镜外，当前尚无更有效的治疗方式，因而积极开展预防工作显得尤为重要。中学生高发的近视问题与现行的教育制度相关，同时也反映了不良用眼习惯的危害。预防近视的关键在于养成良好的用眼习惯。
4、调查过程
（1）查阅相关书籍，了解普通人如何患上近视。
（2）询问同学，获取他们的近视成因。
（3）通过多种途径，统计班级中近视学生的数量。
（4）在班级群发布问卷进行调查。
5、调查成果
保护视力和预防近视已成为当务之急。除了近视，我们班还有同学存在其他视力问题，如散光、远视等。在近视学生中，有些可能是假性近视，如果及时矫正，眼睛有望恢复正常视力，或至少防止近视进一步加深。
6、经过各种情况的分析，我们得出以下结论：
（1）作业负担较重的学生占大多数，且随着年级的提高，作业负担逐渐加重。
（2）在做作业时，无论哪个年级的学生都未能很好地让眼睛休息；而在学校的休息时间，随着年级的增高，休息时间逐渐减少。
（3）尽管抗疲劳眼药水和眼保健操对眼睛有益，但同学们对此并未给予足够重视。
（4）虽然近视学生的数量远高于非近视学生，但未佩戴眼镜的人群仍占有相当比例，这表明同学们对近视问题的关注不足。
（5）在影响近视的因素中，例如姿势不当和用眼不当等，我们可以努力克服和改正；而像灯光过暗或过强这样的环境因素，我们可以进行调节；对于防护不当与用药不当等问题，我们应尽量避免。
7、我们建议如下以保护眼睛：
a.保持充足的光线：光线应充足且舒适，光线不足会导致近视加重。
b.避免反光：书桌旁应设有灯光装置，以减少反光带来的眼部伤害。
c.不要长时间阅读：无论是做作业还是看电视，最好每30分钟休息一下。
d.坐姿要端正：避免弯腰驼背，应保持适当的坐姿，以防眼睛疲劳。
e.保持适当的阅读距离：书本与眼睛的距离应保持约30公分，桌椅高度也要与身形相适宜。
f.看电视时保持适当距离：观看电视应保持与电视画面对角线的六到八倍距离，每30分钟应休息片刻。
g.充足的睡眠，规律的作息：睡眠不足会导致身体疲劳，进而引发假性近视。
h.积极参与户外活动：多望向远方放松眼睛，接触自然，有助于眼睛健康。
i.营养均衡：应避免偏食，重视维生素B类（如胚芽米、麦片、酵母）的摄入。
j.定期视力检查：视力不正常的学生应及时前往专业机构或眼科医生处进行检查。
8、在调查中，我们也列出了对眼睛有益的食物：
首先是瘦肉、家禽、动物内脏、鱼类、奶制品、鸡蛋和豆类等，这些食物富含蛋白质，有助于细胞的构建与修复。含有维生素A的食物同样对眼睛有益。缺乏维生素A时，眼睛在黑暗环境中的适应能力降低，严重情况下可导致夜盲症。维生素A的最佳来源是动物肝脏，而植物如胡萝卜、菠菜、韭菜等也富含维生素A。多摄入富含维生素C的食物，因为维生素C是眼球水晶体组成成分之一。缺乏维生素C可能导致白内障等问题，青椒、黄瓜、菜花和新鲜水果等都富含维生素C。
9、经过讨论，我们总结出保护眼睛的正确方法：
在眼睛护理方面，首先要树立科学的保护意识。如果出现视力问题，务必要采取科学的治疗措施，比如配戴OK镜应在专业医生指导下进行；如有屈光问题，需及时就医。特别是处于发育期的青少年，配镜时更要格外谨慎。应先由眼科医生进行全面检查，再依据散瞳后的结果确定配镜度数，并在配镜后3个月或半年后复查，以确保眼镜的适宜性。
近视的调查报告 第6篇
这个学期开始后，我注意到班级里有几位同学开始佩戴近视眼镜，我的表弟告诉我，他们班的情况也差不多。我们才四年级，甚至小学都还没毕业，怎么就有这么多小朋友近视了呢？对此，我特地询问了我的父母，他们回忆起自己小时候，近视的同学并不常见，几乎可以说是个别的例外。带着这样的疑问，我决定进行一次调查。
调查
我对班上近视的同学进行了统计，结果发现我们班就有十多位同学佩戴近视眼镜，其他四年级的班级中，近视的比例也差不多有三分之一。低年级的近视情况较轻，而高年级的近视率则显著增加，六年级每个班平均有二十多位近视的学生。在农村，我读六年级的哥哥说，他们班的近视学生只有几位。
分析
我进一步调查了这些近视同学的家庭背景、学习习惯及个人生活方式。我发现，在我们班中，学习成绩优秀的近视同学有五位，因坐姿不正导致近视的有四位，而不做眼保健操的有两位，沉迷于看电视和玩电脑的则有七位。在农村，造成近视的主要原因通常是坐姿不正或者用眼过度，还有一些是因为营养跟不上。在这些近视的同学中，有一些父母一方或双方也有近视的问题。
结论
1、有些同学因坐姿不良而出现近视。
2、有些同学因未做眼保健操而导致近视。
3、有些同学沉迷于电视和电脑的使用而近视。
4、有些同学因遗传因素以及过度用眼，导致近视的风险增加。
通过这次调查，我相信大家应该更加重视这个问题，养成良好的学习和生活习惯，合理用眼，让近视远离我们!
近视的调查报告 第7篇
一、问题的提出
1、我们班同学近视的原因是什么？他们的感受如何？
2、如何有效预防近视？
3、我国学生的近视现状如何？
二、调查方法
通过查阅相关书籍、浏览网络文章和阅读报纸，了解近视的成因，以及全国学生近视率的现状与预防措施。
三、调查情况和资料整理。
1、通过对同学们的访问与观察，我发现我们班大部分同学近视是因为写作业时与书本的距离过近。许多同学表示，近视后生活中会遇到很多麻烦，比如看东西不清楚。统计数据显示，我们班的近视率达到了42.7%。
2、在网络上查找资料时，我了解到多接触绿色植物有助于预防近视。
3、通过阅读书籍，我发现全国小学生的近视率已经达到了22.78%。
4、在与同学们的交谈中，有一位同学分享道：“吃饭时，热气会让眼镜模糊，有时候甚至连菜都看不清，脱衣服时还得先把眼镜摘掉，然后再戴上，真是很麻烦。”
四、结论
1、我国学生的近视率相对较高，小学生的近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，而大学生更是达到了76.74%。这些数据提示我们一定要重视眼睛的保护。
2、导致近视的主要原因包括：
（1）看电视时距离过近，且时间过长；
（2）写作业时的姿势不规范；
（3）在光线过强或过弱的环境中阅读；
（4）不认真进行眼保健操；
（5）遗传因素等其他原因。
3、为了减少近视的发生，我想给大家提供一些建议：
（1）多与自然接触，观察绿色植物；
（2）保持正确的读书和写作业姿势，做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”
（3）尽量避免在车上或走路时看书，也不宜躺着阅读；
（4）每天坚持做两次眼保健操，以缓解眼疲劳；
（5）尽量避免让眼睛处于疲劳状态过久。
同学们，眼睛是我们的重要感官，让我们一起保护好它吧！
近视的调查报告 第8篇
一、问题的提出
目前，我国近视患者已达到数千万，尤其是在青少年中，发病率愈加严重。这一现象引起了学生、家长和社会各界的广泛关注。为深入了解同学们的近视情况及其成因，我对班级内的50名同学进行了相关调查研究。
二、研究方法
本次研究采用问卷调查的方式，问卷内容如下：
1、你是否有近视？
（A、是B、不是）
2、你认为近视的原因是什么？
（A、看电视过多B、坐姿不端正C、其他）
3、你的近视度数大约是多少？
（A、100度以下B、500度以下C、更高）
三、资料整理
通过调查，我们发现导致学生近视的因素有很多，主要是因为他们日常生活中缺乏对视力的保护。研究资料表明，近视的发生与日益增加的近距离用眼活动及营养摄入失衡息息相关。不良用眼习惯是现代儿童和青少年近视加剧的重要原因：
1、看电视距离过近且时间过长；
2、写作业时姿势不正确；
3、在强光或弱光环境下阅读；
4、长时间面对电脑或手机屏幕；
5、饮食习惯不当；
6、在车内看书或使用激光设备；
7、遗传因素影响；
8、缺乏眼保健操，未重视用眼卫生。
四、研究结论
根据调查结果，班级内50名学生中有12名近视，比例为24%。而全国学生健康调研数据显示，当前小学生近视率约为22%，中学生为55%，高中生则达到70%。据统计，因高度近视导致失明的患者在国内超过30万人。
五、几点建议
1、保持良好的阅读姿势，确保光线充足，书本与眼睛保持一尺的距离，胸部与桌子保持一拳的距离；
2、尽量避免在行走或乘车时阅读，不要躺下时看书；
3、在课间进行眼保健操，保持眼睛放松；
4、减少上网和观看高辐射屏幕的时间，避免眼睛疲劳；
5、保持均衡饮食，少吃辛辣食物，多摄入含有维生素C和维生素A、D的食物；
6、定期进行眼科检查，及时矫正视力，防止近视加重。
六、研究体会
预防近视等眼病，养成良好的用眼和饮食习惯，进行适度锻炼，维护身心健康至关重要。及时发现眼部问题并进行治疗，对保护视力至关重要。视力关系到我们的生活质量，我们应更加重视眼睛的健康，避免将来为此感到后悔！
近视的调查报告 第9篇
一、问题的提出。
最近，我们班的同学中有越来越多人开始佩戴近视眼镜，包括我在内。不少同学还会调侃我们是“四眼田鸡”。那么，究竟是什么原因导致如今越来越多的小学生出现近视现象呢？为此，我进行了有关近视的原因、统计人数以及现状的调查。
二、调查方法。
1、通过互联网搜索，查找关于近视的相关资料。
2、访问了一位眼科医生，了解近视是如何形成的及其预防措施。
3、对我们班近视同学的数量和成因进行了统计。
三、调查情况和资料整理。
1、505班近视人数统计：
（具体人数待补充）
2、部分近视同学的近视原因：
（原因列表待补充）
四、结论。
1、防止近视，首先要保持端正的读写姿势，做到“三个一”：看书写字时，眼距课本一尺，胸离课桌一拳，脚离地面一寸。
2、在行走或乘车时避免看书，也不要躺着看书。每次阅读1小时后，应该远眺10分钟或到户外走动，以放松眼睛肌肉。
3、可以适当使用一些眼药水，如珍视滴眼液、明目滴眼液等。在课间休息的十分钟内，进行眼保健操。
4、尽量减少上网时间和接触其他强辐射的电子产品，注意合理安排作息，避免眼睛长期疲劳。
5、饮食方面要均衡，少吃辛辣食物，多摄入富含维生素C、A和D的食物。
6、定期去眼科医院检查，听从专业医生的建议，逐步矫正视力，防止近视加深。
近视的调查报告 第10篇
一、问题的提出
根据最新的统计数据，我国目前有超过五百万盲人和接近一千万低视力的人群，尤其在儿童和青少年中，近视的发病率令人担忧。全国学生体质健康调查显示，小学生近视率为22.8％，中学生为55.2％，而高中生更是高达70.3％。是什么导致了如此高的近视发病率？仅仅是不良用眼习惯吗？近视与年龄有何关系？
二、调查方法：
1.查阅相关书籍和资料，并对同学进行调查，梳理出近视的主要成因。
2.通过网络和专业期刊，了解近视可能引发的各种并发症。
三、调查情况和资料整理
四、结论
(1) 近视的主要原因：
1.看电脑和手机的距离过近；
2.长时间注视屏幕；
3.观看内容的视觉负担过重；
4.写作业时姿势不当；
5.在光线强烈的环境下读书；
6.在光线不足的情况下看书；
7.久坐不动，缺乏适当的眼部休息；
8.饮食不均衡；
9.在行驶的交通工具上看书；
10.遗传因素影响；
11.未能认真进行眼保健操。
(2) 针对以上问题，我建议：
1.看书时应保持正确的姿势，做到“眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸”。
2.避免在行走或坐车时看书，也不应卧躺着阅读。
(3) 每天坚持做两次眼保健操。
保持健康的生活习惯，尽量减少上网和观看辐射较强的内容，合理安排作息，避免眼睛长时间处于疲劳状态。
为了有效预防近视及其他眼病：
要培养良好的卫生习惯，均衡饮食，积极锻炼，以保障身心健康；
要及时纠正不良用眼习惯，养成健康的用眼卫生；
定期到眼科医院进行眼部检查，特别是对于高度近视患者，及时发现问题，早做处理。眼睛是心灵的窗户，我们必须学会珍惜和保护它！
目前全国小学生近视率已达到22.78%，初中生为55.22%，高中生70.34%，而大学生的近视比例更是高达76.74%。在某些地区，由于近视导致的高考体检不合格和专业限制比例高达85%左右。
我国的近视率已经接近30%，其中小学生近视率为22.7%，初中生猛增至55.8%，高中生也有70.3%的人需要佩戴眼镜，而大学生的近视比例高达80%。
近视的成因复杂多样，我们可以推测，导致近视的因素包括遗传、环境、个体健康、营养摄入及睡眠质量等。尤其对于小学生而言，作业完成得太晚、睡眠不足、过度使用电子设备，以及不合理的饮食习惯都是主要原因。
尽管小学生的近视率居高不下，其中固然存在遗传因素，但更大的压力来自外部环境。除了佩戴眼镜，当前尚无有效的治疗手段，长期坚持预防措施显得尤为重要。中学生的高近视率与现行教育体制有关，而更深层次的根源在于用眼习惯的不良。
预防近视的关键在于培养良好的用眼习惯。