时光荏苒，转眼又是一个学期的结束。作为一名幼师，在这段时间里，我不仅见证了孩子们的成长与变化，也在不断反思与调整自己的教学方式。通过与家长的沟通、同事的交流，以及对课堂活动的回顾，我意识到，儿童教育的核心不仅在于知识的传授，更在于培养他们的独立性、创造力和社交能力。这些重要的发现让我更加坚定了自己的教育信念，也为我今后的教学提供了宝贵的借鉴。期末的不仅是对过去工作的回顾，更是对未来方向的展望。
学期末幼师个人总结 第1篇
“阳光小班，快乐每一天”是我们的口号，快乐属于每一个孩子。在这一张张天真的小脸中，有的宝宝已在我们班度过了一年，还有一些是这个学期刚加入的小朋友。本学期，我们班的宝宝人数有所变化，留在班上的宝宝能力相对较强，而新来的宝宝因为年纪较小，在适应上面临一些挑战。在稳定新来孩子的我们也希望能激发能力较强宝宝的潜力，让他们在原有的基础上得到进一步提高，短短的一个学期，我们班的孩子们的确都“成长了不少”。
回顾本学期的工作，我主要从以下几个方面进行
一、通过老生带新生的方式，培养和巩固孩子们的生活常规和卫生习惯
四岁前的孩子能力和知识相对有限，他们来到这个世界至今也不过三年多，生活中的一切对他们来说都显得陌生。我们在保教结合的基础上，用满满的爱心来帮助他们。在本学期中，我们不断地培养和建立新入园孩子的生活卫生习惯。班上大约有20个孩子是在上学期就已经与我们一起生活和学习，而新来的几个宝宝由于之前没有集体生活的经历，一切都需要从头开始。
经过这个学期的努力，我们班的宝宝们已经能够在早晨到园时独立放好自己的书包，能自己穿脱裤子和鞋子，能够独立上厕所，在外出时也能听从老师的指令排好队。大部分孩子现在能够使用小勺独立吃饭。甚至有些宝宝已经会把衣服塞进裤子里，虽然他们的动作还显得笨拙，能力也有限，有时完成这些简单的任务还需要费很大的劲，但对这些只有四岁的孩子来说，这已经是一个质的飞跃。为了增强孩子们的体质，我们为他们安排了丰富多彩的体育活动和户外游戏，每天的晨间活动和早操都是他们必不可少的课程。依靠我园的优势，我们能够很好地进行这些活动，丰富的户外活动时间和充足的阳光照射是保障孩子们健康成长的必要条件。
二、丰富多彩的环境创设，给孩子们带来新的体验和感受
游戏是孩子们最喜欢的活动，每天在游戏中他们都在不断成长。环境创设不应该是一成不变的，而是要随着幼儿的成长不断调整，为他们提供必要的物质材料，以满足孩子们在游戏中学习的需求。本学期，我们结合主题“春天来了”、“我长大了”、“天气变热了”、“方的和圆的”，在区域活动中提供了各种源于生活且富有趣味的材料，鼓励孩子们积极探索，让他们大胆地表达想法。除了区域游戏，贯穿于日常生活中的小游戏也是孩子们非常喜爱的，例如“咕噜咕噜one，咕噜咕噜two”、“你拍上，我拍下”、“石头剪刀布”、“手指操”等。每当看到孩子们开心参与游戏的样子，我们真正体会到游戏是孩子们发展的需求。
三、以培养孩子们各方面能力为出发点，开展各类活动
在这个学期，我们小班的孩子们参与了多次有意义的集体活动，给他们留下了深刻的印象。有的宝宝与我们一起参加了春游活动，去到台州金泉农庄；还有六一文艺汇演，以及每月一次的宝宝风采大赛，给孩子们带来了丰富的视觉和听觉体验。
四、家园紧密配合，对生病或长期不来幼儿园的孩子进行家访
做好家长工作是我们幼教工作中不可或缺的一部分。本学期家长工作的重点在于让家长理解家庭教育对孩子的重要性，很多家长常常误解幼儿园的职责。他们认为孩子送到幼儿园后，教育就完全依赖老师，而一旦发现孩子的问题，就单方面要求老师来解决。虽然家长对老师的信任值得肯定，但仅靠老师是无法让学校教育与家庭教育相结合的，只有家园配合才能取得实质性的效果。我们在每半个月的教学内容上留下了联系方式，方便家长与我们及时联系。我们还会定期对未能到园的孩子进行电话回访，虽然这样做能了解情况，但也可能造成孩子不将家长的话放在心上。我们首先向家长介绍一些方法，碰到问题应如何解决，帮助他们在理论上提升认识。当家长们看到通过他们在家里的努力取得了一些效果后，逐渐认识到了家庭教育的重要性，主动去阅读一些关于家庭教育的资料。经过一段时间的努力，家长们不再单纯地向老师提出要求，我们之间的交流更加顺畅，孩子们的教育成果也愈加显著。
转眼间，这学期已经接近尾声，看到自己一手带大的孩子们，心中充满了欣慰。如果说在这个学期里，我和我们整个小班的老师与孩子们都有所进步，那么这些小成果也仅仅属于过去，这一点点成绩远远不够。我意识到自己仍有许多不足之处，例如：尽管我是年轻教师，但有时对自己要求不够严格，容易急躁，面对孩子的顽皮有时会不耐烦，因而失去冷静；在环境创设上有时我也过于安于现状，缺乏主动性。希望在各位老师的支持和帮助下，我将继续努力，争取在下个学期中，追求创新与实际，将工作开展得更好，让孩子们开心，家长放心，园长安心！
学期末幼师个人总结 第2篇
自从踏入幼儿园这个充满童趣的世界，已经有七个月的时间了。这段时间，我努力用爱去开启每一个孩子的心灵大门，虽然我还未完全融入他们的世界，但那一扇扇纯真的心灵之窗已经向我敞开。作为一名新晋幼儿教师，我带着小班的孩子们。当我第一次走进教室时，孩子们用稚嫩的哭声和不安的神情让我感到无从应对，幸好在张老师的帮助下，我逐渐找到了与他们互动的方式。我带着微笑，和孩子们一起玩玩具、讲故事、做游戏，慢慢地，从他们充满信任的眼神中，我重新获得了自信。
每当我进入教室，看到孩子们渴望知识的眼神，看到他们在我的引导下发生可喜的变化，感受到孩子们围绕在我身边欢快谈笑的画面时，那种快乐便充盈在心间。当孩子们把我当成最要好的朋友，听到家长说孩子变得懂事、听话时，那种幸福感油然而生。作为幼儿教师，这是一份充满挑战的工作，每个孩子都是一个独特的世界，要想赢得他们的喜爱和信任，必须倾注真情与心血，用热情和活力去感染他们。无论是我的言行举止，甚至穿着打扮，都将深深影响着孩子们的发展。
在这个学期里，我严格遵守幼儿园各项规章制度，热爱我的工作，具备强烈的责任感和良好的师德。我积极配合领导的安排，认真完成各项教学工作。在工作中，我以教师的道德标准严格要求自己，做到以身作则，细心、耐心，并公平地对待每一个孩子，以促进他们在自身发展上的提升，同时让他们热爱幼儿园的生活，养成良好的生活学习习惯，塑造优良的品德。
由于班上孩子们的年龄较小，他们的生活自理能力和身体素质需要进一步提高，我更加注重对他们的细心照顾。在确保教学活动有效进行的我重视保育工作，合理安排动静交替，加强体育锻炼，以增强孩子们的体质，确保他们在健康、活泼、快乐中成长。虽然年纪小给工作开展带来一定难度，但通过班上老师们的共同努力，及时与家长沟通，我努力做到随时了解孩子的情况，让孩子们在这一学期的学习和生活中都有明显的进步，同时也得到了家长的认可与支持。
随着学期的结束，我深刻体会到无论是在哪一方面的工作，都需要用心去做，付出努力才能见到成效。想要有好收获，就必须勤奋耕耘。作为幼儿教师，工作确实很辛苦，尤其是小班工作压力更大，有时也会感到烦躁，但这一切都是值得的，因为我所付出的每一份努力，最终都会换来孩子们那一颗颗纯真的童心。
学期末幼师个人总结 第3篇
时间如白驹过隙，转眼间，一个繁忙却充实的学期又结束了。回首这一学期，在我的努力下，工作取得了可喜的成绩。为了更好地回顾和我对本学期的工作进行了梳理。
一、思想理念
在这一学期中，我积极参与政治学习，严格遵守劳动纪律，团结同事，与大家共同合作，热爱集体，认真负责班级工作。面对工作，我始终秉持务实求新的态度，努力完成学校布置的各项任务，积极参加学校组织的各类活动与年级组教研活动。爱岗敬业，我对每一个孩子都保持耐心与尊重，努力营造良好的教育氛围。
二、本学期取得的进展
在教学方面，我深知提高教学质量的关键在于精心备课。我认真准备每一节课，亲自制作教学材料以增强课堂效果。我关注孩子们的原有知识水平，理解他们的兴趣、需求和学习习惯，提前预测可能遇到的困难，然后采取有效措施进行帮助。在课堂上，我注重每位孩子的个体差异，激发他们的情感，使课堂气氛愉快活跃。
（1）关于教学：
1.在教育活动中，我为孩子们创造了良好的学习机会，提供充足的操作材料。结合他们的年龄特点，充分调动感官，以增强他们对事物的认知和掌握。在日常活动中，我注重教授基本的生活知识，培养孩子们独立解决问题的能力。
2.每次教学活动前，我都会认真做好物质和知识准备，确保将理论与实践有效结合，并善于总结经验，不断提升自我能力。
3.我在教学中平衡好幼儿的主体地位与教师的引导地位，采用多种形式引导孩子们积极参与，使他们乐于学习，从而更好地实施因材施教。
4.认真记录特殊儿童的成长情况，确保每个孩子都有个性化的分析、目标和反馈。
5.根据设定的活动目标与内容，组织好教育教学活动的每一个环节，确保孩子们的游戏与户外活动时间充足，促进他们全面发展。
（2）关于家园互动：
我主动与家长保持沟通，充分利用晨接和放学的时机，及时向家长反馈孩子在园的表现。我与家长建立了密切的联系，宣传幼儿园的保教任务，提高了家长对幼教工作的认识，增强了大家的合作意识。
通过这一学期的努力，我虽然感到疲惫，但收获也颇丰。在工作中，我体会到了成功的喜悦，同时也意识到自身存在的一些问题。未来，我将不断学习新知识，提升思想道德和业务技能，勇于创新教学方法，借鉴经验丰富的老师，我会与家长密切联系，实现教育的有效协同。在教学中，我会更加注重因材施教，为每位幼儿提供适合的教育，争取将今后的工作做得更为出色！
学期末幼师个人总结 第4篇
转眼间，我在上海马荣金地格林幼儿园的工作已经接近一年。这一年充满了意义和挑战。从最初的困惑与对幼儿教育课程的不熟悉，逐渐成长为现在能够流畅、有序地开展每一节课。我要感谢幼儿园的领导们给予我的信任与支持，让我得以在这一过程中不断成长。
我热爱幼儿教育事业，在日常工作中，我严格要求自己，认真履行自己的责任。本学期，我专注于业务知识的学习，努力提升专业水平，虚心求教，勇于尝试新方法，通过实际操作积累经验，充分发挥自己的优势。经过一段时间的努力，各项技能都有了显著的进步。以下是我本学期工作
一、基本情况：
本班幼儿共计30人，男孩15人，女孩15人，其中有7名是须生，13名是新生。所有幼儿的身长体重合格率达到了100%，本学期没有发生任何大小事故。
二、有效缓解幼儿的分离焦虑，帮助他们迅速适应集体生活。
班上大部分幼儿都是新来的，初入园时难免会有哭闹的情况。作为教师，我们的首要任务是帮助幼儿尽快融入集体生活。在入园前，我们进行了家访或与家长进行深入沟通，了解每位幼儿的心理特征、兴趣爱好以及家庭生活习惯，从而让幼儿感受到老师的亲切，激发他们乐于来园学习的愿望。在开学的第一天，我们能迅速用温暖的声音呼唤幼儿的名字，建立与幼儿之间的信任感与亲切感。我们老师还会根据每个幼儿的特点进行个别指导，对于情绪低落的幼儿，适当地给予安慰和拥抱；而对于哭闹不止的幼儿，则采取“冷处理”的方式。例如，唐乾瑞小朋友，我们巧妙利用他注意力易转移的特点，与他交谈感兴趣的话题，引导他关注自己喜欢的玩具，经过几天的调整，他的情绪逐渐稳定下来。
我们以真诚的爱心和亲切的态度去唤起幼儿的安全感与信任感。如吴思凡小朋友，她性格内向，在家里受到过多的宠爱，缺乏独立能力。我们通过循序渐进的方式，反复教导她如何自理，比如脱裤子、独立用餐等，现在吴思凡的自理能力有了很大的提升，不仅能自己吃饭、上厕所，甚至在每天入园时也能主动跟老师打招呼。她的姥姥对我们的工作非常认可，不时表达感激。现在，班上的幼儿们都已顺利适应了集体生活，并热爱自己的幼儿园、老师和小伙伴们。
三、注重培养幼儿的自我保护能力
本学期，我们将安全工作放在首位，根据幼儿园安全教育的目标，制定安全工作计划，结合班级幼儿的特点和实际情况，有目的地开展安全教育，增强幼儿的自我保护能力。
1、帮助幼儿树立安全意识。
树立安全意识是提升幼儿自我保护能力的重要基础。在日常生活和教学活动中，我们结合每月的安全教育目标，通过环境布置、故事分享、情景表演、观看安全教育视频等多种形式，向幼儿进行安全教育，让孩子们明白不应随便玩水、火、电等危险物品，从而增强安全意识。
在进行安全知识教育的我们还教导幼儿预防意外事故的方法，例如，不要单独到户外玩耍以防走失，一旦走失需避免跟陌生人走，并大声呼救。还教育幼儿不要随便服用药物、不将小物件放入鼻子或耳朵，户外活动时要遵守规则，避免碰撞，以及上下楼梯时要小心并扶着护栏等。我们还加强日常活动管理，定时进行晨、午检，合理安排活动时间，确保信息交流畅通，通过丰富多样的户外活动锻炼幼儿的体能，使他们能更快地反应和协调动作。
四、家长工作
家庭教育是幼儿教育不可或缺的一部分。为了使幼儿教育获得更好的效果，我们必须让家长了解和支持我们的工作，以便更好地推进各项教育活动。我们每周都会及时在园所网站上向家长公布学习内容，定期分享育儿经验与幼儿保健知识，并向家长发放“家园联系手册”。家长们对手册中的内容认真阅读，并在“幼儿在家表现栏”中给予反馈。我们也会根据幼儿在家的表现，及时调整教育方法。我们对家长提出的合理要求，尽量满足他们的需求，家长们对我们的工作给予了很大的支持。每次家长活动，他们都积极参与，汪姝君、黄子芙的家长对我们的工作非常理解和支持，并为班级提供了许多玩具、图书和文具。
学期末幼师个人总结 第5篇
时光荏苒，转眼又一个学期结束。在这段日子里，看着孩子们在欢声笑语中成长，真是一种无比的欣慰。随着蛇年到来，孩子们的变化让我感到满满的成就感，仿佛耳边依旧回响着他们初入园时的欢乐。经过半个学期的共同生活，孩子们在各个方面都有了显著的进步。这让我认真思考了一下工作中的不足之处，以便今后能更好地提升自己。
在这学期里，我们班的孩子们在生活和学习中都有了不小的进步。为了帮助他们养成良好的生活习惯，我在日常的盥洗环节上，严格督促他们排好队，保证每个孩子的安全，同时教他们正确的洗手方法。在寒冷的天气里，我依然坚持让孩子们在饭前便后洗手，形成良好的卫生习惯。午餐时，我引导孩子们保持安静，愉快地吃完自己的饭菜，倡导不挑食、不偏食。对于那些对进餐有挑剔口味的孩子，我会给予耐心的引导，帮助他们逐步养成良好的用餐习惯。在午睡环节，我也严格要求孩子们保持良好的午睡姿势，以促进他们的健康成长。
在教育教学方面，我开展了丰富多彩的区域活动，根据孩子们的特点，寓教于乐，充分激发他们的主动性和参与感。特别是在角色游戏中，我鼓励孩子们积极参与，互相交流，从而提升了他们的口语表达能力、交往能力和团队合作精神。为了更好地与孩子们互动，我会经常用朋友的语气进行教学，与他们建立更亲密的关系。在与家长的沟通上，我也十分重视。每天放学后，我都会及时向家长反馈孩子们当天的表现和学习情况，给予他们及时的鼓励和表扬。
虽然这一学期我尽力做好各项工作，但在某些方面仍存在不足之处。我会在今后的工作中不断改进，发挥优势，克服不足，努力将各项工作做得更好，力争不断进步。
学期末幼师个人总结 第6篇
在学校领导的指导下，经过全体老师的共同努力，我们幼儿园在这一学期的各项工作进展顺利，整体发展态势良好。
本学期我们仍然设有3个学前班，一班55人，二班56人，三班55人，幼儿总人数达到166人，其中男生91人，女生75人。每个班级犹如一个温暖的小家庭，班主任与副班主任对班级的管理既严格又充满关爱，深努力维护着孩子们的成长环境。一班的班主任王丽老师，首次担任班主任的她在开学初面临许多挑战，但她始终坚守岗位，即使生病也不请假，早上带班，中午去打针，下午继续投入工作。她对教学要求严谨，课堂上孩子们都能做到端坐，安静聆听。与她搭班的副班主任李芳老师则对孩子们关怀备至，常常拉着他们的手，与他们进行亲切的交流，给予孩子们如同亲子的爱护。正因有了她们的严与爱，这个小家庭里的一切管理都井然有序。二班的陈老师和孙老师同样责任心强，将园所视为自己的家，全心全意投入到孩子们的成长中。两位老师在工作中互相扶持，陈老师在午休时帮助孩子们入睡，孙老师则专注于清洁打扫，确保教室干净整洁。曾有一位学生因肚子不适，孙老师亲自帮助她清理，这些温暖的时刻让孩子们在这个小家庭里感受到了幸福与温暖，深受大家的喜爱。三班的周婷老师年轻充满活力，是第一次担任班主任，对学习持开放态度，谦虚向经验丰富的班主任请教，从课堂管理到活动开展都积极向他人学习。她的指导老师张老师则重视与家长的沟通，一次放学后有位孩子的家长迟迟未到，张老师和丈夫一起把孩子安全送回，并进行了家访，分享了育儿经验。相信在他们的共同努力下，三班的小家庭也会变得更加美好。
以上是我们幼儿园的基本情况以及老师们的工作状态。九月份，我们制定了家长学校的工作计划，成立了新一届的家长委员会，并成功召开了新学期的家长会。校讯通也已开始发送信息，与家长保持良好的沟通。
我们还邀请教导处的王主任为幼儿园教师备课提供指导，帮助老师们更好地理解备课要求，以确保课堂教学扎实开展。
自9月8日起，通过家长会宣传特长班，9月15日正式开班。我们分别开设了舞蹈、美术和英语三门特长班，目前已有52名学生报名参加，课程安排在每周一和周四的下午4:00至5:30，家长们反馈良好。
从第四周开始，全园幼儿和教师在课间操和户外活动中学习广播操，教学工作正在有序进行。
近日，我们召开了幼儿园环境装饰的筹备会，特邀美术组的两位专业教师到园进行指导，预计在10月29日展开评比。
接下来的工作重点和安排包括：
1、开展“游园”活动，让幼儿参观小学。
2、举行幼儿故事会评比（定于10月22日）。
3、特长班将继续进行常规教学。
4、幼儿园环境装饰评比（定于10月29日）。
5、月末将开展教学常规检查及教学质量测评，进行量化评分。
6、总结表彰会，进行月度星级教师评比。
在学校领导的支持和老师们的共同努力下，我们幼儿园全体教职工将克服各种困难，认真负责地做好本职工作，推动幼儿园进一步向更高的目标发展。
学期末幼师个人总结 第7篇
一个学期的工作即将结束，回望我这一段时间的点滴经历，虽有艰辛，却充满了成长的喜悦。见证了无数的进步与收获，往日的疲惫早已被这份成就感所取代。我将对本学期的工作进行一次简要的总结。
一、政治思想
在本学期中，我积极参与各类政治学习，关注国家大事，坚守四项基本原则，支持党的各项方针政策，遵守幼儿园的规章制度，团结同事，乐于帮助他人。明确教育目的，保持端正态度，认真负责地对待工作。关心每位幼儿，未曾出现体罚或变相体罚，注重幼儿思想道德的培养，力求以身作则，展现出奉献精神。
二、教育教学工作
幼儿园大班升入小学是教育过程中非常关键的阶段，这一时期的衔接对小学教育质量有着深远的影响。在教学过程中，我提前做好备课，认真撰写教案，深入研究教材、教具和大纲，并虚心向经验丰富的老师请教。为了更好地教学，我上网查找各种资料，结合他人的优点，形成自己的教学思路。在课堂上，我采取多样化的教学方法，从幼儿的实际情况出发，激发孩子们的学习积极性和创造性思维，使他们在游戏中学习，在学习中享受游戏带来的乐趣。
在本学期的教学中，我们班继续以美术活动为特色，在万老师的指导下，我们在开学初就制定了学习计划，将日常的美术活动视为幼儿美术教育的重要组成部分，认真落实每次作业。在活动中，鼓励幼儿自主选择、自由创造，有些孩子甚至会自己制定条件，自己设计与检验，从而培养了他们的自主精神和创造能力。
游戏是美术活动的主要形式，生活则是美术活动表现的内容。我大胆引导幼儿积极主动地创造美，启发他们画出心中最深刻的印象，例如引导孩子们联想大自然或身边的事物：如果你种出的花开出了绚丽的花朵，你会如何表现；你看到大海后是怎样的感受，你想乘坐什么样的船去海上游玩等等。通过这样的方式，美术活动旨在提升能力，而不是单纯的知识灌输和机械的模仿，班上的孩子们在有趣的过程中越来越喜爱美术，并在想象与创造方面取得了显著的进步。
三、保育、安全工作
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”本学期，我根据班级的计划，针对存在的弱点，在所有活动中将安全工作放在首位，并在日常生活中不断渗透相关的安全教育，时刻提升幼儿的安全意识，使班级管理有条不紊，帮助幼儿顺利度过整个学期。
四、家长工作
通过学习新《纲要》，我愈发意识到幼儿园与家庭合作的重要性。在本学期中，我通过多种方式（家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本等）与家长保持沟通，及时反馈幼儿的发展状况。在家长开放日中邀请他们观摩教育游戏活动，认真倾听他们的建议，鼓励家长积极参与幼儿园的教育，既调动了孩子们的学习热情，又充分发挥了家长的教育作用。
五、自身提高
尽管我在幼儿教师这个平凡的岗位上工作，但我始终保持积极学习教育理论的态度，以不断丰富自我，从而在工作中用扎实的理论来指导实践。在日常工作中，遇到问题时与其他教师进行探讨，虚心向有经验的老师学习，认真参与教研活动，树立终身学习的目标。
六、不足及努力方向：
反思自我，我意识到学习无止境。在专业知识上还需不断努力，与时俱进，吸取新观念、新理论和更新的幼教经验。下学期，我将担任班主任，面对更加重要的角色，我会更加努力，主动向经验丰富的老师学习，力求实现更大的进步。
教育工作是一项永无止境、不断创新的事业。随着社会的发展和时代的进步，幼儿的特征与问题也在不断变化。我将以高度的敏感性和自觉性，积极发现、研究和解决幼儿教育中的新情况与新问题，掌握教育规律，尽职尽责地将工作做得更好。
学期末幼师个人总结 第8篇
这个学期的工作确实让我受益匪浅。在我的岗位上，我始终努力去完成自己的职责，这让我意识到自己在进步。在接下来的学习中，准备工作仍旧是非常重要的。作为一名幼儿园教师，我时刻保持着积极的态度。回顾这一学期，我发现还有许多方面需要提升，因此我也想对这段时间的工作做个总结。
在教学过程中，我严格遵循教学规章，让孩子们能够有效地学习知识，并引导他们树立正确的价值观。在这个阶段，从小培养孩子们的是非观是至关重要的，教育的工作往往是从一点一滴的细节开始的。在过去的一个学期中，我意识到自己还有很多地方需要改进，这让我充满信心。现在我深刻认识到这一点，并会不断提升自己的教学能力，力求在未来的教学中更加完善。作为一名幼师，我会为此做好充分的准备，这是我的责任所在。在各类环境中，我都努力去做好我的本职工作，对过去的一个学期，我充满期待并取得了一些成果。
在教学中，我应该主动做好自己的工作，对学习和教学加以认真判断。这将让我不断积累经验，作为教师，我也在努力提升我的各方面能力，和孩子们建立良好的关系。与孩子们和谐相处、融入他们的世界是非常必要的，只有这样才能更深入地了解他们。我对此感受良好，并将继续保持这样做。作为一名幼儿园教师，我也清楚地认识到在某些事情上需要有自己的判断。在这一学期中，我与孩子们的关系更加亲近。虽然小班的工作很繁忙，难免会遇到各种问题，但我有耐心，也在坚守自己的职责。我相信自己可以做到更好。在工作中，我坚持以教育孩子为核心，加强与孩子们的互动，这对教学工作有很大的帮助。
过去的一个学期已经结束了，但我会更加努力地做好自己的工作。在未来的教学中，我要妥善处理与学生之间的关系，提升自己的工作能力，始终做到尽职尽责，未来我一定会继续努力。
学期末幼师个人总结 第9篇
本学期，对我来说是一个不断学习与成长的过程。在幼教工作中，我始终严格要求自己，努力做到以身作则，积累经验，找出不足之处，因此对本学期的工作进行如下
一、业务学习情况。
（一）教育教学方面：
本学期，我园除了小一班继续使用浙江版教材，其他各班均启用华东建构式主题课程。为确保新教材的顺利实施，园内多位教师如李建芳、朱金燕、左妍及刘慧香等参加了新教材的培训。在学期初，我们还对全体教师进行了华东建构式主题课程的二期培训，使大家对新教材的核心思想和教学原则有了更加深入的理解，为新学期的教学活动打下了坚实的基础。
经过半个学期的实践与教研，教师们勤奋钻研、勇于创新，逐渐摸索出了一套符合我园特点的教学方法，教育教学水平得到了显著提升。但是在新教材的使用过程中，仍然存在一些问题：
（1）受到以往分科教学的影响，部分教师在安排教学内容时没有很好地体现主题课程的整合性，导致教学活动主题不够鲜明，内容出现断层。
（2）教师对新教材中的关键要点“自然、和谐、主动、快乐”理解尚不够深入，这影响了教学活动的组织与实施。在新学期，我将对此进行详细归纳与说明。
（二）教学培训方面：
在11月18日的二楼大活动室，我园全体教师参与了《启蒙阅读》的观摩研讨与师资培训。朱金燕老师代表我园组织了《风儿在哪里》的展示活动，得到了来自北京讲师的高度评价。培训会上，杨洁讲师的示范课《羊》让我们在教学组织与教学设计等方面受益匪浅，极大地激发了教师们的工作热情，为我园《启蒙阅读》活动的进一步开展奠定了基础。
我于20xx年1月14日参加了在大王中心幼儿园举行的“东营市幼儿园科学教育课题学术研讨与培训会”，这次学习让我对科学教育活动和最新的教学动态有了新的认识。我将及时把会议精神传达给全体老师，以便大家最快速地共享教育前沿信息。
（三）业务学习及日常工作方面
1、两个转型：
（1）从学习型教师向经验型教师的转变。本学期结合我园的实际情况，对新上任教师，除了组织学习《幼儿园管理手册》以帮助其了解规章制度，还安排了新教师在不同班级的流动岗位，让他们更快熟悉幼儿的年龄特点与认知能力，以及班级管理、教学组织能力等。教育教学中也为新教师留出了充分的发挥空间，安排其每周准备1-2节教学活动，这样可以让他们根据兴趣自选教学内容，有助于树立正确的儿童观与教育观，明确推进素质教育的必要性。在几个月的实践中，我园的新教师都能尽心尽责地完成本职工作，积极配合班内教师，共同推进班级工作，虚心向老教师学习，教学组织能力也得到了迅速提升，深受幼儿和家长的喜爱。希望新教师能够严格要求自己，持续提升专业素养，尽快缩短向经验型教师的转变过程。
（2）从经验型教师向研究型教师的转变。我园多数教师具备丰富的教学经验，具备处理各类问题的能力。希望大家在教育教学中不断探求教育的真谛，及时发现问题、剖析原因、总结经验，逐步迈入研究型教师的行列，努力成为科研教学的先锋。
2、一个提升：本学期，我园继续致力于提升教师的综合业务素质。结合教育教学中出现的问题，组织教师学习如何提问、如何进行家长工作、如何设计古诗教学活动，同时共同探讨表扬孩子的101种方法、教师文明用语与忌语等。通过这些学习，教师们在思想、行为以及家长工作上都有了新的认识，整体素质也有了显著提升。本学期，教师们撰写的教育心得也是提升业务素质的重要环节。例如，贺培老师在《多给孩子一分钟》中强调了教育需要耐心等待的道理；左妍老师的《小问题、大讨论》则展示了主题教学中师幼互动的思考，真实的情感记录展现了教师的教育智慧与专业成长。
回首本学期，在十月份为迎接督导评估检查，我园教师齐心协力、加班加点，区域活动、自制玩教具等工作顺利完成，为幼儿创造了更加优质的学习生活环境。
二、加大英语学习力度，体现我园英语特色。
本学期，小中大班选用了马荣英语教材，学前班使用七色花英语，并配备专职英语教师。英语教师利用每周三与周五的业务学习时间，与班内教师一起研究英语教学内容和日常生活用语。我园还特邀外教每周一与周二来园授课，进一步丰富了我园的英语特色。
三、重视安全管理与疾病预防工作。
本学期，我们一如既往重视安全防护与教育工作，要求各班教师在活动中融入安全教育。我园为班级准备了相关的安全教育光盘，通过生动的动画让幼儿了解基本的防护知识，最大程度地降低意外事故的发生。本学期中，一班的幼儿马靖森在入园时不小心磕伤了眼角。此时，由于一名教师在大厅门口进行晨检，另一名教师在班内组织晨读，导致楼梯到教室的区域成为安全工作盲区。事故发生后，园领导与教师紧密配合，梳理原因，制定可行对策，确保杜绝类似事件的再发生。
我们高度重视卫生保健工作，提高防病控病能力。为有效预防“甲型流感”，我园从上到下加强卫生、消毒等预防工作，并对有发热症状的幼儿进行隔离。我们通过家长宣传栏、幼儿园网站等方式定期向家长传达卫生保健和疾病预防信息，确保幼儿在一个干净、舒适的环境中学习和生活。在20xx年10月15日市妇幼保健院来园为幼儿进行健康体检；20xx年1月8日教师完成了甲流疫苗接种。
四、活动组织。
本学期，我园组织了“与全运同行”家园亲子运动会；“从我做起，走向文明”活动；观看木偶剧以及迎新年家园亲子联欢会等多项大型活动，这些活动丰富了幼儿的生活和社会经验，增进了教师与家长之间的沟通，为教师做好家长工作搭建了良好的平台。
五、新学期需要改进的工作。
（一）关注教师反思能力的提升。
教学反思是教师专业成长的重要组成部分，教师只有不断进行反思，才能提升专业水平。新学期，教师们需高度重视教学反思的重要性，将其作为自我学习和提升的有效途径，不断改进教育实践，提高教学质量，促进自我素质的提升。
（二）关注儿童的发展。
在本学期的主题活动中，部分教师对主题教材的认识不足，导致活动内容较为单一，教学效果也不够突出。尤其在主题环境创设方面，教师们需更加关注“如何促进儿童的健康发展”这一原则，以便我们设计的教育内容能够更好地服务于儿童的发展。对此，我深知自身在监管教师方面的监督力度不够，今后新学期将从集体备课、分工准备和资源共享等方面着手，期待通过大家的共同努力，提升我园的保教质量。
老师们，我们的工作是为未来的希望而努力，我们的事业是培养下一代的基石。展望20xx年这个新的开始，我深信，付出的辛勤努力终将结出丰硕的果实，携手共进，也必将实现共同的成长与繁荣！
学期末幼师个人总结 第10篇
时间飞逝，转眼间一个学期又将结束，这个学期我迎来了新的孩子们，心中难免有些忐忑与不安。我能顺利带领他们吗？在他们眼中，我是一个面生的新老师，他们会否感到抵触？更不用说，我的教育理念能否得到家长们的认可与支持。这些顾虑如潮水般涌来，但我始终坚信，只要怀揣一颗热爱孩子的心，这些困难都能克服。在这个学期里，我与孩子和家长们共同度过了美好的时光，欢声笑语的背后，偶尔也会有误解和沟通不畅，但家长们的理解与支持让我倍感欣慰，因为我们大家的目标只有一个，那就是孩子的成长与快乐。我将从以下几个方面做出
一、教育理念：
在这学期里，我重新审视了《3—6岁儿童发展与指导》的重要性。这本书不仅仅是老师们的宝贵资源，同样也对家长们有着深远的启示。我们不再只是追求低水平或高水平的教育，而是真正关注每个孩子的健康成长，给他们一个快乐的童年。通过许多活动，我更加深刻地认识到《指南》学习的意义，并在参与公司组织的培训中学习如何开展富有创意的教学活动。在看到其他老师精心准备的课程、努力学习《指南》的精神后，我开始反思自己的教育方式，思考其是否真的让孩子们受益，让他们在学习中体验快乐。在今后的日子里，我将更加严格要求自己，尽可能从孩子的视角出发，探索他们的兴趣点和闪光点，帮助他们拥有真正快乐的童年。
二、日常工作：
1、在工作中我始终保持不迟到、不早退，团结同事，关爱孩子，认真完成领导交代的各项任务。本学期，我带领幼儿参与升旗仪式及早操活动，还主持了20xx年的新年亲子运动会，参与了公司组织的运动会并编排了啦啦操《青春飞扬》。
2、我十分珍惜每次外出培训的机会，参观各个姊妹园的环境创设，收获颇丰，这对我班级的环境创设有很大帮助。
3、在班级管理中，我会认真组织幼儿的日常活动，始终将安全放在第一位，及时处理每次活动中潜在的不安全因素。
4、为了增加班级的趣味性，我开展了两个主题活动《拜访大树》和《中国茶》，孩子们在探索“叶子的秘密”后，顺利延伸出了关于中国茶的内容，使得孩子们在参与中收获颇丰。
三、教育教学：
1、在本学期继续担任蒙氏数学的教学，由于我大学时接受了相关的培训，因此在课堂准备上比较充分，幼儿在学习过程中得以积极参与，轻松愉快。
2、我认真观察分析班级幼儿的特点。本班女生较多，她们听话细心，虽然有时显得吵闹，但我合理分配任务，让她们积极参与，使得班级的常规管理得到了明显的提升。
四、自我学习：
除了参与公司和园内的各类培训外，我也在自我学习上不断进步。今年3月我顺利拿到了川师的本科文凭，并时刻关注时事动态，保持对新知识的渴望。
五、家长工作：
与家长的沟通是幼儿园工作的重要一环，因此我积极主动与家长交流，让他们了解我对孩子的关心。通过晨接和放学与家长进行沟通，及时反馈孩子在园的表现，让家长感受到我的关爱。
2、我也会随时向家长反馈孩子在园的情况，遇到问题及时与家长共同探讨解决方案，帮助孩子改正不当行为及习惯。
3、我虚心接受家长的意见和建议，感谢他们的支持与理解，这对我工作的开展有极大帮助。
六、招生工作：
作为东山幼儿园的一员，我深知招生工作的重要性。除了积极参与外出招生，我们更应该在日常行为上严格要求自己，让他人感受到东山幼儿园的魅力和价值，自然而然吸引更多的生源。
七、不足之处：
在反思中，我深知自己在教育活动中仍有许多不足，自己性子急躁，容易情绪化，控制情绪是我需要锻炼的地方。在教育教学方法上也要更加灵活，做到随机应变，成为一名聪明的老师。