在这段特殊的时期，学校的远程教育工作不仅是应对突发状况的策略，更是一次深刻的教学模式变革。通过总结这一过程，我们发现，灵活的学习方式和个人化的教学体验能够显著提升学生的学习兴趣与效果。师生之间的互动与沟通也显得尤为重要，成为有效远程教育的关键。此次总结不仅是对过去工作的反思，更为未来的教育方向提供了新的视野与思考。
远程教育工作总结 篇1
时间如白驹过隙，一年的远程教育工作已经悄然走过。在这一年里，远程教育从一个新鲜的概念逐渐成为教师们理想的教学工具。在各级领导的支持和关心下，我校的远程教育工作稳步推进，成效显著。现将本年度的工作总结如下：
一、认真完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。
1. 管理员需及时接收现代远程教育卫星IP资源，整理并制作光盘，并提前做好预告。按要求填写《远教资源接收、下载登记表》，对下载和接收的信息资源进行分类，确保有用的资料制成资料光盘，使用前填写《远教资源使用情况登记表》。坚持在周一至周五全时段下载、接收信息资源。
2. 严格保管仪器和设备，确保其完好、干净，并严格遵守管理制度。熟悉各种仪器的规格、性能和使用方法，定期进行保养和维修，以延长设备的使用寿命。
3. 按时完成远程教育教学工作，精心备课并认真授课，将远程教育资源与课堂教学相结合，课后及时进行教学反思，确保做到“能用、会用、好用”，真正为学生和教师服务。
4. 定期向师生普及远程教育仪器使用和管理制度，制止不规范行为，确保良好的教育环境。
5. 加强安全教育，教育学生遵守操作规程，关注设备安全和用电安全，保证计算机教室及多媒体教室无事故发生。使用时要严格遵循操作规程，查看设备连接是否良好，使用后检查运行状态并按规程关机。
6. 积极宣传现代教育技术手段的重要性，引导教师转变教学观念和方法，增强他们的危机意识和进取精神，全面提升我校的现代远程信息技术教育。
7. 重点开展现代远程教育教学资源的二次开发和推广工作，为教师的多媒体教学提供必要的支持和指导，帮助他们在课件的搜集、开发和利用上取得成效。
8. 强化校本培训措施，全面开展教师培训活动。通过多样化的形式如课堂教学、上机实践和讨论，提高培训的有效性。定期对教师进行情况调查，确保培训方案落实到位，让全体教师在线学习喜爱并善于应用远程教育资源。
二、形式灵活、方法多样，认真开展教学研究活动。
为了有效组织学员按照各学科教学计划学习，我们采取了多种教学方法。1. 在统一时间进行集中讲授，选择重点内容进行讲解，同时让具备条件的教师在家自学。为了避免网络问题，课程均已下载并制作成光盘，课后练习与复习题已打印，建立教学资料库，显著提高学习效率。
2. 鼓励教师在网络条件允许的情况下进行自主学习，提高学习的灵活性。
3. 扎实抓好培训工作，重视教师的信息技术培训，以信息技术促进素质教育，提高教学质量，确保教师具备必要的信息技术教育观念和能力。
(1) 组织教师培训。在培训后，教师普遍能够熟练利用文字处理软件编写教案、制作试卷，并使用电子表格统计成绩，制作简单的多媒体课件。
(2) 重视学生培训，每周开设信息技术社团课，系统培养对电脑技能有较高要求的学生。
4. 确保远程教育资源的接收和整理工作顺利进行。组建技术支持小组，负责维护设备，保证学校的远程教育设备始终处于最佳状态。
5. 组织开展课堂教学实践与课程整合的研讨工作，鼓励教师收看教育卫星播放的优秀课例，利用同步课堂、示范课等优质资源提高教学质量，推动教学改革。
尽管我们的工作取得了一定的成绩，但离远程教育先进校的标准还有很大的差距。我们将继续加强管理，改善条件，深入研究师生互动等方面的问题，力求进一步提高远程教育的质量。未来我们将更加注重“为农服务”工作，定期向农民朋友提供信息服务，真正实现为经济、教育和文化的发展贡献力量，促进资源共享，优势互补，让师生和农民都能从中受益。
远程教育工作总结 篇2
在过去的半年里，在各级领导的支持与指导下，我逐渐适应了学校的远程教育工作，满怀激情地投入到这一事业中。通过这段时间的努力，我在多方面的能力得到了显著提升，对远程教育的理解也更加深入，积累了不少宝贵的经验。以下是我20xx年上半年的工作总结以及下半年的工作计划。
今年上半年，除了积极协助学校的各项工作外，我重点开展了以下几个方面的工作。
一、深化远程教育，提高教师素质
远程教育一直是我们工作的重中之重。我坚持组织教师们每月集中学习4次，并及时做好学习记录。我也认真准备了培训前的各项资料，带领教师们了解国家对教育的方针政策，掌握现代教育技术，提高他们对远程教育的认识和运用能力。通过定期的培训和交流，激发教师们的学习热情，增强他们利用远程教育平台教学的能力。
二、推进学校的信息化建设
加强学校的信息化建设，对于提升教育质量、促进教育公平具有重要意义。上半年我主要做了以下两件事：我协助搭建了学校的官方网站，通过网络宣传学校的特色和成果，公开学校的各项事务，让家长和社会了解学校的动态。我利用自己的技术知识，为教师和学生提供信息技术支持，帮助他们更好地使用各类电子教学资源。
三、发挥优势，积极推动教学改革
在全校开展教学改革活动之际，我结合自身特长，积极协助各学科教师宣传并落实上级的指导方针。我利用远程教育的优势，帮助教师们开设线上课程，扩大教育的覆盖面。我认真学习教育管理模式，掌握新的教学方法，通过资料分享，让每位教师及时了解并融会贯通最新的教育理念，提升整体教学质量。
四、重视学生心理健康，开展心理辅导
学生心理健康是教育的重要组成部分。我与心理老师定期走访学生，了解他们的需求，开展心理疏导和辅导活动，宣传心理健康知识，及时解决学生的心理问题，帮助他们更好地适应学习与生活。在班级中开展心理健康知识讲座，提高学生的自我调节能力，促进他们的全面发展。
五、开设个人博客，记录工作心得
在信息技术飞速发展的时代，开设个人博客成为记录工作与成长的重要方式。我在学校网站上开通了个人博客，分享工作中的经验与教训，记录自己的成长与感悟。通过博客，我不仅能倾听学生和家长的反馈，也与其他教师交流教学经验，共同提高教学效果。
下半年工作计划
未来的工作充满挑战与机遇，我将从以下几个方面努力，提升工作效果：
1、加强学习，提升自我服务能力
我将利用闲暇时间不断为自己充电，学习新知识，掌握现代教育理念和技术，培养战略性思维，提高自己的分析和解决问题的能力。向优秀教师学习，积累教育经验，力求在工作中更好地服务师生。
2、积极工作，向更高目标迈进
我会认真学习党的教育方针政策，以科学发展观为指导，积极响应学校的各项工作要求，努力提升个人能力，争做一名优秀的教育工作者。
以上是我上半年的工作总结和下半年的计划，希望从中得到各位领导的指导与建议，以便我在工作中不断改进，做得更好。
远程教育工作总结 篇3
自我区学校远程教育工作开展以来，教育局和各参与学校积极行动，采取了一系列有效措施，全面推进远程教育工作的健康发展。目前，相关设备已基本安装完毕，教学活动也在逐步展开。现将相关工作总结如下：
1、增强认识，加强组织领导
学校远程教育项目是由教育主管部门联合实施的，旨在提升我区中小学的教育教学质量，增强现代教育技术的应用能力。我区对此项工作予以高度重视，成立了远程教育工作领导小组。在小组的带领下，我们积极争取项目资金，督促学校做好设备安装的前期准备工作，并制定了一系列管理制度，确保工作能够顺利推进。
2、强化教师培训，提升教育应用能力
软硬件的建设与配备是基础，而管理与运用则是关键。教师的素质直接关系到设备的使用效果。我区组织了多次师资培训，邀请骨干教师前往省级培训班学习，了解远程教育在农村教育改革中的重要性和应用特点。通过培训，教师们不仅学习了设备的使用，还承担起了后续的示范和培训任务。在设备安装过程中，学校和安装公司紧密合作，教师们参与了安装和调试工作，掌握了基本的线路连接和故障处理技能，为后续的教学应用打下了良好基础。针对校内的骨干教师，我们还进行了针对性的再培训，确保每位教师都能熟练掌握远程卫星教育的相关知识和应用。
3、建立规章制度，做好设备管理维护
为确保远程教育工作的长效稳定发展，区文教局结合我区实际情况，制定了一系列管理制度，如：《远程教育资源管理制度》、《教育设备维护管理办法》、《资源使用登记管理制度》等。这些规章制度为卫星远程教育资源的教学应用提供了规范，为设备的管理和维护提供了依据，确保设备能够长期有效使用。
4、加强监督评估，确保设备高效使用
设备的配置是基础，科学的管理是保障。为确保远程教育设备充分发挥效益，我区将远程教育工作纳入了学校教育目标评估体系中，作为评估学校和校长的重要指标。通过定期检查和评估，及时发现问题并加以改进，确保远程教育工作的顺利进行。
我区远程教育工作虽然刚刚起步，已有一些基础性工作，但在如何将远程教育与实际教学有效结合、充分发挥设备的教学效益方面，还有待我们不断探索和努力。
远程教育工作总结 篇4
学校远程教育工作在各级领导的关怀和支持下，有条不紊地开展。这种融合了自学、函授、网络等多种教学方式的教育形式，不仅丰富了教学手段，也提高了教学效果。我们在实施过程中，严格遵循既定计划，持续改善教学设施，强化管理团队，确保教学过程的规范化和科学化，从而有效提升了远程教育的质量，取得了理想的成果。以下是我校远程教育工作的
（一）积极参与远程教育培训
为了提高教师的教学理论素养，转变教育观念，实现资源共享，学校开展了定期的“远程教育”培训。每周一次的培训不仅提升了我们对理论的理解，更让老师们在实际教学中得到灵感和成长，使每位教师都能在学习中不断进步。
（二）按照统一计划进行自主学习
在网络技术发达的今天，学校鼓励具备电脑和网络条件的教师自觉进行在线学习。我们被要求按照继续教育的要求认真自学并撰写学习笔记与心得体会，并在学期末上交作为继续教育的基本要求，确保每位老师都能得到有效的学习提升。
（三）积极运用远程教育资源
在过去一年中，我班认真参加了上级组织的培训活动。学校在每学期初和末期都安排教师进行现代信息技术培训，内容涵盖基本操作、文字处理、电子表格及课件制作等。培训后，教师们在空余时间主动前往电教室进行实操练习，经过学习，全体教师已能熟练使用Word编写教案、制作试卷，并利用电子表格统计成绩，制作简单的多媒体课件。
在教务处的组织和指导下，我班积极开展利用优质教学资源进行课程整合与实践研究。通过自制了十多个教学课件，建立了一个资源丰富、形式多样的教案和课件库，为今后的教学研讨提供了重要支持。
我们在学校的要求下，认真使用远程教育的资源，以此提升教育教学质量。
（四）加强学习，努力钻研
我认真自学，积极提升自身的专业知识，努力总结先进经验，提升管理水平。
远程教育工作总结 篇5
学校远程教育工作是一个全面推进教育现代化的重要工程，它将最新的教育理念、教学资源、课程内容有效传达给广大师生，既提升了教师的专业素养，也丰富了学生的学习体验。
一、基本情况
xx学校位于xx市中心，共有学生1200人，教职工100名，其中教师80名。自20xx年启动远程教育工作以来，得益于学校领导的高度重视和全体师生的积极参与，xx学校紧紧围绕“教育公平、优质教育”的目标，持续优化远程教育机制，创新教学方式，全面贯彻教育部的相关政策，较好地发挥了远程教育在教学中的作用，助力学校教学质量的提升。学校远程教育平台现已具备了稳定的网络环境、先进的教学设备，如投影仪、电子书、视频会议设备等，并且设备运行良好，教学内容丰富多样，资料管理充分、系统运行有序。
二、切实加强对远程教育工作的管理
xx学校成立了以校长和教务主任为主要负责人的远程教育工作小组，指定信息技术教师李明负责远程教育的日常管理与维护工作，为远程教育的顺利开展提供了坚实的组织保障，全面落实远程教育各项工作，根据上级教育部门的要求，并结合我校的实际情况，逐步推进远程教育的实施。
三、明确了教学管理职责
1、根据上级要求，制定远程教育工作计划。
2、重点围绕学科教学、德育教育、教师培训等方面，为学生和教职工提供服务。
3、认真做好信息记录、学习及时反馈教育效果。
四、建立完善了教学管理制度
1、“两委”将远程教育工作纳入重要议程，定期分析和总结工作进展。
2、积极组织教师和学生开展远程学习、在线讨论，贯彻落实教育政策和教学要求。
3、指定专人负责对设备进行定期维护、更新，做好信息汇总和档案管理。
五、加强宣传，充分发挥网络优势，提升师生的学习能力
远程教育作为一种新兴的教学方式，要让广大师生广泛接受，必须加强宣传推广，组织教师参与集中培训，提升教师的专业能力和对新技术的应用水平。为了充分发挥远程教育的有效性，我们多次邀请教育技术专家进行现场指导，为教师掌握和应用现代教育技术提供了坚实的支持。
我们利用网络优势，通过加强课程学习、教师培训，增强了对远程教育的理解，提高了教学效果，实现了足不出户即可获取最新教育资源，最大限度地利用现代远程教育这一重要手段，提升教职工的整体教学能力，开展各类实用的技能培训。
六、今后工作计划
未来，我们将继续发挥这一信息平台的优势，加大对教师的培训力度，制定详细的培训计划，组织教师和学生观看各类优质教学视频，讨论学习心得，明确教学目标，促进教育发展。我们将确保远程教育与实际教学相结合，及时解决教学中遇到的实际问题，为师生提供更好的学习支持，不断推动xx学校的教育质量向更高水平发展。
远程教育工作总结 篇6
通过这次学校远程教育的培训，我收获颇丰！专家们从多元视角和不同层面，结合理论与实际，深刻剖析了远程教育在校园中的重要性，以及为师生提供优质教育服务的必要性。在专家的指导下，我更加明确了在远程教育中，如何有效防范风险，提升在线教学质量，从而为学生们创造一个更加安全、良好的学习环境。以下是我对这次培训的一些思考：
一、明确责任，强化教育管理
远程教育的安全与质量同样重要，学校必须提高对这项工作的重视程度，确保责任落实。制定清晰的管理制度，建立规范的工作流程，使每一位教职员工都明确自身在远程教育中的职责。要加强领导干部的责任意识，形成层层把关、各司其职的工作机制，真正做到“谁主管、谁负责”。让全体教师与学生共同参与，形成合力，推动远程教育工作持续深入开展。
二、完善规章制度
总结近年在远程教育开展中的经验教训，明确存在的问题与不足，进而采取切实可行的对策。将保障远程教育质量的制度措施融入到学校的日常管理之中，关注过程管理，抓好细节落实，以确保教育质量的稳步提升。在绩效考核中，强化对远程教育工作的评估，以推动工作的规范化与专业化。
三、注重隐患排查
建立健全远程教育的安全检查制度，定期开展安全隐患排查。每学期初、放假前，需进行全面的安全风险评估，确保技术平台的稳定性、信息安全以及学生的个人信息保护。结合重点问题进行专项检查，确保每个环节都不留死角。
四、加强在线教育宣传
1、提升全体教师及家长对远程教育安全责任的认识，积极向学生推广相关知识。可以通过校园公告、海报、电子屏幕等形式，传播远程教育的安全管理知识，营造良好的安全教育氛围。
2、丰富安全教育内容，通过线上会议、互动讨论等多种形式开展安全教育，让学生了解如何保护自己在网络学习过程中的安全，培养他们的自我保护意识和防范能力，从根本上减少安全事故的出现。
五、落实责任制
1、树立责任意识。要明确，远程教育的安全工作是保障师生权益的基本要求，应强调预防为主的思想，重视管理与制度的落实。
2、建立保障机制。我校将继续完善远程教育的管理机构，配备专业人员，确保每项工作的落实与责任的明确。
3、加强部门协作。与相关职能部门密切配合，明确分工，共同推动远程教育的安全管理工作，强化沟通，确保工作落实到位。
4、建立健全远程教育的应急预案，包括技术故障、信息安全事件的应急处理流程，确保在突发情况下能够及时有效应对。
5、明确校内外活动的责任，正确引导与管理班级的网络活动，确保活动的安全和顺利进行。
六、采取有效措施，防范事故的发生
远程教育中可能出现的主要问题包括技术故障、信息泄露等，学校要研究分析这些问题的成因，采取适当的对策。
1、加强技术设施的建设与维护，确保网络环境的稳定，定期进行系统升级，防止技术问题造成教学的中断。
2、加强对网络安全的管理，定期检查和维护网络设备，防范黑客攻击及信息泄露，保障师生的个人隐私安全。
3、持续推进安全工作的检查与评估，我校将定期开展在线教学的检查与评估，确保每一位教师都能在安全的环境中开展教学工作。
4、积极开展心理健康教育，关注学生的心理状况，避免因网络学习造成的心理负担，定期组织班级心理辅导活动，确保学生的心理健康。
5、加强对学生的网络安全教育，定期提醒学生保护个人信息，提高他们对网络安全风险的认识。
安全与质量是学校远程教育的基石。我们将更加重视这项工作，不断总结反思，以提升我校的远程教育质量，确保为每位学生提供一个安全、优质的学习环境！
远程教育工作总结 篇7
学校党委认真落实上级有关远程教育工作的部署，按照“高标准规划、高效执行、严密管理、优质服务”的方针，注重远程教育的可持续发展和实际应用效果，强化组织，健全机制，完善措施，规范管理，推动硬件与软件的同步提升。自远程教育系统建成以来，学校围绕“重视学习与应用并重”的核心理念，使远程教育真正成为“让师生常受教育、使社区受益”的新型教育平台。
一、健全制度，规范管理，确保站点管理的规范化
1、加强制度建设。学校党委通过制定和完善远程教育的学习组织、督导检查、信息反馈等制度，使远程教育工作形成以制度为核心的管理模式。《远程教育管理制度》、《远程教育收看制度》均清晰易懂。
2、提升队伍建设。自站点成立以来，学校建立了由党委书记牵头的远程教育工作领导小组，并指定专人负责管理，管理人员按照“注重实用、求实效”的原则，具备管理、使用、维护和排除一般故障的能力，确保现代远程教育设施的有效运用。
二、学用结合，注重实效，发挥教育站点的作用
推动远程教育，建设是基础，管理是关键，学习与应用是目的。为此，学校党委在实践中努力追求“学用”效果。
1、满足不同需求，实施因材施教。针对教师和学生的学习需求，开展“集中式”教学，定期组织全体师生进行集中学习。学校每月按班级分组开展教育活动，每次时间不少于x小时。在深入学习政治理论、政策法规、专业知识的增加社会热点、心理健康等专题讲座，开阔师生视野。在确保集体学习基础上，学校也利用节假日等特殊时机，为广大师生提供学习、文化娱乐等服务，增强大家的参与感，提升对远程教育的支持力度。
2、加强同步引导，确保学用转化。组织收看课程时，配合现场讲解，解决师生“看了仍不懂”的问题。针对部分教师和学生学习困难的情况，学校在每次收看后，都会为有疑问的教师和学生进行解答。
3、多样化实践应用。学校在开展学习教育的重点加强几个方面的培训：对教师进行理论和业务培训，提高教学管理和服务能力；针对不同群体的教师和学生，进行分类培训，做到因时因地施教；增强学生对参与社会建设的意识与能力。
学校将远程教育与校园文化活动相结合，通过组织师生观看文艺节目，推动校园文化建设。
利用远程教育丰富的资源和灵活的学习方式，为师生开展多样化的文化活动提供支持，使远程教育站点成为传播精神文明、提升文化素养的重要阵地，成为学校党委教育师生、增强凝聚力、促进和谐校园建设的有效平台。
远程教育的最大优势在于内容丰富、信息更新及时，摆脱了传统教学模式的限制，可以在同一时间为不同地点的师生提供个性化的教学服务。依托现代远程教育开展理论学习，为进一步优化教师教育和推进学校发展提供了新路径。教师应具备法律知识、行政管理能力和职业道德等综合素质。
三、远程教育面临的挑战
与预期目标相比，目前的远程教育仍有提升空间，学习效果可进一步加强。现有学习计划缺乏长远规划，工作执行显得不够细致，落实过程中遇到一定困难。作为长效机制的载体，一方面需要增强远程教育理念和群众基础，完善组织管理机制，确保信息反馈畅通；另一方面还需有稳固的人力资源保障。站点管理人员的远程教育素养、信息技能和应用能力亟待提升。
四、改善远程教育的实施措施
1、加强宣传，持续提高宣传力度，让教师和学生深入了解远程教育的理念和益处。只有当大家意识到远程教育的重要性，积极参与，才能取得实质性效果。收集师生的意见和建议，结合实际情况，建立地域性的资源库。
2、将远程教育作为一项长期的民心工程，需要制定完整的制度和运行程序，确保其可持续发展。
3、“教师素质”和“学生利益”相辅相成，学校应发挥好桥梁作用，利用远程教育这一交流平台，争取更多积极反馈，使远程教育逐渐融入终身学习的内容之一，不断提高远程教育在师生培训中的运用效果。
远程教育工作总结 篇8
自今年9月初，我校远程教育项目正式启动以来，在各级领导的关心和支持下，远程教育工作顺利推进，取得了一定的成效。现将具体工作总结如下：
领导重视，方案明确，为工作实施提供了保障。
项目启动之际，我校迅速成立了远程教育工作领导小组，组长由校长张伟担任，副组长由副校长李莉担任，成员包括技术主任王明和骨干教师陈强。领导小组将远程教育纳入学校整体工作计划，制定了详细的发展方案和本学期工作安排，明确本学期的工作重点。领导小组的工作要求如下：
⑴ 全面贯彻现代远程教育的方针政策，制定学校远程教育的长期发展规划。
⑵ 深刻认识现代远程教育在提升学校教育质量中的重要性，确保每年投入一定的经费用于项目支持。
⑶ 定期督促和检查各工作组的进展，确保各项任务落实到位。
在校长的直接领导下，我校的远程教育项目得以有序开展。
健全制度，确保项目建设顺利进行。
在市电教办的指导下，我校获得了项目运作所需的各类设施和制度规范，包括《设备管理制度》、《资源使用管理制度》等。项目实施期间，我们及时学习相关制度，并将其张贴于显眼位置，以便全体教职员工遵守。
及时完成项目设备的安装、调试及入账工作。
为确保设备安装的顺利进行，我们提前做好了场地的准备，包括装修、布线和配套设施的安装。设备到达后，我们组织全体教职人员进行设备的安装、调试和保养，确保其正常使用，并详细记录设备进出和管理情况。
管理人员和技术人员重视自身培训，确保工作责任到位。
项目管理人员已参加两次市级和区级培训，认真记录学习内容，并积极向市电教办请教解决方案。我校成立了培训小组，组长由教务主任兼技术员赵强担任，副组长为副校长李莉，成员包括杨华和骨干教师陈强。培训小组的工作要求包括：⑴ 执行远程教育方针、制定学校远程教育实施方案；⑵ 负责设备的验收和管理；⑶ 确保教育技术设备正常运作，并为教师提供资源下载和使用指导；⑷ 开展校本培训，提升教师远程教育技能。我们计划通过分批培训方式，确保每位教师都能熟练掌握远程教育工具和课件制作技能，并成立考核小组进行定期评估。
认真完成远程教育资源的利用与维护工作。
1. 定期接收和整理现代远程教育资源，及时制作光盘，并进行分类管理，确保教师能够高效利用这些资源。
2. 对学校仪器设备进行细致的管理与维护，保持设备的完好状态，延长使用寿命。
3. 按时进行远程教育教学，积极备课并应用教育资源于课堂教学中，努力提高教学质量。
4. 加强对师生的远程教育仪器使用管理制度的宣传，确保遵守相关规范。
5. 注重安全教育，培养学生遵守操作规程，确保设备使用的安全性，防止事故发生。
6. 积极宣传现代教育技术的优势，促进教师转变教学观念，以适应信息时代的新要求。
7. 开展现代远程教育教学资源的二次开发，指导教师制作和使用多媒体教学工具。
8. 认真实施校本培训，通过多种形式提升教师的现代教育技能，确保培训效果。
9. 鼓励教师探索现代信息技术与学科融合的教育模式，积极开展相关课题研究。
未来工作展望。
目前，我校远程教育工作仍处于起步阶段，许多项目尚在筹划中。我们将加强与农民的联系，定期提供农业信息服务，以助推地方经济与文化的发展。在接下来的工作中，我们将持续推进现代远程教育的实施，营造良好的教育氛围，不断提升师生的受益程度。
远程教育工作总结 篇9
在我校的教育改革进程中，远程教育的推广与应用显得尤为重要。通过整合自学、函授、网络技术等多种教学形式，我校的远程教育工作在上级领导的指导下和学校管理层的全力支持下，取得了显著成效。我们始终遵循区教育局的相关要求，不断改善教学设施，完善管理团队，注重教学过程的规范化与管理，确保了远程教育的教学质量，现将本期工作总结如下：
一、提升设施，整合资源，打造优质教学环境。
自我校被认定为远程教育示范学校以来，学校加大了对教学环境与资源的投入，成立了由校长李明同志担任组长的“远程教育工作小组”，同时明确了各成员的职责与要求。我们斥资增加了多媒体电教室的建设，购置了相应的桌椅、设备，并设立了专门的远程教育资源编辑室。为了保障安全，我们还安装了相应的防护措施。学校也进一步提升了网络教室的建设，与市电教中心建立了高速网络连接，大大改善了网络环境，增加了联网电脑的数量。还购置了复印、扫描、打印一体机、电视机等，为备课、辅导提供了得天独厚的条件。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教研活动。
为了有效推动学员根据各学科教学计划进行学习，我们采用了多种教学组织形式。
（一）在规定时间内进行集中授课。我们根据教师的实际情况，对部分重点内容进行集中讲解，同时安排能够在家学习的教师进行自主学习。为避免网络冲突及其他意外情况，我们提前将各年级的课程下载并制作成光盘，同时准备了课后练习及复习题，建立了完整的教学资料库。通过时间、人员、课件、练习的四个集中，大幅提升了学习的效率。
（二）根据统一计划进行自主学习。随着网络技术的快速普及，我们鼓励具备网络条件的教师进行在线学习。
（三）积极开展培训工作。
教育是百年大计，而教师是教育的根本。我校重视教师的现代信息技术培训工作。
（1）重视教师培训。本期我们积极组织教师参加各类培训。校本培训异常活跃，每周固定的培训日子吸引了大批教师参与，大家纷纷表示：“在这样的学习环境下，提升自身技能轻而易举。”经过系统的培训，所有教师已能熟练使用金山文字（Word）撰写教案、编排试卷，利用电子表格进行成绩统计，并使用PowerPoint制作多媒体课件。
（2）加强学生培训。在拥有计算机网络教室的学校，每周开设信息技术课，系统教授学生电脑操作技能。由于电脑数量有限的小学，则成立了“电脑学习兴趣小组”，定期对学生进行培训，培养出一批能够熟练操作电脑的学生骨干，带动其他同学的学习。
（四）按时接收和整理远程教育资源。
为确保卫星接收及电脑等远程教育设备的正常运转，我校组建了由技术支持教师组成的团队，分工负责设备的日常维护，确保远程教育设备始终处于最佳状态。
（五）开展优质教学资源的课堂教学实践与课程整合研讨。
在区教研站的组织下，我校积极参与利用优质教学资源进行课堂教学的研究工作。学校要求教师每学期至少听取远程教育示范课10节，并参加相关教研活动10次。学期初，教导处负责安排，教研组具体落实，确保广大教师能够观看教育卫星播放的优秀课例，以此提高课堂教学效果。通过骨干教师的带动，广大教师积极参与远程教育的研讨，更新教育理念，提升教学质量，推动教育改革的深入进行。
借助我们扎实的工作和教师们的努力，我校顺利通过了区教研站的远程教育能力检测，合格率达到了100%。
尽管取得了一定的成绩，我们清楚地意识到距离远程教育的先进校标准仍有差距，尤其是在集中学习过程中的师生互动方面。我们将继续加强管理，改善条件及方法，为提升远程教育的教学质量而努力。
远程教育工作总结 篇10
一年来，在学校党委、行政的正确领导和教育科技部门的精心指导下，我校认真贯彻执行“以建设为基础、以管理为抓手、以学习为载体、以应用为目的”的工作要求，周密组织、创新探索、狠抓落实，将推进学校远程教育的工作与落实教育科学发展观、提升教育质量结合起来，从而提高了广大师生的教育素养，进一步推动了我校远程教育工作的稳步发展，充分发挥了远程教育在构建和谐校园中的积极作用，促进了学校整体教育事业的全面进步，取得了显著成效。
一、基本情况
我校共有教学班70个，教职员工560人，已建立远程教育站点34个，其中包括网络模式18个，智能终端模式16个，基本实现了全覆盖。确保各站点学习室面积不少于40平方米，做到桌椅设备齐全、设施安全完备、规章制度上墙、各项记录齐全，并在校园内创建了一个示范远程教育站点和两个区级示范站点。依托教研人员、校内支持团队等人员组成了站点管理团队、技术服务队伍、教学辅导团队近80人。组织开展多次站点管理人员培训，使每个站点都有一名专职管理人员和若干兼职支援人员。据统计，过去一年里，全校共组织收看远程教育直播、点播节目达千余次，参与培训的教职工近800人，为学生和家长提供各类信息600多条，得到了广大师生和家长的一致好评。在巩固远程教育工作成效的基础上，我们进一步加大力度，推行标准化管理，积极探索新的教学、管理和应用途径，注重师生需求，突出教育重点，努力开发和创建有效的学习培训模式，使远程教育在推动我校教学质量提升、培养创新人才等方面发挥积极作用。
二、加强规范化管理，提升远程教育效果
（一）加强设备维护，确保教学活动正常进行。今年，我校建立了设备维护保障机制，确保各站点的教育设备正常运转，教学活动顺利开展。各站点如遇问题，管理员应主动联系技术支持，力争在最短时间内解决。如果问题无法解决，及时上报学校远程教育办公室，相关部门将进行协调处理。例如，某站点在设备出现故障时，管理员在一天内联系了技术支持请求维修，并做好相关记录，确保问题及时得到解决。
（二）根据需求开展教学，注重实效性。教育部门要求各远程站点每学期进行一次师生需求调查。部分示范站点定期收集需求信息，通过走访师生了解他们的学习意愿和对远程教育的看法。这一方式有效掌握了师生的真实需求，为后续的教学方案提供了宝贵的参考，使得教学内容能够更贴近实际、满足需求。到年底，全校共组织需求调查12次，走访师生500余人次，收集了多条与教学相关的需求信息，涵盖了政策法规、专业知识、技能培训等多个类别，通过针对性的培训和讲座，极大地提升了师生对远程教育的认可度和参与度。
三、总结经验，促进远程教育工作全面发展
（一）提升管理人员素质，增强服务能力。各站点的管理人员部分工作尽心尽责，积极主动，能够较好地推动远程教育的有效开展。但也有部分人员对工作不够积极，缺乏创新意识。未来，我们将加大对管理人员的培训力度，提升其专业素养，确保每位工作人员都能熟练掌握操作技能和技术维护知识，以便在出现故障时能够及时处理，让远程教育真正服务于师生。
（二）建立健全制度，强化维修保障。随着远程教育工作的深入，有时设备故障的处理不够及时，影响了教学活动的进行。为确保远程教育的正常开展，我们制定了设备维护和管理规定，成立设备维护小组，确保出现故障时能够迅速响应和处理。联动各级技术支持团队，形成良好的服务机制，保证高效的维修服务。
（三）创新方式，优化教学组织。部分校区远程教育的实施效果不理想，未能有效调动师生的学习热情。对此，我们将增强对教师培训的重要性，提升他们对远程教育的信任感和使用积极性。推动教师深入了解学生需求，灵活调整教学计划，采取多样化的教学形式，确保学习效果的切实提升，使远程教育成为提升学校教育质量的有力助推器。
（四）推进示范建设，扩大影响范围。下一步，我们将根据示范点创建标准，全力推进更多示范站点的建设，从而在示范村加强样板培育，使其成为远程教育的推广带头人，形成以点带面的辐射效应，整体提升我校远程教育的实施效果。
在过去一年中，我校的远程教育工作围绕需求，注重实效，取得了积极的成效，但仍存在一些不足之处。期待在今后的工作中不断总结经验，持续优化改进，以更好地服务于师生，推动学校的全面发展。
远程教育工作总结 篇11
转眼间，一年的远程教育工作已经圆满结束。在学校领导的关心和支持下，以及电教装备站的指导下，我们的远程教育工作逐渐成熟，成为教师教学的重要工具。以下是过去一年工作的
一、领导支持、机构健全
我校高度重视远程教育，成立了专门的领导小组，确保工作有序开展。
该小组由校长王明作为组长，副校长张华担任副组长，其他组员包括李静、孙强、陈丽等，大家明确分工，责任到人。制定了具体可行的远程教育工作计划和教师个人的资源使用计划，确保每位教师都能明确自己的工作目标。
教导处定期对远程教育的执行情况进行检查和督促，建立了相应的管理制度，落实电教室的使用规定，并合理安排课程表，为远程教育的顺利开展打下了良好的基础。
二、制度完善
为了进一步推动远程教育工作的发展，学校在学期初制定了一系列管理制度。这些制度的实施确保了远程教育工作的规范化和有效性。
三、设备管理
我校在设备管理和维护方面进行了认真落实。由专人负责远程教育设备的管理，确保设备完好，使用规范，人人爱护。自20xx年以来，学校未发生一起设备损坏或遗失的情况，相关登记工作也做得十分到位。
四、应用情况
我校在资源接收和教学应用方面进行了扎实的工作。
1、资源应用是远程教育的核心，我校根据实际情况制订了课程表，严格按照计划进行教学，确保保质保量完成任务，并做好相关记录。
2、结合卫星节目的资源，制定了相应的教学和教研计划，教研组通过远程教育资源进行教研活动，并在年底进行撰写心得体会，实现了持续的推动。
3、与学校领导和相关人员密切合作，做好远程教育IP数据接收及数据的保存、记录和整理，确保数据使用的规范性。
4、按时完成各项远程教育教学任务，备课、授课环节中将远程教育资源与学科教学有机结合，课后进行反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正服务于教学和学生。每位教师都能制定学期计划并在学期末总结反思。
五、培训工作
1、学校定期参加上级部门的各类培训，认真做好记录，并在培训后组织青年教师参与学习。本年度学校组织了计算机基础知识的培训。
2、校本培训工作也得到了积极组织，培训中涵盖了如何使用计算机和远程教育资源，确保每位青年教师都能掌握电脑的使用，以便更好地利用远程教育资源。
六、存在的问题
经过对20xx年春季远程教育工作的回顾：
一是部分教师在远程教育资源使用效率上还有待提高，部分教师上课时对此缺乏了解和准备，需要增强认识；
二是教师培训的力度不够，一些教师尚无法独立操作计算机，无法有效使用远程教育资源；
三是参与远程教育研究的积极性不高，成果相对较少。
七、20xx年秋季学期展望
1、继续加强远程教育资源的应用，合理利用资源，为教学服务，达到上级要求。
2、进一步加强教师培训，让每位教师能够独立使用计算机和资源，并鼓励部分教师进行课件制作和相关的教育研究。
远程教育工作总结 篇12
20xx年以来，我校在远程教育工作中积极探索“让师生常受益，让教育更优质”的长效机制，强化了教师培训和学生学习的有效性，切实推动了各项工作的发展。现将我校20xx年（请您支持）上半年远程教育工作开展情况总结如下：
一、基本情况
二、开展工作情况
（一）健全管理制度、强化培训工作
第一，为确保远程教育平台的正常运转，学校领导班子选定一批政治素质高、业务能力强、责任心强的教师担任平台管理人员，负责日常的技术指导和课程播放工作。
第二，完善信息反馈机制。要求各班级远程教育管理员每月上报平台运行情况，根据反馈信息，学校远教办将定期对技术问题进行检查和调试，对于无法解决的问题，及时向上级部门反馈。
（二）开展远教课程，服务学生成长
远程教育旨在帮助学生更好地吸收知识，自年初以来，我校各个班级的远程教育项目共为学生提供了超过1500人次的课程培训。其中，针对数学的在线学习班参与人数达300人次，英语口语培训班参与人数为400人次，科学实验课程的参与人数达800人次，各年级还组织了定期的线上知识竞赛，进一步提升了学生的学习兴趣。
远程教育工作总结 篇13
认真贯彻落实中央及地方关于远程教育工作的部署要求，推动学校远程教育工作的发展，提升教育服务质量，确保学生和教师能够享受到更便捷的学习资源与服务。为此，现将我校20___年度远程教育工作总结如下：
一、加强组织，完善制度
一是成立学校远程教育工作领导小组，结合学校具体情况，制定详实的工作计划，为远程教育的实施奠定了坚实的组织基础，并有效落实了责任制，形成了齐抓共管的工作机制。
二是建立健全各项规章制度。根据实际需求，制定了《设备管理规范》，确保远程教育设备的安全与维护；同时制定了《学习制度》，合理安排学习时间，灵活采用多种学习方法，确保学习内容的多样化；还制定了《管理员职责》，确保信息及时上报，积极探索与完善工作方式，明确领导小组和工作人员的职责。
三是为提升站点的服务功能，学校远程教育管理人员持续学习和探索新的技术手段，力求在业务技能上不断提高，以进一步推动站点工作的质量提升。
二、注重效果，提升培训质量
一是通过集中学习与自主学习相结合、观看教育视频与讨论相结合的形式，利用每周的教职工会议，组织教师学习教育政策、优秀教师事迹，并及时收集教师和学生对课程内容的需求。管理员通过走访与问卷调查等多种方式全面了解师生需求，及时调整学习计划，增强学习的科学性和针对性。
二是在宣传栏、班级公告、家访等形式的基础上，结合错时服务，组织学生和家长通过远程教育平台观看《教育改革与发展》、《科技与未来》等专题视频，进一步拓宽了远程教育的服务功能，最大程度发挥其综合效益。
三是紧跟教育政策，组织教师学习上级政策、教育法规及相关实用技能等。这些贴近时代和社会热点的活动，引发了教师和学生积极参与的热情。
三、扎实开展远程教育培训
每月至少开展三次远程教育学习与培训，并定期走访各班级，及时收集师生对课程内容的反馈与需求，帮助解决他们在学习中遇到的困难。通过讲解与讨论相结合的方式，采用多种教学模式，使广大教师与学生更深入地了解教育政策，掌握实用技能，从而提升综合素质，为建设高质量的教育环境提供有力支持。20___年上半年，我校共组织开展远程教育培训18次，参与人数超过350人次。通过这些学习，进一步增强了教师的教育信念和责任感，提高了教师的整体素质。
四、存在的问题及工作计划
一是远程教育设备逐渐老化，故障频繁，设备管理员在维修技术上跟不上，无法及时处理问题，影响了远教工作的顺利开展。
二是我们的计算机操作水平有限，无法完成部分技术要求较高的任务。
三是少数教师和学生对远程教育的认识不足，参与的积极性不高。
四是需加大宣传力度，将远程教育的优点宣传到每一个角落。
五是要加强学习成果的转化，通过“比、学、赶、帮”的方式，带动学校各项工作的推进。
远程教育工作总结 篇14
我校位于城市边缘，是一所“民办与公办结合”的九年一贯制学校。目前有教学班34个，学生900名，教职工150名。随着新教育理念的深入推进，现代远程教育技术在我们的课堂教学中得到了广泛应用，教师们利用丰富的远程教育资源来辅助自己的课堂教学，从而有效提升课堂教学质量。为切实做好我校远程教育工作的建设及管理，提升教育教学质量，认真推进教育信息化进程，结合学校实际情况，对本年度远程教育工作的开展情况总结如下。
一、远程教育工作开展情况
“农村中小学现代远程教育工程”项目为我校的教育发展提供了宝贵的机遇。我校坚持从实际出发，将整合和利用项目资源作为推进现代教育技术实践的重要切入点，积极促进教师业务能力的提升和教育教学质量的改善，让更多城市的孩子享受到优质的教育资源，从而有效促进了各项教育教学工作的开展。
二、我校所做的工作：
(一) 统一思想，加强认识，强化远程教育的组织管理
1.合理分工，明确责任，成立了远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的规划和建设工作，确保了统一部署与科学规划。
2.建立了较为完善的使用和管理制度，提高了设备和资源的使用效率。
为规范我校远程教育设备和资源的使用，提高使用效率，我校相继出台了五项制度：一是计算机室管理制度；二是多媒体教室管理制度。这两个制度主要强调了教室的正确使用和卫生管理，以保持室内整洁和操作安全。第三是现代远程教育设备及系统维护管理制度，确保设备的良好完好率。第四是现代远程教育资源使用登记制度。第五是远程教育安全管理制度。为了最大化利用资源，我校专门指派一名信息技术教师负责远程教育资源的接收与管理，定期检查计算机和接收设备的运行状态，做好防病毒和数据备份的工作。
(二)加强培训，促进资源使用
1.教师培训
远程教育开通已有七年，教师们从最初的被动接收转变为主动使用，并且积极性逐步提升。我校将使用远程教育资源纳入教师考核，定期利用业务学习时间组织教师进行信息技术与远程教育知识的学习，包括网络资源共享、电子表格制作、课件制作等。为了满足信息技术发展的需要，我校将加大对OA办公平台、数字校园网及其他教育资源的培训力度。我校还利用互联网进行教师的各类培训，包括全国中小学教师教育技术能力培训和安全教育培训。通过这一系列培训，教师们的技术能力显著提升，为工作和学习创造了良好的条件。
2.学生使用
我校每周开设两节信息技术课，信息技术教师为学生教授计算机基础知识、Photoshop、Flash、VB编程等内容，同时利用课余时间为学生提供电脑绘画辅导。学校还定期组织学生观看爱国主义教育影片，加深学生对课堂知识的理解，提高整体素质。
三、存在的问题
尽管我们采取了一系列措施以促进设备与课程的有效结合，但依然存在教师观念差异的问题。部分教师仍以被动方式接受远程教育资源，对OA办公平台、数字校园网的应用不够积极，再加上教育理念相对滞后，使得许多教师未能充分认识到这些资源的重要性，从而缺乏使用的积极性。
资源建设不足
尽管在资源建设方面我们已做了很多努力，比如上传优秀课件和教学设计等，但现有资源并未能充分服务于当前教学工作。一些教师不愿意共享自己的课件和教学设计，尽管Moodle服务器已经搭建完成，但这一新系统仍需教师的接受和适应。我们将加强对这方面的培训，以便在来年上传更多教学资源，实现资源共享。
网络不畅通
由于我校是ADSL接入，60台计算机共用同一网络，网速时常受到影响，并且老化的网线导致连接问题频发。
我们面对一些困难，但我校对未来的远程教育资源管理和应用充满信心。无论是硬件配置还是教师能力提升，我们都处于起步阶段，与县城及其他学校相比还有差距。但我们相信，在各级领导的支持下和全体教职工的共同努力下，我校的远程教育工作将会稳步推进，为教育教学的提升提供坚实的支撑。