小学学校工作计划 第1篇
优质的教育离不开良好的学校管理，而良好的学校管理需要一个专业化、具有现代教育理念和较强教学能力的教师队伍。为进一步提升学校在教育教学方面的整体水平，依据学校发展的实际情况，制定如下小学学校工作计划。
一、指导思想
本学期，学校将继续以学生为中心，促进学生全面发展，实施高效的教学策略，着重于素质教育。教学工作秉持“以学为主、以教为辅、教学相长”的理念，努力实现“让学生在课堂中主动学习，让教师在教学中自由创新”的目标。
二、工作目标
1、加强教师队伍的建设，提升整体师资素质。
2、注重课程管理，确保教学行为规范。
3、深入推进国家级研究课题“数字化学习研究教学实验”，做好相关课题的研究和结题工作。
4、创新教研组和备课组的活动形式，整合学校整体工作，提高教研和备课活动的有效性，并加强校际教研交流。
5、积极培养学生在体育、艺术等方面的特长。
6、继续加强法制教育的融合，通过宣传法律知识，引导学生学法、守法。
三、工作措施
（一）加强常规管理，确保教学有序
1、严格课程管理，按照国家课程标准“开齐、上足、教好”各类课程，杜绝随意增减和调整课程难度的行为。
2、强化日常教学管理，认真落实备课、上课、听课、作业批改等教学环节，提高教师的教学技能。
3、持续开展“阳光大课间”的特色体育活动，壮大校内体育团队，提升学生身体素质。
（二）推进课程改革，提升课堂效率
1、组织集体备课，充分发挥教研组和备课组的集体智慧。我们学校提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课方式，以此确保备课质量，避免“一人备课，全员共享”的现象。
2、注重课堂教学，强调以学生为主的教学方法。各学科教师要探索适应学生个性化学习的新型教学方式，确保课堂氛围活跃，激发学生的思维。
3、开展听课和评课活动。教务处将充分利用每周的学习时间，组织教师观摩优秀课堂视频和进行专家评课，以提升教师的听课与评课能力。
4、加强教学研究，提升科研能力。我们将围绕国家级课题、地方课题及校本课题开展深入研究，确保课堂教学质量和效果，关注学生的学习过程。
（三）提升专业素养，打造高效团队
1、强化教师专业学习。通过集体学习与个人学习相结合的方式，落实每周的业务学习，提升教师的教育教学水平，要求教师写好学习笔记和心得。
2、邀请专家讲座，指导学校教科研工作，确保校本课题和省级课题的结题。
3、组建磨课小组，提升青年教师的执教能力。各教研组将设立磨课对象，通过不同形式的课堂实践，促进教师职业发展，力争在师训强教工程中取得优异成绩。
小学学校工作计划 第2篇
随着新学期的来临，小学的各项工作也进入了忙碌的节奏。为了推动学校的全面发展，提升学生的综合素质，特制定本学期小学学校工作计划如下：
一、常规管理方面
在新学期开始之际，部分学生尚需适应学习状态，必须在日常管理中进行有效引导，从而让学生能够迅速进入学习角色。我将从以下几个方面进行管理：
1、制定班规，明确学生行为规范。通过班会时间详细讲解《学生守则》，帮助学生明确哪些行为是合适的，哪些是需要改正的，促使他们养成良好的学习与生活习惯。例如，见到老师要主动问好，课间要有序排队，遵循基本的社交礼仪。对于表现不佳的学生，要及时给予指导与帮助，确保他们不断进步。
2、充分利用校园文化活动的机会，增强学生的集体荣誉感，让他们认识到个人与集体的关系。还需利用班级的宣传板，有效地宣传和教育学生的行为规范。
二、纪律管理方面
班级良好的氛围必然离不开严格的纪律管理。我将从以下几个方面入手：
1、课堂秩序
借助班级活动，师生共同参与制定班级规章制度，并设置相应的奖惩措施。这种方式能够增强学生的参与感和责任感，使他们更加自觉地遵守纪律。我们班的口号是：言行一致，遵守承诺。
2、课间活动
随时提醒学生注意活动文明，寓教于乐，提高他们的道德素养。
三、卫生管理方面
保持良好的卫生习惯至关重要。落实卫生管理，不仅能保护学生的身体健康，还能培养良好的生活习惯，建设舒适的学习环境。
1、个人卫生：要求学生衣着整洁，勤洗手，饭前便后记得洗手。
2、班级卫生：建立日常检查制度，奖励积极参与卫生工作的同学和小组，强化学生对环境和花草的爱护意识。
四、班干部培养方面
一个优秀的班级管理离不开班干部的协作。本学期，我将继续采用竞争上岗的方式，充分挖掘班干部的潜力，培养他们的责任感、合作意识和管理能力，形成团结向上的班风。
五、其他工作方面
班级管理中还应重视每个学生的发展，利用各种活动发掘学生的特长和潜能，使每位同学在各自的领域有所突破。我将继续组织丰富多彩的班级活动，鼓励学生展示自我，锻炼自信。充分利用班级的宣传阵地，加强思想道德教育。
相信能够为学生创造一个有利于成长的环境，让每位学生都能在温暖的班级氛围中茁壮成长。这是我对本学期学校工作的初步设想。
小学学校工作计划 第3篇
一、指导思想：
进入二十一世纪，教育面临着日益严峻的挑战。小学教育在现代教育中占据重要地位，只有通过强化科学管理，努力创建高效的家校联动机制，提升教育质量，才能全面推进素质教育，培养出既有道德情操又有科学文化知识的人才，为未来建设中国特色社会主义事业贡献力量。
二、工作要点：
1、制定时间表和课程内容，定期为家长举办讲座，向他们传达国家的教育政策和新课程改革的核心思想。
2、宣传中共中央和国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的相关决策。
3、强调以德育为核心，注重培养孩子的创新精神和实践能力，引导家长树立正确的教育观念，明确教育子女的责任与义务。
4、传授家庭教育的基础知识，指导家长有效的教育子女的方法。
5、帮助家长提升自身的思想道德、科学文化和教育水平，加强法治观念，规范自身的教育行为，以促进孩子的健康成长。
6、邀请相关领域的专家进行讲座。
7、倡导多样化和开放式的互动，鼓励家长共同参与，充分发挥他们在教育中的重要作用，克服“重养轻教、重智轻德”的观念。
8、为教育者创造条件，运用现代科技手段，提高家长的教育方法。
9、建立一支既有专长又互补的指导团队，以保证较高的专业素养。
10、充分发挥优秀家长的示范作用，积极培养先进的家长典型。
三、工作措施：
1、确保家长委员会的有效管理。我们将继续在上学期成立家长委员会的基础上，加强与成员的交流，组织丰富多彩的活动，研究家庭、学校和社会教育之间的动态，商讨提升家长学校的措施，并反馈家长对校方工作的建议，以增强管理的效果。
2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期举行1至2次，每次课程至少持续2小时，并有计划、有层次地开展活动。每次课后安排班主任、任课老师与家长进行沟通，确保学校教育与家庭教育的协调统一。
3、精心挑选家长学校的授课教师。学校将选择在教育教学领域具有经验且热衷于教育研究的教师授课，以确保师资的质量，同时提前确认授课内容，认真备课，力求授课生动实用。
4、确保家长学校学员的参与度。每次课程前一周，校方将发出书面通知，并及时反馈信息，以确保家长能够请假或调休参加。为增强家校联系，家长会时也会发放调查问卷，了解家长对学校工作的意见与建议。
5、丰富家长学校的活动形式。
①、本学期初，根据工作安排制定详细的教学计划，并有序实施。
②、认真实施计划，结合理论与实际，通过座谈、问卷等形式加强调查研究，并将改进措施落实到后续工作中。
③、提供咨询服务，解答家长在家庭教育中遇到的难题，或召集大家共同讨论，提高研究水平。
④、在家长学校学习中，广泛征集家长的育儿经验论文，评选优秀作品并刊登在学校的《家校园》上，积极向各类专刊推荐。
6、加强理论学习，提高教师和家长的教育理论水平。
①、每位家长学校教师应不断学习新理论，掌握新知识，更新观念，以提高家庭教育指导工作的科学性和实效性。
②、本学年将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》，宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长了解家庭教育所面临的新情况和新问题，明确家庭教育的重要性，关注孩子的切实需求。
7、注重常规管理，提高家长学校的办学质量。
①、继续落实各项制度，做好家长学校的常规工作，建立健全档案、奖励、考核、授课等制度。
②、丰富授课内容及形式，加强内容的针对性。设定课程基于家长的需求，关注孩子的生理和心理健康。
③、利用家长的反馈了解教学情况，为改进提供依据。
8、开展课题研究，提升家庭教育工作的理论水平。
继续深入研究，提高科研水平，针对家庭教育中出现的新情况和问题，进行有效的理论和方法探索。
小学学校工作计划 第4篇
一、小学学校工作目标。
以提升学生的综合素养、增强学习兴趣、培养创新思维为目标，致力于构建积极向上的校园文化和良好的学习环境；引导学生树立正确的价值观与人生观，鼓励他们养成良好的学习习惯和行为规范，促进他们身心健康和全面发展；不断提高教师的专业素养，推动学校的教育教学质量，建设高效和谐的小学校园。
二、加强教师培训与发展。
1、结合教师职业道德培训，组织教师参加多种形式的专业发展活动，提升其教育教学能力，培养一支业务精良、热爱教育的教师队伍。
2、推动学校、家庭、社会三位一体的教育模式，将学校教育与家庭教育、社区教育有效结合，共同营造良好的教育氛围，提高学生的学习效果。
三、积极开展校园文化建设。
1、制定学校环境与文化建设规划，改善校园基础设施，如教学楼、操场及绿化带的提升和维护；确保校园环境优美、整洁。
2、推进校园绿化美化工作，增设花坛、植树以及其他绿色景观，营造宜人的学习环境。
3、注重校园文化的宣传与推广，设立标语和宣传栏，营造浓厚的学习氛围，提高师生的文化认同感。
4、定期组织校园及周边环境卫生的清理活动，确保每天都有专人负责打扫，保证校园环境保持干净卫生。
四、强化课堂教学及素质教育。
1、各学科应渗透素质教育理念，将思维训练、创新能力培养融入日常教学，教师需结合实际，提升教学质量。
2、认真上好每一节课，培养学生的学习兴趣，帮助他们掌握必要的知识，提高综合素养。
五、组织丰富多彩的课外活动。
1、常规活动的开展要充分利用校报、宣传栏等媒介，普及相关知识，通过班会、主题演讲等形式进行素质教育，规范学生的行为。
2、开展主题活动，如“读书节”“科技节”等，结合相关节日组织丰富的活动，增强学生的参与感与实践能力。
3、落实实践活动，组织学生参与社区服务，进行各类环保宣传与实践，鼓励他们拥有亲近自然的机会，学习保护环境。
小学学校工作计划 第5篇
一、指导思想
以20xx年春季教育工作会议精神为指导，贯彻落实“优质、和谐、创新”三字方针，秉持“关注每个孩子的全面发展”这一办学理念，坚定教育为先的原则，围绕“提升教学质量，增强学校特色”的发展主题，立足于创新思路，弘扬“团结进取，追求卓越”的精神，深化课程改革，规范学校管理，提升教育质量，全面推动学校、教师、学生的共同成长。
二、工作目标
长远目标：建设一所具有现代教育理念的“书香校园”，培养全面发展的人才。
近期目标：争当教育改革的先锋，争创市区优质学校，努力提升社会认可度，力争创建人民满意的教育品牌。
三、主要工作
（一）践行办学理念，营造“书香校园”
办学理念是学校文化的基石，是学校发展的灵魂。学校坚持以“关注每个孩子的全面发展”的理念，统领并引导学校的各项工作，立足于实际，推动多种办学方式的探索与实施，努力营造出浓厚的“书香校园”氛围。
1、深入解读办学理念，明确学校文化的核心
我们要思考：教育的目的是什么？我们该如何进行教学？这种教学背后的原因是什么？学校引导教师不断反思这三大问题，促进教师对教育和学校的深刻理解，围绕“求知、探索、分享、反思、创新”的目标，形成一种积极向上的校园文化，体会到知识、情感、品德和创造力等方面的全面提升。
2、立足实际开展工作，塑造“书香”氛围
学校的每一项工作都需与办学理念相结合，寻找适合本校特色的管理与发展模式。通过“建设书香校园，连接生活实际，共同探索生命教育，倡导教研活动”，不断拓宽办学思路，实现人力、财力和物力的有效配置，展现出独特的“书香”文化。
3、完善规章制度，提升管理规范化水平
建立规范的管理制度是学校正常运转的根本保障，只有通过完善的制度建设，才能推动人性化管理的实施。学校围绕“用理念推动制度创新”的目标，重构各项规章，增强教师对新制度的认同感和遵从意识，最终实现制度实施与学校理念相结合的目标。
4、强化教师队伍建设，促使专业化发展
教师是推动学校文化的重要主体。学校以“校本”为中心，提升教师的职业素养与专业能力，通过“学习、实践、反思”相结合的方式，建立教师之间的互动机制，以课题研究为驱动架构，促进教师全方位的发展。
（二）联系实际生活，创新德育模式
生命与生活本质上是一体的，教育应扎根于生活之中，充分反映教育的特性。学校致力于打造“联系实际生活”的德育新模式，通过丰富班级生活、开放校园环境及真实的社会体验，让教育回归生活，使学生在真实的情境中学习与成长。
1、构建民主的班级环境
班级管理应以民主为基础，促进班风与学风的建设，德育部门将在日常管理中结合实际制定并实施班级计划，开展书香班级评比活动，以点带面，形成良好的班级文化。
2、优化校园环境，提升开放性
校园生活应注重行为规范与情感互动，借助升旗仪式、宣传栏等多样载体，营造良好的校园氛围，增进师生之间的情感交流。
3、打造真实的社会联动
通过家校互动，建立起良好的家庭教育氛围，借助班级博客等方式进行家校沟通，达到共同促进孩子成长的目标。
4、完善德育管理机制
通过重构德育管理办法，深入研究德育工作的特点与重点，形成系统性的德育管理模式，以提升整体德育效果。
5、加强德育队伍建设
倡导每位教师都担任德育工作者，积极培养班主任和学生干部，形成强大的德育工作体系。
小学学校工作计划 第6篇
在教育局和学校领导的有力指导下，我校在过去的一年中，带领全体教师和学生认真学习党的十九大及其后续全会的精神，结合学校年初召开的工作会议精神，明确奋斗目标，围绕教育中心工作，致力于提升学生素质，以有效的教学质量推动学校的全面发展。通过全校师生的共同努力，我们锐意进取，精细管理，提升效益，取得了显著的成绩，现将一年来的工作总结如下：
一、基本情况
学校共有6个年级，22个班级，教职员工共计50人，现有全校学生1580名，其中小学阶段学生1480名，15-18岁青少年共有320名。校园占地面积5600平方米，年均人均收入8500元。
在过去的一年中，共有1020名学生参加了各类学科补习和创新课程培训，经过一系列的学习和实践，95%的学生达到了预期学习目标，为学校的发展贡献了重要力量。
二、工作情况
（一）完善了组织架构。
教育局和学校领导将教育教学工作提升为年度重点工作，从资金到人员配置都进行了全面的安排，并通过召开专题会议认真研究讨论学校的工作方法和步骤。我们统一思想，合理配置资源，建立健全了各类组织机构，由校长担任领导，负责教学和教育工作的副校长进行统筹，设立教学委员会，确保各项工作的顺利开展。
（二）增强了师资力量。
过去一年，学校聘请了专职教师30名，其中具有本科学历的有20名，具有硕士学位的有5名，他们都热爱教育事业，并具备丰富的教学经验。他们在课堂上认真负责，能够为学生提供良好的学习指导，帮助学生更快地掌握知识，提升综合素质。
（三）改善了教学条件。
在资金相对紧张的情况下，学校积极主动筹集资金，以改善办学条件。新购置了多媒体教室设备，增添了6台电脑，并配备了投影仪和复印机等教学设施。各年级还设有特色实践基地，负责开展各类课外实践活动，增强学生的动手能力和实践经验。
（四）保障了办学资金。
为了确保办学资金的充足，学校每年都将教育经费优先列入预算，同时鼓励老师积极开展校外培训和合作项目，以增加学校的财务收入，过去一年里，学校共计筹集经费达20000元。
（五）健全了管理制度。
1.年初制定了详细的教学计划，并在年终总结进行回顾，全年培训时数达到1200小时以上。
2.教学工作实现了“三结合”，即文化课程与实践活动相结合，基础知识与拓展知识相结合，课外活动与课堂学习相结合，培养出一批具有创新能力的学生。
3.我们建立了完整的教学档案，由专人负责管理，确保各类资料齐全。
4.教师和学校职员都建立了岗位责任制，并设置评比与奖励机制，以确保教学工作的高效进行。
5.学校财务管理制度健全，自建立以来，未出现任何违纪现象。
（六）取得了良好的教学效果。
经过一年的努力，学校的文化教学和综合素质提升工作取得了显著成效，学生的整体学业水平大幅提高，95%的学生能够熟练掌握所学知识，培养出一大批热爱学习、积极向上的学生。
三、存在的问题与未来计划
回顾过去一年的工作，我们的成绩显著，但仍存在一些不足之处。一是教育覆盖面尚需扩大；二是教学质量有待提高；三是资金支持仍显不足。未来，我们将积极争取更多资金，确保学校的各项工作顺利开展，努力将学校建设成一个更具影响力和创造力的教育机构，不断推动学生的全面发展。