班主任不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引导者。制定一份全面而细致的工作计划，不仅是对自身职责的认真负责，更是为每一个孩子的成长搭建坚实的桥梁。通过明确的目标设定、个性化的关怀和多样化的教学活动，班主任可以激发学生的学习热情，培养他们的独立思考能力与团队协作精神，助力他们在知识的海洋中自由探索，迎接未来的挑战。
小学六年级班主任教学工作计划 篇1
坚定以学生成长为核心，以学校的德育方针为方向，围绕少先队的主要任务，结合学生的实际情况，通过多样且有趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯与道德意识，提升学生自我激励、自我教育和自我管理的能力，积极探索个性发展的路径。努力将班级建设成为“勤奋学习、遵守纪律、团结协作、积极向上”的良好氛围，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。
二、本学期工作要点和措施
1、家访
这一年是紧张且关键的，学生的情绪与表现至关重要。只有及时了解学生的心理变化，才能防止问题的发生。本学期，我将加强家访的频率，随时跟踪学生情况。
2、班风的营造
通过“团结、活泼、严谨、求学”的班风，促进学生之间的互助交流。我会关注他们的情感和需求，和学生一起玩耍与学习，在轻松的氛围中引导他们明白在小学最后一年应做的事情。
3、加强纪律管理
纪律是成绩的保障和一切活动的基础。只有良好的纪律，班级才能正常运作，工作才能顺利开展，学生才能在良好的环境中学习并养成优良的学习习惯。
4、利用班会进行思想教育
学生要严格遵循学校规章制度，调整学习态度，明确学习目标。提升学习兴趣，使学生自发学习，进而提高学习成绩。班内部分学生对自身要求较松，学习不够紧迫，导致期末考试成绩不佳。针对这些情况，我会要求他们端正态度，多请教、多实践、多学习，向优秀学生学习。而对于那些平时表现不错却在期末考试中失常的同学，我则会给予鼓励，帮助他们重拾信心。培养他们良好的行为习惯，做到礼貌待人、文明守法、讲究卫生。在校园内要尊重老师，主动问候；在公共场合保持班级形象，遵守纪律，为低年级的同学树立榜样。
5、根据学生实际情况，制定明确的班级公约。
6、努力做好每位学生的思想引导，提升他们的认识，鼓励他们不断进步。
7、班委要明确分工，提升班级管理能力。
一个优秀的班集体，需要围绕班主任团结成一批积极分子，形成班级的核心，才能引领全班同学一起努力实现集体目标。
8、在学生中培养竞争意识，营造“你追我赶”的学习氛围。
9、本学期重视日记的布置与批阅
日记是教师了解学生的重要窗口，更是师生情感交流的桥梁。坚持写日记能提高学生的写作能力，特别是本学期是小学生活中最关键的阶段，许多学生面临巨大的升学压力，思想波动较大。作为班主任，我将认真批阅学生的日记，关注他们的心理动态，及时发现问题并帮助解决，确保学生心理健康。
上学期的工作取得了良好的效果，这学期将继续加强。
三、工作安排
二月份
1、注册报到
2、打扫校园卫生
3、寒假总结
4、进行安全教育
5、选拔新一届班干部
6、上报中午就餐及乘车学生名单，开展好管理工作
7、落实“三困生”转化名单
8、班报及校报刊出
9、更新办公平台数据
三月份
1、“学雷锋、树新风”主题活动
2、庆祝“三八”妇女节
3、建立后进生转化档案
4、植树节活动
5、班报刊出
四月份
1、期中教学质量测试及反馈
2、排球赛组织
3、竖笛合奏比赛
4、班报及校报刊出
五月份
1、写字教学月评（3）
2、五年级数学小博士评比活动
3、五年级语文知识积累比赛
六月份
1、教学质量抽测及反馈
2、庆祝六一儿童节活动
3、班报及校报刊出
4、写字教学月评（4）
5、期末考试
6、休业式的筹备
小学六年级班主任教学工作计划 篇2
20xx年是我作为小学六年级毕业班班主任的第一年。对于这群正在成长的孩子们，我逐渐意识到，今天的孩子们不仅见多识广，而且对社会、家庭和环境的理解更为深刻。要想做好这个班主任的角色，确实不容易。我努力接近他们，尝试融入他们的世界。在六年的相处中，我与学生们建立了深厚的感情。我真心热爱这群孩子，他们每一个都有独特的个性：有的安静内敛，有的生动活泼，有的见解独到，有的知识渊博，还有的顽皮捣蛋，当然也少不了那些乐于助人的孩子。
为了能够出色地担任班主任，并与学生们和谐相处，我仔细制定了工作计划，从孩子们的视角出发，给予他们充分的自由空间，让他们得到更多的锻炼机会。
一、树立班级风气：
随着年级的提升，学生们的思想变得日益复杂，容易受到新鲜事物的冲击。在当前社会的不良现象影响下，部分孩子在心理和行为上开始出现问题，这也影响了班级的整体氛围。在本学期伊始，我就十分注重班级风气的整顿，努力以身作则，用正确的价值观去引导他们。对于那些不良行为较为突出的小朋友，我会进行观察，并与他们进行一对一的谈话，直到他们真正意识到自己的问题。只有当班级风气正了，孩子们才能专注于学习，健康快乐地成长。
二、充分利用宣传平台：
班级黑板报是信息传播最有效、最直接的渠道。我将黑板报的管理交给学生，组织一批有能力且热爱宣传工作的学生，帮助他们发挥各自的特长，合理安排版面，让板报做得更好。
三、培养学生良好的行为习惯：
尊师守纪是我们代代相传的传统美德。尊重老师的方式不仅仅是见到老师打招呼，更需要培养学生形成正确的尊师理念。例如：在课堂上主动发言，积极思考；认真完成作业，遇到不懂的问题及时请教；注意作业格式的规范性，合理设计布局；关心班级卫生，爱护公共财物等，这些都涉及到良好习惯的培养。而守纪不仅限于端正坐姿，更包括紧跟课堂节奏，思路清晰，及时回应老师提出的问题。我鼓励学生在适当的时候插嘴，这能增强课堂互动。我强调不随地乱丢垃圾，走楼梯时注意文明，保持安静，这些良好的行为规范是每位学生应遵循的，我认为这也是尊师守纪的重要表现。
四、把握沟通的分寸：
作为一位母亲，我深知孩子们需要鼓励与信心。我时常在不经意间发现，女儿因我的一句赞美而表现得特别开心。每个学生都是家里的宝贝，他们需要爱、激励与赞美。我乐于给予每位学生赞美，哪怕他们是班里学习成绩最差的。当然，事物是相对的，适时的批评也是必要的，尤其是对那些犯错较严重的学生，我会让他们意识到自己错误的后果，并鼓励他们下定决心去改正，给予他们重建信心的机会。
在这六年里，我所担任的班级虽然没有取得特别显赫的成绩，但我们安全而快乐地度过了这段时光，这让我倍感欣慰。
回顾这一年的工作，经历了甜酸苦辣，感受到了各种情绪，让我的生活变得丰富多彩。这些经历让我积累了宝贵的经验，也让我更加清楚班主任工作的意义。尽管孩子们即将毕业，心中难免有些遗憾，但如果有机会继续担任班主任，我将继续认真、踏实地工作，努力成为学生们喜爱的班主任老师。
小学六年级班主任教学工作计划 篇3
新学期又开始了，对于我们毕业班的老师来说，这个学期承载着更多的责任与期望。这是我与孩子们共度的最后时光，让我在轻松的表面下感受到不少压力。一直以来，我都把教育工作放在心上，关注每一个孩子的成长，真诚地履行自己的职责，不论是在课堂上还是在办公室，内心的踏实感愈加显现。成为一个优秀的教师和班主任，这不是一蹴而就的，它需要时间的打磨和智慧的引导。为了提高工作的规范性和效率，我制定了一份详细的工作计划。
一、班级情况分析
从上学期的整体表现来看，本班的班风积极向上，学生们的思维活跃，班干部的能力显著提高。绝大多数学生已经形成了良好的学习习惯和行为规范，但仍有个别学生在自我控制上存在问题。在新学期中，我们将继续强化学生的学习习惯，提升学习成绩，确保以最佳状态迎接即将到来的升学考试。我会适当放手，让学生自主处理力所能及的事务，同时做好适当的指导，从而营造一个团结和进取的班集体。
二、思想教育工作
作为毕业班的教师，我们需注重德育工作，将其融入学生的每一个环节。我将深入研究社会环境对学生成长的影响，努力为他们营造良好的教育氛围，科学地规划教育内容和方法，以增强德育工作的针对性和实效性。
1、加强爱国主义和理想教育，组织主题活动，使学生将对祖国和学校的热爱转化为具体行动。
2、注重养成教育，做到情感与道理并重，引导学生认真学习，增强对学习的自觉性，理解时间的重要性，力争在学习上有所突破。
3、开展心理健康教育，关注学生心理，倾听他们的心声，包容学生的错误，给予他们宽容与理解。
4、强化家校合作，深入家访，获取家长和学生家庭情况，及时沟通，协同教育，开展两次家长会，分享学生在校的表现与需要的家庭支持。
三、本学期教学工作目标
面对六年级的紧张课业与重重任务，我们必须有计划、有步骤、高效地开展教学工作。我们的基本要求是全面、严谨、务实、精细、灵活。在教学中，我将关注每一位学生的成长，实施全面育人，严谨对待每一节课，认真批改每一份作业，让学生在轻松的氛围中积极参与学习。具体目标包括：
1、提前做好课程准备。
2、认真上好每一堂课。
3、认真批改作业，设计适合学生的习题。
4、实施分层次辅导，根据学生实际情况，进行针对性辅导，帮助每位学生在基础知识和技能上得到全面提升。
5、组织严密的考试，精心安排相关工作，确保每一次考试环节都严格对待，及时进行质量分析。
6、加强毕业班复习教学，优化复习课堂结构，处理好讲、练、改、评等环节，提高复习教学效果。
总体目标：
1、进一步提升学生的行为习惯与学习习惯。
2、巩固班级良好风气，完善班级管理制度，增强每位同学的参与感与责任感。
3、加强学风建设，提升学生学习的积极性与自觉性。
4、与学生建立良好的师生关系，成为学生可以信任的老师。
5、力争各学科质量有所提高。
6、期末毕业考试中争取取得优异成绩。
7、认真抓好早读和午间的教学工作。
四、具体措施
（一）思想教育：
1、定期召开班干部会议，了解班级新动态，培养班干部的领导能力。
2、多关心学生，倾听他们的烦恼，努力成为他们的心理咨询师和生活引导者。
（二）常规工作：
1、定期调整班干部的组织结构，鼓励班干部主动处理班内事务，增强工作能力。
2、每月更换一次座位，促进同学间的交流。
3、制定班级卫生检查制度，确保每位同学都有参与的机会。
4、定期更换班级布置，营造良好的学习氛围，增强班级的凝聚力。
5、操场活动时确保静、齐，增强纪律感。
6、加强安全教育，围绕消防及交通安全等进行教学，确保学生的安全意识提升。
（三）学风建设：
1、与各学科教师保持密切沟通，促进教学协同。
2、重视学困生的转化工作，帮助他们找到适合自己的学习方法。
3、积极开展各类活动，激发学生的创造力，如知识竞赛、读书分享会等。
4、加强自主管理，培养学生的自主学习能力。
小学六年级班主任教学工作计划 篇4
一、自身树立榜样
作为班主任，教师的言行对学生的影响深远，正如古人所言“其身正，不令而行”。我力求以高尚的品德、积极的态度和严谨的行为举止来影响学生，让他们在潜移默化中受到教育，培养他们正确的价值观和情感。作为学生心中的引路人，我希望自己能够成为他们学习和成长的榜样，帮助他们建立良好的人际关系和道德规范。
二、培养班干部，激发他们的领导力
要提升班干部的威望，让他们在同学中树立权威；鼓励班干部大胆尝试，在工作中给予指导，帮助他们掌握必要的管理技巧。我会对班干部提出更高的要求，促进他们在知识和能力上的成长，激励他们在班级中起到模范带头作用。通过班干部这个小团体，带动全班同学形成团结协作、共同进步的良好氛围，为特殊学生提供更有效的支持和帮助。
三、整合多方资源，共同促进学生成长
通过与学生沟通、交流，倾听他们的声音，建立起良好而丰富的信息网络，我会时刻关注学生的心理健康与思想动态。积极与科任老师和家长保持沟通，确保对学生的要求和态度一致，形成合力，共同努力教育好孩子。引导班级开展批评与自我批评活动，增强班级的组织性和纪律性，积极激励学生的进取精神。
四、结合赞赏与规范，强化班级建设
制定班级公约，开展多种评比活动，关注学生在各方面的表现，做到多赞赏、少批评，帮助学生树立自信，维护班级的荣誉。通过丰富的班会和实践活动，提升学生的参与意识，增强班级的凝聚力。我会定期与学生家长联系，了解学生的实际情况，促进家校合作。在班级中，建立学习小组和互助小组，培养学生的团结合作精神，形成一个和谐、积极向上的班级环境。
五、关注学生心理，顺利迎接毕业挑战
针对毕业班学生的特点，我将重点做好思想工作，深入了解他们的心理状态，给予关怀和鼓励，与他们进行深度交流，成为他们的朋友，帮助他们做好升学的心理准备。鉴于毕业班学生自我意识和独立意识的增强，我会积极争取家长的支持，共同为学生的校外教育和发展提供保障，使他们在结束小学阶段时充满信心和动力。