在学校后勤工作中，服务是根本，保障是核心。通过全面梳理后勤工作的细节与成效，我们不仅发现了问题的症结，更明确了未来的发展方向。高效的后勤管理为教育教学提供了坚实的保障，而每一项细致入微的工作，都在无形中塑造了学生的成长环境和教师的教学体验。
一、修身齐家，提升自我
我对自己设定的标准是追求卓越、严格自律，希望能做出一名优秀教师的典范。
1、持续学习，提升能力与素养。如今是一个学习型的社会，学习和工作密不可分。我把工作视为学习的重要途径和过程。在面对工作中出现的困惑时，我不仅会进行深入反思，还会主动向班子成员和同事请教，吸纳他们的宝贵意见。在获取不同看法的我也努力换位思考，站在师生的立场上，从学校整体的角度考虑问题，寻找最佳的解决方案。在课余时间，我也自觉学习教育教学及管理理论，比较自己的不足之处，通过学习积累知识，全面提升自己的思想深度和专业水平。
2、率先垂范，做同仁的榜样。对于学校的规章制度，我始终以身作则，带头遵守，自觉接受师生的监督。我每天都会提前到校，晚些离开，将学校的工作始终放在首位，对于上班时间未能完成的任务，我常常会在晚上和周末继续加班。虽然有时会觉得疲惫，但内心却感到充实；虽然我担任一定的职务，但我从不因此自傲，始终认为自己是教师队伍中的一员。我乐于与同事们交流教育教研中的疑问，分享我们各自的生活经历，遇到同事需要帮助的情况，我也会尽己所能地伸出援手，把帮助他人视为一种乐趣，努力成为他们的知心伙伴。
二、学校后勤工作的不断优化。
后勤工作是确保学校教育教学积极开展、师生生活幸福的基础保障，后勤工作的成败直接影响到学校的正常运作。我从强化后勤管理的各个环节入手，进行了如下几方面的努力。
抓管理，树立形象。针对后勤工作分散、职能多的特点，我根据每位员工的专业特长，进行工作细分与量化，做到职责明确又能合作共赢，既能发挥个人特长，又充分体现团队的优势。
抓教育，重视奉献。在日常工作中，我重视对后勤人员进行思想教育，与他们进行沟通交流，常常开展爱岗敬业、艰苦奋斗和集体主义等主题的教育。例如，针对一些后勤人员责任心不强的情况，我及时进行教育，使他们认识到后勤工作同样是学校的重要基础工作，增强后勤工作的使命感与荣誉感，树立以校为家的集体主义观念，努力立足本职，实现一流工作和一流业绩。经过一段时间的努力，我们培养了一支团结、务实、尽责的后勤队伍。
3 抓财经，审慎理财。面对学校资金紧缺的现状，我在日常工作中始终秉持“节省为主，替代为辅，修缮为重，借用为先”的原则，积极寻求增收节支的方式。从用水、用电到基础设施的维修都精打细算，确保将有限的资金用在关键之处。
我努力做到不浪费每一滴水，不浪费每一度电，不浪费每一张纸，加强管理，制止不必要的浪费。在生活中，我严于律己，坚守原则，杜绝不必要的开支。在暑假期间，学校进行了校舍修缮及课桌椅更换的工作，我全程参与，并负责制定方案和措施，最大限度地节约了人力、物力和财力，确保了任务的圆满完成。我也严格执行财务管理制度，逐步完善相关制度。一方面，严格遵循上级的收费政策，及时公示有关文件，杜绝乱收费行为。尤其是在义务教育阶段免除学杂费以来，学校从未向学生收取任何费用，校服、平安保险、生活餐费、学习材料等均为学生自主消费；另一方面，学校的各项开支严格依据预算执行，重大开支由校委会讨论决定，教师津贴严格按照上级政策发放，确保不乱发、不乱补，每学期由民主理财小组对收支进行审核并公示。特别是在贫困寄宿生的生活补助工作中，我从严把关，大力宣传相关政策，确保资金直达困难学生手中。
三、切实做好自身的教学工作。
过去一年，我一直担任七年级的语文教学，为了尽可能减少行政事务对教学的影响，尤其是临时会议的干扰，我与同事协调调课，确保课时的正常进行，从未耽误过一节课。我还积极参与教研活动，深入课堂听课，和大家共同探讨，相互学习，每学期听课次数保持在15节以上，做到有效聆听并进行评议。
四、成果与待改进之处。
回顾过去一段时间的工作，我认为我的工作是尽心尽力的，自己的工作水平和能力有了显著提升，岗位职责及具体指标的完成质量也有了明显改善，后勤工作在学校发展中发挥了重要支撑作用。感谢所有支持我工作的教职工，尤其是后勤团队。在取得成果的我也意识到自身仍有不足之处，一是由于经费限制，学校基础设施偏旧，硬件条件不够完善，严重制约了后勤工作在教学一线服务的能力；二是后勤保障能力仍需加强；三是自己的管理与协调能力、工作方法亟待提升。针对这些问题，我有信心在今后的工作中逐步改进，不断努力，为建设一所令家长满意的学校贡献力量。