班主任的角色不仅是知识的传授者，更是孩子们心灵的引导者。通过观察和反思，我深刻发现，建立良好的师生关系是促进孩子们全面发展的关键。每一个小小的进步都是他们成长的里程碑，而每一次互动都是我与孩子们心灵沟通的契机。在这份工作总结中，我将总结我在这一年中的努力、挑战与收获，希望能为未来的教育实践提供有益的借鉴。
幼儿园小班班主任个人工作总结 第1篇
不知不觉，一个学期又已过去，回首这一段日子，心中感慨万千。作为小班的班主任，在没有配班老师的陪伴下，我深刻体会到了班主任角色的繁重与责任。回顾这一学期的点滴，收获颇丰。
在与孩子们的相处中，我体验到了许多情感，如快乐、疲惫、欢笑和泪水，但最让我感动的还是孩子们的纯真与热情。孩子们的笑脸让我忘却了工作的疲惫，而我也愿意用我的爱去滋养他们的心灵。正是因为这份爱，让我能更深入地理解每一个孩子，虽然有时他们的调皮让我感到挫败，但想到自己的职责，我便充满了动力：作为老师，我要为这些充满梦想的孩子们指引方向，努力在他们心中留下美好的印记。这种责任感时刻激励着我，用心去关爱每一个孩子。我常常想，如果我是他们，我会如何希望被对待，这样便让我对他们多了一份包容与理解，少了一份苛求与指责。只要我们倾注真心，孩子们必将展现出最美的一面。
在日常工作中，我始终保持严谨，对自己严格要求，遵循幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，确保无缺勤和旷工现象。我积极参与园内外的活动，服从工作安排，全心全意做好教育和教学工作。班上的孩子们刚入园时，由于年龄较小，情绪不稳定，生活自理能力也相对较差，因此我们在日常学习中，特别注重稳定他们的情绪，帮助他们养成良好的生活习惯。在我们的共同努力下，孩子们的自理能力有了显著提高，例如莫轩菡和宋书瑶已经能够自己吃饭，过去吃饭时洒得满桌的情况也有了明显改善，而邓通通和汪俊杰的进步更是让人欣慰，他们大都懂得和同伴友好相处。
在参与教研活动时，我认真学习，虚心请教，认识到自己还有很多需要提高的地方。在蒙氏教育活动中，我努力做到规范和正确的操作演示。通过不断的自我反思与实践，我认识到只要坚持学习与实践，利用闲暇时间去购买相关的书籍，这些书籍对我的成长帮助良多。如今我的线描画已经有了很大的进步，我有信心能继续突破自己。
在本学期的共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》和《调皮小动物》三个主题。在主题研讨中，我们注重孩子的参与感、计划性与动手能力，成效显著。在环境创设方面，我们调整了以往单一的区域划分形式，展示孩子们的学习过程，且有序布置环境，使得孩子们在一个宽松、和谐的氛围中各方面能力得到了提升，他们能够积极主动地在集体面前分享自己的体验，与老师和同伴共同参与活动。
在家长工作方面，我通过家访和家长会等方式，及时与家长沟通，利用早晚接送孩子的时间进行随意交流。这样不仅让家长了解孩子在园的表现，也为我们提供了针对性的教育方式。我在生活中无微不至地关心班上的每一位幼儿，留意他们的饮食，帮助他们在不同天气选衣，细心照顾生病的孩子，并及时与家长沟通病情，让他们得到更好的照顾。通过这份关心与付出，我赢得了家长的认同与信任。
尽管这一学期忙碌且艰辛，但我所收获的却是满满的喜悦。在工作中我发现了一些问题，这些都是我在今后工作中需要认真反思与解决的。我会将所获得的经验运用到下学期的工作中，提高自己的思想和业务素质，努力创新教学方法。对于与搭班老师的合作，我会更加注意沟通技巧，及时交流问题，力求把未来的工作做到更好！
幼儿园小班班主任个人工作总结 第2篇
在繁忙的学期末，我回顾了自己在幼儿园小班班主任期间的工作，心中满是感慨与反思。教书育人这一职业虽琐碎，但我对此充满热爱。在这段时间里，我始终坚持“为孩子的健康成长尽心尽力”的原则，全力投入到每一项工作中，现将我的个人工作总结如下：
一、思想政治方面
我积极参与党员学习活动，认真做好学习记录，努力提高自身的政治素养。我参与关心困难家庭的活动，帮助有需要的教师和幼儿。通过电视、报纸、网络等多种渠道，关注国家时事，提高自身的思想认识。我与同事团结合作，严格遵守幼儿园的各项规章制度。
二、教育教学方面
1、我认真研读幼儿园新《纲要》和《新教材》，了解幼儿教育的新动态，努力跟上现代教育的步伐。我积极参与教研组的各项活动，深入掌握每位幼儿的身心发展情况，做到因材施教，使每个孩子都能得到全面发展。
2、在教学过程中，我尊重每位幼儿，努力营造一个平等、和谐、温馨的班级氛围。我关注每个孩子的闪光点，帮助他们建立自信。在课堂上，通过丰富的教具和生动的教学方式激发孩子们的兴趣。我努力为每个小朋友创造发言机会，多采用游戏的形式进行教学，让他们在快乐中学习，养成良好的学习习惯。我鼓励他们尽情发挥，在放松的环境中体验学习的乐趣！
3、我注重学习环境的创设，努力为幼儿营造一个有趣、有意义的教室。根据孩子们的年龄特征，我设计了多个活动区域，如语言角和美工区，并为他们准备了丰富的材料，让他们自主选择和创作。在这个过程中，孩子们不仅提高了动手能力，也得到了老师和同伴的认可。
4、在教育过程中，我不断提升自己的专业素养，参加各种教学活动，与同事们分享教学经验。我还曾到其他幼儿园进行观摩学习，吸收他们的优点。我将理论知识转化为实践，努力让自己的教育方法更加科学有效，深感幼儿教育工作的重要性与责任感。
三、保教工作方面
我注重从小事入手，给予孩子细致的关怀。例如，我班的小朋友在入园初期自理能力较差，我通过耐心引导和鼓励，帮助他们逐步独立。如今，他们在各方面都有了显著的进步，适应了幼儿园的生活与学习。
四、家园联系方面
我深知教师与家长的沟通对班级管理的重要性，因此我努力建立良好的家园联系。通过召开家长会、日常交流等方式，及时向家长反馈孩子的表现，并针对他们的疑问给予解答，争取家长的理解与支持。我也鼓励家长参与到幼儿的学习和活动中，增加家校合作，共同关注孩子的成长。
五、其他方面
在工作之余，我充分利用学习的机会，不断提升自己的专业能力。今年，我顺利完成本科学习。我阅读幼儿教育相关的书籍和资料，时刻保持学习的热情，以便于更好地服务于孩子们。
整体来看，这学期我在各方面都有所努力，尽管工作中难免会遇到一些挑战，但我会不断反思和改进，扬长避短，争取在今后的工作中取得更大的进步！
幼儿园小班班主任个人工作总结 第3篇
时光荏苒，转眼间这个学期又要结束了，回顾过去的日子，虽然忙碌，但却感到充实而富有意义。这学期对我而言尤为特别，面临压力的同时也激发了我工作的热情，督促自己不断努力，期望获得更多的成果。如今学期已近尾声，回首这段经历，心中感慨万千。以下是我对本学期工作的总结。
一、政治思想方面
我能够积极参与政治学习，关注国家大事，始终坚持寓教于乐的原则，忠诚于自己的职责，严格要求自己，努力做到为人师表。同时我也不断强化专业意识，学习相关的理论知识，提高自己的技能水平。我认真阅读学校下发的各类文件，关注国内外重要新闻，努力加强政治理论的学习，并且较好地做到不迟到早退。
二、与孩子们的相处与成长
这一学期我最深的感受就是与xx个可爱孩子的相识。我们班的孩子大都没有上过幼儿园，刚开学时面对陌生的老师和环境，他们常常表现得很依赖家长，甚至会哭泣。但我和xx老师始终坚信用真心去感化孩子们，耐心地教育和细心地照顾。现在，这些小朋友的懂事和坚强都让我们倍感欣慰，不再频繁发脾气，逐渐适应了幼儿园的生活。
三、真诚相待，建立与家长的信任
每位孩子的身后都有父母的支持，处理好与家长的关系至关重要。作为一名年轻的老师，最初接触家长是在报名时，那时我能感受到他们的担心与不信任。于是我和xx老师决心用实际行动来展现我们对工作的热情和对孩子们的关爱。随着时间推移，家长们的态度逐渐转变，送孩子来时给予的叮嘱减少了，信任感增强了。我们班的孩子都还很小，每天下课时我和xx老师都会帮助他们整理衣物，甚至有意引导孩子们独立穿鞋，提升他们的自理能力。如今，班上的大部分孩子都已能独立穿鞋，目睹他们的成长让我感到无比自豪。家长们也开始放心地将孩子交给我们，对比我们曾经的辛苦与付出，这一切都值得！
四、严格要求自己，追求更高的成果
在xx幼儿园，我能够见到许多经验丰富的老师，这样良好的环境让我对自己有了更高的期望：必须保持虚心，甘于付出，并具备恒心。由于年轻，有许多事情需要从头学起，我虚心向其他老师请教班级管理的经验，认真对待每一次教学活动，尤其是在设计活动方案时力求完美，力争每节课的质量。为了提升自己的专业素养，我利用空余时间阅读一些幼教相关的杂志，将其中的优秀方法记录下来，并学习新《纲要》，努力将理论知识转化为实践，力求取得更多的收获。
幼儿园小班班主任个人工作总结 第4篇
在这个学期的工作中，我作为幼儿园小班的班主任，与新组成的教师团队共同探讨、实践和成长。尽管在工作中我们面临了许多挑战，但通过团队的紧密合作，我们逐步克服了这些困难，达成了共识。这是一个充满探索和成长的学期，我们在教学质量和班级管理上都有了显著的进步，积累了一些宝贵的经验。当然，回顾这一学期的历程，我们也意识到一些不足。以下是我在工作中的一些主要体会：
一、扎实推进教育教学工作：
1、在学期初，我们仔细分析了班级情况，依据班级实际情况制定了详细的班务计划。我们以班务计划为基础来开展各类活动，并根据教学进度以及幼儿的兴趣，即时调整教育目标和活动方案，从而确保教学工作有序、全面开展。通过日常的生活、学习和游戏活动，注重保教结合，帮助孩子们增强体质，提升他们的知识和经验，促进智力发展，培养语言交往能力，激发他们的兴趣和求知欲，助力全面发展。
2、我们特别注重培养孩子们良好的学习习惯和初步的学习能力。经过一个学期的努力，孩子们对幼儿园的各类活动表现出了浓厚的兴趣，积极参与各种教学活动，特别是喜欢参与动手的活动，比如美工和音乐。在这一过程中，他们也学习到了如何用普通话进行简单的交流，大部分幼儿都能够大胆表达自己的观点，并积极参与探索和表演活动，展现出他们的热情和兴趣。
3、以游戏化教学为主。小班的教学内容以游戏为中心。为了确保每节课的质量，我们为孩子们创造了良好的环境和轻松的氛围，让他们愉快地参与其中。我们认真备课，设计各种有趣的活动，通过不同的教育手段来激发孩子的学习兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子们的合作者、支持者和引导者，将“课”与“游戏”融会贯通，调动孩子们的学习积极性，吸引他们的注意力。
4、我们进行了案例研究和个案观察。本学期，我们特别关注了两名幼儿的成长与变化。以王佳晨为例，起初他因性格问题与同伴发生摩擦，导致许多孩子对他避而远之。经过不断尝试，我们最终通过赋予他班长的角色，来引导他改善行为，从而帮助他建立了更积极的社交方式，令人欣喜的是，从他担任班长的那天起，他再也没有表现出攻击性行为。看到他的变化，家长们感激不已，尤其是王佳晨的母亲，她对我们的努力表示了衷心的感谢。
5、我们班的孩子相对较小，在能力发展上与其他班级存在差距。为此，我们在能力训练上花费了更多的精力。比如，利用日常生活中可用的材料来提升孩子的动手能力。在音乐方面，我们利用碎片时间引导孩子们进行音乐游戏和节奏练习，经过一个学期的努力，孩子们的进步是显而易见的，家长们对此也非常欣慰。
二、重视班级常规的培养，及时发现和解决问题。
由于我们班男孩子的比例较高，班级管理面临一定挑战，因此安全教育显得尤为重要。我们随时引导幼儿注意周围的安全隐患，并教育他们在户外活动中寻求安全。通过游戏的形式让幼儿学习如何规避危险，加深他们的安全意识。我们还注重情感教育，如教导孩子们爱惜玩具、团结合作，并通过组织一些活动来培养他们分享的意识，取得了良好的效果。
在户外活动中，我们针对孩子们不同的身体素质，开展了各类技能训练，让每位幼儿都有良好的健身机会。针对冬季外套凌乱的问题，我们在柜子后面设置了挂钩，每个孩子都有自己的挂钩，形成了良好的习惯。
在生活习惯的培养上，我们加大了对幼儿独立进餐、入厕和入睡的指导。发展喝水的秩序性，通过地面标示来区分喝水与接水的位置，使孩子们容易遵循。
在班级管理中，我们发现孩子们偶尔会出现抢椅子的现象，因此我们给每把椅子贴上了孩子们的名字，让他们懂得要爱护自己的“椅子宝宝”，显著减少了椅子争抢的情况，班级环境更整洁有序。
三、积极开展家园共育工作，注重家长参与的深度和广度。
在园长的指导下，我更加深入地了解了家长工作的重要性。我们在学期初开展了家访活动，以便更好地了解新生的性格特点和习惯。通过与家长的沟通，我们得到了许多宝贵的建议，为我们后续的教学工作奠定了基础。
本学期，我们除了定期发放联系手册外，还实施了“每周一练”的反馈机制，让家长也能了解班级的教学情况，便于亲子间的交流和复习。
在与家长的互动中，我们建立了信任，逐渐缩短了彼此的距离，成为朋友。每次沟通后，我们都能收获新的经验，特别是关于孩子们的学习和生活，我们也尊重并纠正一些不当的教育方式。通过这种积极的交流，我们得以在教学中吸取优秀的建议，进一步提升教学质量。
在每次家长开放日活动中，家长能直观了解孩子在园的学习和生活情况，参与率高涨。这不仅让家长欣慰，也让我们看到自己的努力得到了认可。今年的新年活动中，班级的两位老师各自编排了舞台剧，孩子们的表演及其表现令人欣喜，我们为他们在舞台上自信的表现感到骄傲。
我将继续集中精力提升专业技能，推动幼儿各方面能力的发展。加强对幼儿的观察与研究，灵活运用他们的年龄特点，提高课堂活动的质量。我们会继续发挥教师团队的协作精神，确保班级工作不断提升，并增强安全防范意识，培养孩子们的自我保护能力。
我相信，只有与孩子和家长共同努力，才能取得更大的进步，期待未来的工作能更加顺利与丰硕。
幼儿园小班班主任个人工作总结 第5篇
时间如白驹过隙，转瞬之间，一个充实而忙碌的学期悄然过去。回望这一学期，在我班两位老师的通力合作下，我们的工作取得了令人满意的成果。在这个过程中，我认真履行自己的职责，积极完成园里安排的各项任务。每个忙碌的瞬间都记录着小x班这一学期的欢声笑语、快乐时光，以及为了梦想不断努力的点滴。让我再次回顾我们走过的每一步，幼儿们在各个领域都有显著的进步，然而在某些方面仍旧存在不足之处。以下是我对本班本学期工作的
一、安全工作
安全教育一直是我们工作的重中之重，我们注重提升幼儿的安全意识。由于幼儿年纪尚小，辨别是非的能力有限，仅靠老师的日常提醒远远不够。我们根据小班幼儿的特点，开展相关活动，并在其中渗透必要的安全知识，帮助幼儿掌握一定的自我保护技能。每次游戏活动之前，我都会向幼儿提出明确的活动要求，并在活动中适时进行提醒，以提升他们的保护能力。我们还定期检查幼儿是否携带不安全物品，发现后及时妥善处理，消除所有安全隐患。
幼儿的安全与健康是家庭幸福的重要保障，作为班主任，我始终保持着高度的安全意识和应对能力，努力做好每一件小事，认真细致，及时发现并解决潜在的安全隐患，为孩子们创造一个安全健康的成长环境。在开学初，我们对教室的每个角落进行仔细检查，彻底排除了不安全因素，物品摆放上也充分考虑安全性，以科学合理的方式为幼儿营造一个温馨安全的学习生活环境。
二、家园工作方面
家园共育是拓展教育时空、充分发挥各种教育资源的重要手段，因此我们始终重视这一环节，注重沟通的实效性与针对性。在幼儿入园和离园的短暂时间里，我们主动与家长交流孩子在园及家庭的情况，并给予针对性的指导。当问题出现时，及时与家长取得联系至关重要，让他们感受到老师对问题的重视和对幼儿发展的关心。
三、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动
我们大力鼓励家长参与家教指导活动，促进家庭间和家园间的多向交流。有效发挥家长的作用，激发他们的参与意识，提高主动参与幼儿园各类活动的积极性，充分发挥父母在教育中的重要作用。我们鼓励家长积极参加节日表演及其他活动，以加深亲子之间的情感交流。
为了孩子们能够更快乐、更健康地成长，在互信、互尊、互学与互助的基础上，让家长能够近距离地了解孩子的学习状况，同时帮助家长掌握科学的育儿知识。这些工作得到了家长的支持与充分肯定，增进了家庭与幼儿园之间的良好关系，让我们与家长们建立了深厚的友谊。这将激励我在未来的工作中不断提升家园合作与教育教学的质量。
虽然在本学期我们取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足。在接下来的工作中，我将向优秀班级学习，努力追求更高的工作水平。
幼儿园小班班主任个人工作总结 第6篇
时光荏苒，转眼间一个充实而忙碌的学期已悄然结束。在我们的小班中，孩子们个性各异，有的活泼开朗，有的沉稳内敛。经过一年的幼儿园生活，每一个孩子都展现出了显著的成长与进步。在本学期工作即将落幕之际，我认真回顾过去的点点滴滴，总结经验，反思不足，以便更好地完成今后的工作，提高教育质量，落实《纲要》精神，使幼儿在快乐中健康成长，现将本学期的工作总结如下：
一、思想工作
我始终保持积极的学习态度，认真参与政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热爱集体，始终以高度的责任心投入班级工作。在工作中追求真实、求新，努力以热情满满的态度完成园内安排的各项任务。同时积极参与园内各类活动和教研活动，争取在工作中不断寻求进步，始终保有耐心、爱心、公平和尊重，认真对待每个孩子。
二、教育工作
在教学过程中，我深知提高教育质量的关键在于课堂教学。我为每一节课认真备课，积极制作教具与教具。关注每位幼儿，注重个性化教育，努力保持其学习的稳定性。激发孩子们的情感，营造愉快的课堂氛围。我通过阅读相关书籍，不断拓宽知识面，为教学内容注入活力。在日常活动中，我会创造丰富的机会和条件，让幼儿有充足的材料进行实践，教授他们简单的生活知识，培养其独立解决问题的能力。认真进行课前准备，将理论与实践结合，每月撰写教学随笔，以提升自身的能力，包括写作能力。在教学中，注意调和幼儿的主体地位和教师的引导地位，采用多种形式引导幼儿积极参与活动，实现因材施教、因人施教。
三、保育工作
在日常保育中，我引导幼儿理解自己与集体的关系，帮助他们明白自己是集体的一员，乐于参与集体活动。我注重培养幼儿关心集体、关心同伴和礼貌待人的意识，进行品德教育，让他们成长为有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。我与家长保持紧密联系，听取他们的意见，以便根据孩子在家的表现进行个别化指导，帮助家长纠正幼儿的不良习惯。
在一日常规的养成教育上，我加强了幼儿各种习惯的培养，使他们的生活和学习习惯在原有基础上得以发展。我保持班级环境的整洁，做到地面无尘、窗明几净，保持被褥整洁舒适。严格遵守卫生保健制度，认真清洗消毒各种玩具和用具，确保其卫生安全。密切配合保健医生做好疾病防治和预防接种工作，增强幼儿的健康意识，确保他们在进餐时保持愉悦心情，培养良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，吃饭时不打闹、不掉饭粒。我定期为幼儿剪指甲，避免抓伤事故，并注意及时制止幼儿的破坏性行为，在巡视时加强对午睡管理，确保室内空气质量，培养幼儿良好的午睡习惯。
四、安全工作
安全工作是重中之重。保障每位幼儿的人身安全是我作为教师的责任。为让家长放心，让幼儿在安全的环境中成长，我采取了以下措施：
1、向幼儿普及安全知识，增强他们的安全意识和自我保护能力，比如不吞食异物、不玩火水电、不从高处跳跃等等。
2、加强日常活动各环节的管理，做到心到、手到，预防意外事故发生。
3、认真做好交接班工作，确保每次交接都详细记录，以保证工作的连续性。
幼儿园小班班主任个人工作总结 第7篇
在孩子们灿烂的笑容中，一个充实而忙碌的学期即将落幕，小x班的孩子们也将迈入新的阶段，成为中x班的小朋友。看到他们在这一学期中不断成长，我作为班主任感到无比欣慰，热爱我的岗位，更热爱我的孩子们。回顾这一学期的工作，我认真做好每一项任务，现将工作总结如下。
一、思想品德
我始终怀有对祖国的热爱，遵循劳动纪律，团结同事，积极参与集体活动，服从工作安排。对于班级的管理，我始终保持认真负责的态度，以求真、求实、求新的精神去完成各项任务。在工作中，我积极参与幼儿园的活动和教研，热爱自己的职业，并用爱心、耐心与尊重去对待每一位孩子。
二、教育教学
在教学方面，我深知提高教学质量的关键在于每一节课的准备。我认真备课，独立制作教学用具和图示，激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。我关注每一个孩子，做到因材施教，并致力于维持班级的稳定。在课余时间，我认真阅读与教育相关的书籍，更新教育理念，为教学注入新活力。
我在每一次的教学活动中，认真做好课前准备和课后撰写教学反思，定期记录教育随笔，以此提升个人的业务能力和写作水平。在教学活动中，我为孩子们创造良好的学习环境，提供丰富的材料。日常活动中，我教导孩子们掌握简单的生活知识，培养他们独立思考和解决问题的能力。认真理解新《纲要》的精神，通过多种形式引导孩子们积极参与活动，鼓励他们主动学习，努力处理好幼儿的主体地位和教师的主导地位，保证每日游戏与户外活动时间，提供丰富的活动材料，以促进幼儿的全面发展，并认真填写周、月计划。
三、安全工作
安全工作是一项重中之重的任务，确保幼儿的安全是我们的首要责任。本学期，我从每一个细节入手，耐心细致地开展安全教育，确保每位幼儿能够在安全的环境中健康成长。我向孩子们传授了基本的安全知识，如不吃异物、不玩火电等。在日常工作中，严格执行晨检制度，确保幼儿不得携带危险物品入园。我还加强了日常活动的管理，确保每一环节都严谨细致，全力防范意外事故发生。
四、保育工作
在日常生活中，我注重教育幼儿珍惜集体，关心同伴，并培养他们的礼貌意识。通过品德教育，使孩子们养成做文明好孩子的习惯。与家长保持紧密联系，听取他们的反馈，一起帮助幼儿改正不良习惯。
我还在常规教育中强化幼儿的生活和学习习惯，以便在原有基础上实现进一步发展。与保育员密切配合，确保班级环境卫生，做到干净整洁，保持玩具、教学用具的清洁与消毒，积极配合卫生医生的工作。我还特别注重培养孩子们的进餐习惯，教导他们文明进餐，不挑食、不说话等，午睡时养成安静、迅速入睡的好习惯。
五、家长工作
主动与家长沟通，充分利用接送孩子的时间与家长交流，让他们了解孩子在园内的表现。我与家长保持密切联系，向他们宣传园内的保教理念与科学育儿知识，携手促进孩子们的全面发展。定期向家长展示孩子们在园的学习成果，使他们更好地了解教学活动和如何配合孩子的成长。
幼儿园小班班主任个人工作总结 第8篇
走入幼儿园的小班，转眼间已经过去了一个学期。在这段时间里，我不仅学习到了许多专业技能，也感受到作为班主任的责任与快乐。每天和孩子们相处，看到他们的成长与进步，心中充满了成就感。我深爱着这个职业，因为能够在纯真的世界里与孩子们共度每一天。他们清澈的眼神和灿烂的笑容总是能带给我无尽的力量。
一、思想政治方面
作为一名新任班主任，我始终保持着热情，努力做到不迟到、不早退;尊重领导，团结同事，严格遵守园内各项规章制度。积极参与园内组织的活动，履行班主任的职责，协助其他老师共同做好班级的各项工作，确保孩子们在幼儿园的每一天都安全快乐。始终以人民教师的标准严格要求自己，不断提升自身的综合素质和能力。
二、工作方面
1、备课：
我积极参加教研活动，深入研究教学大纲，参与听课，积累教学经验。每堂课的准备都认真细致，包括撰写教案和制作多样的教具，以提高孩子们的学习兴趣。在备课时，与同事们讨论教学内容，虚心向经验丰富的老师请教，从教材中提炼出重难点，力求使每节课都能生动有趣。
2、上课
提高教学质量的关键在于上好每一堂课。我努力将课程内容形象化，抓住重点，突破难点。通过多种教学方法，调动幼儿的学习积极性和创造力，在课堂中融入适当的课外知识，丰富他们的知识面。我关注每位孩子的学习状态，确保每个孩子都能参与到课堂中来。
3、复习
为提升教学效果，我每周会抽出时间进行课后复习环节。考虑到孩子们活泼好动，记忆力不稳定，及时的复习帮助他们巩固所学知识，减少遗忘。
4、课后评析
在教学过程中，我会将课堂上出现的问题及时记录，分析优缺点并与同事探讨改进方案。在课后进行反思，不断调整自己的教学策略，努力让每一堂课都能吸引孩子们的注意力。我还会利用业余时间学习多媒体教学，观摩优秀的课件与教案，向同行学习不断提升自己的教学水平。
幼儿园小班班主任个人工作总结 第9篇
岁月飞逝，转眼间学期已经接近尾声。回顾这一学期的班主任工作，心中不免涌起诸多感慨。身为幼儿园小班的班主任，工作虽然琐碎繁杂，但我无比热爱这份职业。以下是我对这学期工作的
一、教学工作
开学之初，小班的孩子们大多是第一次离开父母，面对陌生的环境和新朋友，许多小朋友表现出紧张和不安，哭闹的情况时有发生。为了帮助他们尽快适应，我们在教室内精心布置环境，增加了许多孩子喜爱的玩具，并开展了丰富多彩的角色游戏和桌面活动。在教学方面，我根据孩子们的个性与兴趣，因材施教，努力观察每个孩子的闪光点，及时给予鼓励与指导。
二、常规教育与保育工作
1、常规教育
在幼儿入园初期，我们开始进行一日常规的教育，借助日常生活中的点滴，引导孩子们相互关心与爱护。我鼓励孩子们独立完成自己的事情，主动和他人打招呼，帮助周围的同伴。通过提供适当的机会，让孩子们学会自我管理，养成讲卫生、讲文明、讲礼貌的好习惯，也培养他们的互相谦让与友好相处的能力。
2、保育工作
每天走进教室，我的第一件事就是开窗通风，做好洗手毛巾、饮水杯的消毒工作。在日常生活中，我着重培养孩子们良好的生活习惯，比如在盥洗时注意秩序与安全，教导他们正确的洗手方法。即使在寒冷的天气，我也坚持让孩子们饭前便后洗手。在午餐期间，我要求孩子们安静就餐，逐步培养他们不挑食的习惯；在午睡环节，我严格执行午睡规范，帮助孩子们养成良好的睡姿与入睡习惯。在接送工作中，我始终坚持人卡分离，确保每位孩子的安全，尽全力为他们提供最好的服务。孩子们的快乐是我工作的动力，而家长们的认可则是对我工作的最大肯定。
三、家长沟通
在家园联系方面，我始终保持主动与家长沟通，向他们及时反馈孩子们在园的表现和进步。我认真组织召开家长会，详细介绍幼儿园的各项工作以及孩子在园的日常情况，并积极了解他们在家的表现，以此努力让家长们对孩子在园的学习生活感到放心，令幼儿们在园中开心快乐。这学期我在工作中努力求进，但也意识到自己的不足之处，未来我会继续改进，发挥自己的优点，更好地为孩子们服务，力争在工作上再创佳绩！
幼儿园小班班主任个人工作总结 第10篇
随着幼儿园小班的年末时刻悄然逼近，孩子们脸上的笑容和依依不舍的情绪让我们感受到这一学期的珍贵回忆。回顾这一段时间，我们共同经历了许多快乐与成长的瞬间，今天我将对本学期的班主任工作做一个详细的
一、日常管理依然是重中之重
民间常言：“无规矩不成方圆”。如何坚持班级良好的管理规范，保障各项活动的顺利开展，一直是我开学初考虑的问题。在发现班级存在的种种不足后，我特别设计了多个活动来促进班内日常规范的养成：
1、重视过渡环节的管理，避免时间浪费。例如，在午餐前组织儿歌学习或谜语猜猜看活动，我会邀请小朋友作为“小老师”来教大家简短的儿歌或者分享一个谜语。这不仅让孩子们避免了无所事事，还能学到有趣的知识；每天离园前，我们会组织孩子们谈谈今天最开心的事情，并复习当天学过的儿歌或歌曲。
2、增加学习兴趣区域，如“识字角”“古诗墙”“棋类区”“阅读角”，吸引幼儿参与，从而改善他们下课后追逐玩闹的现象，同时满足他们的求知欲。
3、实施“组长负责制”，鼓励幼儿自我管理，培养他们的责任感和团队合作意识。
4、加强个别辅导，对于调皮好动的孩子，我在排队和游戏时给予更多关注，及时进行个别教育，以帮助他们更好地遵守班级常规。
二、幼小衔接活动精彩纷呈
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，从幼儿园向小学的转变是他们人生中重要的里程碑。我们早在开学初就明确了工作重心，致力于帮助孩子们做好这一段幼小衔接。在课堂纪律、坐姿、写字姿势、专注力等方面培养他们，同时注重知识技能的掌握以及自我管理和自我服务的能力。
结合“走进小学”的主题活动，我们带孩子们参观本地实验小学，让他们了解小学的教室、活动场地及小学生的日常学习活动。参观过程中，孩子们的兴趣非常高涨，不停地提问，从他们期待小学生的那份神情中，我感受到了他们对未来的渴望。为了帮助他们做好入学准备，我还布置了一些简单的家庭作业，培养孩子们的任务意识。
大班的孩子们求知欲旺盛，对新知识的吸收速度也快，在教学中采取以探索为主，讲解为辅的方式，能够极大地激发他们的学习积极性。
1、我每周负责开展一次数学活动，认真分析教学内容，选取适合本班特点的教材，不遗余力确保每节课都能受到重视。经过努力，班里大部分幼儿对10以内的加减法能够基本掌握。
2、每周二的午餐后开展古诗教学。我们并不过于强调孩子们必须熟记多少首古诗，而是希望他们在潜移默化中接受传统文化的熏陶，为未来打下良好的基础。通过为幼儿创建展示自我的平台，比如请他们来教大家学古诗，孩子们的兴趣也随之提高，我们甚至还开辟了古诗园地，把学过的古诗与插画结合展出，帮助他们在学习古诗的同时提升识字量。我们把古诗内容上传到班级主页，让家长与孩子一起朗读，增进亲子互动。
三、保教工作扎实有效
本学期，我们深入理解《纲要》的精神，关注幼儿的个体差异与需求，开展了一系列丰富的主题活动，力求在活动中实现每个孩子不同程度的发展。我们圆满完成了“走近小学”等主题活动，并进行了精彩的墙面装饰。
开学初班级里感冒的孩子较多，这让我更加重视幼儿的身体健康。我与保育员共同加强卫生消毒，防止流行病的传播。保证每天的户外活动时间不少于两小时，增强幼儿的体质，同时提醒他们在活动前后适时穿衣；对于有心理障碍的幼儿，进行针对性辅导，确保他们在拥有健康的身体的同时拥有健康的心理。
本学期还加强了幼儿自我保护意识及安全卫生教育，有效避免了安全事故的发生。通过培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助几个挑食的孩子改善饮食习惯。
四、班级活动丰富多彩
本学期，我们积极配合幼儿园举办的第二届健康节，组织各类丰富的健康活动，如健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯大赛等，大家积极参与，体能得到显著提升。古诗诵读活动中，孩子们能够流利地背诵多首古诗。趣味识字活动不仅激发了孩子的学习兴趣，还扩展了他们的识字量。在“庆六一”才艺展示中，孩子们精彩呈现的手语歌曲《感恩的心》，让现场观众报以热烈的掌声。
五、家长工作扎实有效
本学期，我更加注重与家长的沟通，及时了解每个孩子的成长变化，通过多种方式让家长了解孩子在园的情况。我们及时更新家长园地和班级主页，以便让家长全面了解孩子们在园的活动，同时也分享一些育儿的经验。在孩子之间发生矛盾时，我们也会耐心地向家长说明情况，确保每个孩子都能得到公平的对待。对于家长提出的问题，我们认真分析并及时解决，努力让家长感到满意。
家长们对班级工作的支持度非常高，积极参与园内和班级的各项活动，乐意为班级贡献自己的力量。由于有家长的支持与参与，我们的幼儿在“庆六一”才艺展示及“毕业典礼”中表现出色，赢得了大家的称赞。家长在健康节系列活动中积极设计节徽、营养食谱，也收获了很多奖项。在家长的参与下，我们本学期的教育教学活动真正实现了家园共育。
在班级工作中，三位保教人员团结协作，始终将班级利益放在首位，互相交流学习，及时反思调整，确保班级工作的正常开展。
在这一学期的努力中，孩子们各方面得到了发展，而我们也与他们一起成长，积累了许多宝贵的经验。接下来的工作中，我将以更加饱满的热情投入，相信明年我会做得更好。
幼儿园小班班主任个人工作总结 第11篇
转眼间，小班的孩子们已经顺利度过了一个学期，回顾这段日子，心中有着说不尽的感慨。作为他们的班主任，看到孩子们在学习与生活中的逐步进步，让我感到无比欣慰。我将自己的工作总结如下：
一、班级情况分析
本班共有xx名孩子，其中男生xx人，女生xx人。大部分孩子第一次离开父母，踏入幼儿园这个新环境，初期难免会有些不适应，出现了哭泣、依赖、拒绝参与集体活动等状况。经过一段时间的适应与磨合，如今孩子们已经逐渐克服了这些问题，基本上能够快乐地参与到集体生活中，和老师、同伴之间的关系也越来越融洽。
二、保教工作
为了帮助幼儿更快地融入集体，提升参与活动的积极性，我们班的四位教师齐心协力，努力为孩子们创造一个符合他们年龄特点的温馨环境。例如，我们在班级打造了一个精致的娃娃家区域，特别是对那些较为内向或依赖性强的孩子，我们会鼓励他们主动进入这个区域，老师则充当“妈妈”的角色，陪伴、安抚他们，帮助他们慢慢适应集体。我们还重视幼儿的安全教育，及时排查和处理安全隐患，确保班级内无安全事故发生。
由于小班孩子年纪较小，生活自理能力普遍较差。针对这一现象，我们在开学初组织了班务会议，制定了相应的改善方案。通过盥洗、进餐、穿脱衣服、叠被子、放置玩具等日常活动的示范与讲解，将一系列常规通过生动的儿歌形式呈现，让孩子们在愉快的氛围中学习。老师们之间也相互配合，及时表扬和奖励那些有进步的孩子，以激励他们养成良好的习惯。经过努力，孩子们的饮食普遍改善，医生测量显示大部分孩子都长高了、变胖了，身体素质得到了有效提升，出勤率也稳定在90%以上。
三、教育教学工作
在过去的一个学期中，两位教师深入学习和探索幼儿教育课程改革，努力创造一个促进幼儿自主发展的教育环境。在实践中，我们始终坚持“一切为了儿童发展”的理念，关注孩子在活动中的表现与反应，积极推动小组学习，以促进每个孩子个性的发展。通过故事、儿歌、表演、交流以及日常生活中的个别指导，孩子们在社会认知、情感发展及行为习惯方面都有了明显提高。大部分幼儿都愿意与小伙伴交往，初步建立了合作的意识，但仍有个别孩子表现得较为好动和具有攻击性，我们通过个别辅导和与家长的合作，积极进行转化，现在他们不仅能与同伴友好相处，还交到了好多朋友。
四、家长工作
小班的家长是幼儿园新加入的成员，所有工作从头开始。我们首先让家长了解我们的“园本”课程及教育理念，让他们感受到每位老师对孩子的关爱。我们还创新性地组织了一次家访，通过面对面的交流，增强了家园沟通，促进了家园共育的发展。
幼儿园小班班主任个人工作总结 第12篇
时间飞逝，这学期的教学工作已经接近尾声，回首这一段时间，工作中充满了挑战与成就感。无论是孩子们、老师们还是家长们，都在这段旅程中共同成长与进步。以下是我对本学期班主任工作的总结。
一、班级整体情况分析
本班共有28名幼儿，经过一学年的学习与生活，孩子们的成长令人欣喜。大部分幼儿已经能够适应幼儿园的生活，主动参与到各种活动中。在日常生活中，他们已经养成了一些基本的自理能力，如能独立用餐和整理个人物品。午睡时，也逐渐学会在老师的协助下穿衣服。在学习活动中，孩子们能够专注地坐下来，积极回答问题，逐渐形成了良好的学习习惯。不过，我们在孩子们的就餐习惯和生活自理能力方面还需进一步努力，给予他们更多独立实践的机会，帮助他们提升动手能力及语言表达能力。
二、保育工作总结
本学期，我们的重点是培养幼儿的生活习惯与自理能力。我们鼓励孩子们在饭前便后养成洗手的习惯，饭后擦嘴，确保卫生。孩子们在独立进餐、穿衣服等方面取得了明显的进步。尤其是自主如厕的习惯已经显著改善，几乎没有幼儿出现意外。在户外活动中，我们及时为汗水较多的孩子擦汗，以防感冒。我们严格执行班级的卫生消毒工作，确保环境的整洁，获得了园内卫生评比的优良成绩。本学期中，没有发生传染病，幼儿的出勤率较高，显示了我们工作的成效。
三、教育教学总结
1、本学期初，幼儿园对一日生活安排进行了调整，以期更好地帮助幼儿形成健康的生活习惯。我们围绕这个目标开展了一系列丰富多彩的活动，着重加强了音乐教育，采用奥尔夫音乐教学法，融合了音乐、舞蹈与语言，通过肢体动作提升幼儿的节奏感与表现力。在活动中，孩子们的音乐素养和创造力都有了显著提高。
2、我们通过早操、户外游戏等多种形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，让他们在快乐中锻炼。我们重视安全教育，教导孩子们注意安全，帮助他们健康成长。
3、在制定教学计划时，我们根据幼儿的实际情况进行调整，保持灵活性。我们定期进行集体备课与课后反思，努力把最有效的教学活动呈现给幼儿，让他们在环境中自主探索与学习。
4、在生活常规方面，经过一学期的努力，孩子们能够独立穿衣、洗手等，生活自理能力显著增强。然而，在课堂纪律方面，仍有个别孩子偶尔插嘴，需要持续引导与教育。
5、环境创设方面
本学期在上学期的基础上，我们增加了手工坊、音乐角等活动区，受到孩子们的喜爱。这些区域的设立有效提升了孩子们的动手能力与创造力，让他们在游戏中有所收获。
6、在家长工作方面
我们积极与家长沟通，通过家访、QQ群、博客、电话及家长会等多种方式，增进了解，让家长及时掌握孩子在园的情况，促进家园共育。在“家长开放日”活动中，家长们亲身体验了孩子们的日常生活，受到了广泛好评，进一步加深了家园之间的信任与理解。
7、安全工作
我们严格落实晨午检工作，检查孩子是否携带危险物品，并进行必要的安全教育，增强孩子们的安全意识。在日常活动中，我们也提醒家长与孩子共同学习安全知识，如过马路时应注意交通信号，确保孩子的安全。经过这一系列的工作安排，孩子们能够健康快乐地度过这一学期。
回顾这一学期的点滴，虽然我们取得了一些成绩，也面临着挑战，例如孩子们在课堂纪律和就餐习惯方面仍需加强。然而，这学期的收获远大于不足，在今后的工作中，我们将继续坚持已取得的成果，同时积极改善不足，努力将班级工作做得更好！
幼儿园小班班主任个人工作总结 第13篇
转眼间，我已在幼儿园小班担任班主任一年。这一年，我深深感受到这个岗位的快乐与挑战。与小朋友们共度的每一天都充满了欢声笑语，看到他们天真无邪的笑脸，所有的疲惫似乎都不再重要。作为一名班主任，我不仅是孩子们的引导者，更是他们的朋友，与他们共同成长，分享乐趣。
一、思想方面
作为一名新上岗的班主任，我十分热爱我的职业，始终保持守时、守信的态度。在日常工作中，我尊重园内的每一位领导和同事，积极融入团队，遵守各项规章制度。我也参与园内组织的各种活动，尽心尽责地完成自己的工作，为孩子们创造一个安全而快乐的成长环境。我努力提高自身的综合素质，以教师的标准严格要求自己，不断进步。
二、工作方面
1、备课：
在备课方面，我积极参与教研活动，认真学习大纲，努力吸取听课的经验。每一节课我都用心准备，包括课程内容、教学目标和教具制作，力求让小朋友们感兴趣。我和同事们常常进行讨论，互相探讨教学内容，认真分析教材中的重点与难点。
2、上课：
提高教学质量的关键在于上好每一节课。我会将课程内容形象化，以便幼儿更直观地了解所学知识。我灵活运用多种教学方法，注重激发孩子们的学习积极性和创造性思维。在课堂上，我尽量关注每个孩子的表现，以不同的方式传递知识，丰富他们的认知。
3、复习：
为了巩固所学的知识，我在每周都会抽出时间进行复习。由于小朋友们活泼好动，遗忘的速度也很快，因此我会通过游戏和互动活动来帮助他们加深记忆，确保他们能够牢牢记住所学的内容。
4、课后评析：
在每次教学结束后，我会及时记录课程中遇到的问题，认真分析这一节课的优缺点，并与同事们进行交流，在讨论中提升自己的教学策略。我也积极参与多媒体教学学习，借鉴优秀的课件和教学方法，不断提高自己的专业技能。在业余时间，我通过进一步学习，不断丰富自己的知识储备，以更好地适应幼儿园小班的教学要求。
幼儿园小班班主任个人工作总结 第14篇
时光飞逝，转眼间又一个学期接近尾声，而这也标志着我们的小班生活即将画上圆满的句号。回想起去年的孩子们第一次哭哭啼啼地来到幼儿园，如今他们即将升入中班，成为哥哥姐姐，心中充满了感慨。这一学期与这些可爱的孩子们共同度过的点点滴滴，不仅有辛劳与烦恼，更充满了无数的快乐与成长。为了总结这一学期的工作，现将以下几个方面的情况做一个归纳：
一、班级情况分析：
本学期班级共有25名幼儿（男孩13名，女孩12名），其中老生8人，新生17人。大多数幼儿之前没有上过幼儿园，刚开学的一个月里哭闹现象时有发生。作为老师，这段时间的确非常辛苦，我们需要为他们喂饭、陪伴他们入睡，并重新培养生活常规。幸好有老生的帮助使得新生们能够更快适应，让他们逐渐消除了紧张与恐惧的情绪。
二、教学活动：
本学期主题活动丰富多样，主要围绕五个主题展开：《宝贝一家》、《车子叭叭叭》、《动物朋友》、《瓜果乐》、《噜啦啦》。孩子们对这些主题表现出浓厚的兴趣，尤其是对动物和水果的探索。
识字教育方面，我们教会了35个生词：如我、家、有、爱、龙、三角形、圆形、公共汽车等。虽然有一些孩子尚未完全掌握，但整体进展良好。
数学学习上，部分幼儿对5以内的数字仍显陌生（如谢羽翔、张子晗等），但在物品点数和按数表示物品方面掌握得相当不错。大部分幼儿对方位、高矮、大大小小的概念也能熟练掌握，但在比较长短等方面还有待提升。
绘画方面，孩子们对画画表现出极大的热情，能够独立完成圆圈、直线、波浪线等基础图形的绘制。
三、家园合作：
在开学前的一个月，我们每周通过电话与家长沟通，及时反馈幼儿的情况。对于早上未到园的幼儿，家长也能及时请假说明原因。家访使我深感触动，了解到不同的家庭教育方式，发现许多新生在家中是老大形象，吃饭、玩耍都需家长的过多干预。例如，李则鸣的妈妈分享时甚至流下了眼泪。
本学期我们也举办了六一儿童节活动，特意召开家长会，将活动的细节与注意事项交代清楚，家长们对此表示满意，没有提出异议。
四、安全工作：
这一学期内，我们经历了几次安全事件。开学初，新生中曾出现过几起抓伤的情况；谢羽翔第一次来园就独自跑回家，幸而及时找回。而谢雨辰还曾被同学用吸管戳伤。这些情况让我意识到安全工作的重要性，今后将更加重视孩子们的安全教育。
五、保育卫生工作：
本班幼儿本学期感冒情况偏多，原因多样，未来我们需要加强保育工作的保障。环境卫生方面我们做得还算不错，早中餐后定时用消毒液擦拭桌面，每天开消毒灯，玩具和被褥定期清洗。然而在6月份我们班依然出现了3例水痘（李则鸣、刘帅、段文），对此我们采取了措施，让他们在家休息，直至痂脱落后才能返园。
六、存在的问题与改进：
1、班上有位性格内向的幼儿谢雨辰，她在园内很少开口，但非常喜欢与其他小朋友一起玩。经过一学期的努力，她的沟通能力已有所提升，未来我们会继续引导她。
2、由于发生过几起安全事件，今后我要在安全教育方面加大力度。
3、教学过程中还需不断探索与发现问题。
4、与家长的沟通也应进一步加强。
经过一个学期的努力，孩子们都取得了显著的进步。确保他们健康快乐地成长是我们老师们的共同心愿。我们将时刻关注每个孩子的成长，让他们在快乐中不断进步。
幼儿园小班班主任个人工作总结 第15篇
时间过得飞快，这学期即将结束。在这个学期中，我始终坚持“以幼儿为主体”的原则，牢记作为一名幼儿教师的责任，努力践行党的教育方针，关注每一位幼儿的成长，教书育人、为人师表，始终保持高昂的工作热情。我重视幼儿个性的发展，努力使其全面发展，同时尊重每位孩子，做到爱与严格并行。为了不断提升自己的教育教学能力，我注重完善自己的知识结构，并成功地完成了各项教学任务。看到孩子们即将升入中班，他们的笑脸让我感到无比欣慰和幸福，希望他们在新的班级中能有更加出色的表现。以下是我本学期的工作
一、教育教学方面
根据班级幼儿的实际情况，我结合园内的工作计划，精心制定每周的活动内容，并认真组织每个环节。在活动中，我努力让幼儿通过实际操作进行学习，使他们真正成为学习的主角，同时在全面和谐发展中支持他们的个性成长，这是我一直以来的努力方向。在遇到不懂的问题时，我会及时请教园长和经验丰富的老师。
在开展区域活动时，我们根据幼儿的年龄特点和发展需求，投放适合的活动材料。根据教学活动的进展，设计了一些与之相关的区域活动材料，这些材料的投放都是有计划和目的的，并且会根据实际情况进行调整。通过引导幼儿积极参与区域活动，满足他们的发展需求。对于幼儿的个体差异，我们也提供了不同难度的活动材料，以促进每个孩子的参与感。
二、常规工作方面
从日常生活入手，我注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，并锻炼他们的身体素质。我严格遵循幼儿园的卫生制度，配合保育老师认真抓好幼儿的卫生工作，尤其是教育他们勤洗手、勤剪指甲、勤洗头和勤更换衣物及袜子等。我也提醒幼儿多喝水，帮助他们养成好的饮食习惯。
三、安全教育方面
我始终重视幼儿的安全问题，增强他们的安全意识，提升安全知识。在日常生活中，我会时刻提醒幼儿注意安全，定期检查教室环境是否存在安全隐患，例如桌角的钉子等，做到及时发现并消除。每次外出活动之前，我也会仔细观察周围环境，确保没有安全隐患后才带领幼儿参与活动。本学期我班未发生任何安全事故。
四、家长工作方面
这一学期以来，我与家长的关系相处得十分融洽，工作得到了家长们的认可与赞赏。我常通过面谈的方式与家长交流教育心得，讨论幼儿在家和在园的表现，寻找共同的教育方法，同时认真倾听家长的意见和建议。我按时更新家园联系栏，向家长们提供最新的幼教资讯。在班级活动需要家长配合时，他们总是积极支持。