学校学校工作计划 第1篇
为了进一步深化教育教学改革，理清学校的工作思路，推动学校的各项工作，以“务实创新”的理念指导未来的工作，以“追求卓越”的目标规划学校的发展方向，结合学校现状，特制定本工作计划。在未来五年中，我校将迎来教育质量提升、团队建设、特色发展的新机遇，下一阶段的工作计划必将对学校的发展产生深远影响，是每位教职员工共同努力的方向。
一、现状评估
（一）学校优势
学校具备一支高度凝聚力、高效务实的管理团队，领导班子在思想上团结一致、在工作中各尽其能、在行动上协调一致，以宽广的视野和胸怀，推动学校的可持续发展。学校拥有一支心系学生、志存高远的教师团队，众多教师在教学中乐于奉献、追求卓越，不断进行教育创新。在全体教职员工的共同努力下，我校朝着“省内标杆、全国闻名”的发展目标稳步前行，奠定了教学质量、教师队伍、学生发展和学校特色的坚实基础。学校建立了开放的管理机制，积极畅通沟通渠道，确保决策的透明与科学。在校领导的引领下，大家牢记“坚持德育，培养全面发展的学生”的宗旨，学校在办学过程中不断积累丰富的经验和深厚的文化底蕴，形成了鲜明的办学特点，赢得了社会的高度认可。
（二）规划方向
1、加强师资队伍建设：培养优秀教师
我校教师在工作中展现出强烈的敬业精神，受到教育主管部门及社会各界的一致好评，教师队伍优秀且富有竞争力。然而，学校还需进一步培养“品牌教师”和“领军人才”，目前部分教师在教学中的表现尚不够突出，其专业引领作用有待提升。
2、特色发展：打造知名品牌
我校将继续深化“红色教育”品牌的建设，旨在通过引导学生领悟历史、理解红色文化，培养其创新能力与实践精神，促进全面发展，提升学校的文化素养与精神内涵。学校曾在国家级期刊上报道这一教育品牌，并在各类活动中积极推广。未来，将进一步深化“红色教育”的研究，拓展其内涵与外延，使其成为学校向“省内一流、全国闻名”目标迈进的象征。
3、科研教育创新：推动新发展
学校在教育科研和课堂教学方面正在稳步推进，但在针对性、实效性及影响力方面仍需提升。未来，应重视教育科研与教学质量的有效结合，建立可持续的评估和激励机制，充分利用现代科技手段，形成教研与课堂双向促进的良性互动，以期实现教育切实变革，推动学校发展。
二、工作目标
（一）总体目标
总体目标：成为省内一流、全国有影响的学校；
中期目标：丰富学校文化，实施一流管理，形成多元特色，建设名师队伍，树立质量立校的理念；
长期目标：加快名校建设，培养名校名家，实现教育现代化。
（二）具体目标
1、德育工作
（1）从思想、哲学及实践三个层面深入挖掘“红色教育”的品牌内涵，增强德育工作的深度和广度，把“红色教育”融入学生日常生活，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（2）继续开展“三做”活动，成立相关论坛，细化活动要求，使其成为学生德育追求的导向，形成学校全员参与的德育氛围。
（3）建立健全德育研究机制，开展心理健康教育等多元化课程，推动德育实践的规范化和科学化，同时改进德育评价方式，促进学生自我管理能力的增强。
2、教学管理
（1）继续推进学习型团队的建设，推动教师之间的共同学习与提升，通过“团队学习”的形式加强教师的交流与合作。
（2）推广新课改的课堂模式，尊重学生的个性发展，为学生提供多元化的学习环境，培养他们的创新精神和实践能力。
（3）建立新课程学习管理制度，鼓励教师定期开展反思与交流，提升教学效果，推动教育教学质量的持续改进。
3、教育科研
（1）深入构建教育科研网络，鼓励教师参与课题研究，提升教师的专业水平，推进校内外的教育科研合作。
（2）组织教师积极申报各级课题，促进教育科研成果的交流与推广，提升学校在教育科研领域的影响力。
（3）完善科研奖励机制，激励教师创作与研究，鼓励更多高水平成果的产出。
4、队伍建设
（1）落实师德规范要求，加强师德教育，引导教师树立事业心与责任感，提升其职业素养。
（2）领导班子深入教育教学一线，推动实际管理与教学的结合，促进教师的专业成长。
（3）实施中长期师资培训计划，分类开展教师培训，努力建设一支高素质的教师队伍。
5、后勤保障
后勤工作是学校发展的基础，后勤人员需增强服务意识、节约意识，确保学校的各项资源合理使用。加强对学校设施的管理与维护，保障师生的安全与健康，提升学校后勤保障的整体水平。
学校学校工作计划 第2篇
学校工作计划是保障学校教育工作顺利开展的重要依据，为了更好地落实教育局关于提升学校管理效能的要求，我校将依据《中小学教育质量提升措施》、《学校发展规划》的相关精神，积极探索以教学为核心、以教师为主体的工作计划模式，充分发挥学校的管理优势，强化教师的专业化发展，努力营造高效运转和持续进步的良好氛围。
1、更新工作理念。通过学校工作计划，完善教师团队的学习机制，提高教学活动的有效性，打破传统的管理模式，更新教师的工作观念，树立现代教育管理思想，优化教育内容，培养创新思维与实践能力。
2、提升管理能力，注重学习与实践相结合。致力于建设一支师德高尚、观念领先、素质优良的骨干教师队伍，能够适应教育改革与发展的需要，为学校的可持续发展打下坚实的人才基础。
1、开展师德教育，建设让家长与社会满意的优秀学校。
2、全面实施新课程标准的培训。
3、强化教学技能的研讨与交流。
4、提升科研能力的专项培训。
1、自学——反思
自学是在学校的指导下，教师根据自身需求进行的自我提升活动，主要包括在线浏览教育资料，系统学习教育相关书籍，阅读学校推荐的文章和教学杂志，从而结合实际教学进行反思，总结经验，每学期撰写6000字的学习笔记。
2、实践与交流形式
（1）开展相互听课、评课活动，促进教师共同成长。
（2）开展“同上一节课”研讨活动，提升教师独自处理教材的能力，不断增强课堂教学的吸引力。
（3）开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂，与教师和学生互动，了解教学过程，促进家校合作。
（4）加强教师基本功的培训，要求教师每日练习一页书法。
（5）开展教师沙龙活动，分享学习心得，探讨教育热点，为教师提供展示自我的平台，以实现智慧的碰撞和自我提升。
（6）围绕科研课题，加强课堂教学的研究。
3、专家引领
定期邀请教育专家来校指导，举办专题讲座，促进教师与专家的零距离接触，提供专业辅导。
1、提升认识是做好学校工作计划的关键，要重视学习，把工作计划与教师的专业发展、教育教学能力提升相结合，扎实推进各项工作。
2、强化工作计划的组织和实施，加强过程管理和评估。
3、充分发挥教研组的主阵地作用，各教研组应通过定期活动组织教师开展理论学习与专题讨论，切实落实工作计划。
4、将工作计划与课题研究相结合，围绕学校的重点科研课题，优化教师的研究方案，定期召开课题组会议，促进交流与学习。
5、开展“每月一活动”，即教师每学期读一本专业书；每月阅读一篇教育理论文章；每月分享两篇教育故事；每学期展示一堂研讨课；每学期进行一次专题汇报。
组 长：
副组长：
组 员：
承担的主要任务：
1、全面负责学校工作计划的规划、实施、管理与总结。
2、负责工作计划的制定、执行与评估。
3、整理、保留相关工作资料与考核结果，建立档案。
三月：
1、制定学校年度工作计划。
2、完善各课题研究小组的工作计划。
3、开展“同上一节课”的教学研讨活动。
4、制定教师个人发展计划。
5、建立教师工作档案。
6、撰写两篇教育故事。
7、完成“我与学生的故事”活动方案。
四月：
1、检查教师的学习笔记。
2、加强对薄弱学科的教学研究。
3、课题小组会议，汇报各项教研与科研工作。
4、德育活动课的研究。
5、专题报告会：①科研课题的解读；②教师如何开展研究。
6、开展“我与学生的故事”活动。
五月：
1、检查教师撰写的教育故事。
2、开展“家长开放日”，展示课堂与教师的备课情况。
3、举办教师沙龙，主题为“如何培养优秀学生”。
4、召开教科研领导小组会议。
六月：
1、完善教师工作档案。
2、总结工作计划的实施情况。
3、检查工作计划落实情况。
学校学校工作计划 第3篇
为进一步推进学校各项工作的顺利开展，提升教育教学质量，培养优秀人才，我们特制定了以下学校工作计划：
一、工作目标：
我们的工作目标如下：
提升教师整体素质，完善学校管理机制，增强内部凝聚力，促进学校的全面发展。关注学生的全面成长，落实素质教育，优化教学环境，营造良好的校园氛围。推动学校文化建设，丰富校园活动，增强师生的归属感与责任感。
二、工作内容：
本学期的工作内容主要包括以下几方面：
师德建设：强化师德师风教育，提升教师职业道德，增强社会责任意识。
课程改革推行：积极落实新课程标准，鼓励教师探索多样化的教学方法，拟安排3次教学研讨会。
教学能力提升：根据学校教育定位，注重教师专业发展的培训，提升教育教学能力。
骨干教师培养：通过“传帮带”的方式，加强骨干教师的培养，提升他们的带动作用。
科研与教改培训：围绕学校的教改项目，进行相关理论与实践的培训，逐步提高教师的科研能力，并推进课题研究的实效性。
三、工作形式：
为提高学校各项工作的实效性，我们将采取以下几种工作形式：
主题研讨会集体备课教学观摩与评议技能培训网络学习
1、举办专题研讨会，邀请教育专家和优秀教师分享教育改革的最新动态。
2、利用现代科技手段，提供专家讲座和示范课的录像资料，供教师观摩学习。
3、组织小组研讨，围绕特定学科或主题展开，促进教师之间的经验交流与反思，提升教学认知。
4、采取“集中与自主相结合”的方式，实现集体学习与自主探索的有效结合，增强培训的针对性和实用性。
5、推进“读书提升工程”，鼓励教师自读与集体学习相结合，培养学习型教师团队，促进教育思想的深化。
6、开展“教师技能提升活动”，包括普通话练习、教学课件制作、课堂教学等方面，全面提升教师的专业技能，打造高素质教师团队，提高素质教育的实施能力。
学校学校工作计划 第4篇
根据我校的实际情况，严格遵守财务相关法律法规，强化财务管理，实施精细化调控，倡导节俭，科学合理使用资金，最大限度地争取资金支持，改善办学条件，确保达到新的办学标准，为教育教学提供坚实的物质保障。
财务管理力求科学化，核算标准化，费用控制合理化，增强监督力度，细化工作流程，低调做人，高调做事。充分彰显财务管理的作用，使财务运作朝着更合理、健康的方向发展，更加符合学校的整体发展目标。
1、精准编制学校年度预算和收支计划，并严格落实，确保年终决算工作全面、准确，为学校教育决策提供可靠数据支持。
2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，确保底数清晰、信息准确，每月向校长汇报，为合理使用资金提供依据。年底向教职工汇报资金使用情况，强化财务监督。
3、积极参与财会继续教育培训，提高专业水平，做好财务年审和证书更新工作。
4、妥善处理寄宿生生活补助的发放及减免教科书费用的相关工作。
5、建立健全学校固定资产管理制度，做好固定资产的登记与检查，新购置的资产及时入账，确保账目与实物相符，年终认真完成资产清查工作。
6、结合学校实际情况，制定合理可行的五年发展规划，使学校发展有章可循，避免重复投资。
7、围绕发展规划，集中使用资金，打造特色学校，确保达到普九标准。
1、重视队伍建设，提高业务素质，为各项工作的开展提供坚实保障。
2、结合新的办学标准，不断提升各校后勤管理水平。
3、虚心倾听建议，提高后勤人员的服务意识和质量。
4、组织后勤人员学习文化知识，丰富专业技能；创造机会参与课堂，了解现代教育教学，迅速提升服务水平与技能。
1、配合学校做好人防、技防及物防工作。
2、协同学校落实学生教育工作。
3、完成各项临时性和计划外的工作任务。
二月
1、检查开学准备情况。
2、制定财务工作计划。
3、完成xx年度经费预算的编制。
三月
1、配合物价局开展收费检查。
2、统计春季义务教育免费教科书的使用情况并上报。
3、建立学校财会人员的档案。
4、进行固定资产的检查工作。
四月
1、发放寄宿生生活补助。
2、学习财务管理的相关办法。
五月
1、开展校舍安全检查。
2、积极参与报账员的培训。
六月
1、建立健全学校固定资产管理制度。
2、清查账外欠款并进行统计。
七月
1、积极参加报账员的培训工作。
八月
1、听取各校校长及报账员对财务工作的意见与建议。
九月
1、发放寄宿生生活补助。
2、统计秋季义务教育免费教科书的使用情况并上报。
十月
1、分配取暖费。
2、配合教育局检查义务教育经费执行情况。
十一月
1、积极参加报账员的培训。
2、进行固定资产的检查。
十二月
1、编制财务决算年报。
2、撰写财务工作总结。
3、清查账外欠款并进行统计。
学校学校工作计划 第5篇
一、工作目标
在新的一学期中，我们要认真对待每位学生，努力为他们提供高质量和平等的教育环境，以便让每个孩子都能感受到来自学校和教师的真切关怀。为此，我们的目标包括提升优秀学生的自主学习能力，巩固中等学生的学习基础，并帮助学困生取得进步。我们希望每位学生能够在教师和优秀同学的支持下，逐步提高学习成绩，养成良好的学习习惯，并增强自我管理和道德素养。
为实现这些目标，特制定以下学校工作计划。
二、工作重点
1、全面提升学生的学习主动性和参与度。
2、引导学生转变思维方式，认真对待学习，促进智力发展和情感培养。
3、增强学生的学习信心，帮助他们克服自卑感。
4、营造积极向上的学习氛围，让学生在互相帮助中共同进步，力求每位学生都能发挥优势，实现价值。
三、具体措施
1、教师需深入了解班级学生的实际情况，进行全面的情况调查，再与科任教师分析并确定优秀生和学困生的名单。
2、在确定学困生和优秀生时应谨慎，特别关注那些潜力巨大的学生，给予重点辅导。
3、对于已确定的学生，制定个性化的辅导计划，并确保每学期进行一定的额外辅导，并记录辅导过程。
4、通过与家长的沟通，了解学生的家庭背景及学习情况，尽力消除他们在学习上的障碍。
5、及时关注学生的家庭状况，与家长保持良好沟通，听取他们的建议与意见。
6、与学生沟通思想，努力解决他们在学习中遇到的困难。
四、需要关注的问题
1、对待学习有困难的学生，我们不会有任何偏见，而对于优秀的学生也不会放任自流。我们将始终坚持公平公正的原则。
2、根据每位学生的实际情况来制定具体方案，以确保逐步推进。
3、我们与家长的沟通并非简单的投诉，而是为了让学生感受到老师的信任与支持，从而增强师生的团结。我们坚信，以积极的态度，一定能够克服各种挑战。
在处理不同层次的学生时，我们需要运用不同的教育方法，以满足他们的学习需求。优秀生的目标在于提升他们的问题分析和解决能力，而学困生则需注重掌握和运用基础知识。
及时检视学生的作业完成情况，并给予适当反馈，最好能够面对面进行评价，以此激励学生克服学习过程中的困难。
每次小测验都为我们提供了检测学生学习进展的机会，关注学生的心理变化至关重要，发现问题并及时反馈，以耐心的辅导帮助学生走出困境，消除他们的不适感。
学校学校工作计划 第6篇
一、指导思想
我校将以党的十九大精神为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，以推动学校可持续发展为目标，着力促进教育内涵建设，强化内部管理，提升外部形象，全方位提升教育质量与效率，为实现现代化高质量学校的奋斗目标贡献新的力量。
二、主要工作目标
㈠努力实现五项达标创建目标
1创建全国文明校园和省级教育示范基地
2促进学校现代化信息化教育设备的配备与应用
3实现国家级一流图书馆建设
4打造平安和谐的校园环境
5推进科学规范的教育管理体系建设
㈡切实落实三项管理工作
1优化绩效考核管理
2深化德育工作创新
3增强教职工职业发展支持
三、具体工作措施
(一)坚持科学发展理念，进一步完善学校管理机制
学校领导班子和各部门应积极组织多样化的学习与培训活动，提升教职工之间的交流与合作，营造和谐共进的校园氛围，最大限度激发教职工的工作热情，为学校整体实力的提升和可持续发展奠定基础。
以民主和法治为基础，激励师生积极性与创造性，结合学校的发展实际，明确各岗位的管理职责，从校级领导到班主任，各层面要强化领导与合作，优化管理机制。根据学校发展的需要，进一步完善各项规章制度，确保工作有序、合理，违章必究，形成有效的工作约束机制。
建立科学的评价体系和健全的绩效分配制度是本年度学校工作的重中之重。我们将深刻分析学校面临的挑战与机遇，合理利用政府政策指导，稳妥地推动学校各项制度的改革与完善，尤其在涉及教职工切身利益的工资分配、职称评审等方面，制定科学的实施细则，确保学校运行高效顺畅。在教师的师德、教学工作量等方面进行严格考核，实现人性化管理与制度化管理的和谐结合。
(二)以师德师能建设为抓手，全面提升教师队伍素质
加强师德教育，全面提升教师形象。我们将始终把建设高素质教师队伍作为工作重点，通过争创全国文明校园、教育示范基地等活动，持续开展师德教育。各教师需在每周例会前进行集中政治学习，确保教育理念达成共识，增进事业心、责任感与使命感，关注每位学生的成长，尊重学生，坚决杜绝一切伤害学生身心的行为。尊重家长，积极进行家庭教育沟通，共同形成育人合力，维护教师与学校的良好形象。我们将引入学生与家长共同参与师德考核，对考核结果进行公开通报。严格执行师德考核一票否决制，未达到优秀等级的教师不予年度评优。学期末将评选师德标兵并给予奖励，通过师德教育活动，使每位教师对学生、家长和社会负责，努力树立起良好的教师形象，成为家长放心、学生乐于接受的优秀教师。
学校学校工作计划 第7篇
一、近期学校工作发展概况
（一）基本情况
20xx—20xx学年，本校共有教学班32个，学生人数达950人，其中校本部558人。学校现有教职工82人，其中“小中高”，高级教师58人，本科学历13人，专科学历48人，党员教师25人。
在校外幼儿园方面，本校设有4个幼儿班，在园幼儿265人，教职工16人，其中编制内教师8人。
（二）取得的成就
1、学校教育成效显著
全校学龄儿童入学率达100%，辍学率为零，各项档案资料齐全，毕业率为100%，单科及格率达到95%以上，全科及格率为89%。学校在教育局组织的评估中连续多年获得优秀评价。
本校获得市级和县级多项荣誉，如“文明学校”、“优秀教学单位”等，成为市内教育系统的标杆。
2、幼儿教育迅速提升
在政策支持下，本校幼儿入园率显著提高，3-6岁幼儿入园率达到92%以上。学校通过招聘和培训，持续壮大幼儿教师队伍，目前有8名编制正式教师，外聘教师12名，为今后教育打下坚实基础。
3、教师队伍建设不断优化
学校围绕教学质量提升，狠抓师资培训工作，以提高教师专业素养为核心，推动校本培训。教师队伍中专科及以上学历的比例达76%，同时培养了多名市县级骨干教师。
4、办学条件显著改善
在近年来的建设中，全校教室均配备了现代化教学设备，形成了网络全覆盖的教学环境。新建的实验楼和多功能活动中心大大提升了校园的整体面貌。
5、学校管理提升到新阶段
（1）强化管理，推动学校内涵发展。学校不断完善管理制度，强调依法治校，确保师生的学习和生活环境愉快而安全。
（2）注重德育工作，增强学生的责任感。学校制定了系统的德育方案，通过丰富多彩的活动让学生在实践中成长。
（3）重视阅读文化的建设，营造书香校园。通过举办读书活动，激励教师和学生共同成长，推动整体教育质量的提升。
（4）开展教育科研，不断探索发展方向。教师在实践中发现问题，并积极寻求解决方案，推动学校的不断发展。
二、面临的挑战与问题
虽然学校在各个方面均取得了显著成绩，但仍面临一些挑战：
（1）教师流动性较大，导致队伍稳定性不足，且教师平均年龄偏高，需要引进新鲜血液。
（2）随着生育政策放宽，入学儿童数量逐渐增加，未来将面临更大的入园压力。
（3）部分教师的专业技能与教育现代化要求有待提升，需加强培训和学习。
（4）学校管理体制尚需进一步完善，以促进教师更好地发挥其积极性。
（5）留守儿童和困难家庭的学生较多，家庭教育亟待加强。
（6）校园硬件设施虽有改善，但整体教育信息化水平仍需提升。
三、未来发展目标和思路
（一）总体目标
构建优质、现代化的校园环境，使每一位学生在愉快的氛围中成长，每位教师能在良好的条件下工作，从而为家庭带来希望。要实现“整合资源、促进均衡、精细管理、提升质量”的目标，以优化教育资源配置、加快教育现代化为发展方向。
（二）发展思路
以“改革与发展”为主题，聚焦教育质量提升，推动课程改革，灵活应对不断变化的教育需求，逐步实现学校可持续发展。
明确“四种意识”——
（1）生本意识。以学生为本，关注学生的全面发展，确保教育质量。
（2）师本意识。重视教师发展，为不同层次的教师提供成长空间。
（3）校本意识。鼓励自主研究和校本管理，充分利用地方资源，提升学校内在发展能力。
（4）社会意识。增强服务社会的理念，积极与社区合作，培养学生的社会责任感。
四、具体目标
1、优化办学条件。“十三五”期间，借助国家政策，进一步改善学校基础设施。
（1）争取建立分园及独立幼儿园，提升学前教育质量。
（2）完善生活设施，建设教师周转房以解决住宿问题。
（3）维护校舍设施，确保教学环境安全。
（4）更新办公设备，实现教师办公无纸化管理。
（5）加强网络设施建设，全面推行数字化教学。
（6）丰富教育资源，增添书籍和教学器材。
学校学校工作计划 第8篇
一、指导思想：
贯彻落实市、区对于学校工作的要求，根据学校教育的特点和学生发展的规律，积极开展多样化的学校工作计划，帮助学生掌握必要的知识与技能，促进学生的全面发展。通过明确的工作计划，促进教师教学理念的转变，优化教育方法，提升班主任的管理能力，增强德育工作的有效性，为实施素质教育创造良好的校园环境。
二、具体目标
⒈关注学生的发展需求，定期开展学业和心理辅导。
⒉强化学校各种活动的常规建设，发挥校内资源的作用，做好宣传、组织和普及工作。
⒊加强教师培训，提高教育教学能力。
⒋积极拓展教学策略，提高课堂教学效果。
⒌积极进行针对性研究，以“提升学生综合素质”为切入点开展相关活动。
⒍策划课程活动，落实教育教学计划。
⒎组织家长讲座，普及教育理念及心理健康知识。
⒏鼓励教师之间的学习与交流，完善评价方案。
三、主要工作
㈠加强教师团队建设，提高整体素质
⒈参与相关培训，提升自身的专业水平，掌握基本的教育知识并灵活运用于实际教学中，以不断提高教育质量。
⒉通过家长会等形式，加强对心理健康教育的宣传，提升家庭对学生心理教育的重视。
㈡认真开展学生心理辅导和咨询
⒈重视心理咨询室的建设，开展有效的心理咨询工作，并建立学生心理档案以便跟踪。
咨询途径：
⑴ 学生自愿前往咨询
⑵ 班主任推荐学生进行咨询
⑶ 辅导教师主动访谈学生
⒉设立心理咨询信箱，提供便捷的咨询渠道。
⒊准备迎接各级领导的检查，确保心理咨询室功能完善。
⒋在家教活动中举办讲座，将心理健康教育纳入家庭教育，加强亲子沟通，提升学生心理素质。
⒌充分利用课堂教学时间，班主任利用日常活动进行心理健康教育。
四、具体工作安排
三月份：
⒈制定并讨论本学期工作计划。
⒉加强心理健康教育的宣传，营造良好氛围。
⒊为班级心理咨询员提供培训。
⒋召开学生座谈会，进行个别咨询。
⒌举办青春期心理卫生讲座。
⒍组织教师研讨，整理心理活动课评价方案。
四月份：
⒈组织教师学习心理辅导的相关知识和方法。
⒉设计心理健康教育专题黑板报。
⒊召开特殊学生会议并进行个别咨询。
⒋与区域内心理健康教育教师进行交流。
五月份：
⒈指导心理健康保健员开展交流活动。
⒉利用家长会宣传家庭心理指导的重要性。
⒊进行心理健康测试，了解学生心理状态。
六月份：
⒈总结本学期工作，整理资料和心理档案。
⒉分析存在的心理问题，反馈改进措施。
⒊参加区域教研活动，确保评课任务圆满完成。
面对新学期的工作挑战，我相信只要努力，就一定能为学生和家长提供更好的服务。
学校学校工作计划 第9篇
依据《全国环境教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》精神，在国家环境保护总局和教育部的指导下，持续推进“绿色文明示范学校”创建工作。将创建省级绿色学校作为学校工作的核心，提升学生的环境教育素养，促进素质教育和社会主义精神文明建设，引导全校师生树立良好的环境道德观念和行为规范，推动我校的科学发展。
（一）以创建省级绿色学校为目标，建立完善的环境教育制度，确保环境意识和环保行为贯穿于学校的各项管理、教育、教学及校园建设中。
（二）组建一支合格的教师队伍，使其具备一定的环境教育意识和理论水平。充分运用现代化教育媒体及网络，结合各学科和年级特点开展环境教育，增强课堂教学中的环境教育渗透，将环境教育融入到各学科之中。
（三）广泛动员，充分利用校内外各种活动，建立学校、家庭、社会相结合的环境教育网络，培养学生对环境保护的责任感和主动意识。
（一）加强领导机构建设
1. 成立创建领导小组，明确分工，责任到人，增强措施，校长亲自负责，政教处与总务处紧密配合，将环境教育纳入日常教学活动。
2. 强化领导核心，组建以教研组长、科室主任及班主任为主的教育管理机制。
3. 完善监督检查机制，建立记录制度，定期总结和按计划推动教育活动的开展。
4. 定期召开专题会议，推进学校环保工作的深入开展。
（二）完善制度及教师队伍建设
1. 定期组织教师进行环境教育学习活动，增强其环保意识，充分发挥教师的引导作用。
2. 建立以学校为中心、家庭和社会共同参与的一体化教育机制，推动全社会的环保意识发展，将环境教育转变为社会共同责任。
3. 发挥外聘环保指导人员的作用，通过举办培训讲座等形式促进环保意识的提升。
（三）美化、绿化、净化校园，强化学校环保硬件设施建设
1. 以创建省级绿色学校为目标，强化校园环保整体规划，优化教室、办公环境及周边绿化布局，进一步提升校园绿化率。
2. 加强校园环境整治，提升校园美观，设置环境教育标语，悬挂环保主题的作品，增设环保宣传栏，通过学校网站定期发布环境教育相关内容，营造良好的教育氛围。
3. 强化环境卫生管理，确保校园内外的卫生条件符合标准，保持课室整洁、厕所清洁和餐厅卫生。
（四）加大宣传力度，提高师生的环保意识，营造积极向上的环境教育氛围
1. 设立宣传专栏，在班级设立宣传墙报，校园内张贴环保标语，利用广播、宣传栏及多媒体等渠道宣传环保知识，围绕植树节、世界环境日等时机，组织大型环保宣传活动。
2. 校团委利用校园广播站开展多渠道环保宣传教育，鼓励广大师生对非环保行为进行曝光，提升大家的自觉环保意识。
3. 在校园网站和宣传栏开设“绿色学校”专栏，传播环保知识，展示创建进展，欢迎师生提出建议。
4. 举办环保知识竞赛、手抄报、书法、环境美术等各类活动。
5. 组织环境教育主题的故事会、环保征文、科技制作、主题班会及演讲活动。
6. 在每个班级设立环保宣传员，负责校园及周边环境的监督及宣传活动。
（五）开展培训和交流，提高教师环境教育的理论和知识水平
1. 通过组织外出学习、专题讲座、网络学习及研讨会等形式，加强对全体教师进行环境教育的科学指导。
2. 邀请环保单位在学校举办各类环保知识讲座和技能培训。
3. 定期开展校内外环境教育与学科结合的教学观摩课，分享环境教育信息与教学经验。
4. 教师应以身作则，言传身教，以提高环境教育的效果：
（1）注意保持个人及办公环境整洁，不吸烟、不乱扔垃圾。
（2）主动减少使用一次性塑料制品。
（3）节约纸张和其他办公物资。
5. 鼓励教师撰写与环境教育相关的论文，并对获奖作品给予表彰。
6. 开展环境教育教案和课件的校内评比与校际交流。
7. 结合环境教育的特点，发展和完善校本课程。
（六）大力鼓励和推动环境教育科研与教研活动
加强对教师教育、教学管理的研究，探讨环境教育中的问题，加强科研和教研活动，进一步提升环境教育的层次和水平。
（七）多层面、全方位地开展多种形式的环境教育活动
1. 在学科教学中渗透环境教育
在教学中融入环境教育，充分挖掘教材中的环境教育元素，结合社会热点及重要话题，创新性地开展环境教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各科目应将环境教育纳入计划，确保落实到具体教学中，培养学生的环保意识和行为。
（1）根据课程标准，结合现行教材，适时与各学科整合和渗透环境教育。
（2）利用多媒体和网络辅助教学，确保环境教育信息准确且贴近实际。
（3）在作业及学期考试中体现环境教育的最新内容。
2. 根据年级特点，适时开展环境教育活动
围绕节水、节电、垃圾分类等主题，每学期对班级进行评比，树立“绿色班级”标杆，提升学生的环保意识和集体荣誉感。
（1）开展以环境为主题的研究性学习，进一步深化环境教育。
（2）总结每学期环境教育的开展情况，并组织废品再利用小发明比赛及小论文展览。
3. 加强德育教育与环境教育的结合
（1）利用多种教育手段，特别是多媒体教学，向学生普及环境知识，帮助其建立正确的环保理念，促使其珍惜和保护环境。
（2）开展环境法制教育，增强学生环保意识，组织学生了解《中华人民共和国环境保护法》等相关法规，通过多样化活动和教师的引导，使学生增强环保行为，倡导文明行为。
4. 利用团委优势和第二课堂时间，开展多样化的环境教育实践活动
（1）校团委积极推动绿色环保活动，让学生设计可行性环保方案，例如节约宣传、废品再利用方案等。
（2）结合文明城市创建，开展环保征文比赛与环保宣传活动，向社区传播环保知识。
（3）利用环保日，组织社区卫生死角的清理活动，增强学生的环保意识。
（4）开展环保意识调查，并根据结果撰写总结。
（5）组织以环境教育主题的社会实践活动，提高学生参与意识，确保参与率达到80%以上。
（6）建立“绿色志愿者队”，鼓励学生积极编排节目参与街头环保宣传，增强学生的主动性。
（7）结合实际情况，开展针对性的环境教育实践，组织学生参与社区环保活动。
学校学校工作计划 第10篇
一、指导思想
在新的一年里，我们要在市局的领导下，围绕科学发展观推进学校建设，树立以人为本的教育理念，以促进师生共同发展为核心目标，落实教育局的工作思路，深入实施基础教育课程改革，走向质量提升、教学研究兴校之路，制定学校主动发展战略，争取实现办学水平的新突破。
二、工作措施
㈠细化日常工作，强化招生工作推动学校发展。
1、完善工作细节，严格依据指标要求，扎实开展各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
2、做好招生工作。主动与当地村委会紧密合作，确保适龄儿童能够顺利就近入学，全力保障学校生源。
㈡以人为本，加强教师队伍建设。
1、强化领导班子建设，提升教育教学改革和发展的能力，充分发挥领导集体的引领作用，从教育发展的新视角出发，推动学校提升，通过先进理念和优质教育服务，挖掘学校潜能，取得新的教育教学成绩。
2、强化师德教育，树立爱岗敬业、教书育人、不断进取的教师形象。深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬师德师风，提升教师的职业素养。
3、将研训相结合，通过研究促进培训，为教师的专业发展搭建良好平台。学校将邀请骨干教师进行课堂教学展示，同时采用走出去请进来的方式进行交流，不断提高教师的专业能力。
㈢重视德育工作，提高育人效果。
1、加强德育队伍建设，建立校内外良好的德育工作网络。充分发挥学校德育工作领导小组、辅导员和班主任的作用，促进学生自我教育、自我管理，使德育真正融入学生的学习和生活。
2、加强学生常规教育。少先队将全方位推进学生的日常管理，特别是在集队、操场活动和课间行为规范等方面，促进学生良好品德的培养。
3、深化德育科研工作，创新德育教育的方式，利用班队活动和队会课，加强思想道德教育的主动性和有效性，通过丰富多彩的活动增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义意识，让学生在愉快的活动中接受教育，培养良好品德。
㈣规范教学管理，提升教学质量。
1、加强教育教学常规管理，确保课程开齐、课时足，推动教学常规工作向规范化、制度化发展。建立健全各项教学管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动，定期抽查教学常规，引入评估反馈机制，确保教学质量稳定提升。
2、提升课堂教学效率，减轻学生课业负担，激发学生的学习兴趣。
3、妥善做好毕业班工作，定期与学生和老师进行思想交流，争取创造优异的成绩。
4、深入推进课程改革，以校本教研为抓手，通过多种形式提升教师对新课程的理解和运用，将新理念转化为有效的教学实践。
㈥完善管理机制，提高办学水平。
1、切实抓好安全工作，创建平安校园。严格落实《中小学幼儿园安全管理办法》，建立安全目标责任制，加强安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力，确保校园安全秩序。
2、优化后勤管理工作，树立良好的服务意识，规范收费行为，严守财经纪律，合理高效使用教育经费。
3、做好体育卫生工作，积极开展“亿万学生阳光体育运动”，保障每天的体育锻炼，提升学生的身体素质。加强卫生知识教育，做好健康监测和疾病防控，推动校园卫生水平不断提升。