八年级班务工作计划主要围绕学生的道德素养、文化素质和身体素质的全面提升展开，旨在营造团结向上的班级氛围。计划重点包括加强思想教育，培养学生的独立学习能力，实施心理健康教育，促进良好的学习习惯和方法，强化班干部队伍建设，以及开展丰富多彩的课外活动。班主任将重视家校合作和及时沟通，确保每位学生在学习、生活和心理健康等方面获得支持，从而提升班级整体表现和学业成绩，争取成为优秀班集体。
八年级班务工作计划 第1篇
本学期八年级的学生总人数为xx人，其中男生xx人，女生xx人。这个阶段的学生往往易于出现成绩和心理的分化，作为八年级的班主任，我发现班级在风气、学习状态等方面还有待进一步提升。为了班级能够更加稳定和有序发展，特制定以下班务工作计划：
一、指导思想
根据学校及相关部门提出的教育教学和班级管理要求，结合学生的思想和实际情况，努力改善班级管理工作。以提升学生的道德素养、文化素质和身体素质为目标，通过参与学校各项活动，树立良好的班风与学风，增强班级的凝聚力，推动每位学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展。
二、工作目标
1、加强德育教育，培养学生独立、自主的学习方式，努力将学生培育成有思想、有活力的阳光少年。
2、依据初二学生的心理与生理特点，强化心理健康教育，并提升心理辅导的质量。
3、加强学习方法指导，增强学生独立学习和应对挫折的能力，克服厌学情绪。
三、具体措施
(一）重视学生思想教育
开展政治思想、道德、法治和心理健康教育，帮助学生形成健全的人格与崇高的理想，提升创新意识和实践能力。倡导良好的行为标准，传播正能量，营造积极向上的班级氛围。
（二）培养良好的学习习惯与方法
加强心理辅导，及时识别并处理可能影响学习的因素，确保对各类学生如尖子生、临界生和后进生进行有效的跟踪管理与沟通，及时给予支持与帮助。
建立“合作小组”，由学习委员、课代表和组长负责班级的学习工作，开展学习竞赛和互助学习活动，促进学生之间的交流与合作。
（三）强化班干部队伍建设
建设一支能力强、经验丰富的班干部团队，以值日班干部负责制推动班级管理的责任落实。将班级工作分为多个岗位，明确职责，使学生的实践能力和社会责任感得以提升。
（四）组织丰富多彩的活动
班级教育活动应围绕主题展开，课余时间进行准备，确保这一过程本身也成为教育的机会。在活动中发挥集体教育的作用，实现自我教育与互相教育。班级文化的形成需要经过“导向、形成、巩固、内化”的过程，活动内容必须多样化并定期开展，以便快速塑造一个“团结向上、心理健康、积极学习、全面发展的”班集体。
（五）主要内容：
1、第一周召开班干部会议，明确各自的职责，推动班委工作正常运行。
2、及时开展班风校纪的教育，通过常规管理规范学生行为，重申学校要求，预防问题的发生。
3、进行礼仪教育与人文素素质的提升，从饮食、穿着、生活习惯等方面培养学生良好的卫生习惯，优化人文环境，增强班级凝聚力。
4、实施法治监督员值日活动，鼓励每位同学成为师生沟通的桥梁，积极促进师生关系和谐。
5、继续关注后进生，激励同学们树立集体主义观念与学习的自主性。
6、征求同学意见，及时掌握学生的心理状态，保持心灵的沟通。
7、划分学习与管理小组，实施合作互助式教学，营造民主管理氛围。
8、以学习委员为核心，组织自习课和午间自主学习活动，激发学生的学习积极性与创造力。
9、充分利用课余时间，开展黑板报和学生小报活动。
10、制定适合班级的管理制度，以进一步规范学生行为。
11、试行班干部轮换制度，培养更多同学参与班级工作的机会。
12、推动《中学生一日常规活动》的实施，激励竞争意识和创造力。
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
14、大力加强安全教育，时刻强调安全隐患，定期与家长沟通，预防事故发生。
15、利用考试结果进行反思，每次考试后要求学生总结得失，列出改进计划，明确下次目标。
16、开展心理健康教育，帮助学生提升心理素质，调整交往观念，确保学习的专注度。
17、针对学习困难的学生和重点学生进行家访，提供额外支持。
18、认真执行学校布置的各项任务，确保不折不扣。
19、严格遵循学校管理，教育学生遵纪守法，遇到问题通过正常渠道反映。
20、定期总结班级工作，调整计划，以促进各项工作更有效地开展。
以上是本学期八年级班主任的工作计划，我将努力不让计划成为空文，确保所有工作按计划推进，力求班级管理与学生发展再攀新高。
八年级班务工作计划 第2篇
一、指导思想
以学校的德育方针为指导，继续秉持德育优先、立德树人，积极开展主题教育和社会主义精神文明教育活动，全面提升学生的思想道德素养；以学生为中心，培养他们的自主选择能力；认真落实常规工作，细化管理措施，明确各自职责，帮助学生养成良好的行为习惯和道德意识，增强他们的自我激励、自我教育和自我管理能力，特别注重培养学生的身心健康、良好的习惯和科学的思维方式，充分挖掘他们的创新潜力，塑造健全的人格。鼓励每位同学争做优秀的少年，进一步做好推优入团工作，把班级建设成为一个追求学习、关心他人的和谐大家庭。
二、班级基本情况和目标
目前的八（3）班由三个七年级班级的学生组合而成，整体来看，我班同学上进心较强，但存在明显的两极分化，既有学习成绩优异的学生，也有基础较差的学生，还有一些学生习惯不佳、缺乏主动性；部分学生聪明但学习方法不当等。经过开学以来的整顿和行为规范教育，大家在各方面都有了显著的进步，整体向好发展。班级同学的集体荣誉感强，能够顾全大局，乐于接受批评，互相帮助，进取心也很强。本学期的主要目标是：增强班级团结，营造和谐的师生关系，培养学生良好的学习和生活习惯，以及自律和自学能力；引导学生形成互帮互助的学习氛围，培养良好的道德情操和奉献精神，并积极参加学校各类活动，努力拼搏，争取佳绩，共同创造文明班级。
三、具体措施
1、为同学提供锻炼的平台，优选班干部，突出班干部的示范引领作用。通过多种形式持续锻炼他们，定期公平地开展评比，选出优秀干部，提高他们的辐射作用和凝聚力。
2、进一步完善班级规章制度，细化各岗位职责，量化班级学生的日常表现，制定个人跟踪记录，及时肯定进步，指出不足，指明方向，认真落实班级日常管理，确保卫生和作业等各项事务的规范执行，倡导课后文明休息，自觉遵守中学生行为规范。
3、扶植小老师，开展互帮学习小组，激励优秀学生，鼓励中等生，关心后进生。
4、定期与学生交流，若发现任何异常，及时与家长沟通，确保信息的有效传递，每天检查备忘录，召开家长会，将学生在校的表现反馈给家长，为学生的健康成长创造良好的环境。
四、主要活动安排
1、新学期的环境整治，合理安排各个值勤岗位，布置一个温馨的教室环境，制作班级第一期以迎接新学期和目标为主题的黑板报，营造良好的班级文化，同时设置与世博精神、优秀少年和名人名言有关的室外软木板布置，规范班级劳动工具的摆放，圆满完成室内的各项布置。
2、完善班级管理制度，加强奖惩措施的实施，进一步细化班级评比考核，突出班干部的示范引领作用，制订班级活动计划，适时调整卫生和纪律的负责人，强化日常管理规范。
3、与任课老师保持多沟通，及时了解班级和学生的情况，帮助老师关注后进生，排查不良行为或问题学生，做好评优推荐工作；继续调整学习互助小组，定期邀请学习进步快的学生分享经验和学习方法。
4、弘扬中华传统节日，从小事做起爱国爱校，庆祝教师节、中秋节、国庆节等重要节日，感谢老师，传递祝福，让感恩意识深入每位同学的心中，开展主题班会，注重生命教育和法律教育，通过班会和集体活动，不断激发学生的合作意识和集体荣誉感。
八年级班务工作计划 第3篇
本学期，我们八年级班级将继续围绕学校的目标“优质教育”、“全面发展”，深入落实学期初班主任会议的精神，推动建设“和谐班级”，针对年级段面临的具体情况，在全班构建“德育与教学并重，德育与升学相辅”的良好氛围。形成“每个学生都是德育的参与者”的全员参与局面，本学期八（1）班的班务工作重在落实、重在责任落实。具体计划如下：
一、加强班级管理组织，确保学生教育的落地
⑴鉴于八年级学生管理的复杂性与偶发性，我们班级将与学校协调，及时激活班级管理组织体系，形成班主任主导、任课老师协作、学生自治的管理框架，明确各自的责任，确保德育管理无死角。
⑵针对班级学生的特点，我们将继续强调以良好习惯、互助友爱、积极学习为主题的德育教育。坚持不说粗话、不打架、不破坏公物；坚持作业独立、按时完成；保持环境卫生与公共区域的整洁；培养学生的自律意识和责任意识。
二、重视过程与结果双管齐下，强化日常管理
⑴纪律方面，要求每位老师在课堂上严格维护纪律，确保课堂秩序良好，坚决杜绝迟到和旷课，督促班级负责人做好《班级记录》，遇到突发情况第一时间反馈，为班级的稳定赢得时间。
⑵卫生管理方面，班级将清洁责任明确到每位同学，班主任具体分配，确保每个区域都有专人负责，落实“谁负责，谁管理”的原则。通过班级自查与学校巡查并结合反馈，确保卫生管理的透明和公正，定期公布检查结果。
⑶安全教育是德育工作的核心，针对学习生活中的各种安全隐患，我们通过宣传资料、黑板报等形式加强学生的安全意识，强调个人安全与公物安全，并制定相应的安全措施。
⑷大型活动的开展有助于学生的教育引导，我们将充分利用各类活动积极影响学生的行为和思想。
三、关注学生心理健康，缓解学习压力
考虑到学生面临的学习压力，我们班级将通过多种途径进行心理引导。利用班会和德育课程为学生提供情感支持，增强他们对学习的信心。特别邀请心理咨询师进行针对性的心理讲座，帮助学生树立正确的人生观与学习目标，转变压力为动力。
四、重视优秀生的成长，确保他们的持续发展
为了实现学校对社会的承诺，我们将特别关注优秀学生的成长状况。通过总结经验与教训，制定有针对性的措施，确保优秀生的心理与学业双重发展。
根据上学期的经验，我们八（1）班的具体做法包括：
1、坚持以“联动管理，个别突破”为原则，多与学生沟通，抓住教育契机，效果显著；2、细化管理措施与重点对象，建立动态档案，加强家庭与学校的互动，力争稳住班级整体氛围；3、严格遵守纪律，明确管理底线，通过典型案例教育学生分寸，提升管理的灵活性与人性化，增强学生自我约束；4、不断强化纪律、卫生等日常管理，以培养学生良好习惯，有助于学习改善；5、提升集体荣誉感，培养学生的团队合作与交流能力，增强他们的自信心；6、帮助学生规划未来，培养他们的责任感并在日常生活与学习中落实；7、妥善处理班级内部关系，消除外部对学生成长的不利影响；8、严格请假制度，确保学生请假经过班主任同意，以此提高纪律意识；9、利用期中期末考试等机会对个别学生进行激励，以保持其学习的紧迫感；10、班主任要及时与学生沟通，分享自己的工作感受，培养学生的理解与感恩意识。
本学期我们的班务工作将更注重实效与落实，力求通过努力，圆满完成学校的各项目标，向家长和社会交上一份满意的答卷。
八年级班务工作计划 第4篇
一、运用创新管理理念，提升班级管理效果
在本学期的班务工作中，我将深入学习和应用现代的班级管理理念，全面贯彻党的教育方针，努力推动素质教育，注重培养学生的全面能力和个性发展。素质教育的核心在于提高国民素质，以培养学生的创新思维和实践能力为重点，目标是培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要关注学生内在的发展需求，把教育目标放在学生的成长上，让他们在积极主动的环境中学习和发展，感受到生活的美好与快乐。
二、以人为本，充分尊重学生的意见
在班级管理中，尊重学生的个体价值，以平等的态度对待每一位学生，给予他们表达意见的空间。我计划在班内召开班会，鼓励学生提出对班级管理的建议。通过民主的讨论，学生会在参与中提高积极性，促进班级和谐与活泼的氛围，让他们在轻松愉快的环境中感受到友善和自豪。班级的决定和计划都应由全体同学共同讨论，有助于建立师生之间相互尊重、团结友爱的良好关系。
三、关注差异化教育，因材施教
作为班主任，要想有效教育学生，必须了解他们的个性与心理特点，才能对症下药，做到因人而异。全面了解学生是提升班级管理和教育质量的基础。我将采用观察、谈心、实验等多种方法，深入分析学生的行为与心理，抓住他们的本质，与学生建立信任关系，从而使教育更具针对性和有效性。
四、提升学习效率，教授学习方法
了解学生的学习情况后，我会根据他们的年龄和心理特点来制定具体的指导方案，例如记忆方法等。要帮助学生养成良好的学习习惯。①要营造适宜的学习环境，利用班级文化和氛围影响学生的学习态度。②要提供充分的练习机会，并及时给予反馈与鼓励，以帮助学生逐步形成良好的习惯。③要针对学生的不良学习习惯进行纠正，例如教他们高效的读书技巧，让他们在实践中不断改进，提升学习效果。
还要关注非智力因素对学习的影响，比如学生的学习兴趣和意志力。我会加强思维能力的训练，培养学生的创造性思维和批判性思维，使他们在学习中不断探索和进步，培养更高层次的思维能力。
五、关怀每位学生，建立良好的师生关系
热爱与关心学生是教师职业道德的核心。班主任只有在关心学生的基础上，才能更好地教育他们。尊重每一位学生，让他们感受到来自老师的关爱是至关重要的。我会努力与学生建立良好的关系，成为他们的朋友和支持者，相信每位学生都有成长和进步的潜力，帮助他们实现自己的目标。
作为一名八年级班主任，我将不断学习与实践，提升自身的管理和教育能力，更好地适应班级管理工作的需求，为每一位学生的成长和发展保驾护航。
八年级班务工作计划 第5篇
八年级的学生是我去年所教的七年级同学，这个学期他们自然升到了八年级。我对每一个同学都较为熟悉，因此希望在这一学期中，能看到他们在各个方面都有所提升。
一、指导思想
我们的目标是让每位学生都能在快乐中成长，使班级成为他们温馨的家园。在这里，学生的个性得到全面发展，积极性得到充分调动，让每个学生都感受到在班级中被重视，同时也意识到自己对班级的重要性。
二、学生情况分析
本班共有六位同学。金圆圆同学虽然智力相对较低，但她具备一定的上进心，努力想要改善自己的表现，然而常常因不小心犯学校常规错误而需要他人提醒。王海凤和嵇凯强同学诚实守信，犯错误的概率较低，因此可以对他们提出更高的期望，让他们像优秀学生一样要求自己。相单凤性格外向，组织能力强，但学习自觉性不足，需要更多的提醒。薛中强诚实可爱，劳动积极，但学习上有些困难，因此需鼓励其他同学给予他帮助。
三、具体措施
对金圆圆同学需要特别关照。建议由海凤和付琼同学多关注她，及时发现她的需求并给予支持。若遇到她无法独立解决的问题，及时向老师反馈，让老师帮助处理。希望她在班级中感受到快乐，其他同学因为能够伸出援手而感受到自身的价值，从而让班级内形成互助的氛围。
加强与家长的沟通。我班的六名同学中，只有付琼和金圆圆来自县城，其他都是农村孩子。付琼的母亲经常来校，我会与她交流付琼在学校的优点以及需要家庭配合改进的方面，尤其是交通安全问题，她是班上唯一的走读生，过马路时需特别注意安全。其余同学的家长常常外出打工，学生经常与祖父母生活，因此除了与父母保持联系外，也要与他们的祖父母进行沟通，确保家校之间在各方面的要求一致。
严格要求，耐心引导。对即将升入高年级的学生设定高标准。对他们的错误要及时指出，促使他们改正。八年级的学生依然处于成长阶段，难免会犯错，我们应允许他们犯错，同时给予耐心，帮助他们改正。
开展爱国主义和亲情教育，培养学生热爱祖国，立志做对国家有用的人。只有热爱祖国和亲人，才能激励他们成为优秀的自己。
勤于走进教室，了解学生的真实情况。很多问题只有在课后才能发现，因此教师应多加关注。
八年级班务工作计划 第6篇
新学期开始，作为八年级的学生，我们正在经历从青涩少年向青少年转变的重要阶段，以迎接更加成熟的未来。为了帮助同学们顺利度过这一阶段，特制定如下班务工作计划：
一、班级基本情况
我班同学逐渐适应了初中阶段的学习生活，日常行为规范也有所加强。大多数同学已经养成了良好的学习、卫生和生活习惯，班级氛围也在持续好转。然而，由于学习基础、家庭环境及个人差异等多种因素，学生的成绩依然存在明显的差距，且有加大的趋势。个别同学表现出厌学情绪，作业提交不及时、作业质量不达标的现象时有发生，甚至还有同学沉迷于网络游戏，影响了身心健康。随着青春期的到来，学生们面临很多困惑和不适，审美能力和兴趣亟需引导。
基于以上情况，本学期的奋斗目标制定如下：
二、本学期奋斗目标
1、努力提高文化成绩，争取各科均分在年级中保持领先，并维持较高的优秀率，尽量控制低分率。
2、进一步强化行为规范的执行力度，使每位同学都能做到最好，充分发挥自身潜力。
3、鼓励艺术与体育的发展，增加身体锻炼，提升审美情趣与综合素养。
4、开展爱国主义和集体主义教育，培养同学们的责任心和公共道德感，为成为高素质的人才奠定基础。
为实现上述目标，我们将采取以下措施：
三、工作措施
1、在开学首周召开班委会议，明确各班委的分工，让班委工作顺利展开。重选班委，建立以班长为核心的工作团队，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等方面取得更大进步；成立以学习委员为主的“一帮一”学习小组，帮助学习有困难的同学。
2、及时进行班级纪律与校规的教育，通过常规管理来规范学生行为，重申学校各方面的要求，以防未然。
3、加强礼仪和人文素养的教育，从学生的日常生活入手，培养良好的卫生习惯，同时提升人文素养，增强班级的凝聚力。
4、开展监督员值日活动，让每位同学担任老师与同学之间的沟通纽带，主动完成老师布置的各项任务，尤其是在解决师生及同学间矛盾方面，发挥积极的桥梁作用。
5、继续关注学习进度较慢的同学，激励大家增强集体主义观念，提高学习的主动性。
6、持续开展写周记和日记的活动，及时收集同学们的意见，关注他们的心理状态，保持与学生之间的心灵沟通。
7、划分小组进行交叉管理，实施“网络管理”制度，做到人人监督，人人管理，营造民主的班级管理氛围。
8、以学习委员为核心，由各科课代表组成的自习课和午间自主学习团体，培养学生的自主学习能力和创造力。
9、充分利用课外时间组织黑板报活动。
10、制定适合班级实际情况的管理制度，进一步规范同学们的思想和行为。
11、实施班干部常委制度。
12、培养竞争意识，激发创造力。
八年级班务工作计划 第7篇
八年级是学生学习和身心发展的关键阶段，八2班在过去一年中取得了一定的进步，但仍面临很多挑战。为了更好地开展这学期的班主任工作，特制定以下班务工作计划。
一、注重学生的思想道德教育
加强学生的政治思想、道德品质、法律意识及心理健康教育，努力把学生培养成具备健全人格和创造力的全面发展人才。倡导良好的行为规范，树立班级的正能量。
二、培养良好的学习习惯与方法
重视心理辅导，尽早发现可能影响学习的因素，及时与学生沟通，了解他们的思想动态和学习状态。组建自我管理小组，由学习委员带头，课代表与组长协作，共同负责班级的学习工作；组织学习竞赛和“结对互助，携手提高”的学习活动。
三、强化班干部队伍建设
组建一支高效、有经验的班干部团队，为让更多同学参与和锻炼，实行轮值班干部制，明确岗位职责。将班级工作分为若干岗位，由专人负责，以提升学生的实践能力和社会责任感。
四、丰富学生的课外活动
通过组织多样化的活动，发挥集体教育的作用，促进学生自我教育与相互学习。班级文化的形成需要经过“引导”、“建设”和“巩固”的过程，应确保活动的多样性和常态化，努力让班级在短时间内形成“团结向上、健康心理、勤奋学习、全面发展的集体氛围”。
五、具体措施
1、第一周召开班委会议，明确各自的职责，使班委工作顺利开展。
2、及时进行班风和纪律的教育，通过日常管理明确学生的行为要求，重申校内规则，防患于未然。
3、开展礼仪教育和人文素养培养，从饮食、着装等方面入手，养成良好的卫生习惯，提升班级文化氛围，增强集体凝聚力。
4、持续关注后进生，通过稳定的班级氛围和激励机制，提升同学们的集体意识和学习积极性。
5、以学习委员为核心，辅以各科课代表，组织自习课和课间自主学习，激发学生的学习主动性和创造力。
6、充分利用课余时间，开展黑板报和小报的制作活动。
7、根据班级实际情况制定切实可行的管理制度，进一步规范学生的行为。
8、尝试推行班干部轮换制度。
9、倡导在班级活动中积极落实《中学生一日常规》，培养竞争意识，促进创新能力的提升。
10、严格请假制度，确保学生出勤率。
11、加强安全教育，时刻关注安全问题，与家长保持沟通，防止意外事故的发生。
12、开展心理健康教育，增强学生的心理素养，使其能正确处理同学间的交往，确保学习的主要精力集中在学习上。
八年级班务工作计划 第8篇
八年级是一个极为重要的过渡阶段。这一时期，学生们不仅在生理上逐渐成熟，心理上也经历着显著的变化，同时对校园生活和学习环境的适应能力也在不断增强。为了有效管理班级，针对学生的变化，班主任的工作也需要随之调整。“变法”的成功与否将直接影响学生未来的发展方向。以下是我针对本学期的班务工作计划：
一、班级情况分析
我们班目前共有学生55人，其中男生32人，女生23人，男生与女生的比例大约为3:2。这对于班级管理来说，既是机遇也是挑战。同学们背景各异，包含外来务工子女、留守儿童以及新转入的学生，整体上比较活泼且好奇，表现出对班级活动的积极性。然而，也有部分学生自控能力较弱、学习习惯不佳，容易走神、懒散，缺乏对集体的责任感。针对这种情况，我将努力将班级打造成一个团结向上、凝聚力强的集体，确保每位同学都能喜欢这个班级，赢得各科任老师的认可。
二、指导思想
本学期我将以《中学生日常行为规范》为基准，严格要求学生的日常行为，塑造良好的班级形象，并正确传递和执行学校的精神，通过长期的教育来提升班级的整体素质。
三、工作目标
我们的目标是培养学生成为积极向上、乐观自信的个体，创建一个文明、团结、积极进取的班集体。在纪律方面，力求保持课堂和课外的良好作风，确保课堂秩序不受到干扰。在学习上，努力提升同学们的综合素质，力争每位学生的学业成绩比初一有显著进步。
四、具体措施
1. 加强常规教育。根据《中学生日常行为规范》，制定适合本班的班规，组织学生共同学习，并通过评比和竞赛等活动来落实班规，让学生养成良好习惯，尤其在开学初期，我会亲自参与，及时发现并解决潜在问题。
2. 增强集体荣誉感。利用班级获得的荣誉激励学生，营造团结向上的班风，教育学生关心班级，树立“我为班级，班级为我的”思想，使班集体的建设不断增强。
3. 明确学习目标。引导学生树立正确的学习态度，形成互帮互学的氛围，通过“一帮一”的方式，让学生在原有基础上提升成绩，增强学习兴趣，感受成功的喜悦。
4. 培养班干部。重视班干部的作用，通过给予他们锻炼机会，建立竞争机制，让他们在组织班级活动中发挥作用，给每位同学提供展示自我的机会。
5. 加强家校联系。定期进行家访，保持与家长的沟通，及时反馈学生情况，形成教育合力，取得良好的教育效果。
6. 提高自身素质。在日常班主任工作中，不断学习教育相关知识，改进教学方法，认真备课，开发学生智力，提升他们分析和解决问题的能力，课后定期吸取教训。
7. 卫生工作落实到位。确保每位学生都有卫生责任，定期进行卫生检查，培养学生良好的卫生习惯。
五、工作进度安排
第一周
1. 总结寒假工作，提出新学期要求，做出学期计划。
2. 开班会，重申规章制度，开展第一次课程。
3. 选拔班干部并提出职责要求。
第二周
1. 参加开学典礼。
2. 开展科技教育活动。
第三周
1. 举行法制教育报告会。
2. 启动家访计划。
第四周
1. 进行学生体质测试。
2. 举办爱国主义演讲比赛。
第五周
继续加强法制和安全教育。
第六周
开展“书香校园”活动。
第七周
召开学生家长座谈会。
第八周
进行教室公物的检查与评比。
第九周
1. 培养学生正确的是非观。
2. 促进同学们成为文明礼貌学生。
第十周
进行期中考试。
第十一周
分析期中考试的质量。
第十二周
举办初中物理实验技能竞赛。
第十三周
七、八年级将举行趣味运动会。
第十四周
参加校园艺术节活动。
第十五周
进行七、八年级抽考。
第十六周
开展学习目的的教育。
第十七周
1. 结束课程，制定复习计划。
2. 举办班级文艺演出。
3. 组织体、音、美、劳、微、健考试。
第十八周
制定复习计划，鼓励学生努力学习。
第十九周
填写学生素质报告单。
第二十周
进行期末教学工作检查，安排期末考试。
第二十一周
收回各类公产公物，安排寒假及安全工作。
八年级班务工作计划 第9篇
新学期的脚步已经来临，这个学期我将继续担任八年级的班主任。为了确保各项工作的顺利进行，结合班级学生的实际情况，我制定了以下班务工作计划：
一、班级基本情况
本班共有学生40人，男生22人，女生18人。经过过去一年的努力，大部分同学已经养成了良好的学习、卫生和生活习惯。运动会后，班级的集体荣誉感有所提升，许多学生表现出了较强的班级归属感。不过，由于家庭背景和个人情况的不同，学生的成绩差异较大，特别是数学成绩普遍较低。在期末考试中，班级的整体表现未能超过三班。个别学生学习主动性不够，存在作业拖延和上课注意力不集中等问题。本学期的工作重点是：加强学生的思想行为和学习习惯培养，激发他们积极参与学习生活的热情，力争提高学科成绩。
二、本学期班务工作奋斗目标：
1、继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固班级良好的风气，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，团结班级力量，提高整体水平。
3、加强学风建设，激发学生的学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法指导，提高学习效率。
4、与学生建立和谐关系，形成新型师生互动。
5、强化安全教育与管理，确保无安全事故发生。
6、加强班级管理，要求学生遵守学校规章制度，形成积极向上的班级氛围，争取在期末考试中超越三班。
三、方法与措施
1、做好安全防范工作
精心备课，设计安全教育的课程内容，利用班会时间组织学生进行讨论，增强他们对安全的重要性认识，确保安全教育和防范措施有效落实，避免安全事故的发生。
2、注重日常管理工作
（1）组织每周班会，确保按时完成学校布置的各项任务。
（2）对违纪学生进行及时教育。学生中难免会出现“小错误不断”的情况，针对违纪行为应进行及时处理，以维护班级良好的风气和学风。
（3）检查学生仪表。仪表是学生精神面貌的体现，涉及到饰物佩戴、发型打扮等方面，需定期检查以确保符合中学生的标准。
（4）定期到班级巡视，管理并监督学生出勤、纪律、卫生和作业等情况，及时处理和纠正不良现象。
（5）定期召开班委会议，通过与学生交流了解班级动态，指导班干部工作，发挥他们的模范带头作用。
3、继续推行个人成长评比制度
通过综合素质考评激励学生，促进班级的健康发展。定期检查校规校纪，特别是迟到、打闹、自习讲话等违纪行为，及时进行教育，防止暴力事件的发生。强调仪表规范教育，督促学生做好个人形象管理，配合学校落实卫生和心理健康教育。对学习成绩落后的学生进行激励教育，防止其自暴自弃。
4、加强思想教育
本学期将继续加强对学生的思想教育，整顿班风与学风，激发学习动力。与任课教师交流，了解学生学习和思想动态，及时对表现不佳的学生进行帮助和引导，学习其他班主任的优秀管理经验。组织“四讲”活动：讲团结、讲纪律、讲正气、讲奉献，提高学生的思想觉悟，增强责任感和进取心。
5、做好教室财产管理
配合学校进行教室财产清查，记录财产现状。教育学生不乱涂乱画，注意爱护公共财物，及时发现和纠正使用中的问题，确保班级财产的安全和完整。
6、推动班级文化建设
通过班级讨论确定文化建设方案，开展文化活动，增强学生的班级凝聚力和荣誉感，促进班级优良学风的形成，培养学生热爱学习的习惯。
四、活动安排
1、召开安全教育主题班会。
2、开展班级文化建设，创办学习园地。
3、组织每期黑板报活动。
4、做好家访工作。
5、定期进行学生综合考评汇总并进行反馈。
八年级班务工作计划 第10篇
在八年级班务工作中，科学化管理与高效育人是每位有追求的班主任所向往的方向。班主任要深刻理解德育工作的关键性，它是激发班主任不断努力的内在动力。班主任要明确德育在各项工作中的主导地位。德育不达标，学生的智育、体育、美育等自然也会受到影响。德育工作不仅仅是针对个体的，更是集体性的互动，二者相辅相成，不应孤立对待。只有这样，才能真正实现德育的效果。班主任不应仅仅充当管理者，更要成为班级德育工作的组织者。班主任要努力成为学生的伙伴，作为科任老师的德育助力，以及学校领导的智囊。在八年级这样一个容易出现学业差异的阶段，特制定以下班务工作计划以适应本班的实际情况：
一、班级基本情况
八年级(2)班本学期共76名学生。通过开学前的教育工作，班级的班风和学风都有了显著进步。然而，留守儿童的比例仍较高，他们通常缺乏上进心和自制能力，容易分心，上课时常常会说话或做小动作，导致班级纪律有所松弛。
二、工作目标
1.促进全班团结一致，遵守学校的规章制度。
2.营造勤奋学习、积极向上的班风，确保学习成绩有显著提高。
3.差生的转化效果明显，思想觉悟显著提升。
三、主要工作
1.建立班委会
学期初要尽快组织学生通过民主选举成立一支具有较强工作能力和实践经验的新班委会，并明确每位班委的职责。为了让更多同学参与班级管理，实施值班班干部制度，强化班级管理的岗位责任。确定具体岗位与人员，划分工作，使学生的实践能力和社会责任感得到提升，为本学期的管理工作奠定基础。
2.加强思想教育
本学期将加强对学生的思想教育，深入开展爱国主义、集体主义及中华传统美德教育，提高学生的行为规范意识，培养良好的行为习惯。利用班会落实规范训练，并结合实际案例进行诚信教育。在学期初，结合学校安排，整顿班风学风，进行学习动机的培养；在学期中段进行人生观和世界观的教育，引导学生树立正确的观念；在学期末开展“四讲”活动，即讲团结、讲纪律、讲诚信、讲奉献，以提升同学们的思想觉悟和责任意识，培养他们健康的人格、积极的心态与创新精神。
3.做好常规管理工作
定期对校纪校规进行检查和督促，特别关注迟到、打闹、在自习课和午休期间讲话等违纪行为，及时进行教育与纠正，确保班级秩序。做好学生仪表的规范教育，督促学生着好校服，男生不留长发，女生不化妆。配合学校加强学生的卫生保健与心理健康教育。
4.加强安全防范工作
做好安全教育与防范，增强学生的交通安全意识，不骑摩托车上学，避免追逐打闹，特别是在上下楼梯时要注意秩序，确保学生的安全和健康。
5.培养正确的学习方法
班主任需不断指导学生学习方法，以提高学习效率，特别是针对学习困难的学生。讲解学习方法的意义并逐步引导学生正确地预习、上课和复习，结合科目特点给予针对性指导，提升学生的学习能力。强调学习时间的投入与努力，帮助学生养成良好的学习习惯，促进学习成绩的提升。
6.组织丰富的课外活动
班级的各项教育活动应围绕一个主题展开，鼓励学生在课余时间进行准备，这个过程本身便是他们成长的机会。在活动中充分发挥集体教育的作用，让学生互相学习与成长，从而形成团结向上的班集体。整体活动内容应多样化、常态化，努力在最短时间内形成一个积极向上、心理健康、学习勤奋的班级氛围。
八年级班务工作计划 第11篇
本学期的八年级班务工作在校领导和政教处的指导下，依据学校工作计划要点，以落实学生全面发展为目标，秉持求真务实、开拓创新的精神，着重强化德育，引导学生接受平安、诚信、和谐、活动型班级的教育，努力推动班级与学校的共同发展。
一、班级风气建设情况：
本班共有学生62人，其中男生30人，女生32人。班内有少数来自单亲家庭的学生。整体来看，班级学习氛围良好，学习积极分子较多，这些同学在班级中发挥了引导作用；大多数学生思想向上，具备一定的班级荣誉感，有的学生的兴趣爱好也较为广泛，班风积极向好。班委成员工作热情高，组织能力强，能够主动开展各项工作。但也有个别同学基础相对薄弱，对学习缺乏信心，对困难有畏惧情绪，部分同学在纪律方面表现较弱。班级氛围是健康活泼且积极向上的。
二、目标任务完成情况：
1、以引导学生建立良好品德和健全人格为目标，围绕创建和谐班级为主线，重点抓好六大主题教育（民族精神教育、行为规范教育、法制安全教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育），力求打造“四大班级”（平安班级、诚信班级、和谐班级、活动型班级），全面提升学生“爱班守纪、明理诚信、自强不息”的思想品质，增强班务工作的实效性。
2、制定班级规章制度，强化班级管理，鼓励学生自我管理，确保班级内良好的学习环境，杜绝重大违纪及安全事故的发生。
3、以“做文明人、创文明班级”为主题，积极落实学校各项规章制度，通过生动活泼的思想政治、道德品质、心理素质和法制教育，促进班风和校风的提升，并推动学生全面素质的发展。
三、本学期工作中的收获：
（一）班级建设核心是强化德育工作。
1、民族精神教育。通过班会等形式集中开展宣传，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强班级的团结意识。
2、日常行为规范教育。持之以恒地落实行为规范，重点培养学生的文明习惯，确保学生讲卫生、爱劳动、节约资源，维护班级秩序。
3、诚信教育的深化。培养学生的诚实守信品质，倡导诚信作业和考试，坚决打击不诚信现象。
4、心理健康教育。根据学生的身心发展特点，积极开展心理健康教育，帮助学生处理学习、生活、交友等的困扰，增强抗压能力。
5、感恩教育。通过感恩父母、老师和社会等活动，提升学生的责任感与人文情怀。
（二）班级目标明确是建设的关键。
1、创建“平安班级”，关注学生的生命教育，增强安全意识，确保无安全隐患。
2、以“营造书香班级”为主题，通过读书活动陶冶情操，促进学生的个性发展，培育良好的读书氛围。
3、加强班级文化建设，塑造人文班级，积极营造健康高雅的班级文化氛围，推动班级环境向良好方向发展。
（三）创新是班级建设成功的动力。
1、德育模式和内容要有特色，各班应结合实际进行创新，探索适合班级的独特做法。
2、通过电话和家访，增强学校与家庭的沟通和联系，构建良好的教育生态。
四、本学期班务工作大事记：
2月：养成教育、理想前途教育月、节俭教育
1、组织班级报名、开学典礼。
2、班级规章学习和自我管理教育。
3、团支部和班务干部的任命。
4、新学期设想主题班会。
5、安全教育活动周。
3月：民族精神、爱国教育月
1、开展以“爱自己、爱家、爱校、爱国”为主题的活动。
2、成立班级心理咨询站。
3、特长活动小组开展相关活动。
4月：诚信教育月
1、举办“文明礼仪在我心中”的演讲比赛。
2、特长活动小组继续开展活动。
5月：学生风采展示月
1、进行期中考试的诚信动员。
2、期中考试评优表彰。
3、召开家长会。
6月-7月：期末工作总结
1、期末复习动员。
2、评选优秀班干部和个人。
3、假期学习及安全教育工作。
4、召开假期家长会。
八年级班务工作计划 第12篇
本学期我班将依据学校的工作计划，全力关注“学业成绩”这一核心，以多样化的主题班会和丰富的活动为教育平台，着重于如何培养学生文明行为习惯与良好学习习惯，进一步提升教育管理规范性，争取实现初八向初九的顺利过渡，为即将进入的九年级打下坚实的根基，为学校教学质量的提升贡献最大的力量。
一、基本情况：
本学期我班共有45名学生，其中男性学生23名，女性学生22名。在学生日常行为规范上，大多数同学能够基本遵守学校的要求，但仍有部分男生在自觉性方面表现不佳，需要教师的频繁提醒。在学习方面，少部分同学表现出色，思维灵活，作业完成情况良好，并且具备一定的竞争意识。然而，大多数同学的学习兴趣尚可，良好的学习习惯尚未养成，成绩也不尽如人意。八年级是中学阶段的重要时期，学生在此期间的心理变化显著，是他们学习成绩提升的关键阶段。此时学生身心迅速成长，容易出现两极分化，做好班级的稳定工作，并尽快缩小学生间的差距，是本学期的首要任务。
二、工作目标：
1、利用各种机会加强对学生行为规范的教育，重点关注纪律、礼貌与劳动等方面的管理，逐步培养学生良好的行为习惯。
2、通过借鉴其他班级的经验及班级内部的思想教育，努力营造团结向上的班级氛围和认真的学习风气。
3、积极配合学校组织的各项集体活动，鼓励每位同学参与，增强学生的集体意识与主人翁精神，锻炼其抗压能力。
4、加强与学生的沟通，关注他们的思想动态，努力提升学科成绩，争取成为年级的优秀班级；关注班级的两极分化，为九年级的工作奠定良好基础。
5、做好安全教育与防范工作，特别是交通安全教育，确保学生不骑摩托车上学，不追逐打闹，上下楼时注意安全，确保班级无安全事故。
三、具体实施方案及活动：
八年级的学生在小学毕业后，经过初一的适应，已开始感受到中学生活的多样性，但相较于即将到来的升学压力，他们的独立意识增强，对周围世界充满好奇心。这一阶段的学生不再信任父母，容易受到同伴影响，班级管理的难度加大。本学期的重点是防止学生出现两极分化，并加强日常管理，以减少不良行为的发生。我将尽快通过多渠道了解每位学生的个性与学习情况。
1.重新选拔班委成员，全力指导学生干部的工作，形成有力的班委核心，提升其处理事务的能力，进一步巩固班级的良好风气与学习氛围。
2.设立“日常规范我先行”监督小组，采取轮流制，防止课间打闹及损坏公物的事件。
3.分配课间及晨操的管理责任，确保执行“快、静、整”，设立“课前准备”监督员提醒同学们做好上课准备。
4.加强午休管理与自习管理，责任到人，实行责任追究制度，记录“闲聊”情况，加强自我管理。
5.增进家校联系，及时掌握学生的动态并反馈情况。
6.开展班级心理对话，提供心理健康教育和辅导。
四、工作计划：
九月份：
1、开学时帮助学生调整状态，快速投入到新学期的学习中。
2、认真进行学期初的常规教育，重点关注迟到、不劳动、不遵守课堂纪律等问题。
3、安全教育的开展。
十月份：
1、帮助学生树立正确的学习风气，端正学习态度，设定个人学习目标。
2、与家长保持良好沟通，及时反馈学生的在校情况，鼓励家长多关心孩子的心理健康与学习。
3、准备期中考试的相关工作。
4、安全教育的持续开展。
十一月份：
1、继续强化常规教育，关注班级中好动学生的思想动态。
2、指导学生认真分析总结自己的学习情况，帮助中层学生克服学习困难。
十二月份：
1、召开家长会，进行沟通交流，总结前期学习情况。
2、在班级中发扬优秀学生的表率作用。
3、安全教育的继续推进。
元月份：
1、积极参与学校组织的各项活动。
2、关注学习困难学生的思想动态，努力做好转化工作。
3、安全教育。
4、认真复习，迎接期末考试。
八年级班务工作计划 第13篇
我所带的班级已进入八年级，在这个学期，学生们的成长和发展显得尤为重要。随着年龄的增长，学生们的行为习惯、学习习惯和学习能力都有较大的提升潜力。本学期的工作计划对于我和学生都是至关重要的。
经过一年的学习，学生们已较好地适应了学校的环境和规章制度，能够顺利融入初中的学习生活。然而，心理上的引导仍然是必要的，老师应及时帮助他们树立正确的人生观和价值观。特制定本学期的工作计划，以明确班主任工作的目标。
一、争创优秀班集体。
作为班主任，我一直强调班级的集体意识，学生个人的言行都代表着班级的形象。本学期的重点工作是争创优秀班集体。
具体工作可以从以下几个方面入手。
第一，依据学校的相关规定，要求学生始终保持靠右而行的原则，加强他们的文明意识，从小事做起，培养良好的行为和心理习惯。鼓励学生积极参与义务劳动，为班级争光，养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，并注重个人卫生和服饰整洁。开学初，我们将召开班会，明确本学期的目标，增强学生的责任感，积极表现出学习和生活中的先进性。定期召开班干部会议，鼓励和培养他们的管理能力，确保每位班干部都能胜任自己的工作。
第二，培养学生在学习中的竞争意识，营造“你追我赶”的学习氛围。通过激发学生之间的互相学习，形成“优比优、优带中、中帮差”的良好学习生态。作为班主任，我会利用课间和自习时间，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促，并关注他们的心理动态。
第三，促进和谐的师生关系。作为新班主任，我在面对八年级这个关键时期时感到一些紧张。我也在努力鼓励自己。尽管在能力和经验上仍有不足，但我有充沛的精力去学习和尝试。在与学生的交往中，我们已建立了深厚的感情，我相信他们能够感受到我真诚的关爱。
另外，还需加强与家长的联系，争取家长的配合，以更好地培养学生的行为习惯。
二、塑造一支优秀的班干部队伍。
经过过去一年的锻炼，部分学生展现出了较强的工作能力，我们将持续重用这些学生，同时挖掘新生力量，确保班级管理工作由年轻一代接力，让更多学生了解学校的各项事务。
三、积极配合学校各项工作。
结合学校的相关规定，在日常学习生活中，积极完成各项工作，进一步实现“完美教室”的目标，努力开发班级课程，加强日常管理。
四、有效支持任课老师的教学工作。
探索新的素质教育路径，配合任课教师，提升学生的学习兴趣，培养他们的独立学习能力，提升整体水平，形成浓厚的学风。在此过程中，及时向任课教师反馈学生的学习情况，发挥自己的作用，给予学生更多的支持和指导。
在新的学期伊始，我相信借助我的工作热情与对学生的关爱，一定能够顺利达成各项任务，使学生在新学期收获更多、进步更大。
八年级班务工作计划 第14篇
第一、帮助学生设定学习目标，转变“我学要”成“我学愿”
1、八年级是学生心智成长的重要阶段。面对年龄的叛逆与自我认同的探索，学生对于未来的方向与目标需要进行深入的思考和明确的规划。通过政治教育和价值观的引导，激励学生树立远大的理想和目标，促使他们愿意为实现个人价值而不断努力。这将成为他们学习的强大动力。
2、引导学生认识自我，挖掘潜在才能，帮助他们找到适合的发展方向。这不仅能激发他们的内在动力，还能照亮他们的未来道路，让他们心中燃起对美好人生的向往。
班主任应以身作则，成为学生的榜样，以高尚的品德和清晰的价值观，赢得学生的信任和尊重，这是班主任工作的基石。
以上的班务工作能够有效地帮助学生树立正确的学习意识和主动探索的精神，成为班主任工作的重要组成部分。
第二、增强学生的自信心
1、以身作则：班主任作为学生的榜样，通过自身的努力学习和取得的优异成绩，展示成功的可能性。分享一些成功人士的故事，向学生传递拼搏和进取的精神，让他们感受到成功是通过不懈努力得来的。
2、科学分析学生的长短期目标，帮助他们明确自我优缺点并制定合适的发展计划，实现优势互补。
3、当学生面临挫折时，班主任应帮助他们分析原因，指出问题的解决方案，并鼓励他们保持积极的心态，明白短期内的努力不会立即带来结果，需要长时间的积累与坚持。
班主任应当成为激励学生自信心的引导者，因为“自信是成功的一半”。
第三、培养科学的学习方法
1、班主任需要指导学生建立有效的学习习惯，提高学习效率。在讲解基本的学习方法时，结合每个科目的特点，引导学生进行课前预习、认真听课、课后复习，并强调反复练习的重要性，以帮助他们逐渐培养良好的学习习惯。
2、在学习过程中，班主任也要关注学生的心理状态和身体健康，教导他们如何科学用脑、合理休息，并建议合理的饮食及体育锻炼方法。
3、为经济困难的学生创造额外的辅导机会，鼓励教师提供课后辅导，倡导班级内部的学习互助氛围，让每位学生都能感受到集体的温暖与力量。
4、强调学习的时间投入。对于基础较差的学生，班主任需要鼓励他们加倍努力，树立信心，相信努力会有所回报。
5、加强课外阅读的指导，以此来拓展学生的知识面，教育他们在课堂知识与课外知识之间找到平衡，让两者形成良性互动。
第四、加强班级管理
1、班主任需保持与学生的互动，了解其思想状态、学习情况和生活动态。定期开展问卷调查，收集班级的纪律、卫生、同学关系及教学质量反馈，以便及时调整和改进班级管理。
2、合理选拔班干部，鼓励他们积极参与班级活动，并给予指导，以培养他们的组织能力和管理能力。
3、班级管理要制度化，明确纪律要求，耐心进行批评教育，同时通过适当的惩罚措施来纠正违纪行为。与家长保持沟通，帮助学生及时改正错误，增强他们的责任感。
班主任工作应从培养理想和价值观入手，以提升学生的学习能力为核心，通过科学的班级管理来激发学生的学习动力。
八年级班务工作计划 第15篇
一、指导思想
在贯彻学校“以人为本，德育为先”的战略方针的基础上，秉承以“关爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性与协调性原则，兼顾生态系统的自我调节与循环再生，致力于构建良好的教育生态环境。全面落实《中卫市观音学校班级考核细则》等相关制度，强化班级管理，增强学生日常规范养成教育，聚焦班级民主管理，积极开展主题班会，在总结以往班务工作的成功经验上，创造班级工作的新局面：班级形象进一步改进，学生综合素质不断提升，学习成绩显著提高，实现学生的自我管理，营造一个富有活力、积极向上的班集体。
二、工作总目标
培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱班级的精神，增强合作与创新意识，目标为自学、自理、自护、自强和自律，努力成为社会主义事业的优秀建设者与接班人。加强学习行为习惯的养成教育，培养学生的学习能力，推进素质教育的全面落实。
三、班级工作的实施方案
目标：创建良好的班级教育生态环境。
1、尊重与关爱每一位学生，确保他们在关爱的阳光下茁壮成长。
用实际行动体现学校对“关爱”课题的重视，尊重学生的人格、兴趣和爱好，了解学生的个性特点和为人处世的态度，帮助学生树立健康的人格。在师生关系中，如同真正的朋友一般，重视、欣赏学生，倾听他们的声音，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的快乐；同时如尽职尽责的家长般关心学生的成长；如优秀的教练一样发现和培养他们的特长，进行精准指导和科学训练，为他们争取优异的成绩。致力于为学生提供一个良好的教育生态环境。
2、通过借鉴《士兵突击》中钢七连的“不抛弃、不放弃”精神，激励每位学生树立崇高的理想并不懈努力。
3、坚持以身作则，以诚待人。
正如孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基础，而身教则是言传的最佳表现。作为班主任，重视自身良好品德的树立，做到以身作则，公平对待每一位学生，以提高自己的亲和力，让学生心服口服，使自己的影响持久深远。
4、积极运用表扬的方式，激励学生不断自我完善、不断进步。
5、定期家访，保持与家长的紧密联系，建立良好的家校关系。
6、加强班级文化建设，营造科学、文明和美好的优质教育生态环境。
通过培养学生“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的良好习惯作为手段，目标则为实现学生的自我管理，以班级关爱行动为重点，发挥班训“博爱诚信、笃学进取”的引导作用，利用班会、黑板报、墙报等作为宣传阵地，巩固和加强思想品德教育和行为习惯养成教育，营造良好的班风和和谐氛围，使每位学生都能感受到来自老师和同学的关爱，发现自己身上的闪光点，增强自信与成功感，从而构建良好的育人生态环境，培养学生对学校、班级与生活的热爱，积极面对人生！教育学生“学会吃苦、学会生存、学会做人、学会学习”。
7、安全重于泰山，时刻不松懈。
加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育锻炼安全及各种活动安全的教育，加强应对突发事件的处理能力和发现安全隐患的警觉教育，切实履行班主任的责任。不体罚、心罚或变相体罚学生，认真在言语上尊重和理解学生，对教学成绩的处理要合情合理，同时注意教育方式的文明与科学化。