在这一年的幼教工作中，我深刻体会到教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。每一个孩子都是独特的花朵，需要用爱的阳光和耐心的雨露去呵护。在总结这一年成长与挑战的过程中，我发现，倾听与陪伴是我们幼儿园老师最重要的职责，只有这样，才能真正触及孩子们的心灵，激发他们探索世界的热情。这份工作总结不仅是对过去的反思，更是对未来的期许，让我们共同在爱的土壤中，培育出更多茁壮成长的幼苗。
幼师工作总结 1篇
作为一名幼儿园老师，这段时间的工作让我感受到教育的魅力与挑战。在这个充满活力的环境中，我与孩子们共同成长，也在不断的实践中提升了自己的教学能力。总结这段时间的工作，我能清晰地意识到自己的进步与不足。
自从入职以来，我一直担任小班的课程教学。在这几个月的工作中，我逐步适应了幼儿园的教学节奏，并努力以一名优秀教师的标准严格要求自己。每一天都充满了新鲜的挑战，也让我对教育这条路有了更深的理解。
在教学过程中，我意识到备课的重要性。每一节课的准备都需要仔细周到，制定清晰的教案，以便让我在课堂上能够自信地传授知识。我也意识到自己的教学经验不足，因此我经常向资深老师请教，学习他们的教学方法和管理技巧。通过观摩他们的课堂，我记录下许多有用的经验，并对自己的教学进行反思，逐步提升了自己的课堂掌控能力和讲解技巧。
教学的过程不仅是知识的传递，更是孩子们情感与习惯的培养。我发现，课堂管理是个复杂的过程，尤其对于年幼的孩子来说，他们的注意力容易分散。因此我尝试通过丰富的教学活动和游戏来吸引他们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我还注重与学生之间的沟通，让他们感受到老师的关爱与支持，逐渐建立起良好的师生关系。
在工作中，我逐渐领悟到，作为一名教师，不仅要教授知识，更要关注学生的情感需求。在与孩子们的相处中，我努力做他们的朋友，倾听他们的心声，理解他们的感受。通过这种方法，我不仅帮助他们解决学习上的问题，也在情感上给予他们支持和鼓励。这种温暖的互动让我收获了孩子们的信任和喜爱，也让我感受到作为老师的责任与使命。
当然，在这段时间的工作中，我也遇到了一些困难。例如在个别学生的行为管理上，我曾感到无从下手。面对这些挑战，我选择积极寻找解决方案，与家长沟通，共同关注孩子的成长。我也意识到教师的耐心与细心是多么的重要，只有这样，才能真正帮助孩子们健康成长。
经过几个月的努力，我不仅在教学技能上有了很大的进步，也在心理素质上得到了锻炼。面对孩子们的天真与无邪，我时常感受到温暖与快乐，工作带来的成就感更是激励我不断前行。每当看到孩子们快乐地学习和成长，我便感到无比欣慰。
在这段幼师的工作总结中，我深刻体会到教育是一项需要热情与耐心的事业。未来的日子里，我将继续努力，不断提升自身的专业水平，争取成为一名更加优秀的幼儿园老师。相信在不久的将来，我会把自己的教育梦想实现得更加丰盈，更加炫彩。
幼师工作总结 2篇
岁月匆匆而过，转眼间又到了一个盛夏。在这一年里，我作为一名幼儿园教师，经历了许多，感受到了成长的酸甜苦辣。回首过去，以下是我在工作中的一些
在政治思想方面，我认真学习了《指南》的核心内容，将其运用到日常的教学工作中。我深知作为一名教师，首先要提升自身的思想政治水平和业务素养。我努力用爱心、信心和耐心去呵护每一个孩子，热爱幼教事业，树立良好的师德。我的工作基于对每个幼儿的关怀和尊重，始终坚持公平公正地对待他们。我将用心去做，倾注爱心，尽力为幼教事业贡献自己的力量。时刻提醒自己要严格要求，树立一切为孩子服务的信念，通过不断学习和创新，努力成为一名合格的幼儿教师。
在个人学习方面，我始终保持积极进取的态度，注重知识的积累。俗话说：“活到老，学到老。”面对更新迅速的知识，教师不应只是一捅水，而应是一股不断流出的清泉，始终保持活力，这样才能为幼儿提供丰富的知识，满足他们的求知欲。作为幼儿的首任启蒙老师，我希望能带领他们探索知识的海洋。
第三，在日常规范工作中，我注重培养幼儿良好的生活习惯与身体素质。我教育幼儿保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲、勤更换衣物等。同时也提醒他们多喝水，培养好的饮食习惯。我意识到教师要以身作则，幼儿的模仿能力很强，因此我时刻提醒自己，努力做孩子们的榜样。作为幼儿的教师，我不仅是知识的传播者，更是他们生活中合作、支持与引导的伙伴。
第四，在安全教育方面，我深知安全问题的重要性，时刻关注幼儿的安全意识，增强他们的安全意识和知识。在日常生活中，我会时常提醒幼儿注意安全，定期检查班级环境是否存在安全隐患。在户外活动之前，我会先对周围环境进行评估，确保没有安全隐患后，才能带领幼儿进行活动。
在工作中也存在一些不足之处。我意识到自己需要加强业务学习，及时反思与以不断改进工作。在面对个别幼儿的教育问题时，我有时未能做到最好，这将成为我努力的方向。我会向优秀的教师学习，争取让自己的工作更上一个台阶。
这一学期的工作让我收获颇丰，尽管有苦有乐，但看到孩子们的进步让我倍感欣慰，也激励着我继续前行。在新的学期，我会取人之长，补己之短，努力将工作做得更好。
幼师工作总结 3篇
作为一名幼儿园老师，我的工作充满了挑战和快乐。选择这个职业，是因为我对孩子们的热爱，希望能在他们的成长过程中，给予他们帮助与引导。然而，实际工作中我才明白，这份工作并不是想象中那么简单。如今，我已经在幼儿园工作了半年，日复一日，我的主要任务就是观察孩子们的行为和情绪。我希望更深入地了解他们，无论是在课堂上、户外活动中，还是在日常的生活琐事中，孩子们的心理状态总是通过一些小动作和言语流露出来，只要我们认真观察，就一定能发现他们的内心世界。
在一段时间的观察后，我特别关注到班上一个叫小明的孩子。他总是很少举手，虽然他掌握了老师教的内容，但当老师询问问题时，他却总显得有些犹豫。他在表演的时候，声音也很小，几乎听不见。而与他形成鲜明对比的，是班里那些积极抢着发言的小朋友，他们在老师面前总是自信满满，乐于展示自己。这样的差异让我感到担忧，尤其是小明现在才上中班，如果不及时帮助他建立自信，未来可能会对他的成长产生负面影响。我决定找机会和他聊聊，试着深入了解他的想法。
终于，在一次交流中，我轻声问他为什么不愿意举手或者表演。他低着头，声音微弱地告诉我，他害怕表现不好，被其他小朋友笑话。听到这番话，我的心中不禁一震，眼前这个看似开朗活泼的孩子，竟然也有如此自卑的心理。我意识到，培养孩子的自信心是多么的重要。
自信心对每个人的一生都有着深远的影响。我希望我的每一个孩子在成长过程中都能拥有自信。只有当我们对自己有信心时，才能让他人也对我们产生信任。这不仅是对孩子的期望，也是我对自己的要求。我作为一名刚毕业的幼儿园老师，需要不断学习和提升，增强自身的专业素养，以更好地支持孩子们的发展。
其实，我渐渐发现班里不自信的孩子并不止小明一个。我期待在今后的日子里，能够一一点滴地帮助他们建立自信，让每一个孩子都能在阳光下健康成长!
幼师工作总结 4篇
在幼儿园的实习生活让我体会到了作为一名幼儿教师的真正职责与挑战。我深入了解了中班幼儿的身心发展特点，认识到在教育保育中与大班、小班幼儿的不同。除了关注幼儿的学习成长之外，和保育员、其他教师及家长的沟通与合作同样不可或缺，这也是一名优秀幼儿教师必备的素质。
以前我过于专注于幼儿身心发展理论的学习，忽视了幼儿日常生活常规的重要性。这次在幼儿园的实习过程中，我首次全方位观察了一天的活动安排，意识到培养幼儿的生活常规和自理能力是教育工作中极其重要的一环。陈老师善于抓住随机教育的机会，将计划教育与即兴教育巧妙结合。比如，在班里有小朋友浪费洗手液时，陈老师会向他们说明洗手液的来源，强调不能浪费，并让他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常突发事件都成了培养幼儿良好行为习惯的契机。
我在实习初期，看到小朋友的椅子不整齐，就主动帮他们整理；他们说饭菜吃不完时，我劝他们别再吃了；如果他们要上厕所，不论正在进行什么活动，我都会让他们去。以为这样是在帮助他们，结果却发现这些行为让他们无法独立完成生活中的小事，无法养成良好习惯。虽然出发点是出于关心，但却造成了溺爱的结果。我深刻认识到，教师心中应有一把尺，那就是坚守原则，这些原则的目的都是在于促进幼儿的能力发展。
小朋友们天真可爱，我非常喜欢与他们互动。幼儿园早晨的半小时自由活动时间，我常常会借此机会与他们玩耍、聊天。我愿意扮演小偷的角色，让小朋友用“警车”追我。努力融入他们的生活，赢得他们的信任，然而这不能代替我作为教师的权威。有时我把他们的话当作儿戏，一位小朋友曾请求我教她折花，我随口答应以为她会忘记，没想到她记得清楚，每天都追问。这让我感到惭愧，我没有守信用，伤害了幼儿的信任。为此，我认真向她道歉，并提醒自己今后要更加尊重幼儿，做到言而有信。
我非常感激能够与中一班的小朋友及几位优秀老师度过了这一个多月的时光。小朋友们带来了无尽的欢乐，而老师们的指导则是我宝贵的财富。尤其是陈老师，她的音乐课让我大开眼界，受益匪浅。实习期间，她认真阅读我们的教案，倾听我们的思考，给予意见，课后主动与我们交流，指出我们的不足之处，帮助我们不断进步。
在实习期间，我感受到梦想与现实之间的巨大差距。当我认真撰写教案，脑海中模拟课堂流程，认为准备充分时，实际课堂却往往不如预期。时间掌控、步骤衔接、幼儿情绪的管理、课堂秩序的维持等方方面面，对教师的组织与控制能力提出了更高的要求，这也是我今后需要注意与提升的方向。
将这段实习的点滴联系起来，我发现自己的观念、心态与能力正在悄然变化，作为一名新教师，必须保持谦逊的态度，持续学习，积累经验，观察有经验教师的教学方法，借鉴他们的优点，不断提升自我。这是一个成长的过程，也是必经的历程。只有态度谦虚、观察细致、吸收得当，才能在未来取得进步与成长。
新教师还需要建立个人魅力，树立良好形象，这就需要在技能、人格等各方面努力。有些小朋友常会说：“我喜欢某某老师，她唱歌真好听！”“我喜欢某某老师，她跳舞真好看！”可见，拉近与幼儿的距离，建立个人魅力和技能水平，可以有效促进师生之间的关系。教师必须做到言而有信，遵守承诺，只有尊重幼儿，他们才能尊重我。正如一位经验丰富的幼儿教师所说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求必须规范。”在树立个人魅力和良好形象方面，注重生活中的点滴和细节，讲求原则与耐心，而不是依赖几次成功的课堂体验，因为这并非短时间内可以实现的。
幼师工作总结 5篇
“叮铃铃……”随着下课铃声的响起，不知不觉又一个学期的工作圆满结束了，回首这段时光，感慨万千，既有收获也有挑战。每一个孩子的成长都凝聚着我们每位教师的心血，当然离不开家庭的支持与配合。当我看到孩子们一张张灿烂的笑脸时，便深感自己的努力没有白费。我将这一学期的工作总结如下：
一、思想提升
作为一名幼儿园教师，要不断追求进步，提升自我。在这个学期里，我们全体教师共同学习了《教育纲要》，并在课程中进行实践。根据幼儿不同的年龄阶段、性格特点和兴趣，灵活采取不同的教育策略，始终坚持正面引导，以鼓励和表扬的方式来激励幼儿的积极性。提高依法执教的素养，认真履行教师的职责，关爱每一位幼儿，严格遵守幼儿园的各项规章制度。
二、保教工作
在日常工作中，我虚心向主班老师和有丰富经验的同事学习，观摩其他教师的课堂教学。以新《纲要》为指导，结合幼儿的生活实际和年龄特点，选择他们感兴趣的主题与他们共同探讨。在一学期的活动中，许多小朋友都明显提升了上课时的注意力，良好的活动常规和动手能力也随之培养起来，想象力和创造力得到了相应的提高。然而，孩子们在合作与分享方面仍需加强，许多小朋友在首次参与老师组织的活动时显得较为被动，人数较多时，常常会出现一些小矛盾和不和谐的声音。在后续活动中，我将设计更多的实践性项目，让幼儿积极参与，明白互助合作的重要性。
在日常学习方面，幼儿更是在以往的基础上取得了不同的进步。在课程中，他们能够认真聆听录音，并跟随朗读，模仿录音中的语调，感情丰富地朗读儿歌，做到手指指到。整体来看，幼儿在愉快的环境中表现出高出勤率。
三、家庭互动
家长的参与是我们教育工作中不可或缺的一部分。经过一个学期的努力，我们与每位孩子的家长从最初的陌生变成了朋友。为了让家长更好地了解幼儿在园的生活和学习情况，我们通过家访、电话联系、成长档案记录以及晨午间的交流等多种形式，及时与家长沟通，耐心解答他们的疑问。结合孩子的成长问题，与家长共同探讨适合幼儿特点的教育措施，携手推动孩子的成长，让家长安心地将孩子交给我们来教导与照顾。
当然，在我们的工作中也还存在一些不足之处，幼儿在操作活动中的协调性和合作性仍需进一步提高。我会不断实践与把每一节课当作锻炼的机会，努力提高自己驾驭课堂和应对突发情况的能力。在新的学期里，我将继续努力学习与探索，为提升工作的质量而不懈奋斗。
幼师工作总结 6篇
时间飞逝，不知不觉间，我在__幼儿园的实习已经接近尾声。回首这几个月的经历，我在教学工作中认真负责，按照自己的职责完成了基本的教学任务。在__老师的指导下，我积极参与课堂学习新知识，极大地丰富了自己的教学技能。
在这次实习之前，我只是一名刚毕业的学生，所拥有的实习经历也仅限于在__幼儿园的短暂实践。经过这段时间的磨练，我对教师这一职业有了更深入的认识，同时也收获了许多感悟。以下是我在这x个月的实习中所积累的几点体会：
一、学习收获
作为一名新手教师，虽然我所任教的仅是幼儿园的课程，但我深知知识的积累对教育工作的重要性。我在工作中严格要求自己，不仅向身边的教师请教，还利用空闲时间通过网络学习，力求提升自己的工作经验和知识储备。
我还努力通过自己的教学实践来适应幼儿园的环境，通过不断的摸索和学习来更好地理解__幼儿园的教育理念。
二、工作体会
在实际工作中，我始终把班级的幼儿视为教育的核心，认真贯彻幼儿园“__”的教育方针。通过积极的引导，帮助幼儿在各个方面成长与发展。在此过程中，__老师始终给予我及时的指导和支持，她不仅对我的课程进行评估，也会在发现问题时第一时间提出并引导我朝正确的方向发展。得益于__老师的耐心教导，我在成长的道路上收获了许多。
三、目前的不足
经过反思，我意识到自己目前的最大不足之处在于缺乏对未来成长的系统规划。作为一名教师，独立成长是至关重要的，我不能总是依赖__老师的指导来纠正我的错误。在未来的教育工作中，我必须增强自身的判断能力，主动寻找提升自我的路径，以便在教育事业上不断进步。
如今，我的实习工作已经结束，未来的正式教学之路将更加充满挑战。为此，我将更加努力，以积极的态度去迎接未来的每一个机遇！我坚信，自己会成为一名更出色的幼儿教师，培养出更多优秀的幼儿！
幼师工作总结 7篇
寒风凛冽，街道上飘落的叶子仿佛在告诉我们新年即将来临。在这个充满喜庆的节日氛围中，我和这些可爱的孩子们又度过了一个学期。随着寒冬的到来，孩子们也迎来了期待已久的假期。回首这一年，我们一起经历了无数快乐与挑战，坐在温暖的房间里，我开始写下这一年的工作总结。
一、收获
（一）德育方面
在本学期，我特别关注孩子们的心理健康，时刻留意他们的情感变化。当孩子们情绪低落时，我都会主动给予关怀和安慰；在处理孩子们之间的矛盾时，我会耐心倾听，了解事情的起因与经过，综合考虑后再进行调解，让他们能够快速恢复友谊。
我还重视孩子们对表扬的渴望，对于表现优秀的孩子，我会给予他们星星奖励，鼓励他们继续努力；而对于那些需要改进的孩子，我则采取鼓励的方式，帮助他们建立自信，避免产生自卑心理。
每天早晨，我会提前到达教室，保持教室的通风与卫生，关心孩子们的健康。在校门口，积极迎接前来送孩子们的家长，确保孩子们在校期间形成良好的卫生习惯，如饭前洗手、上完洗手间后洗手等。
（二）教育方面
我每天都会提前做好备课，晚上仔细准备教学计划，确保明天的课程安排得当，能够有效地传授知识给孩子们。
放学后，在所有孩子都被家长接走后，我会仔细整理教室及环境卫生，并进行必要的消毒工作；回家后，我会对当天的教学进行反思和记录哪些地方做得好，哪些方面需要改善，因此在教学方面多次获得园内老师的表彰。
二、不足
虽然与上学期相比我有了一定的进步，但在很多方面依然存在不足。
（一）动手能力不足
在美术方面，我没有系统学习，所以在剪纸等手工项目上一直不够熟练，时常在教学实践课上显得手忙脚乱，甚至出现过一些搞笑的场景，至今还被其他老师提及。
（二）工作热情降低
作为幼儿教师已多年，工作热情逐渐下降，与刚入职时相比，心态上差了不少。每天早晨，我都要在“再睡一会儿”与“孩子们在等我”之间做出艰难抉择，起床对我而言已成为一项巨大的挑战。
（三）与家长沟通不足
虽然我能很好地和孩子们相处，但在与家长沟通时却经常感到无从下手，因此很少主动进行家访，导致孩子们在学校的问题有时无法及时向家长反馈。
在下一个学期，我将努力克服这些不足……
祝XX园越来越好，也祝小朋友们每天都能快乐成长，远离烦恼。
幼师工作总结 8篇
时光如流水般悄然流逝，一学期的工作已经画上了句号。在这段时间里，虽然忙碌却充实，时常思考“为每一个孩子的成长贡献我的力量”始终是我前行的动力。自开学以来，我努力拓展幼教知识、探索新的教育方法、深入理解幼儿的心理需求，并与家长保持良好沟通，同时与X老师紧密合作，全力以赴为孩子们打造一个温馨舒适的学习环境，倾注我最大的热情和关怀，认真完成了本学期的各项工作。现将本学期工作总结如下：
一、因材施教，关注幼儿发展
幼儿园是孩子们学习和成长的乐园，我们的使命是为他们创造一个健康、丰富的生活和学习环境，以满足他们的多元需求。在这一理念的指导下，我们组织了一系列活动，取得了良好的效果。通过强化家校沟通，帮助孩子们克服初入园时的分离焦虑。许多孩子在最初离开父母时会感到不安，因此我们定期开展家访，与家长深入交流，了解孩子的习惯与需求。在家访中，我们对每位幼儿的个性、兴趣和自理能力有了全面的认知，为他们迅速适应幼儿园生活奠定了良好的基础。我们还指导家长在入园前做好各项准备，帮助孩子减轻焦虑，经过这一系列的努力，孩子们很快融入了幼儿园的环境。在日常的游戏中，我和X老师携手合作，设计了如“小司机”“好朋友”的互动活动，鼓励孩子们积极参与，增强他们的归属感。
二、细心观察，支持幼儿探索
经过几年的工作实践，我发现关注孩子的需求与兴趣是引导他们成长的重要手段。教师需要敏锐地捕捉孩子的兴趣点，理解他们的表达方式。在活动中，我们创造机会让孩子与环境互动，使他们真正成为学习的主角。例如，在绘画活动中，对于能力较强的孩子，我鼓励他们发挥想象力，丰富作品；而对中等能力的孩子，我则提供适当的引导，让他们完成简单的作品；对于能力较弱的孩子，降低难度，让他们感受到成功的乐趣。每周的集体备课中，我与同事们针对班级孩子的实际情况，选择适合他们发展的主题和活动，确保教育与生活经验的有效衔接。
三、提升教学质量，抓好每一节课
在教学工作中，我始终坚持“上好每一节课”的原则。为了提高教学质量，我在备课时认真研究幼儿的知识基础、兴趣和可能遇到的问题，采取相应的措施，关注每一个孩子，让他们在愉快的氛围中参与学习。一方面，我为孩子们提供了充足的材料和机会，调动他们的各种感官认知；另一方面，我认真做好课前准备，确保教学实践与理论紧密结合，并及时总结经验，通过写教育随笔提升自己的能力。我们也重视因材施教，充分发挥每位孩子的主体地位，让他们主动参与到活动中来，营造良好的课堂氛围。
四、强化保育工作，关注幼儿生活习惯
在日常保育中，我引导孩子理解自己与集体的关系，帮助他们养成良好的生活习惯。我们注重品德教育，培养孩子的道德观念，鼓励他们互相关心、礼貌待人。我与家长保持密切联系，听取他们的反馈，以便更有效地对幼儿开展个性化教育。我们强化日常规范，做好环境卫生，确保班级整洁、孩子饮食健康，培养他们的进食习惯，避免挑食和不文明行为。在午睡管理方面，我们提高巡视频率，确保孩子们有良好的睡眠环境。
五、不断提升自身素质，保持学习热情
在幼儿园提供的学习机会中，我努力吸收新知识，浏览教育网站和杂志，利用周末时间进行学习，使自己始终保持在知识的前沿。这一学期的工作让我体会到许多，孩子们的成长让我倍感欣慰，虽然没有特别显著的成绩，但他们的进步就是我最大的满足。在即将到来的新学期，我将继续总结经验，克服不足，把握机遇，迎接新的挑战，使每个孩子在我的陪伴下汲取更多知识，取得更多成就！
幼师工作总结 9篇
本学期我们以提升幼儿园教育质量和促进幼儿全面发展为目标，在教师的职业素养和园内安全管理方面有了显著的进步，在教师专业能力提升与教育理念更新方面也实现了一定的突破。家园共育与家长资源的利用方面也取得了新的进展。以下是本学期的幼儿园工作总结。
一、构建安全校园，促进幼儿健康成长
1。安全工作落实到位
我们优化了门卫的管理，合理分配传达和保安人员的职责，提升了工作效率。制定并严格执行《传达与保安安全工作流程》，确保安全工作规范化。教职工接受了相关的安全培训，日常生活中也加强了对幼儿的安全教育。本学期开展了三次安全演练，并进行每周的安全检查，做到及时落实。园外交通安全得到了有效保障，村委会协助在园门口设立了减速带，幼儿园内张贴了“园所驻地，减速慢行”的标识，营造安全的出入环境。本学期未发生一起安全事故。
2。保健工作逐步规范
借助区卫生保健量化管理的契机，我们进一步完善了幼儿的营养配餐与饮食安全。在日常工作中严格执行卫生检查与记录，确保及时发现并解决问题。食堂的安全卫生和各项操作流程逐渐规范，卫生保健档案也得到了进一步的完善。本学期未发生传染病事件。
3。促进幼儿身心健康发展
我们加强了日常保教工作的指导，强调以游戏为主要活动，鼓励教师开展有助于幼儿认知与实践的活动，增加幼儿的动手动脑机会，确保充足的户外活动时间。活动内容符合幼儿的认知规律，灵活调整作息，使各项活动及时且有效地进行。严格执行工作计划和日常活动安排，逐步建立起规范的活动与卫生习惯。以环保为主题，开展了形式多样的教育活动，六一儿童节期间展示了幼儿多方面的发展成果。期末时，征求幼儿对教师与班级的评价，师幼关系融洽，互动愉快。
二、加强教师培训，促进教师专业成长
1。自制玩教具提升教师教学能力
教师们利用身边的废旧材料，制作出既富有科学性与趣味性又符合幼儿年龄特点的玩教具。这些玩教具涵盖了多个领域，体现了教师独特的创造力，既增强了专业技能，也丰富了园内的教学资源。
2。图画书课程提升教师文学修养
围绕图画书开展了一系列活动，包括教师图画书讲述比赛和区级阅读调研。通过这些活动，教师在阅读、感悟与解读图画书的能力上都有了显著提升，文学素养也得到增强。
3。多样化培训活动拓宽教师视野
我们为每位教师提供了外出学习的机会，通过培训后及时进行反思与拓展了他们的教育视野。围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》展开园内培训，由骨干教师与班组长负责，促进了教师之间的相互学习，达到了提升教育理念的效果。
4。多种评估机制提升教师整体素养
采用教师之间互评的方式，在家长与同事的共同评价中，鼓励教师自我反省与提升。期末时，家长对教师的工作反馈积极，优秀班级与教研组的评选活动也提升了教师的综合素养。
三、强化家园合作，改善家长育儿理念
1。召开家长会，增进沟通
开学初召开家长会，传达学期工作计划，学期末总结工作成果，让家长清楚班级培养目标及配合事项，为家园合作奠定基础。通过宣传活动带领家长解读教育指南，帮助家长树立科学的教育观。
2。丰富的家长课堂活动
各班开展了多种形式的家长课堂活动，例如在妇女节制作节日礼物、故事分享等，让家长参与其中，体验到幼儿教育的乐趣和意义，进一步推进家园合作教育。
3。发挥家长的评价与参与作用
学期末收集家长的意见与建议，满意度接近100%。家长对教師的工作给予了充分肯定，同时我们定期召开家长委员会会议，积极让家长参与园内的管理，增强了他们的参与意识。
四、注重持续发展，推动幼儿园建设
1。幼儿园基础设施建设稳步推进
合理规划使用专项资金，为幼儿园扩班做好准备，确保硬件设施与玩教具等配备到位，以满足教育所需。
2。科学有序的招生与毕业工作
根据市教育局政策，制定合理的招生方案，顺利招收新小班幼儿，并有效开展新生入园准备与家长培训工作，为幼儿顺利入园打下良好基础。
幼师工作总结 10篇
一、不断提升幼儿园的硬软件设施。
依据《_省社会力量办学管理办法》，过去一年，我园在办学条件上大力加强软硬件建设，持续进行双向发力：一方面加大硬件投入，另一方面注重保教质量的提升。在硬件方面，我们向现代化迈进，逐步引进了实物投影仪、摄像机等教学设备，并为每个班级配备了一台电脑与电视机。在软件上，我园始终不懈地提升教师的专业素质，努力营造出浓厚的学习氛围，积极倡导终身学习的观念。我们结合培训和自主学习，提升教师的教学能力，优化教师队伍。今年，我园有多位教师参加了大专自考，所有教师均报名参加了_区教师资格证考试。为培养具备多元化特长的教师，我园特地组织教师前往_市轻工幼儿园进行双语教学研讨，确保每位教师不仅会使用电脑，也能教授英语。
二、建立规范的基础管理制度。
我园已建立一套完善的规章制度与工作考核机制，继续实施每月百分考核制度，针对日常工作，按德、能、勤、绩四个方面制定相应的评分标准，采用自评与领导考评相结合的方式（平时检查与抽查），并通过家长问卷收集意见以进行综合评分，依据表现发放考核奖金。对于表现优异的班级和个人给予丰厚奖励，初步构建了平等竞争、奖勤罚懒的管理机制，增强了教职工的工作责任感。
三、稳步实现教育的均衡与优质。
幼儿的发展问题是幼儿教育的核心问题。为了更好地促进幼儿的成长，我园探索小班化教学，为孩子们创造足够宽敞的学习与生活空间，使他们能获得教师更多的关爱。经过一年的实践，园内教师们都感受到了小班化教学的优势。
在课程改革浪潮的推动下，我园组织教师仔细解读新《纲要》，将纲要的理念贯彻到实际教学中，率先进行课程改革试点，结合农村教育资源，打破单一课程组织模式，建立多元化的课程体系。初期，我们制定务实的各类计划（包括教学计划、班级工作活动计划、周计划及日常工作计划），并对每周的具体活动、日常活动或周活动进行反思，形成至少一篇反思笔记作为常规要求，以促进教师在反思中不断成长，改进自身的教学行为。在新课程理念的引导下，集体备课成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即重点备教学案例，由“备教师指导”变为“备幼儿活动”，教师再根据班级幼儿的实际情况进行个性化备课，并定期进行辅导和检查备课笔记的修订情况。园长通过不定期听课、抽查教案和家园联系卡等方式，了解教师是否认真履行教育任务，并根据各项评价指标给予合理评估。建立相互听课制度，重视听课后的反馈活动，以促进教师之间的相互提升。我园通过举办优质课活动，选拔出一名教师参与武进区的优质课评比，并获得二等奖。
在学期内，我园积极组织课题研究活动，将园本课程开发与课题研究结合，凭借常规管理、科研驱动和特色发展，顺利完成了《提高农村幼儿体能的策略与实验》的结题工作。我园的幼儿体操队在_省幼儿体操比赛中获得了“一等奖”和“最佳表演奖”。
我园还完善了家长工作制度，期初召开家长会，让家长们了解到本学期的保教计划及需要配合的工作。我们中特别邀请了原湖塘中心幼儿园园长进行“家庭教育”讲座，并在期末邀请家长观摩一次半日活动并参加一次家园同乐活动。
四、建立和完善的幼儿园财务制度。
我园秉承“服务于家长、服务于社会”的宗旨，严格按照规定收取各项费用，做到专款专用，定期由财政所会计进行财务审核。
存在的问题及未来的设想：
1、本地区经济相对薄弱，村民尚未充分认识到幼儿教育的重要性，今后亟需加强宣传，逐步让家长意识到幼儿教育的重要性，从而更好地支持我们的工作。
2、师资队伍建设。
我园的教师队伍相对年轻，经验尚显不足，需要进一步加强师资培训，尤其要认真学习新《纲要》，根据新《纲要》的精神，转变幼儿教育观念，规范教育行为，改革现有的学前课程，制定科学计划，切实有效地开展各项活动。
幼师工作总结 11篇
在过去的一个月中，我作为一名幼儿园老师，全心投入到了工作中，努力与小朋友们建立良好的相处模式。工作上虽有些挑战，但我能感受到自己的成长和收获，这一切都与我持续的努力息息相关。这个月，我不仅在教学上进行了旨在探索新方法的尝试，同时也在不断积累经验，提高自己的专业技能。以下是我11月份的工作总结。
一、注重儿童安全工作
安全是我们幼儿园最为重视的事项。我始终将孩子们的安全放在首位，持续关注他们的身心健康。在这个月里，我加强了对安全知识的宣传，每周为孩子们讲解如何保护自己和他人的安全。我也密切关注孩子们之间的互动，努力促进他们的交流，及时处理他们之间的矛盾，尽量避免冲突的发生。虽然我在安全工作上付出了努力，但仍发现有些地方需要进一步改进。
二、日常事务的处理
在工作日常事务中，我保持了高度的责任感，努力保持良好的工作状态。我不断地制定工作计划，注重每一个细节的完善。我相信，良好的心态和主动学习的精神是我在工作中进步的基础。在这个过程中，我也意识到自己的专业能力还有待提高，未来我会继续学习和积累经验，力求快速适应各种工作挑战。
三、反思与不足
孩子们的日常生活需要我时刻关注，然而在这个月中，我发现自己在处理一些小细节上还是有所欠缺，尤其是在应对孩子们的情绪表现时显得不够细心。11月是忙碌的一个月，我承认自己在某些方面的不足，未来我会更加努力去改正这些问题，争取在工作中做到更好。
幼师工作总结 12篇
一、思想品德
作为一名幼儿园老师，我热爱这份事业，心中始终铭刻着为孩子们服务的信念。我关心每一个孩子的成长，把他们视如己出。在本职工作中，我始终保持认真负责的态度，确保不迟到、不早退，积极面对每一个挑战，努力为孩子们营造一个温暖的学习环境。
二、保教工作
在本学期的工作中，我不断学习，向有经验的同事请教，借鉴他们的教学方法，探讨幼儿教育的有效策略。我严格按照教育大纲的要求，认真对待每一位幼儿的保育与教育工作，让每个孩子在轻松愉悦的氛围中健康成长、快乐学习。
三、安全工作
家长们将孩子托付给我们，因此我深知维护每位孩子的人身安全是我们教师不可推卸的责任。我努力为孩子们创造一个安全、舒适的学习与生活环境，同时在日常活动中进行安全教育，帮助孩子们增强自我保护意识，培养他们的安全常识。
四、家长工作
我通过家访、电话沟通以及接送时的交流等多种方式与家长保持联系，及时向他们反馈孩子在园内的生活、学习和行为表现。我们始终坚持“为孩子的利益而努力”的原则，认真对待每一个孩子的教育工作，尽管在工作中我们也会遇到一些困难和不足，但我们会不断学习，精进自我。
幼师工作总结 13篇
20xx年幼师工作总结新人怎么写(下)时间如白驹过隙，我在幼教的道路上已经走过了几个短暂却充实的月头。虽然时光不长，却让我对幼儿教育有了更深刻的认识和理解。
作为一名幼儿园老师，起初我以为这份工作的内容无非是教孩子们知识和带他们玩耍。然而，我才明白幼师的角色远比我想象的复杂和重要。我们不仅要引导孩子们的学习，还要关心他们的身心发展，这份责任让我意识到幼师工作的深远意义。
每当我看到孩子们天真灿烂的笑容时，心中都会涌起一阵温暖和满足。为了更好地整理自己的工作历程，我决定做一个小小的总结。
一、教学成绩分析
在我们班级中，男女生的比例并不均衡，个别孩子较为活泼，但我们始终努力根据每个孩子的特点来制定个性化的发展计划。
注重品德教育。
1. 班里的孩子们普遍能够做到尊敬教师，友好相处。
2. 他们对班级有认同感，懂得珍惜和爱护公共财物。
关注孩子们的健康成长。
1. 定期组织户外活动，确保孩子们在阳光下活动的时间。
2. 教育孩子们养成良好的卫生习惯，保持个人及环境的整洁，注意饭后不要进行剧烈运动。
第三，在寓教于乐中提高学习兴趣。
1. 通过学习简单的儿歌和趣味故事来培养孩子的语言能力。
2. 在玩耍中引导他们学习生活中的小道理。
3. 激发孩子们的好奇心，鼓励他们积极提问。
二、与家长的沟通
为了增强家校联系，我们定期组织开放活动，倾听家长的意见和建议。我们也通过发放阅读材料和家访等方式，建立起与家长的良好沟通，以赢得他们对我们的信任和支持。只有这样，家庭与幼儿园的互动才能更加顺畅。
三、面临的问题
1. 孩子们偏食，对蔬菜的接受度不高。
2. 在活动中缺乏探索和尝试精神。
四、问题原因分析
这些情况的发生主要受到家庭教育及外部环境的影响。当发现问题时，我们应该及时与家长进行沟通，希望能够得到他们的支持，以便尽快纠正问题。
改进措施如下：
1. 及时提醒家长，关注孩子的饮食习惯；
2. 营造积极的活动氛围，鼓励孩子们参与探索。
以引导和鼓励为主，积极促进幼儿的发展，让他们在成长中不断进步。
以上是我的工作希望在未来的日子里能够不断提升自己的教学水平。
幼师工作总结 14篇
一、教学工作
在过去的一年中，我始终按照幼儿园的要求，认真负责地进行我的教学工作。每天，我都会撰写详细的教案，精心准备每一堂课，确保孩子们在课堂上能够获取知识。课余时间，我会主动学习新的教学理念和方法，以适应孩子们的学习需求。在课堂上，我利用游戏的形式来激发孩子们的兴趣，并通过这样的方式引导他们逐步进入学习状态。我还运用现代化的教学工具，通过电脑、课件和视频展示教学内容，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习，从而显著提高了他们的学习兴趣和参与度。
二、从事教育工作
作为x班的班主任及语文老师，我非常重视孩子在思想道德方面的培养，时刻关注他们的日常行为习惯。在生活习惯的引导上，我特别关注那些不太注意卫生的孩子，通过耐心的引导，帮助他们逐渐养成勤洗手、讲卫生的习惯。我还注重培养他们的生活技能，鼓励孩子们独立完成日常事务，尽量减少对老师的依赖，让他们学会自己管理自己的事情。在整个学年中，孩子们在生活习惯和技能上都取得了显著的进步，因此赢得了家长们的认可与支持，为孩子们的成长奠定了良好的基础。
三、个人成长
作为一名幼儿园老师，我对自己有着较高的要求，并且对待孩子们总是充满耐心。经过这一年的努力工作，我逐渐成长为一名合格的幼师，努力赢得孩子们的信任与认可，让我感到十分自豪与满足。这一年，我的工作水平稳步提升，也愈加适应幼儿园的日常生活。
随着这一年的结束，新的挑战也即将来临。我深知，未来的一年里，我需要付出更加艰辛的努力，才能在幼师的岗位上取得更大的进步。
幼师工作总结 15篇
一、对教育事业的热爱
作为一名幼儿园老师，我一直以来都抱着对教育事业的热爱。回想起我选择这个职业的初衷，我希望能够通过自己的努力，为孩子们的成长和发展贡献一份力量。教育对我而言，不仅仅是一份工作，而是一种使命。在和孩子们的互动中，我能感受到他们纯真的笑脸带给我的快乐，这种成就感让我更加坚定了自己的选择。在我心中，能够陪伴孩子们一起成长，就是我最大的幸福。
二、对专业素养的要求
进入幼儿教育行业后，我逐渐认识到自身肩负的责任。作为教师，我认为需要对自己有严格的要求。无论是在教学上还是在与孩子们的互动中，我都力求以高标准严于律己。只有这样，才能在各方面都做到最好，帮助孩子们在学习中不断进步，培养他们创造性思维和解决问题的能力。我相信，一个优秀的老师不仅要具备丰富的知识，更要具备对教育事业的热情和责任感。
三、未来的展望与计划
未来的教育之路充满了挑战，但我会为自己制定清晰的目标。我计划进一步提升自己的专业能力，学习新的教学方法，努力寻找适合每位孩子的教育方式。每个孩子都是独特的，我希望能够找到最适合他们的发展路径。在这个过程中，我要加强与家长的沟通，携手为孩子的成长提供更好的支持。我坚信，只要不断努力，就一定能在教育的道路上走得更远。
在过去的半年工作中，我认识到了许多孩子的个性与心理变化，特别是我班上的小朋友们。通过观察他们在课堂和活动中的表现，我发现一些孩子如李明对社交有些害羞，总是低头不语。这让我意识到，培养孩子们的自信心是多么的重要。我与李明交流时，他告诉我他害怕和同学们互动，生怕自己表现不好。听到这些，我深感震惊。原来，他内心深处也有不安与不自信。
通过这段时间的工作，我发现并不仅仅是李明，班上还有其他孩子也存在类似的问题。作为老师，我希望给予他们鼓励，培养他们的自信心。孩子们需要相信自己，才能在未来的路上走得更加坚定。我的幼师生涯才刚刚开始，我将继续用心去关注每一个孩子的成长，努力帮助他们克服内心的障碍，成为更好的自己。
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在幼儿园老师的这个岗位上工作的一年里，我承担着小班的教学任务。作为一名实习老师，初入这个环境时，我感到既紧张又兴奋。记得第一次走进教室，看到孩子们齐声叫我“老师好”，那一刻，我的心中涌起了一阵温暖和感动，仿佛回到了自己的童年。
实习的第一个月，我在学习如何更好地适应这个角色。由于经验不足，许多事情我都不太明白，幸好有一位前辈老师的指导，帮助我熟悉了日常的教学流程。这一个月我主要担任助教，帮忙整理教室、准备教具，同时认真向前辈请教各种教学技巧。经过不断的练习，我逐渐能够独立承担小班的教学任务。
在接下来的几个月里，我越来越多地参与到课堂教学中。我与孩子们建立了深厚的师生关系，课堂氛围也非常融洽。每天上课前，我都会提前做好教室的卫生工作，保持良好的通风，为孩子们营造一个舒适干净的学习环境。在午餐时间，我认真指导他们洗手，帮助他们养成良好的卫生习惯，并且教会他们如何注意公共卫生。我为能在这段时间内帮助孩子们培养出良好的生活习惯而感到欣慰。
在实习的最后几个月，我持续改进我的教学方式，努力向园中其他经验丰富的老师学习，吸取他们的优点，以此来提升我的教学能力和服务水平。课下，我常常去旁听其他老师的课程，认真做笔记，总结出实用的教学技巧，力求将这些学习到的知识融合到自己的课堂中。在我的教导下，孩子们对书本知识的理解能力显著提高，考试时大多数孩子都能取得令人满意的成绩。
这一年的实习经历让我深刻体会到了作为幼儿园老师的责任与挑战。我非常珍惜这段宝贵的时间，也因此努力做好自己的工作。虽然实习期已满，但我知道这只是我教育旅程的开始，未来我会继续前行，不断成长。
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一、具体工作
在XX幼儿园的实习中，我顺利地从助教角色转变为一名幼儿园老师，尽管我的培训时间并不长，仅有三天。由于幼儿园的教学对象是三到六岁的孩子，操作模式与我之前的工作环境很相似，适应起来没有太大困难。每个早晨，我都会提前到达幼儿园，等待家长送小朋友们入园。接下来的一天中，我会进行课堂教学。在中午时分，我们会把一些小朋友留在幼儿园用餐，老师们无法回家，必须全程陪伴和照顾他们，确保每个孩子都能吃好、吃饱。午休期间，我会关注每个孩子的睡眠情况，及时为他们盖好被子。下午的课程继续进行，直到家长们把孩子接回家。
二、收获
尽管在教书育人的内容和方法上与我之前的经验相似，但我也发现了不少新的挑战。例如，我们每天下午都会开一节舞蹈课，教孩子们跳一些可爱的儿童舞，比如兔子舞。起初，我对此感到有些尴尬，但我逐渐接受了这种形式，因为我们的工作就是要从孩子的视角出发，参与他们的游戏和学习。
在这段教学期间，我积累了许多宝贵的经验。虽然我教授的是小班的孩子，但幼儿园还是要求我制定详细的教案，规划好每天的教学安排，包括何时学习、何时锻炼和何时玩耍等，这让我在授课时更加从容自信。
三、缺点
作为新手幼师，我意识到自己与优秀老师之间仍有一定差距，无论是教学经验，还是与孩子的相处方式、个人责任感等方面。在今后的工作中，我会努力通过各种方式来弥补自身与他人的差距，改善自己的不足，让自己在教育事业上更进一步。
转眼间，近四个月的幼师实习已经过去。这段时间里，我在实习岗位上学到了许多新知识，体验了不同于校园生活的工作感受。这次实习让我迅速成长，我的能力、知识和责任感都在积极地变化中。
作为幼师专业的学生，我过去对学前教育的理解仅限于理论层面，没有实际操作的经验。然而，通过这次实习，我明白了作为一名幼儿园老师，必须担负起培养孩子健康成长的责任，关注他们身心的发展。在与孩子相处的过程中，我们不仅要关注他们的身体健康，也要关注他们的心理快乐，调整自己的情绪状态。在教学中，我们的任务包括了传授知识，也包括了教授他们生活常识，比如帮助他们建立良好的生活习惯，让他们学会独立处理小事，而不是在需要帮助时哭闹。我们还要教育他们注意个人卫生，培养良好的文明素养。
上述是关于工作的下面是我个人成长的反思：
最初进入实习的时候，由于之前一直以学生身份生活，适应新环境变得非常不易。过去我总是依赖他人，而在工作岗位上，大家都忙于自己的事务，没人会分心照顾我，这让我不得不迅速成长，独立应对每一天的挑战。从最初的手足无措，到现在信心满满，这是我成长的重要一步。实习让我意识到，作为教师，我们需要为孩子们付出更多努力，让工作做到最好。因为我们面对的是一群三四岁的孩子，我们要从他们的角度思考，努力使每一项工作都做到尽善尽美，这极大提高了我的工作态度。
短短四个月的实习经历，使我更加明白在社会工作中更需具备适应能力，而这一切都得靠自己努力实现。
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时光如白驹过隙，我回望这一年来在幼儿园的工作，心中涌动着千般情感。三百多个日日夜夜的辛勤付出，伴随着欢笑与泪水，有挫折也有成就……
经历过失败，我更加坚定了自己的信念；在不断成长的过程中，我也深切体会到了快乐。作为一名幼儿教师，我的使命就是让每个孩子都能在快乐中成长。与托班的小朋友们相处了半年，我对孩子们的快乐需求有了更深的体会。怀着“让每个孩子在快乐中成长”的信念，我坚定不移地走在这条路上。现将这一学年的工作进行
一、积极学习，提升自身素质
身为教师，肩负着神圣的使命，我深知自己必须不断学习，才能更好地服务于教育事业。平时，我注重自我进修，常翻阅幼教杂志和各类书籍，关注教育行业的动态和政策。
在学习中，我认识到良好的政治素养与专业技能是推动幼儿园发展的重要保障。我积极为幼儿园的发展建言献策，尽心尽力做好每一项工作。在新纲要的实施过程中，我认真研究相关资料，做好笔记，时刻反思自己的工作，以此不断提升自己。我也积极参与自我培训，认真聆听专家对新纲要的解读，并在教研活动中主动分享自己的观点，让大家共同探讨。
二、注重保教结合，深化教育改革
我努力了解每位孩子的兴趣，挖掘他们的潜能。在日常活动中，我培养孩子们良好的卫生、生活及行为习惯，为他们将来的成长打下坚实的基础。我灵活运用《规程》，设计多样化的教学活动，调动幼儿的积极性，使他们能够由被动学习转变为主动探索，让孩子们成为学习的主人。
作为托班的新老师，我接手的是一群两岁左右的小朋友。为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，我们在开学前进行了细致的调查，了解孩子们的具体情况，增进彼此的感情，寻求家长的支持与信任。通过家庭问卷，让家长了解教师的教育理念，实现家园共育，取得了良好的教育效果。初入幼儿园时，孩子们哭闹不止，难以开展正常教学。
我耐心地安抚每位幼儿，轻轻拍着他们的背，直到他们安静地入睡，感受到老师的关怀。托班的工作尤为重要，我随时关注每位孩子的衣物，为流汗的孩子提供毛巾，为生病的孩子喂药。我与家长进行频繁沟通，共同探讨适合孩子的教育方案。
在新生初入园的阶段，我们真诚的对待和耐心的陪伴，帮助孩子们意识到幼儿园也是一个温暖的家。在引导孩子们养成良好行为习惯的过程中，我们采取循序渐进的方法，效果显著。一学期下来，每位孩子都有了明显的进步，他们的潜意识里已经将我们视为亲人，热爱这个大家庭。看到孩子们灿烂的笑脸，我感到无比欣慰，这些“小皇帝”、“小公主”走出了自己的宫殿，能够和伙伴们互相帮助、和睦相处。给予孩子们耐心，播撒爱的种子，便能收获孩子们的信任和依赖。
三、认真做好家长工作，赢得家长信任
作为教师，我们的工作是为社会、为家长、为孩子服务。“细微之处见真情”是我对家长工作的真实感受。我与家长的沟通一般采用家园联系册、电话或面对面交流的方式，内容涉及孩子的日常表现、性格特点及家庭教育的指导。根据不同家长的心理特点，我调整沟通的方式和语气，注重交流的艺术。
通过实践，我总结出几个“要”与“不”的原则：要微笑、要具体、要保持联系；不呆板、不说教、不间断。微笑可以拉近彼此的距离；具体的事例则能让家长更信任老师的观察与教学；保持联系尤其在孩子表现不稳定时尤为重要。面对不同类型的家长，我始终虚心倾听他们的意见，耐心解答他们的疑惑，以热心提供帮助，确保每位孩子都能快乐成长，让家长放心。
我们赋予家长参与的权利，也赢得了他们的认可。唯有合作共赢，才能为孩子创造和谐的成长环境，促进他们的身心健康。“家长会”、“开放日”、“亲子活动”等都是我们教师与家长交流的重要平台，也有助于我们更好地开展工作。我还鼓励家长为孩子们制作教玩具，共同参与到幼儿的成长中。
四、工作成果
在这一学期中，我充分发挥自己的团队精神，始终以身作则，勤勤恳恳地做好各项工作。在班级常规管理中，我注重目标明确、组织有序、实施有计划，班级的日常管理逐渐见效。作为班主任，我深知自己的职责。
在参与园内课题研究的过程中，我积极参加评比，荣获多项奖励，撰写的经验论文《在日常生活中学习》也获得一等奖，并被推荐至省级比赛。在平时的工作中，我除了负责班级环境外，还主动加班，用自己的专业特长为幼儿园的整体环境贡献力量，确保幼儿园的年度检查顺利完成。在上半年的故事创编比赛中获二等奖，在大班毕业典礼的编排中获得一等奖。
五、及时反思，寻找不足之处
在幼儿的日常活动中，仍需加强对能力较弱孩子的辅导，户外活动的组织也亟需更多丰富的内容，以激发孩子们的参与热情。
新学期即将来临，我怀着满腔热情，期待新的挑战与机遇。我会认真总结经验，不断修正不足，争取让每个孩子在我的引导下，收获更多成长与快乐。