本学期五年级班主任工作计划以素质教育和创新教育为目标，围绕爱国主义教育，着重提升学生的思想和科学文化素质。班级共有24名学生，需培养团结互助、遵守纪律的行为习惯，同时解决部分学生自我中心的问题。工作重点包括行为规范养成、学习习惯培养、心理健康教育及安全教育。通过建立评比制度激励学生，成立学习小组促进合作，规范日常行为以提升班级文明。同时加强家校联系，通过家访了解学生表现，推动问题学生的转化。计划通过主题班会、美化环境等活动，增强班级凝聚力，促进学生全面发展，争取成为学校的“优秀集体”。
根据学校的整体工作计划，结合素质教育与创新教育为主要目标，围绕班级主题活动，提升学生的思想素质与科学文化素质。我们将以爱国主义教育为主线，注重培养学生的行为习惯及道德素养。每一堂课都要认真备课，规范班级日常管理，开展丰富而有意义的少先队活动，同时实施有效的心理健康教育。五年级本班共有学生24人，其中男生13人，女生11人，大多数学生活泼好动，具有很强的参与意识。
二、班级情况分析
品德方面
本班学生大多数热爱集体，团结互助，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。他们能够遵守《小学生守则》，自觉规范自身行为。然而，部分学生由于个性原因，依然存在自我中心和忽视纪律的现象，这需要通过集体教育来改善。
干部状况
经过一年的锻炼，大部分班干部能发挥模范作用，工作热情高，愿意为集体服务，责任心较强。但是，他们在能力上还有待提高，缺乏实际锻炼，需进一步培养。
班级组成情况
班级学生大部分来自农村，家长多为农民，虽然家长支持老师的工作，但对家庭教育的重视不够，希望与教师积极配合，共同教育孩子。
三、班级工作重点与目标
班级教育工作重点
注重学生行为规范的养成，培养良好的学习习惯，继续进行爱班集体及团结同学的教育，开展心理健康教育。
具体工作：
1、继续加强五年级常规的养成教育，培养学生良好行为。
2、强化班级卫生管理，鼓励学生保持良好的环境，争创卫生文明示范班。
3、加强自我保护教育，提升学生的安全意识，培养一定的自我保护能力。
4、开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。
5、激发学生对科学的热爱，鼓励主动探索新知识。
本班学生奋斗目标
1、形成积极向上的班风，增强班级凝聚力。
2、争做学校的“优秀集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1) 鼓励学生积极参与学校及班级活动，争取优异成绩，锻炼能力，培养集体荣誉感。
(2) 美化育人环境，充分发挥教育功能，建立生动活泼的评比栏和班级特色展示区，让学生在潜移默化中受到教育。
(3) 开展丰富多彩的主题班会，通过活动增强班级凝聚力，形成良好班风。
四、常规管理措施
1、学习方面
为了让学生在学习中形成你追我赶的良好氛围，结合五年级学生的特点，制定以下措施：
1、建立健全评比制度，创建全方位量化评比栏，命名为“我最优秀”。学生在某方面表现突出时可以加分，每获得20分可以兑换一个小奖励。随着红花数量的增加，表明学生在各方面都有所提高。班级定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行综合评比，以鼓励团结合作，培养集体荣誉感。
2、成立“学习小组”，每四个学生为一组，选出小组组长。小组成员间要互帮互助，团结合作，共同努力以取得好成绩。这种方式能够培养同学们的协作精神，也是转化后进生的有效途径。组长由表现优异的学生担任，并根据小组在评比中的表现进行轮换，以增强竞争意识。
2、文明行为方面
为进一步规范学生的日常行为，具体措施如下：
1、在到校、课堂、课间、两操及放学等各环节表现好的学生给予奖励卡，不良表现则适度减卡，由小组长记录。
2、定期开展“十个道德行为”的教育。
3、利用“优秀小组”的评比，要求小组成员共同规范行为，齐心协力才能获得“优秀小组”的称号。
4、设置班级记录本，完善小组日常行为记录，将相关加减分情况纳入评比。
3、卫生方面
通过四年的锻炼，学生已能打扫卫生，但仍需提升细致度，具体措施如下：
(1) 进一步培训卫生小组长，明确分工，落实责任，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2) 卫生委员与环境小卫士要明确责任，检查教室卫生，警告卫生习惯不佳的同学，做好记录，有问题及时报告给老师。
五、德育工作措施
在德育方面，要与学校的教育政策保持一致。为此，制定以下措施：
1、创造良好的育人环境，张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校训，课程表、座次表等资料上墙展示，利用公告栏展示学生特长，美化环境，鼓励学生进步。
2、培养班干部的责任感，鼓励他们帮助后进学生。班主任应坚持“抓两头，带中间”的原则，关注每位学生，让他们都能感受到老师的关心，激发他们的学习积极性。
六、学生心理健康教育
1、班主任应学习心理健康知识，以便更好地进行心理健康教育，给予孩子们正面的引导。
2、对于有心理问题的学生，及时与家长沟通，制定有计划的教育方案，积极与孩子交流，找出问题关键，做好心理转化记录，减少心理问题发生率。
3、开设心理辅导课，培养学生健康的心理特点。
4、加强家庭与学校的联系，及时了解学生在家及学校的表现，为孩子营造一个宽松的心理环境。
七、学生安全教育
定期教育学生走路要轻声慢步，不要在走廊追逐，更要告诉他们上下楼梯的注意事项，避免拥挤。
八、家访、来访工作的开展
鉴于班级人数不多，本学期我计划对所有学生进行家访，利用空闲时间进行。家访中，我将向家长通报学生在校表现，表扬学生优点，提出不足之处并给出建议。对于家长来访，我会热情接待。
九、问题学生的转化工作
本班有几名学生比较活泼，注意力易分散。虽然他们能意识到自己的不足，但坚持时间较短。
针对这些情况，转化措施如下：
1、形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生的良好表现来教育他们。
2、针对行为问题，进行逐步纠正，及时表扬每一点进步。
3、给他们展示的机会，促进他们自我要求，提高自律。
4、多与家长联系，了解学生在家的表现，共同努力教育孩子。
各月份的具体安排：
九月份
迎接新学期，在班级内举行开学典礼。
制定班规，并在班会上宣读。
选举新一届班干部，并说明其职责。
开展主题班会，普及生命教育。
十月份
规范两操活动。
开展“读好书，珍惜时间”主题活动。
召开十月长假安全教育班会。
十一月份
评选“最佳小雏鹰”活动。
开展如何做优质少先队员的活动。
推行环保意识，选出“环保小卫士”。
组织冬季体育活动。
十二月份
发挥特长，展示才艺。
举办迎新年艺术活动。
开办书画展，展现学生才华。
排练迎新年文艺节目。
一月份
制定期末复习计划。
辅导学生准备期末考试。