大学生调研报告涵盖了关于大学生消费、社会公德、环保意识等多个方面的调查与分析。在网购研究中，大学生虽参与率高，但对商品质量和支付安全依然存在担忧。逃课现象普遍，部分学生因学习压力或个人兴趣而逃课，反映出他们对课程的选择性。关于社会公德，调查显示大学生对助人为乐和环保持积极态度，但在实际行为中存在“知行脱节”的情况。大学生对环境问题的关注度不高，参与环保活动的意愿也需加强。整体来看，调研结果反映了大学生在面对消费、学习、社会责任等方面的多元态度与挑战，为学校和社会提出了改进建议。
大学生调研报告 篇1
一、摘要
随着互联网的迅猛发展，网上购物在国内逐渐成为一种新的消费趋势。大学生群体凭借其对新事物的敏感性，成为了这一消费模式的主力军。然而，大学生在网购上也存在较大的分歧，部分学生对于网上购物充满热情，而另一些人则持谨慎态度。为了更深入地了解这一现象，我们在校园内进行了小规模的调研，对大学生网购的现状进行了分析，并提出了一些针对性的建议。
二、调查背景
根据最新的统计数据，我国网民已经超过4亿，其中，大学生作为一个特殊的群体，越来越多地参与到网上购物中。他们虽然在校期间的经济收入有限，但对网络购物的接受程度却极高，体现出强烈的消费潜力。大学生不仅对网络消费表现出浓厚的兴趣，还可能在未来成为引领社会消费的新力量。研究大学生的网购行为及其影响因素，有助于了解这一重要消费群体的特点。
三、调查目的
此次调研旨在全面了解大学生的网上购物情况，分析其消费行为与心理特征。通过掌握大学生对网购的看法与态度，为他们提供合理的购物指导，同时为相关商家与平台在市场营销上提供有效的建议。
调查方法及对象：
本次调查主要采用问卷调查的方式。我们设计了一份详尽的问卷，随后通过随机抽样的方法向各大高校在校大学生发放问卷，收集数据并进行统计分析，以求得出切实可行的结论。
调查结果及分析：
1、大学生网购现状
调查显示，参与过网上购物的大学生占比达55%。而从未尝试过网购的学生中，有9.5%的人表示没有访问过购物网站，充分反映出大学生在网上购物领域庞大的市场潜力。
2、性别差异
调查结果表明，女性大学生的网购参与率高达82%，而男性仅为65%。这一差异可能源于女性对流行趋势的敏感以及购物的热情。由此可以看出性别在网购行为中的显著影响。
未参与网购的原因：
调查发现，未参与网购的大学生主要担忧以下几个方面：商品质量、卖家信誉、支付安全、配送问题及售后服务不足等。其中，57%的学生认为商品质量不高是他们不愿尝试的主要原因。
参与网购的理由：
对于有网购经历的学生，节省时间和费用是最主要的吸引因素。送货上门和寻找独特商品的需求，亦促使学生积极参与网购活动。
4、消费行为特征
根据调查，大学生网上购买商品的类别以服装和书籍为主，其次是生活用品和电子产品。调查也指出，相较于其他商品，数码产品在大学生中的购买意愿较低，主要因其价格较高导致的信任问题。
消费金额情况
大学生网购的消费金额较低，主要集中在每月300元以下。虽然女生的消费金额相对较多，但在高消费档次（如100元以上）上，男性的消费则普遍高于女性，这显示出性别差异在消费行为上的具体表现。
网上购物的存在问题与改进措施：
1、提升商品质量与服务
调查结果显示，无论有无网购经历的学生普遍认为，网购商品质量、商家服务及支付安全都需进一步提高。商家在提供商品时，需保障质量，提供良好的售后服务，以提升消费者的信任感。
2、加强监管与法律支持
为保护消费者权益，加强对网络商品的监管尤为重要。商家需提升自身信誉度，确保消费者在选择时有良好的依据。行业内应制定更加明确的法律法规，以规制网络购物行为，保障消费者权益。
大学生调研报告 篇2
你好，感谢你在繁忙的日程中抽出时间来参与我们的大学生调研。我们将严格遵循《统计法》来保护你的个人信息。
年级： 性别：
PS：请在所选项的号码上圈出，谢谢。
1.你大约多久会访问一次购物网站？
（1）每天一次或多次 （2）每2-7天一次 （3）每半月一次
（4）每月一次 （5）两三个月一次 （6）半年以上一次
2.如果你进行网购，网购大概会占用你多少非学习的上网时间？
（1）超过一半 （2）大约一半 （3）少于一半
3.你是否觉得自己在淘宝、京东等购物网站上逛的时间越来越长？
（1）是 （2）否
4.是否有人曾经告诉你，你在网购上花费了很多时间？
（1）有，很多 （2）有，一两个 （3）没有
5.你是否了解过度购物可能带来的严重后果？
（1）知道 （2）不知道
6.你怎么看待网购？（可多选）
（1）是消遣和减压的好方法 （2）是打发时间的有效方式
（3）省时省力 （4）无所谓
7.购物后你是否会感到后悔？
（1）经常会 （2）偶尔会 （3）不会
8.你是否曾多次尝试控制或减少网购时间，并且成功了？
（1）有并成功了 （2）有但没有成功 （3）没有控制过
9.每次退出网购页面时，你是否会不由自主地想要再进去逛一逛？
（1）每次都是 （2）经常这样 （3）偶尔这样，但不多 （4）从未发生过
10.有没有因为想继续网购而拖延写作业或复习功课的情况？
（1）很常见 （2）有过，但不多 （3）基本没有 （4）绝对不可能
11.上课时或自习时，你是否有想过在网上购买什么东西？
（1）有过，很多次 （2）有过，很少 （3）没有过
12.因为网购而熬夜，减少睡眠的情况是否存在？
(1) 有，经常 （2）有，很少 （3）没有
13.相比实体店，你是否更愿意选择网上购物？
（1）是 （2）否
14.在实体店购物时，你是否会不自觉地进行与网购的比较，并认为网购更好？
（1）会比较且更喜欢网购 （2）会比较但不觉得网购更好 （3）不会
15.你是否因为网购而感到经济紧张？
（1）经常 （2）偶尔 （3）从未
16.请在相应的选项中打钩。
非常感谢你的积极参与，祝你学习进步，生活愉快！
大学生调研报告 篇3
一、调研报告背景
随着新时代的发展，高等教育逐渐从精英教育转向更为普及的通才教育。如今，作为国家未来的希望——大学生的数量不断增加，而随之而来的就业形势也日渐严峻。鼓励同学们积极探索自主创业的道路，为未来提供更多的选择，显得尤为重要。在大学生群体中开展创业观的调研具有现实意义。
二、调研目的
1、深入了解苏大材化部及周边同学对创业的理解及看法，分析创业观念中存在的误区和积极向上的因素；
2、基于调研结果，提出大学生在创业过程中需注意的问题和合理的建议，激励同学们在可行的范围内追求自主创业，以拓宽职业发展的道路。
三、调研方式
1、利用QQ群、微信群等社交平台，邀请同学们参与网络问卷调查；
2、采用面对面的访问形式，探讨同学们对创业的普遍看法及个人的创业规划；
3、查阅相关文献资料，参考已有的专业调研报告数据。
四、调研报告结果
1、大学生对自主创业的认知程度：
（1）、大学生选择自主创业的动因：
A、冒险尝试的积极心理：
在调研的29位同学中，有11位同学希望自主创业，约占37.93%。其中，4位同学认为自己年轻，有时间去尝试不同的发展道路，约占希望创业同学的36.36%，且这四位均为男生。结合性别特点，这表明冒险精神在大学生创业中起到了重要作用；
B、丰厚收入的吸引：
参与调研的同学中，有4位表示希望自主创业是因为其潜在的高收入，且占比为36.36%。通过后续采访了解到，这些同学认为，尽管找工作相对简单，但与创业相比，收入差距显著，难以支撑高质量的生活，因此希望通过创业获得更高的经济回报；
C、就业压力的推动：
调研显示，有2位同学表示由于当前就业压力的加大，选择了自主创业，占18.18%。根据国务院的年度工作报告及近年毕业生的就业状况，受过高等教育的人数逐年增加，大学生面临的就业压力日益严峻，这给他们带来了较大的心理负担；
D、家庭支持的鼓励：
另外，有1位同学表示受到家庭观念影响希望自主创业，占总人数的5.88%。这位同学的父母均接受过高等教育，对自主创业持积极看法，同时也支持其子女选择不同的职业道路。
（2）、对创业与专业关系的理解：
调研中，有31.03%（9人）的学生认为所学专业与创业紧密相关，55.17%（16人）认为两者有一定关系但不大，10.34%（3人）认为专业与创业的关系不明显，仅有3.45%（1人）认为无关。数据显示，认为专业与创业关系不大的学生始终占多数。部分专家建议，大学生创业时尽量与专业对接，从基层开始积累经验，以提高创业成功的机会，避免盲目投资。专业知识是起点，但不是束缚，大学生应拓展视野，增加知识储备。
（3）、创业准备的行动：
A、参加创业设计大赛：
3位同学表示他们会选择通过参加“创业设计大赛”来为自己的创业打下基础，获取专业意见，占希望创业的同学的27.27%；
B、阅读创业书籍：
9位同学表示在创业前会大量阅读创业类书籍，汲取成功经验，以此积累知识。采访中，部分同学提到他们对李开复创办的“创新工场”等机构有所了解，希望通过这些资源获得帮助；
C、参与创业培训：
6位同学选择参加创业培训，提升自己的专业技能，占总人数的54.55%；
D、实习经历：
10位同学表示愿意在企业实习，占总人数的90.91%。从大型企业的经历可以吸取更广泛的视野，成功创业需要充分的准备和经验积累，这些都能在实习中得到锻炼。
数据显示，许多学生对创业计划书的书写要求认识不高，只有一些了解，甚至有部分同学对此完全不知。这表明，虽有创业想法，但认知的欠缺使得实施变得困难。
2、大学生创业应做的准备（查阅资料）：
自主创业不仅是探索，更是一条漫长而艰辛的道路。目前，虽然许多高校鼓励学生创业，但真正付诸实践的仍不多。对创业感兴趣的同学，如何从想法走向实际实施，是一个值得思考的问题。
（1）、主观方面：
A、创新能力：
大学生在创业时，关键在于能否将技术创新与思维创新结合。需要多方位接触新信息，增强创新思维，从而使创业理念顺应市场需求；
B、务实精神：
作为受社会影响较大的群体，大学生应具备面对现实的勇气，不能盲目跟风。应从实际出发，广泛获取有用的信息，踏踏实实的积累经验，才能为创业铺垫基础；
C、心理承受能力：
创业过程中，难免会遭遇挫折。调研显示，大部分参与者具备积极的心态，能够妥善面对困难，这为未来的创业奠定了良好的心理基础。
（2）、客观方面：
A、资金基础：
我国仍处于社会主义初级阶段，市场经济正在发展，融资问题依然突出。许多优秀项目因资金短缺而难以实施，大学生需寻求政府和学校的支持；
B、外界支持：
创业成功离不开外界环境的支持。政府应加大宣传力度，鼓励政策应有更加丰富的内容，以助力大学生创业，如借鉴美国麻省理工学院的商业计划竞赛等成功经验；
学校：除了职业技能的培训，学校还应重视创业意识和企业家精神的培养，为学生提供系统的创业知识和技能支持；
家庭：对于大学生而言，家庭依旧是重要的支持力量，良好的家庭环境能够为创业者提供坚强的后盾；
C、市场信息：
创业者需时刻关注市场动态，以降低风险、提升成功率。在复杂的市场环境中，大学生应有意识地进行市场研究，明确目标用户和消费趋势，从而更有效地进行创业规划。
五、给希望创业者的一些建议
1、如性格不合适，不必勉强：
若个人性格并不适合创业，不必过于强求，避免造成反效果。
2、选择行业需谨慎：
创业千千万，不应仅凭努力就期待收益，行业选择需慎重考虑。
3、学会与他人合作：
商业成功需团队合作，单靠个人力量很难取得突破，因此需善于寻求合作伙伴；
4、持续创新，避免停滞不前：
企业发展依赖于不断创新，旧有产品无法长久，需持续推出新产品和新项目，以维持竞争力。
大学生调研报告 篇4
转眼间，我已经在大学生活了一年半。这段时间里，身为大二的我对校园的一切都渐渐熟悉，周围的环境也不再让人感到新奇，很多同学的上课态度也和大一时大相径庭，逃课现象似乎愈发普遍。
一、逃课现象的成因
如今，校园内的“逃课族”显现出一个有趣的趋势：部分学生逃课的主要目的是为了考研、准备英语四、六级等重要考试。随着普通大学本科毕业生面临日益严峻的就业压力，这些学生意识到在激烈的人才竞争中立足，必须掌握一些真正属于自己的知识，无论是外语、计算机还是其他专业的内容。为了逃出课堂复习备考，这些学生选择了逃课，而他们对课程的选择也极为谨慎，通常只选择对考研有帮助的课程。
一位三年级的学生小李表示：“为了确保我能有充足的复习时间，有时我不得不逃几节课。不过我逃的通常是选修课，这些课对我来说并没有太大的影响！毕竟考研是我的首要任务，真心希望老师和同学能够理解。”
（一）逃课不需理由
这种类型的“逃课族”实在是名副其实，他们往往热衷于时尚与潮流，对规范和规律的生活感到厌倦。沉迷于网络世界或忙于其他社交活动的他们，几乎不出现在课堂上，因此同学们称他们为“神秘一族”。
“我逃课从来不需要理由！我喜欢玩网络游戏和朋友一起聚会，学校的课程对我来说简直就像是一种束缚，我无法适应。”某高校大二的学生小张这样为自己的逃课辩解。
（二）去参加我感兴趣的课程
在逃课族中还有一类学生，他们因对学校课程安排不满而选择逃课，利用逃课的时间去参加自己真正感兴趣的课程，或者在图书馆阅读自己喜欢的书籍。
“学校的课程安排实在不合理，很多必修课即使我不喜欢也必须上。对我来说，这如同强迫！所以我只能在这些时间里寻找我所喜爱的课程，制定属于自己的课程表。”学文科的何同学如是说。
“有些课程实在是乏味透顶，即使不去上课，期末考试复习一下也能勉强通过，反正我也不追求满分。”
许多同学经常逃公共课，“那些课感觉没什么用，根本与我的专业无关，对未来就业也没帮助。”任同学学的是理工科，他认为与其花时间听那些“无用”的课，倒不如去做一些实践活动，积累经验。
“一些老师的授课内容千篇一律，实在让人听不下去，我才不想去上课！”某重点大学的学生小曹表示，她觉得课堂无法吸引自己，不如在图书馆自学。
（三）为了更好地融入社会
逃课族中还有一部分人是当代社会的弄潮儿，他们逃课的目的很明确，就是为了赚钱，体验社会的真实面貌。
齐同学是三年级的学生，一直在校外做品牌商品的营销与礼仪服务等兼职，月收入达到3000元。齐某告诉记者：“我在外面工作很忙，几天不在教室是正常的。念大学的目的不就是为了找一份好工作吗？我把所学知识应用到实践中，同时又能减轻家庭负担，这不是很棒吗？我希望能得到父母和老师的理解。”
（四）我的工作负担很重
“很简单，我是为了工作而逃课。我不否认，的确有很多学生因玩乐而逃课，但这样的比例正在不断降低。像我这样学习新闻专业的学生，认为课本知识与在实际工作中获得的经验截然不同。后者往往更实用，更有价值。”在谈起为何逃课时，王同学如是说。
根据调查显示，高校专业课程的逃课率大约在20%左右，而基础课程的逃课率超过25%，哲学等公共课程的逃课率甚至高达50%。逃课已经成为了某种“必修课”，而必修课却变相成为了选修课，这种现象真实地反映了部分大学生的学习状态。面对如此普遍的逃课现象，各种考勤方式应运而生，但效果却相对尴尬。
“考勤永远只是一个手段，如果学生的心不在课堂上，那又有什么意义？”在某高校任教多年的李老师表达了他的无奈，“当前的考勤制度只是治标不治本，不仅引起学生的强烈反感，还逼得他们想出各种应对之法。”
为了应对考勤，学生们互相帮忙代答，甚至雇人代课的现象屡见不鲜。至于在课堂上看与课程无关的书籍、打瞌睡的学生更是大有人在。
二、个人建议
（一）在招生中，逐步实现“先统后分”的招生模式。由于目前高考是“学生管分数，家长老师填志愿”的模式，家长和高中老师对专业了解不够，往往追求热门专业。“先统后分”将学科分类，学生进入大学学习一段时间后再分专业，这样高中生对学科类有更清晰的认识，填报志愿也更方便。在大学学习一段时间后，学生可以根据自身实际情况选择专业，高校也应该提供方便的转专业通道。
（二）在学生培养中，深化教学管理和考试制度改革。高校应推动分级制教学，根据学生水平与意愿来区别授课，解决教师面临的“两难困境”，让学生能真正学到知识。明确教师授课目标，提高授课水平，一方面通过“评优”激励方式促进教师授课内容的充实与生动，激发学生对听课的积极性。另一方面，教师授课内容要与社会紧密结合，让学生学以致用。改变以点名为主的监督模式，转向引导学生兴趣，减少隐性逃课现象。以某大学的教师教学竞赛为例，这样的活动显著提升了教师的授课水平，提高了学生的听课热情。
（三）加强学生思想教育，增强大学生的适应能力。大学生经历从高中到大学的环境变迁，表现出一定的适应困难是可以理解的。班主任和辅导员应对大学生进行思想引导，使他们明白“60分万岁”在大学时代已毫无意义，学习的关键是提高能力与素养。鼓励学生参与各种有益的课外活动，加强身心健康教育，尤其是对来自单亲家庭及优越家庭的学生进行思想疏导，抵制娱乐场所的诱惑。
（四）加强学生就业观教育，实现就业教育课程化。面对大学生的就业压力，高校应从大一开始引导学生规划人生，树立积极向上的就业观，减轻心理负担。鼓励学生获得职业证书，提升就业竞争力，杜绝盲目追求学位而忽视真正学习的现象。加强对考研的教育，理性看待考研问题，避免因跟风而导致的两者落空。
大学生调研报告 篇5
一、调研背景
校园书店座落于xx科技大学xx分校食堂对面，得天独厚的地理位置让学生选购书籍既方便又快捷。该书店自开业以来，凭借优质的服务和丰富的书籍资源，赢得了众多师生的好评。在这里，学生不仅可以找到教科书，还能购买到各类参考书和课外读物。
为了全面了解大学生在书籍购买方面的需求与偏好，从而为书店制定相应的市场策略，特别委托调研小组展开一次大学生书籍消费行为调研。
每年新学期伊始，数以千计的新生入学，校内各大书店也开始了对潜在顾客的争夺。尽管校园书店拥有显著的地理优势，但校外的书店以及网络书店的竞争同样严峻。为此，在开学之际，争夺市场份额、培养忠诚客户成为了当务之急。
本次调查旨在深入了解大学生对书籍购买的看法，从而寻求市场机遇。
二、调研目的与假设
通过此次调研，旨在达到以下目的：
调研总目的：解析大学生书籍消费市场的潜力。
具体目的包括：深入了解大学生的阅读需求、消费习惯，探讨书籍市场的变化趋势，以此为书店制定有效的营销策略，提升市场占有率。
本次调研的具体目标为：了解大学生在选择书籍时的考虑因素，明确他们购买行为的主要动机。
假设一：学生对教科书的需求高于其他类别书籍。
假设二：学生选择书籍时，价格因素最为重要。
三、调研范围与对象
1、调研范围：xx科技大学xx分校
2、调研对象：在校大学生
四、调研阶段
1、确定研究主题：大学生书籍消费市场研究
2、问卷设计：围绕主题设计调查问卷，筛选问题并制作完整问卷。
本次市场调查问卷共设计了10个问题，涉及书籍类别、购买地点及偏好等。详细问卷请见附录一。
3、数据收集：在校园内发放问卷并及时回收，对回收问卷进行整理和编号。
4、分析研究结果并撰写报告，得出结论。
五、调研方法
1、调查方式与方法：本次大学生书籍消费调研将采用抽样调查的方式。计划调查的样本量为50人，其中男生和女生各占50%。
调研主要通过问卷的形式进行，随机选择学校内的学生发放问卷，并及时收回。小组成员负责发放问卷、指导填写，并确保问卷的有效性。最终在寝室逐一回收，保证数据的真实有效。
2、数据分析方法：
① 审核问卷：检查回收的问卷完整性，确保数据的一致性与准确性。
② 分组整理：将审核后的问卷分类，区分阅读书籍的学生与不需要书籍的学生。
③ 统计分析：对分类数据进行频数与百分比的计算，并制作表格与分析图。
六、调研结果
此次调查共收回有效问卷50份。通过对问卷的整理分析，可以看出目前大学生书籍消费市场的趋势：
1、在回收的问卷中，购买书籍的学生有46名，未购买书籍的学生占14名，显示出学生对书籍的需求较高。
2、学生在购买书籍时，主要考虑价位为50-100元的书籍，占总数的40%，其次是100-200元，占30%。
3、学生首选的购买地点为校园书店，其次为在线书店，其他商场及图书馆的选择较少。
4、选择教科书的学生占总数的60%，选择课外书籍的学生占40%。
5、在购买书籍时，学生更倾向于选择新书，二手书的购买相对较少。
6、一般情况下，学生在一年内会更换书籍，购买新书的频率较高。
7、在选择书籍时，价格因素被认为是重要的影响因素，排在首位；品牌因素次之。
8、内容质量在学生选择书籍时的重要性得到了较高评价。
9、学生在选择书籍时对作者的知名度也比较看重，尤其在选择课外读物时。
10、颜色、封面设计等外在因素在学生选择书籍时的重要性相对较低。
七、结论与建议
通过此次关于大学生书籍消费的调研，我们收集到了关于大学生阅读需求的信息，初步了解了他们的购买习惯，经过数据分析后得出以下结论与建议：
(1) 大学生对书籍的需求量较大，尤其在教科书和参考书方面。
(2) 教科书的购买比例高于其他类型书籍。
(3) 学生选择书籍时更注重价格、内容质量与作者等，较少关注品牌与外在因素。
附录
附录一：大学生书籍消费市场调查问卷
大学生书籍消费市场调查问卷
您好！我们正在进行关于大学生书籍消费的调研，您的意见对我们非常重要，感谢您抽出几分钟填答问卷，谢谢合作。
1. 您是否需要购买书籍？
a、是 b、否
2. 您的性别是？
a、男 b、女
3. 如果您计划购买书籍，您会考虑什么价位？
a、50元以内 b、50-100元 c、100元及以上
4. 您一般在哪里购买书籍？
a、校园书店 b、在线书店 c、其他
5. 您通常阅读的书籍类型是？
a、教科书 b、参考书 c、课外书籍 d、其他
6. 如果您需要更换书籍，您最倾向于选择？
a、新书 b、二手书
7. 您多久会购买一次书籍？
a、每月 b、每季度 c、每年
8. 在选择书籍时，您最看重的因素是？
a、价格 b、内容质量 c、作者 d、封面设计
9. 您认为书籍的外观设计重要吗？
a、非常重要 b、一般重要 c、不重要
大学生调研报告 篇6
一、背景
大学生的生活方式逐渐引起了社会的关注，尤其是关于作息时间的问题。熬夜已成为许多大学生的常态，研究表明，长时间的熬夜会对学生的身体健康、学业成绩和心理状态产生负面影响。我们决定对我校的大学生熬夜情况进行一次调研，以期找到有效改善作息的方法。
为了更好地了解我校大学生的作息状况，我们发放了问卷，对学生熬夜的原因、作息时间、晨读习惯等问题进行了详细调查。活动持续了一周，虽然收集到了一些有价值的数据，但要想真正改善学生的作息习惯，依然需要学校和社会的共同努力。
二、调查结果
通过调研发现，熬夜现象在我校大学生中非常普遍。数据显示，63.5%的学生每周至少熬夜三天以上，而仅有16.2%的学生能够做到不熬夜。
三、分析与讨论
1. 熬夜现象的表现
根据调查，大学生熬夜的主要表现有两个方面：熬夜频率高以及入睡时间普遍较晚。调查显示，晚上11点后入睡的比例高达85.4%，而早上7点后起床的比例为51.2%，这表明熬夜已经成为我校大学生的一种普遍现象。许多学生虽然意识到早起的重要性，却因为晚睡而无暇进行晨读。调查中，73.9%的同学认为晨读有必要，但实际参与晨读的学生仅占27.5%。
学生熬夜的主要原因也引起了关注。调查结果显示，只有27.3%的同学因学习熬夜，其余的72.7%则是在玩游戏、上网、看电视和聊天等。这个数据非常触目惊心，说明年轻人在面对学习与娱乐的选择时，往往偏向于后者，尽管大部分学生渴望改变这种现状。我们的调查显示，有89.5%的学生希望改善自己的作息，95.8%的学生意识到熬夜对身心健康的危害。
2. 改善熬夜习惯的建议
大多数同学认为“合理安排日常生活”是改善作息的有效途径，占比达65.4%。20.3%的同学支持“学校实施晚间熄灯措施”。对于熄灯措施，41.7%的学生认为可以帮助改变熬夜习惯，而42.9%的学生对此表示怀疑，但54.8%的同学希望通过这一措施自行克服晚睡的问题。
关于熄灯的具体时间，调查结果显示，有35.2%的同学认为应在晚上11:00熄灯较为合适，另有59.1%的同学支持在11:30至12:00之间熄灯。这表明，许多同学希望学校能够通过熄灯制度来规范作息时间。
四、解决方案与建议
基于调查结果，我们建议学校在宿舍实行定时熄灯制度，并结合宣传熬夜的危害及早睡早起的好处来共同改善我校大学生的作息状况。
具体措施如下：
1. 熄灯时间：每晚11:00至次日早晨6:00；周五、周六可延迟至12:00。
2. 蒋舍范围：所有宿舍楼在此时间段内熄灯，其他区域如教室和图书馆保持照明。
3. 开展关于熬夜危害的宣传活动，由学校、社团及学生会组织，倡导健康的作息习惯。
在调研中，绝大多数学生支持熄灯措施，并相信这能帮助改善作息习惯。虽然有些同学可能面临学习和生活节奏的调整问题，但通过合理安排时间，将会提高整体的学习效率与身体健康水平。熄灯制度也符合国家的节能减排政策，有助于我们构建更为健康的校园环境。
大学生调研报告 篇7
社会公德在思想道德中占据着基本而重要的地位，它与我们的日常生活息息相关，不仅反映出了个人的素养修养，也以无处不在的方式伴随我们每一天的生活。针对当前大学生的社会公德现状，我们开展了一次调研。
总体状况：
调查结果显示，现代大学生的社会公德意识整体较强。某高校的教育专家指出：“当今大学生的表现令人欣慰，与上世纪八九十年代相比，社会的进步在他们身上得到了充分的展现。”我们的调研结果显示，有49.2%的受访者认为现代大学生“思想先进，知识丰富，但知识的应用能力尚显不足”。只有17.79%的人对现代大学生的评价是“思想素质高，专业水平强，社会实践能力突出，具备社会责任感。”这表明，大学生在社会公德认知上大体良好，能清楚理解基本公德行为和标准，但在实际行动上仍需提升，这种“知行脱节”的情况在年龄增长中愈发明显。
助人为乐
在社会公共生活中，每个人不可避免地会遇到困难或问题，常常需要他人的帮助与关怀。助人为乐的精神成为社会主义道德建设的核心原则，在公共生活中得到具体体现，这也是中华民族传统美德的延续。从古至今，“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等格言都在阐释助人为乐的价值。助人为乐不仅是对他人的关心，更是对自身的馈赠，大学生应以此为自豪，积极投身于公益事业，用自己的力量去帮助他人。
在本次调查中，有57.75%的受访者选择“经常参与”社会公益活动，37.97%的人表示“出于义务，偶尔参与”，而4.28%的人选择“不参与”。参与公益活动是大学生社会公德的良好体现，展现出一种无私奉献的精神及强烈的社会责任感。对于不热衷于公益活动的同学，社会需要继续进行积极的鼓励与引导。
在大学生群体中，大多数同学对社会接触较少，较少涉及社会热点问题，因而保有一颗原始的善良与感恩之心。在一次关于无偿献血的访谈中，受访者对于每个问题均回答得干脆利落，毫不犹豫。她认为无偿献血是非常有意义的事情。当问及“有人说献血有风险，可能感染疾病，你考虑过吗？”她回答道：“没有。我只觉得自己身体健康，抽点血没关系，很多人正在和死神抗争，正等待我们献血来拯救呢！”我们的调查数据显示，参与无偿献血的同学中，58.63%的人表示积极参与，36.31%的人有意愿但因时间原因未能参加，仅有10.06%的人认为这是医院的商业行为，因此不愿意参与。
文明礼貌
文明礼貌是人际交往中的基本道德规范，是社会交往中调节关系的重要准则，体现在生活的每个细节中，比如尊重师长、主动让座等。在我们的调查中，84.54%的受访者表示在路上遇到老师会主动问好，显示出现代大学生对尊师重道的认同度较高，且能付诸实践。然而，在公交车上遇到老弱病残时，仅有49.47%的人会主动让座，48.47%的人会视具体情况而定。
环保意识也是社会公德的重要组成部分，是大学生不可推卸的责任。随着环境保护意识的增强，大学生逐渐开始认识到保护环境、爱护公物的重要性。根据调查，当外出时制造了垃圾而找不到垃圾桶时，有87.05%的同学选择“等找到垃圾筒再丢”，而6.22%的人选择“随手丢掉”，还有6.74%的人则碍于面子，“找个角落再丢”。大部分同学在维持环境卫生方面表现良好，能够做到“独善其身”。但在用主人翁的态度看待环保时，大学生的表现则显得不够积极。比如，当看到地上的垃圾时，只有5.73%的人会立刻捡起，80.21%的人想去捡但最终未能行动，14.06%的人则完全不理会。分析原因，我们发现，许多大学生出于对面子的顾虑，往往选择逃避责任，对此，我们每位有社会责任感的大学生应积极行动起来，不要觉得拾起垃圾是一件丢面子的事情，实际上，最在意面子的人往往是那些真正失却面子的人。21世纪需要的是“弯腰精神”，多一次弯腰，便为世界增添一份整洁。对于校园中盛行的“课桌文化”，我们应持坚决反对态度，任何行动前应思考可能的后果与影响，做一个对自己行为负责的人。
遵纪守法
遵守纪律和法律是提升社会公德水平的重要途径。在社会公共生活中，由于人员构成复杂、素质参差不齐，生活秩序可能受到威胁，因此需要用法律法规来维护。大学生应全面了解法律法规，熟记校规校纪，树立法治观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守各项纪律。然而，现代大学生在遵纪守法方面的情况并不理想，安全事故时有发生，考试作弊现象尤为严重。在我们的调查中，竟有93.2%的同学认为作弊行为是可以被接受的。在某高校的调查中，56.7%的人表示根本不相信有从未作弊的学生存在！这一现象反映的不仅是学术道德缺失的现实，也显示出现代大学生规则意识的薄弱。很多大学生在成长过程中过早学习到世故圆滑、投机取巧的生存法则。改变这一现状不仅需要社会的引导，更需要大学生自身增强道德和法律意识，自觉成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
大学生调研报告 篇8
伴随着生活水平的提升，手机的使用频率不断攀升，使用者的年龄层次也愈加广泛。曾几何时，拥有一部手机被认为是相当了不起的事情，尤其是对大学生和中学生而言，似乎是一个遥不可及的梦想。然而，随着社会的不断进步，如今几乎每位大学生都拥有一部手机，这种现象再也不是什么奇闻异事。年轻人的手机不仅在技术上更为先进，其外观设计也越来越受欢迎，而价格却相对下降，使得广大消费者，尤其是学生，正值购机的最佳时机。我对此现象进行了详细的调研，以下是调查结果的具体分析：
一、大学生手机拥有和需求状况：
根据调查数据，在参与调查的学生中，有85%的学生拥有手机，而没有手机的学生中，有15%表示计划近期购买手机。这些数据表明，随着科技进步与生活水平的提高，手机在大学生群体中的普及度显著提高，他们已成为手机市场上不可忽视的重要消费群体。
二、使用哪个品牌的手机：
调查结果表明，大学生偏好的手机品牌主要集中在华为和小米。其中，华为的市场占有率为45%，显示出其在学生群体中的强大影响力；小米紧随其后，占比为30%。其他品牌如苹果、三星和OPPO等也有一定的消费者基础，但相对较少。
三、质量和服务的品牌认知：
调查发现，消费者普遍对知名品牌的产品质量给予较高的认可，特别是华为和小米，这些品牌在消费者心目中具备良好的形象和信任度。相较之下，某些国内品牌的知名度和认可度还有待提升，但已经有些进步。
四、选择手机时考虑的主要因素：
调查显示，学生在选择手机时，最看重的是质量与性能，其次是外观设计和价格。许多大学生更希望手机支持高清摄影、长时间待机和丰富的娱乐功能，如游戏和音乐播放等。
五、目前使用手机的价格区间：
调查数据显示，大部分大学生购买手机的预算在1000至2000元之间。仅有10%的学生会选择800元以下的低价手机，而选择2000元以上高端手机的比例也相对较少，主要集中在少数富裕学生中。
六、首次拥有手机的时间：
随着生活条件的改善，大约55%的大学生表示他们在上大学时便拥有了自己的手机。通过调查发现，家人购买占总人数的40%，自己购买的比例为50%，而朋友赠送的仅占10%。这显示出大学生购买能力逐步增强。
七、购机地点的选择：
调查结果显示，大学生购机主要集中在手机专卖店和大型电器商场。他们普遍认为，在这些地方购物能够享受到更好的服务和售后保障，同时还能享有一定的价格优惠。
八、大学生对手机功能的评价：
在调查中，来电接听和短信功能被认为是最重要的功能，尤其是频繁的短信交流已成为大学生日常生活的一部分。许多学生还选择了包月短信业务，以降低通讯费用。
本次调研旨在深入了解大学生的手机消费习惯与偏好，调查结果显示，随着市场的发展和大学生消费水平的提高，手机已成为他们生活中不可或缺的一部分。
大学生调研报告 篇9
调查方式:问卷
调查内容:关于大学生对网络信息真实性的看法调查问卷(详见附录)
组织管理:小组长:李华
执笔人:张明李佳
结果分析:
当代大学生对信息真实性的问题表现出显著的关注，很多学生将信息的可靠性视为关键的判断标准。然而，尽管他们意识到这一点，依然存在许多同学未能做到认真甄别信息来源，以至于被错误信息所误导。调查中显示，学生们普遍认为，互联网环境下的教育程度对判断能力有明显影响；然而，另一方面，他们却常以“网络时代信息太多”作为借口，逃避筛选和验证信息的责任。
在快速发展的数字时代，社交媒体的流行和信息的泛滥，使得大学生在获取信息时面临挑战，亦导致了对传统媒体信任度的下降。许多人将个人利益和信息传播的效率置于道德标准之上，忽视了对信息真实性的追求。
调查报告中的第12题显示，许多同学对网络中的虚假信息表示担忧。而通过第5题、第8题和第14题的数据分析可见，学生们在一定程度上对网络环境中的诚信保持保守态度。他们承认，自己在日常生活中也屡次接触到假信息，并因此对整体网络信息的可信度产生质疑。大学生普遍认为需要采取措施来防范被误导的风险，但在实际操作中却往往无所适从。
从第6题的结果来看，几乎90%的学生表示他们会谨慎对待不明来源的信息。这说明，在学生心中依然存在对信息真实性的基本认识和警觉，而这种警觉也是现代社会应有的道德底线。
值得关注的是第9题的结果，众多同学选择放弃亲友的信任，转而更愿意相信网络上的陌生人。这在网络日益发达的今天，令人深思，难以置信的是，许多人选择将内心的烦恼与秘密倾诉给网上的陌生人，而非身边最亲近的朋友和家人。这再次提醒了我们，社会诚信体系面临的挑战。调查中第11题的数据表明，大学生们呼吁政府和相关机构在信息监管中发挥更为重要的作用。
价值思考:
诚信在中华文化中占据重要地位，古语云：“善言者，信之本也”。古人将诚信视作社会和谐的基石，是为人交往的基本准则。诚信缺失对社会的影响，尤其是对大学生而言，将对未来的发展产生深远的负面后果。
试想，一旦社会缺乏诚信，所有的社会保障将无从谈起。法律与政策将难以实施，公平公正将变得遥不可及，社会秩序也会陷入混乱之中。
在信息传播与经济交互中，确保交易的公平需要建立在诚信之上，这是经济活动的基本原则。而在意识形态和文化生活领域，诚信更是维持人际关系的重要纽带。失去诚信，人际交往的基础将会动摇，社会期待的和谐美好生活也会变得遥远而无望。
诚信在各个领域都发挥着基础性且保障性的作用，它是根植于社会道德的规范之一，具有重要的调节与指引功能。
作为社会中的高素质人群，大学生的诚信缺失会显得更加突出，且产生的负面影响将愈加明显和深远。学生在校期间尚未完全融入社会，诚信的问题可能暂时未能显现，但一旦走入职场，缺乏诚信的后果便会浮现。学校在诚信教育方面的引导尤为重要。
现实意义:
大学生的诚信不仅关乎个人形象，也是和谐校园建设的重要基础。当前，受多种因素影响，大学生中存在一些不诚信现象，比如：有同学在考试中作弊，或在学业上做虚假陈述，甚至在财务上出现不诚信行为等。这些行为都与学生身上应有的道德标准相悖，如果不加以纠正，容易形成不良倾向，进而影响未来的发展道路。
学校作为诚信教育的主阵地，必须采取有效措施，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和社会观。
诚信作为中华民族的传统美德，是大学生应具备的道德修养。然而，在社会转型期，大学生面临的挑战使得诚信问题愈发复杂。调查数据显示，大学生内心渴望诚实守信，但在实际行为中却常常出现偏差，反映出知与行的不一致。
大学生作为国家和民族的未来，必须具备诚信的品质，方能推动高校人才培养的顺利进行，构建和谐校园。然而，值得注意的是，学生诚信危机仍在不断加剧，相关部门应对此现象给予高度重视。
大学生调研报告 篇10
作为一名大学生，我的调研之旅刚刚结束，整个暑假就这样悄然流逝。在这个过程中，我不仅收获了宝贵的知识，也体会到了许多在课堂上无法感受的酸甜苦辣。生活的每一次经历都对我有所启迪，让我更加深入地理解他人的心声与思维，获得更为丰富的感悟。我们的人生始终在不断学习之中，而这种学习存在于生活的每个角落，只要我们时刻保持敏感，身边的每一个人都能成为我们的榜样，每一件事物都能成为我们的老师。
通过社会调研获得的知识是学校教育无法替代的经历。离开校园后，生活中的精彩与挑战远超我们的想象。暑假即将结束，我不禁深思自己在校的学习生活以及在社会实践中所获得的经验。反思这一切的目的，正是要从每一次的得失中发现事物的内在联系和意义，而不是去一味抱怨。这个暑假对我来说不仅是一个新的起点，更是我个人成长过程中的一部分。在这一过程中，我所学到的远不止于此，还有更多珍贵的经验等待我去探索。我相信，这就是一个不断发现的过程，所有的经历彼此交织，同时又各自成形，静静等待我去揭示。我将持续努力寻找这些意义。
大学是一个特殊的地方。对于大多数大学生而言，大学不仅是求学的最终站，更是我们开始独立生活和拼搏奋斗的地方。在大学生活中，我们不仅要专注于学术知识的积累，也要积极融入社会。而调研则成为我们与社会接轨、探索人生的重要方式。如果说实践是检验真理的唯一标准，那么个人的社会实践就是检验个人价值的唯一标准。这个暑期调研，对我而言并不是首次接触社会实践。
从大一开始，我就参与了多项调研活动。这些活动包括校园内外的各类实习，例如市场调研员、志愿者、活动策划等。选择参与调研的原因很简单，它让我积累丰富的经历，丰富我的生活，同时也为我提供了学习和成长的空间。在这个暑假里，我参与了两个调研项目，第一个是在社区进行问卷调查，我们主要负责收集居民对社区服务的意见与建议。通过与居民的交流，我感受到每个人的想法与感受都是那么真实，许多话题让我倍感触动。与不同的人交流，聆听他们的声音，了解他们的需求，这不仅让我学会了如何与人沟通，也让我对社区工作有了更深刻的认识。
第二个调研项目是与同学们一起进行的市场趋势分析。我们利用暑假时间，分析了市场上年轻人对消费品的偏好与趋势。这项工作相对复杂，需要我们收集大量的数据并进行整理与分析。虽然如此，团队中的每个人都积极参与，毫无怨言。我们通过调研了解到，青年一代对于可持续发展和环保理念的关注，令我感受到这个时代人们价值观的变化。经过一段时间的努力，虽然没有达到我们最初设想的成果，但最终形成的报告依然让我感到满意，这也是我们对未来消费市场的一次深入探索。
虽然这次调研的时间不算长，却让我领悟了许多道理。这些经验让我受益匪浅。在调研时，必须专注于工作，尽全力完成每一项任务，不能过于计较个人的付出，要努力多做事，做有意义的事情。自己的努力和认真一定会得到回报。无论事情大小，都要认真对待，绝不可敷衍了事。所谓细节决定成败，有些人在竞争中脱颖而出，而有些人却总是失败，往往就是在于这里。社会经验让我变得更加成熟，为将来的独立生活打下了坚实的基础。
大学生调研报告 篇11
人们对生活的追求已经不仅仅局限于物质层面，环境的质量也逐渐成为了大家关注的焦点。在这种背景下，我们决定展开一项关于大学生环保意识的调研活动。调查内容主要包括大学生对环境知识的了解、参与环保活动的情况、对当前环境现状的认知以及日常环保习惯的养成。我们的目标是为了在校园内推动“绿色校园”的建设，提升大学生的环保意识，广泛传播环保知识，共同构建美好的生态环境。我们进行了这一系列的调研。
观察当今的社会，随着生活水平的提高，人们不仅仅满足于温饱和衣着的舒适，越来越多的人开始注重周围的生活环境。比如，在购房时，地段及周边环境的优劣成为了购房者的重要考量因素之一。这正是人们对生活环境的重视不断上升的体现。然而，大家可曾关注过我们共同的家园——地球的环境现状？回首过去，地球大自然的生机盎然、绿意盎然的景象似乎已经消失，取而代之的却是污染严重、生态破坏的惨状。这使得改善环境、拯救地球的任务变得刻不容缓！
环境问题已经成为全球性的挑战，而解决这一问题需要每个人的努力。作为大学生，我们理应义不容辞地投身于这一关乎全人类的环保行动中。为了更好地动员大学生们积极参与环保活动，增强环保意识，我们组建了一个由四人组成的调研小组，对大学生在环保意识方面进行了详细的调查。
此次调查覆盖了我校各个专业的学生，调查结果如下：
一、日常行为习惯与环保意识
调查结果显示，68.4%的同学承认曾偶尔做过对环境造成负面影响的事情，比如随手丢弃垃圾、随地吐痰或践踏草坪。令人惊讶的是，有18.4%的同学表示他们经常这样做。这显然不是现代大学生应有的做法！那些习惯性如此的同学，确实应该进行深刻的反思。有13.2%的同学表示从未进行过此类行为，值得大家学习。
在问及是否会提醒身边环保意识薄弱的朋友增强环保意识时，92.1%的同学选择了“会”，说明大家普遍认同环保是每个人的责任。然而，当被问及在自身做出不利于环境的行为时，心里感觉如何时，有7.9%的同学认为这很正常，毕竟很多人都那样做，自己又何必在意。这一小部分数据的确让人感到失望。42.1%的同学明知不对却还是会去做，显示出一个令人担忧的现象：许多人并不完全无知，而是由于习惯或自我控制力不足，甚至故意违反规矩。保护环境，其实是一件简单至极的事情，怎能在我们受过高等教育的大学生中变得如此困难？我们希望大家能够主动思考、权衡行为的后果。
环保意识并非听过一次讲座就能够建立，而是在日常生活中逐步形成的。然而，仅有意识是不够的，意识就像教科书上的理论知识，最终需要在实践中应用。
二、对环境保护的关注
调查显示，大学生对此问题的关注度并不高。例如，在被问及是否想象过环境被彻底破坏后的情景时，23.6%的同学表示从未想过，57.9%的同学则偶尔想过。在如此严重的环境问题面前，竟然有同学不担心人类未来的生存环境。这不仅是对他人的不负责任，更是对自身的不负责任。正如古语所说：生于忧患，死于安乐。只顾眼前利益而忽视潜在危机，不亦是自掘坟墓？在多种环境问题中，60.5%的同学认为温室效应对人类的威胁最大。确实，温室效应被公认为是最致命的环境威胁之一。温室效应的成因主要是温室气体（如二氧化碳）的排放，很多同学可能会问，二氧化碳不是植物生存离不开的养分吗？诚然，地球上植物众多，但许多地方的生态环境早已不是我们想象中的美好景象，而是工厂的废气和污水的污染。
那么，人类能否与自然和谐共生？是否能够留给后代一个良好的生活环境？对此，只有13.2%的同学认为人类最终会因自私而灭亡，76.3%的同学则认为人类能够与自然环境和谐共处。这显示出大多数同学对人类未来依然存有信心。然而，如果大家对环境的关注度如此低，真正实现和谐共生又谈何容易呢？水能载舟，亦能覆舟，环境能够养育我们，也能收回生存的权利。正如许多同学所认为的，人类与环境是相互依存、相互影响的关系。我们要在发展的更加关注环境，合理利用资源，善待自然。
三、环保实践态度
调查显示，大多数同学对参与环保活动持积极态度，仅有18%的同学表示不愿参与。这种冷漠的态度令人困惑，难道他们不生活在同一环境中？还有44.7%的同学虽然有想法，但大多不会付诸行动，这到底是一种怎样的态度？这种消极的态度是否反映了大学生的整体素质？我们更应该展现出我们的主观能动性，主动参与到环境保护中。
在问到作为大学生应采取何种具体行动来保护环境时，极少数人表示不知道。这让我感到震惊，说明这些同学的环保知识严重匮乏，生活环境已遭受威胁却无能为力。大部分同学则认为应从自身做起，从小事做起，尽自己所能保护环境。还有同学提出应加大宣传力度，鼓励更多的人参与其中，毕竟环保是大家的责任。
四、存在的问题及建议
由于我们调查的能力有限，可能未能全面反映问题的全貌，但也能够看出一些端倪。
通过调研，我们不仅发现了大学生在环保意识上的缺失，还注意到学校环保教育的不足以及社会制度的缺失，以下列举几项：
1）大学生的环保意识和素养尚需提高，环保知识普遍欠缺；
2）学校在环保教育方面的工作未能深入，尤其是公益活动的数量有限；
3）社会对环保的宣传力度不足；
为此，我们针对以上问题提出几点建议，仅供参考：
1）大学生应重视环保意识的培养，提升道德素养，增强对环保事业的热情；
2）学校应开设环保相关课程，增加大学生环保知识，组织实践活动，并鼓励学生参与；
3）社会各界也应积极响应，更广泛地宣传环保的重要性，以影响更多人。
环保是一个关系到我们每个人的问题，环境环境无处不在，我们的点滴行动都与之息息相关；捡起一片纸屑就能贡献一份力量，少吐一口痰就能减少一份破坏，多种一棵树木生活就会更加美好。让我们一起行动起来，关注环保，致力于创造一个安全、友好的生态环境，为自己和后代留一个美好的生存空间。