学生们通过实地走访和深入交流，探索了身边的社区生活与环境变化。他们不仅认识到社会问题的复杂性，更感受到小小的力量也能推动积极的改变。这份调研报告记录了他们的所见所闻，展现了小学生在观察与思考中成长的过程，揭示了儿童视角下社会的独特魅力与潜在挑战。通过这一实践，学生们学会了不仅要关注自身的学习，更要关心身边的世界。
小学社会实践调查报告 第1篇
一、调查目的
旨在了解小学生在何种情况下使用不文明语言，以及这一现象的背后原因。
二、调查时间
20xx年x月至9月。
三、调查对象
xx小学五年级的50名学生。
四、调查方法
1、观察法：重点观察不文明语言的出现时机及其内容。
2、访谈法：通过与学生的交谈，了解他们使用不文明语言的原因并进行分析。
五、调查结果
1、小学生说不文明语言的原因
(1)有时因为与他人产生矛盾，情绪激动之下说出不当言辞，这种情况多见于男生。
(2)有些学生因为他人的举动、外表或穿着而进行取笑，给出不雅的绰号。
(3)不少小学生用不文明语言是出于一种叛逆心理，尤其在对某些事情感到不满或失落时。
(4)许多不文明语言是从家长、周围人或通过电视、电影等媒体中模仿而来，久而久之形成了不良习惯。
2、小学生使用不文明语言后的心理反应
(1)在说出这些话后，内心会有一种说不出的快感。
(2)有时会在说到兴奋之处与同伴一起大笑，作为释放情绪的一种方式。
(3)由于周围也有人使用文明语言，他们并不觉得有什么不妥。
3、小学生使用不文明语言的场景
(1)玩耍时：在游戏中有人作弊，彼此间用语言互相攻击。
(2)公众场合：在众人面前揭穿同学的短处，被嘲笑的同学开始进行语言反击。
(3)私下里：对某个同学不满但不敢当面说，便在别人面前私下评论。
六、分析
1、小学生的模仿能力极强，许多不文明语言是从家庭、同龄人或社会环境中学习而来的，受到不良环境的影响。
2、高年级的小学生容易用一些不雅的词汇表达心中的不满情绪，虽然未必是出于恶意，但这样的表达方式带来了负面影响。
3、高年级学生往往喜欢调侃同学，这种行为也是导致不文明语言产生的原因之一。
4、现代独生子女性格相对独立，宽容度较低，受到委屈时容易以语言进行反击，这也是一个因素。
七、思考
中国素有“礼仪之邦”的美誉，作为现代社会的一员，应该承继和弘扬传统的美德。小学生更要在各方面努力成长，承担起建设文明社会的责任。提升自我修养，首先要做一个讲文明的好学生。同时希望家长和长辈能以身作则，为孩子树立榜样，共同营造一个文明友好的环境。
小学社会实践调查报告 第2篇
调查目的：诚信是社会的基石，无论在学校还是日常生活中，诚信都显得尤为重要。作为小学生，我们也要努力成为诚实守信的人，做到不说谎话，遵守承诺；老师和家长也都希望我们能在生活中践行诚信。那么在我们的身边，究竟发生了哪些关于诚信的小故事呢？我进行了一次关于“小学生身边的诚信事”的调研。
调查人员：
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查内容：大家所做的诚信事
在这个暑假，我对班级里的同学、老师和家长进行了关于“您所做的诚信事”的采访。以下是我整理后的一些内容。
同学A：作为一名学生，我觉得诚信在学习中也很重要。有一次，我看到同桌在考试时不小心掉了答案纸，虽然当时旁边的同学都想要抄答案，但我选择了不去看。我告诉他说，考试要靠自己。他也意识到这样做不对，非常感谢我。通过这件事，我也感受到帮助别人也是一种诚信。
老师B：作为一名老师，我的职责不仅是教书，更是做学生的榜样。有时候，班级里会出现一些同学因为小事争吵，这时我会引导他们互相理解、敞开心扉对话。我记得有一次，有两个学生因为一支铅笔发生争执，我让他们坐下来沟通，最终和好如初。这让我明白，诚信不仅仅是对自己也是对他人的宽容和理解。
家长C：在家里，我总是告诉孩子们，要诚实守信。前几天，我买了一些水果，商家多给我了一些。我立刻告诉他们，叫我补发多给的部分。商家很感动，并希望以后能够和我做长久的生意。这让我觉得，诚信不仅是对自己负责，也是对他人和社会的承诺。
我还采访了班上的其他同学和家长，他们都分享了自己在生活中一些小小的诚信行为。
我的感想：
通过此次调研，我深深体会到，诚信无处不在，无论是同学、老师还是家长，大家都在用行动诠释着诚信的重要性。作为一名小学生，我会时刻提醒自己要做一个诚实守信的人，努力把这一优良品质传承下去。
小学社会实践调查报告 第3篇
一、调查目的
通过这次调查，引导小学生关注身边的环保问题，从自身做起，逐步养成良好的节约用水、用电习惯，减少资源浪费，树立环保意识，参与到校园及家庭的节能行动中来。
二、调查时间
20xx年春季学期
三、调查范围：
郑州市某小学的5个班级共50名学生。
四、调查方法问卷法：
通过发放问卷，收集学生对日常用水、用电情况的认识和行为习惯，分析他们在节约资源方面的意识及存在的问题。
五、调查结果与分析
在50名参与调查的学生中，有29人表示家中有节水装置，且79%的学生意识到节约用水的重要性；不过仅有44%的学生表示在日常生活中积极执行节水措施。关于用电情况，48名学生家中都有电器，平均每月电费为80元。其中，有36%的学生反映家中常有长明灯现象，且大多数学生在使用电脑时会忽视关机。根据调查，部分学生在洗澡时水龙头长时间开着，家庭节水意识还有待提高。
六、调查结论
从调查结果来看，虽然大部分学生对节水节电有一定的认识，但实际行动上仍然存在不足，尤其是在用水、用电的习惯上。家庭的用水和用电量与人数及家庭构成有关，但更重要的是每个成员对节约资源的重视。此次调查强调了在家庭及校园中推行节约用水、用电的重要性，并建议制定一些简单易行的节约措施，以提高学生们的环保意识。
小学社会实践调查报告 第4篇
今天我没去学校，爸爸也没上班。下午感到无聊，爬山我并不喜欢，更不想待在家里。于是爸爸提议我们去某个地方做一个社会调研，这样只需要我们两个人合作，进行一次社会实践，调查这个地方的交通流量和车牌分布情况。
一、地点简介
我们选择的地点是我市的一处交通要道，这里是国道和省道的交汇点，也是通往高速公路的一个重要口岸。因此在这里进行调研非常合适。
二、调查方法
我们驾驶车辆停靠在交通绿化带旁，确保不影响过往车辆的正常通行，同时又能清晰观察到两个主要方向的来车情况。我们两人分工合作，一人负责左侧的车流观察，另一人负责右侧。
三、调查目标
这次调查主要有两个目标：一是计算每分钟的平均车流量；二是记录在一个小时内出现的车牌区域统计。
四、结果发布
(省略过程，直接公布结果)
(一)每分钟平均车流量：115辆；
(二)在一个小时内经过的车牌区域情况：共记录到25种不同的车牌，其中涵盖了全国各省、直辖市和自治区的车牌，以及1种军队车牌。在最初的半小时内，就有超过20种不同的车牌出现，后半段时间则相对重复，新车牌区域的出现频率较低。
其中，浙江车牌出现最频繁，紧随其后的是福建（闽）、江苏（苏）和广东（粤）；而四川（川）、重庆（渝）、新疆（新）的车牌相对较少。军队车辆只有一次出现，且全部为空白。
小学社会实践调查报告 第5篇
一、问题的提出
在学校门口，每天早晨我都能看到不少小学生匆忙地吃着早餐，其中油炸食品和包子成为了大多数人的选择。由此我思考：这样的早餐究竟健康吗？我们的小学生应该吃些什么营养的早餐呢？我决定对这个问题进行深入的调查与研究。
二、调查方法
1. 访问几位同学，询问他们平时早餐的选择，并整理相关数据。
2. 浏览网络，查找关于儿童早餐营养的相关资料。
三、调查情况和资料整理
信息来源分类人数（人）比例
访问同学
1. 米饭 100名 中占41%
2. 粥 100名 中占24%
3. 面条 100名 中占13%
4. 面包 100名 中占6%
5. 蛋糕 100名 中占8%
6. 粽子 100名 中占2%
7. 鸡蛋 100名 中占7%
8. 零食 100名 中占10%
9. 包子 100名 中占9%
根据调研结果，小学生合理的早餐应包括一杯牛奶、适量的新鲜水果或蔬菜，以及一些富含碳水化合物的食品，如100克的干点面包、馒头或饼干等。
四、结论
1. 大多数小学生的早餐选择相对单一，营养不够均衡，应适当增加蔬菜和水果，以补充身体所需的维生素。
2. 目前，许多家长为了省时，常让孩子随意在路边摊购买早餐。这样的做法虽然方便，却可能影响孩子的健康。早餐是促进生长和学习的重要一餐，家长们需更加关注孩子的饮食习惯，为他们的健康成长奠定良好的基础。
小学社会实践调查报告 第6篇
一、课题背景
随着小学生的年龄增长，近视问题也逐渐显现。根据最新的统计数据，我国的小学生近视率呈现迅猛上升的趋势。相关研究显示，近年来小学生的近视率已从几年前的xx%飙升至如今的xx%。在这种情况下，小学生近视问题迫切需要引起关注和重视。不禁让人思考：为何越来越多的小学生开始戴上眼镜？我们又该如何有效地保护他们的视力？这些问题促使我们开展了一次关于小学生近视情况的调查研究，希望能找到一些行之有效的解决方案。
二、调查分析：
在我们班级进行的小学生近视情况问卷调查中，大约有85%的同学表示自己目前有近视，超过70%的同学在入学前就已经出现了视力问题。调查结果显示，近视同学的度数普遍集中在300到600度之间，甚至有部分同学的度数高达800度，这让我们意识到近视问题的严重性。
三、原因探讨：
通过与众多同学的交流，我们发现不少小学生并没有认识到近视的危害，甚至有人认为只要佩戴眼镜就没问题。许多同学将近视的原因归咎于不良的用眼习惯，如长时间盯着电子屏幕、光线不足、阅读距离过近等。不少研究也表明，缺乏户外活动、饮食不均衡以及心理压力也是导致小学生近视加重的重要因素。
四、建议措施：
(一) 读书写字时要保持正确的姿势，确保光线充足，书本与眼睛保持至少30厘米的距离。
(二) 应尽量减少在移动中看书，避免躺着阅读，每隔40分钟应适当休息，远眺10分钟以放松眼睛。
(三) 定期到专业的眼科医院接受视力检查，并遵循医生的建议，采取必要的措施以控制近视度数。
五、感悟与期望：
眼睛是人们认识世界的重要器官，近视不仅影响学习和生活，更将对未来的职业选择产生限制。我们希望通过这次调查，呼吁大家共同关注小学生的视力健康，鼓励他们养成良好的用眼习惯，努力保护自己的眼睛，让我们的未来更加光明。
小学社会实践调查报告 第7篇
调查人员：
李华
调查时间：
20xx年9月 12日
调查地点：
上海某小学
调查对象：
小学生及其家长
调查内容：
关于社会实践活动的相关情况
调查目的：
为了深入了解小学生参与社会实践活动的现状，以提升学生的社会责任感和参与意识。希望通过这次调查，了解小学阶段的社会实践活动对学生成长的重要影响，进一步推动学校和家庭的协同努力，共同营造良好的社会实践环境……
（1）你觉得你所在学校的社会实践活动安排如何： a.非常满意 b.一般满意 c.需要改进 d.不满意
（2）你参加社会实践活动的频率是： a.每月一次 b.每学期一次 c.偶尔参加 d.从未参加过
（3）你认为以下哪种实践活动对你成长帮助最大： a.社区服务 b.环保活动 c.志愿者服务 d.文化交流
（4）在你参与的活动中，你感受到的最大收获是什么：（多选） a.增长知识 b.锻炼能力 c.增进友谊 d.提升自信
（5）你认为社会实践活动的组织方应该关注哪些方面： a.活动内容 b.活动安全 c.活动的参与度 d.活动的宣传
（6）你觉得学校在社会实践方面的努力如何？ a.非常好 b.一般 c.有待加强 d.不够
（7）你了解多少关于社会实践的宣传活动： a.非常清楚 b.有听说过 c.不太清楚 d.从未见过
（8）这些活动是由哪些机构组织的： a.学校 b.社区 c.非营利组织 d.不清楚
（9）你认为这些活动对你和同学们的帮助大吗？ a.帮助很大 b.有些帮助 c.帮助不大 d.完全没有帮助
（10）你参加过这类社会实践活动吗？ a.参加过 b.很想参加 c.没有
（11）通过参与这些活动，你对社会责任的理解如何？ a.非常重视 b.觉得重要 c.随意看待 d.不关心
（12）你身边的同学对社会实践的态度是什么？ a.非常重视 b.一般 c.随意 d.不关心
（13）你会向身边的人宣传社会实践的重要性吗？ a.会积极宣传 b.尝试宣传 c.偶尔提起 d.不会
（14）如果遇到同学对活动不理解你会怎么做？ a.耐心解释 b.告诉老师 c.不管 d.随便
（15）你认为学校在推广社会实践方面做得如何？ a.很好 b.还需提升 c.有待改进 d.不好
（16）你知道社会实践日是哪一天吗？ a.4月15日 b.6月1日 c.10月1日 d.12月5日
感谢您参与调查，希望您能够在生活中积极参与社会实践活动，共同为社会的发展贡献一份力量。
小学社会实践调查报告 第8篇
一、调查原因：
最近，我发现许多同学在课间时常光顾学校附近的小吃摊，购买各种零食。我决定和我的朋友小华一起进行一次关于小学生消费习惯的调查。
二、调查：
在小吃摊旁边，我看到许多包装破损的零食袋，有些甚至已经过了保质期，还有许多没有品牌标识，这让我感到很震惊。我仔细观察了周围，发现竟然有二十个男生和十二个女生在这里购买零食。
三、分析和结论：
针对这个现象，我和小华进行了深入的讨论，认为这些小食品的危害不可忽视。
1、无品牌、无质量保障的食品对身体健康极有可能造成损害。
2、这些食品的包装随意丢弃会对周围环境造成污染。
3、频繁购买零食使学生们养成了随意花钱的不良习惯。
四、建议：
1、我们制作了一块宣传牌，标明：“拒绝垃圾食品，健康从我做起。”
2、每天，我们都会在班上呼吁同学们减少对垃圾食品的消费。
通过这次调查活动，越来越多的同学意识到了不健康食品的危害，愿意改变自己之前的消费习惯。希望大家都能关注自己的饮食健康，远离那些不合格的产品！