教师们需要明确目标，关注每个孩子的个体差异，结合游戏与活动，创造丰富多彩的学习环境。通过观察与记录，及时调整教学策略，确保每位孩子在快乐中成长，激发他们的探索欲与创造力。这一阶段不仅是知识的传递，更是情感的交流与价值观的培养。
小班下学期工作计划 第1篇
一、指导思想
本学期将紧紧围绕市、区小班教育工作的要点，继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，以“强化常规、突出特色、注重实效”为工作目标，严守《保育员的职业守则》，全面提升保育教师的专业知识与能力，不断提高保育服务质量，推动幼儿的健康和全面发展。
二、主要工作
(一)加强保育培训
1、加强理论学习，通过学习、培训和观摩等方式，帮助教师获得不同层次的成长，提升保育教师的理论与实践结合的能力。
2、以教研促教，通过定期组织教研活动，加深教师对本职工作的理解和掌握，提升教师的保育能力。
3、通过园本培训和学习，提高保育教师在日常生活和学习活动各个环节的教学意识与能力。
(二)落实常规工作
1、逐步规范保育教师的各项工作，为幼儿园的可持续发展奠定良好基础。
2、加强一日生活中对幼儿生活和卫生习惯的培养，落实《幼儿园教育指导纲要》，旨在培养幼儿的良好行为习惯以及合作、参与和探索的意识，帮助幼儿自我管理及生活自理能力的发展，让幼儿在晨间入园、进餐、教学、午睡和离园等日常活动中形成良好的行为规范。
进餐时，教师要认真观察幼儿，细心照顾，温和地指导和帮助幼儿掌握进餐技能，培养文明就餐习惯，如用餐时保持安静、避免掉饭粒和食物乱放，做到不剩饭、不比速度，餐后要漱口。要根据幼儿的进餐情况及时向伙食委员会提出合理建议。
饮水方面，每天安排幼儿上、下午各集体饮水2到3次，提醒幼儿多喝水，并教导幼儿学会节约用水，培养幼儿使用、收放水杯的习惯。
洗手时，指导幼儿用正确的方法洗手。特别是在饭前和便后，确保小手的清洁，避免随意吃不干净的东西，并正确使用自己的毛巾。
午睡时，细心照顾幼儿的需求，确保不离岗，随时帮助幼儿盖被子。指导幼儿自己学习穿脱衣服、鞋袜，并要求定点摆放。
户外活动是增强幼儿身体素质、提高抵抗力的重要环节，要保证活动时间与质量，提升幼儿体能。活动前为幼儿准备好汗巾，活动中及时帮助他们擦汗，根据天气变化适时增减衣物。
问好方面，鼓励幼儿早晚主动问好，培养良好的社交习惯。
3、坚持日常卫生清扫，确保窗台无尘、地面整洁、床铺整齐，物品摆放规范，严格执行幼儿园卫生检查标准。
4、工作时间严格按照幼儿园制定的“保育员一日活动安排表”执行。
(三)开展保育活动
1、每月定期评比“卫生优秀班级”，进一步规范保育教师的卫生清扫工作。
2、开展两次保育员业务能力竞赛，让教师在竞赛中提高能力，同时提升幼儿生活自理的能力。
小班下学期工作计划 第2篇
1、注重幼儿的日常规范教育，通过晨间交流的方式，向幼儿详细阐明各项规则，并采用多样化的形式进行训练，逐步培养幼儿的规则意识，同时加强安全知识的教育。
2、积极组织智力游戏，促进幼儿的观察力和思维能力的发展，加强对各种游戏的指导，在轻松愉快的游戏氛围中，培养幼儿之间的友谊。
3、定期安排幼儿进行户外散步和参观，通过实地参观，使幼儿对周围环境和事物有更深入的了解。
4、确保幼儿每天能享有两小时的户外活动时间，以促进身体健康和心理发展。
5、加强与家长的沟通，做好家庭探访工作，建立良好的家园合作关系。
6、积极撰写家长园地，向家长宣传我们幼儿园的工作目标和指导思想，期望家长能够支持和配合我们的工作，同时利用接送幼儿的时机，常与家长交流意见，了解彼此的情况。
7、持续学习，提高自身专业素养，热爱幼儿，全面关注他们的成长。在教育中坚持以正面鼓励为主的方式，班级的保教人员紧密团结，协同合作，认真完成各项任务，总结经验，优化工作流程，不断提升幼儿园的服务质量和家长满意度。
小班下学期工作计划 第3篇
时间飞逝，转眼间小班的孩子们已经迎来了下学期的新挑战。作为他们的班主任，我感到非常开心，可以继续陪伴他们在这段成长的旅程中。看到每个孩子的进步与成长，我内心充满了欣慰。
一、班级情况：
在这个学期，我们的小班又迎来了3名新成员，为我们的集体增添了活力。现在班上共有12名女生与16名男生，共计28人。
二、工作目标：
1、继续强化学生的常规教育，培养他们良好的行为习惯。
2、开展赏识教育，鼓励老师多多赏识学生，同时引导孩子们学会欣赏自己与他人。
3、积极参与学校及少先队组织的各类活动，设立丰富多彩的实践活动，增强学生的责任感和自我管理能力。
4、开展多样化的课堂活动，合理运用班队设计课，创造一个展示才华的小舞台，为孩子们提供自由发展的空间。
三、主要措施：
1、重视家校联系，做好家访工作，班主任要与家长保持密切联系，及时交流孩子的情况，以实现个别化指导，促进学生的成长。
2、卫生工作落实到个人，确保人人参与，确保每个任务都有专人负责。按时进行室内外卫生检查，帮助学生培养良好的卫生习惯。
3、持续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”的文明礼仪教育评比活动。本学期将重点抓好：
写字姿势要遵循“三个一”（握笔一寸、看书一尺、坐姿一拳）；
课堂常规要做到“三个有”（上课具备有准备、下课有收拾、桌内摆放有秩序）；
课间操要遵循“三要求”（快、静、齐）；
卫生工作要实行“三包”（包扫、包拖、包捡）；
安全教育要执行“三防”（结合防乱、结合防死、结合防松）。
4、培养班干部，充分发挥他们的作用，给予他们实践和锻炼的机会，支持他们更好地开展班级工作，辅导他们团结协作，共同推动班级整体发展。引入竞争机制，让班干部之间进行公平竞选，为每位同学提供一个展示自我的平台。
5、加强爱国主义教育，让孩子们了解祖国，激发他们的爱国情感。
在学部团队的指导与支持下，我相信我们的小班在下学期会创造更多的精彩瞬间。
小班下学期工作计划 第4篇
一、情况分析：
我们小（2）班目前有25名幼儿，男孩12名，女孩13名，托班年龄的幼儿占35%。整体来看，班级的大多数孩子已经适应了幼儿园的日常集体活动，但仍有部分幼儿，如李小雨、张伟强等尚未完全融入集体生活。在经过托班一年的相处之后，很多孩子的自理能力提升明显，能够独立完成大部分日常事务。
游戏是孩子们最喜爱的活动形式，然而部分幼儿在游戏中表现出以自我为中心的特征，常常因为玩具发生争执，尤其在小班中，这种现象较为普遍。本学期我们将着重于培养幼儿的协商能力、合作意识和分享精神。在学习活动方面，大部分幼儿能够专注，但仍有个别幼儿缺乏良好的学习习惯，导致集体学习活动的整体进展缓慢。班上许多孩子活泼好动，走、跑、跳的能力发展良好，但自由度过大，难以达到行为的自我管理。本学期我们将侧重于日常常规的培养。
二、发展目标
（一）、健康
1、保持身体健康，情绪稳定，快乐参与集体活动。
2、学习正确的洗手、洗脸方法，独立如厕，养成定时喝水的习惯。
3、对体育运动保持兴趣，并掌握一些基本的运动技能。
4、了解身体的基本结构和五官的功能，学习如何避开日常生活中的潜在危险。
（二）、语言
1、乐于与他人沟通，讲求礼貌。
2、认真倾听他人讲话，能够理解日常用语。
3、使用普通话交流，能够用简单的短句表达自己的需求和想法。
4、通过讲故事、观看表演和翻阅图书，初步理解故事中的内容。
5、愿意用语言、动作和声音表达对事物的理解与感受。
（三）、社会
1、积极参与各项活动，增强自信心。
2、乐于与同伴建立交流。
3、理解并遵守教师提出的基本生活规则，了解共同生活中的基本常规，感受与教师和同伴互动的乐趣。
4、培养幼儿做力所能及的事情（如入厕、穿脱衣服等）。
5、培养幼儿对父母、老师和同伴的爱与关心。
6、对身边的熟悉成人产生亲切感，并乐于接受成人的建议与指导。
7、能够主动与熟悉的人打招呼，用礼貌的方式请求和感谢他人的帮助。
（四）、科学
1、对周围的事物和现象保持好奇心，乐于探索。
2、爱动手，喜欢尝试使用各种感官去感知周围的物体和现象。
3、了解不同物品的大小、形状、颜色和数量，能够尝试比较和发现其差异。
4、关心动植物，具备初步的环境保护意识。
（五）、艺术
1、初步感知和欣赏环境、生活及艺术中的美。
2、热衷参与艺术活动。
3、参与音乐游戏，感受音乐的节奏和旋律变化，并能随之变化动作。
4、运用多种颜色、材料和工具，尝试通过绘画、折纸、搭建等方式表现熟悉物体的基本特征。
5、能进行简单的想象，享受其中的乐趣。
三、措施
（一）、语言
1、提供普通话语言环境，帮助幼儿熟悉和学习普通话，特别是针对个别外地幼儿如：李小龙、王小明的语言学习。在日常活动中引导幼儿持续使用普通话。
2、举办童谣比赛，鼓励幼儿用方言表达，以提高语言表达能力，增强对家乡的认同感。
3、注重幼儿对日常生活中常见标识和文字的认知，本学期设立语言学习专栏，让幼儿学习简单词汇，丰富他们的词汇量。
4、通过讲故事、阅读图书和绘画等方式，激发幼儿对书籍的兴趣，培养他们的倾听和阅读能力。
5、在游戏活动中鼓励幼儿多交流，促进语言能力的发展。
6、本学期利用餐后十分钟进行表演，帮助幼儿锻炼胆量，提升自信心，鼓励他们在集体面前大胆展示。
（二）、健康
1、每日确保幼儿运动量，运动前明确要求，确保安全。
2、重视幼儿身体素质的锻炼，针对个体差异，确保每位幼儿每天都能获得适量的运动。
3、提供多种运动器械，根据周计划安排，定期带领幼儿进行体能训练。
4、安排幼儿在户外自由活动，给予他们探索和交流的机会。
5、根据季节变化，举办多样的体育比赛活动。
6、加强安全教育，让幼儿识别具有伤害性的物品和行为，提升他们的安全意识。
7、严格执行卫生保健制度，合理安排一日活动时间，确保动静结合，室内外活动均衡。
（三）、社会
1、教育幼儿爱护玩具和其他物品。
2、鼓励幼儿参与各项活动，感受与教师和同伴共同生活的乐趣。
3、提高幼儿的自信心和表现欲，增强竞争意识，本学期将组织形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。
4、利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿的美感和表现能力，增强他们的自信心。
（四）、科学
1、鼓励幼儿在计算活动中多观察和总结。
2、开展丰富多彩的科学活动，定期组织幼儿进行实验、沙水游戏，丰富其学习生活，促进多方面的发展。
3、结合个人活动、小组活动与集体活动，重点培养幼儿的动手能力。
4、在三四月份开展“寻找春天”活动，引导幼儿通过各种感官进行探索。
（五）、艺术
1、在音乐活动中让幼儿根据节奏进行打拍，并学习2/4拍节奏。
2、利用餐后十分钟进行表演活动，帮助幼儿提高自我表现能力。
3、优化班级环境，定期为活动区提供丰富的吸引人的材料，激发幼儿的探索欲望。
4、依据主题活动的需要，定期更换主题和活动区材料，设立美术作品展示栏，让每个幼儿有机会展示和欣赏作品。
5、综合个人、小组和集体活动，结合指导和随机教育，本学期将重点培养和指导幼儿的动手能力。
四、家长工作
1、积极与家长沟通，听取他们的建议，采用多种方式做好家园联系，每周更新家园联系栏内容。
2、关注家长工作，围绕教学主题开展多样的亲子活动。
3、向家长推荐相关教育资料，鼓励他们积极参与家园活动，提供教育资源。
4、邀请家长参与班级环境的布置与策划，帮助收集相关材料。
5、教师为每位幼儿在家园联系册上留言，家长也可定期反馈，以便更好地了解幼儿在园的学习情况。
五、个别教育
1、纠正刘思彤、张小雨挑食、不良卫生习惯的行为。
2、针对李小华和王明的行为问题进行纠正。