在六年级的第二学期，作为班主任，我们不仅是知识的传授者，更是学生心灵成长的引导者。通过细致的工作计划，我们旨在培养学生的自主学习能力与团队协作精神，为他们顺利过渡到初中打下坚实的基础。在这个关键阶段，关注每一个孩子的情感与需求，将是我们工作的重中之重。
在即将迎来毕业的重要时刻，实验小学六年级的班主任们在第二学期将重点关注学生的思想品德、行为习惯和学习习惯的进一步提升。我们将着重培养学生的自我管理和自我约束能力，努力让每一位学生在学业上有所进步，顺利通过中学的各项考核，人人争取成为一名优秀的小学毕业生，为小学生活画上完美的句号。
二、班级概况：
实验小学六年级四班现有学生83人，其中男生42人，女生41人，班上民族学生5人。整体来看，班级学生对学习充满热情，课堂上能够专心听讲，课后作业完成情况良好，学习成绩也相对优异。学生积极参与学校组织的各类活动，集体荣誉感强，竞争意识明显。经过六年的培养，班级在纪律、卫生及两操方面已取得了显著成效。班干部的工作态度责任心强，自我管理能力出色。良好的班级氛围逐渐形成，学生遵循各科教师的教学安排，认真对待每一节课。但由于班级人数较多，管理上面临一定挑战，尤其是在六年级这个特殊的生理和心理阶段，需更耐心细致的引导和严格有效的管理，为学生们的初中生活打下良好的基础。对每一位学生负责，为学生的一切而努力，确保本学期的班级工作有序进行，这是我们工作的重点。
三、班级管理目标：
1、进一步营造“乐学、勤学、拓学”的学习氛围，形成“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气，争做学校的骄傲。
2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目标，提升学习兴趣，使学生主动参与学习，以优异的成绩顺利过渡到初中。
3、鼓励学生勇于创新，积极探索，通过综合活动提升实践能力。
4、继续努力成为优秀自我管理的班级，争取每周获得三面红旗。
5、认真开展日常行为规范评比工作，做到有评有比，有总结和记录，争取成为每周的行为规范标兵，力争做到合格的实验小学毕业生。
四、具体管理措施：
1、深入推进“六爱”教育，培养学生的责任感和义务感。
2、加强诚信教育，树立诚实守信的榜样，培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德素养。
3、认真遵守学校规章制度，增强小干部的工作力度，确保责任落实到位。
4、继续开展班级星级小组评比，争当优秀小组，每周进行总结评比。
5、完善日常行为规范评比工作，严格按照要求进行管理，保证评比实际有效，继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度，落实日评、日查和周总结。
6、巩固两操、卫生和纪律管理，这是班级工作的常规任务，必须持之以恒。在副班主任的协助下，确保两操的质量。
7、定期召开班会，发挥家校联系本的作用，坚持每日与家长沟通，及时签字反馈。
8、严格执行早读计划，指定专人负责，老师做好监督检查。
五、各月活动安排：
二月：
1、做好新学期的报到工作，配合学校进行旧物回收，收取各类费用。
2、保持班级秩序，完善班干部队伍，制定新学期班级规章。
3、积极开展新学期的值周工作。
4、在班级展示栏展示寒假的生活经历。
三月：
1、组织年级学生参加以“美丽的新疆——我的家”为主题的实践活动。
2、布置一期班级主题板报，“三月的春风”。
3、召开主题中队会，开展“寻找雷锋的足迹”活动。
4、开展班级小课题研究活动。
5、协助数学教师进行奥数的培训和指导。
四月：
1、布置一期班级板报。
2、召开主题中队会，主题为“我爱我的班集体”。
3、组织一次社会综合实践活动。
4、开展班级演讲比赛，主题为“难忘”。
五月：
1、提前做好毕业考试的各项准备工作。
2、协助学校筹备运动会。
3、组织班级朗读优秀作文比赛，并进行评优表彰。
4、认真准备好毕业班的各项工作。
5、撰写学生的毕业评语。
6、召开主题队会，主题为“再见了，母校”。
六月：
1、迎接小学阶段的最后一次“六一”儿童节。
2、参加毕业考试，认真填写各类表格。
3、力争圆满完成毕业班的各项任务。
4、做好学期末的总结工作。
20xx年2月22日