在过去的一年里，政教处的工作如同一面镜子，映照出我们在教育和治理中的得失与成长。通过对各项工作的我们不仅清晰地看到了学生思想政治教育的重要性，更意识到制度建设与人文关怀如何相辅相成，携手共推进优良校风的形成。这一过程中的每一个细节，都在警示着我们：唯有扎实的工作与创新的思维，才能真正服务于学生的全面发展与社会的和谐进步。
政教处工作总结 1
本学期，在学校领导的指导下，政教处的工作在全体班主任老师的支持下顺利开展，活动丰富多彩，主题教育活动成效显著，现将本学期政教处的工作总结如下：
一、强化政教处自身建设
本学期，政教处在实践与创新方面做出了积极努力，确保各项工作的有序推进，制定了详细的工作计划，并进行了全面的布置、检查和评价，力求工作实效高效。例如，我们及时掌握班主任各项活动的出勤情况、班会组织及学校要求的落实，能够及时反馈学生管理中出现的问题；督促班主任在学期初制定班级工作计划。我们要求政教处和班主任每周六进行工作为下周的工作打好基础。
为应对人手不足、任务繁重的挑战，我们强调政教处人员和班主任老师要做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即：口勤、腿勤、耳勤; 跟上课、跟课间操、跟课外活动、跟宿舍管理; 思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。政教处人员和班主任老师积极主动开展工作，能够迅速到达现场处理问题。本学期，我们共处理学生违纪违规事件11起，涉及81名学生，通过深入实际、深入课间、深入学生，及时掌握问题并解决，达到了管理育人的目标。
二、加强德育队伍建设
班主任是德育工作的重要支柱，其素质直接关系到德育工作的质量。加强班主任队伍建设始终是我校德育工作的重中之重。为保证德育工作的科学性和系统性，学校进一步明确了班主任的职责，制定了切实可行的工作计划。本学期，我们进行了大量有效的工作以提升德育队伍整体素质。
1、政教处人员定期深入班主任中，帮助解决他们在工作中遇到的问题，倾听他们的意见。
2、在班主任例会上，针对学生中出现的一些共性问题，分享了一些管理方法。
3、加强班主任工作的考核与评估，落实量化管理制度，为期末评优提供依据。
4、组织在职班主任的培训，提高他们的理论水平，并鼓励班主任根据平时工作撰写德育论文。期末时，教务处与政教处共同举办了教育教学研讨会，10位班主任分享了班级管理的成功经验。
5、培养班主任后备力量，安排新老师到有经验的班主任班级担任助理班主任，助其学习班主任工作。
三、持续强化学生常规教育
本学期，我们不懈推进学生的常规管理。通过全体师生的共同努力，学生的精神面貌显著提升，礼仪规范执行到位，教室环境干净整洁，校园卫生情况良好。班主任和行政值班老师多次强调学生的交通与饮食安全，没有发生一起安全事故；住宿生遵守学校规章制度，纪律良好，基本杜绝了不穿校服、穿拖鞋、留怪发等不良现象。
1、坚持开展国旗下讲话，树立优秀学生榜样，激励学生自我成长，明确升旗制度的规范。
2、开展多样的活动，加强学生德育教育，利用班会、黑板报、校园广播等多种途径促进校园文化建设，本学期共组织了十次黑板报评选活动。
3、注重学生的审美教育，开展仪容仪表规范教育，确保学生形象美，积极影响学生的道德素质。
4、督促抓好课间操质量，政教处人员与体育老师、班主任合作，精心组织，全力提升整体动作质量。
5、继续开展校园违纪行为整治工作，重点处理日常突出的违纪现象，使整体务实有效。
6、开学初与相关处室联合举行学生表彰大会，树立学生努力拼搏的意识。
7、分别组织全校男、女生会议，结合近期表现，进行有针对性的教育。
8、关注后进生教育引导，及时处理和教育经常违纪的学生，积极与家长沟通，确保后续的关注与引导。
四、安全工作常抓不懈
本学期，政教处严格按照安全工作要求，开展行之有效的安全教育活动，要求班主任根据班级特点制定安全教育计划，并落实到平时工作中。利用各类渠道进行安全教育宣传，节假日向学生分发《致家长的一封信》，与家长配合进行安全教育。配合保卫处、总务处进行安全隐患检查，消除隐患。
五、加强对住宿生的管理
生管组老师与班主任应对住宿生给予更多关心，了解他们的思想和学习生活情况，及时向学校领导汇报重要信息。本学期，学生宿舍管理进一步规范。
六、强化心理健康教育
本学期我们继续做好青少年心理健康教育，结合个别辅导与集体教育，培养学生积极向上的心理状态。
1、开设了关于“生活心理调适”的讲座，帮助新生适应职校生活。
2、举办全校女生心理健康讲座，帮助她们更好地认识自己。
3、举行心理健康手抄报比赛，增强学生的心理调适能力。
4、心理咨询室定期开放，为学生解答心理困惑。
七、结合评优工作，开展本校评优评先
本学期，我校涌现出一批获得各级荣誉的班级和学生，开展了一系列德育活动，丰富了育人途径。
1、开展军训工作，着力提升新生的集体观念和纪律性。
2、加强学生干部的培养，借助他们的影响力带动全体学生。
3、开展“学会感恩，共创和谐”主题教育月活动，通过多种形式教育学生感恩。
4、组织学生观看“开学第一课”，引导他们更好地进入学习状态。
5、建设校园劳动基地，鼓励学生参与实践，增强动手能力。
6、积极组织学生参加校园田径运动会，提高体育道德和班级集体意识。
八、存在的问题
1、常规管理工作尚需进一步细致。
2、对外来学生的关心教育工作需加强。
3、思想工作方法亟需改进，提升实效性。
4、创新不足，部分工作被动。
5、教师对学生教育的重视程度需提升，德育工作需加强。
6、政教处自身建设有待加强，力量需提升。
九、今后工作思路
1、加强班主任思想学习和培训，实施班主任培养计划。
2、结合学校实际，采取有效措施培养学生良好行为习惯。
3、改革班级考核办法，制度化、细化、常态化管理。
4、加强学生心理健康教育。
5、培养学生干部，提升自我管理能力。
虽然政教处工作在学校支持下取得了一些成绩，但仍有不足之处，我们将继续努力，不断完善，力争使各项工作再上新台阶。
政教处工作总结 2
在过去的一学期中，政教处在学校党支部和校委会的指导下，紧密围绕德育工作的核心任务，充分发挥教职工的积极性，依照青少年品德及心理素质形成的规律，扎实推进德育常规工作。我们以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础，整体提升学生的思想素养、文化科学知识、技能以及身体心理素质，积极推动学校良好校风和学风的建设。
一、持续加强班集体建设，深化爱国主义教育。
1、本学期我们着重从班集体的组织和制度建设入手，开展了多种形式的集体活动，培养良好的班风和学风。全校各班举行了质量高、主题鲜明的班会，并形成详细的书面记录。
2、以爱国教育为主旋律，强化思想教育。作为道德教育的重要阵地，我校始终将德育工作置于首位，强调“从增强爱国情感做起，从设定远大目标做起，从规范行为做起”这一原则，重点加强学生对祖国、劳动、科学的热爱，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观。本学期，我们结合各类活动，把爱国、理想教育贯穿始终，鼓励学生在各中队开展“爱党、爱国、爱军”的传统教育，通过网络观摩和社会实践活动，潜移默化地进行爱国主义教育，培养学生树立远大的志向与理想。
3、优化升旗仪式，加强爱国主义教育。根据教育部和学校的工作计划，认真组织升旗仪式。本学期，我们开展了以“我们期待”、“学英雄，见行动”、“青少年当自强”等为主题的国旗下教育活动，重点是培养学生的爱国情感。在“建队节”当天，我们组织了主题为“我作主”的活动，引导学生培养对集体、对祖国的热爱，激励他们为家乡、社会和国家的未来贡献力量。
4、加强宣传阵地建设。政教处充分利用校内黑板报、宣传窗、网站等多种宣传工具，有效渲染校园文化氛围。配合学校各阶段工作重点，充分利用宣传阵地广泛开展“交通安全”、“科学知识”、“远离毒品”、“预防手足口病”、“防火及防溺水”等知识宣传。我们通过告示等形式，加强家校沟通，共同管理学生。学校还积极推动“变废为宝”主题活动，充分发挥校外教育基地的作用，并结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，按照节日和学校实际，举办各类征文、比赛、专题黑板报等活动，加强学生在思想道德、心理素质及革命传统方面的教育。
二、加强行为规范养成教育
1、强化道德教育，加强日常行为规范的养成，培养学生良好的行为习惯。以《学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生常规》为重点，对班级卫生、学生仪容仪表进行全面检查，督促学生养成文明行为习惯。学校根据实际情况，开展了多次突击检查，并及时反馈，有效遏制了不讲卫生、不文明行为的发生。加强学生值日及文明岗的检查力度，确保常规工作得到落实，帮助学生逐步形成良好的生活习惯。
2、开展法制教育和交通安全教育。学校高度重视法制与法规教育，邀请交警和司法人员来校为学生开展交通安全和法制教育报告，引导学生学习法律、尊重法律，增强法治意识。
3、坚决推进“天天操”。通过组织广播操比赛，有效提升了广播操的质量。每天安排专人检查各班学生的眼保健操和广播操的执行情况，提高学生对做操的重视，规范他们的行为。
4、树立典型，表彰先进，进行榜样教育。及时对表现优秀的学生和班级进行表彰和奖励，激励更多学生向优秀看齐，营造良好的学习氛围。
三、加强校园文化建设。
1、继续运作“红领巾”广播站，利用广播站、黑板报、宣传窗等平台宣传校园内的新动态和好人好事，进一步丰富学生的校园文化生活，陶冶学生的道德情操。
2、重视校园文化建设，完善课外文体兴趣活动，围绕学校的中心工作开展多项活动。我们组织了“科学幻想绘画”、“贺卡制作及剪纸”等手工活动，丰富了学生的校园文化生活，得到了社区领导的积极评价，提升了学校的外部影响力。
3、积极开展“爱我校园”活动。我们鼓励学生积极参与收集信息，并自觉向社会宣传环保知识，成为“环保小卫士”。学校还展开“保护一棵小树，美化一块绿地”的环保活动，推动教室文化建设，创建一个让学生乐于学习和生活的环境。
4、建立完善的德育网络体系。家长学校作为展示学校形象的重要窗口，成立了以校长、书记及家长代表为核心的管理机构。家长学校结合实际，有计划地开展专题教育活动，推动学校、社会与家庭教育的有效结合，树立家长正确的教育观念，提高家庭教育质量。对于表现优秀的班级和学生进行奖励，进一步激励大家奋发向上。学校德育工作是一个永无止境的过程，我们会继续努力，开拓创新，让德育工作始终保持活力和效果。政教处工作的顺利推进，离不开学校领导的支持和全体教职工的共同努力，但仍有很多不足之处，期待在今后的工作中能得到更多的指导与建议。
政教处工作总结 3
在本学期的工作中，政教处依据学校总体工作计划，围绕《中学生日常行为规范》的教育理念，积极开展校园文化建设，力求培养出具有文明举止、优良品德、心理健康与创新精神的新时代学生。在全体教职工的共同努力下，政教处在“三及时”（及时通报、及时回访、及时落实）的指导下，取得了一定的成绩：
一、优化德育工作方式，提高德育工作效果
学校始终坚持德育工作的首要地位，坚持“以人为本，以德为先，和谐发展的教育理念”，目标是“完善学生的人格素质，营造安全和谐的校园”，因此我们积极转变德育工作的方法，努力提升德育工作的实效性。
1、增强师德建设
要做好德育工作，需要一支高素质的德育团队。新学期伊始，学校领导进一步完善了德育工作网络，要求全体教师不得参与有偿家教，认真落实师德建设，定期在教师例会上开展政治理论学习，积极组织师德讨论，提升教师的政治素质和师德修养。开展“千师进万家”活动，鼓励老师进行家访，并记录家访情况，以此将学校、教师与学生家庭紧密结合起来。
2、优化管理流程
班主任是班级的组织者、管理者和领导者，他们在学校工作中扮演着重要角色。政教处从顶部到底部强化了班主任工作的评价机制，增大了考核力度，实行“定量与定性”双重考核，激励班主任争创佳绩，提升整体管理水平。我们强调制度的具体化与管理的人性化，以发展为本，突出特色。在期中考试前，政教处对班主任工作进行了同时通过问卷调查、座谈会和检查工作手册等方式了解班主任的工作情况，针对薄弱环节进行重新安排和加强管理保障，确保工作的顺畅开展。
3、构建德育网络
我们深知德育工作离不开社会和家庭的配合，因此学校积极搭建社会、家庭、学校联动的德育网络。本学期学校根据统一安排，集中力量召开了七年级的家长会。
二、强化行为规范训练，提升学生精神面貌
1、重视德育契机
学校充分利用国旗下讲话这一重要环节，结合学校重点工作和国内外重大时事，认真组织讲话内容，既有校领导的工作动员，也有优秀学生的经验分享。我们注重升旗仪式的教育效果，要求全体师生共同唱响国歌，增强仪式感。围绕“创建文明校园”“创建和谐校园”等主题，有针对性地开展各类活动，使德育在活动中渗透，让学生在参与中受到教育，特别是在应对自然灾害和社会事件时加强爱心教育。
2、重视安全教育
①开展安全自查，增强安全意识。学校领导高度重视安全教育，认为这是德育工作的重要任务，确保每次行政会和教师会上都有安全工作部署，并形成“人人有责，齐抓共管”的工作局面，及时修订学校《安全预案》。
②加强安全宣传教育。为了消除校园内的安全隐患，政教处以学生日常行为规范为基础，积极开展安全教育，避免意外伤害发生，确保课间有人值班，并强化交通安全教育，通过国旗下讲话呼吁学生遵守交通规则。邀请交警队开展法制教育讲座，增强学生的法治意识，防止违法行为的发生。本学期，还开展了消防安全专题教育和紧急疏散演练，提高学生对应急事件的处理能力。
3、重视规范教育
在本学期，班主任充分利用班会时间，对学生的行为习惯进行正面引导和培养，持续开展“好习惯伴我行”养成教育，并进行常规性的专项检查，比如乱扔垃圾、长发、吃零食等问题的教育和治理，尤其在月考期间加强常规检查。
4、重视问题学生的转化工作
我们对后进生的转化工作给予高度重视。针对不同年级的特点，及时肯定他们的优点，激励先进，同时指出不足并提出改进要求，实施正面教育，严厉查处违纪行为。对不良行为，如上网、玩游戏、破坏公物等进行专项治理，启动对受处分学生的动态跟踪管理，强化纪律意识，培养自我管理能力。
三、存在的问题
1、在学生教育方面，仍有形式主义的倾向，教师的重视程度亟待提高。针对个别“后进生”的转化效果不明显，对“吸烟”“逃课”等现象缺乏有效的制止措施。
2、在学生日常管理的持续性方面，缺乏恒常性，工作明显存在主观随意性。
3、心理健康教育的针对性及实效性仍需进一步探讨。
四、今后的工作设想：
1、结合学校实际情况和学生的学习、生活特点，采取有效的措施，引导学生养成良好的行为习惯。例如，培养卫生习惯要从珍惜自己的劳动成果开始，培养责任意识则要从对自己负责开始。
2、加强班主任的思想学习和培训，明确不同层次班主任的工作目标，提升班级管理能力。
3、改革并完善班级量化考核办法，使之制度化、精细化和恒常化。通过制度保障管理实施，建立学生文明监督岗制度，增强学生自我管理和自我教育能力。
虽然本学期我们在德育工作上取得了一些成绩，但仍有许多需要改进之处。相信在下个学期中，我们会积极克服之前的不足，争取更大的进步。
政教处工作总结 4
本学期，在校长室的正确指导和各部门的通力合作下，政教处在全体班主任老师的支持与努力下，圆满完成了本学期的各项工作。回想起来，历程中虽充满艰辛，但更多的是希望与期待。本学期，政教处的工作主要集中在以下几个方面：
一、强化班主任队伍建设，提高班主任育人能力
班主任担任着学校教育管理工作的重任，班主任的素质直接关系到学校整体的教育水平。政教处将班主任队伍建设视为工作的重中之重，着力打造一支有理想、有情怀，热爱学生并忠诚于教育的优秀班主任团队。我们具体从以下几个方面加强班主任队伍建设：
1 、进一步细化并扎实推进班主任工作常规。我们强调班主任在班级教育、管理与班风建设上的首要责任，同时努力建立一套操作性强、富有实效的班主任工作模式，使年轻班主任能够感受到教育的方方面面，为后备人才的培养打下坚实基础。
2 、坚持召开班主任例会，通过例会明确学校的政教工作动态，安排班主任的具体任务，把握工作重点，确保班主任工作方向清晰，提高工作效果。
3 、开展新老班主任的座谈交流，针对青年班主任成长中的主要现象与问题，老班主任分享经验，彼此借鉴，探索适合自身特点的成长路径，以增强团队协作与合作意识，提高班主任的心理素质，从而更好地投入到班级管理与教学中。
4 、制定并落实副班主任考核机制，确保副班主任在请假或轮休期间，认真履行职责，积极参与学校的相关工作，切实落实“全员管理、人人参与”的管理理念，逐步培养出一支思想素质优良、事业心强、务实进取的班主任后备人才队伍。
二、加强政教人员队伍建设，提高政教人员的业务水平
认真落实政教处工作人员的职责，进行定期检查与指导，积极协助相关人员完成本职工作，定期召开政教人员会议，对新进人员进行师徒结对，严格管理全体政教人员的考勤，逐渐形成一支思想素质过硬、工作积极性的政教人员队伍。
三、扎实推进德育常规工作
继续深入落实“三从原则”，引导学生从自身做起，从现在做起，从点滴做起，切实推进德育工作。
1 、持续支持每周一的升国旗活动与国旗下讲话，安排每月第一个周一的主题班会，包括“新学期、新打算”“为中考拼搏，给人生添彩”“学会宽容、待人以善”“网瘾危害”等，通过班主任的认真准备与组织，确保这些德育活动有计划、有检查、有反馈，达到了预期的教育效果。
2 、通过班主任与政教人员的共同努力，有效改善学生请假的混乱现象，严格规定请假的程序，通过班主任的签到与学生干部检查，有效堵塞了管理漏洞。
3 、聘请源西派出所的赖丰同志作为我校的法制副校长，为全校学生开展有效的法制教育讲座。
四、重视安全工作
学校始终把安全教育放在首位，树立“安全第一”的理念，与各责任人签订安全责任协议，将学生安全教育作为德育工作的重中之重，确保校园内每个地方、每个时间都有老师值勤。
1 、积极开展安全教育活动，重点学习防火、防盗和交通安全知识，制定和实施紧急疏散演练，确保安全检查和排查制度的落实。
2 、坚持行政与政教的值班，加强校园巡逻，强化门卫管理，落实来访登记制度，做好校门管理与校园安全防范工作。
五、存在的问题
1 、虽然纪律与卫生有所改善，但学生良好的行为习惯尚未真正养成；
2 、学生的思想道德素养与心理健康教育仍需进一步加强；
3 、网络文化对学生成长的负面影响依然显著，今后仍需加大宣传与教育力度；
4 、在班主任与政教人员中，依然存在教育意识、育人能力不足，主动性与创新性不够，影响了德育工作的实际效果。
政教处工作总结 5
在过去的一学年中，政教处在各级教育部门的指导下，认真贯彻实施党和国家的教育方针，积极落实学校的工作计划。我们根据学校提出的改革方案，聚焦三条主线，强化四个重点，力求实现三个突破，开展了一系列工作。通过团队的团结合作与创新，我们努力在学生管理上形成独特的工作特色，开拓德育工作的新局面，圆满完成了一学年的各项工作任务。现将这一学年的工作总结如下：
一、提升学生管理水平，营造安全健康的育人环境
1、注重行为规范管理。我们强调“学、用、查、纠”四个环节。在学期初，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、宿舍管理制度等，并进行考试，签订责任书，对各班级进行评比。在“用”的环节上，指导学生将规范落实到日常行动中；在“查”方面，利用学生会对行为礼仪、日常行为、卫生等方面进行监督；根据教职工的反馈和学生的督查情况，及时跟踪并指导班主任进行纠正。
2、加强学生安全管理。学校对学生安全管理高度重视，采取了多项严格措施。一方面，学校与班主任签订了安全责任书；另一方面，班主任与学生及其家长均签订了安全责任书。学校还与家长沟通，明确责任，并定期对违反学校安全管理的班级和学生进行查处，保障校园安全，确保师生平安。
3、加强与家长的沟通。教师建立了家访记录，密切了学校与家长的联系，得到了家长的支持和理解，这对加强学生管理产生了积极作用。通过与家长的互动，特别是在转化生的工作中，显著提高了学生的优生率。
二、重视法制体系建设，聚焦主线开展工作
实践证明，缺乏主线的管理就如同一盘散乱的珠子，难以形成合力。今年我们在如何加强主线工作方面进行了积极探索：
1、认真执行《中学德育大纲》。我们将该大纲视为德育工作的指导方针，全面加强任课教师、班主任、团队、学生会及社会教育等环节的管理。特别是在政治、语文、历史等学科中更加强调德育目标的渗透，同时对其他学科进行备课指导和检查。根据学校特点，我们对德育目标进行细化，按照不同年级段的学生特点，有针对性地开展教育活动，确保德育目标的落实。
2、扎实开展德育活动，落实德育工作。今年，我们举办了艺术节系列活动，包括拔河比赛、文艺汇演、书画展、越野赛等多项活动，以丰富多彩的形式推进德育教育，效果显著。
3、强化育人管理。年初，我们加强了教师的师德建设，制定了《师德考核制度》，将育人管理纳入全体教师的考核，激励教师积极参与育人工作。学校也加强了班主任、学生会和团总支的建设，全面督查学生的日常行为。
三、围绕特色发展，增强工作力度
1、我们不断探索加强德育阵地建设的新途径，除了充分利用黑板报、广播室、宣传栏等传统阵地外，学校还集中力量丰富德育阵地的建设，利用阅览室、阅报栏、广播等传播学校的最新动态，树立典型、表彰先进，取得了良好的效果。
2、开学以来，我校十分重视德育队伍的培训与管理，出台了《班主任队伍培养计划》，分阶段对班主任进行培训，确保他们了解《中学德育大纲》和相关规程。我们还和班主任签订了责任状，定期评估他们的工作表现。
我们致力于构建一个全方位的德育管理网络，强调教书育人。对教师的备课、教学计划进行了严格把关，并组织相关知识的学习与讨论，确保育人工作能够顺利推进。通过校长、管理人员、班主任和任课教师的共同努力，形成了全员参与的德育工作格局。我们坚信“一切服务于学生成长”的理念，努力为每位学生提供更好的服务与支持，积极开展各类社会实践活动，取得了显著成效。
政教处工作总结 6
上学期，政教处的各项工作紧紧围绕学校的发展目标，以“全面育人、因材施教、和谐发展”为核心，着力推进德育的常规管理工作，积极加强班主任队伍建设，认真落实学生的人文素养、安全教育和文明礼仪教育、行为规范教育，努力拓宽德育的渠道，培养学生的自主管理能力，全面提升学生的思想道德素质、劳动能力以及身心健康，力求为学校的可持续发展打下坚实的基础。
一、规范管理，提升德育水平
本学年，学校以学生的思想道德建设为主线，进一步落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎实开展“争做文明学生、争创文明班集体”的教育活动。
（一）加强文明礼仪教育
围绕学校的日常管理，通过文明礼仪活动为契机，强化对学生文明礼仪的教育。在过去的一学期里，我们对班级的卫生、纪律、操场活动和个人卫生等方面进行了全面检查，鼓励学生养成良好的文明习惯和生活方式。根据学校的实际情况，结合常规检查与突击检查，及时公布检查结果，有效减少了不卫生、乱扔垃圾及不文明语言现象的出现。加强了教师与学生的值日检查，认真落实常规工作的检查、督促与评估，使师生在思想上重视，行动中体现，评估中见效，逐渐形成自觉的行为习惯。
（二）安全工作常抓不懈
上学期，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求，通过班会和《致学生家长的一封信》等形式，加强学生的安全意识，营造安全文明的校园环境。我们利用班级黑板报进行安全宣传教育，并与班主任层层签订安全责任书，明确安全责任，让每位师生都能意识到安全的重要性。
二、加强班主任队伍建设
在当前的形势下，建立一支高素质的班主任队伍已成为学校德育工作的重点。在过去一年中，我们持续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式，鼓励班主任探讨适合学生的德育方法，寻求新的德育途径。每学期，政教处都会制定德育工作计划，具体实施由各中队辅导员负责，确保德育工作渗透到各项工作之中，实现德育工作的制度化和规范化。我们强化了班主任的考核制度，并认真组织学习相关内容。
本学期，政教处通过校级活动如广播操比赛和元旦庆祝文艺汇演，要求班主任在校级活动的基础上开展适合班级实际的文艺活动，以扩大活动的参与面和影响力。在这一过程中，我校的体育工作有序推进，体育教师团结合作，一丝不苟地负责教学工作，确保学生的出操和参与情况，认真把控七、八、九年级学生的操练质量等常规体育工作。
三、存在问题：
1、常规管理有时存在松懈，个别班级对于常规工作意识有所减弱，缺乏持续性。
2、安全工作有待加强，师生的安全意识仍需提升，以真正做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。
3、由于时间和经济条件的限制，一些活动未能如期有效开展。
政教处工作总结 7
本学期在学校领导的指导下，政教处结合实际情况积极开展工作，和全体教师一起走过了富有建设性的一学期。以下是工作
一、工作开展情况主要包括以下几个方面：
1、建立值日制度和职责，制作相关记录表，调整值日工作，确保学校的和谐与安全，维护教育教学秩序。
在学校的指导下，政教处推出完善的值日制度，明确值日教师的职责，并制作了校务日志和值日登记册，编排了详细的值日安排表。每周由指定的值周领导和教师对全校教室及各项工作的情况进行监督，确保一切有序进行。经过一学期的努力，所有老师都能够遵循安排，尽职尽责，保障了学校的安全和各项工作的正常进行。
2、制定文明班级评比方案并推进落实工作，促进班主任更好地管理班级。
学期初，我们依据学校的具体情况制定了“文明班级”评比方案，内容详尽，便于执行。我们按年级段开展评比，使得班级评比更具合理性和可操作性，并确保及时反馈结果和兑现奖励。这不仅激励了班主任的工作热情，也提高了班级管理的有效性。
3、召开班主任会议，以提升班主任的思想认识和工作积极性。
在九月份，我们组织了一次全体班主任的会议，总结班级管理工作，反馈评比结果，并通过观看相关视频和经验分享，促进班主任间的业务交流，取得了明显成效。
4、制定和实施一系列主题活动方案。例如书香校园创建活动、经典诵读、环境卫生主题教育活动、民间艺术进校园活动、教师家访计划等。
5、协助进行各类检查和资料整理工作，包括民间艺术活动资料、教师家访记录、关爱留守儿童的工作文件、过去三年的德育工作总结以及大型活动的照片等。
6、与大队部合作开展敬老院的社会实践活动。
在重阳节期间，我们和大队部联合组织了五年级的少先队员前往当地敬老院献爱心，带去了慰问品，组织孩子们为老人表演、聊天和打扫卫生，使学生感受到敬老、爱老的深刻意义，接受良好的思想教育。
7、组织和举办元旦教师联欢晚会，提高教师的生活质量。
政教处和大队部共同成功举办了元旦教师联欢晚会。这项活动不仅展示了教师们的才华和活力，还增强了教师之间的凝聚力，得到了学校领导的关心和各个部门的支持，教师们也积极配合，确保活动的成功进行。
8、制作各种文化展板，包括防震减灾和运动会展板，丰富学校的文化氛围。
9、做好学校信息的报送工作，关注和捕捉教育教学动态，提升学校的宣传效果。
以上是我处本学期主要工作的总结。
二、存在的问题：
虽然我们在学校的支持下做了不少工作，取得了一定的效果，但仍存在一些不足之处：
1、未能按照学期初的工作计划开展工作。
2、对于班主任工作不到位现象未能采取有效措施。一些班级长期存在教室卫生问题，缺乏及时的整顿和改进。
3、与学校领导的交流与沟通较少，工作上显得有些被动。
在新的学期中，我们将针对过去的问题采取改进措施，力争在德育工作的开展上取得新的突破。
政教处工作总结 8
本学期，我校政教处在学校整体工作大局下，以提升学生思想道德素养为核心，着力推动德育教育与学生日常行为规范的深度融合，为学生的健康成长奠定坚实基础。政教处主要从以下几个方面开展工作。
一、加强德育队伍的建设，提升管理水平。
1、注重班主任队伍的专业化建设，提升班主任的专业素养与工作能力。班主任是实施德育工作的关键力量，我校持续加大班主任的培训力度。定期召开班主任工作会议，以“关爱学生、以人为本”为师德建设的核心，组织学习相关教育理念，积极分享经验；在学期初，每位班主任选择一个研究课题进行深入探索，11月共收集论文36篇，评选出优质论文10篇，并举行了一次班主任经验交流会，效果显著，为德育工作的顺利推进奠定了基础。我们还与每位教师签订了目标责任书，增强责任意识，树立现代德育理念。
2、加强班级学生干部队伍的建设。班主任积极培养和选拔班干部，鼓励学生参与自我管理，锻炼能力。通过班级总结课和定期班会，促进学生的组织能力与自我调节能力，对表现优异的学生进行表扬，营造良好的班级氛围。
二、培养学生良好的行为习惯。
1、规范每周一的“升国旗，奏国歌”仪式，并设置相应主题，紧密结合学生的实际思想情况，从而增强思想教育的针对性。
2、认真学习和遵守学校规章制度，做到“严谨、细致、务实”。通过《小学生日常行为规范》《中小学生守则》和《学生校内十不准》作为对照，引导学生养成良好的学习和行为习惯。
3、充分利用黑板报这一宣传阵地，每月由各班出一期主题板报，提升学生的思想道德水平，营造良好的校园文化氛围，政教处定期进行检查，并将其纳入班主任考核内容。
4、充分发挥大队部干部的监督与检查作用，实行每天检查登记，第二天通过广播公布，每周进行小结，表扬先进，督促后进，促进学校卫生和纪律情况显著改善。
三、多样化的活动开展。
1、举办手抄报展览评比活动，提升了学生动手能力，并通过表扬先进、鼓励后进，树立了良好的校园舆论。
2、邀请法制副校长开设《做一个学法懂法的学生》法制讲座，效果良好，增强了学生的法律意识和自我保护能力。
3、制定并演练学校安全疏散紧急预案，显著提高了学生的组织纪律性和自我防护意识。
4、成功召开了一次家长会，努力实现学校、家庭与社会的教育互动，进一步完善“三位一体”的德育体系，形成具有我校特色的德育工作模式。
政教处工作总结 9
本学期在学校领导的指导下，围绕“德育为先”的思想，深入学习并贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，积极落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。在制定政教工作总体规划的基础上，从规范教育入手，加强学生的行为规范、礼仪教育与自主管理，努力推进素质教育，不断强化对学生的管理，力求增强政教工作的针对性与实效性，现将一学期以来的工作总结如下：
一、在学期初的第一周，借助自编教材《修身养德》，深入开展行为规范养成教育、爱国主义教育、集体主义教育、人生观教育、法制教育、道德品质教育及安全教育，使学生的德育素养逐步提升，行为规范合格率明显上升，特别是在七年级新生由小学到初中的角色转变中，他们的行为规范意识有了明显增强。
二、安全教育是我们工作的重中之重。本学期，我们定期在各类会议上强调安全教育，并采取多种措施开展消防应急演练等活动，加强校园安全管理，提升安全意识的宣传，大大提高了学生的自我保护能力，有效预防安全事故的发生。
三，以文明班级评选活动为契机，广泛开展“文明之星”争创活动，鼓励学生学习先进、争做先进，形成积极向上的班风和校风。经过持续的教育与规范，学生的仪容仪表有了较大改善，抵制奇装异服、首饰、吸烟、染发烫发等行为，男生也普遍保持整洁的发型。
四、经过努力，我们逐步建立了家庭、学校、社会三结合的教育网络，进一步加强了学校与家庭的联系，最大限度地发挥了教育整体功能，为学生的成长提供了良好的内外部环境。
五、在本学期的卫生专项治理中，教导处采取了一系列措施。一是重新制定卫生专项工作治理考核方案；二是将教学楼的卫生责任区划分给各班进行维护；三是全校师生共同督促卫生行为，坚决制止乱扔乱丢的现象；四是学生会与教导处联合进行不定时卫生检查，将结果与卫生行为纳入文明班级考核中，督促学生自觉保持校园的整洁卫生，提升校园环境的美观和整洁。
六、本学期实施了学生会干部挂牌上岗制度，要求干部时刻牢记身份，有效发挥模范作用。我们定期召开团干部和学生会干部会议，一方面提升他们的先进意识，另一方面进行业务培训，提高工作能力。通过鼓励这些干部参与学校管理，基本形成了“以学生治理学生”的新模式，今后我们将继续探索团员的带头作用。
七、持续利用广播站、黑板报、班级学习园地等宣传阵地，发挥舆论引导和宣传作用，对学生进行潜移默化的教育。广播站不仅报道新闻，还播放优秀歌曲，陶冶学生情操，黑板报要求定期更新，内容应反映学生的思想、学习和生活，成为展示班级风貌的窗口，为校园文化氛围的营造和学生课余生活的丰富贡献力量，极大提升了学生的学习兴趣。
八、我们建立了完善的“五生档案”，切实将“五生”帮扶工作落实到位。针对学困生和贫困生的帮扶工作已经常规化，本学期我们特别加强了对留守生的关心，在校园内设置亲情电话，定期让留守生与家长进行电话和书信交流，让他们感受到更多温暖，同时在德育工作中取得了积极成效。
九、对于极少数严重违纪的学生，我们进行了严肃处理，有效震慑了部分经常违纪的学生。
十、与学校其他部门协作，开展了一系列德育活动：组织了一次远足活动；在甲型H1N1疫情防控中加强宣传和落实防控措施；持续开展诚信教育，以诚信考试为切入点，开展相关课题研究。
反思本学期的政教工作，今后我们将继续加强以下方面的探索：一是为班主任提供更好的工作提升平台，挖掘更多的资源；二是思考校社联动的有效方式；三是如何更好地突破单亲生教育的问题。
实验初中教导处
政教处工作总结 10
本学期在校长室的指导下，政教处深入贯彻学校工作计划和德育总体要求，着力加强德育团队建设，完善管理机制，积极开展各项德育工作。我们坚持德育工作的针对性与实效性，强化常规管理工作考评，以学生素质的可持续发展为德育追求方向，深入实施《华建职校日常行为规范》，勇于创新，切实推进学生良好思想道德品质的培养。我们注重学生文明行为习惯的养成，推动学生德、智、体、美、劳全面发展，积极改善校风与学风，班主任队伍建设也得到了进一步提升。以培养“负责任、会学习、能办事、有理智、能活动、说实话”的新型学生为目标，切实开展了一系列有效的活动，现将本学期工作总结如下：
一、强化常规管理，维护校园秩序
1、落实全员德育，细化学生思想教育
我们坚持“全员育人、全程育人”的德育工作模式，全力督促和检查学生的思想工作，并对过程中出现的问题进行及时指导。全体教师以多种形式开展教育，给予学生个性化、亲情化的指导，学生的行为习惯和思想状态明显改善，师生关系愈加融洽，相互信任、相互支持，学生的学习自觉性和积极性显著提升。本学期，尽管学生的行为习惯有了显著改善，但偶尔仍有不文明行为的发生。我们定期进行检查，各班主任认真负责，学生干部主动监督，形成了合力，努力培养学生良好的文明行为习惯。
2、强化安全教育
在政教处的工作安排中，安全教育被置于重要位置。在国旗下讲话中多次强调安全问题，每次班会均进行安全教育，并配合相关文件开展专项安全检查和整治。我们还组织了火灾、地震演练，取得了良好效果。
3、提升班会课质量
本学期我们重视班会课的质量提升工作，每周一次的班会课做到有布置、有检查。这不仅调动了班主任和班委的积极性，还为更多学生提供了展示自我的平台。在高一级中举行的“新学期、新起点、新目标”主题班会教案评比活动中，多名班主任收获了良好的效果。
4、丰富校园文化，举行系列活动
通过活动进行教育，这是德育工作的一大特色，也是其基本方法。为提升德育工作成效，本学期政教处与各年级举办了内容丰富、形式多样的校园活动，有效促进了校园文化建设。
(1) 加强班级文化评比活动，班级文化已成为我校德育工作的有效载体。本学期，政教处组织了班级文化评比活动，在班主任的指导下，学生自主确定内容、排版、书写和美工，质量得到了显著提高。这项工作将成为我校德育传统活动之一，评比活动锻炼了学生的书写、绘画等能力，提高了审美水平。
(2) 举办运动会，在班主任的带领下，学生们积极参与锻炼，运动会圆满结束，校园内形成了良好的锻炼氛围，学生的身体素质得到显著提升。
(3) 组织了校园十佳歌手活动，在老师的指导和学生的踊跃参与下，十佳半决赛顺利举办。
(4) 举办文艺汇演。为丰富学生的校园文化生活，激励他们展示自我，政教处在其他部门的配合下，举办了以“喜迎新年、乘梦飞翔”为主题的元旦晚会。在政教处的策划以及老师们的积极配合下，活动取得了圆满成功，尽管在某些细节上仍有待完善，但我们相信未来会做得更好！
5、加强宿舍管理
宿舍管理工作力求做到“三增强、三及时、三到位、三转变”。三增强：调动宿管人员的工作积极性，增强思想认识、责任心和危机感；三及时：严格遵循及时发现、报告和处理的原则；三到位：宣传到位、检查到位、落实到位；三转变：教师的管理方式从行为管理转向理性与情感管理；学生的思想认识从不重视宿舍管理转向认知其为学习生活中重要的一部分；生活环境则由单纯的住宿场所转变为育人阵地，宿舍营造成为如家庭般的乐园，定期召开住宿生与值班老师会议，开展文明宿舍评比。
6、提升心理健康咨询室的工作效果
心理健康咨询是政教工作中的重要环节，对巩固学校教育效果起着不可忽视的作用。本学期心理健康咨询室老师始终以关爱每位学生的心理健康为出发点，积极进行心理疏导，为学校的稳定和发展作出了重要贡献。我校心理健康教育老师多次参与区教研活动，并开设公开课。今年X月X日，在相城区首届校园心理剧观摩评比活动中，我校荣获中学组二等奖。上述活动的开展不仅形成了我校的特色，还提升了望亭中学的品牌，在各界得到一致好评。
二、加强班主任培训，探索班级管理特色
1、强化理论学习，实现从经验型向理论型的转变。班主任培训内容强调针对性，涵盖先进教育理念、科学管理方法、典型经验借鉴及案例分析与讨论，确保班主任研讨制度化、指导常态化、目标明确化。针对不同阶段学生的思想问题，商讨教育方法，明确工作要求与目标，使班主任在成长中有所收获，学以致用。
2、制定班主任管理计划，要求各班主任在开学前制作计划，期末进行各班级制定班规班约，定期召开班主任工作会议。不断给予学生干部鼓励与指导，使他们配合班主任顺利开展班级工作，形成良好的自我教育氛围，促进学校的学风和校风建设。
3、认真制定并多次修订《班主任工作考核方案》。加强班主任工作考核力度，依据学校的考核办法，在总结上学年经验的基础上进一步提高考核标准，确保表现突出者获得相应的奖励。此考核机制在一定程度上提升了班主任的责任心与积极性，推动了学校德育工作的发展，大多数班主任努力工作，班级管理井然有序，部分班级已探索出独特的管理特色。
三、反思存在问题及未来工作设想
(一)反思存在的问题
1、思想工作方法需进一步改进，更加契合学生实际，富有成效。
2、教师在全员教育学生方面的重视程度需提升。
3、对新形势下德育工作的深层思考不足，缺乏特色与亮点，工作效果差距明显，常规管理工作仍需加大力度，班主任队伍建设的成效不显著。活动育人的实效性有待进一步增强，管理育人的方式也需改进与提升。
(二)未来工作设想
1、全局视野，把握重点，提前开展工作，进一步加强学生的思想教育，建立思想工作材料库，实现务实创新。
2、加强班主任的思想培训与学习，提升班级管理能力。
3、在保持学校管理原则不变的情况下，寻求管理创新，着重关注学生课余生活、活动及个性发展，探索管理上的变革。
本学期政教处的工作在校长室及各部门的支持下，在全体教师，尤其是班主任的密切配合下，较好地完成了各项任务。未来工作中，我们将保持踏实的工作作风与实在的工作态度，不断推动我校政教工作迈向新的阶段，为学校良好的教学秩序和持续发展做出应有贡献。
政教处工作总结 11
本学期政教处的工作在学校领导的全面指导下，得到了各部门的积极协作，在全体班主任老师的辛勤付出与支持下，结合全体学生的努力与配合，我们顺利实现了各项工作目标。
一、20xx年下学期工作总结
1、开学初期，依托县教育局组织的管理月活动，开展了以“树文明、讲礼仪、守规范”为主题的一系列活动：通过国旗下讲话营造良好氛围，要求师生共同使用文明礼貌用语，利用主题涂鸦墙和手抄报等形式，让学生内心深处认同礼仪，形成自觉行为。坚持升国旗制度，完善少先队组织，通过国旗下讲话对学生进行纪律、法律、理想、爱国、心理、诚信和安全教育，帮助学生树立远大理想与抱负，使他们懂得成为优秀人才的前提与可能，从而促进了学校精神风貌的全面提升。
2、积极推进以育人为本的十二项制度建设。
结合学校实际情况，我们陆续完善了《临朐县东苑小学全员育人导师制度》《临朐县东苑小学学生安全全员育人目标责任制度》《临朐县东苑小学家庭经济困难学生应助尽助制度》《临朐县东苑小学师德考核评议制度》《临朐县东苑小学学情会商制度》《临朐县东苑小学教师与家长经常沟通制度》《临朐县东苑小学家长学校制度》《临朐县东苑小学家长学生评议教师制度》《临朐县东苑小学家长参与学校管理评价制度》《临朐县东苑小学教育问责制度》《临朐县东苑小学违反校规校纪惩戒制度》。在制度落实过程中，我们重视实际效果并认真执行，定期对制度进行满意度测评，逐步建立起依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代管理体系，努力营造人民满意的教育环境，树立良好的教育形象。
3、继续加强学生自我管理。充分发挥红领巾监督岗的作用，极大地激发了学生的自我教育与自我约束能力，取得了显著的效果，同时培养了学生干部，提升了他们的能力和素养。
4、积极开展安全宣传教育。本学期，学校邀请北关派出所所长宿荣镇同志到校为全体同学进行以增强未成年人自我防范意识为主题的法制教育讲座，提升了全体师生的法律意识和自我防范能力。
5、着力推进名家进校园活动。为充分发挥名人资源，我校本学年将继续实施“千名名家进校园”工程。先后邀请县残联的姬广飞同志为学生们开展摄影基础知识讲座，拓宽了学生们的视野，极大调动了他们学习摄影的积极性；邀请县宣传部的张克奇同志为学生讲解写作基础知识，有力促进了学校日记教育的深入开展。
6、依托“五个一”成长工程，学校开展了“六项主题活动”，即：偶像激励我努力、格言助我成长、艺术提升我境界、运动锻炼我身体、服务传递我爱心、习惯奠基我的人生。围绕这“六项主题活动”，学校组织了丰富多彩的实践活动，通过校园内的主题涂鸦墙来增强氛围；学生走进社区，为社区服务；校内外积极参与体育锻炼，培养艺术兴趣；家长监督，培养良好习惯；寻找身边的偶像，确立榜样，不断从中汲取力量。帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生的全面、和谐、健康发展。
7、继续关注八类特殊学生群体，认真落实相关措施，与《临朐县东苑小学成长育人导师制度》相结合。建立教师反思记录，主要记录师生及家校互动中的心得体会与经验反思，促进教师的专业成长。建立班教导会制度，由班主任主持，主要任务是针对班级管理、小组发展及学生成长等问题进行共同探讨、信息共享、解决难题、分享经验与教训，充分发挥教育集体的智慧与力量。
二、20xx年工作计划
1、继续深入实施“六项主题活动”，为学生的全面发展搭建良好平台。
2、继续加强育人为本的十二项制度建设，提升学校的群众满意度。
3、加强班主任培训，提高班主任的班级管理水平，为学校的发展提供基础保障。
4、推进“魅力儿童”评比活动进一步开展，促进学生在文明礼仪、体育卫生、纪律学习等方面的均衡发展。
5、加强辅导员的科技培训，抓好青少年科技创新大赛，力争学生作品获得市级以上奖励。
政教处工作总结 12
在过去一年中，我在校领导和同事们的大力支持和指导下，始终保持对自己的高标准要求，认真落实学校的德育工作。在工作、生活和学习等方面，我都取得了一定的进展，现将这一年的工作总结如下：
我的工作职责主要包括协助校长的日常事务，特别是在德育教育和体育教研室的管理方面。
具体职责如下：
1、坚持社会主义教育方向。团结全体教职员工，全面落实教育方针，提升教育质量，确保德育工作的顺利进行，保障德育活动所需的时间、空间、人员及物质、财力支持，及时处理德育工作中的重要问题，并定期召开德育工作例会，专门研究相关工作。
2、建立和完善德育机构，加强德育队伍建设。组建学校德育工作领导小组，健全德育机构体系，充分发挥其作用，形成学校、家庭与社会三位一体的德育工作网络。加强班主任管理和师德教育，制定相关规章制度和计划，明确教书育人、管理育人、服务育人等岗位职责，并定期进行考核，考核结果与班主任的奖惩、评聘、使用等挂钩。
3、明确学校德育工作目标，制定德育工作规划和实施方案。将目标任务分解，提出具体要求，明确责任分工；建立德育工作规章制度；协调全校的教育活动，加强对各部门德育工作的检查与评估，及时总结经验，树立典型，并实施奖惩措施。
4、注重校园环境建设，促进校风、教风和学风的提升，为学生创造良好的校园文化氛围，促进其健康成长。建设校外德育基地和社会实践基地。
5、加强德育科研工作。确定德育研究课题，组建学校德育研究小组，积极支持开展德育专题研究，提高德育工作水平。每学年组织召开一次全校性的德育研讨会，汇编教师德育工作论文集。
6、认真执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，指导体育教研室和医务室的日常工作。
德育工作是学校工作的重中之重。根据我的工作职责和学校实际情况，设定了以下工作目标：
1、确保初一新生养成良好的行为习惯，巩固初二学生的已有成绩，并重点加强对初三学生的前途教育。
2、本学期内，全体学生无重大安全事故，严重违纪率控制在0.5%以下。
3、体育达标率要达到90%以上，确保学校环境卫生和医务室的服务质量达标。
4、进一步提高班主任的事业心、责任感和管理能力。
5、将心理课程引入高一课堂，完善心理咨询室的设备，强化心理咨询室对高二和高三学生的咨询和疏导功能。
6、班主任“三访”覆盖率达到100%，其中家访应完成政教处制定的指标。
在过去的一年中，政教处全体同事与我携手共进，始终抱持坚定的信念，努力推进以下四项工作，基本实现了上述工作目标。
政教处工作总结 13
在学校的统一安排和管理下，政教处自11月以来，积极开展各项学生工作，以确保其正常运转，现将相关工作汇报如下：
一、举办了心理健康讲座。针对高中生的心理特点和生理变化，在学校各相关部门的协助下，我们邀请了知名心理学专家，为在校男生举办了一场《青春期男生心理健康》的专题讲座。该讲座旨在帮助男生正确认识和应对青春期所面临的心理和生理问题，得到了广泛的好评。
《青春期男生心理健康》讲座现场
二、开展了火灾报警演练。在校领导的指导下，经过充分的宣传和精心的组织，我们于11月30日上午9点顺利进行了全校师生的火灾逃生演练。此次演练提高了师生们的消防安全意识，锻炼了在紧急情况下的逃生自救能力。
三、组织了班级排球赛。本次活动不仅丰富了校园文化生活，还为热爱排球的同学们提供了展示自我的舞台，激发了学生们的集体荣誉感，增进了班级之间的友谊。
四、推进校园环境卫生整治。我们在教学楼每层的公共区域增设了垃圾桶，并安排专人巡查清理，积极杜绝乱丢垃圾现象，提升了全体学生的卫生意识，促使新生养成良好的卫生习惯。
五、加强对学生宿舍的管理。
1． 由总务处和现代教育技术装备处共同负责学生宿舍楼的音响系统规划、设备采购和安装，最终在每层宿舍楼上增设了四个统一音源的喇叭，配备了电脑控制的播音设备和紧急逃生指示牌。
2． 对学生宿舍楼各层的灰尘和蛛网进行了全面清理。
3． 安排专人每晚检查夜不归宿学生的情况并做好登记。
4． 加强对熄灯后宿舍纪律的管理，严查违禁物品如蜡烛、打火机等。
随着寒冬的来临，我们将进一步加强对学生宿舍的巡查力度，确保学生良好行为习惯的养成。
政教处
20xx年11月4日
政教处工作总结 14
在本学期，政教处依据学校的工作安排，以《中学生日常行为规范》为教育基础，紧密围绕校园文化的建设，积极组织各类教育活动，努力培养出举止文明、品格优秀、心理健康，并富有创新精神的新时代青年。经过全体师生的共同努力，相关工作取得了显著的成果：
一、优化德育工作方式，提升德育工作效果
学校始终坚持德育优先的工作理念，以“以人为本，以德为先，和谐发展”为育人宗旨，目标是“提升学生人格素质，构建安全、和谐的校园环境”，不断优化德育工作方式，力求提升德育工作的有效性。
1、加强师德建设
德育工作的顺利开展离不开一支高素质的德育队伍。新学期开始，校领导及时对德育工作小组进行了调整，进一步完善了德育工作网络。重视师德建设，黄书记在教师例会中组织全校教师开展政治理论的学习与讨论，积极提升教师的政治素质和师德修养。余校长主导进行教师的专业知识和职业道德教育。
2、优化管理流程
班主任是班级的管理者和组织者，在全面推进素质教育过程中，班主任是不可或缺的重要力量，也承受着极大的工作压力。我向所有班主任致以衷心的感谢。本学期，通过讨论进一步完善了《XX中学班级管理考核方案》，加强了班主任工作的评价机制，加大了对班主任考核的力度，旨在让班主任在工作中感受到成就感，从而激励他们追求卓越，提升整体管理水平。制度的具体化和管理的人性化保证了发展的本质和特色的鲜明。
3、构建教育合作网络
德育工作离不开社会和家庭的协同。学校积极构建家庭、学校和社会的德育工作网络。为进一步提高德育工作的针对性，强化学校与家庭的联系，增进教师与家长之间的沟通，期中考试后，我校依据统一安排，集中力量举办了各年级的家长会。
二、强化行为规范教育，提升学生的精神风貌
1、重视德育契机
坚持利用国旗下讲话这一重要的德育平台，树立优秀学生的榜样，以此激励学生自我成长。每周结合学校的重点工作及时事热点，认真组织国旗下的讲话活动，既包括校领导对工作的动员与要求，也有学习标兵和行为标兵的经验分享；既对荣誉学生的肯定和激励，也对违纪学生的教育与引导，从而提升升旗仪式的教育效果。结合佳节，利用班会开展针对性的主题教育活动，通过实际行动使学生在有益活动中受到熏陶，内心深处得到感悟。利用“教师节”和“中秋节”等节日开展亲情感悟、感恩父母的活动；长期开展心理健康教育，在学校设立“心理健康咨询室”，并由专业心理辅导老师为学生提供心理辅导；增强学生的责任感，帮助他们树立远大的理想与抱负，明白成人与成才、成功之间的关系，从而向更高的精神境界迈进。
2、重视安全教育
①开展安全自查，树立安全意识。
安全工作无小事，学校领导高度重视学生的安全教育，把它视为德育工作的首要任务，确保在学校行政会议上每次都有研究和部署，教师会议上每次都有检查和安排，形成“人人有责，共同管理”的安全体系。
②开展安全宣传教育。
为切实防止校园安全事件的发生，校德育处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育，依据学校安全教育的要求，整理了我校日常安全教育的主要内容，并发放给每位教师。值周领导与值周教师认真维护校园纪律，防止学生事故的发生。强化交通安全教育，通过国旗下讲话教育学生遵守交通规则，积极开展法治教育。
3、重视规范教育
本学期，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯进行正面的宣传和教育，继续开展“好习惯伴我行”的养成教育，月月有主题，周周有重点。重视学生的仪容仪表检查，培养良好的文明礼仪习惯，通过活动引导学生提高卫生意识，在求知过程中启迪学生爱学习、会学习、会从而提升自我管理能力。通过学会走路来培养规范意识，通过学会吃饭来尊重劳动及劳动者，通过学会说话来培养讲文明、讲礼貌的习惯，通过学会爱护大自然来培育和谐共处的态度。
4、重视转化工作
注重后进生的转化工作，根据不同年级的特点，肯定他们的优点，表扬优秀的学生，进行积极地鼓励，同时指出不足并提出改进建议，在坚持正面引导的加大对违纪行为的查处，针对上网、破坏公物等不良行为进行专项治理。
三、举办德育教育活动，推动校园文化建设
在活动中进行教育是德育教育的特色，也是德育工作的重要方式。本学期，政教处与各年级组通过举办丰富多彩的德育教育活动，努力推动校园文化建设。十月的“金秋朗诵会”便吸引了各班学生的积极参与，对提升学生的朗诵技能与集体荣誉感有极大的帮助。我们还加强了班级黑板报的评比活动，学生在黑板报上的表现展现出他们的能力，这是我校德育工作的有效载体。本学期，政教处共组织了三次班级黑板报评比活动，每次评比都有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自行排版、自行抄写和美工，使黑板报的质量有了显著提升，成为我校德育传统活动之一。通过黑板报的评比，学生的书写、绘画能力得到了锻炼，审美能力也获得进一步提升。
四、存在的问题
1、在全员参与学生教育方面，仍存在形式主义的问题，教师的重视程度有待提高。对于个别“后进生”的转化工作不够有力，对于“吸烟”“上网吧”等不良现象的制止措施尚显不足。
2、学生常规管理缺乏持续性，工作的主观随意性较大。
3、心理健康教育的针对性和实效性仍需进一步探讨。
经过一个学期的努力，虽然我们取得了一定的成绩，但在总结中也发现了许多应做而未做的事情。相信在新学期的开始后，我们会克服以往的不利因素，争取更大的进步。