本计划针对初中班主任的工作，旨在提升班级管理和学生发展。班级整体情况良好，但仍存在部分学生懒散、自律不足等问题。计划的目标为培养良好的行为与学习习惯，提高学业成绩，营造积极向上的班级氛围。主要措施包括：健全学生人格、以身作则、尊重与关爱学生、有效引导、关注后进生、加强家校沟通等。通过建立班委会、加强行为规范管理、开展德育活动等，促进学生的团队意识和学习动力。通过持续的反思和调整，努力实现班级的整体进步和学生的全面发展。
初中班主任班级工作计划 第1篇
一、班级基本情况分析
初二（1）班目前拥有学生60人，其中男生35人，女生25人。过去一个学期，班级的学习氛围和纪律都很好，期末考试的成绩也有不错的表现。然而作为班主任，我深知班级还有许多不足之处。例如，部分学生表现出懒散现象，自律性不足，有抄袭作业、顶撞老师等行为，专注力不够，成绩亟需提升，这些方面仍需进一步发展。
二、本期目标
我们的目标是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，使成绩保持并稳步提高，努力超额完成各项指标任务。班级共同的口号是：时刻保持热情，为未来拼搏！我们要深谙：时光珍贵，学习不能懈怠；进教室时要排除杂念，全心投入学习。
三、工作思路
1．改变教育观念，健全学生人格。
作为教育工作者，我们需要认识到教育的真正目标是培养出正直、善良、智慧、健康的青年，培养他们的社会责任感和创新思维，鼓励积极向上的精神与团队合作精神，培育“五心”（忠心于祖国、爱心于社会、诚心对朋友、孝心对父母、自信于自己）的品格。
2．以身作则，言传身教。
言传是教育的重要方式，而身教则是言传的有力补充。常听到“老师连自己都做不到，怎么能要求我呢！”的话，说明我们的言行对学生的影响有多大。当我们要求学生遵守某些原则时，首先要做到的便是自己先遵守。
3．尊重与关爱学生。
作为班主任，我们应努力成为学生的朋友，重视、欣赏他们，倾听他们的意见，接纳他们的情感，包容他们的缺点，分享他们的快乐。尊重是学生成长的重要驱动力。
4．换位思考，进行有效引导。
在处理学生问题时，换位思考能够帮助我们更好地理解他们的感受。当学生犯错时，轻轻抚摸他们的头；当他们感到沮丧时，拍拍他们的肩膀，这种非语言的关怀可能比严厉的批评更能激励他们改正错误。对于思想上偏离的学生，给予正确的引导显得尤为重要。
5．重视后进生的教育工作。
我们要明白，每一个孩子都有自己的独特之处，他们的潜能不容小觑。即使无法帮助学生在短时间内提高成绩，但我们可以协助他们克服缺点，树立自信，尽量让他们多学些知识，少浪费时间。
6．加强与家长的沟通，建立良好的家校关系。
与学生家长保持良好沟通至关重要。家长若信任我们，即使在工作上有失误，他们也会理解并支持我们。
7．加强班级建设，打造积极向上的班级氛围。
通过强化学生的品德教育和行为习惯培养，努力营造良好的班风和和谐的氛围，让每个学生感受到来自老师与同学的关爱，看到自己身上的闪光点，从而激发他们对班级的热爱和前进的动力。
8．增强学生的自信心。
帮助学生识别自身优势，找出适合的学习方法，让他们看到希望之光，激励他们的斗志。要树立各种榜样，展示个人成长、学习刻苦、顽强拼搏的优秀事迹，特别是校友们的成功案例。对学生的优缺点做出客观分析，帮助他们设定目标，鼓励他们以积极的心态面对困难。
9．培养学生科学的学习方法。
班主任应加强对学习方法的指导，提升学习效率，特别是对于成绩相对落后的学生，需逐步培养他们良好的学习习惯，包括预习、专心听课、及时复习等。针对不同学科提供具体的学习方法指导，营造良好的学习环境，激励学生相互帮助，共同进步。
四、班级管理的具体措施
1．结合《中学生守则》及《中学一日常规》制定《初二（1）班班规》，确保班级各项工作规范化，严格遵守规章制度。
2．开学初带领全班学习班规和学校制度，使学生理解并遵循规章。
3．建立值日班长制度，由班长牵头，成立学习、卫生等小组，明确职责，促进班级自我管理。
4．充分调动学生的积极性，将管理权力交给他们，激发他们的自律意识与责任感。
5．让每位班级成员参与管理，互相监督，以达到良好的团队合作。
6．加强学生自我教育，设立考评导向，班主任也应以友善的方式与学生沟通，尊重和理解每位学生。
7．重视学风建设，提供必要的学习指导，确保班级纪律严明，维护课堂及课间的秩序。
8．卫生工作要落实到位，责任到人，实现奖惩制度，由卫生委员负责监督。
9．安全意识不能忽视，定期开展安全知识培训，提高学生自身的安全防范能力，及时排查安全隐患，做到“防患未然”。
初中班主任班级工作计划 第2篇
一、争创优秀班级集体
在班级工作中，我一直强调培养学生的团队意识，希望他们能够将个人行为与班级形象紧密联系起来。本学期的工作重点将放在争创优秀班级集体上，具体工作将从三个方面进行。
第一，鼓励学生严格遵守《中学生日常行为规范》和班级规章制度，从增强文明意识入手，从身边的小事做起，努力养成良好的行为习惯和心理素养。督促学生做到不迟到、不早退、不请假，积极参与班级的义务活动，为班级争光。要求学生养成良好的生活习惯，保持环境整洁卫生，注重个人卫生及服饰整洁。开学初，我们将召开班会，明确本学期的目标，鼓励学生树立责任感，学习和做人方面都展现出积极向上的态度。定期召开班干部会议，提升他们的管理意识和能力，确保每位班干部能胜任自己的工作。
第二，培养学生学习中的竞争意识，营造“你追我赶”的学习氛围。学期初，我会强化对上学期末考试中优秀学生和进步学生的表扬，激发同学们的学习热情，促进优秀生之间相互学习，中等生向优秀生看齐，较差生向中等生学习，实现“优带优、中帮差”的良性学习生态。作为班主任，我将充分利用课间及自习时间，及时了解学生的学习状态，并给予必要的辅导与督促。
第三，增进师生关系。在经过一学期的相处后，我与班级的同学们已经建立了深厚的情感，我相信他们能够感受到我对他们的真诚关爱。我还会加强与家长的沟通，争取家长的支持，以更好地培养学生的行为习惯。
二、培养一支合格的班干部队伍
经过一个学期的锻炼，部分学生已经展现出较强的工作能力，并在各自的岗位上表现出色。我们将继续重用这些优秀学生，同时发掘新一批班干部，让更多的学生参与到班级管理中，培养他们的管理能力，使每位学生都能体验到作为班级管理者的责任。
三、积极配合学校各项工作
在遵循学校规章制度的前提下，认真完成学校布置的各项任务，包括每天的小扫除和每周的大清扫，并主动承担班级的义务活动。
四、支持任课老师开展教学工作
积极探索素质教育的新方法，配合任课教师，增强学生在各科目的学习兴趣，提升他们的自主学习能力，努力营造浓厚的学习氛围。经常与任课教师互动，了解学生的学习动态，以便给予学生更多的学习指导。
这是一个新的开始，我坚信通过我的努力和对学生的关心，在新学期的工作中一定能够圆满完成各项任务，让学生在学习中获得更多的进步。
初中班主任班级工作计划 第3篇
一、本学期工作目标
班级工作是班主任职责的重要组成部分，只有在良好的班级管理下，才能提升学生的学习效果与道德素养。本学期我班将以促进学生全面发展为核心，结合行为习惯教育、德育渗透、情感培养为主题，开展多样化的班级活动，引导学生健康成长。本学期我班将依据学校的工作计划，同时结合班级的实际情况，制定详细的班级工作计划：通过《初中学生日常行为规范》来管理班级，以集体主义、诚信、感恩等主题开展丰富多彩的德育教育，力求使每位学生在思想道德、学习态度和文明礼仪等方面有显著的提升。
二、班级基本情况
本班共47名学生，其中男生27名，女生20名。这个班级大致是平行班，整体思想素质较高，但仍存在个别学生的行为规范、学习习惯以及纪律观念亟待加强。我将通过以下措施，让每位学生在班级管理中积极参与，从而提升他们的自律意识与责任感。我将在班级设立值日班长的制度，推动学生参与管理，提升他们的主人翁意识。每周由不同同学担任值日班长，负责记录班级日常事务，以确保班级运行的规范性和高效性。
班级的卫生管理是日常管理的重中之重。过去的管理方式效率不高，而今通过合理的人员安排，每天由6名值日生负责班级卫生，确保干净整洁，减少工作负担，同时提高工作效率。我会定期检查卫生情况，对表现优异的同学给予表扬，激励全体同学共同维护班级环境。
第三，设立《班级日志》加强班级管理的透明度。值日班长将每天记录班级的日常情况，包括卫生、请假情况、作业情况以及班级活动等，便于我及时掌握班级动态和学生状况。
为了实现以上目标，我将采取以下具体管理措施：
1、养成教育：培养良好的学习和生活习惯对学生的终身发展至关重要。本学期，我将加强品德养成教育，结合学校的德育工作，从多个方面制定常规要求，逐步帮助学生形成良好的行为习惯和积极的学习态度，确保每一位学生不掉队。
2、关注后进生：针对后进生的管理，我将从关心和爱护入手，努力了解他们的心理和学习状况，制定个性化的辅导方案，让他们重新燃起对学习的兴趣和积极性。
3、定期了解学情：通过测试和课堂观察，我将及时掌握学生对知识的掌握情况，有针对性地进行辅导，促进全班学习水平的提升。
4、家校联系：保持与学生家长的沟通，让家庭教育和学校教育紧密结合。本学期，我计划与每位家长联系一次，沟通学生的学习和生活情况，形成教育合力。
三、活动安排
1、加强行为规范管理：对于违反日常行为规范的情况，要求值日生严格记录，我将对每位被记录的学生进行相应的教育，并对达到班级标准的学生进行跟踪辅导。
2、实施小组合作学习：全班按小组进行合作，让同学们在互相学习、共同进步的过程中激发团队意识和合作精神。
3、人人参与值日制：通过轮流值日的方式，让每位同学参与到班级管理中，增强他们的责任感与班级荣誉感。
4、开展行为品质评价记录活动：每月要求学生对自己的学习、纪律和卫生等方面进行反思与评价，促进自我管理能力的提升。
5、丰富德育活动：开展以行为规范、爱国主义、诚信与感恩为主题的德育活动，让学生在活动中感受到德育的熏陶。
6、针对上学期存在的问题，制定相应的考评方案，落实到每位同学，确保班级管理的高效执行。
四、活动月安排：
九月份：建立班委会，明确班级管理思路。学习行为规范，尽快进入学习状态，提升学生的文明礼仪。
十月份：落实日常行为、学习纪律和生活常规，强化行为习惯的养成。
十一月份：开展爱国主义教育活动，总结感恩教育的效果。
十二月份：加强诚信教育，确保复习备考的有效开展，提升期末考试的综合表现。
初中班主任班级工作计划 第4篇
本学期开学后，根据学校的安排，我担任了我校九（5）班的班主任。在这个学期中，我将深入了解班级学生的实际情况，全力以赴做好班级管理工作。现将本学期的班主任工作计划整理如下：
一、指导思想
作为一名教师，我的使命是教育好每位学生，而班主任的首要任务则是关注学生的健康成长。班主任工作既神圣又光荣，学生应引以为豪，班主任也因学生的成长而感到自豪。作为班主任，首先要对得起学生，其次依然是要对得起学生，最终仍然是要对得起学生。
二、基本情况分析
经过去年的努力，我班同学已经基本适应了初中的学习和生活，日常行为规范也逐步向好发展。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯，班集体氛围积极向上。在上学期期末考试中，我班的语文和历史成绩在全校名列前茅，然而数学成绩相对较弱。由于学习基础、家庭背景及个体差异等各种原因，学生成绩存在明显差异，并有加大的趋势。部分学生已出现严重的厌学情绪，表现为迟交作业、作业质量不达标，甚至有学生周末沉迷于网络游戏，影响了身心健康。
三、工作目标
1、打造团结奋进的班集体，遵守学校规章制度。
2、营造勤奋向上、积极学习的班风。
3、重视家访工作，营造良好的教育氛围。
4、力争期末评选为优秀班集体。
5、帮助新生稳定情绪，做好思想工作。
6、增强科任教师之间的沟通与协作。
四、工作重点
1、成立班委会
组建一个工作能力强、热爱集体的班委会，明确班委成员的职责分工。为了让更多学生参与管理，实行值周班长制度，强化班级管理责任制。通过岗位分配，使同学们的实践能力和社会责任感得到提高。
2、加强思想教育
注重学生行为规范的培养，借助身边的事例进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范落实到位。教育学生远离不良习惯，设定专人负责，强化行为规范的检查和监督。提升同学们的思想觉悟，增强责任感及进取心，培养学生健全的人格与良好的道德品质。
3、培优转差
加强对学生的心理疏导，尽力降低厌学情绪的影响。为了让每个学生都能学好，我们将加强对每次考试成绩的跟踪，及时与临界生进行谈心，了解其学习和思想状况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，同时关注差生的转化工作，采用正面激励和互助学习活动，关心和爱护每位学生。
4、做好常规管理
定期检查校纪校规的执行情况，尤其是迟到、打闹、上自习课讲话等违纪行为，及时给予教育，防止打架事件的发生。注重学生仪表的规范化，配合政教处加强卫生和心理健康教育，保证班级内的整洁有序。
5、强化安全防范
重视安全教育，尤其是交通安全，注意上下楼梯时不拥挤，不推拉，确保学生的人身安全。
6、组织丰富多彩的活动
通过各种活动丰富同学们的课外生活，增强班级凝聚力。
7、加强家访工作
学校教育要取得成效，必须与家长建立良好的沟通。家访是一种有效的方式，通过平等、真诚的态度与家长交流，以达到共同教育的目标。本学期，我将努力加强与家长的沟通，做到教育思想的一致。
初中班主任班级工作计划 第5篇
初中阶段是学生成长的重要时期，我作为初中（1）班的班主任，经过一学年的努力，班级的学习氛围和班级文化都有了显著的提高，但仍有许多需要改进之处。为了更好地开展下一个学期的班主任工作，特制定以下计划：
1. 第一周，召开班委会议，明确班干部的职责，听取他们对班级建设的想法，确保班委工作顺利开展。
2. 第二周，调整学生座位，优化学习小组的组合，强化同学间的互帮互助。
3. 制定符合班级实际情况的规章制度，进一步规范同学们的行为与思想。
4. 尝试实行班干部轮换机制，增强班干部的责任感与参与感。
5. 在班级学习和活动中，积极推广《中学生一日常规活动》，培养学生的竞争意识与创新能力。
6. 严格请假制度，杜绝随意缺课和私自外出的现象。
7. 加强安全教育，时刻关注安全问题，定期与家长联系，防止意外事故发生。
8. 及时调整值日安排，明确值日组长的责任，确保班级环境整洁。
9. 对班级风气与校规进行定期教育，以常规管理为基础，规范学生的各项要求，防范问题的发生。
10. 开展礼仪与素质教育，从日常生活的各个方面入手，培养良好的习惯，提升班级凝聚力。
11. 推动法制监督员的轮值活动，使每位同学成为师生沟通的桥梁，积极协助老师处理各项事务，尤其是在同学间的矛盾调解中发挥作用。
12. 持续关注后进生的学习情况，激发他们的集体主义观念和学习主动性。
13. 利用考试的反馈机制，让每位同学在每次考试后进行自我反思，分析得失，制定改进计划和下一个考试的目标。
14. 开展心理健康教育，提升学生心理素质，引导他们正确看待同伴关系，确保专注于学习。
15. 本学期将针对学习困难生和重点学生进行家访，提供必要的支持与帮助。
16. 确保完成学校布置的各项任务，做到不折不扣。
17. 积极配合学校管理，教育学生遵守纪律，有问题通过正当渠道进行反馈与解决。
18. 公开班费明细，严格管理班费使用，确保透明度。
19. 定期总结班级工作，及时调整各项计划，以提升班级管理效果。
20. 继续开展写周记和日记活动，征求同学们的意见，及时掌握他们的心理动态，保持与学生的心灵沟通。
21. 以学习委员为核心，组织自习课和午间自主学习活动，激发学生的学习自主性与创造力。
22. 利用课余时间，积极开展黑板报和手抄报活动，丰富班级文化生活。
虽然初中（1）班的教学秩序良好，但鉴于学生的活跃性，班级管理仍面临一定挑战。在教育与管理过程中，难免会遇到突发情况，这就需要我不断学习，增强自信，提升管理能力，更有效地推进班级工作。
尽管在前进的过程中会有诸多困难，但我坚信只要我始终努力，就能取得良好的成果。教育并非易事，学生在社会中的各种诱惑也在增加，如何引导他们集中精力在学习上，是我必须面对的重要课题。随着我自身的不断提升，我相信能实现更好的教学效果！
初中班主任班级工作计划 第6篇
为切实提高班级管理水平，打造“杜郎口模式”的优秀班级，结合我校实际与学生特点，特制定本班主任工作计划如下：
一、指导思想
以“以人为本，关注生命”为核心教育理念，优先加强学习小组的建设;强化学生的爱国主义、集体主义及尊师重友的传统美德教育，引导学生关注国家发展与自身成长的契合，珍惜当下的学习生活，积极展望未来;重视培养学生良好的学习习惯与行为规范，促进班级集体与个人的和谐发展，提升英语等学科的学习成绩，努力实现学生的全面发展，争创“杜郎口模式”的优秀班级。
二、工作目标
1、总体目标：培养学生成为热爱学习、善于自主学习、积极合作交流的个体，塑造班级成为团结向上、文明有礼的“杜郎口模式”先进班集体。
2、学习小组建设方面：打造学习小组建设优秀班级。
3、纪律方面：争取成为班级量化管理优秀班级。
4、卫生方面：力争成为卫生先进班级。
5、控辍保学工作：确保学生巩固率达到97%以上。
6、提升英语学科成绩，全面提高学生素质。
三、主要工作措施
1、重视习惯养成教育
良好的学习习惯与生活习惯对学生的成长至关重要，在班级内应注重品德养成教育。根据学生的思想实际，与学校德育工作紧密结合，除了确保每天下午6点30分准时入班学习外，还会从多方面、多个角度对学生进行规律性的常规训练。着重落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，帮助学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯和积极的学习态度，确保每一个学生都能跟上班级的步伐。
2、及时了解学情，提升英语成绩
与英语教师紧密合作，精准把握学生的知识掌握情况，因材施教，对重点和难点进行特别关注，以促进全班英语成绩的稳步提升。
3、培养班级干部
及时召开班干部会议，针对工作中遇到的问题，教授他们合适的工作方法，特别是学习小组的管理技巧，使他们明确自身职责，指出优缺点及未来努力方向。要求班干部之间加强合作，齐心协力，以身作则，树立威信，成为同学的榜样。
4、加强学习小组建设
充分调动全体学生的学习积极性和主动性，努力提高课堂45分钟的学习效率。开展学生课堂表现的量化评比，保持每天、每周对先进个人的评比，注重以正面引导为主，多多公开表扬学生在课堂上的优异表现，深入分析问题的根源，引导学生勇于自主学习，积极合作，勇于质疑，养成良好的学习与行为习惯。
5、关注学生心理变化
密切观察学生心理动态，及时纠正偏差心理。培养学生的自制力和自我反省能力，关注学生的交友范围及社交内容，帮助学生形成良好的人际交往意识。通过多种手段提升学生的心理素质，营造友善的人际环境。
6、培养学生尊重、善良、体谅和慷慨的行为风范
从细节入手，关注学生的言行举止，向学生倡导传统文明习惯，使其懂得礼仪和仁爱，抵制暴力和不良行为，杜绝有害的思想倾向，纠正不良的精神状态。帮助自卑学生获得自信，鼓励每个心怀希望的学生付诸实际行动，确保每个学生都有积极向上的成长空间，让同伴的行为互相感动。
7、重视个别谈心教育
以宽容、平和和鼓励的态度与学生沟通，帮助他们纠正不足，激励向上。注重个别谈心，用期待的眼神感染学生，以关爱的心去打动他们，用简明的道理引导他们，以高尚的情操塑造他们，使每位学生能感受到班主任的信任与支持，激发他们的进取心与自制力。
8、班会活动有序开展
依据纪律教育、公德教育、交往教育和人生教育的总体方向进行有序开展，全面关注学生的身心健康，促进每位学生的全面发展。在班会中开展人生观、世界观、道德观和纪律观的教育，培养学生对祖国、生命、家庭、班级和同学的热爱，使学生成为有文化、有纪律、懂道德的优秀人才。
9、重视安全教育
严格按照学校要求，做好各项安全教育工作，争创安全班级。
10、保持家校沟通
与学生家长保持经常联系，确保学校教育与家庭教育的有机结合。不断做好后进生的转化工作，促进全班形成团结向上的氛围，真正实现班级的整体进步。
初中班主任班级工作计划 第7篇
初中阶段是学生成长的重要时期，本计划旨在进一步完善班级管理、丰富活动内容，同时注重提升同学们的精神文化内涵。
1、进一步明确班级管理结构，清晰班长、值周班长、值日班长及学生个人的具体职责。要发挥部落联盟的积极作用，注意记录和总结工作过程，杜绝虎头蛇尾的情况。每月要进行一次全面以确保工作的推进和落实。（需对相关人员进行培训）
2、评选年度感动班级人物和事件并进行表彰，激励班级积极向上的氛围。可以组织征集活动，由各小组推荐人选，然后进行投票，并由小组撰写颁奖词，举办表彰仪式，并通过班级通讯进行宣传。
3、加强对数字分析小组的指导，充分利用《阳光班报》和《阳光心语》对班级活动进行报道，增强宣传效果。（对部落成员提供必要的技术支持）
4、定期举办集体生日会，以每月一次为目标，在写祝福的基础上进行创新，增强生日会的纪念意义。
5、班级管理要突出重点，通过完善制度提升管理效能，使评价过程简化易行。
6、开展“阳光生活”系列主题班会，培养学生特别是班干部的综合能力，指派专人负责材料收集，让班主任进行指导和总结。
7、创造良好的学习环境，培养学生的学习能力。召开学习方法交流会，寻找实用的学习经验，同时充分发挥组长和师友的合作作用，形成常态化的学习管理模式，让课代表积极参与，不再仅仅是代替品。
8、组建班级学习先锋小组，带动全班的学习热情，提高整体学习成绩。
9、学期初进行学号排序，并与学生进行深入交流，帮助大家建立良好的心理状态。
10、针对班级问题及时处理并总结反思，重视学生的成长。如遇经典案例，应记录存档。
11、与家长保持沟通。如果条件允许，进行实地家访；若不便，进行电话沟通，争取与至少一半家长交流，特别是在传递积极信息时，尽量避免出现问题家访。
12、每周对学生日记进行评阅（可征求学生意见调整为周记，但要确保内容质量），选出优秀日志并由数字分析部落整理，若条件允许，可将班级周报编辑任务交给数字分析部落。
13、成立应急小组并制定安全预案，确保处理突发事件的效率。
14、明确班会记录员和材料收集员，整理各类班级原始材料，特别是在处理班级问题时，记录事件经过，并需事件双方及班主任签字存档。（可设计专用表格进行材料收集）
15、针对卫生和文化建设，成立重点服务团队和文化发展小组。
16、设计记录表格，对日常活动进行跟踪评价，提升同学们的工作积极性。
17、组织观赏至少两部优质电影，并寻找一些激励人心的报告或视频，通过班会与大家分享，为同学们的学习和生活注入更多活力。
初中班主任班级工作计划 第8篇
一、班级基本情况与工作目标
我班共有学生68人，其中男生38人、女生30人。由于男生人数较多，这给我们带来了一定的管理挑战，特别是在面对初三的重要阶段时，如何增强学生的学习动力显得尤为关键。接下来一个学期的班级工作将重点放在激励学生学习热情，营造积极向上的班级氛围，努力帮助每位同学实现升学目标。
二、具体实施方案
1、选拔五位责任心强、表现优秀的同学担任值日班干部，定期记录“班级日记”，具体负责班级的日常事务：①出勤情况；②卫生检查；③课堂纪律；④作业完成情况；⑤积极行为记录；⑥获奖情况。班主任每天关注记录情况，及时发现并解决问题，确保班级风气逐步向好。
2、精心设计教室和寝室的环境，营造一个积极、和谐的班级文化氛围。
3、充分利用每周一次的班会课，计划主题班会，从多角度对学生进行思想教育，促进他们良好品德的养成。
4、开展家访活动，定期与学生进行心灵交流，了解他们的生活和心理状态，帮助解决生活中的困难，促进各自的健康成长。
5、组织不定期的文娱活动和户外拓展，开阔学生视野，促进身心健康。
6、强化安全教育，内容包括：①交通安全；②食品安全；③体育课安全等。
三、主要活动安排
九月：
1、常规工作：①安排座位；②选举班干部；③制订班级公约及管理实施计划；④成立学习互助小组。
2、筹备初三年级的首次家长会。
3、主题班会：《迎接初三，我们需要怎样的态度》、《感谢有你——儿子，你的收获是什么？》、《我为班级出谋划策》。
十月：
1、分析月考结果，鼓励学生珍惜时间，勇于挑战困难。
2、召开首次家长会，分享班级近况。
3、主题班会：《学习上的困惑与解决方案》、《勤俭节约的重要性》、《挽救丢失的书写习惯，做文明人、写规范字》。
十一月：
1、加强纪律教育，克服松散现象，增强迎接期中考试的信心。
2、主题班会：《成功的秘诀是勤奋》、《如何建立良好的人际关系》、《知荣明耻，遵守法律》。
十二月：
1、加强安全教育与生活指导，总结勤工俭学活动。
2、开展“家校沟通”的书信交流活动，促进教师、家长与学生的互动。
3、做好开发区联考的组织与表彰工作。
4、主题班会：《我要再高一些》、《有效复习的方法》。
一月：
1、对本学期的生活与学习情况进行全面引导学生自我反思，争取全面提升。
2、完成期末综合评估，填写学生档案与成绩通知单。
3、期末考试：诚实应考，力求给自己、家长及老师呈现一份满意的答卷。
以上计划在执行过程中可能会根据班级实际情况及学校的最新要求进行适时调整与改进。