回顾这一学期的教学历程，作为小学教师，深感每一次课堂的探索与调整都是对孩子们成长的深刻回应。本学期的教学工作总结不仅是对知识传递的反思，更是对学生个性发展的关注与支持。在这一过程中，发现了学生在学习中的独特潜能，以及教师在教育方式上的创新需求，真正体现了小学教育的核心价值：关注每一个孩子的成长与变化。
小学教师期末教学工作总结 篇1
时光荏苒，转眼间一个学期的教学工作已然结束。回首这一学期的教学工作，我将从以下几个方面进行简要总结。
一、思想认识。
在这个学期里，我始终保持严谨的态度，热爱并投入到教育事业中。为了提升自己的思想觉悟和专业水平，我积极参与各类教学和政治学习，确保自己在业务上与时俱进。我积极响应学校的工作安排，主动与同事和领导沟通，协作完成校内外的各项任务。
二、教学工作方面。
为提升我的教学能力，我坚持阅读各类教学书籍和期刊，如《教育导刊》、《教师教育研究》等，并争取参加多种教研活动，向优秀教师学习他们的教学方法和经验。在课堂上，我充分准备每一节课，认真分析教材内容，结合学生的实际情况，精心设计教案，并及时记录教学反思和心得。
三、明确课程目标，全面把握教学内容。
我将促进学生良好品德的形成和社会适应能力的提高，作为教育工作的总目标。通过教学活动，实现情感、态度与行为习惯的统一，特别关注学生的价值观与行为规范的培养，使他们在学习中懂得如何做人，通过社会实践提升自己的能力。在我的课堂上，努力通过丰富的情感体验和多种形式的活动，帮助学生树立积极的生活态度，养成良好的行为习惯，并掌握必要的知识技能，从而实现课程的总体目标：培养学生的社会参与意识。
四、将品德教育融入生活，突出课程的实践性。
道德和品德教育并非抽象的概念，而根植于真实的生活经验。儿童的生活经历对他们品德的形成和社会性发展至关重要。在课堂教学中，我关注学生的生活实际，以他们的生活为出发点，引导他们观察社会、感受社会。我鼓励学生结合自身经验，思考生活中的规则，这些规则如何影响到我们的日常生活。通过引导他们总结归纳，让学生掌握生活中的规范，自觉遵守不做违反规则的行为。
五、追求有效教学，打下做人基础。
新的教学理念告诉我们，培养学生的道德观不仅仅在于传授道德规范，更重要的是通过教学使学生形成基本的待人处事的观念与态度。在课堂上，我引导学生将所学的知识和社会规范融入生活，让他们在实践中真正体会到生活的意义与美好。
六、设定目标，助力个人成长。
为了更好地适应教师的角色，我为自己设定了几个明确的目标：
1、在教育理念上保持开放与创新，做教育改革的先锋！
2、在专业技能上，扎实基本功力争在两年内提升教学水平。
3、在班级管理中，以关爱为基础，做学生的良师益友，帮助他们不断进步。
回顾这一学期，我与学生一同成长，感受到时光的流逝。尽管每天都忙碌，但我乐在其中。在今后的工作中，我会继续努力，以真诚的热情和个性化的教学风格吸引学生，打动家长，努力追求卓越，力争成为一名优秀的教育工作者。
小学教师期末教学工作总结 篇2
转眼间，这个学期的教学工作已经结束。回首这一段忙碌的时光，留下了不少深刻的回忆和感悟！
今天，我静下心来，伴着悠扬的音乐，来回顾一下我在教育教学中的点滴收获。
一、团队协作
团队协作是我工作的核心部分。本学期，我们始终秉持着为学生服务、为同事着想的原则，在以下几个方面取得了新的突破。
1、共享资源，共同成长
开学初，我们全组老师齐聚一堂，分享班级管理和教学方法。大家互相交流，共同探讨，力求在学校建设高效课堂的背景下，借助团队的智慧，将教育教学提升到新的高度。
2、齐心协力，进行主题研究
在主题教研活动中，尽管大家身体状态不佳，思路也不是特别清晰，但我们依然努力克服困难，圆满完成了“情境创设与学生口语交际能力提升”的主题论坛，为学校贡献了力量。
3、积极动员，争取入伙学生
后勤工作是学校发展的重要环节。为了推动学校的创收，我们组集思广益，制定策略，成功动员了大部分学生加入入伙团队。这一努力使得三年级的班级人数达到了更理想的状态，增大了学校的利益。
4、迅速提交材料，确保质量
提交材料是衡量学年组工作的重要标准。我们组在这一方面严格把控，争取快速、高质量、齐全，确保学校各项检查工作的顺利进行。
5、能力检验，争做先锋
为了有效实施“感恩父母”活动，我们在学期初就制定了计划，经过班级初赛、年级复赛及决赛，最终在三月底的班会课上成功召开了“三年级感恩心主题演讲”活动，成为学校活动中的佼佼者，所有学生都参与其中，并得到了锻炼。
二、班主任工作
担任班主任已有三年，这期间的收获让我感到欣慰，但同时也感到疲惫。
1、切实抓好常规管理
纪律和卫生是德育工作的重要组成部分。开学时，我和学生一起制定了班规，大家的遵守情况有所提升，但在执行方面还存在不足，特别是面对学生的不经意行为，班规的落实力度不足，需在下学期更综合、更人性化地处理。
2、活动争创佳绩
在本学期的回收旧物活动中，我们班级表现出色，共出售废品一百六十多元，排名在年级前列。在拔河比赛中，我们班不畏强敌，最终获得年级第一名。在日记比赛中，我们在分享“日行一善”活动的基础上，取得了良好的成绩，获得了一年级的第一名。
三、教学工作
1、教学备课。教学是工作的重中之重。为了建设高效课堂，我们加强了集体备课，确保准备充分，大家共同提升。在备课过程中，我认真吸取他人的经验，把备课当作重要任务来抓，力争提高每堂课的教学质量。
2、上课时，面向全体学生，认真讲解每个知识点，确保不遗漏任何内容。
3、批改作业是确保课堂高效延续的重要环节。本学期，我重点进行了两套练习册和两套卷子的批改与讲解，努力做到课堂教学无死角。
4、辅导学生。在课间和午休时间，我将需要帮助的学生留在班级，并安排优秀学生进行辅导，借助先进带动后进，提高整体教学质量。
5、进行小测验来巩固知识，但在期末阶段，由于身体状况不佳，家人希望我休息时，我仍坚持工作。虽然成绩的结果有好有坏，但我只想说，我尽力了。
以上是我对本学期工作的简单虽然不够全面和细致，但我相信，岁月的耕耘在孩子的成长故事中留下了我们的共同努力的印记。
期待下学期有更多的美好展望！
小学教师期末教学工作总结 篇3
转眼间，这个学期的教学工作已经结束。在这段时间里，我目睹了学校的不断进步，感受到了同事们为了教育事业而默默付出的努力，深深被他们的奉献精神所鼓舞。我体会到了团结协作的力量，以及大家对教育工作的热情，这种热情也激励着我在每一项工作中追求卓越。
作为一名小学语文教师，面对陌生的教材和不同的学生，从最初的迷茫到逐步适应，这个学期给我带来了全新的体验与挑战。以下是我在本学期的工作
一、教学方面
1、在备课上，我认真仔细，精心编写教案，与其他老师密切沟通，虚心学习，根据学生的实际情况制定教学计划，努力做到因材施教。
2、课堂教学中，我提前到课堂做好准备工作，以帮助学生迅速进入学习状态。充分利用多媒体教学手段，认真授课，运用生动的教学方法，如实物教具和情境模拟等，来激发学生的学习兴趣。在课堂上，我引导学生通过听故事、唱儿歌等方式来提高语文素养，并通过听录音来强化听力及语感。
3、课后，我及时批改作业，对普遍错误进行集中讲解。针对个别学生的作业，我采用面批的方式，逐一分析讲解，帮助他们解决疑难问题，从而提高教学质量。
4、每次小测后，我都会及时进行试卷分析，总结经验，对于成绩波动较大的学生进行沟通，帮助他们找到问题所在。
二、学生辅导方面
在新学期的教改要求下，我意识到个别辅导的重要性，因此我将其作为工作重点。
具体措施包括：每天利用课间时间将有潜力的学生集中到教室，进行单词和课文的集中复习；在课堂上讲解的易错题和难点，要求他们逐一向我解释，直到完全理解为止；每周五进行补课内容的测试，针对错误部分进行巩固练习。
经过几次辅导，学生们的进步明显，不仅分数提高了，学习语文的热情也大幅提升。我期待他们在期末考试中取得优异成绩，相信努力将会得到回报。
三、教研方面
1、在本学期，我积极参加县内的语文教研活动，认真反思总结教学经验，并将其应用于教学实践。
2、我们语文组每周进行听课和磨课，及时总结授课经验，不断提升自身的教学水平。
3、我主动参与学校举办的各类活动，如文化节等，通过这些活动锻炼自己，丰富学生的课外生活。
四、自我学习方面
1、由于我在小学语文教学方面经验不足，我主动向有经验的老师请教，收集各类适合的小学语文教学活动和游戏。积极练习语音和阅读，以提升自己的语感。
2、我参与了镇上和县里组织的新教师培训，积极锻炼和提升自己的教学能力。
3、课余时间，我写教育教学反思，认真听课并进行阅读专业书籍，努力充实自我。“要想学生学得好，教师必须先学好”，因此我努力以身作则，以自己的学习激励学生。
尽管一个学期的时间短暂，但我意识到自己仍有许多需要提升的地方。在今后的工作中，我会继续努力学习，严格要求自己，全力做好教学工作。期待在新学期带给自己和学生更多的成长与进步。
小学教师期末教学工作总结 篇4
在一个紧张而充实的学期里，时间飞逝，我们的教学工作又步入了尾声。当我坐在这里，回望这段时间的点滴，心中有许多感悟。
在学期末，我参加了小学教育研讨会，聆听了李老师的精彩报告。李老师提到的“教师的真正使命是用爱心去温暖每一个孩子的心灵”让我深受触动。教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引导者。我们的每一句话，每一个动作，都可能在孩子心中播下希望的种子。情感教育必不可少，我对这一点深信不疑，接下来我想分享一些自己的体会。
一、以真诚的关爱去理解、尊重和关心每一个学生。
教师的爱是其高尚师德的体现。在我的教学工作中，我始终努力以诚挚的爱去理解、尊重和关心每一个孩子。班里的每一个孩子都有自己的独特背景，来自不同的家庭和环境，因此他们的行为表现各有不同。有些孩子在课堂上表现优秀，而有些则可能常常捣乱。班里的小张就是一个典型的例子，他常常让科任老师感到头疼，书写不规范，课堂上时常走神，作业总是比别人晚交，成绩也并不理想。在这种情况下，批评并不能改变他。我开始努力去发现他身上的闪光点，无论是他的努力或小小的进步，都会给与及时的表扬。有一次，在一次课上我注意到他坐得很端正，于是称赞了他，虽然他的表情没有明显的变化，但我发现他在写字时却提起了劲头。他前桌的同学告诉我，“老师，小张说他要好好写字，因为您夸奖了他。”每个孩子都有渴望进步的内心，只要我们用心去关注，给予他们爱，所有的孩子都是值得尊重的。
二、平等对待每一个孩子，帮助他们树立自信心。
作为教师，我们必须以宽广的胸怀平等地对待每一位学生，不能仅仅用成绩来论英雄。对于那些成绩较差的学生，我们更要给予宽容和支持，让他们感受到每一份努力都有回报，培养他们尝试的勇气和学习的兴趣。我常常对学生说：“不要把学习视为负担，而应当把它看作是生活中的调味品。”我班的小李就是一位起步较晚的孩子，他的拼音不太扎实，数学算得也不够灵活。一开始，他非常缺乏自信，因为他总是感到自己落后于其他同学。但在课堂上，我们慢慢地为他讲解难度较大的知识点，课后也鼓励他与其他同学一起讨论。经过一段时间的努力，他的成绩明显提高，脸上也露出了笑容。一次我与小李妈妈的交流中，她感慨道：“虽然我的孩子起步慢，但他现在愿意尝试，已经让我感到开心了。”是的，我们不能要求每一个孩子都成为学霸，让他们体会到成长的快乐，才是我们的目标。
三、学会耐心等待，静候花开。
曾经看到一句话：“每个孩子都是一颗种子，开花的时间各有不同。”教育需要耐心，每个孩子的成长都需要时间与呵护。作为教师，我们应相信每一位学生都有自己独特的发展轨迹。在陪伴孩子成长的过程中，我们要用爱心去呵护，用耐心去等待。相信并静待他们的花朵绽放，给予他们支持和引导，最终会看到教育的成果。教育就像一场精心耕耘的事业，唯有用心，才能使每一朵花 blossom。”
正如教育家所言：“每个孩子心中都有独特的音符，教师的任务是去拨动它。”在与学生的相处中，我们要平视他们，深入了解他们，与他们共同成长，倾听他们的声音。在教育的过程中，我们要学会放慢脚步，静心观察，耐心等待，见证他们的成长与蜕变。
小学教师期末教学工作总结 篇5
时光飞逝，转眼间又到了期末。回顾这一学期的教学工作，我感到颇有成效。我负责的是小学四年级x班的语文教学，这一学期的努力使班级的语文成绩有了明显提高，这让我倍感欣慰。下面是我本学期工作
一、教学严谨，精心备课
在本学期的教学过程中，我始终保持严谨的态度。每一堂课我都认真准备，确保教学环节清晰且目标明确。在课堂管理方面，我也采取了严格的标准，禁止学生上课期间交谈或玩耍，目的是引导他们专注于学习，从而更好地掌握知识。在备课方面，我会仔细研究课本，列出潜在问题并在课堂上引导学生回答。这种备课方式有效地培养了学生自主学习的能力，使他们能够从书本中找到答案，而不是单纯依赖他人。
二、作业布置合理
在布置作业时，我会根据学生的实际情况进行调整，避免一味要求学生完成大量作业。因为过多的作业会给学生造成负担，而这个阶段的学习不宜过于繁重。我通常会根据当天所学知识的重要性来决定作业量，如果知识点较多且重要，作业会相应增加；反之则适量减少。经过一学期的观察，发现这一做法是有效的。学生们没有抱怨作业繁重，反而能在宽松的时间内提前完成，良好的学习习惯逐渐形成。
三、作业批改认真
作为老师，批改作业是我的重要职责。我会仔细审阅每一份学生提交的作业，及时发现学生的错误并记录下来。在批改过程中，如果发现某位学生错误较多，我会主动与他交流，了解原因，并安排他对错题进行重新训练，确保他掌握相关知识。在每次批改后，我都会认真写下评语并给予学生适当的鼓励，帮助他们保持学习的积极性。
通过这一学期的语文教学，我意识到对于学生必须保持足够的耐心。面对学习成绩不理想的学生，我不会轻易否定他们的努力，而是应该进一步引导他们进行有效的学习。我对下学期的工作充满信心，相信能够继续提升这个班级的语文成绩。
小学教师期末教学工作总结 篇6
作为一名小学教师，我深知这份工作的责任重大，自我上岗以来，我始终以认真的态度来对待我的工作，同时不断提升自己的专业素养和能力。现在，我将这学期的工作总结如下：
一、在思想政治方面
我积极参与各类培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提升自己的思想政治觉悟。我深入学习新的教育理论，及时更新自己的教育理念和教学方法。我不仅重视集体的政治学习，同时也认真钻研《小学科学课程标准》，从中吸取营养，寻求如何在新形势下做一名优秀教师的方法。我清楚，要想教育好学生，教师必须坚守教书育人的原则，以自身的言行影响学生，尽力让他们信服和喜欢我。
二、在教学工作方面
小学科学课旨在培养学生的科学素养，作为一门基础课程，越来越受到社会各界的关注。我意识到自己肩上的责任十分重大，因此决心用自己的微薄力量推动学校的科学教育不断向前发展。我深知提高教学质量的关键在于课堂，教师必须从常规课上获取高质量的教学。从“课前研讨、课中探索、课后思考”这几句话中，我深刻体会到教学的核心思想。我严格要求自己，精心设计每一节课，力求使教学工作更加完善。以下是我的教学活动安排：
1、课前准备
备课是每位教师的基本功，我会提前准备好科学课所需的实验材料，这对学生的探究活动至关重要。如果实验室中缺少某种材料，我会主动寻找或自己动手制作。认真研读教材，了解其核心思想和基本概念，明确每节课的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，确保在课堂上能灵活运用，清楚知道需要补充哪些资料以便更好地教学。
2、了解学生学习状况
我会根据每节课的表现，了解学生的知识技能水平、兴趣需求、学习方法和习惯，识别他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取恰当的指导措施。我也意识到学生之间存在个体差异，因此我力求因材施教，有效引导每位学生。
3、研究教学方法
在教学中，我会考虑如何将新知识传授给学生。由于我教授了不同年级的学生，他们的年龄和课程内容各有不同，我会采用不同的教学方法。根据各个班级学生的现有知识和技能精心设计教学，安排课堂活动。
4、课堂教学实施
我努力组织好课堂教学，关注每位学生的学习状态，激发他们的学习积极性，使其自觉重视科学学习。我会努力创造良好的课堂氛围，让学生在愉悦的心境中参与学习。我在课堂上提问时，会面向全体学生，特别是在实验操作时，注意观察每位学生的表现，确保他们都能参与到科学探究中，通过鼓励和适当的评价性语言提升他们对科学的兴趣，进而促进自主探究，让科学课成为他们心中一门有趣而重要的学科。
5、热爱学生
我始终平等对待每位学生，让他们感受到我的关心，良好的师生关系也在很大程度上促进了他们的学习。
6、不断学习
我积极参与听课和评课，虚心向同事学习，遇到不懂的问题及时请教，不断丰富自己的教学方法和水平。
三、工作考勤方面
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。我保持按时上下班，不迟到、不早退，并利用有效的工作时间做好自己的本职工作。本学期，我为了进一步推进新课程建设，积极前往其他学校听取科学课堂交流课，努力提升自己的教学水平。在做好自身教学工作之外，我还积极参与学校各项活动，协助其他教师完成工作，对于请假的老师，我也能积极配合代课，认真批改作业，将教育教学工作做到最好。与同事之间，我能做到互相理解、互相帮助，共同沟通。
四、继续学习，不断提高
在繁忙的工作之余，我始终感受到一种被淘汰的紧迫感，迫切希望为自己充电。作为一名小学科学教师，我明白自己需要懂得更多。然而，由于教学经验不足，我在教学过程中时常会遇到难点，常常感到知识储备不够，因此我会在平时多读书，增加知识储备，以便在面对学生的难题时，能从容应对。
在这一学期中，我不仅在业务能力上有所提升，在教育教学方面也取得了一定的进步。虽然在教学工作中难免会有不足之处，但我会在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信，只有通过不断的努力，才能为孩子们铺就一条光明的未来之路。
小学教师期末教学工作总结 篇7
随着学年的结束，回顾这一年来的教学生涯，心中涌起了许多感慨。回首这一学期的教育工作，我在教学和自身成长上都取得了一定的进展，同时也意识到了一些不足之处。为了在未来的教学工作中更进一步，我决定对本学年的工作进行以此激励自己不断进步。
一、教学方面
（1）遵循学校的工作规范，认真备课、写教案，力求每节课都能精彩呈现。信息技术是学生们较为喜欢的课程，这也让我面临着更大的教学压力，因为我希望学生能带着学习的态度参与课堂，而不仅仅是“玩”的心态。
今年我所带的班级不仅仅有低年级的学生，还有高年级的学生，这是我首次教授高年级的课程，对他们的心理把握和教材的理解仍显不足，因此我的工作压力倍增。为了让孩子们在我的信息技术课堂上获得更多知识，除了精心备课和编写教案外，我还积极查阅相关资料、寻找优质的教学资源和课件，加以学习和整理，以丰富课堂内容。
在教授不同阶段的学生时，我也在不断探索和改进教学方法。例如，对于高年级学生，他们的思维更加成熟，和他们的交流需要丰富的知识储备，这样才能赢得他们的尊重。与他们进行思想交流，增进感情也非常重要。只有他们喜欢你，并愿意向你学习，课堂才会更加生动有趣。
（2）我积极参与教研活动，努力推进课程改革。通过学习《新课程标准》，提升自己对课程改革的认识和理解，探讨信息技术课堂的教学目标、方法以及设计教案的过程。我还撰写了相关论文，并申请参与市级教育教学研究课题，给自己的教学工作明确了方向。
二、学校工作
相较于教学工作，学校的其他事务往往更加琐碎。
1. 各办公室的电脑维护。
2. 班班通设备的维护与报修。
3. 教务处的相关工作。
虽然这些工作看似不大，但却是必不可少，且往往需要及时完成。这些琐事占用了我不少时间和精力，但我始终以认真负责的态度完成学校分配的任务，默默奉献，支持学校的各项工作。
三、自我成长与提高
在忙碌的教学之余，我也十分重视自身的职业发展。除了上好每一节课、参与听课和教研活动，我还注重自我学习，关注课后的反思与提升自己的思想境界。
我利用课余时间补充信息技术的相关知识，提升自身的教学技能和信息素养。我也在教学理论的学习和思考上有所投入，时常自我督促反思教学问题，以期提高自身的教学能力和专业水平。
小学教师期末教学工作总结 篇8
转眼间，一个学期又悄然结束。回首往昔，感慨万千，现将本学期的教学工作总结如下。
一、热爱教育，严谨治学
在本学期，我深入学习新的教育理论与方针，及时调整教育理念，积极参加各类培训活动，始终将学生的成长与利益放在首位，以爱心和耐心关注每一位学生，努力提升自身素养，营造良好的师生关系，力求成为学生心灵的引导者与支持者。
二、恪守师德，潜心研究
我认真学习了教师职业道德规范，严格遵循“五不准”、“五必须”的要求，以高标准和严要求履行教师职责。始终秉持廉洁从教的原则，积极响应“六项技能大练兵”的号召，不断提升自己的专业水平，努力钻研教育教学业务。
三、勤勉耕耘，勇于探索
在工作中，我从不因个人事务而影响工作进度，充分利用有效的工作时间，尽力完成本职工作。我不断探索“学生导向”的课堂教学模式，致力于打造高效课堂，提高教学效果。在本学期的开放日讲课、教研活动及日常教学中，我收获颇丰，迭代出新的教学思路与突破。
这一学期即将结束，这并不是我追求的终点，而是我继续前进的起点。我期待着新学期的到来，盼望在未来取得更大的进步与佳绩。
小学教师期末教学工作总结 篇9
在学期末，我将本学期的教学工作总结如下：
一、教师培训
每周六上午，我参加了三个小时的教师培训，内容包括业务学习和教育政策学习。我能够按时到达培训地点，半年以来没有因为任何原因请过假。在培训过程中，我专注于听讲，不断提升自己的思想认识和教育理念。
二、教学落实
备课方面，我努力做到详尽周到。根据不同年级的教参和课本，结合学生的特点，我的备课涵盖了教材和学生两大要素。在课堂上，我严格要求每位学生认真专注于听讲，并在布置作业时鼓励他们认真思考，先设想出作品的主题，然后再思考如何实现。以往，学生在完成美术作业后，有的会去做其他学科的作业，有的则阅读课外书籍，甚至还会聚在一起玩游戏。为了解决这些问题，我在新学期中不仅要求他们准备草稿纸进行素描练习，还根据年级段分配了不同的书写任务——一、二年级练习铅笔字，三、四年级练习钢笔字，五、六年级练习毛笔字。
课后，我依然利用上午的一、两节课时间备课，并在下午的最后一节课上进行作业批改。在批改过程中，对于那些不认真完成作业的学生，我会在他们的作业本上做个标记，并在下次课上进行提醒；而对于认真完成且作品出色的学生，我会在课堂上给予表扬。
三、艺术展览
本学期的艺术展览于12月27日如期举办。在展览前的三周，我们公布了活动方案。我负责作品的收集工作，并在首周通知各班级及时准备展出作品。经过两周的努力，全校700多名学生共提交了200多幅作品，经过评委的评选，最终有70幅作品荣获一、二、三等奖。
在这一学期的工作中，我意识到自己存在以下不足：
（1）课堂上未能充分调动学生的积极性，导致部分学生的美术作业显得马虎；
（2）在艺术展览的准备过程中，缺乏对学生的适当指导，导致提交的作品数量偏少；
（3）在教师培训中，虽然我认真听讲，但有时未能做好笔记，导致记录内容过于简单。
我会在新的一年中，继续努力，提升自己的教学水平，帮助学生在美术方面取得更大的进步！
小学教师期末教学工作总结 篇10
时光荏苒，转眼间一个学期又已过去。回首过去的几个月，心中充满了种种感慨。这个学期，我经历了紧张的工作，也体验了成功的喜悦，甚至还有一些挫折的苦涩。为了更好地总结自己这一时期的教学和班级管理经验，我将我的工作总结如下：
一、值得欣喜的成绩
1、在学期伊始，我便立下了培养优秀班干部的目标。为此，我在日常中主动与班干部沟通交流。每次中队会时，我都对他们进行指导和示范。我也给小班干部提供了展示领导能力的机会（如在值日时进行合理分工），通过这些措施，我班的“陈寒茹、王子璇、马莹博、程思懿”等同学已经能够很好地履行自己的职责，相互配合，使得班级的自习课顺利开展。
2、在教学过程中，我努力教给学生有效的方法。例如，在教授手抄报的制作时，我思路清晰，耐心细致地向学生讲解，学生们在实践中循序渐进，班上已有三分之二的学生能够独立完成一份内容丰富的手抄报，为他们今后的学习打下了坚实的基础。
3、我特别注重培养学生的课文阅读习惯。本学期初，我让学生登记自己所看的童话故事书，并要求他们每天至少阅读一篇。当他们完成一本书后，需将下一本的书名报给我。为了激发学生的阅读兴趣，我们每周五下午设定时间让学生们展示自己在课外阅读中的收获（讲述童话故事）。
4、我坚持每周让学生写1-2篇规定主题的短文，并及时批改，选取优秀作品在班上进行朗读。这不仅激励了学生的写作热情，也让他们得以分享彼此的优秀作品。目前班上的“何舒婷、李健英、程思懿、马莹博、王钧杰、李涵熙”等同学能够流畅地叙述故事并完成小短文的写作。
5、我也特别关注后进生的辅导工作，尽管过程中付出了很多心血，但我也收获了快乐。例如，在学期末，我们班的“贾泽昊、郑文豪、张嘉森、陈晓帅”等同学在午托部经常不配合，甚至打扰其他同学的学习，我便主动安排他们中午1点到教室进行作业辅导。经过一段时间的特殊辅导，他们在本次期末考试中都取得了90分以上的好成绩，其中陈晓帅和郑文豪分别考了96分，成功进入优秀行列。
6、我在与学生的沟通交流中逐渐建立了良好的关系，学生们也纷纷表示喜欢我的课堂。人们常说：“只有喜欢你这个老师，才会喜欢你所上的课。”我用真诚赢得了学生的信任，同时也感受到了教学的快乐，我班的语文成绩获得了年级第一。
7、我积极参与教研活动，与团队的老师们共同探讨，认真完成学校安排的各项任务。
8、与同事之间的相处融洽，合作愉快。
9、我坚持写博客，记录我的教学反思，优质的博文也受到了一定关注。
二、存在的不足与改进方向
1、我认为自己的理论知识还有待加强，特别是拓展知识面方面。在下个学期中，我计划多读一些课外书来提升自己。
2、尽管班主任工作取得了一定的成效，但我对个别后进生的耐心还有待提升，这是我需要改进的地方。
3、在教学方面，我应继续学习、反思，不断进步，以进一步提升自己的课堂教学水平。
4、在学生辅导方面仍需更加积极，主动进行习作指导并鼓励他们投稿。
在这段时间里，我不仅播撒了知识的种子，孩子们也在学习中收获了成功和快乐。尽管工作中有汗水与艰辛，但我始终在付出与收获之间不断前行。在今后的教学工作中，我将继续努力，争取更好的成绩。
小学教师期末教学工作总结 篇11
我要感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢各位老师给予我的热情帮助与关心，感谢孩子们对我的喜爱、信任与尊敬，感谢家长们对我工作的理解、支持与鼓励。
我始终坚信，只有用真诚的付出和踏实的努力，才能在回首时发现自己走过的路上，留下许多值得回忆与思考的足迹。转瞬之间，又一个学年已悄然过去，20xx年让我铭记在心。我带着满怀期待来到这所学校，开启了属于我的新篇章，承担起了教学工作的重任。在这一年的班主任工作中，挑战与机遇并存，让我在工作中不断成长。思想上积极向上，工作上负责认真，业务上努力钻研，我始终牢记“作为一名教师必须具备责任心”，认真做好每一件事情，虽然有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，更有不足与遗憾，随着孩子们的成长，我细细品味着这些埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：
一、工作理念
认真贯彻落实教育局20xx至20xx年的教育工作精神，把“德”字放在首位，教育学生必须先学会做人，严于律己，为人师表。我始终坚持爱我所爱，尽我所能，依据学校的实际情况，确立了一种以人为本、以学生为主体的新意识，明确抓好养成教育和班级常规管理两条主线。坚定不移地关注每一位学生的生活和学习，爱校如家。以一位优秀教师应有的职业道德与责任心，勤恳耕耘每一天。
二、德育工作
（一）培养学生良好的习惯
作为一年级的教师，我深知班主任工作既普通又平凡，但我将竭尽全力将它做好。一年来，孩子们在我眼中逐渐成长，尤其是在良好习惯的养成方面。一年级的孩子年龄较小，自控能力差，我重点从培养学生的良好习惯入手，通过趣味教学，让学生在玩的过程中学习，尽量吸引他们的注意力。我组织课堂和生活纪律，从点滴做起，建立一系列规范和考核标准，经过实践检验，成效显著。通过学习，帮助学生养成正确的学习方式，强调“三个一”的养成，注重教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长，培养学生的竞争意识，尤其是在我不在的时候，班级表现尤为突出。学期末，我们进行了班干部的竞聘活动，许多孩子写了适合自己的述职报告，优秀的班干部群体在竞聘中脱颖而出。这些活动树立了孩子们的自信，并为他们今后的学习生活铺平了道路，竞争意识在此开始。
1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。经过一段时间的观察，学生已经逐渐养成了良好的阅读、写字和纪律卫生等习惯。通过班会和品德课的教育，班级集体意识已初步形成。一二九长跑的经历便是一个有力的证明，学生们为了争取荣誉而努力训练，最终得到了全班师生的热烈掌声，孩子们变得更加自信。定期对学生进行课堂常规、集会和出操常规等方面的训练，让他们明白“个人要服从团体，服从命令”，培养自我约束能力，形成良好的习惯，让班级呈现出“活而不乱，严而不死”的状态。孩子们在学校举办的“秋游活动、沈阳话剧团表演”等大型活动中表现得十分出色，活动结束后，我也及时为他们表彰。依据孩子们的特点，我定期进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规范的渗透，与语文、数学课结合进行人文教育、基础道德及日常行为规范的培训。
2、有句古话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任的工作只有做到细致入微，才能让班级管理见成效。在这一年里，班级开展了如“我为妈妈洗脚”、“教师为我剪指甲”、“查字典”、“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”等富有意义的体验活动，目的是增进亲子关系，让孩子充分感受到父母的爱，增强对亲人的尊敬、爱戴和关心。根据学校大队部的要求，结合学生的兴趣，开展了“我爱读书比赛”、“课本剧表演”、“小小作文交流会”等活动。通过这些活动，学生的合作能力得到了提升，促进了同学之间的友谊，大家纷纷积极参与其中，乐在其中。
（二）营造良好的班级氛围
1、班级是培养学生个性的沃土，只有在这块沃土上，孩子的个性才能百花齐放。团队活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参与学校组织的活动，如革命故事大赛、歌曲大赛、古诗词朗诵、一二九长跑等，并取得了优异的成绩。特别是班级设计的板报连续三次获得优秀奖，极大地增强了孩子们的自信心。我更加珍惜每一次家长会、家长开放日活动，以及与家长的各种沟通，宣传班级特色和学生个性，以协调班级工作的顺利进行。利用元旦活动，让孩子们在活动中感受到“我爱我家”的乐趣，丰富了他们的校园生活。
2、注重心理健康教育，我尽力做好与学生的心理沟通，已经成为孩子们心中的知心姐姐，他们会愿意与我分享自己的喜怒哀乐，我也会为他们保守秘密，帮助他们健全人格，积极促进师生关系和谐发展。
3、在上学期的家长会上，我邀请了两位有经验的家长进行分享，并精心组织了一次关于《怎样培养孩子注意力》的讲座。在开学初，我也对家长进行了《哈佛女孩》的知识讲座，收获颇丰。这一系列活动促进了家校合作，让家长更加关注学校、班级和孩子，对我的工作给予了充分的支持。为了让孩子们能够尽快成长，我利用一些便利条件让家长帮助复印阅读材料，装订成书，实现让每个孩子都能在不同程度上阅读新书的目标。当孩子们捧起这本新书时，脸上洋溢着欣喜，而家长们也对我的付出赞赏有加，纷纷表示愿意支持我的工作。
三、教学工作
本学年我担任了学校一年级的语文、数学、品德和写字等课程，同时也参与了跨越式课题的研究工作，任务较重。但经过我的努力与同事们的帮助，工作都能顺利完成。作为年轻教师，我始终注重提升自己的教学能力，积极阅读、查阅资料，理解新思想，学习新理论，体会新精神，常常写下心得体会，珍惜每一次听课的机会，课后认真努力把每一堂课做到最好。我相信，这些努力将为我的教学成长打下坚实基础。
1、积极主动前往年级组听课，向经验丰富的老师学习，利用闲暇时间听公开课，取长补短，丰富自己的知识。参与政治与业务学习，热心撰写论文。
2、认真备课、上课，深入研究教材，注重视听材料与课外资源的利用，努力提高教育质量。我努力学习课件制作、网页制作等技能，研究微机化系统知识，向有经验的老师请教，现在也能逐渐跟上步伐，相信明年我会再上一个台阶。
3、本学期我通过班会、特殊事件、秋游、参观等活动，让孩子们在实践中学习，写下自己的感想，提高小练笔的质量，培养他们的综合素质和人文素养。学期末时，三分之二的学生能顺利通过检验，尽管还有部分学生未达到目标，我不会气馁，坚信只要坚持，下一学期会有更好的表现。
4、重视素质与质量的提升。我始终认为，孩子的素质提升不是一朝一夕的事情，而是需要长期的耐心培养与持续的关爱。在整个学期中，我注重孩子能力的培养，能力提升就是财富。我很欣赏铃木教育的方法，认为孩子的学习过程不应只是追求分数，我们需要的是全面发展的孩子。期末考试虽然未能达到我的理想目标，但我感到十分知足。“知足者常乐”，只要孩子们尽力了，就是提升。虽然仍有不足之处，但我会认真反思和改进。
在教学中，我注重面向全体学生，挖掘每个孩子的闪光点，因材施教，充分利用评价与赞赏来激发学生的学习意识和兴趣。在课堂上，力求让每个孩子都成为思考的小主人，享受成功的喜悦。除了日常的教学，我还特别注重创造条件帮助学生在生活中累积知识，每天提供一句名言、成语或古诗进行积累，班级三分之一的学生已能背诵多首古诗和成语，孩子们也以一句“花有重开日，人无再少时”表达了对时间的珍惜。在这过程中，我努力尊重时间、找准方法，为孩子们提供学习的机会与舞台，突显自身的教学风格。20xx年教师节，我被评为优秀教师，但我从未忘记自己的职责，反而更加努力学习、进步。我深知自身在某些方面仍有不足，但相信只要不断努力，进步就在前方！
有人说：“要给人以阳光，心中必须拥有太阳。”作为班主任，只有在情感上关爱学生，理解他们的心理，持之以恒、细心呵护，我的班主任工作才能更好地展开，达到教育家叶圣陶所说的“教是为了不需要教”，让学生实现自尊、自立、自律、自强。
时间过得真快，虽然每天都很忙碌，但我心中充满了欢乐与满足，我会继续努力，不断完善自我，提升自我。
小学教师期末教学工作总结 篇12
在这一学年中，我担任了小学教师的角色，在学校领导的支持和配合下，我们认真完成了各项教学任务。现将这学期的工作总结如下：
一、教学理念：
本学期，我紧紧围绕《小学课程标准》，始终秉持“以学生为中心”的教学理念，将学生的全面发展放在首位。为提升自己的教学水平，我积极阅读教育类书籍，关注最新的教育动态，定期记录教学反思，积累自己的教案与课后感悟，力求在教学实践中不断进步。
二、课堂教学：
在这一学期中，在学校领导的指导下，通过自己的努力，课堂教学质量得到了显著提升。我认真备课，确保每节课的教学目标明确，坚持做到不随意简化教学过程，针对不同班级的特点，运用多样化的教学方法，以帮助学生更好地掌握知识和技能。
在学期开始时，我会明确告诉学生课堂规则和学习要求，强调课堂学习的重要性，让学生意识到学习和娱乐是不同的。这种做法有效地提升了课堂的秩序和学习效果，在教研活动中也得到了领导的肯定，被评选为优秀教师，为学校的发展贡献了一份力量。
三、课外活动：
本校在课外活动中注重全面发展，本学期我虽然不能承担所有活动的组织，但作为教师，我积极协助组织课外活动，并分享自己的经验，帮助年轻教师更好地开展活动。通过这些活动，不但增强了学生的参与感，也丰富了他们的课外生活。
为做好即将到来的运动会，我和其他教师一起，每周安排时间进行训练，尽管因为天气原因有时会调整计划，但学生们的运动能力在不断提升，我感到十分欣慰。
四、学校团队活动：
在完成日常教学和课外培训的我致力于推动学校的团队活动，如课间操、班级比赛等。通过组织丰富多样的体育活动，激发了学生们的参与激情，增强了他们的集体意识，达到了提升学生身体素质的目的。
五、个人成果：
1、参与区级教学评比，获得了优秀教师的称号。
2、带领学生参加校外比赛，取得了优异成绩，获得多个奖项。
3、成功组织了全校的综合性活动，得到了师生的一致好评。
4、圆满完成了学生的学业水平测试工作，并及时上报数据。
通过这一学年的努力，我取得了一些成绩，但也清楚地认识到自身还有许多不足之处需要改进。所有的工作都离不开大家的协作与支持，我将继续努力，不断提升自己的教学能力和团队合作能力。
小学教师期末教学工作总结 篇13
回顾本学期的教学工作，充满了挑战与机遇，忙碌而又充实，收获与反思并存。本学期的工作总结如下：
一、教学
本学期我负责小学一至二年级的品德与生活课程及写字教学，每周有15节课。为了激发学生的学习兴趣，打下坚实的基础，培养良好的学习习惯，我在教学的每一个环节都尽心尽力，认真备课，希望能为每节课准备充分。课后，我及时批改学生的作品，做好登记和反馈，形成学生的学习成长档案。这不仅是对我这位教师工作的检验，也是学生成长和进步的真实体现。在教学过程中，我注重传授知识与培养学生的自学能力，同时强调良好学习习惯和卫生习惯的养成，效果整体令人满意。
看到学生们逐渐养成良好的习惯，创作出一份份优秀的作品，我感到十分欣慰和自豪。我计划将每堂课中的优秀作品上传到我的相册，这样可以激励学生们更努力，只是由于时间有限，目前仅能展示部分作品，未来还有改进的空间。
虽然我始终在努力，但仍感到自己的教学技巧和创新意识不足，有时课堂难以完全激发学生的兴趣，实现理想中的快乐教学模式，这是我接下来亟需研究和探索的方向，努力构建一套符合自己的教学方法。
二、学习
作为一名品德与生活课程的教师，我深知自己需要具备更高的道德修养。我平时虚心向有经验的教师请教，频繁上网查阅最新的课程教材及品德教育相关资料，力求不断学习新的知识与理念。我积极参加教研活动，借此机会听评课，学习他人的长处，努力朝着科研型、反思型教师的目标前进。学校也为我提供了许多优质的培训机会，让我参加品德与生活课程的各种学习活动。
本学期我参与了省级“国培”品德与生活学科培训，认真学习了几个月。培训中，众多优秀教师给予了我指导，使我掌握了最新的教育资讯，丰富了知识体系，提高了专业素养，某些方面的思考与实践能力都有了显著提升。我认识到自身的不足，并找到了前进的方向；这不仅是理论知识的扩展，更是实践能力的提高，同时养成了不断反思的好习惯。我也结识了一批在品德与生活领域中优秀的教师，她们成为了我在成长与创新过程中不断学习的榜样。虽然“国培”已结束，我依然会不断学习。
我还参加了学校举办的小学电脑操作指导培训，这让我对辅导学生的电脑操作有了更深入的理解，并能为学生下载优秀课件，也能自己制作部分课件。该培训为我指明了方向。我参与了县市的各类教研活动，聆听了名师的课堂教学，与他们共同探讨如何磨课，让我受益匪浅，领悟到了许多教学艺术的精髓。
三、其他工作
作为学校唯一的专职品德与生活老师，我还承担了写字教学及少科室的管理工作和升旗仪式的组织：
（一）在品德与生活和低年级写字教学方面，由于我已有几年的经验，问题不多，只需及时解决，平时也注重课程的创新，教学相较于之前变得更加轻松。
（二）对于少科室的管理和升旗仪式的程序，新接手这两项工作的我，遇到一些简单问题能够解决，但仍然不太熟练，需向其他老师及网络学习，进一步提升自己的能力。
四、成绩
本学期在以下几个方面取得了突出成绩：
撰写的论文获得河北省“省级”二等奖。
荣获“五四”新长征突击手和“九月十日”优秀教师称号。
五、不足
不足之处依然不少，主要体现在以下几个方面：
工作时不够勤快，常常无法及时帮助到有需要的老师，部分原因在于我自己的懒惰，还有就是有时忙于自己的事务。我需提高工作效率，既做好自己的工作，也能帮助他人。
为了解决这些问题，我需要更加努力学习，提升自身的专业水平和动手能力，同时调整好各方面的工作。
经过这一学期的努力，我在工作上有了一定的收获与成绩，同时也发现了自身的不足。未来，我会将这些收获转化为下学期工作的动力，认真思考并解决问题，以积极的工作态度迎接未来的挑战，不断反思、自我完善，虚心向优秀教师学习，争取更大的进步。
小学教师期末教学工作总结 篇14
转眼间，炎热的夏季又一次降临，我忙忙碌碌而又充实的一学年工作已经结束。回首过去的学习与生活，我认真总结这一年的成功经验和教训，以便能在未来的工作中更进一步，特此从以下几个方面进行归纳：
一、教学工作。
在这一学年中，我始终坚持认真备课的原则。每一节课，我都努力从网上寻找一些经典的教学设计，这些设计往往凝聚了众多教师的智慧，是科学而实用的教案。通过逐字逐句地抄写这些内容，我的语文书逐渐成为我们组的参考资料。由于每节课都有不同风格的设计，学生们不仅感到耳目一新，学习兴趣也随之大增，收获颇丰。我将更多的时间投入到课前的准备上，课堂上的作业则仅限于日记与读书，大大减轻了学生的课业负担。王钦瑶的妈妈对我说，孩子作业少了，但成绩没有下降，自信心反而提高了，形成了良性循环。语文课成了孩子们心中的乐园，成为他们最喜爱的课程。
为了扩大学生的阅读面，这一年我们推荐了《鲁宾逊漂流记》和《中华上下五千年》作为阅读书目。我们采用精读与略读相结合的方法，精心挑选了60个精彩故事，每天晚上花半小时精读一个故事，进行标注与批注。学生还需在摘抄本上记录至少九个四字词语和一段故事总结。其他故事则可以在中午提前到校的时间略读，目的只是了解大概意思。每周的阅读课也落到实处，我们要检查学生一周的阅读进度，鼓励优秀的表现，帮助需要改进的同学。在此过程中，我指导学生掌握阅读的方法，激发他们的阅读热情，慢慢地，班级中更多的学生开始热爱阅读，专注于书籍。
为了提升班上学生的作文积极性与写作水平，上学期我们成立了文学社，确立每周一个主题，学生在周末进行写作，有充裕的时间去思考、请教与修改。每周一我收集学生的作文，挑选出优秀作品录入电脑并编辑成小报。然而，发现这种方式也有一些不足，规定的主题限制了学生的自由表达，许多同学因小报数量有限而感到积极性不足。第二学期，我决定改变策略，让学生准备一本黑皮笔记本，每天写一篇日记，内容自定，篇幅控制在一页。每天我批阅两行，确保每周能全批一次。看到日记本上标记的优美词句和红五星的鼓励，学生们的内心无疑会充满激动。日记真实记录了他们的生活，自由表达也形成了个人风格，展示出个性化写作的魅力。
二、班主任工作。
在这一年中，我采用了6人小组管理模式，由小组长负责检查作业、收发资料及管理纪律等。金星伴我行的展台上，六个相同大小的圆片组成了一个毛毛虫，组长在其中担任引领角色，象征着带头作用。团结协作使得各组能够蓄积力量，向着美丽的蝴蝶蜕变。
在这一年中，我班在多个比赛中表现优异，跳绳比赛获得第一名、拔河比赛获得第二名、课间操比赛第二名、校歌合唱比赛获第一名，而学习成绩也稳定在班级的前两名。
但我在班主任工作中也发现了一些不足之处，五星级班级的考核成绩经常不理想，原因在于对学生要求的紧迫性不足，扣分的原因未能落实到个人。今后我会更加努力，争取创建五星级班级。
作为班主任，能被孩子们喜爱、尊重，是一种无比美好的情感。
三、教研工作。
在这一年中，我担任了五年级语文教研组长，带领组员深入学习理论知识。每一次我选择的学习内容都能引发同伴们的思考与讨论，让大家聚在一起学习，宛如一个温暖的小家。
我积极响应学校的号召，在全校开展了示范教研课《艾滋病小斗士》，在组内讲授了两节教研课《推敲》和《司马迁发愤写史记》，得到了大家的好评。
在校本培训中，我的讲座《我与写作》分享了我在写作方面的经验，令大家耳目一新。这一年中，我发布了一百多篇原创博文，带动了组员的写作热情。喜玲也开始了每天写博客，先锋也在读书和读书笔记中找到了乐趣。她们表示，希望能够和我继续共事，从我这里学到更多的知识。
我们还参与了两个课题的研究，《小学语文阅读教学有效性的研究》和《提高学生写作观察力》，我荣幸地担任了两个课题的负责人。我们成为了一群学习型教师、研究型教师与反思型教师。
在国培活动中，作为师傅代表发言，同时带领两位徒弟张燕平和李泰呆，建立了非常融洽的师徒关系，授课共同体让我们都受益匪浅。
四、自我提高。
去年上半年通过了国家级二级咨询师考试，下半年又考取了国家级二级公共营养师。考试后我并没有停止学习，继续参加后续成长的培训，并为新报考的学员进行讲课培训。过去的一年，我阅读了大量书籍与杂志，每读完一本书都会写下读书笔记。今年九月，我会报考汉语言的本科课程，作为一名语文教师，有必要系统地学习汉语言。生命不息，学习不止。
随着这一年的结束，过去的成绩已成追忆，我将继续努力学习与工作，像一名长跑者，稳步前行在我的人生道路上。
小学教师期末教学工作总结 篇15
时光荏苒，不知不觉中，我们又迎来了新的学期。在本学年中，我负责小学四年级的语文教学。在这一年的教学工作中，我始终保持认真负责的态度，积极践行素质教育，更新教学理念，致力于促进学生的全面发展，圆满完成各项教学任务，取得了一定的成绩。语文学科作为基础学科，对于培养学生的语言能力和思维能力至关重要，我不断调整育人观念，以适应新课程的要求，加强教学质量，努力提高学生的语文素养。为了总结经验，为今后的教学工作打下基础，现将本期的教学工作总结如下：
充分做好课前准备，认真备课。我深刻研究教材，弄清楚教材的核心思想和主要概念，逐字逐句理解每一部分内容，掌握教材的结构、重难点及知识的逻辑关系，做到灵活运用，明确哪些补充资料能够帮助更好地教学。
组织好课堂教学，关注每一位学生的学习情况。在课堂上，我注重信息反馈，努力调动学生的注意力，使其保持稳定的学习状态。激发学生的情感，让他们在愉悦的氛围中学习，创造良好的课堂环境，课堂语言简练明了，克服了以往重复的毛病，减轻学生的负担，提高他们学习语文的兴趣。
提高教学质量的还要做好课后辅导工作。小学阶段的学生活泼好动，自控能力较差，常常不能按时完成作业，面对这一问题，我注重学生的思想教育，并将其贯穿于学习指导中，特别是在对后进生的辅导上，努力做到从关心和理解出发，比如，握握他们的手，轻轻拍拍他们的肩膀，或者帮助他们理顺衣物。
我不断提高自己的专业水平，积极参与听课、评课等教研活动，向同事学习各种有效的教学方法，取长补短，提高自身的教学能力。学习新课程标准和相关理论，并将其运用到实际教学中，做到在学习中实践，在实践中反思，提升自我。
落实课堂教学的40分钟，努力提高课堂教学效率，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业并进行讲评，做好课后辅导，广泛涉猎知识，形成系统的知识结构。严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主，努力让学生学有所获，提升他们的学习能力，同时也提高自己的教学水平与思想素养，顺利完成教育教学任务。
培养学生多元的兴趣爱好，鼓励他们多去图书馆阅读，拓宽知识面，为课堂教学带来新的活力。
通过这一年的努力，尽管在某些方面取得了一定的成就，但也暴露出许多不足之处。在今后的工作中，我将继续深入学习，探索教学新理念，以学生为中心，努力做到教书育人。我会认真总结教学经验，持续提升自己的业务水平和知识储备，以适应新的教育形势。
在教学工作中，人无完人，难免会有缺陷。在今后的教学中，我会更加严格要求自己，学习新的教育理念，改进教学方法，努力提升专业水平，以更好地完成育人使命。
小学教师期末教学工作总结 篇16
在过去的一个学期中，我作为一名小学教师，经历了许多宝贵的教学时光和成长。通过不断的努力与探索，我在教学工作中积累了丰富的经验和体会，现将我的期末教学工作总结如下：
一、热爱教育，尽心尽力
自我成为一名教师以来，我一直致力于以热情和责任心投入到教育事业中，以期成为一名优秀的教育工作者。在这学期，我认真遵循学校的规章制度，积极配合领导的工作安排，努力完成各项教学任务。
在担任班主任的过程中，我得到了家长和同事们的认可，多次获得“优秀教师”的称号，这是对我工作的肯定与激励。
二、关注每一位学生的成长
在日常教学中，我始终坚持“以学生为中心”的理念，对学生的成长给予充分关注，努力成为学生和家长信赖的老师，具体体现在以下几个方面：
1、了解学生，因材施教
每期新的班级，我都会通过多种方式了解学生的基本情况，包括他们的家庭背景、兴趣爱好等。特别是对一些家庭条件较为特殊的学生，我格外用心，常常与他们进行深入的交谈，关注他们的心理状态，让他们感受到课堂的温暖。对于一些性格内向或学习困难的学生，我会采取个性化的教学方法，帮助他们建立自信，逐渐提升他们的学习兴趣和成绩。
2、注重思想教育，培养良好习惯
在日常的班会和教学中，我注重对学生进行学习态度和行为习惯的引导，及时表扬表现优秀的学生，同时对不良行为给予适度的批评与指导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
三、规范教学常规，提升教学质量
在这一学期中，我始终把提升教学质量作为工作的重中之重。通过深入研究教材，结合新课程标准的理念，我努力将这些理念贯穿于每一节课中。积极参与学校组织的教研活动，通过集体备课和示范课的实施，不断提升自己的教学技巧和能力。在期末的统考中，我所带的班级成绩优秀，体现出我们班集体的努力与团结。
教学是一段充满挑战和机遇的旅程。在这学期的工作中，我积累了宝贵的经验，同时也意识到自身还有许多需要改进的地方。未来，我将继续学习与反思，争取在教学工作中更进一步。
小学教师期末教学工作总结 篇17
在过去的一学期工作中，我在教学方法、班级管理及与家长沟通等方面都有了显著的进步，但我也意识到自身还有许多需要提升的地方，以下是我这学期的工作
一、思想政治方面
作为一名小学教师，我始终以全面提高学生的德、智、体、美为目标，努力营造一个积极向上的学习环境。我积极倡导学生勇于探究，善于发现和解决问题。我认真学习党的教育方针，结合实际教学，不断提升自我。在下个学期，我会更加注重自我修养，增强思想觉悟，努力向党组织靠拢，争取在思想上和行动上都有所进步，以更好地服务于我的学生。
二、教学实践方面
本学期我担任一个四年级班级的教学工作，班级里有不同性格的学生，其中有些学生表现得比较内向，学习积极性不高。为此，我将激发学生的学习兴趣作为教学的重点。在日常教学中，我细心观察每位学生的表现，及时给予正面的反馈。通过与学生的交流，努力营造开放、包容的班级氛围。与家长的沟通也逐渐增多，针对不同学生的特点，给予相应的引导，帮助他们克服学习中的障碍。经过一段时间的努力，课堂上学生的参与度明显提高，内向的孩子也逐渐变得自信，形成了良好的师生关系。
作为教育者，我深知知识的积累和更新至关重要。在每次授课前，我都会认真备课，探索新的教法，并参考最新的教学资料，以确保能向学生提供丰富的知识和有趣的学习体验。为了更好地吸引学生的注意力，我还积极向经验丰富的同事请教，借鉴他们的优秀教学技巧，并在自己的课堂上进行实践，力求使课堂变得生动有趣，激发学生的学习热情。得益于领导的支持和同事们的帮助，我的教学工作取得了显著进展，获得了学校的表彰，同时也参与了教师培训项目，进一步提升了自己的专业素养。我意识到，课程内容应该围绕学生的实际生活，满足他们的兴趣，通过丰富的活动让学生获得真实的体验。在未来的教学中，我将努力将探究性学习理念融入到日常教学中，在活动中为学生创造更多的学习机会。
当然，在这学期的工作中，我也发现了自身的一些不足之处。例如，与个别家长沟通时，处理问题的方式还不够成熟，对待学生的关爱和耐心还需加强。在今后的工作中，我会更加注重与家长的沟通，认真观察每位学生的成长变化，努力提高自身的职业素养，为学生的健康成长贡献更多力量。
小学教师期末教学工作总结 篇18
随着学期的结束，期末考试也在即将到来。在这一学期的教学工作中，我积极探索和实践，以期更好地提升自己的教学水平，因此特对本学期的小学教学工作进行一个全面的总结与反思：
一、激发学生的学习兴趣
小学生的学习往往受兴趣的驱动，兴趣能够有效激发他们的学习热情，增强探索知识的欲望。教师在学生学习中发挥着重要的引导作用，尤其是在新课程改革的背景下，学生的自主学习和创新能力培养日益成为教师的关注重点。在课堂上，我努力营造活跃的学习氛围，使学生在学习中乐于参与，从而提高他们的语文素养。
二、培养良好的学习习惯
良好的学习习惯有助于提升教学效果，因此我重点关注以下几个方面的培养：
①汉字的拼读：通过早读、课前预习以及上课抽读等多种方式，确保学生能够巩固汉字拼读能力。
②字词的记忆：从开学之初，我便坚持对课文中的生字词进行读写和听写训练。
③课文朗读：鼓励学生认真预习，通过范读、听录音、自由朗读以及角色扮演等多种形式提高朗读能力。
④阅读能力的提升：我在课上采取多样化的阅读训练，鼓励学生多思考与解决问题，每周安排专门的阅读课，以增强他们的阅读素养。
⑤综合素养的提升：通过为每位学生准备一本摘抄本，鼓励他们记录所学课文、课外阅读中喜欢的句子与诗词，从而激发对古典文化的感知力，并逐步养成积累的习惯。
三、培养探究思维，鼓励批判性思考
在语文教学中，学生对语言的理解与感受与他们的生活经验密切相关。我在课堂中引导学生表达自己的见解，鼓励他们在辩论中碰撞思维，让课堂更加活跃。通过自由讨论，学生能够在思维的碰撞中提升自我价值，激发独立思考的能力。
四、知识的迁移与拓展
课堂学习应与学生的生活紧密结合，通过课内外的联动，培养学生的综合素养。我组织学生课后收集家乡变化的资料，增强他们的爱国情感。通过分享自己的家庭体验，让学生懂得感恩，提升其品质。
五、备课的重要性
备课是教学中不可或缺的一环，充分的备课能使课堂生动有趣。我每天花费大量时间精心准备教案，研究教材。充分的准备不仅提高了课堂教学效果，也让学生感受到学习的乐趣。而当备课不充分时，课堂氛围也会显得沉闷，影响学生的学习兴趣。
六、积极参与教研活动，提升教学能力
在这一学期的过程中，除了钻研教材，我也积极参与各类教研活动，通过交流与学习，不断提高自己的教学水平。这段教学经历让我感受到不断学习的重要性，也为今后的教学工作积累了宝贵的经验。