校园环境调查报告揭示了学校设施的优劣、学生心理健康的现实状况以及绿色空间的影响力。调查结果显示，优质的学习环境不仅促进学生的学业表现，还对他们的心理发展和社交能力起到积极作用。校园内的绿化程度和开放空间与学生的整体幸福感密切相关，呼吁重视环境建设，以提升教育品质和学生生活质量。
学校环境调查报告 1
一. 调查方法及对象
本次校园环境调查采用无记名的方式，调查对象为我校大一新生。调查方法为：要求学生独立填写一份关于校园环境的问卷，随后通过回收的问卷进行数据分析，以达成调研目的。
二. 校园环境存在的问题
1． 学校操场、绿化带和通道上，常见乱扔的纸屑、塑料袋、果皮及糖纸等垃圾。
2． 学校走廊的墙壁和柱子上，时常可以看到脚印和粉笔灰的痕迹。
3． 学校传达室旁的开水炉周围地面潮湿，开水时常滴漏，且有将冷开水倒入水池的现象。
4． 部分学生在教室内吃零食的行为时有发生。
5． 学校各科教学材料和文章的纸张及墨水使用量较大。
三. 调查结果说明
通过此次调查，反映出我校学生对环境问题有一定的关注。在学校开展的环保宣传活动的影响下，学生的环境保护意识逐渐增强。然而，从调查结果来看，校园环境的卫生状况依然存在诸多问题。
每天早上我们上学时，校门口及周边都是环卫工人打扫得一尘不染。然而到了中午放学时，校园却变得满地垃圾，我对此感到困惑，为什么上午如此干净，到了中午却如此凌乱？基于此，我对这一现象进行了调查。
调查
一天早上，我提前到校，仔细观察周围的环境。不久后，我看见两个卖蛋饼的小摊和一个卖臭豆腐的摊贩前来。我还注意到，校门口的小店如红领巾和墨云轩等，都有废纸和塑料袋散落在周围。
分析
1． 放学时，校门口常常聚集了许多家长和孩子，摊贩正是看准了这个时机来售卖食物。 2． 校门口的商店虽然方便了我们，但环境卫生堪忧，垃圾遍地。
结论
1． 小朋友们吃完零食后往往随手将残余扔在地上。
2． 发放传单的人将各种宣传单和优惠卡发给学生后，许多学生根本不看便将其扔掉。
3． 在购买臭豆腐后，吃完的容器往往被随意丢弃。
4． 学生在小店购置学习用品后，包装袋经常不放入垃圾桶，而是随手扔在地上。种种因素显示，校园环境的恶化主要是人为行为造成的。
建议城管部门与学校加强合作，共同管理这些摊贩、商店店主以及学生，提升大家的环保意识，让每个人都认识到保护环境是每个公民的责任。
学校环境调查报告 2
调查地点：某中学校园
调查时间：20xx年11月
根据老师的要求，我对校园的环境进行了详细调查。
调查情况：
1、校园内的垃圾桶满溢，常常有垃圾散落在周围。
2、园内的花草长势不佳，缺乏定期修剪和浇水，显得杂乱无序。
3、学校附近的小河水质浑浊，水面漂浮着很多污物，形成了不良的视觉环境。
4、部分区域长满杂草，存在很多废弃物，没有得到及时清理。
5、校园内车辆频繁出入，带来较大的噪音和废气污染。
6、卫生间的清扫工作不到位，缺乏必要的清洁工具。
7、窗台上灰尘堆积，许多同学习惯将物品随意放置。
8、黑板上涂鸦情况严重，影响了课堂的整洁。
我的建议：
1、将校园内的大垃圾桶更换为分类垃圾桶，以促进垃圾分类。
2、建议聘请专业人员定期进行花草的维护和管理。
3、向周边居民宣传保护水体环境的重要性，杜绝乱扔垃圾的行为。
4、组织同学们定期清理校园内的杂草和废物。
5、限制不相关车辆进入校园，以减少噪音和空气污染。
6、加强卫生间的日常清洁，确保环境干净。
7、购买必要的清洁工具，以提升卫生间的清洁质量。
8、各班可安排专人定期打扫窗台，保持干净整洁。
9、安排固定时间对黑板进行清洁，保持课堂的整洁美观。
我的结论：
1、要美化校园环境，首先需要对现有工具进行合理利用。
2、接下来应加强学习氛围的营造，增强环保意识。
3、定期对教室进行全面清理和整理。
活动过程：
1、确定问题：我们应该如何保护校园环境？
2、选定调查对象和调查范围。
3、对每位受访者进行深入访谈，了解他们的环保行为。
4、组员共同讨论校园内存在的环境问题，发起行动保护校园环境，从自身做起。
活动
通过此次调查，学生们增强了环保意识，深刻认识到保护校园环境的重要性，提高了责任感和实践能力。
学校环境调查报告 3
校园环境问题引起了社会各界的广泛关注。为改善校园周边的环境卫生，地方教育局高度重视，并在相关政策的指导下采取了一系列措施。虽然在一定程度上改善了校园环境，但与目标要求仍存在一定差距。根据相关情况，现将调查报告如下：
一、当前存在的主要问题
(一)流动摊贩现象严重
不少流动摊贩在校园周边设摊，主要销售早餐和小吃。他们多在早晨和放学高峰期出现，几乎每所学校附近都有此现象，严重影响了交通安全和食品卫生情况。
(二)店外经营情况普遍
校园周围的商店大多以文具和小食品为主，尤其在放学后，学生们集中在店外购买物品，造成交通拥堵，进一步威胁到学生的安全。
(三)卫生条件差，环境脏乱
一些临时摊贩缺乏垃圾处理措施，学生用餐后随意丢弃垃圾，致使校园周边环境脏乱不堪，尤其是烧烤摊产生的油烟和垃圾污染尤为严重。
针对上述问题，相关部门已经进行过多次整治，采取了错时巡查、定点管理等措施，但清理效果并不显著。
二、问题的主要原因
第一，流动摊贩具有较强的隐蔽性。摊贩通常利用高峰时段与管理人员“躲猫猫”，加大了管理的难度。
第二，各管理部门缺乏有效协作。校园环境的管理涉及交警、环保、卫生等多个部门，但缺乏统一的协调机制，导致执法效果不佳。
第三，学校的宣传教育未能落到实处。虽然学校有进行相关宣传，但未能切实提高学生的卫生意识，导致摊贩依旧有相对稳定的市场。
第四，“门前三包”责任落实不到位。许多学校未能真正履行好对周边环境的管理职责，对占道经营现象视而不见。
三、工作建议
第一，加强宣传教育，提高学生对校园环境卫生的重视，劝导学生在校园周边不要购买来源不明的食品，养成良好的卫生习惯。
第二，学校应认真履行“门前三包”责任，精心选择合适的商家，同时安排专人负责校园周边的环境卫生管理。
第三，各相关部门应建立联合执法机制，定期开展联合检查，严厉打击违规经营行为。
第四，增加管理人员的值班经费，完善值班管理制度，确保关键区域的重点管理，落实责任，提高校园环境管理的有效性。
学校环境调查报告 4
一、调查范围、对象及方法
本次校园环境调查主要围绕振兴区23所小学展开，选择了红房、站前、六纬路、永昌、二纬路等5所学校，覆盖率达到21.7%。为了确保数据的准确性与代表性，调查采用问卷随机抽样为主，结合随机访谈及座谈会等多种形式进行。问卷内容主要涵盖了校园环境、设施条件、师生互动、学生心理感受和校园文化氛围等五个专题，共发放问卷2,900份，其中学生问卷2,800份，教师问卷100份。为深入了解各专题情况，还进行了随访活动，针对师生关系、校园环境等问题开展了3次座谈会和一次网上调查，整个调查周期历时三个月。
二、调查结果与分析
1、校园环境的现状及影响因素
在本次调查中，我们共发放了200份学生问卷与30份教师问卷。结果显示，满意校园环境的学生人数达到180人，占总人数的90%；教师中满意的有28人，占93.3%。仅有1名学生和2名教师表示不满意。师生对校园环境表示较为满意，普遍认为当前环境存在的一些问题主要是校园绿化不足、设施陈旧、空间利用不合理等。部分学生反馈在校园中缺乏安全感，尤其是在运动场和休闲区域。调查还发现，过半数的学生希望学校能够增设更多的娱乐设施，以丰富课余生活。
校园环境存在问题的原因主要有以下几点：学校在财力和物力方面的投入不足，导致园区建设及维护未能跟上。师生对环境改善的需求存在信息不对称，学校未能及时了解师生的真实想法。校园管理体制的滞后使得环境改造的计划难以有效推进。
2、校园设施的使用情况及反馈
此次调查随机发放了300份关于设施使用情况的问卷，并进行了10多位学生的随机访谈。调查结果表明，满意学校设施的学生占78.5%，而对教室与实验室设施感到满意的比例分别为91%和63%。在被问及“你最喜欢的校园设施”时，学生普遍选择了图书馆和体育馆，这表明校园的学习与活动设施仍然有较高的吸引力。调查还显示，部分学生对图书馆的书籍更新频率提出了希望，希望学校能增加书籍的多样性和数量，以满足学生的阅读需求。
3、师生互动的现状及其影响
我们通过发放问卷和访谈记录了师生互动情况。调查结果显示，人与人之间的关系较融洽的班级中，学生的积极性和参与感明显更高。学生对教师的支持与理解被视为师生关系良好的关键。交流与反馈的有效性直接影响着教师的教学质量和学生的精神状态。然而，部分学生表示，课堂氛围较为严肃，缺乏轻松与互动的空间，进而影响了他们的学习积极性。
4、学生心理感受及其影响因素
本次调查还特意针对学生心理感受进行了分析，发放问卷1,200份，旨在了解学生的情感与心理需求。结果显示，92%的学生表示希望学校能够更多地关注他们的心理健康。调查指出，学生普遍对校园生活感到满足，但仍有32%的学生认为校园生活中存在压力，尤其是在学习与人际关系方面。大部分学生希望能够通过参加心理辅导和情感交流活动来减轻心理负担。
5、校园文化氛围的建设需求
调查共发放问卷1,000份，结果显示，85%的学生希望学校能够增强校园文化建设，鼓励更多的课外活动。许多学生表示，校园文化活动能够降低学习压力，增进同学间的情感联系。调查中，32%的学生建议开展更多基于兴趣的社团活动，以便促进个性发展并增加同学之间的互动。
三、工作建议
1、加强校园环境的建设与维护。学校应加大对校园设施与环境的投资力度，提升校园的整体美观度和舒适度，以创造良好的学习氛围。
2、加深师生之间的交流互动。学校应鼓励教师与学生进行更多的非正式沟通，增进彼此了解，提升师生关系的质量。
3、关注学生的心理健康与情感需求。学校应该引入心理健康教育课程，提供专业的心理辅导，帮助学生更好地应对学习与生活中的压力。
4、丰富校园文化活动。应制定相应的计划，鼓励学生参与到各类文化活动中，增强校园的凝聚力与活力。
学校环境调查报告 5
调查对象
学校工作人员对校园环境进行检查调查人员
调查方式
我在校园内四处观察，并与负责环境维护的工作人员进行了交谈
调查原因
为创造一个良好的学习环境，提高学生的学习体验，因此我常常关注学校的环境卫生及绿化情况。
调查情况
在一个阳光明媚的星期天早晨，我走进学校的几个主要区域，对环境卫生和绿化苗木进行了观察。当我来到操场时，看到工作人员正在进行校园内的花坛清理和绿植修剪。他们忙碌的身影，显示出对校园环境的重视。工作人员告诉我，定期修剪植物及清理杂草是为了确保校园的美观与安全，有助于植物健康生长，避免影响行人通行和提升视觉效果。特别是对于校园内的树木，工作人员会修剪掉交叉枝、枯枝等，以使树形更加优美、整齐。而且，适时的维护还可以帮助树木在干旱季节中更好地吸收水分，提高存活率。他们强调，这个季节是植物的生长高峰期，及时的维护对于植物的健康十分重要。
在观察中，我还注意到，工作人员在树干上涂抹了一层白色的涂料。我对此感到好奇，向一位工作人员询问，工作人员解释道，涂抹白色涂料能够有效抵御阳光直射，保护树干免受高温和寒冷天气的影响。这种做法能够减少树木因温差过大而造成的裂纹。白色涂料还具有一定的杀菌效果，有助于树木保持生长健康。为了保持涂抹高度的一致性，工作人员在操作时会使用标尺，以确保外观整齐美观，增强校园的整体形象。在听完工作人员的讲解后，我对这个维护措施有了更深刻的理解。
感受或建议
经过此次观察，我对学校的环境维护工作有了更直观的认识。然而，我也注意到在大面积修剪植物后，部分地方显得有些光秃，可能会影响小鸟的栖息与繁衍。作为生态环境的一部分，鸟类对校园的生物多样性有着重要的意义。我建议在进行环境维护时，尽量保留一些树木的自然状态，以便为小鸟提供更好的栖息条件。
学校环境调查报告 6
校园环境进行了全面的调查。在调查过程中，我发现了许多亟需改进的问题，同时也获得了不少启示：
（一）校园内的垃圾数量逐渐增多，严重影响了植被的生长，原本郁郁葱葱的花草如今显得萎缩不堪，这在很大程度上破坏了学校的生态环境。而更令人担忧的是，这种现象在整个校园范围内愈演愈烈。
（二）由于部分同学环保意识淡薄，导致垃圾在校园内随意丢弃。经常能在垃圾桶旁看到随意扔掉的塑料瓶、零食包装、果皮等，原本整洁的小道如今满目狼藉，大家在清理自己的垃圾的却把环境的脏乱留给了校园。
为了解决这些问题，我提出以下几点建议：学校可以通过发放宣传单、张贴海报、举办环保知识讲座等多种途径增强全体同学的环保意识，教育大家不要随意向校园的草坪和花坛投放垃圾，所有垃圾必须投入指定的垃圾桶，并尽量减少使用一次性塑料制品，积极选用可回收的环保材料，以降低白色污染。大家要自觉维护校园环境，学习和传播环保法律知识，积极向监护机构举报破坏环境的行为。唯有如此，才能让我们的校园重新焕发生机，回归到原本的美丽景象。期待再次看到整洁的校园，看到蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
通过这次自发组织的校园环境调查，我深入了解了环境保护知识，拓宽了视野，提升了实践能力。我坚信，只要大家共同努力，争做环保的践行者，定能使我们的校园环境恢复洁净与美丽。
学校环境调查报告 7
调查地点：学校
调查时间：20xx年xx月xx日
根据老师的指示，我对学校环境进行了深入调查。
调查结果如下：
1、校园内的大垃圾桶常常出现废液渗漏现象。
2、校园内的花草植物缺乏定期修剪和浇水，整体显得凌乱不堪。
3、池塘水质较差，缺乏流动，导致很多脏物漂浮在水面。
4、有些区域杂草丛生，垃圾堆积，清扫工作明显不够。
5、校园内进出的车辆较多，带来了噪音和空气污染等问题。
6、厕所的卫生清理不够及时，缺少专用清洁工具。
7、窗台上积满了尘土，很多同学随意将物品放置于此。
8、黑板上的乱涂乱画现象严重影响了课堂环境。
我的建议：
1、将校园内的大垃圾桶更换为分类垃圾桶以便于管理。
2、请专门的人员定期对花草进行修剪和浇水。
3、定期更换池塘里的水，以保持水质清洁。
4、安排清洁小组定期清理杂草和垃圾。
5、限制非学校车辆进入校园，以减少噪音和污染。
6、定期对厕所进行彻底清理。
7、购置专用的洁厕工具，提高卫生水平。
8、各班级应指定同学定期清理窗台。
9、安排固定时间擦拭黑板，保持其整洁。
我的结论：
1、为了美化校园环境，首先需要对设施进行合理改进。
2、在学习氛围的营造上也需做出相应努力。
3、开展每周的卫生大扫除，提升整体环境。
学校环境调查报告 8
校园环境问题一直以来都备受瞩目。为了促进平安校园的建设，进一步维护校园周边的环境安全，营造一个有利于青年大学生安全、健康成长的良好社会氛围，市关工委根据市政府的要求，今年对本市中小学的校园安全及周边环境进行了整治状况的调研。这次调研涵盖了城市和农村学校，涉及普通中小学、技工学校以及公办和民办外来工子弟学校，基本上覆盖了全市各种类型的中小学。我们还通过问卷调查、专题座谈等形式了解了校园安全和周边环境整治的整体情况，旨在尽可能真实地反映我市校园安全及周边环境整治的现状。现将调研的基本情况及我们的建议报告如下：
一、校园安全及周边环境整治所面临的主要问题
从本次调研结果来看，校园安全和周边环境确实存在一些突出的问题，主要表现在：
（一）营业性网吧及低俗文化娱乐场所对未成年人的危害不容小觑。
在前期对网吧、游戏机室的整治中，大部分地区已基本实现学校周围200米内无营业性网吧和游戏机室，然而仍有少数网吧存在容留未成年人的情况。有些网吧距离学校较近，使中小学生仍能轻松进入。有的学生沉迷于网吧，甚至通宵达旦，给未成年人带来了极大的上瘾危害。个别地区在200米范围内仍有营业性网吧，严重影响学校的环境，例如北郊小学北100米处就有一间网吧，而戚区实验中学和市四中附近竟然有六家网吧和一家电子游戏机室，钟楼区的一些学校也出现了在200米范围内开设网吧和游戏室的现象。另外，一些临近学校的书店和音像店中也存在不健康的书籍和音像资料出售，正在毒害学生。
（二）技防设施无法满足需求，校园及周边存在较大的安全隐患。
1. 由于前些年按照城市建设统一要求，各校临街的围墙改为开放式，这在一定程度上给校园的安全保卫工作带来了难度，特别在夜间的保卫工作中困难更大。尽管学校尽力加强夜间巡查，但大多数学校因为经费限制，没有条件安装周界报警和视频监控等现代防范设施，造成校园夜间偷盗现象时有发生。
2. 部分学校的消防设施和用电设施不符合要求，存在安全隐患。在金坛、武进的一些农村学校，建设时未设计消防栓，有的学校虽有消防栓，但因水压不足等原因无法正常使用。有些学校灭火器数量不足，药液更换不及时，消防应急灯和疏散标志也不到位，以及电路负荷不足导致经常断路和跳闸等问题，一旦出现紧急情况，处理不当极易导致群体性伤亡事件。
（三）交通安全问题。
1. 学生接送车的安全隐患依然存在。在溧阳市的调研中发现，学生接送车超载现象较为严重，原因是为了减轻学生负担，有关部门核定的接送车收费标准过低，若不超载，驾驶员的利润微薄。为了追求利益，许多承包学生接送的车辆均存在超载问题， 并且存在较大安全隐患。新北区在规定中学停止使用学生接送车后，部分学区较大的乡镇与学校远离的一些村庄，家长们便相互串联雇用个体中巴接送学生，这类中巴车经常超速行驶，有的还没有正规的客运资质。
2. 部分学校，尤其是位于交通要道和主干道附近的学校，尚未设置车辆慢行的警示标志或缺乏学生过街的斑马线。在交通逐渐繁忙的情况下，学生的交通安全隐患也日趋严重，溧阳市、天宁区、新北区的多所学校均有相关反馈。
3. 一些学校，尤其是位于中心区域或繁华地段的学校，在放学或周末放假的高峰期，道路拥堵、人车混杂，极易发生交通事故。
（四）学生饮食卫生问题。
1. 在城乡学校的校门周围普遍存在无证无照、乱设摊点的现象，这类摊点出售的食品质量难以保障，有些摊点销售的零食更是“三无”产品。某些饮食摊点甚至未经卫生许可，私自为学生组织午餐供应，这些食品对学生的健康影响极大。尽管城管等部门多次参与整治，但由于这些摊点流动性大，整治过后不久又会死灰复燃，校园周边“三无”食品屡禁不止。
2. 一些学校食堂由私人承包，这些承包的食堂对从业人员缺乏严格管理，卫生要求执行不严。有个别学校为了节约成本，弃用原先的冷藏设施，私设灶外飼料，剩余食品与待加工食品不进行冷藏处理，极有可能引发群体性的食品安全事故。
二、几点建议
（一）加大对校园安全和周边环境整治的经费投入，不断改善学校及周边安全的技防设施。
各级财政应优先保障校园安全经费的安排，特别是在我市义务教育阶段免收学杂费后，小学和初中所需经费原则上应由各级政府全额拨款。在预算九年义务教育经费时，各地应将维护校园安全所需的技术装备费用、防盗设施费用、防雷、防火设施的安装、电力设施改造及人员配备费用纳入预算。为创建平安社区，我市在一些公共场所和主要街道陆续配备了视频监控系统，对防范治安事故和震慑罪犯有一定成效。建议将校园周边也纳入视频监控系统的管理，在校门口增设监控点，以提高校园安全防范能力。针对农村学校接送学生车辆超载的问题，除了加强对学生接送车辆的途中检查，对违规行为进行重罚外，建议各地吸取金坛市的经验，一方面要求接送车辆全部定点在客运公司，并更新车辆，统一制定接送学生的运行规范；另一方面，由市财政每年核拨专款，以补贴客运公司的利润不足，这是治本之策。
（二）进一步提高对校园安全及周边环境整治工作重要性的认识，真正将此项工作作为涉及千家万户和群众利益的大事来认真抓好。
要充分认识到校园安全和周边环境的整治，既不是阶段性工作，也不是突击性工作，而是必须长期坚持的常规性、持续性工作。建议由政府牵头，进一步发挥市和辖市区有关学校安全的联席会议制度和工作例会制度的作用。公安、工商、宣传、文化、综治、城管、卫生、防疫等部门要根据各自职能，加强对学校安全的管理、监督和整治，各部门之间要定期交流情况，沟通信息，随时针对校园安全的新情况、新问题出台相关政策措施。各学校及其主管部门要加强对学校治安和学生安全信息的报送工作，确保有关安全和治安的信息及重要情况不瞒报、不漏报，为政府职能部门提供真实的政策依据。
（三）要建立长效管理机制。
公安、城管、工商、文化、卫生等部门要进一步协同配合，重点整治校园周边的无证经营、黑网吧、网吧及营业性电子游戏经营场所对未成年人进行违规接纳、兜售黄碟及不健康书籍等严重违法行为，并对其实施严厉打击。对于流动人口和下岗失业人员的无证经营等问题，需采取疏堵结合的办法，引导他们办理证照，并进入固定场所开展有序经营。鉴于当前治安和城市管理形势的严峻，建议适当增加公安和城管的人员编制，以加大对校园周边环境的执法力度及巡查、检查的频率。
（四）加强校园周边交通安全设施的建设，积极整治校园及周边交通秩序。
整治交通秩序的建议主要集中在两方面：一是公安交警部门要对本市中小学进行一次全面的交通情况摸底调查，针对位于交通主干道的学校及校门口临近机动车道的学校路段，设置交通警示牌、禁止鸣号、减速限速标识及斑马线等；二是在学生上学和放学时容易造成拥堵的路段，确保在规定时间内增派警力，并针对不同情况，尽快消除交通隐患。
学校环境调查报告 9
我们小组通过发放问卷的方式，对我校的校园环境进行了抽样调查，以下是调查结果的分析：
校园环境的整体评价
校园是我们的家，是每位同学共同生活的地方。为了了解大家对这个“家”的看法，我们进行了实地调查。根据统计数据，结果显示：53.3%的同学对校园环境的评价为一般，38.3%的同学认为校园环境较差，而认为校园环境良好的同学仅占不到10%。这一比例表明，尽管我们在这里生活，大家对校园环境并不满意，不论是客观事实还是主观感受，我们都需要对此有所思考。
校园环境的问题不仅仅是局部现象，它与学校的设施诸多方面息息相关。在对教学楼、图书馆、宿舍、操场等设施的满意度调查中，86.4%的同学表示图书馆的环境最令人满意，这一结果让人感到欣慰，毕竟图书馆是学习的重要场所，环境也相对较好。然而，接下来的一项调查却显示，操场、食堂和教学楼是同学们最不满意的地方。这些是我们日常生活和学习的重要场所，令人心痛的是，难道我们这样不珍惜自己的环境吗？还是我们已经习惯了这样的状况？
环境问题的根源在于污染物的存在。在对我校环境造成影响的污染物中，塑料类占比最高，达到42.4%。这让我想起校餐厅为了便利而大量使用的一次性塑料袋和泡沫盒，这在我们日常使用中似乎显得理所当然，却并未意识到其背后的危害。其次是纸质垃圾，占比32.2%。教室、食堂、操场和道路上，难免能看到随处散落的纸张。这些纸张中，除了同学们少量使用的稿纸和纸巾外，大部分都是宣传单。这说明在我校，针对宣传单的使用确实亟需制止。
多数同学对我校环境的评价并不乐观。是否越熟悉的环境，反而越容易忽视保护？我认为原因并不仅仅是片面的。为了改善这种现状，我们小组进一步探讨了校园环境问题的原因及同学们的行为。
原因及学生行为的初步解读
在校园林荫道或操场上，难免会见到未及时清理的垃圾，比如一张纸或一个饮料瓶。这时你会选择怎样的行为？是熟视无睹还是弯腰捡起？调查显示，高达76%的人认为这与自己无关，认为会有工作人员来处理。只有2%的人会主动捡起垃圾，其余的同学则认为既然不是自己丢的，就无需捡起。无论行为如何，我们都无法否认，或许我们都是这大多数中的一员。
看到垃圾，许多人选择绕道而行，但这些垃圾究竟来自何处？我们是否曾亲手丢弃过？对这个问题，58.5%的人表示不会随地丢垃圾，但仍有37%的人承认偶尔会这么做。这部分同学的原因主要有：38%认为找不到垃圾桶或垃圾桶太远，因此选择随地丢弃；27%的人认为他人可以丢，所以自己跟着丢了；还有18%的人表示这是习惯使然，难以自控。但无论怎样，我们的行为都导致了环境的脏乱。每当我们随意丢弃垃圾时，是否想起那些“关爱环境，人人有责”的宣传标语？我们的行为是否与这些标语背道而驰呢？
针对校园的主要污染物，我们自然不能忽视。调查显示，85%的同学表示经常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫饭盒，这导致了校园内严重的白色污染。这并不是囿于校餐厅或学生的过错，毕竟有需求就有供给。如果学生意识到这些方便背后潜藏的危害，或许会减少简易包装的使用，从而改善校园环境。
观察校园的一草一木、一砖一瓦，都是我们对环境认知的重要组成部分。作为一员，我们有必要关注身边的每个细节。在调查中，有同学指出，越是有垃圾桶的地方，垃圾似乎越多。究其原因是学校垃圾桶的分布较为稀疏，另外，由于垃圾产生的速度快，清洁人员的清理频率跟不上。还有许多同学喜欢“投篮”，但有时由于技术不佳，未能投进垃圾桶，最终选择不理会。这种行为虽显年轻气盛，但在旁人看来却令人反感。
通过以上各领域的调查分析，似乎我校环境问题确实严峻。但令人欣慰的是，关于宿舍环境卫生的调查显示，77%的同学表示宿舍卫生基本干净，且有50%的人定期进行清洁。这表明同学们在自住空间的责任感还是相对强烈的。
由此引发的建议
针对以上现象及其根源，归结来看，大家对环境问题的意识仍显薄弱。解决问题需从源头入手，因此经过小组讨论和调查分析，我们针对我校环境和卫生的改善提出以下建议：
一、针对学校公共设施的环境问题，学生应自发组织校内环卫志愿队。让有责任心的同学积极参与学校环境建设，监督校容校貌，并对学生的行为实施激励和惩罚。例如，可对随意丢垃圾的同学进行批评，对主动清洁校园的同学进行表扬，积极宣传爱护环境、人人有责的理念，以此激发同学们的环境保护意识。
二、虽然宿舍的卫生状况表现良好，但我们仍需追求更高的标准。建议定期开展各宿舍之间的卫生评比，进行宿舍之间的比较与通报，对那些保持良好卫生的宿舍给予表扬，并颁发文明宿舍流动红旗，激励同学们更主动地参与卫生维护。
学校环境调查报告 10
随着校园建设的不断推进，学校环境的安全与舒适性愈发受到关注。为更好地了解我校校园环境的现状，我进行了针对校园环境的全面调查，具体情况如下：
一、调查目的：
本调查旨在了解学生对于校园环境的看法及存在的问题。根据我校“营造美好校园，关心学生生活”的主题，旨在通过此次调查，收集广大学生的意见，以切实改进和优化校园环境，为学生提供更加良好的学习与生活空间。
二、调查对象及其一般情况：
调查对象：主要为我校的在校学生，同时也涵盖了部分校园管理人员。
一般情况：随机抽取自大一至大四各年级的学生共计160人，而管理人员则随机抽取20人，确保数据的多样性和代表性。
三、调查方式：
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式。问卷通过线上平台发放，校园管理人员的访谈则采取面对面的方式。问卷回收率达到90%，而访谈回收率为100%，数据收集较为完整。
四、调查时间：
调查时间为xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。
五、调查内容：
本次调查围绕校园环境的各个方面展开，问卷设计涵盖了环境卫生、绿化状况、公共设施、噪音控制等多个主题，共14个问题。
六、调查结果及分析：
1、关于校园环境卫生状况的分析：
环境卫生是校园生活的重要保障。调查结果显示，大部分学生对校园内的卫生状况表示满意，但仍有约25%的学生认为校园某些区域存在垃圾堆积、卫生死角的现象。为了提升校园整体环境，学校应定期组织环境卫生整治活动，加大对卫生管理的力度。
2、关于校园绿化情况的分析：
绿化是美化校园的重要手段。通过调查发现，超过70%的学生认为校园绿化程度适中，但仍有一部分学生对校园绿化的种类和布局提出了改进建议。这表明学校在绿化工作上还需进一步考虑植物的多样性和观赏性，增加更多绿地和休闲场所。
3、关于公共设施使用情况的分析：
公共设施的完好与否直接影响到学生的学习和生活。调查显示，80%以上的学生对教室、图书馆等学习场所的设施表示满意，但部分学生反映校园内有些休息区域的座椅损坏严重，亟待维修和更换。定期检查和维护公共设施显得尤为必要。
七、调查体会：
校园环境直接影响着学生的学习和生活质量。此次调查不仅让我深入了解了校园环境的现状，也让学生们的声音得以传达。我意识到，为了创建一个更加理想的学习与生活环境，学校需更为重视学生的意见与建议，定期评估和改善校园环境。
具体建议如下：
1、加强环境卫生管理。学校可通过志愿者服务和社团活动，增强学生的环保意识，鼓励学生共同维护校园卫生。
2、完善校园绿化。通过组织绿化活动，增加校园内绿植的种类和数量，同时创造适合学生休憩的场所。
3、定期检查维护公共设施。学校应建立检修维护机制，确保公共设施的完好，为学生提供更加舒适的学习环境。
学校环境是每位学生共同的责任，希望通过我们的共同努力，不断提升校园环境的质量，创造一个更美好的校园生活。校园环境的改善与提升，需要每一位师生的关注与参与，让我们共同携手，为美好校园贡献一份力量！
学校环境调查报告 11
一、调查目的：
通过对校园周边环境的调查，增强我们对环境保护的意识，促使我们更加注重保护校园环境，为同学们创造一个更好的学习氛围。
二、调查过程：
1、调查范围：学校周围200米范围内
2、调查方法：实地考察
3、调查时间：20xx年10月
4、调查结果：
潜在污染源及安全风险设施
交通状况
环境污染情况
商业设施状况
三、分析评述：
经过这次调查，我们的分析结果如下：
1、潜在污染源及安全风险设施：周围区域没有发现任何污染源或潜在的安全风险设施。
2、交通状况：人流和车流量较少，对学生的安全没有构成威胁。
3、环境污染情况：周边地区居住环境良好，居民没有随意倾倒垃圾。学校左侧有一条小河，右侧和后侧为农田，居民区在学校对面，与校园隔着一条小路和沟渠，不对学校环境造成影响。唯一的不足是偶尔有车辆通行会带来一些灰尘，因此学校周围的卫生状况良好。
4、商业设施状况：附近没有不适合青少年进入的商业场所，学校周围没有流动的小吃摊或商店。
四、调查结论：
通过几天的调查与研究，我们认为校园周边环境优美且无污染。唯一需要改进的是校门前的道路亟待修缮，建议向当地政府相关部门反映这一问题。
学校环境调查报告 12
xx中学位于xx市东南角，距离市中心约8公里，周围环境较为繁华。尽管学校已采取一些措施来改善周边环境，但由于人力资源和管理职能的限制，整治工作面临诸多挑战，效果有限。现将我校周边环境存在的问题进行调查总结如下：
一、学校周边交通状况
1、学校正门前的道路车流量很大，路面狭窄且人流密集，这不仅影响了交通顺畅，也给学生的安全带来了极大的隐患。
2、校门两侧缺乏减速带，加上路宽有限，常有大型货车经过，导致学生进出校园时情况非常危险。
二、学生饮食情况
由于我校的学生大部分为流动儿童，家长工作繁忙，常常没有时间为他们准备早餐，导致许多学生选择在路边的小摊小店购买快餐。然而，这些小店的食品安全和营养状况往往得不到保障。
在校门对面，聚集了很多小吃店，如“包子铺”“麻辣烫”“面馆”等，每天都有浓烟排放。根据我父亲的说法：“油条多吃会对健康造成危害，炸油条的油都是重复使用的，时间长了油的颜色也会变黑。”再说“麻辣烫”，生熟食物混杂，卫生状况堪忧。这些小店还普遍使用一次性塑料袋和餐具，造成了严重的“白色污染”。而小店周围常有积水，路面狭窄却车流量大，放学时家长开车接孩子，加上步行的家长，常把校园门口堵得水泄不通。另外，学校旁边有一个小公园，草坪上满是垃圾，甚至有些人任由自家的狗在草地上排便，健身器材也大都损坏，无法正常使用。
对此，我建议同学们：要拒绝垃圾食品，尽量不使用一次性餐具，倡导低碳生活，走路上学，少开车。大家需增强环保意识，不乱丢垃圾，爱护公共设施。
三、污染与潜在危险设施的状况
目前，周边并没有明显的污染源或其他潜在危险设施。
四、商业活动情况
周围没有不适合未成年人进入的商业场所，环境较为安全。
学校环境调查报告 13
校园是我们学习和生活的重要场所，良好的校园环境不仅能够提升我们的学习效率，还有助于我们的身心健康。学校的和谐环境可以让学生在轻松愉悦的气氛中学习、生活，并更好地展现自我。保障校园环境的优质与文明显得至关重要。
调查目的：
为了提升校园的学习和生活环境，我们决定对校园环境进行深入调查，找出其中的不足，并提出切实可行的改进建议。校园环境的持续改进对学校的发展和学生的健康成长都具有重要意义。
调查地点：
X校园
调查时间：
20××年×月×日——20××年×月×日
调查方式：
实地考察，问卷调查
调查内容：
1、生活环境调查
2、食堂环境调查
3、学习环境调查
4、寝室环境调查
5、学生环保意识调查
6、日常行为习惯调查
调查情况：
经过对校园的调查，我们发现存在不少环保问题，具体情况如下：
1、生活环境
校园内、教室周边常常可见纸屑、果皮与塑料袋等垃圾，教室和校园里随处可见的食品包装袋和方便面盒，草坪受到破坏，垃圾桶也时常满溢。有同学在校内使用不当语言，甚至有个别同学故意损毁公共设施。在人流较多的时间段，校园门口的垃圾问题尤其明显。
2、食堂环境
虽然食堂是大家就餐的地方，但环境状况令同学们感到不满意，比如地面油腻且湿滑，桌面不够干净，而餐具的卫生状况也亟待改善。食堂饭菜时常不新鲜，还存在苍蝇等卫生隐患，服务态度不够友好，过于拥挤等问题也影响了同学们的就餐体验。
3、学习环境
图书馆是我们学习的重要场所，但许多同学反映图书馆的空气流通不佳，也有藏书不够整齐的问题，找书时困难重重，借书手续繁琐，且有学生在馆内喧哗、吃东西，严重影响了他人的学习氛围。
4、寝室环境
寝室是学生休息的地方，但有同学在休息时间大声通话或嬉闹，严重打扰他人的休息。卫生间的异味对寝室的整体环境造成很大影响，影响学生的身体健康。
5、学生环保意识
普遍来看，很多学生的环保意识较弱，认为自己的行为不会造成影响，甚至有同学对损害校园环境的行为视若无睹。随意丢弃垃圾的现象屡见不鲜，甚至在饮食过程中产生大量的塑料垃圾，导致校园的白色污染现象加剧。
6、日常行为习惯
校园中的恋爱行为日益普遍，许多同学在公共场合不分场合和时间做出过分举动，严重影响了校园秩序。同时在日常生活中存在不讲究卫生的情况，随地乱吐、乱扔垃圾等行为也使校园环境受到污染，影响他人学习和生活。
解决方法：
1、加强校园环境卫生管理，不仅需要定期清扫，还需鼓励同学自觉维护校园环境，做到垃圾入桶。组织环保活动，加强环保意识教育，提高学生的自我清理能力和环保责任感，同时增加垃圾桶的数量。
2、对食堂进行定期卫生检查，确保食品安全和用具清洗到位，减少一次性塑料制品的使用，并提升员工的职业素养，提高就餐环境的舒适度。
3、建议改善图书馆的通风条件，提高座位的利用率，方便同学寻找书籍，提升借阅的便捷性，增加馆内藏书种类。
4、对于占用教室的问题，应加强个人责任感教育，提高同学们的公共意识。
5、同学之间应当互相尊重，保持寝室的安静和卫生，确保良好的居住环境。
6、可在寝室内定期进行卫生大扫除，并增加防虫措施，完善寝室的安全设施。
7、交往时要注意场合，维护个人形象，尊重他人的生活空间。
8、定期举办环保知识宣传活动，呼吁广大学生增强环保意识，为更好的校园环境共同努力。
学校环境调查报告 14
一、存在问题
1、校园周围的娱乐场所数量较多，短短300米范围内便有十多家网吧。这些网吧为了吸引年轻顾客，常常违背规定在凌晨12点后继续营业，同时打出诸如“中午之前1元/小时”的广告，导致不少学生为追求便宜而选择通宵上网，严重影响了他们的学业，也对学校的教学秩序造成了不良影响。
2、校园内肆意张贴的广告和海报现象严重，电线杆、墙壁等地方到处都是招募兼职、二手交易、寻物启示和各种培训班的海报。各类学生社团和组织也频繁在校园内发布宣传，致使校园环境变得杂乱无章。
3、垃圾处理问题亟需改善。南操旁的垃圾和杂物长期未得到清理，环境脏乱；垃圾桶数量不足且设置不合理，使得部分学生形成了随手丢弃垃圾的坏习惯，教学楼内更是缺乏垃圾桶，致使食品包装随意抛洒，校园环境堪忧。
4、食堂卫生令人堪忧。作为学生日常生活中的重要组成部分，食堂不仅要保证每一餐的卫生和安全，然而现如今，食堂被外包后，商家往往以降低成本为目的，聘请非专业工作人员，使用不合格的餐具，甚至会出售过期的食品，严重影响了同学们的饮食安全。
5、噪音问题也是校园的一大隐患，特别在1号教学楼，噪音严重影响了课堂教学效果，同时也影响了同学们的课外活动。
6、学校的安全设施并不完善，宿舍管理制度也较为落后，宿舍里人员混杂，导致物品丢失的现象屡见不鲜，尤其是不同专业的学生共同居住的情况下。
二、解决之道
1、为了打造良好的学习与生活环境，学校应联合工商、城管等部门对周边的小巷和违规经营的网吧进行整治，恢复校园周边的宁静与整洁。
2、学校需加强对宿舍的管理，严格查勤制度，确保学生的生命和财产安全，从而减少丢失物品和通宵上网的情况。
3、应建立规范的海报管理制度，设置专用的海报栏，对违反规定的海报及时清除，并定期检查和清理。
4、针对校园内的垃圾问题，应制定专项整治方案，落实责任到具体负责人。后勤部门需对校园内的垃圾情况进行全面摸排，在周末或课余时间进行彻底清理，并在易脏地方增设垃圾桶，加强卫生宣传，鼓励学生增强环保意识，养成良好的卫生习惯。针对噪声问题，建议尝试调整相关培训中心的培训时间或地点。
5、提高对食堂的管理和监督水平，在审批承包方时要更加谨慎，确保食堂的经营质量。可由学生和后勤部门共同成立监督小组，定期进行检查和评估，并将结果向学生公示，以促使食堂提升服务质量。
学校环境调查报告 15
校园不仅是学校的形象代表，更是连接学生与知识的重要场所。一个优美、整洁的校园环境能帮助同学们更好地融入学习氛围，提升学习效率。然而，随着社会的快速发展，校园环境建设面临着如垃圾堆积、环境保护等严峻问题。为了建设一个良好的学习环境，提升校园的整体素质，我们需要关注校园环境的维护与改善。
调查目的：本次调查旨在对xxx的校园环境进行深入分析，力求通过对校区及在校学生的调查，了解我院当前校园环境的基本情况以及存在的主要问题，同时收集学生们对校园环境的看法与态度，以便对我院环境进行有效改进，从而创造出一个更佳的学习氛围，提高大家的学习效果和生活质量。
调查时间：
20xx年6月15日至20日
调查内容：包括校区环境、教室环境、食堂环境、宿舍环境等
调查方式：实地走访与问卷调查相结合
调查人员：小组成员共4人
经过调查，我们发现我院的校园环境建设还存在许多亟待解决的问题，以下是我们在调查过程中发现的一些基本情况以及相应的改进建议。
一、校区环境情况
通过对校区环境的调查以及个人体验，我院校区环境整体满意度为70%，属于中等水平。这主要是因为校区绿化情况尚待提高。作为新建设的校区，绿化方面的投入还不够。为了改善这一状况，我院在20xx年春季学期号召师生积极参与植树活动。我们期待这些新种植的树木能够茁壮成长，但要实现浓荫覆盖仍需时间。另外，校区环境还存在以下几个方面的问题：
(1) 宣传栏管理不规范。之前我院并没有设置专门宣传栏，师生的各种通知和活动信息随意张贴，导致主校道上满是宣传板，场面混乱，既影响美观又阻碍交通。
(2) 休闲设施匮乏。校园内休闲长椅和石凳数量不足，并且缺乏专门的草坪区域，难以满足同学们在校内休息或阅读的需求。
关于校园环境卫生调查报告
校园的环境卫生状况一直是师生关注的焦点。每天早上学校门口和周边都能见到环卫工人的身影，清扫得一尘不染。然而，一到中午放学后，地上便布满了垃圾，令我感到困惑。为了探寻原因，我决定进行一次调查。
调查过程
在一个早上，我提前来到学校观察环境情况。没过多久，就有几个小摊贩开始在学校门口出售小吃。我注意到，周边的商店，如红领巾、墨云轩等，都有废纸、塑料袋等垃圾散落在门口。
问题分析
1. 放学时学校门口人流密集，摊贩利用这个时机进行售卖。
2. 商店虽为学生提供了便利，但店前环境卫生堪忧，垃圾随处可见。
结论
1. 小朋友吃完零食后常随手将垃圾扔到地上。
2. 分发传单的商家造成了纸屑满地，学生们往往不加思考就将这些传单丢弃。
3. 在小吃摊消费后，很多学生就将餐具随意丢弃。
4. 学生在购买文具等后，包装袋未放置入垃圾桶，而是随意抛弃在地上。种种现象表明，校园环境的乱象主要源于个体的行为。
建议：城管部门与学校应加强协作，管理好这些摊贩与商店店主，同时倡导学生增强环保意识，人人有责，携手维护校园的美好环境。
关于班级“眼镜”情况的调查报告
随着年龄的增长，班里近视的同学日渐增多。为了弄清楚近视的原因，我决定进行一番调查。
调查方式
经过统计，我班共有68名学生，其中14名近视，包括我们的语文老师，近视率约为21%。
问题分析
近视的同学大多是勤奋好学的学生，显然与他们的阅读习惯密切相关。
结论
造成同学们眼睛近视的主因有：
1. 不良的坐姿。
2. 在强光下读书。
3. 在行驶的车上阅读。
4. 躺在床上看书。
5. 在光线不足的环境下学习。
建议
大家应当保持良好的坐姿，尽量避免在不适宜的环境中阅读；如有近视，及时佩戴眼镜，人人都要保护好自己的眼睛，因为眼睛是我们心灵的窗户！