三年级下学期班主任工作安排计划

204周前

教师不仅是知识的传播者,更是学生心理成长的引导者。通过精心设计的活动与课程,我们将促进学生的自主学习能力,增强班级凝聚力。关注每个孩子的个体差异,帮助他们在知识的海洋中找到属于自己的航向。这样的工作计划,不仅是对学期目标的制定,更是对每一个孩子未来的承诺。

三年级下期班主任工作计划

为贯彻落实学校德育教育的方针,聚焦少先队的核心工作,结合本班学生的实际情况,我们将开展多样化、富有儿童趣味的教育活动,旨在培养学生良好的行为习惯与道德意识,增强他们自我激励、自我教育和自我管理的能力,积极探索适合每个学生的个性化发展的路径。努力将本班建设成为“勤奋学习、遵守纪律、团结友爱、积极向上”的集体,培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析:

三年级二班共有45名学生,其中16名女生,29名男生。学生大部分来自周边社区,许多是外来务工人员的子女,其中有26名同学是新转入的。班里的每个孩子都活泼可爱,充满了对学习的渴望和对集体的荣誉感。他们心地善良,具有强烈的好奇心和求知欲。经过上学期的努力与培养,学生的思想素质得到了提升,上进心也明显增强,大家都热爱集体,渴望为班级增光添彩,部分学习成绩相对差的同学也开始改善学习习惯,成绩也在逐步上升。班干部责任感较强,乐于服务于同学。但卫生意识相对薄弱,良好的卫生习惯尚未养成。另外,班级内存在一些问题,如优劣生之间的差距较大,严重的两极分化,部分接受能力较低的学生仍未养成良好的学习习惯,自我控制能力较差,上课时常常走神、随意交谈、玩弄小物件,思维不集中,许多行为习惯需要进一步培养,并且在上课和作业态度上存在问题,书写质量和完成作业的拖延现象较为严重。

三、工作思路:

1. 以人为本,教育学生成为诚实、善良、聪明、健康的人。

2. 营造温馨和谐的学习环境,让学生在班级里如同回到自己家一般。

3. 教导学生学会生存,学会与他人沟通,学会无私奉献与关爱他人。

4. 通过各类活动增强班级凝聚力,使每位学生为班级感到自豪。

5. 关心每位学生,深入了解他们的内心,成为他们真正的朋友,帮助他们克服困难,重建信心。

6. 认真准备每一节课,严格维持课堂纪律,让班级始终充满活力和积极向上的氛围,争创佳绩!

四、工作重点:

1、德育:

(1)通过多种渠道贯彻落实《小学生日常行为规范》;

(2)利用丰富多彩的少先队活动,鼓励学生争当合格的小公民;

(3)关注每位学生的思想动态,帮助他们提升认知,不断进步;

(4)专注于班级纪律的管理,尤其是对待后进生和双差生的教育工作;

(5)建立平等的师生关系,提升学生自我激励、自我教育、自我管理能力;

(6)结合“三八”等节日进行爱国及尊敬父母的教育;

(7)加强环保教育,培养环保意识;

(8)以“文明校园,文明班级,文明个人”为主题,积极开展活动。

2、智育:

(1)继续开展“早会一分钟见闻谈”活动;

(2)表扬学习成绩和表现突出的同学,给予认可与鼓励,督促其持续进步;

(3)在班级中培养竞争意识,树立追赶学习的风气;

(4)举办写字、阅读、写作等活动,如故事会、诗歌朗诵会等;

(5)鼓励学生勤奋学习,发展个性;

(6)定期举办学习经验交流会。

3、体育、美育、劳育、卫生教育:

(1)美化教室,定期更换优秀作业并制作班级墙报;

(2)丰富课余生活,培养学生的兴趣,积极参与班级各项活动;

(3)认真组织好课间操,开展健康的课间活动;

(4)要求学生认真听课,保障各科课程质量;

(5)培养学生的劳动技能,让他们在家中参与力所能及的家务劳动。

五、工作措施:

1. 重视养成教育:培养良好的学习及生活习惯对学生的成长至关重要。我们将坚持从多个维度对学生进行常规训练,落实《小学生日常行为规范》,确保每位学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习态度与积极的学习心态,不让任何一个孩子落下。根据学校的班级量化评比标准结合本班的实际情况,制定切实可行的班规,从思想、学习、纪律、卫生等多个方面明确班级管理要求,增强学生自觉遵守班规的意识。

2. 加强后进生管理:通过比学互助的方式,鼓励学生之间相互学习,采用优帮差的教学策略,进行及时评比,保证每位学生都有明确的学习目标。关心后进生的成长,从心理上关注他们的变化,帮助他们克服困难。

3. 及时了解学情:开学后及时开展思想教育,让学生尽快适应学习生活,确保一日常规的顺利进行。与科任教师配合,关注各科教学动态,针对学生的学习情况,因材施教,确保班级整体成绩的稳定提高。

4. 家教结合:与家长保持密切联系,推动学校教育与家庭教育的联动。争取本学期走访所有学生家长,关注后进生的转化工作,实现班级整体向上的团结氛围。

5. 培养班级干部:定期召开班干部会议,教授工作方法,明确职责,帮助他们发现优缺点,提升团队间的合作精神,增强班干部的威信。

6. 关注关怀教育:关心学生的生活与心理,及时与家长沟通,建立和谐的师生关系,成为学生值得信赖的朋友,以更好地开展班主任工作。

7. 加强少先队工作:班主任需积极配合学校的少先队活动,结合实际情况开展各项活动,挖掘学生特长,培养他们的个性发展。

8. 关注文体活动:教育学生重视学校各门课程,积极参与体育锻炼及文娱活动,提升参与意识。

六、工作安排:

1. 开学准备工作:

(1)布置教室,黑板上写上“欢迎回家”。

(2)打扫教室,清洁地面和窗台。

(3)检查作业,确保所有类型的作业都已完成。

(4)发放书籍与本子。

(5)阅读文章:“生存教育在美国”,引导学生思考上学的意义。

2. 工作分类:

第一类:每天必做的事情

(1)记录值日生情况,保持班级日志及课堂纪律表。

(2)安排午休。

(3)管理自习课,培养学生自觉学习的习惯。

(4)放学前进行工作小结并布置作业。

(5)检查学生的行为规范,由他们自行检查。

(6)值日生总结当天的工作,提出问题和改进建议。

第二类:每周必做的事情。

(1)组织小组评比,选出表现优异的小组。

(2)召开班会,由班干部选择主题,渗透素质教育。

(3)收集班级新闻,每周轮流向全班报道。

(4)值周干部总结一周的工作及班级情况,提出建议。

(5)争取每周获得流动红旗。

第三类:每月必做的事情。

(1)统计月考成绩,对进步的学生给予奖励。

(2)统计一个月内作业完成情况,表彰好的表现。

(3)为每位过生日的学生庆祝,唱生日歌,赠送小礼物。

(4)通过班会收集对班干部和班主任的建议。

(5)树立争创第一的信心,积极参与学校活动。

3. 各月份工作安排:

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