一年级班级工作计划旨在帮助新入学学生适应学校生活，培养良好的学习习惯和行为规范。计划强调日常教育的重要性，通过班会、晨会等形式学习《小学生日常行为规范》，逐步培养学生的自我管理和纪律意识。班级将设立班规和奖惩机制，以促进良好的课堂纪律和课间秩序。重视卫生管理，要求学生保持个人和班级清洁，培养良好的卫生习惯。班干部的培养也是重点，通过轮流担任班干部，提升学生的管理能力。计划还安排丰富的德育活动，增强学生的集体荣誉感和爱国情怀，确保他们在温馨和谐的环境中健康成长。
一年级班级工作计划 篇1
人们常说：优秀的班主任是优良班级的核心。如果说每位学生都是一颗璀璨的星星，那么我愿意用我的热情与关怀为他们搭建一片温暖的天空，让他们各自散发出最迷人、最夺目的光辉！为了让班级充满活力与创造力，为了更好地培养孩子们的心灵，使他们全面发展，同时也为了让新学期的班级焕然一新，我特制定以下一年级班级工作计划：
一、日常教育
一年级的学生对学校生活和学习尚未完全适应，因此班级管理应当更加贴近他们的实际，做到细致、真实。我计划从以下几个方面入手：
1. 利用班队会和晨会的时间学习《双语学校学生规范》，在日常学习中帮助学生理解哪些行为是正确的，哪些是不当的，从而培养他们良好的学习和生活习惯。我将设立小小监督岗，专门负责监督学生日常行为，并在每天结束时进行通过监督岗的汇报评选出“最佳小组”，对表现较差的学生及时给予指导与教育。
2. 在升旗仪式和重大节日时加强德育教育。这个学期将结合教师节、国庆节等特殊活动，举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人道理，培养他们的爱国情怀。让他们在参与活动中学会合作、学会生活。
3. 发挥各类活动的教育功能，提高学生的荣誉感，让他们在心中思考集体与他人。例如，通过故事会和文明班级评比等活动进行思想教育，并充分利用教室内外的宣传栏，如自理小屋、卫生小天使和礼仪花园等栏目，进一步规范学生的行为习惯。针对学生书写和读书姿势，我会通过“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律
要建立良好的班风，首先必须确保班级纪律。我计划从以下几个方面入手：
1. 课堂纪律
我们将共同制定班规班纪，并配备相应的奖惩措施。这样，学生不仅会感到有趣，更会富有动力，帮助他们在潜移默化中遵守纪律。因为这是孩子们自己制定的规则，他们更能积极主动地去遵守，真正做到“说到就要做到”。
2. 课间纪律
课间是学生放松身心的时刻，良好的课间纪律能营造轻松活泼的校园氛围。而丰富多彩的课间活动是解决课间纪律混乱的有效办法。我会根据学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳、游戏、篮球等活动，使学生不仅强身健体，还能增进师生感情，提高交流。
三、卫生管理
做好卫生工作至关重要。俗话说：“病从口入。”保持良好的卫生习惯不仅有助于身体健康，还能营造优雅的学习环境。
1. 个人卫生：要求学生衣着整洁，做到“三勤”。即桌面勤清理、物品勤整理、参加操勤锻炼。
2. 班级卫生：每日分配值日生进行清扫，设立卫生监督岗进行检查与监督。对于及时清扫卫生的同学或小组，给予一定的奖励。通过种植花草美化环境，进行保护环境和爱护花草的教育。
四、班干部的培养
班级管理离不开班干部的合作。我将实施班干部轮流制（包括班长和组长），以提升班级管理水平，充分挖掘每位学生的潜能，培养个性化的人才，使他们学会学习、生活、合作和管理。
五、其他活动
班级管理中，也应关注个体的发展。在各项活动中挖掘学生的潜力，使每位同学在某一方面得到更好的发展。我将在班级积极开展文明小标兵、小书法家、小诗人、数学小博士、爱书人等评比活动，鼓励每个孩子在展示自我中锻炼增强自信。充分利用班级板报作为德育宣传的阵地。
我们也要给予孩子们一个多姿多彩的童年。在这个学期里，我将努力与学生进行深度交流，欣赏他们的每一个闪光点。我相信，只要我们关心、尊重和宽容孩子，就一定能找到启迪他们心灵的钥匙。
一年级班级工作计划 篇2
作为一年级班主任，我深知这个阶段的学生充满了好奇心与活力，他们富有思想和情感，渴望表现自我。经过一个学期的工作，我的体会是：班主任的职责不仅在于整体管理，更需关注每位学生的个体发展。工作要具备前瞻性，并细致落实，只有这样才能帮助学生在班级中健康而全面地成长。根据我们班级活泼的特点，我制定了以下的工作计划：
1、培养学生的良好习惯。
一年级的学生往往自控能力较弱，纪律性差。我从培养他们的良好习惯入手。在课堂上，我采用趣味性教学方法，努力吸引学生的注意力，并维持良好的课堂纪律。通过班会和思品课来学习学校的规章制度，提醒学生做好上课准备，并在课后观察他们的表现，以此在学生中树立榜样。在平时的学习中，我时刻关注调动他们的积极性，逐步培养他们认真听讲、认真作业、课后适度休息、讲文明和讲礼貌的习惯。
2、构建良好的班集体。
班集体是促进学生个性发展的基础，只有在这样的环境中，学生的个性才能得到充分展现。集体活动是增强学生凝聚力和集体荣誉感的重要途径。我积极带领学生参与学校的各项活动。每天早上，我和学生几乎同时到校，放学后则帮助学生进行卫生工作，这样不仅培养了他们热爱劳动的意识，也增强了他们为班级荣誉而努力的动力，逐步形成一个健康向上、团结互助的班集体。
3、加强与家长的沟通。
我努力关心和爱护班上的每一位学生，特别是对那些表现不太理想的孩子，我投入了更多的时间和精力。我常与他们进行交流，及时发现他们的闪光点并给予鼓励。当学生遇到困难时，我会耐心帮助他们。一旦发现学生在学习、身体或思想上出现特殊情况，我总是第一时间主动联络家长，了解情况并耐心做好沟通，获得家长的理解和支持，以便更好地帮助孩子们扬长避短，健康成长。通过这样的努力，学校与家庭形成了密切的配合，更好地促进了学生的发展。
4、班级布置由师生共同参与，培养合作意识。
我们要明确班级是一个集体，学会互相帮助是其中的重要组成部分。在班级中，如果有同学生病或遇到困难，其他同学都会主动伸出援手，送上关心的语言，这种温暖常常令我感动。孩子们的纯真和善良让人心生喜悦。面对他们的小错误，我们唯有耐心细致地给予指导与帮助。
简而言之，只要我们真心为孩子着想，努力营造一个有利于他们健康成长的环境，调整自己的工作态度，一切以提升孩子的成长状态为目标，相信我的班主任工作定会在不断实践中不断提升。
一年级班级工作计划 篇3
有人说:一个优秀的班主任能够塑造一个优秀的班集体。如果将每个孩子看作一颗璀璨的星星，我愿意以我的热情与真诚，为他们构筑一片温暖的天空，让他们尽情地闪烁出最夺目、最动人的光彩！为了让班级焕发出活力与创新，为了更好地培育孩子们的心灵，促使他们全面发展，同时为了给新学期的班级注入新的气息，特制订以下一年级班级工作计划：
一、常规教育方面
刚进入一年级的小学生，对学校的日常生活和学习还不够适应，每一项规章制度对他们而言都是新鲜的。为了使学生能够早日适应学校生活，班主任需要在日常生活中进行有序引导，内容要贴近他们的实际，简单易懂，因此我决定从以下几个方面着手：
1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并在日常学习中让学生明白哪些行为是正确的，哪些是不当的，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每天结束时进行通过监督岗的汇报，评出最佳表现奖。对于表现不佳的学生，及时给予指导与帮助，以强化教育效果。
2、合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生的德育教育。本学期利用教师节、国庆节、少先队建队日及元旦等重要活动，开展一些意义深远的主题班队会，让学生领悟做人道理，培养他们的爱国情怀。学生要在各类活动和劳动中学会团队合作，懂得生活的意义。
3、充分发挥各类活动中的教育作用，增强学生的集体荣誉感，使他们心中有他人、有集体。例如，可以通过校园电视节目、故事分享会和流动红旗的评比等活动对学生进行思想教育。充分利用班级的宣传栏，借助自理小屋、卫生小天使等栏目，进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写和姿势，我们将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时给予提醒和帮助。
二、班级纪律方面
一个班级要想建立良好的班风，必须要有明确的纪律。我将从以下几个方面入手：
1、课堂纪律
师生共同制定班规班纪，并明确奖惩措施。这样一来，学生既会感到新鲜，也会有动力自觉遵守纪律。由于规则是学生自己制定的，所以这种被动遵守变为主动行为，促进学生将文字转化为真实行动。我们班的宗旨是说到做到。
2、课间纪律
课间是学生放松休息的时间，良好的课间纪律将为校园营造轻松活跃的氛围。丰富多样的课间活动是解决课间纪律问题的良方。我将结合学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，让学生在锻炼的同时受到教育，增进师生情感，扩展交流。随时提醒学生注意安全，避免潜在危险。
3、路队纪律
为了培养学生的良好行为习惯，适应集体生活，我将在班级开展路队小标兵评比活动，确保学生在行走时做到快速、整齐和安静，同时培养他们的自主管理能力。每个路队设立小队长，定期向班级汇报路队情况，进行监督与管理。
三、卫生方面
讲究卫生至关重要，俗话说“病从口入”。保持良好的卫生习惯，不仅有助于身体健康，还能营造良好的学习环境。
1、个人卫生：学生要穿着整洁，做好“三勤”，即桌椅勤清、物品勤摆、两操勤做。
2、班级卫生：每天安排值日生进行清扫，设立卫生监督岗，负责检查与监督。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部则是班级管理的得力助手。本学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），提升班级管理水平，发掘每个孩子的潜能，培养他们的个性，使孩子们学会学习、生活、合作和管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各种活动中发掘学生的潜力，确保每个孩子在某一方面有所发展。计划继续开展文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等评比活动。在这些活动中，积极推出新人才、新作品，让每个孩子都有机会展示自我，锻炼能力，增强自信。也要利用班级板报作为德育阵地，加强管理。
希望为孩子们创造一个美好的童年。本学期，我将主动靠近学生，用心交流，用欣赏的眼光发现每一个孩子的闪光点。我坚信，只要我们关爱、尊重、宽容孩子，就能找到开启他们心灵的钥匙。
一年级班级工作计划 篇4
一、班级概况
本班共有学生36人，其中男生19人，女生17人。外区县学生4人，外籍学生1人，本地常住户口生10人，外省市人口21人。本学期的重点是对学生进行行为规范训练，帮助他们养成良好的习惯和学习态度。注重文明礼貌的培养，更要与学生建立良好的师生关系，让他们能够专心投入学习，成为优秀的小学生。
二、班级管理与日常工作
1：班干部的选拔：班干部起着重要的作用，帮助班主任共同管理班级，推动同学们向积极方向发展。本学期计划选拔4-6名优秀的学生进行重点培养，提升班级管理的效率。
2：强化学生的日常规范教育：初入一年级的小朋友们在适应学校生活的过程中，需逐步了解学校的规章制度。班主任应在日常生活中给予具体指导，引导学生从生活中的小事做起。
3：班级规章制度的制定：根据班级实际情况，制定明确的班规，培养学生的集体观念。既要奖励他们的进步，也要给予适当的督促，以助他们不断成长。
4：加强与家长的沟通：与家长建立良好的联系，对于班级管理和学生成长至关重要。通过沟通，及时反馈学生在校表现，并了解学生在家中存在的问题，以便共同探讨解决方案。
三、具体实施措施
1 充分利用晨会、班会与午会对学生进行思想教育，使学生了解《小学生日常行为规范》，并要求其自觉遵守，在日常生活中友好相处，增强班级的团结。
2 发挥班干部的积极作用，师生共同参与班级管理。教师应明确班干部的职责，定期了解其工作情况，并及时解决管理中遇到的问题，提高班干部的管理能力。
3 积极树立“班级主人翁”意识，让每位学生意识到班级是他们共同的家，增强自我管理的意识，使每个学生都能在班级中找到自己的角色，增强责任感和归属感。
4 优化教室环境，营造温馨的学习氛围。
5 实行“小红花”评比制度，激励学生提升行为品质，增强竞争意识。每周评选出获得“小红花”的学生，提高他们在班级中的自信心与动力。
6 选拔优秀学生作为班级榜样，激励全体学生向榜样学习，形成积极向上的班风。
四、活动安排
九月份
1 结合综合活动与品社课，对学生行为规范进行训练，并评选出“小红花”优胜者与九月份的榜样。
第一周：重点强调课堂行为规范
第二周：重点强调课间行为规范
第三周：关注正确的读写姿势
第四周：强调带齐学习用具
2、布置教室环境，展示学生优秀作品，增强班级温馨感。
3、在班级中选拔优秀学生，树立榜样，鼓励同学们向榜样学习，以形成积极的班风。
4、利用晨会与班会讲解教师节及中秋节的来历与传统，传承中华文化。
十月份
1 继续结合综合活动与品社课，对学生进行行为规范训练，并评选“小红花”优胜者与十月份的榜样。
第五周：强调队列训练
第六周：加强学习用品的爱护和书包整理训练
第七周：注重个人卫生习惯的培养
第八周：训练保持教室整洁，发现垃圾能主动捡起
2、持续在班级中选拔优秀学生，树立学习榜样，营造良好班风。
3、利用午会与班会讲重阳节的传统，结合节日为长辈制作贺卡，表达对长辈的关爱。
4、通过一次秋游活动，了解社会的变化与发展，在班会中分享所见所闻。
十一月
1 继续结合综合活动与品社课，进行行为规范训练，每周评选“小红花”优胜者与十一月份的榜样。
第九周：重点训练规范的眼保健操
第十周：强调就餐时的秩序与安静
第十一周：培养礼貌习惯，主动问候老师
第十二周：鼓励进行十分钟劳动，评比各人岗位劳动的表现
2、再次选拔出优秀学生，进一步树立榜样，形成积极的班风。
3、利用午会与班会介绍上海世博会的相关知识。
4、开展“改掉一个坏习惯”的活动，为期两周。
十二月
1 结合综合活动与品社课，对学生进行行为规范训练，每周评选“小红花”优胜者与十二月份的榜样。
第十三周：着重训练排队静默
第十四周：强调按时到校与请假制度
第十五周：关注爱护公物与节约资源的培养
第十六周：进行广播体操的规范训练
2、继续选拔优秀学生，为班级树立榜样，营造良好的班风。
3、围绕“五个一”工程介绍经典人物，传递正能量。
一月份：
1 结合综合活动与品社课，进行行为规范训练，评选“小红花”优胜者与一月份的榜样。
第十七周：培养及时改正错误的习惯
第十八周、第十九周：总结学期表现，进行表扬。
2、继续选拔优秀学生，树立积极榜样，推动班级向前发展。
3、总结学期表现突出的学生，并给予适当奖励。
4、从学期中表现优异的学生中选拔3-5名成为新一届班干部。
一年级班级工作计划 篇5
新学期伊始，我接过了一年级的班主任工作，担任一年级三班的班主任。虽然之前也有类似的经历，但这一次的感受却截然不同。为了切合三（3）班的具体情况，我制定了以下的工作计划。
一、注重学生的常规教育，培养良好的学习习惯
良好的学习习惯和行为规范对学生的成长至关重要。对于刚进入一年级的小朋友来说，他们需要时间适应新环境，因此班主任在常规教育方面要投入更多精力，时刻提醒学生遵守学校规定并进行必要的常规训练。
刚入学的小朋友对于学校的一切都是陌生的，班主任需要耐心而细致地引导他们。在开学的初期，我会对他们进行多方面的常规教育，包括上课不迟到、不早退、专心听讲、举手回答问题、保持教室环境整洁等。
二、培养优秀的班干部，提升班级管理
一个优秀的班级往往离不开一批得力的班干部的支持。开学初，我将通过激励的方式，表扬表现突出的同学，并观察他们的适应能力和组织能力，从中选拔出优秀、上进心强且关心集体的学生作为班干部培养对象。我会给他们适当的任务，指导他们在实践中锻炼自己，从而培养他们关爱他人、团结合作的良好品质。通过班干部的努力，来管理好班级事务，让他们协助老师对表现不佳的同学进行帮助和转变。
三、促进四人合作学习，增强学生的合作意识
良好的团队氛围能够形成一种无形的凝聚力，感染每一个成员。在学生逐渐适应学校生活并养成良好的学习习惯后，我计划在班级中开展“一帮一”活动，让优秀的学生和班干部起到引导作用，帮助其他同学完成学习任务，营造积极向上的学习气氛。在这种集体氛围的影响下，学生将更容易主动关心他人并注重集体的利益。我还将组织一些有趣的竞赛活动，如演讲比赛、书写比赛等，提升他们的语言表达能力和团队意识。
四、加强安全工作，确保安全管理
在本学期，我将全力配合学校强化安全工作，对学生的安全教育常抓不懈。由于一年级的孩子年纪小，自制力差，缺乏必要的安全意识，老师需及时进行引导。我将利用班会课开展专题安全教育，并通过家长会、家访等方式加强与家长的沟通，共同提升家长的安全意识，确保家庭与学校协同合作，共同为学生的安全保驾护航。
尽管班主任的工作琐碎繁杂，但我会用我的耐心和爱心来温暖每一个孩子，努力做一名受学生喜爱的班主任。
一、常规教育措施
1、充分利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在日常学习中让学生理解哪些行为是正确的，以帮助他们养成良好的学习和生活习惯。我会在班级设立“小小监督岗”，负责监督和检查学生的日常行为，针对表现不佳的同学及时进行指导和教育。
2、利用升旗仪式和重要节日，增强学生的德育教育。在教师节、国庆节、元旦等重要活动中组织有意义的主题班队会，让学生懂得做人的原则，培养他们的爱国情感。通过各种活动让学生在合作中学习生活技能。
3、充分利用各类活动的教育功能，增强学生的集体荣誉感，使他们在心中时刻关注他人和集体。
二、纪律管理方面
为了营造良好的班级风气，首先应重视纪律建设。我计划从以下几个方面入手：
1、课堂纪律
班级将与学生共同制定班规和纪律，并设定相应的奖励与惩罚措施。这样既能增加学生的参与感，也能提升积极性，使他们在潜移默化中更好地遵守纪律。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律
课间是学生放松的时间，良好的课间纪律将为校园营造轻松氛围。为此，我会结合学生的年龄特点，设计生动有趣的课间活动，让师生共同参与，以促进学生健康成长，同时增进师生之间的关系。我还会时刻提醒学生注意潜在的危险活动。
三、卫生管理方面
讲究卫生十分重要。保持清洁不仅有助于身体健康，亦能养成良好的生活习惯并营造良好的学习环境。
1、个人卫生：要求学生衣着整洁，做到“三勤”：勤清理、勤整理、勤锻炼。
2、班级卫生：每天早晚安排值日生进行清扫，并设立卫生监督岗进行检查，及时奖励主动打扫卫生的同学或小组。我们会利用花草美化环境，并进行爱护自然教育。
四、班干部的培养
良好的班级管理离不开班干部的支持。本学期我将致力于培养一支优秀的班干部团队（包括班长和组长），确保班级管理水平更上层楼，让每个孩子的潜能得到充分挖掘，学会学习、生活、合作和管理。
一年级班级工作计划 篇6
一、班级基本情况
本班共有45名学生，其中男生23人，女生22人。大部分学生是独生子女，性格上有些娇惯，加上年龄较小，自我管理能力较差，因此管理班级纪律需要多花一些精力。班级中有不少外地学生，他们的学习基础和习惯各异，拼音学习受到方言影响的情况也时有发生。班里还有一名学习困难的学生需要特别关注，以及一位腿部肌肉萎缩的学生需要我们给予更多的关心和照顾。
二、本学期工作重点
刚上一年级的小朋友年龄尚小，自我控制能力不足，对学校的日常生活和学习环境不够适应，因此需要更多的时间来教导他们建立良好的学习习惯、行为规范和卫生习惯。为了帮助学生更快适应学校生活，日常中需要对他们进行针对性的常规教育。本学期工作的重点包括训练学生建立规则意识，懂礼貌、学会宽容和合作，营造和谐的班级氛围，帮助他们尽快融入学习，成为合格的小学生。安全教育也需引起重视。
三、常规教学
1、培养良好的学习习惯和学习态度
这一学期将通过多种形式来培养学生的学习习惯，引导他们掌握合适的学习方法。刚入学时，不急于传授知识，而是需要重视规范学生的课堂行为（如课堂纪律、坐姿、书写姿势等）。课前应提醒学生做好上课准备，课中通过趣味教学吸引他们的注意力，课后则观察学生表现，及时表扬表现优秀的同学，以此树立榜样，调动学生积极性，逐步养成认真听讲、积极发言和认真完成作业的好习惯，让学生爱上学校，乐于学习。
2、备课与上课
需全面了解教材，认真研读教参与课程标准，把握教学重点与难点。结合学生的年龄特征与认知水平，探索新型教学方法，注重提问技巧，利用竞争机制激发学生的思考，提高课堂活跃度。灵活运用多媒体教学手段，提高课堂的教学效果。
3、作业与辅导
布置适量有效的课内外作业，并进行全批面改。对学习有困难的学生应及时给予辅导，并与家长保持沟通，确保每位学生都能跟上进度。
四、具体措施
1、充分利用晨会、班会及其他可利用的时间对学生进行思想教育。
一年级的学生由于年纪小，自主性和自律性较差，纪律性有待加强。我将从培养良好的习惯着手，课中采用趣味教学吸引他们的注意，并维护课堂纪律。利用晨会和班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备，课后观察学生表现，根据表现树立榜样。在日常学习中，努力调动学生的积极性，培养他们认真听课、认真作业、遵守纪律、文明礼貌的良好习惯。
2、积极组织学生参与集体活动，培养学生的凝聚力与集体荣誉感。
班集体是学生个性发展的重要环境，集体活动是增强学生凝聚力和集体荣誉感的有效途径。本学期，学校将安排广播操比赛、跳绳比赛、讲故事比赛和口算比赛等多种活动，让学生展示才艺，发展个性，逐渐形成一个健康向上、团结友爱的班级集体。
五、班级管理
低年级的学生自理能力和自我约束能力较差，大多数情况需要老师的帮助。在班主任工作中，我将坚持“关爱”与“严管”相结合的原则，关心每位学生，走近学生的内心，成为他们的朋友，帮助他们解决问题，树立他们的自信。在关注与关爱学生的也要严格要求他们，培养良好的行为习惯。
1、充分利用班会及其他时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在日常学习中让学生明白哪些行为是正确的，哪些是不当的，从而逐步养成良好的学习和生活习惯。
2、在教师节、国庆节及元旦等重要节日举行主题班会，帮助学生理解做人的道理，培养爱国情感。在各种活动和劳动中让学生学会合作与生活技能。也要积极组织集体活动，增强学生的凝聚力和集体荣誉感。
3、选出几名关心集体、有责任感、能团结同学的班委，负责班级工作，培养学生的动手能力和管理能力。
4、课间纪律：组织“跳绳、做游戏、拍球”等活动，既锻炼身体又进行教育，同时随时提醒学生注意安全，寓教于乐。
5、班级卫生：和学生一起值日，培养他们热爱劳动、讲究卫生的意识，养成良好的卫生习惯。
六、自身素质
1、在工作中，我将学习先进的教学理念，借鉴同事的宝贵经验，不断提高自身素质，增强职业道德，掌握教育规律，丰富学科知识，强化专业技能，提升教育教学水平，使读书和学习成为生活的一部分。
2、进行反思。在今后的工作中，教学结束后需反思自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的设定及教学内容的选择。对于教学及班主任工作中的成功与失败，要及时总结经验，不断为后续工作积累宝贵经验。
一年级班级工作计划 篇7
一、全期德育工作目标：
1、严格晨检，确保防范流感，保障师生安全，无重大事故发生。
2、围绕“道德提升”工程目标，引导学生养成良好的行为习惯与道德品质。
3、增强学生自我管理意识，提升自我管理能力。
4、积极参与学校组织的各类活动，在活动中实现教育效果。
二、本期班德育工作基本要点：
1、设立班级发展目标：
在追求班级目标的过程中，充分调动每位成员的积极性，让他们感受到集体的快乐和归属感，从而加强集体的荣誉感与责任感。
2、培养学生的竞争意识，形成“你追我赶”的良好学习氛围。
(1) 通过多种方式，引导学生端正学习动机与态度，教会他们科学的学习方法与良好的学习习惯。
(2) 鼓励课外阅读活动，定期组织读书分享会，提升学生的文化素养。
(3) 与各学科教师保持沟通，及时了解学习情况，做好协调工作。
3、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱写乱画，学会整理书包和抽屉，负责打扫教室卫生。
4、积极参与学校的各项活动，在活动中接受教育。
5、完善班委会的结构，明确每个成员的职责，提升班干部的管理能力。
三、班级基本情况：
本班共有学生45名，男生18人，女生27人，孩子们热爱学校，热爱班级，学习积极，能够遵循老师的要求，但也有部分学生自我约束能力较弱，卫生习惯欠佳。
四、具体措施：
1. 利用班会时间进行思想教育。
2. 发挥班委的作用，师生共同管理班级。
3. 利用课堂时间对学生进行教育，充分利用每节课的40分钟。
4. 加强安全教育，通过晨会、集会和黑板报等形式开展安全知识教育，平时深入了解学生动态，及时发现和处理问题，确保学生安全。
5. 努力落实晨操和课间操的教育。
6. 加强家校联系，促进家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排：
九月：树立爱国主义精神
1、安全教育和健康教育周;
2、成立班委会
3、交通安全教育班队活动
4、班级制作《防范流感》黑板报
5、收看《开学第一课》
十月：推进班级文化建设
1、安全教育，交通安全讲座。
2、开展爱国主义教育，组织综合实践活动。
3、理解班级文化的重要性，提炼班级文化的核心内涵。
4、创建书香班级文化。
5、设立班级图书角。
十一月：认识科技与生活
1、出一期科技主题板报。
2、组织参观校园科技园。
3、观看科普节目。
4、讲述科学家的故事。
5、安全知识复习。
十二月：展示学生风采
1、安全教育，组织交通安全演讲比赛
2、汇编德育特色资料，进行年度德育工作总结。
3、评选优秀文明学生。
4、收集班级活动成果。
5、召开班级代表大会。
一月：
1、总结班级工作。
2、进行学生综合素质评价。
3、安排假期工作及安全教育。
感谢各位班级成员对我工作的支持与鼓励。面对新学期，我会尽力为大家服务。
工作目标：
在新的一年里，争取班级能获得“优秀班集体”和“先进团支部”的荣誉；期末总成绩和优秀率力求实现新的突破。团结一致，共同建设更加和谐美好的班级。
工作宗旨：
我将全力服务班级，和班委及同学们相互讨论、共同学习，携手进步。
工作计划：
1、组织学习，定期召开班会，引导全班同学重新认识学习，明确学习目标。
班会应当由班委与全体同学共同主导，让班会更具影响力。
面对上学期的困难学生，将以关心与支持的态度帮助他们重建自信，关注他们的学习进展。
2、本学期将组织更多有意义的活动，提升同学间的友谊与理解。
活动应注重节俭和快乐，记录活动过程，积极为评优提供素材，保证人人参与并关注安全。
3、为大二的cet-4和计算机等级考试做好准备，组织班级共同学习，全面提升到时的考试成绩。
4、系统学习专业课程，强化基础知识，相互学习，共同进步。
5、班委要发挥带头作用，设立明确的目标，促进学习生活态度的端正，共同成长。
班委需定期召开会议，讨论班级面临的问题，灵活调整应对措施。
班委之间要保持密切联系，及时向老师反馈班级情况。
6、倡导寝室文明，营造讲卫生、讲文明的良好氛围。
7、在文化建设方面，倡导班级精神，如“努力学习、团结互助”等，深入人心。
8、自己要有良好习惯，与同学间互相帮助，建立良好的人际关系。
一年级班级工作计划 篇8
一、指导思想：
在学校德育教育的核心思想指导下，班主任的工作重心应放在促进学生的全面发展和自我管理能力培养上。通过开展生动有趣的教育活动，结合学生的实际情况，逐步培养学生良好的行为习惯和道德观念，提升他们的自我激励、自我教育及自我管理能力，积极探索个性发展的路径。
二、班级现状分析：
本班本学期共有45名学生，男生30人，女生15人。经过一年的相处，我对学生们的性格特征和多方面情况已有较深入的了解。总体上，学生在守纪方面表现良好，但卫生习惯以及课堂参与度尚需提升，部分学生在表达和勇于承担责任方面存在障碍，这些都是我们本学期需要重点解决的问题。
三、主要工作及目标：
1、广泛宣传和实施《小学生行为规范》，以规范学生日常行为。
2、通过思想品德教育指导学生树立正确的学习态度，并明确学习目标，提高学习兴趣，激发主动学习的动力，进而提升学习成绩。
3、强化班级纪律，重点落实“优生培优，后进生补差”的策略。
4、结合传统节日如“六一儿童节”，组织活动，进行爱国教育和尊敬长辈的教育。
5、增强安全意识，利用晨会、班会和宣传栏等形式，开展安全知识教育，及时了解学生的情况，发现问题，消除安全隐患，确保学生安全。
6、认真组织晨操，开展积极向上、健康有益的课间活动。
7、加强与家长的沟通与联系，寻求家庭的支持，特别是活动的组织与费用问题，确保班级工作的顺利展开。
四、具体工作措施：
有人说：一个优秀的班主任能够塑造一个优秀的班集体。每个孩子都是这片天空中璀璨的星星，我愿用我的热情与真诚为他们营造一片温暖的天地，让他们在这里自由绽放光芒。为了让班级充满活力与创造力，为了更好地塑造孩子们的心灵，使其全面发展，特制定以下班主任工作计划：
一、常规教育方面
1、充分利用班会及晨会时间学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，在日常学习中让学生明确哪些行为是正确的，从而养成良好的学习和生活习惯。
2、充分发挥各类活动作为教育的阵地，增强学生的集体感和责任感。
二、班级纪律方面
（一）课堂纪律：班级共同制定班规，并设定相应的奖惩机制，这样既能激励学生，又能在潜移默化中促使他们遵守规定。我们的班级理念是：说到就要做到。
（二）卫生方面：
1、个人卫生：要求学生仪表整洁，保持良好的卫生习惯。
2、班级卫生：每天分配值日生进行清扫，并设立卫生监督岗进行检查。对积极参与打扫卫生的同学或小组给予奖励，利用花草美化环境，并开展环境保护教育。
三、具体活动安排：
三月：宣传雷锋精神，鼓励学生乐于助人，提升课堂和课间的纪律感，培养学生对祖国和劳动的热爱，特别是对自然环境的保护意识，培养团结友爱的精神。
四月：通过交际活动教会学生倾听、表达和沟通，促进合作精神的培养。组织学生进一步学习学校的规范和行为守则，鼓励学生爱护公物，遵守公共秩序，不追逐打闹，保护校园环境，进行综合实践活动。
五月：教导学生在生活中正确对待自己与他人，学习别人的长处，弥补自身不足，强化安全知识教育，提升常规教育的重视。
六月：做好后进生的思想工作，进行假期前后的安全卫生教育，总结实施学校的各项规定。
五、班主任自我要求：
1、严格要求自己，成为学生的榜样，积极参与课外学习，不断提升自身素质，用行动影响学生。
2、注重工作方法，尊重学生的个性，重视心理教育，以理服人。
3、保持积极的精神状态，给学生创造良好的环境和影响。
班主任工作的核心是提升学生的综合素质，帮助他们逐步成长为适应社会需求的优秀人才。
一年级班级工作计划 篇9
一、 班级情况
本班共有xx人，其中女x人，班级纪律较好，但学生的学习积极性有待提升，进步意识较弱。为提高本班的整体素质，我们需要从学生的思想入手，注重基本功的培养，强化意识，整顿班风，激励学生自觉独立学习和合作学习，力争在较短时间内提升整体素质。
二、具体措施
为了实现班集体的更好发展，我依据学校的德育规划，制定了本学期的班级工作计划。
(一)、思想方面
以全面提升学生素质为目标，旨在培养学生多方面的能力，以常规行为的落实为基础，开展习惯养成教育，激励学生积极主动开展自我学习和自我管理，为班级教育教学质量的全面提升奠定坚实基础。我们也要增强学生的集体意识，强化他们的纪律观念，锻炼顽强的意志。利用班会、晨会等形式，向学生介绍学校管理制度，增强遵规守纪意识。我们将加强德育教育，使学生懂得如何做人，树立公德和爱校意识，充分发挥创新能力，培养集体主义精神，形成“人人爱班，人人管理”的良好氛围，人人争做班级小主人。
(二)、班风建设
1、加强班干部队伍建设，充分发挥班级管理作用。
新学期伊始，我决定重新选举班委。在开学第一天，通过民主方式选出了班长、学习委员和卫生委员，组成新的班委会。对每位班干部，我进行了明确的任务分工，让他们清楚自己的职责，班级同学也可以随时监督他们的工作。召开班委会，鼓励他们积极开展工作，并教授一些班级管理的方法。我认为，班干部的作用举足轻重，必须先在班干部中培养团结合作意识，通过他们的表率引导全班同学，形成良好的班集体氛围。
2、提升学生自我管理能力，使学生学习时有目标、行动有规范。
根据班级学习和纪律管理的需要，我在班里划分纪律小组和学习小组，分别指定小组长，并根据同学们的反馈，共同制定详细的考评制度。小组之间的竞争极大地激发了孩子们的学习和纪律意识，让他们的学习有目标，行为有规范，共同营造良好的学习氛围。以上调整旨在让学生充分发挥主人翁意识，自我管理，不断进步，我相信他们具备这一能力。
(三)、常规教育
学生行为规范的养成是一个长期的过程，即使是一年级的学生也需要持之以恒。本学期将着重落实学生的日常行为规范，使其内化为自觉行为。
1、充分利用班队会及晨会学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要求在日常生活中遵循这些规范，逐步培养良好的学习和生活习惯。我将重点抓好“不随地扔垃圾”、“公共场合不追逐打闹、不大声喧哗”和“校内不吃零食”三项好习惯的养成。在班级内设立“小小监督岗”，专门负责监督和检查同学的日常行为。期末将进行“规范少年”评选，力求取得良好的效果。
2、合理利用升旗仪式和重要节日，强化德育教育。本学期，结合劳动节、儿童节及建党节等节日，举行主题班队会，进一步教育学生热爱劳动、尊重劳动，感恩父母和中国共产党，让学生懂得感恩和尊重，培养良好的情感。
3、充分发挥各项活动的教育作用，增强学生的集体荣誉感，让学生关心他人、关注集体。本学期将举行运动会、广播操比赛和“六一”歌咏比赛，我会充分利用这些活动进行集体主义教育，让学生感受到作为班级一员的自豪感，时刻想着为班级争光，贡献自己的力量。
(四)、卫生方面
一年级学生年龄较小，劳动能力不足，加上一些学生家庭环境的影响，缺乏搞卫生的习惯。针对这种情况，本学期我采取以下措施：
1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着整洁程度，是否做好“三勤”：桌洞勤清、物品勤摆和两操勤做。
2、班级卫生：全班分成若干卫生小组，每天两个小组负责打扫，一个小组专责教室卫生，另一个小组负责卫生区域卫生。每个卫生区域都有明确分工，由卫生委员进行监督检查，发现问题及时找负责人重新打扫。对于主动且积极参与卫生工作的同学或小组，学期末将给予奖励。每次进行卫生工作时，我会亲临现场进行指导。
(五)、学习方面
我明白，每个班级中总会有一些相对落后的学生。特别是来自问题家庭的学生，学习状况较差的孩子，这部分学生的关注尤为重要，因为他们直接关系到班级的稳定和班风建设。本学期我打算采取以下措施：1、多关心他们的学习与生活。在生活中和课堂上，善于发现他们的优点，及时表扬，以增强他们的自信心。
2、充分发挥学习小组的团队精神，完善学习互助制度，确保由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实。
3、做好家校联系工作，及时与家长沟通，召开家长会，交流孩子在校和在家的情况，了解他们的想法，及时调整帮助方案，实现家校配合，争取良好效果。
一年级班级工作计划 篇10
一、 一年级班级的特点概述
在幼儿园里，孩子们的主要活动是“玩”，而进入小学后，他们将逐步需要系统地学习和掌握各类知识和技能，同时接受良好的行为规范训练及约束，并参与到各种集体活动中。孩子能否顺利地从幼儿园过渡到小学生活，学校需要为孩子们营造一个适合其年龄特征的班级文化，从而改变他们的学习环境，并有意识地激发孩子的自我意识。在一年级的班级文化建设中，我们的重点是让孩子们明确：我们现在是小学生了。围绕“我们是小学生了”这一主题，我们将设计“润物细无声”的行为习惯、文明礼仪、团结友爱的班级文化内容。
二、 班级文化建设目标
1、用简洁易记的行为规范语句装饰教室，让孩子们在潜移默化中逐步成为合格的小学生。
2、教育孩子们做一个懂文明、守规矩的小学生。
3、利用富含真、善、美意义的学生作品装饰教室，感动孩子们那颗纯真而柔软的心。
4、创造一个温馨、充满快乐氛围的学习环境，使孩子们健康、快乐地成长。
5、引导孩子们认识学校的学习方式，向高年级的哥哥姐姐们学习良好的学习和生活习惯。
6、让成长成为孩子们生活中的主旋律，设置与成长相关的评比栏，紧密连接孩子们的心灵。
7、培养孩子们积极向上的学习态度和团结友爱的班级氛围。
三、 班级中队名称：小脚丫中队
小脚丫中队的孩子们在成长的旅程中，用他们的双脚追逐梦想。这里有健康快乐的小丫丫们，也有懂文明守秩序的小丫丫们，更有携带着真善美思想学习成长的小丫丫们。
班呼：我学习，我努力，我创造，我成功。
班训：学会生活，学会学习，挑战自我，直到成功。
四、 班级文化建设具体实施方案
1、行为规范标语
为确保一年级的孩子们能够轻松记住行为规范，我们将在教室中设置朗朗上口的标语。在课间当孩子们感到无聊时，能够有兴趣地阅读这些标语，从而自然学习班级文化建设的核心内容。
铃声响，进课堂，学习用品摆放齐。
不说话，静静坐，等待老师来上课。
课堂上，专心听，老师提问认真答。
答问题，声音响，认真书写作业棒。
两课操，认真做，集会站队快齐静。
不追逐，不打闹，安全责任牢记心。
吃中餐，讲纪律，学习生活两不误。
爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。
小学生，要记清，好习惯养成益终生！
2、文明礼仪用语的传播
我们将在班级墙板上张贴朗朗上口的文明礼仪标语，比如：轻声慢步走楼道，见到老师问声好！我们还可以设计一棵礼貌树，让孩子们理解到：礼貌树上的果实，人人都可以去摘取。品尝这些果实后，孩子们将成长为文明礼貌、受人喜爱的好孩子。
3、向高年级的同学学习优秀的行为习惯
俗话说：见贤思齐。将高年级孩子们优秀的照片分门别类贴在班级墙板上，并加以宣传。孩子们在潜移默化中能够学习到许多良好的行为习惯。
4、班级评比栏的设立
班级评比栏的设计将围绕成长主题进行。每当孩子们在某个方面有所进步，便可在成长树上贴上一个带有自己名字的小脚丫，以此代表他们在成长道路上迈出了一步。我们将每周进行一次评比，看看谁贴的小脚丫最多，表明谁的成长步伐最迅速。
5、班级植物的培育
通过绿色植物，使学习环境充满生机与活力。希望孩子们能够在充满生命气息的课堂中，一同学习与成长。
6、班级图书角的建设
班级的图书角设计要整洁且分类明确。当孩子们感到无聊或闲暇时，能通过书籍丰富自己的内心世界。
一年级班级工作计划 篇11
本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。约有25%的学生尚未达到入学年龄，学习上存在一定困难。10%的学生由祖父母照看，缺乏辅导学习的能力。本班大部分孩子在家都没有专人辅导，特别是对于刚进入小学的孩子来说，面对这样的正规教育时显得有些困惑。因为一年级的孩子年龄较小，对周围事物充满好奇，活泼好动，具有很强的可塑性。为了让班级更加活跃与创新，同时更好地塑造孩子们的心灵，促进他们的全面发展，也为了在新学期为班级带来新气象，特制定以下班主任工作计划：
一、常规教育方面
一年级的小学生对于学校的日常生活和学习尚未完全适应。班主任需要在日常生活中有序引导他们，使其尽早进入角色。内容要更贴近他们的生活，从实际出发，进行有针对性的常规教育。我计划从以下几个方面着手：
1、充分利用班会及升旗仪式的时间，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在平时学习中让学生了解哪些行为是正确的，哪些是错误的，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式和重大节日，增强学生的德育教育，使他们明白做人的道理，培养爱国主义精神。通过参与各种活动和劳动，培养学生的协作能力和生活技能。
3、充分发挥各项活动的教育作用，增强学生的集体荣誉感，让他们心中有他人，有集体。例如，可以通过流动红旗的评比活动来进行思想教育。对于学生的书写和读书姿势，我将通过“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并随时在课堂上给予提醒和帮助。
二、班级纪律方面
一个班级如果希望有良好的班风，必须具备良好的纪律。我将从以下几个方面入手：
1、课堂纪律
师生共同制定班规班纪，并设置相应的奖惩机制，让学生在轻松愉快的氛围中遵守纪律。由于规则是学生自己制定的，这种方式能够帮助他们将文字化为自觉的行为，而我们的班级宗旨是言行一致。
2、课间纪律
课间是学生放松的时间，良好的课间纪律能够为校园营造轻松活跃的气氛。丰富多彩的课间活动可以有效解决纪律问题。我将针对学生的年龄特点，组织跳绳、游戏、打沙包等活动，让学生在锻炼身体的同时接受教育，增进师生情感，扩大交流。提醒学生注意安全，避免危险活动。
3、路队纪律
为了帮助学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我将开展路队小标兵评比活动，使学生在快、齐、静的提升自我管理能力。每个路队设立一个小队长，定期向班级汇报路队情况，确保及时监督管理。
三、卫生方面
保持卫生的重要性不言而喻。良好的卫生习惯不仅能够保证健康，还有助于营造良好的学习环境。
1、个人卫生：要求学生衣着整洁，注意“三勤”——勤清理桌兜，勤摆放物品，勤做课间操。
2、班级卫生：每天早、中、晚分配值日生进行清扫，同时设立卫生监督岗进行检查。对于积极、及时打扫卫生的同学或小组给予奖励，利用花草美化班级环境，并开展爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理不仅仅依靠班主任，还需要班干部作为管理助手。通过班干部的培养，使班级管理更上一个台阶，帮助每个孩子充分挖掘潜能，培养他们的个性，让他们学会学习、生活、合作和管理。
五、其他方面
班级管理中应注重对个体的发展，通过各种活动挖掘学生的潜力，使每位同学在某一方面得到进一步发展。在班级内开展多样化的活动，鼓励每个孩子勇敢展示自我，提升自信心。
我会用心与学生沟通，欣赏他们身上的闪光点。我相信只要关心、尊重和宽容每一个孩子，就一定能够找到开启他们心灵的钥匙。以上措施是我对班级本学期的初步打算，后续我将不断改进和完善。
一年级班级工作计划 篇12
踏入一年级教室的小朋友们，面对陌生的学习环境和校园生活，常常会感到无所适从。这时，他们的纪律意识尚未形成，班级管理也面临挑战。创建一个有序而和谐的班级集体显得尤为重要。为了帮助学生尽快适应学校生活，培养良好的学习习惯，本学期我们将重点进行常规培训，努力使每位同学成为合格的小学生，并制定以下班级工作计划。
一、班级基本情况：
我班目前有学生37人，他们刚刚从幼儿园毕业，正处于生理和心理发展的关键阶段。这个阶段，孩子们的行为仍然带有较强的幼儿特点：自控能力较弱，注意力容易分散，有时会出现违反纪律的情况。学生们之间喜欢以玩耍为主，时常发生打闹和争吵。在学习方面，他们表现出浓厚的好奇心，喜欢通过形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动往往带有游戏的特征。
二、工作措施
（一）强化常规教育，促进良好行为习惯的形成。
养成良好的行为习惯是一项长期的任务，需要持续坚持。由于一年级的学生年龄较小，对学校的规章制度了解有限，且天性好动、好奇、好玩，因此经常会出现不遵守纪律的现象。为此，我班将制定简易的班规儿歌，并组织学生进行理解和背诵，内容涵盖文明礼貌、学习态度和卫生习惯等方面，确保学生明确日常行为规范。老师要从心理学的角度理解学生，帮助他们热爱学校，纠正他们的违纪行为，引导他们逐步自觉遵守班级规章制度，培养自我教育和自我管理的能力。
1、开展文明礼貌教育，教孩子们使用礼貌用语，见到老师和同学主动打招呼，回家时与家长沟通，鼓励同学间团结友爱，避免打斗和骂人。
2、加强纪律教育，教育学生按时上学，放学后按时回家，做到不迟到、不早退，遵守请假制度。课堂上要专心听讲，积极发言，杜绝小动作和交头接耳，认真听从老师的安排。培养不懂就问的良好学习习惯和严谨学习的态度。课间不在教室和走廊追逐玩耍，上下楼梯时轻声慢步，上课铃响后立即入座，等待老师开始上课。
3、进行安全教育。因为一年级的孩子活泼好动，自我保护意识淡薄，因此提升他们的安全意识至关重要。我们将加强安全纪律教育，如课间不追逐打闹，不攀爬楼梯扶手，上下楼梯时轻声慢步，靠右行走。操场上禁止玩沙石和棍棒，未经老师指导不得攀爬器械，确保安全。在校园内严禁随意出校门，上厕所时也要特别注意安全，老师会在刚入学时带领学生前往厕所并进行现场教育。通过班会和课堂时间进行安全教育，让学生逐步意识到安全的重要性，并强调“说”与“做”的结合。
4、推广热爱学习的理念，通过讲述小故事、笑话等多种方式，让学生认识到学习知识的重要性，形成“认真学习光荣、不认真学习可耻”的优良风气，促使学生自觉主动学习。
5、开展卫生教育。开学初期，在课余或打扫卫生时，老师将与学生一起打扫，教他们清理卫生的方法与步骤，并逐渐让学生独立完成，从小培养他们的卫生习惯。
6、进行劳动和自我服务教育。考虑到学生在家中习惯依赖，缺乏自理能力，我们将教育孩子们自己做事情，鼓励他们从小树立“劳动最光荣”的观念，促进热爱劳动的风气。
7、开展合理饮食的教育。入学初期，许多孩子的书包中携带零食，尤其是垃圾食品，易随意乱扔包装袋。老师将在课堂和班会上讲解零食的危害，帮助学生理解饮食的重要性，逐步让他们拒绝不健康的零食，并与家长保持沟通。
（二）培养班级干部，助力班级管理。
本学期将成立小组，由小组内的学生轮流担任组长，负责收发作业、指导卫生打扫等任务，并逐步提升他们的能力。通过小组比赛模式，增强学生的竞争意识，选出有能力的小干部，老师则需深入学生中，教授他们工作方法，并进行卫生及纪律评比，以激发他们的集体意识，促进自觉遵守纪律、认真学习的氛围。
（三）加强与家长的沟通。
考虑到学生的年龄小，自制力差，本学期我们将加强与家长的联系，确保家长了解孩子的学习情况及校园表现，以便更具针对性地进行家庭教育。特别是对后进生来说，这项工作显得尤为重要。针对个别学生因智力或环境因素导致的表现不佳，老师将及时与家长沟通，共同探讨有效的教育方法。
（四）教师自身的职责：
老师应关心和热爱每一位学生，公平公正地对待每位同学，尤其是对待有困难的学生，应倾注更多的关爱。关注学生的特长并加以培养，对表现异常的学生悉心分析原因并进行疏导。日常生活中，老师要以师德规范严格要求自己，使用普通话与学生交流，营造良好的学习氛围，以自身行动潜移默化地教育学生。
一年级班级工作计划 篇13
【指导思想】一年级的孩子们刚刚踏入全新的学习环境，他们的周围充满了新奇与挑战。在这一阶段，尤其是在第一学期，我们的工作重心是帮助学生更快融入学习氛围，并培养他们良好的学习习惯。
【班级目标】
1. 增强班级的凝聚力。
2. 培养对班级的归属感和热爱。
3. 培养班干部的带头作用。
4. 渐渐提升自我管理能力。
5. 养成良好的学习习惯。
【主要措施】
一、 行为规范教育
1、明确一日常规，确保人人熟知。
2、制定并培养学生在校和在家的五个好习惯。
※在校
※在家
1、按时到校不迟到。
1、保持良好的作息习惯，确保充足睡眠。
2、见到老师主动问好，与同学友好相处。
2、乐于倾听父母和长辈的教导。
3、课前做好准备，上课遵守纪律。
3、每天坚持朗读或听故事至少15分钟。
4、课堂上专心听讲，积极发言。
4、学会独立完成自己的事情。
5、保持正确的读写姿势，认真完成课堂作业。
5、在家完成作业时也要认真仔细。
3、在环境布置上，鼓励每块版面传达信息，与行为规范评比结合，以达到教育效果，同时融入童趣。
l “星星伴我行”：记录学生的日常表现。
l “摘下满天星”：学生如有进步，便可获得五角星。
4、通过班会和晨会进行常规教育，重点关注纪律、礼貌、劳动和学习，使行为规范的训练常态化。
5、每月对班级行为规范进行阶段性总结。
6、实施“一日值日班长”制度。
7、创作儿童歌谣，让教育寓教于乐。
如：晨读歌：早晨一来进教室，拿出书本早自习，认真读书声声亮，天天练习增长知识。
课前歌：铃声响，嘴闭合，快步走到座位上。腰挺直，手扶膝，两脚平平放地上。
向前看，抬起头，看看谁坐得最精神。
上课歌：上课时，向前看，思维跟着问题转；想发言时记得举手，回答声音要响亮；
同学发言要认真听，纠正错误要勇敢。
下课歌：快乐下课了，下节用具要准备好，再到卫生间别奔跑，回来文明玩游戏。
二、 班级文化建设
班名：聪明星
班徽：正在制定中
班报：已落实
班级口号：做一个热爱集体、关心他人的小主人！
班级公约：关心集体要真心，帮助同学要热心；
上课认真听讲要用心，放学路上要当心；
完成作业要细心，遇到困难不放弃；
团结合作要齐心，师生互助心连心。
三、 班级特色活动
1. 积极参与大队部的各项活动。
1）雏鹰争章活动
2）参与校级大活动（教师节、读书节、国庆节等）
2．班级特色活动
l “人人争做环保小卫士”主题教育活动。
1）通过晨会讨论环保的重要性。
2）分享如何在日常生活中做到环保。
3）11月进行废电池回收活动，尽自己所能。
4）评选班级“保洁小卫士”。
l “做实小小主人，创实小新形象”班级活动。
◇ 体验新校舍，分享感受。
◇ 为新校园绘画、写诗、拍照。
◇ 自觉维护周围的公物、植物和动物，做小主人。
◇ 开展“如何爱护身边的小生命”的讨论，提出创意。
◇ 举办班级形象大使活动，人人争当礼仪员。
四、 其他工作
1、注重“两操”的质量，减少眼睛疲劳。
2、做好家访，保持及时联系。
3、召开家长会，引导家长参与创建“学习型家庭”，助力教育教学。
4、建立学生成长档案袋。
5、筹备一年级亲子活动。