本学期教务处工作计划以提高教育教学质量为核心，围绕学校整体教学目标，实施教师职业发展与培训，探索课堂教学改革，促进师生全面发展。工作目标包括提升教师素养、推进分层教学、组织多样化教学研究与学生竞赛，确保教学质量稳步提高。具体措施强调强化教师培训、规范教学常规与提高备课质量，注重课堂教学的有效性与学生的个性发展。毕业班工作重点在于中考准备，确保教学质量与学生成绩的双提升。整体计划旨在通过科学管理和创新措施，推动学校教育持续发展。
教务工作计划 第1篇
一、指导思想
本学期教务处工作计划紧紧围绕学校的整体教学目标和发展战略，以提升教育教学质量为首要任务，以师生的全面发展为核心理念，坚持以人为本，通过科学管理和创新措施，促进校内教学活动的有效展开。
二、工作目标
1、加强教师的职业发展和培训，提升教师的专业素养和教学能力，确保教师队伍的整体素质不断提高。
2、聚焦课堂教学改革，探索实施新型的教学模式，力求形成具有我校特色的课堂生态，提升课堂教学的有效性。
3、确保教学质量的稳步上升，积极推进分层教学，实施有针对性的补救措施，力争各班级整体合格率不断提升。
4、组织多样化的教学研究活动，为教师之间提供交流学习的平台。
5、开展丰富的学生学习竞赛活动，激发教师的教学热情和学生的学习积极性。
三、具体措施
（一）强化教师培训，提升专业素养。
在新课程改革的背景下，重视教师的持续培训与发展，制定与素质教育相适应的教师成长目标，更新教育理念，提升教育教学能力，树立现代教育的可持续发展观念，增强教师的综合素质。
（1）组织教师深入学习新课程改革相关内容。
理念引领实践，学习确保实施。为进一步提升教师的教育观念，确保广大教师的教育理念朝向更高层次发展，本学期将继续加强理论与实践相结合的学习。
（2）邀请名师来校指导教学，并鼓励教师积极参与，形成个人特色的教学风格，通过借鉴名师的经验，鼓励教师在教学中展现个性，真正实现教育的多样性和特色。
（3）注重教师的基本素质提升，将专业知识、教学技能以及现代化教育手段的应用作为培训内容，通过校本培训，努力培养各学科的骨干与带头人，提升学校的整体文化品位。
（二）加强教学常规，提升教学质量。
（1）严格执行课程安排，规范教学行为。
按照既定的课程表开展教学活动，确保每位教师专注授课，确保质量，严禁随意调课或占用其他学科的时间。
（2）提升教研效率。
本学期，各教研组利用每周的教研时间强化教育理论的学习，更新教育观念，认真研究教材的重点与难点，讨论教法，以促进教学研究的深入和高效。
（3）提高备课质量。
备课是课堂教学的基础，为确保每节课的质量，教师需深入研究课程标准与教材，关注学生的实际情况，落实新课程改革的要求，强调以学生为中心的教学理念.
（4）加强听评课活动。
教研组要定期组织听课，听课后及时召开评课会议，确保教学效果的反馈与交流。
（5）严格作业管理。
作业设计要符合学生的实际需求，分层次布置作业，杜绝简单重复性作业，确保教师对学生作业的认真批阅和及时反馈。
（6）落实分层教学，提升整体水平。
学校将继续推动分层教学，要求教师在课堂提问、习题设置、作业布置中做到有的放矢，以实现全体学生学业水平的共同提高。
四、主要工作
（一）教育教学方面
1、重点实施“分层教学”模式，提升课堂效果。
2、优化教学环节，从备课、授课到作业布置与批改等方面，细化操作要求，提高教学效率。
3、加强教研组和备课组建设，鼓励教师深入研究教研组在减负增效背景下的工作。
4、以构建高效课堂为目标，推动“课型”研究，提升教学研讨实效。
5、继续推进师徒结对活动，发挥学科带头人的引领作用，促进教师的互帮互学。
6、举办专项研讨活动，积极开展复习、校际交流课及对外展示课，推动优质课程的研发与实施。
（二）制度建设与考核
1、进一步完善教学常规考核制度，强化内部管理。
2、提高考核标准，细化对备课、授课及作业管理等环节的考核要求，强化自律意识。
3、增强质量意识，将提高工作绩效的措施落实到日常工作中，充分发挥教研组的合力。
（三）毕业班工作
1、开学初召开九年级教师会议，交流复习计划，传达中考改革相关信息，做到早作准备。
2、组织九年级教师开展复习研究课，提高复习效果，减轻学生学习负担。
3、依据中考会议反馈的信息，分析问题并提出改进措施，将中考要求落实到日常教学中。
4、对学生作文教学和中考网上阅卷进行调研与模拟，确保教学质量的稳步提升。
教务工作计划 第2篇
一、指导思想
根据县教育局教研室初中组的工作计划要求，立足于全面落实素质教育，以“为了学生的全面发展”为核心理念，注重学生和学校的持续进步，稳步推进新课程改革。围绕教务处“管理、服务，指导、评价”的职责，以深化课程改革、全力准备中考、优化教学方案、提升教师素质为主要任务，以提高教学质量为目标，以校本培训为抓手，从教研组和备课组建设入手，将教务处打造为校领导决策的支持中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监测中心，以及教师专业发展的引领中心，以全面提高学校的教学水平。
二、工作目标
1、增强“质量至上”的意识，进一步提升办学质量和社会声誉，力争将学校打造成全县一流的初中。
2、依据学校的教学发展规划，修订和完善新课程背景下的教学管理制度与考核制度，建立适合我校特点的教学管理体系。重点关注优生的比例和整体学生水平的提升。
3、逐步实施课程计划，优化课程设置，强化教学过程的监控和管理，强调质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂教学效果，全面提升学校的教学质量。
4、加强教研组及备课组的建设，规范其活动，尤其加大对教师常规工作的督导与检查力度，切实提升备课组的集体教学研究能力，改进课堂教学。
三、工作重点与主要措施
(一)强化过程管理，提高教学效率
加强和优化教学管理，是深化课堂改革和提升教学质量的基础。为此，需根据教学改革的要求，对教学过程的每个环节进行细致的分析和研究，实现精细化管理。
1、制定完善计划
各教研组应依据学校及上级教育部门的新课程实施方案，制定详细的工作计划。各备课组需按照本学科的课程标准，制定教学计划，并严格遵循教研室要求的统一进度进行教学。教研组长和备课组长需定期检查，以确保计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科的教学进度及执行情况。
2、保障教学秩序
教师必须按照课表上课，严禁迟到和早退，坚决杜绝旷课现象。教师若需调课，必须经教务处批准。相关教师应按时到岗参加早自习和辅导课，并履行其职责。参加业务培训和进修的教师需提前一周报备教务处，以便协调课程安排，确保教学秩序的正常进行。
3、落实教学五认真
(1)、备课要充分，部分教师应在集体备课的基础上形成个人特色的教案，确保教学目标明确，制作的教学案质量高，做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。学期末，教务处将对教师的教案进行评比，并推荐优秀教案参加教研室评比。
(2)、上课要注重细节，使用灵活的方法。要求“No三不”，即不上无准备的课，不上目标不明确的课，不上一讲到底的课。要充分调动学生的主体作用，确保师生互动得当、信息反馈及时。训练内容要适量，基础训练要重视，作业层次分明，关注重点错题的滚动练习，严格控制作业量，避免题海战术的产生。
(3)、作业布置与批改要到位。教学案上的题目设计要精准、有层次，批改要细致，并督促学生整理错题集。教务处将定期组织人员检查落实情况，同时积极开展第二课堂活动，认真组织兴趣小组及优生与待转化生的辅导，定期举办学生感兴趣的课外活动，以活跃校园氛围，展现学生个性。所有活动需有主题、有计划、有记录，并进行效果检查。
(4)、辅导要及时，具有针对性。特别重视个别辅导，确保面向全体学生的宗旨，给予基础较弱学生发展的机会，同时为优秀学生提供更广阔的发展空间。
(5)、认真开展考试分析工作。各备课组需提前确定时间、地点和考试内容，建立记分册。每次考试后，教师需认真进行质量分析，分析应细致到每一题和每个学生，包括知识缺陷和能力差异，教务处将定期检查各备课组落实此方案的情况。对落实情况良好的备课组给予表扬，对于工作不到位的组及时提出批评并限期改正。
(二)强化青年教师培养，加快教师队伍建设
青年教师的快速成长是增强学校发展动力的关键。教务处本学期将继续实施“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培养下一代，努力建设高素质的教师队伍，具体工作包括：
(1)、开展青年教师课堂达标活动，各备课组、教研组每周安排一位青年教师上公开课，课前老教师协助青年教师分析教材和学情，指导备课，课后进行集体评议。行政听课的频率需加大，并及时反馈信息。
(2)、继续完善教学联盟活动，共同探讨，营造良好的课堂教学研究氛围。
(3)、积极组织校优质课评比，鼓励青年教师申请市、县教学能手，并参与星级教师评选。
(4)、注重师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生及热衷于有偿家教的行为，倡导廉洁从教、文明施教的风气。
(三)充分发挥备课组作用，加强备课组建设
1、备课组长应积极指导组内教师开展正常的教研活动，教研活动应明确计划、地点、时间、内容及中心发言人。教师要深入理解教材，明确教学目标时需整合三个维度，结合中心目标与辅助目标，依据目标确定教学内容、选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式，并做好活动记录。确保集体备课的有效性。
2、提升教研活动在教研组工作中的比重，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，推动教研活动的质量与成效，扎实开展课题研究并做好记录。
3、加强听课评议制度，提升自身综合素质，努力成为“复合型”教师。听课需做好记录，评议时要针对性强，提升评课能力。
(四)确保毕业班工作的顺利进行，力争今年中考再创佳绩
针对毕业班的教学管理，重点在于补漏和学习方法的指导，为学生的自我发展打下良好基础。务必重视初三年级的教学质量，明确责任目标，并落实奖惩措施。探索不同学科复习课的最佳模式，持续提高复习效率。工作要点包括：
1、加强校领导、中层干部、班主任与任课教师之间的沟通，及时反馈工作中存在的问题，并迅速解决一线的困难，确保初三年级的工作顺利展开。
2、认真组织学生参加县局的各类考试，及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，做好跟踪调查，既要关注优生的培养，也要严格控制低分率。
3、任课教师需依据不同学科特性与学生实际情况讲授内容，确保科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂，了解教师的教学情况，并及时反馈意见。
4、中考工作是学校重中之重，确保初三学生迎考工作周全。根据20xx年中考新情况制定新的计划，特别关注学科考试信息，调整教学工作，努力做好中考体育测试及实验考查。去年中考成果斐然，本学期希望众志成城，奋力拼搏，为今年中考再创辉煌奠定坚实基础。
(五)树立服务意识，加强交流合作
1、做好资料准备与实验中学的信息交流，及时收集、整理和分析中考各类资料，探讨命题形式、难易程度、命题方向等问题，为一线教师服务，总结前几届中考经验，提高初三教学效率，确保中考的顺利进行。
2、加强与兄弟学校教务处的校际交流，取长补短，不断提升教学管理水平。
3、为教师成长提供广阔的发展空间，以校本培训为主，采用走出去、请进来的方法，提高教师的业务素质。
4、继续完善学风建设，为全体师生创造优良的教学和学习环境。
教务工作计划 第3篇
一、指导思想
本学期，我校教务处工作将全面贯穿党的教育方针，依据中心校的工作部署，结合本校的实际情况，紧紧围绕学校工作的重点，以新课程改革为核心，以课堂教学改革为切入点，全面推进素质教育，力求提升学校的整体教学水平，确保教学质量的稳步提高。
二、工作思路:
坚决树立通过管理提升质量、通过教师队伍建设实现质量提升的核心思想。以课堂教学为重点，全面提高学科教学水平，加强教学环节的督导与管理，确保以下几个方面的工作落实到位：
1、加强教学常规管理，注重日常教学检查，开展日常教学巡查和月度教学工作检讨。
2、提升教师队伍素质，积极组织教师公开课和教研活动。
3、加强对教师的现代教育理念的引导，突出教育理念、学情分析与教学质量提升之间的结合。
三、工作中心
教学质量是学校生存与发展的关键，直接影响到学校的持续发展及教师的切身利益。所有教师必须增强质量意识，牢记“学校工作以教学为核心，教学过程以课堂为核心，课堂教学以学生为中心”的理念，切实将提高教学质量的工作抓实抓细。
四、工作重点与主要措施
（一）强化学习，转变观念，推动新课程改革
1、推进改革与实践，必须关注学生的成长与发展以及他们探索未知的能力，务必树立以学生发展为根本的改革理念。
2、注重信息技术与其他学科的整合研究，积极开展教育研究活动。
3、开展综合实践活动的研究，根据实际情况结合具体班级活动，组织学生参与实践。
（二）强化学习，突出重点，促进学生全面素质发展。
1．提升教师教学业务水平，作为学生素质发展的基础，努力提高学科质量的挖掘学生的特长。
2．进一步构建学校、家庭与社会的协同教育网络，促使家长更加理解学校的工作，从而增强对学校的支持。积极组织全体学生参与主题教育活动，培养他们的社会实践能力。
3．规范教师的作业批改，努力在批改中激发和保护学生的学习兴趣。
4．严格学籍管理制度，确保新生及时入档，学生转入转出手续齐备。
（三）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学的有效性。
（四）重视学生的心理健康教育，促进学生身心的健康发展。
五．具体工作
三月份：
1. 根据课程设置和教师配置安排课程及教学任务的分工。
教务工作计划 第4篇
3. 教务处工作计划。
四月份
1. 组织各年级开展诗歌朗诵活动。
2. 积极落实春季运动会的各项准备工作。
五月份
1. 检查各班级教学工作的实施情况。
2. 组织期中考试及相关数据分析工作。
3. 督促“六一”儿童节活动节目的准备情况。
六月份：
1. 协助学校筹备庆祝“六一”儿童节的文艺汇演。
2. 监督各年级及学科的教学开展，确保后期教学管理到位。
备注：根据教学需求，工作安排可适时调整。
教务工作计划 第5篇
一、指导思想：
为贯彻落实教育和科技局20xx年秋季开学工作会议的精神，结合坛厂小学20xx年秋季的工作安排，特制定坛厂小学20xx—20xx学年度第一学期的教务工作计划。教务处将围绕学校的工作目标和要求，明确提高教学质量的核心意识，立足我校教育发展的实际情况，不断更新教学理念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，全面提升教学质量，探讨新措施，开创新局面，力争实现新的突破。
二、工作目标：
（一）全面贯彻教育方针，推进素质教育，认真落实仁教字[20xx]231号文件精神，严格遵循《XX市义务教育课程计划》，确保课程的齐全和课时的充足，加强教学过程的管理，强化质量意识，树立进取的理念，确保坛厂小学的教学质量在全市望达到更高的水平。
（二）加强教学研究，提升教学质量
1、完善教师教育教学评价工作，落实奖惩机制，妥善安排教育教学各项工作，加强内部管理，以保障教学秩序的正常进行。
2、修订《坛厂镇教学常规管理办法》，依据市教科局“教学六认真”要求，确保课程的全面执行及教学环节的规范化管理。
3、严格教学常规管理，优化管理制度，促使教师将教学规范内化为自觉行为。
4、开展课堂教学有效性研究，优化教学流程，减轻学生的课业负担。
5、根据计划组织课堂竞赛和课外活动，落实人员、内容、时间和组织等各项细节。
6、强化六年级教学管理，做好期末素质检测和教师教育教学评价工作。
7、组织家长会，构建良好的学习环境，选派骨干教师参与各类培训与听课活动。
8、根据新课程标准，确保体育课的全面开展，强调体育与健康的结合，建立卫生体育应急机制，保障学生每天1小时的体育活动，培养锻炼的良好习惯。
9、开展优秀作业和教案的评比，做好法制教育的渗透，强化“开学第一课”，确立坛厂小学校级课题。
10、加强“教室与实验室”管理和教师继续教育工作。
三、主要措施：
（一）以规范管理为基础，提高教学管理的精细化水平。
1、严格执行课程计划，确保各门课程的规范开设，杜绝课程设置的随意性。确保必修课及综合实践活动的正常开展。
2、强化规章制度的执行，重点规范教师的课堂教学行为，坚持“制度为先，人文关怀为重”的管理思想，加强对课堂的监督，确保教学工作的顺利进行。
3、实施电子学籍管理，确保在校生巩固率达到100%，规范学籍变更管理并落实专人负责。
4、培养学生良好的学习习惯，推动良好学风的形成，注重各学科的预习、听讲、复习与阅读。
5、完善教学资料的管理，确保教案和其他教学材料的规范整理，真实反映教学情况。
（二）围绕有效教学主题，提升教育教学质量。
1、落实有效备课的研究，明确教学目标，构建引导性问题，提升学生运用知识的能力。
2、注重有效课堂的研究，鼓励教师不断改进教学方法，以“同课异构”的方式进行教研。
3、加强对作业和单元测试的有效性研究，确保作业批改和反馈的及时性。
教务处将定期调研课堂教学质量，加大培养与辅导的力度。
2、强化随堂听课，优化课堂管理。
教务处将推行随堂听课，以此提升课堂教学质量，采用多种方式对教学进行全面评估。
3、加强教学质量检测，提升教育教学的质量意识。
各年级需严把质量关，及时跟踪分析各学科的教学情况，特别是需要关注的薄弱学科。
（三）坚持特色强校策略，推进学校教育品牌建设。
1、营造书香校园，推广阅读氛围，倡导“让阅读成为习惯”的理念，确保每周有固定的阅读时间，并强化教师的指导功能。
2、加强写字教学，确保写字教学的规范化，注重对学生写字过程的指导。
3、强化英语口语教学，营造良好的英语交流环境，注重培养学生的听说能力，鼓励他们大胆表达。
教务工作计划 第6篇
一、指导思想
以提升教育质量为目标，推动教务处工作计划的科学实施，围绕教育教学改革的需求，探索多元化的工作模式，开展系列务实的教务活动，加强教师队伍建设和教学管理，着重于“优化课堂教学”和“增强教师专业能力”这两大关键点。
二、工作重点
1、积极组织教师参与省级“选课自由”项目及相关活动。第一轮选课时间定于2月19日至26日，第二轮补报时间为3月10日至14日。
2、持续推进20xx学年的校本培训主题《微课的有效运用》，根据上学期的反馈，调整与补充本学期的培训内容，鼓励教师参与县级的“一师一优课”评比、示范课案例及读书征文的评选活动。
3、进一步明确教研组的职责，提升教务处的整体工作水平，落实教学“五认真”的工作要求，确保教师的教学过程及常规工作得到规范化和常态化管理。
4、加强各教研组活动的有效性，倡导主题鲜明、项目明确的教研活动，以优化课堂教学质量为核心目标。
5、树立“质量优先”的教育发展理念，全面配合做好各类考试的组织和质量监控工作，包括九年级的模拟考试、体育和英语听力口语测试，以及七、八年级的期中及期末考试，确保教学效果的持续提升。