小学体育功能室的工作计划包括制定切实可行的工作方案，确保器材管理、清洁卫生和维护保养。每学期开始和结束时对器材进行全面清点，并与后勤部门核对账目，保持账物一致。器材需分类存放并贴上标签，定期检查并进行必要的修理与保养。借用管理方面，需填写使用清单并记录借还情况，确保器材的使用记录完整。针对损坏或丢失的器材，需进行教育和适当的赔偿。计划还包括积极参与培训、总结教学经验、组织评选及推广教学成果，以提升教师的专业能力和体育教育的整体质量，推动课程改革与教学实践的有效实施。
一、学期开始时依据教材内容及体育功能室的使用规定，制定切实可行的工作计划，并在学期结束时如期撰写工作总结。
二、每学期伊始与结束时对器材进行全面清点与交接，及时与学校后勤部门核对账目，确保账物一致。
三、保持体育功能室的清洁卫生，确保地面、桌面及器材架无尘土，室内空中无灰尘网，定期通风并保持室内干燥。
四、器材的存放与维护
1、为各类器材贴上标签并进行分类存放。
2、定期检查各类器材，及时进行检修与保养。
3、采取有效防护措施，防止潮湿、火灾、鼠害、生锈和灰尘等问题。
五、妥善记录器材的各种使用情况（使用记录、借还记录、维护保养记录等），以确保器材的使用频率及使用寿命。
六、积极参与学校组织的各类培训，按时参加学校召开的管理会议，通过不断学习提升自身的专业水平。
具体工作安排如下：
(一)在保管工作上：
1、建立器材管理清单，确保账目与实际一致。
2、根据器材的特性及形状进行分类、整齐摆放。
3、注意器材的通风及防火措施。
4、定期检查器材状态，及时办理注销、报修手续，丢失物品需立即记录并报告。
(二)在借用管理上：
1、体育课如需使用器材，请填写“使用清单”，注明日期、节次、器材及数量等信息。
2、课外活动中，学生借用器材需进行登记，归还时检查数量及损坏情况。
3、学校运动队借用器材需详细记录，若有损坏或丢失，依据情况进行教育与赔偿，并作好记录。
4、教工借用器材务必遵循登记手续，归还时需进行注销。
5、外借体育器材须得到学校主要领导或分管负责人签字同意。
(三)在赔偿方面：
1、教育学生爱护体育器材，如因不当使用造成损坏者需进行批评教育，故意破坏者按照损害程度进行赔偿。
2、借用的体育器材若发生丢失或损坏，酌情进行一次性赔偿。
3、外借器材如丢失或损坏，需按市值赔偿，并做好相关记录说明。
小学体育功能室工作计划二：
一、指导思想：
为贯彻市教研室20年教研工作要点及相关要求，全面落实党的教育方针，始终坚持“健康第一”理念，加强学校体育教育教学工作，持续推进小学、初中与高中体育教学改革，努力提升体育课的教育质量。将继续致力于教学研究、指导和服务，以与时俱进的精神及创新思维，积极开展学校体育教育与教学工作。
二、重点工作：
1、总结初中和高中课程标准实验的经验，结合实际进行针对性指导，开展专题研讨与培训，提升参与课程标准实验的教师专业能力。
2、做好天津市初中立项课题的结题与高中专题立项的中期推动工作，围绕课程改革需求开展课题研究。(5—6月)
3、认真组织天津市中小学体育学科第六届双优课的小学段评选相关工作准备与评选。(3—4月)
4、高中选修课程的现场教学会准备及实施。(56月)。
三、常规工作：
5、积极推广教学与科研成果的展示与交流，特别是中学双优课一等奖教师的教学展示活动(5月);组织小学优秀科研成果的展示，让实用性研究成果应用于教学实践，提升课堂教学效果。(6月)
6、组织区县教研员与市中心组骨干教师进行有效教学与专业发展专题研讨，提升学术研究氛围与能力，进一步增强体育教师的科研能力。
7、与市教委体卫艺处合作，认真进行第三届全国优秀体育课的评选与上报工作。(3月)
8、组织高中选项课程案例的评选，规范选项教学的内容、考核项目及评分标准，确保高中课程改革的有效实施。(5月)
9、根据室内统一要求，组织完成全市初中课程改革的总结及专题交流工作(5月)
10、组织部分教研员及骨干教师开展专题调研，深入研究体育课堂教学现状、问题及对策建议。(27月)
11、针对小学六年级与高中三年级教师开展专题与专项培训。(7月)
12、组织小学与初中获奖教学案例的交流活动(6月)
13、持续推进学科主页的建设，不断完善和调整内容，充分发挥其在教研工作中的积极作用。
根据本市课程改革的现状，切实更新教育理念，改变教师的教学方式及学生的学习方式，提升课堂教学评价的实用性，全面提高任课教师的教学能力与教研水平，确保教与学的效益得到显著提升。