本调研报告旨在分析当代大学生在暑假期间参与的主要活动，包括兼职、实习和社会实践。调查显示，大多数大学生选择暑期兼职以提升能力和积累社会经验，但与专业相关的实习机会相对稀缺，导致许多学生只能从事与专业无关的工作。调查对象为来自不同高校的在读大学生，涵盖了各年级的学生。结果表明，60%的受访者曾从事兼职工作，30%希望参与实习，但仅有40%的人认为所从事的工作与专业相关。大学生在选择活动时常面临时间管理和心理健康的挑战。建议高校加强与社会资源的对接，提供更多实践机会，并培养学生的责任感和社会参与意识，以帮助他们更好地融入社会并提升综合素质。
大学生暑假主要活动调研报告 1篇
调查目的：
在当今社会中，越来越多的大学生利用暑假时间参与各种活动，如兼职、实习及社会实践。许多学生希望通过这些经历来赚取生活费，但也有不少同学将此视作锻炼自身能力的机会。在校园中，许多学校积极鼓励学生积极参与社会实践，这不仅可以帮助学生将理论知识与实际操作相结合，同时也为今后的就业打下良好基础。进行此次调查旨在了解当代大学生在暑假期间的主要活动和态度，分析其在社会实践过程中所遇到的问题，并提出相应的改进建议。这将有助于大学生在未来更好地融入社会、发挥专业特长，寻找职业发展机会。
调查对象：
大学生的成长与发展是高等教育的核心任务，而社会实践是培养高素质人才的重要环节。本次调查对象为在读大学生，共计收集了6名来自不同学校的受访者，包括广州大学2名、中山大学1名、广东外语外贸大学1名、华南理工大学1名和广东工业大学1名。受访者年级从大一到大三不等，具体为大一学生2名、大二学生1名、大三学生3名。调查内容主要集中在学生参与暑假兼职、实习的经历、意向以及实践与所学专业的相关性等方面。
调查方法：
本次调查采用问卷的形式，共发放问卷6份，成功回收有效问卷6份。
调查结果：
调查结果显示，大部分大学生认为暑期兼职是提高自身能力的重要途径，有助于积累社会经验。“存在即合理”，各类职业无高低之分，很多学生愿意尝试不同类型的工作，只要能够获得相应的报酬。调查中，有30%的同学表示他们希望参与企事业单位的实习，其次为兼职工作，占比25%；有60%的同学曾从事过兼职工作，其中网络推广（15%）、家教（10%）以及商场促销（10%）等成为学生们的主要选择。而在参与的工作中，仅有40%的人认为其与所学专业相关，认为相关度较低或不相关的占60%。这表明绝大多数学生在实践中尚未能有效将理论知识转化为实践能力。调查还发现，在从事打工的学生中，有70%的人表示对自己的实践能力感到满意，认为暑期工作提升了他们的社会适应能力。
调查结果分析：
通过此次调查，发现当代大学生在暑期实践的选择上更偏向于成本低、收益高的短期工作，而对参与深入的社会服务活动兴趣不高。这可能与学生的经济背景和家长的期望有关，大多数学生家庭条件较好，较少体验社会底层的生活。参与更具挑战性的实践活动，如“三下乡”等，变得越来越少。当前大学生对社会责任和价值观的认知也亟待提升。马克思主义哲学强调实践的重要性，大学生在参与社会实践活动时，往往更关注在物质上的收获，而忽视了自主学习和社会责任感的培养。调查显示，学生更倾向于在不影响学业的情况下进行兼职，而同学们普遍认为，丰富的实践经验将有助于在未来就业中脱颖而出。
结论与建议：
正如马克思主义哲学所述，实践是人类活动的重要组成部分，是社会发展的动力。大学生应积极参与社会实践，通过不同形式的实践提升自我，了解社会。参与一些更有意义的社会服务活动，将有助于学生培养责任感和使命感。高校也应引导学生将学习与实践相结合，鼓励他们在暑期参与多样的社会实践活动，丰富自己的经历和视野，从中获得更深刻的人生经验与启迪。学校应提供积极的支持与指导，帮助学生更好地规划实践活动，提升其实践效果和社会认同感。
大学生暑假主要活动调研报告 2篇
短短的2.5天调研结束了，这是我大学生活中第一次进行的暑假活动调研。相比于以往的调研经历，这次的调研让我感受到一种更明确的目标，不再是单纯的观察，而是深入参与和了解。我虽然只参与了短短几天，但这段经历让我收获良多，尤其是在与不同的人沟通交流方面，我觉得受益匪浅，改变也很大。
这次的调研对象是我们学校附近的一些社区和志愿服务组织。每一个地方都有不同的人际互动和服务方式，给我带来了许多启发。这些组织的工作者通常来自不同的专业背景，他们的热情和专业知识让我钦佩不已。他们在工作中展现出的细心与耐心，尤其是在与社区居民打交道时更是让人感叹。我们每天的活动中，都会有志愿者负责登记参与者的信息，他们不仅关注每个人的反馈，还积极回应居民的需求。这种责任感让我深刻认识到志愿服务的重要性和价值。
在调研的过程中，我选择了访问一个专注于青少年辅导的机构。我开始时做了自我介绍：“大家好，我是来自某大学的学生，很高兴见到你们！希望我们能愉快地交流。”我协助工作人员整理相关资料，并参与到活动的筹备中。正值假期，机构也开展了一系列丰富多彩的课程，我帮助组织和指导青少年参与活动，维护现场的秩序，参与到活动的方方面面中，使我对调研工作有了更加详细的理解。
我特别喜欢调研过程中互动的环节，每当进行活动时，我都和参与者一起分享快乐。机构在活动中融入了许多游戏和互动形式，激发了青少年的参与热情，这使得活动充满了欢声笑语。活动结束后，大家一起分享体验，彼此鼓励，让我感受到团体合作的力量。
每次听取活动反馈时，我最喜欢记录那些孩子们的笑声和正能量的言语。“我们一起加油！”，“我能做到！”等等。这些积极的言语让整个活动更加生动，也提升了参与者的自信心和表达能力。我发现这些孩子非常活泼开朗，这也反映出组织者对青少年健康成长的用心，给予他们充分的自由和支持，同时又能有效引导。
除了参与活动，我还感受到团队合作的重要性。每当交流结束，大家都会商讨改进措施，互相学习。我们会进行小组讨论，针对不同的案例提出解决方案，这让我意识到，调研不仅仅是观察，更是思考和创新的过程。通过这次调研，我逐渐领悟到，团队合作能让我们收获更多的智慧和经验。
在这短短的2.5天里，我不仅吸取了前辈们的经验教训，还认识了一群充满活力和热情的朋友，他们在调研过程中不断提出问题，分享自己的见解，让我觉得时光飞逝、乐趣无穷。
调研虽然辛苦，每天忙碌不停。但在与众多志愿者和参与者的互动中，我深刻体会到调研的价值和乐趣。经过这次经历，我更加坚定了将来投身社会服务的决心，更加渴望为社会的进步与发展贡献自己的力量。
大学生暑假主要活动调研报告 3篇
“2.5天”是多“实习”是少
在一边是暑假短暂，另一边是寻找实习机会困难重重的现实下，大学生们不得不面临选择。以南京大学的学生杨明为例，他在朋友的陪同下，最终决定利用这个短暂的假期，选择了一份与专业无关的临时工工作，而不是追求难以获得的实习机会。
杨明的选择反映了如今大学生在暑期实习中的无奈。随着用人单位对工作经验和实际能力的日益重视，越来越多的大学生早早就开始规划实习生涯。然而，受制于现实中的多种因素，许多大学生在假期选择的多是简单的临时工、推广员等工作，“实习”的机会被迫变成了“打工”。
“兼职”涌现
在武汉一带的商圈，常常能看到手持“招聘”的牌子或悬挂横幅的大学生招募信息。通过采访发现，越来越多的学生涌入兼职市场，导致劳动力供给过剩，许多学生在街头等候工作机会，但始终未能如愿，浪费了大量时间和精力。
一位在商场门口“等机会”的大学生告诉记者，自己放假后就在这里待了几天，却始终没有人来询问，“因为做兼职的人太多了。”
在这个“等活儿”的大军中，武汉大学的李华算是个幸运儿，因为她在短短两天内就找到了适合自己的兼职工作。她表示，尽管自己非常希望能在相关的行业获得实习机会，但由于缺乏人脉，无法轻易找到合适的单位，最终只能选择兼职，虽然收入足以维持日常开支，心里却总觉得无法提升自己的社会经验。
在多所高校的公告栏上，关于暑期兼职的宣传海报铺天盖地，但以家教、发传单、销售员等为主，真正与专业相关且具有技术含量的岗位寥寥无几。
无奈的选择
从南京大学的就业指导办公室了解到，大学生寻找与专业对应的实习单位的过程并不容易。大学生自行联系实习单位时，主要面临两个困境：首先是获取信息的渠道有限；其次是承担实习的经济成本过高。由于大多数实习单位位于市区，交通和住宿的开支对本就经济拮据的大学生来说，显得愈加沉重。
在一些招聘会上，很多企业更青睐已经具备经验的应聘者。南京大学的大三学生王鹏几乎每个假期都在寻找兼职或实习单位，希望在毕业之前积累一些社会实践经验，但几经努力却收效甚微。
王鹏吐槽道：“想找与专业相关的实习单位，面对信息不足、资金短缺、缺乏人脉，单凭自己打拼实在是太难了。”
毕业于武汉大学的张莉也表示，四年的大学生活中，虽然大家都希望能找到与所学专业相符的实践机会，却由于信息渠道闭塞，不得不无奈地选择了简单的兼职工作。
学校应承担更多责任
武汉科技大学的教授李明认为，学校有责任去针对大学生暑期参加社会实践的需求，积极组织各类社会单位与学生的对接活动，帮助学生拓展暑期社会实践的机会。要建立专门的服务机构，对校外需求单位的资质进行审核，以便为学生推荐合适的实习机会。学生也应主动拓展人脉，努力寻找能够发挥自己专业特长的工作。
一些专家和高校相关的负责人提出，学校可以从以下几个方面进行改进：首先是建立灵活的实习机制。面对日益严峻的就业形势，大学生更愿意尽早掌握实践经验，而不是等到学校统一安排实习。学校需要适应这一变化，形成更加灵活的实习安排；其次是借助更多社会资源和平台，实现学生与实习单位之间需求的对接。目前，一些地区已开展大学生暑期实习的线上招聘会，效果显著。
大学生暑假主要活动调研报告 4篇
炎炎夏日，酷热难耐，各大高校已纷纷放暑假。在众多的大学生中，为了度过一个充实且富有意义的暑假，许多人选择外出旅游，或参与各类社会实践活动，以提升自我素养，拓宽视野。今年暑假，我通过对身边同学的采访和调查，深入了解了大学生们的暑假活动情况。
根据我的调查，大学生的暑假活动多种多样，主要包括旅游、实习、社会服务和学习。旅游依然是大学生最青睐的选择。在短短的2.5天假期内，很多同学选择前往周边城市游玩，放松心情，享受假期带来的快乐。例如，许多学生选择前往海边度假，享受沙滩和阳光；还有一些学生则选择山间徒步旅行，亲近自然，感受大自然的魅力。
实习活动也成为大学生暑假的一项重要内容。随着经济不断发展，许多企业提供了丰富的暑期实习机会，吸引了大量大学生参与。通过实习，学生们不仅可以将学到的知识应用于实践，还能积累社会经验，为今后的求职做好准备。有同学表示，虽然实习占用了他们的一部分假期，但却大大提升了自己的职业技能和工作能力。
参加志愿服务活动也是大学生暑假生活中的一大亮点。很多同学利用假期参与社区服务、支教活动等，通过这些实践，他们不仅奉献了自己的爱心，也锻炼了自身的沟通能力和组织能力，收获了珍贵的友谊与经历。
学习方面，部分学生选择在假期中参加各类培训班或自学新知识，如外语、编程等，希望在竞争激烈的就业市场中提升自己的能力。这些学习活动不仅帮助他们打下了坚实的知识基础，还培养了自主学习的能力。
综合来看，大学生的暑假活动丰富多彩，在旅游、实习、志愿服务和学习等方面都有着积极的投入。这些活动不仅让他们度过了一个有趣的假期，也为他们的未来发展打下了良好的基础。
大学生暑假主要活动调研报告 5篇
一、调研目的与任务
目的：通过调研，旨在让学生了解大学生暑期活动的多样性，培养信息收集与分析能力，为后续的社会实践课程和就业拓展提供必要的参考基础。为学生日后参加社会活动和提升综合素质打下坚实的基础。
任务：
(1)建立大学生暑假活动的基本认知(实践活动——兴趣爱好——职业发展)。
(2)了解大学生在暑假期间的主要活动类型及其影响因素。
(3)分析不同背景学生参与暑期活动的差异，以及各类活动对学生成长的作用。
(4)培养学生的信息整理能力，掌握基本的数据统计与分析技巧，获取有关暑假活动的实用知识与经验。
(5)倡导安全和健康的活动观念，确保调研活动的顺利进行。
(6)提升学生的组织能力、团队合作能力与理论结合实践的意识，培养细致入微的工作态度。
二、调研内容与时间安排
本调研安排在暑假期间进行。
调研学分：2
调研总计时间：4周(含休息日，实际调研时间20天)
(一)调研准备与安全教育
讲解安全调研的重要性以及相关制度。
(二)问卷设计与数据收集(2.5天)
1.基本要求
(1)了解调查问卷的结构及其设计原则。
(2)明确目标群体，选择合适的抽样方法。
(3)掌握问卷的发放与回收技巧，确保数据的准确性和有效性。
(4)了解如何通过网络与线下相结合的方式进行数据收集。
(5)熟悉问卷中常见问题设置及其针对性，分析问题与回答的相关性。
(6)制定调研的时间安排和执行计划，确保各环节有序进行。
(7)了解数据隐私保护的重要性，建立合规的调研流程。
2.独立操作(2.5天)
(1)设计并发放问卷，确保覆盖不同学院及年级的学生。
要求问卷覆盖面广，信息真实，确保样本多样性。
(2)进行数据整理与初步分析，生成可视化报告。
3.现场反馈与讨论
(1)组织讨论会，邀请参与调研的学生分享他们的暑假活动体验。
(2)分析各类活动对学生发展的实际影响，包括个人成长、团队合作、社会实践等方面。
(3)结合反馈，探讨调研结果与暑假活动的联系，形成对策与建议。
(三)总结与分享(2天)
1.总结要求
(1)整理调研数据，撰写调研报告，分析调研目的的实现情况。
(2)讨论各类活动的积极与消极方面，提出改善建议及发展方向。
(3)分享调研成果，组织成果交流会，促进其他同学参与暑期活动。
(4)了解如何撰写调研并掌握基本的报告呈现技巧。
(5)确保调研过程遵循安全与伦理规范，增强同学们的责任意识。
大学生暑假主要活动调研报告 6篇
暑假期间，大学生的活动丰富多彩，然而这些活动也带来了多样的挑战和问题。根据我们的调查，许多大学生在暑假期间面对的主要问题包括缺乏有效的时间管理、实习机会的有限以及心理健康的压力。在某些地区，暑期工的不足使得学生们难以找到合适的兼职工作，从而影响了他们的经济独立与个人成长。
调查对象：某大学的在读学生。
工作方式：线上问卷调查、深度访谈。
关键字：大学生 暑假活动 心理健康 实习机会 兼职工作
调查中发现的问题及其研究与建议
一、学生暑假活动的“迷茫”。
在这个暑假，许多大学生在活动选择上感到迷茫和无所适从。随着社会和经济环境的变化，学生们不仅要面对繁重的学业压力，暑假期间参与活动的机会和种类也随之增多，然而却缺乏有效的时间管理能力。根据问卷调查结果显示，约有70%的学生表示他们难以找到平衡学业和暑假活动的时间。许多学生表示，他们对于如何利用暑假做出有意义的选择感到迷惘，53%的受访者表示缺乏指导和建议。可见，学校在暑假活动的规划和引导上亟需加强。
活动选择问题的原因及建议：
原因：大学生们对暑假活动的有效规划和时间管理能力不足，缺少相应的指导和支持，使得他们在选择活动时感到无从下手。
建议：1. 学校可以设立暑期活动指导课程，帮助学生合理安排暑假活动的时间，提升他们的时间管理能力。2. 加强与社会企业的合作，为学生提供实习和兼职机会的信息发布平台。3. 组织暑期分享会，鼓励有经验的学长学姐与在校生分享活动选择的经验与心得。
二、实习机会的稀缺性。
许多大学生希望在暑假期间找到实习机会，但调查显示，只有约30%的学生成功找到相关实习。很多学生因缺乏人脉或信息渠道而错过了宝贵的实习机会。工资低或工作不符合专业的实际情况也让他们不得不放弃，导致许多学生感到无奈和失落。
建议：高校应积极联系企业，开发更多适合大学生的实习岗位，特别是与专业相关的实习机会。学校可以定期举办招聘会，邀请不同企业进行宣讲，拓宽学生的就业视野和机会，同时为学生提供职业规划的咨询服务。
三、心理健康问题的隐患。
在调查中，我们还发现心理健康问题在大学生中愈发突出，不少学生在面对暑假活动的选择时，感到焦虑和压力。有调查数据显示，约45%的学生表示在暑假期间感到心理负担增加，这与他们对未来的担忧和自我期许密切相关。
建议：高校应加强心理健康教育，建立健全的心理支持机制，为学生提供专业的心理辅导和帮助。鼓励学生参加团体活动和志愿服务，帮助他们缓解心理压力。
大学生暑假主要活动调研报告 7篇
社会实践时间：20xx年xx月xx日到xx月xx日。
社会实践地点：xx市文化与旅游局。
学生：xx
班级：外国语学院商务英语一班。
主要内容：
通过走访调查和参与活动的方式，对家乡的旅游资源、文化特色及景点进行深入了解，加深对本地的认识与热爱。
详细内容：
大一上学期结束时，迎来了夏季假期，学校也安排了一项暑期社会实践作业。大学生活相较于高中更加轻松，但我却在其中积累了更多的生活经历和实践技能。这个假期长达两个月，我决定利用这段时间多参加一些实践活动，锻炼自己的能力，同时完成暑期作业。我以调查家乡的旅游资源为主题，开始了在市文化与旅游局的实践活动。
由于缺乏相关经验，我没有直接参与具体的工作，而是通过查阅资料了解家乡旅游业的发展趋势，并参与了一些景点的导游工作，借此机会向大家介绍一下我家乡的旅游资源，这也算是我实践的一个成果展示。
我的家乡是一个拥有丰富历史文化的城市，旅游资源丰厚，近年来以其独特的文化吸引了众多游客。目前已形成了多个核心景区，其中包括当地著名的历史遗址和自然风光，同时也建立了较为完善的旅游服务体系，涵盖了餐饮、住宿、交通等多方面。我们还举办了一些独具地方特色的节庆活动，比如“文化节”和“美食周”，这些活动的影响力逐年增加。
在调查过程中，我学到了许多知识。我了解到，家乡的旅游业发展是依托丰富的文化遗产，市内拥有多个文物保护单位。然而，许多文物分布较为偏远，交通不便，对文物的保护和管理带来了挑战。从事文物保护的专业人才匮乏，特别是在文物修复和数字化方面的技术人才，这往往使得保护工作面临困难。值得庆幸的是，一些重点保护单位由于得到专门管理机构的支持，保护工作相对稳定，未出现严重损毁现象。
在当导游的那几天是我最难忘的经历。为了更好地向外来游客介绍家乡的景点，我花了很多时间熟悉各种资料，尽力将景点的特色和故事牢记于心。每天早上，我都提前赶到景区，进行导览解说。在此过程中，我也遇到了许多问题，及时向前辈请教，纠正自己的不足。这不仅锻炼了我的表达能力，也让我对家乡的文化有了更深的理解与热爱。
实践所得的认识：
1、在实践过程中，要不断思考和总结经验，使自己的社会实践更有意义，不仅仅是为了完成任务，而是拓宽自己的眼界，为未来的生活奠定基础。
2、增强对家乡的情感，深入了解家乡的文化和资源，培养对家乡的热爱和感恩之心。
3、在追求理想的过程中，要勇于面对挑战和挫折，敢于改正错误，只有这样，才能将学习与实践结合起来，使人生更加丰富多彩。
4、在外实践时，不要忘记父母的关心，常与他们保持联系，向他们报平安，学会感恩。