小学教师个人读书工作计划旨在提升教师的专业素养和教学能力，强调读书对于教师成长的重要性。计划结合《小学教师工作指南》，通过制定系统化的培训策略，鼓励教师自我提升和终身学习。总体目标是培养一支业务精通、理论与实践兼备的高素质教师团队，特别是在学历提升方面，力争到202X年实现大专以上学历的教师占比95%，并推动教师参与培训。个人读书计划则强调阅读与教学的结合，设定具体的读书目标，包括提升教学素养和思想境界。教师将定期与学生共同阅读，记录读书笔记，参与校园读书活动。阅读书目涵盖教育新理念、课程改革和教育随笔，旨在通过持续的学习和实践，提升自身的综合素质，为学校和社会的发展贡献力量。
小学教师个人读书工作计划 第1篇
一、指导思想
本计划以《小学教师工作指南》为依据，旨在促进教师的专业成长。我们将遵循“结合实际、聚焦关键、向基层倾斜、自我提升”的原则，实施“分层次、全员参与、因需施教、自主选择”的培训策略，整合并优化教育资源，构建教师学习与培训一体化的模式，形成教师终身学习的机制，让教师在工作中不断学习、实践，最终取得成功，从而培养出更加智慧和富有创新能力的教育工作者。
二、目标要求
(一)总体目标
经过多年的系统化和分级培训，力争打造一支业务精通、管理有效、理论与实践经验并重的创新型教师团队，建立一批师德高尚、结构合理、业务娴熟且充满活力的高素质教师队伍。
(二)具体目标
在培训开始前，我校专任教师的学历情况如下：目前校内专任教师总人数为16名，其中中师学历2人、大专学历13人，职高学历1人（因精神原因暂时不在岗）。到202X年，我校所有教师，包括校长和教务主任，均应持有相关职业资格证书; 预计95%以上的专任教师将拥有大专以上学历，达到本科学历的教师人数应超过10%。
为了实现教师学历提升的目标，我校将把此项工作置于重中之重，鼓励教师“背上书包，走进课堂”，努力提升自身知识储备和能力水平，争取全体教师达到学历标准。
针对需要参加学历提升培训的教师，我校将做好思想工作，帮助他们认识到提升学历的必要性，鼓励他们积极参与培训项目; 制定切实可行的在职教师学历提升培训计划，帮助解决工学矛盾; 给予已达到本科学历的教师在评优晋级时的优待，以激励更多教师参与进来。
小学教师个人读书工作计划 第2篇
每位教师都应明白，读书不仅是个人成长的途径，更是职业发展的必要。作为一名小学教师，我深知自己肩负着传道授业的责任，因此必须发扬“书香校园”的理念，成为孩子们读书的榜样。为此，我结合校园读书活动安排，特制定个人读书计划如下：
一、读书宣言：
让阅读成为我生活的一部分
二、读书思路：
将读书与课堂教学有效结合，形成良好的互动。
三、读书目标：
（一）提升自身教学素养
通过研读教育领域的经典著作，积累知识、拓宽视野，增强理论与实践的能力，提高教学效率和质量。
在日常教学中，养成记录随时灵感的习惯，提升科研能力，重塑专业知识结构。
（二）在阅读中升华思想境界
1.通过与名家智慧对话，探索自身不足，激励自我前行。
2.通过品味优美的文学作品，浸润书香，成为热爱阅读的“书迷”。
3.通过哲学及思想家的阅读，丰富自己的文化积累，构建精神家园。
我希望以“营造书香教师，传承人文精神”为契机，深入推进课程改革和素质教育，借助读书活动建立长效机制，不断利用时间进行学习，为学校和社会的共同进步贡献力量。
四、读书时间安排
1、定期与学生共同阅读，增强师生交流。
2、确保每天留出固定的阅读时间；每学期记录一本读书笔记。
五、读书步骤安排：
（一）根据个人情况制定切实可行的读书计划，结合学校推荐的书目，重点阅读有助于提升自我能力的书籍，并做好学习记录，撰写读书心得，上传至学校网站。
（二）充分利用校园内的图书馆与阅览室，贴上激励自己读书的名言，营造浓厚的阅读氛围。
（三）积极参与学校组织的读书活动。读书后，重要的是将所学转化为实践，以“教师信念”指导“教师行动”。我希望通过读书实践，提升理论水平、科研能力和实际教学问题的处理能力，培养良好的读书习惯，成为更具文化深度的优秀教师。
（四）以自学为主，在休息日主动阅读、摘录。
我的读书计划将涵盖三个领域：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书中，我可以从这三个领域中各选一本书，形成自己的“三本书”。在每个阶段（如每学期），都可以重点阅读自己选择的书籍，或者随机挑选一本进行深入研究。
（五）与同事交流读书体会，讨论心得。读书内容将遵循由浅入深、循序渐进的原则，优先阅读与教学工作相关的内容，文学名著则可以略读、速读。
六、主要阅读书目：
（一）教育新理念类：
顾明远、孟繁华主编：《教育与未来》
叶澜主编：《创新教育研究报告》
朱小蔓著：《教育的挑战与应对》
以及班主任工作的相关书籍。
（二）课程改革类：
《新课程的实施策略》；
《新课程教学评价》；
《新课程设计与实践》。
（三）教育随笔类：
《教师成长的100条建议》
《窗边的小豆豆》《爱的教育》
七、选读篇目：
1、《做最好的自己》李镇西
2、《班主任的智慧》万玮
3、《教育的心理学效应》刘儒德
4、《静悄悄的教育革命》[日]佐藤学
5、《学生是第一位》李希贵
6、《自由呼吸的教育》李希贵
7、《教育的困境与超越》朱永新
8、于丹系列：论语心得、庄子心得