环境教育的早期介入显得愈加重要。幼儿园大班阶段正是孩子们认知世界的关键时刻，通过环境教育工作计划，我们不仅能激发孩子们对自然的好奇，更能培养他们的环保意识和责任感。通过丰富多彩的活动，孩子们在玩耍中学习，在观察中思考，这种自然与教育的结合将为他们的未来打下坚实的基础。环境教育，不仅是知识的传递，更是情感的培养与价值观的塑造。
篇一：
在环境教育的重要性尤为突出，尤其是在幼儿园阶段，通过具体的活动和项目，让幼儿们在实际体验中学习，从而理解环保的意义和重要性。本学期，我园大班将继续深化环境教育工作，力求在各项活动中，让幼儿感受到保护环境的责任。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合我园实际情况，创建绿色幼儿园，推动环境教育的普及。通过丰富的实践活动和科学的教学方法，培养幼儿的环保意识，促进他们从小就懂得珍惜自然、保护环境，形成良好的行为习惯，使其成为积极参与环保行动的小先锋。
二、主要目标
1. 创造适宜的学习环境，使幼儿在自然之中快乐成长，增强其对自然的热爱。
2. 通过各种有趣的环保活动，引导幼儿积极参与，体验环保的乐趣，从而在过程中形成环保意识，丰富园本课程，提高幼儿园教育的特色。
3. 强化家园合作，通过家庭的影响力，扩展环保教育的范围，让孩子们在家庭和社区中成为环保小使者。
三、具体措施
(一) 制定规章制度
1. 重视环保知识的普及，明确环境教育的重要性，将其纳入日常教学计划，确保每位幼儿都能了解环保的基本知识和实践要求。
2. 年级组将围绕提升幼儿环保意识，开展环境保护的科学知识宣传，依托主题活动与实践项目，让环保教育融入日常教学。
3. 将环保行为规范纳入幼儿日常行为习惯的培养，定期进行评比与表彰，鼓励幼儿在生活中积极实践。
(二) 渗透教育
在各类活动中，充分利用课程内容的教育价值，精心设计渗透环保理念的教学环节。通过观察、交流、亲身参与等多种形式，让幼儿理解环境与自身生活的关系，认识到环境保护的必要性。
(三) 开展实践活动
围绕环保主题，组织多样的实践活动，使幼儿在参与中增强环保意识。
1. 结合环保纪念日，如世界水日、世界地球日，开展相关有趣的教育活动。
2. 组织幼儿一起动手，利用废旧物品进行创意手工，培养他们对资源的珍惜和再利用的意识。
3. 利用家长资源，共同参与环境保护活动，如组织社区清洁日、环保知识宣传等。
四、主要活动安排：
九月份：
1. 班级创设绿色自然角，展示植物与小动物。
2. 投放环保主题的图书，鼓励幼儿分享阅读体验。
十月份：
1. 结合世界动物日，开展“动物朋友”主题活动。
2. 学习如何从自身做起保护环境，参与社区环保行动。
十一月份：
1. 举办以“爱惜粮食”为主题的活动，提升幼儿的节约意识。
2. 开展“环保小卫士”评选活动，鼓励幼儿参与环保实践。