新学期小学音乐与美术教研工作计划将继续深化课程标准的研究与实施，激发教师参与教研的热情，提升课堂教学质量。重点工作包括加强课程理论与教材研究，明确各学段教学目标，结合教材进行深入讨论；开展不同学段的课堂教学研究，推动教师的教材钻研，通过评优课活动促进教学研究；加强音乐与美术教师队伍建设，支持新教师与骨干教师的发展；推进课题研究，系统梳理与管理艺术学科的相关课题。主要活动涵盖定期的教师培训、主题研究活动及评优课比赛，确保教师专业素养持续提升，并通过活动推动教师的创新与发展。
一、指导思想
在新学期中，我们将继续围绕“小学音乐与美术教研工作计划”的主题，深入研究和贯彻相关课程标准，帮助教师更好地理解和落实这些标准的核心要义。我们将积极激发教师参与音乐和美术课教学研究的热情，整合资源，提高课堂教学的质量与效果。优化教研方式，提升教师参与教研活动的积极性，确保为各个层次的教师提供有益的指导与支持。
二、重点工作
1、加强课程理论与教材研究
各校的教研组或教师需主动学习与理解本学科课程实施的要求，并有计划地分阶段分析课程标准。既要全面把握核心要求，又需结合教材理解各学段的具体要求，以保证教学的目的明确。需要研究教材与课程标准的结合点，在完成教材培训的基础上深化对教材的研究，找出在实践中普遍存在的难点，开展深入的讨论与实践。要开阔学习与研究的途径和方法。本学期将不统一组织全区专门学习，课程理论学习将融入各类教研活动之中。
2、加强课堂教学研究
（1）针对不同学段开展相应主题的教学研究。小学阶段的音乐与美术低年级将专注于培养学生的学习兴趣、习惯与方法；中高年级则围绕“审美与基础知识的融合”开展研究；初中音乐将着眼于课堂教学对学生发展的促进及学业评价；高中音乐聚焦于稀有内容的研究与实践；高中美术将提炼压缩的鉴赏模块的关键内容，并研究其他模块的可操作性；小学与初中美术将围绕《区域性推进中小学民族性卡通课程研究》开展教学研究及校本课程的开发。
（2）通过评优课活动推动教师的教材钻研与课堂教学研究。本学期将把集体备课与教学研究贯穿于评优课活动中，力求人人参与，个个研究，展示评优课中涌现出的创新方法与理念，实现以活动带动教师发展的目标。各校需积极动员教师参与并在校内进行选拔。
（3）通过区级活动加强对听课与评课方法的指导，逐步掌握课堂教学研究的方法。
3、强化音乐与美术教师队伍建设
（1）通过教研组与合作片的推动，逐步形成教学研究的合作体，营造良好的研究氛围，形成横向的比较与相互激励。各教研协作片要将音乐与美术学科的研究活动纳入活动计划。
（2）推进新教师和“312工程”学校教师的成长。针对近三年入职的新教师及“312工程”学校教师的专业素养与发展情况进行调查，并进行集中培训，重点引导教学常规及学科教学的基本理念与模式，同时为新教师的汇报课进行集体评议。
（3）发挥骨干教师的引导作用，分别在专业技能和教学技能等方面树立学科典范，各校要积极支持骨干教师承担相关工作。
（4）促进教师专业素养的提升。音乐科教师需提高钢琴伴奏能力与音乐作品鉴赏能力；美术教师需加强课堂教学示范能力及美术作品鉴赏能力。教师们应将技能训练与学科专业知识的学习贯穿于日常工作之中。
4、推进课题研究工作
（1）梳理美术课题的前期研究情况，汇总各成员对内容与目标的研究结果，并讨论下一阶段的研究计划。
（2）推动初中音乐欣赏教学小专题的研究，逐步形成课题。
（3）加强对其他艺术学科课题的管理。
三、主要活动
二月份
1、小学音乐教师专题培训。
2、美术课题组活动。
三月份
1、初中音乐主题研究活动“提升学生音乐表现力”的课堂教学研究。
2、中小学美术评优课第一轮备课比赛。
3、小学美术评优课第二轮说课比赛。
4、初中、高中美术评优课第二轮说课比赛。
四月份
1、中小学音乐评优课第一轮备课比赛。
2、初中、高中音乐课评优课第二轮说课比赛。
3、小学音乐评优课第二轮说课比赛。
4、美术课题组活动。
五月份
1、小学美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。
2、初中美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。
3、高中美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。
六月份
1、小学音乐课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课比赛。
2、召开音乐与美术理事会议，商讨下学期工作。
3、进行学期工作总结。