本学期幼儿园中班的家长工作围绕教师与家长的紧密合作展开，旨在共同关注孩子的成长与教育。班级共有26名幼儿，在家长的积极配合下，孩子们在生活能力、学习兴趣和社交技能上取得了显著进步。通过定期召开家长会、亲子活动和家访，教师与家长保持良好沟通，增强了教育合力。利用家园联系栏和网络平台，及时分享幼儿在园表现，加深了家长对教育工作的理解与支持。尽管取得了一定成效，仍需在个别幼儿的饮食习惯和学习专注度上加强指导。未来将继续努力完善家园共育，促进幼儿全面发展。
幼儿园中班家长工作总结 1篇
时光荏苒，转眼又一个学期即将结束。在领导和同事们的关心支持下，我在这一学期中认真开展班级工作，致力于让每一个孩子在这个温暖的大家庭中快乐成长，现将本学期的家长工作总结如下。
一班级现状分析：
我们班级共有幼儿26人，其中男孩15人，女孩11人。经过一学期的共同努力，孩子们在各个方面都有显著进步，求知欲逐渐增强，表现出对音乐和舞蹈的兴趣，并能够用简单的语言表达他们的需求。
二师德表现：
我积极参与园内各项组织活动，始终保持良好的出勤记录，并且按时到岗，遵循领导的安排，团结同事，热爱自己的工作。我认真负责地对待每位幼儿，努力做他们的朋友和老师，用心照顾每一个孩子，力求做到既教书又育人。
三教育教学工作：
在日常生活中，我不仅注重幼儿的生活照料，同时也关注他们的身体素质提升，为幼儿提供丰富的户外活动机会，鼓励他们积极参与各种互动。利用晨检时间，我组织了多样化的区域活动，专注锻炼孩子们的基本运动技能，还制作了飞盘、毽子等体育器材，让孩子们在玩乐中运动，进一步提升他们的协调性和灵活性。
在本学期，我根据园内的指导方针，结合班级幼儿的实际发展情况，制定了精细化的教学活动，力求实现每位幼儿的个性化发展。我引导幼儿学习行为规范，自我约束，增强规则意识；开展安全知识教育，提升幼儿自我保护能力；帮助他们培养阅读兴趣，提高阅读能力；在与同伴交往中，引导他们懂得尊重他人，讲究礼貌，诚实守信；鼓励幼儿积极参与体育活动，使每位幼儿在原有基础上得到全面提高。
四家长工作：
一个班级的顺利运转离不开教师与家长的紧密配合，而家长的支持更加显得不可或缺。考虑到幼儿年龄小、自理能力不足，家长们的担忧在所难免。为此，我采取了一系列措施与家长保持沟通，共同形成教育合力。我将家长工作作为重中之重，培养幼儿的自理能力和良好行为习惯，强调教师和家长的共同教育，确保在家中能够获得延续性的指导。我通过家长园地，在孩子入园和离园时分享教育经验，帮助家长正确引导孩子。有时候，我还会向其他老师请教，以更好地提供给家长育儿理念。一些家长分享了自己的成功经验，形成良好的互动，这不仅拉近了家长和教师的距离，也为班级工作增添了更多力量。
五安全工作：
在幼儿园里，安全至关重要。我时刻关注潜在的安全隐患，并教导幼儿一些简单的自我保护知识，班级内形成了互帮互助的良好氛围。在我的细致关注下，今年没有发生任何安全事故，这让我倍感欣慰，也意识到保教工作的重要性，以后我将继续加强安全教育，确保孩子们在幼儿园快乐、安全地度过每一天。
六存在不足与努力方向：
经过一个学期的努力，孩子们在各方面取得了一定的进展，知识面有所拓展，自理能力增强，但仍然存在一些问题。
1. 个别幼儿存在挑食现象，有的孩子不喜欢吃肉，有的则拒绝蔬菜和水果。部分幼儿在用餐时注意力不集中，进餐习惯需要改善。
2. 在学习习惯方面，有些孩子注意力容易分散；有的幼儿乐于发言，但思考不深，不愿主动探究；还有的孩子在回答问题时声音较小。
在今后的工作中，我将继续加强对幼儿的观察和指导，培养他们的“自我管理”意识。同时也希望与家长密切合作，让孩子们接触更多新鲜事物，拓展他们的知识面。设定明确的目标，加上大家的共同努力，我相信孩子们能够健康快乐地成长，明天会更加美好！
幼儿园中班家长工作总结 2篇
本学期我班针对《幼儿园工作规程》的要求，全面落实教育指南和纲要，以班级工作目标为依托，积极开展各类活动，使得幼儿在情感、态度、知识和技能等多方面都有所提升。
以下是我班本学期的工作总结
一、教学方面
为了为幼儿营造一个宽松、和谐的学习环境，让他们更加喜爱班级、参与活动，我们进行了全面的环境布置。
1. 针对幼儿的实际情况，我们创设了以主题和节日为背景的环境装饰，并让幼儿参与到装饰中，以激励他们的创造力和动手能力。
2. 我们坚持每天的早读活动，以帮助幼儿巩固所学内容，并严格执行周计划，按时组织教学与区域活动。
3. 在活动组织时，我们充分考虑幼儿的特点，将活动内容游戏化和生活化，使幼儿在情感、态度、知识和技能等方面全面发展。
例如，为了丰富主题活动的内容，我们将马路十字路口的斑马线模型搬到教室中，既激发了幼儿的游戏兴趣，也增加了他们的生活经验。
4. 通过语言活动的开展，让幼儿多说、多看、多参与，显著提升了他们的仿编儿歌能力。
二、保育工作
在幼儿入园后，家长最担心的就是孩子的安全和卫生保健，因此我们将这些工作放在首位。
1. 我们每天坚持为幼儿进行晨午检和手部消毒。
2. 在天气变化时，时刻提醒幼儿多喝水。
3. 为了让幼儿健康快乐地成长，我班教师根据幼儿特点，做好洗漱、用餐和午睡等环节的工作，以培养他们的自理能力。
4. 对于体弱的幼儿，我们给予特别照顾，适时提醒需要多喝水的幼儿，帮助易感冒的幼儿增减衣物。
5. 在离园前，我们帮助幼儿整理好衣物。
三、安全工作
安全始终是每个家庭与幼儿园的首要任务。为确保幼儿的安全，让他们身心健康地成长，我们将安全教育贯穿于幼儿日常活动的各个环节。
1. 每周一下午开展安全教育活动。
2. 每周进行一次安全自查，包括电源、保温桶、电视等设施。
3. 确保保温桶内的水温适宜，不烫也不凉。
4. 入园时提醒幼儿不要携带危险物品如刀具和剪刀等。
5. 将洗化用品如洗衣粉、消毒液等危险物品放置在幼儿无法触及的地方。
四、家园合作
1. 认真做好常规性的家长工作，举办家长开放日活动，向家长展示我们在集体活动中的目标。
2. 班级内开通博客，与家长保持良好的沟通，及时分享幼儿在家和在园的情况。
3. 在入园和离园时不定期与家长进行交流。
五、个人工作总结
1. 坚持执行周计划，妥善组织好集体活动和区域活动，确保幼儿全面发展。
2. 为幼儿创设良好的学习环境，在教室内设置了五个主题区域，让他们在玩中学习，在学中玩。
3. 在卫生保健方面，重点培养幼儿的生活习惯，确保他们在园内的健康与安全。
我们在生活习惯的培养上，包括饭前便后洗手、饭后擦嘴漱口等良好卫生习惯，同时督促幼儿多喝水，帮助需要照顾的幼儿，对出汗较多的幼儿及时更换衣物，以预防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别关注，每天认真做好消毒和清扫工作。
4. 在业务方面，学习其他教师的专长，不断提升自己的专业能力。
本学期已经结束，我们会在未来的工作中继续努力，确保幼儿健康快乐地成长。
幼儿园中班家长工作总结 3篇
时间飞逝，转眼间本学期的中班家长工作已圆满结束，作为年段长的我，深感园长的信任与支持。在我们六位教师的共同努力下，教师与家长之间的互动有效地促进了班级的良好运作。家园沟通至关重要，通过家长与教师的协作，我们能够共同面对教育中遇到的问题，增强对幼儿的关爱，携手承担教育的责任。本期我们围绕家长工作着重开展了以下几个方面，并取得了显著成效：
一、认真做好常规家长工作。
为了让家长更好地了解我们的工作，提升他们的信任感，我们积极组织家长会，向全班家长进行沟通。在会议上，我们详细介绍了班级的具体情况及未来的工作计划，并结合新《纲要》向家长说明了我们的课题研究方向。我们还准备了一些已经开展的主题活动资料，如幼儿采访父母的记录表、观察记录等，方便家长理解我们的教学理念和方式。
为让家长随时了解孩子在园的表现，我们利用接送孩子的时间主动与每位家长沟通。如果班级有重大活动需要家长配合，我们会通过短信通知他们，让家长了解活动的目的和任务。当有家长向我们咨询有关家庭教育的方法或有疑问时，我们都尽量给予解答，帮助家长更全面地了解孩子的发展情况，共同促进家园的协调一致。
二、班级情况分析
1、小班总人数50人，新生30人，退学5人，老生回园15人，回园率为80﹪《已达标》，家访率100﹪。家长活动参与率90﹪。
2、中一班总人数45人，新生20人，退学8人，老生回园17人，回园率为75﹪《未完成目标，差5﹪》。家访率100﹪，家长活动参与率85﹪。
3、中二班总人数50人，新生15人，退学7人，老生回园28人，回园率为75﹪《未完成目标，差5﹪》。家访率100﹪，家长活动参与率92﹪。
三、实施开展分析
1、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展
家访是幼儿园工作中的重要部分，它帮助教师深入了解幼儿在家庭环境中的表现。每次家访主要针对一些特殊情况的孩子，如性格内向、生活自理能力弱的孩子以及来自单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出导致孩子性格及行为特点的原因，然后采取针对性的办法促进孩子的健康发展。 除了在接送时的随机家访和电话联系外，我们还要求老师们根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。
2、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。
我们开展了“迎六一”亲子活动，邀请家长们积极参与。在活动中，家长和孩子们在幼儿园共同玩游戏，每个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容，家长们也享受着与孩子一起度过的美好时光。许多家长表示，这宝贵的半天时间过得飞快，既锻炼了身体，又增进了亲子之间的感情。
3、利用多种沟通工具，保持信息交流简洁高效。
我们认真办好每一期的家长园地，以便于家长之间的交流。教师会将自己的手机号码留给每位家长，方便他们更快捷地联系老师，关注孩子的成长。班级家长园地也增设了“温馨提示”栏目，鼓励家长们讨论教育中的热点难点，交流育儿经验。我们还向家长传递预防流感的知识，并推出幼儿杂志订阅目录，通过问卷的方式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求他们的意见和建议。
4、网络平台沟通，搭建家园互动新渠道
我们幼儿园利用网络积极与家长保持联系，各班都有自己的班级主页和“园讯通”，方便家长与幼儿园之间的沟通。园领导也保持着与家长的紧密联系，听取意见，解决教育过程中遇到的困惑。正如一位家长所说，“通过网络家园关系变得更加密切，信息交流渠道拓宽了，促进了孩子的全面成长。”
四、主要成绩
1、家长参与幼儿园活动的比例明显提升，达到了90%。
2、家长对幼儿园管理和教职人员的满意度达到93%。
3、家长活动形式多样，包括亲子活动、文艺表演等。
五、主要做法
1、加强学习，提高教师的专业素养。
通过业务学习，组织教师研读《纲要》的相关内容，促进教师反思当前家长工作中存在的问题，从而转变教师的观念。我们由单向的“教育家长”转为双向互动的“与家长沟通”，建立互信互尊、互学习、互支持的家园关系。
幼儿园中班家长工作总结 4篇
在《纲要》中提到“幼儿园应与家庭紧密合作，综合运用多种教育资源，共同为幼儿的发展创造有利条件”。在本学期的中班家长工作中，我们始终秉持尊重与平等合作的原则，争取家长的理解和支持，积极引导他们参与到幼儿教育中来，努力提升与家长的沟通技巧，以满足他们对幼儿教育的期望。以下是本学期家长工作的小结：
一、将家长与教师视为共同推动幼儿成长的主体。
我们深知，幼儿教育并非幼儿园单方面的责任。要做好幼儿教育，教师和家长都扮演着至关重要的角色。幼儿园的教育也需要家长的参与。我们通过各种机会更新家长的观念，引导他们积极参与幼儿教育，让他们成为教育过程中的重要一员。例如，在《生活的美味》主题活动中，我们设计了一个环节，让孩子们体验美食的乐趣。我们邀请家长带着孩子们去品尝美食，亲手制作亲子美食，并鼓励孩子们将自己的心得整理成图文并茂的小报，带到幼儿园与小朋友们分享。这样的活动还有许多，家长们的参与热情高涨，每次都积极配合，并在参与中感受到教育的乐趣。
二、利用多种联系方式，加强与家长的直接沟通。
针对不同家长的实际情况，我们采取了多种沟通方式，促进家长更深入地了解自己的孩子。由于本学期家长无法进入幼儿园进行面对面的交流，我们主要通过电话、飞信以及QQ群的方式进行沟通。在每次班级活动或需要家长配合的事项时，我都会在QQ群里及时发布信息，这不仅提高了工作效率，也增强了信息的准确性。家长们也逐渐养成了这个习惯，收到信息后会给予积极反馈。
在QQ群中，我还经常上传班级活动的照片，或者孩子们的午餐点心等。家长们能够直观地了解孩子在幼儿园的日常生活和学习，增强了对老师和班级的信任感，家长们对此感到非常满意。我们还建立了班级微信群，利用空闲时间，家长们可以分享生活点滴，讨论孩子的成长，使得家长之间建立了良好的友谊，也更好地了解孩子的情况。
三、认真组织每一次家长开放活动。
由于家长不能进园，我们采取了小组形式的家长开放日活动。在这个学期中，我们邀请家长参与制作汤圆、亲子阅读、亲子运动会等多项活动。每一次活动，我们都进行了精心准备，注重细节，让家长充分体验活动的乐趣。在亲子运动会上，家长们还表演了自己精心准备的舞蹈，融入其中，孩子们也乐在其中；在制作汤圆的活动中，家长们积极准备食材，教孩子们如何制作汤圆，大家一起分享成果；亲子阅读活动中，每位家长都精心准备了故事，并通过PPT生动有趣地为孩子们讲述。在这些活动中，家长和孩子们都积极参与，享受其中。
四、进行个别家长的交流沟通工作。
根据幼儿的情况和家长的需求，我们会安排面对面的交流。对于饮食慢、午睡困难、生活习惯不良的孩子，或者家长在教育方面有疑问需要老师帮助时，我们会提前预约，邀请家长到幼儿园进行交流。这样有助于我们与每一位家长保持密切联系。
班级内家长参与幼儿教育工作，已经进行了三个学期。在这期间，我们进行了大量细致的工作，家长们也逐渐理解并配合我们的工作。未来，我们将继续努力，争取更进一步。
幼儿园中班家长工作总结 5篇
家长与教师之间的互动对幼儿园中班的管理与成效影响深远，只有通过有效的沟通，家长与教师才能共同面对教育中的挑战，增加对幼儿的关注，共同承担教育责任。本学期我们特别关注家长工作的几个关键点，并取得了积极效果。
1. 精心开展常规家长工作。为了让家长了解我们的教育工作，并争取他们的理解与支持，我们在家长会上进行了全面的沟通。会上，我们详细介绍了班级的具体情况及教育计划，同时结合新《纲要》向家长介绍了我们的课题研究。我们向家长展示了一些已开展的主题活动资料，如幼儿采访老师记录表和观察记录本等，许多家长在看到孩子的成长和班级的丰富活动时，都感受到了成就和共鸣，从而对我们的工作给予了理解与支持。为了让家长持续关注孩子在园的情况，我们充分利用接送时间，主动与每位家长交流。当班级有重大活动需要家长配合时，我们都会通过书面形式提前通知，让家长提前了解活动的目的和要求。我们每月收发的《家园联系本》也是家校沟通的重要渠道。在家长会上，我们还向家长推荐了几种记录孩子成长的新方法，家长们纷纷在联系本上详细记录孩子的成长点滴，反馈孩子在家表现的变化，实现了家园之间的良性互动。
2. 积极利用家长资源，丰富主题活动。在每个主题活动即将开展之际，我们通过班级橱窗向家长介绍活动的目标和主要内容，让每位家长都能了解班级的活动进展。例如，在主题活动《伞世界》中，很多孩子从家里带来了漂亮的伞；在《感官总动员》中，我们请家长协助孩子准备1-2种食材，鼓励他们描述食物的不同特点，从而共同制作“香香带”。在《过新年》的主题中，我们还邀请家长带孩子一起去市场购买年货，让孩子在实际体验中感受新年氛围。每当主题活动结束后，家长们都会填写活动评估表，随着活动的深入，家长们对我们的工作越来越理解与认可，积极参与的意识也逐渐增强，许多家长主动为我们提供各类资源，促进活动的顺利开展。
3. 组织多样化的亲子活动，拉近家园距离，增进亲子关系。我们举办了“欢乐跳跳跳”亲子活动，邀请所有家长参与。这次活动中，家长和孩子们共同在操场上参与游戏和韵律操，欢声笑语洋溢在每个角落，许多家长表示，和孩子们一起度过的这段时间充满了乐趣，不仅锻炼了身体，也增进了亲子之间的感情。
4. 借助多种沟通媒介，确保信息传达的频率与简洁性。我们定期更新家长园地，发放课程表和评价表，使得家长和教师之间的交流更为顺畅。教师将个人手机号留给每位家长，以便他们能够快速联系到我们，及时关注孩子的成长和表现。
5. 召开家长会，向家长展示园内半日活动。在家长会上，我们介绍了本学期的教育目标，使家长充分了解班级的课程特色，同时针对一些问题进行讨论。通过半日活动，家长能够直观地观察到孩子的表现和进步，也能看到其他孩子的优点，从而帮助自己孩子找出不足，明确家庭教育的方向。
6. 充分利用网络资源，增强沟通效果。我们坚持定时更新班级网站内容，每周在网上公布教学活动计划，并上传孩子们的作品与活动照片，使家长能够更直接地了解孩子的情况。我们通过网络及时发布园所管理、教学、卫生保健等工作的通知，促进家园之间的信息共享，一部分热心家长也常借助网络反馈教育信息和建议，使得家校联系更加频繁与高效。家园合作，共同拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
幼儿园中班家长工作总结 6篇
在幼儿园中班的家长工作中，良好的教师与家长互动对班级的管理和发展至关重要。通过家园沟通，教师与家长携手解决教育中的问题，增强对孩子的关心与责任感。在本期工作中，我们将家长工作集中在以下几个方面，并取得了一定的成效：
1. 扎实做好常规家长工作。
为了让家长更好地了解我们的工作，争取他们的理解与支持，我们积极召开家长会，与全班家长进行深入交流。在会议上，我们不仅介绍了班级的整体情况和未来的工作计划，还就新《纲要》中提到的教育理念与家长进行了详细分享。我们向家长展示了已开展的主题活动资料，如幼儿采访父母的记录表和观察记录本等，家长在翻阅孩子的作品时，感受到了孩子的成长与班级活动的丰富多彩，这引发了他们的共鸣，使我们的工作得到了家长的理解与支持。为了让家长能够随时了解孩子在园的情况，我们利用接送时间与每位家长进行交流，对于班级的重大活动，我们也会通过书面形式提前通知，让家长了解活动的目的与任务。在家长会上，我们还向家长推荐了一些科学育儿的方法，得到了大家的积极回应。对于家长关心的孩子表现与家庭教育问题，我们会尽量提供解答，帮助他们更全面地理解孩子的成长与发展，共同促进孩子的健康成长。
2. 积极争取家长资源，丰富主题活动。
在每次主题活动即将开展时，我们通过家园联系小条子向家长介绍活动目标和主要内容，让每位家长了解班级正在进行的活动。在主题活动《可爱小昆虫》中，许多小朋友在家长的帮助下收集了各种小昆虫。而在《小鬼当家》的活动中，我们请求家长为孩子准备1-2种食物，例如:味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的……家长们按规定的日期将物品准备齐全，并将其装在小塑料袋中、写上姓名，便于孩子在早上来到幼儿园时带来。这样一来，我们顺利地进行了相关教育活动。随着主题的开展，家长们对我们的工作有了更深刻的理解，参与的积极性逐渐提升。有的家长表示：“你们的工作真是细致周到，今后我会多留意，帮助你们收集需要的材料。”越来越多的家长主动提供家庭中的资源，使我们的主题活动得以顺利展开。
3. 组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。
我们开展了“亲亲一家人”和“迎六一”亲子活动，借此机会邀请了众多家长参与。在活动中，孩子与家长们共同在幼儿园内玩游戏，快乐的笑声充满了整个空间，家长们纷纷表示，这段时间过得实在太快了，和孩子一起活动做游戏真是开心，不仅锻炼了身体，增进了孩子之间的感情。
4. 利用多种沟通媒介，确保信息传递的简洁高效。
我们认真制作每一期的家园联系栏，便于家长间的交流。教师将手机号码提供给每位家长，方便他们随时与我们联系，从而更加关心孩子的成长。
5. 召开家长会，向家长展示幼儿园的半日活动。
在家长会上，我们向家长们介绍了本学期的目标，让他们清楚地了解班级的课程设置，并与家长们展开了一些建设性的讨论。在半日活动中，家长们观察到了自己孩子在各方面的进步，同时也发现了其他孩子的优点，有助于他们帮助孩子找出不足，明确未来教育的引导方向。
通过家园合作，我们拓展了教育资源，使每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴，共同促进孩子的成长与发展。
幼儿园中班家长工作总结 7篇
在幼儿园教育的不断推进中，中班的家长工作日益受到重视，家园共育的理念已经深入人心。本学期，我园在园领导的指导下，借助家长委员会的积极支持，以及各班教师的密切配合，我们的家长工作取得了显著进展，为孩子们的全面发展提供了有力保障。
一、扎实做好各项常规工作
家长委员会是我们开展家长工作的有效支撑。在日常运作中，我们重视发挥家委会的桥梁作用，积极征求和采纳家长们的建议，确保围绕孩子成长需求，共同策划亲子活动等重要事项。例如，在制定社会实践活动时，我们会提前发送问卷，广泛收集家长的意见，从而确保活动的积极性和参与度。
1. 家长委员会会议
我们定期 convene 家委会会议，全年召开数次。每次会议，我们都会向家委会汇报近期工作，并征集家委会的“金点子”，认真倾听与采纳家长的合理化建议。
2. 家长工作日
每学期，我们都会组织家长开放活动，让家长们可以直接体验幼儿园的环境，观看课堂教学，并与老师进行深入交流。家长们的反馈和建议都被整理记录，以便我们进一步改进工作。
3. 家长志愿者
家委会在活动策划方面也积极参与，像元旦亲子运动会等活动，家委会成员共同讨论、选定比赛项目，并在整个活动中担任评委，确保活动的公正性与透明度，此举不仅增强了家长的团结意识，也进一步推动了幼儿园各项工作的开展。
在我们幼儿园的各类活动中，许多家委会成员都能主动为幼儿园出谋划策，反馈家长的意见，与班主任保持紧密联系。
二、家长委员会积极参与幼儿园管理
我们在家长接待区设置了“园务公开”栏目，定期向家长展示幼儿的膳食开支情况。我们还定期召开膳食管理会议，邀请家长共同参与，进一步提升幼儿园的透明度与公信力。
为提升教师的职业素养，我们鼓励每位家长加入教师师德礼仪的问卷调查，助力教师的专业发展，促进幼儿的健康成长。
三、班级家委会工作开展
1. 加强班主任培训
为了提高班主任的家教指导水平，我们充分利用小中大班的年级活动，开展家教理论学习及热点问题讨论，帮助教师厘清思路，促进家园教育的有效衔接。
2. 开展多种形式的家访
家访是我们工作的重要组成部分，通过家访，教师能够更全面地了解孩子的家庭背景和在家的表现，从而共同制定更有效的教育方案。本学期，我们实施了随机家访、电话沟通及座谈会等多种方式，加强与家庭的联系。
3. 利用《家园联系栏》加强沟通
《家园联系栏》是我们进行家园互动的重要平台，各班教师结合实际情况，及时更新信息，传达幼儿园的教育理念和活动动态，增加家长对教育工作的认知。
4. 评选优秀家长，树立榜样
每学期，我们都会在班级中评选出一名优秀家长，并在园内公开表彰他们的育儿经验，鼓励其他家长积极借鉴优秀经验，提升家庭教育质量。
四、开展家长学校活动
根据中班孩子的特点，我们制定了相应的家长讲座内容，并在活动前征集家长的意见，确保讲座内容的相关性和实用性。本学期，我们开展了针对新生家长的讲座，反响热烈。我们还组织了家园互动座谈会，促进了家长与教师之间的交流。
在家长学校中，家长们积极分享各自的育儿经验，讨论如何培养孩子的自我服务能力，形成良好的互学氛围，促进更深入的理解与支持。
家庭在幼儿园教育中是不可或缺的合作伙伴，我们将继续努力，通过尊重、平等的原则，争取家长的理解与支持，进一步提高家长的教育能力。尽管我们的家长工作取得了一定成绩，但仍存在不足之处。随着教育改革的深入推进，我们将持续创新，提升家教工作的质量与效果。
幼儿园中班家长工作总结 8篇
根据《幼儿园教育指导纲要》，家庭始终是幼儿园教育的关键合作伙伴。我们始终恪守尊重、平等与合作的原则，努力争取家长的理解与参与，给予他们支持和帮助，提高他们的教育能力。而随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的深入领会，我们愈加清晰地认识到家园教育的深远意义，家园教育不仅是教育观的重要组成部分，也是幼儿教育现代化的核心理念，并且是当前改革与发展的必然趋势。本学期我们主要围绕“提高家长参与工作的有效性，实现家园教育的和谐美好”这一目标，开展了一系列促进教师与家长间互动的活动，以直接影响班级工作的成效，推动家园之间的沟通，携手解决在教育中遇到的问题，共同关注和承担教育责任。为此，我们将本学期家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了一定的成效：
一、 建立家园沟通桥梁，开设家长交流平台
在过去的一学期中，我们坚持定期更新家长交流平台的内容，每周发布教学活动计划，同时展示每位孩子的作品，让家长们更加直观、及时地了解孩子们的成长情况。我们及时通过家长交流平台传达幼儿园的管理、教学和卫生保健等工作的信息，让家长们互通信息，部分家长也会定期利用网站向幼儿园反馈教育信息或提出建议，使家园联系更加密切。
二、召开家长会议
为了增进家长对我们工作的理解与信任，我们积极组织家长会议，与全班家长进行深入交流。在家长会上，我们不仅介绍班级的整体情况与工作安排，还结合新《纲要》向家长详细说明我们班的课题研究。我们向家长提供了已开展主题活动的相关资料，如调查表、观察记录和家长问卷等。在翻看孩子们的作品和记录本的过程中，家长们看到了自家孩子的进步，也体会到了班级活动的丰富多彩，这增强了他们对我们工作的共鸣。为了让家长能够经常了解孩子在园的情况，我们利用早晚的接送时间主动与每位家长沟通，涉及班级重大活动时，也会书面通知家长，让他们明白活动的目的和任务。
在家长会上，我们也向家长推荐了几种记录孩子成长的方法，引发了他们的积极参与。许多家长在记录本上认真记录孩子的成长点滴，有的甚至摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌。有些家长向我们反馈孩子在家通过主题活动所展现出的良好表现与习惯等，还有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问。我们都尽量给予解答，以便家长能够更好地了解孩子的发展状况，争取家园共同协作，以促进幼儿的健康成长。
三、借助家长资源，丰富主题活动内容
在每个主题活动开展之前，我们都会通过家园交流平台向家长简要介绍活动目标及主要内容，使每位家长都能了解班级正在进行的活动。在主题活动《可爱的动物》中，不少孩子带来了来自家里的动物图片。在《秋天的画报》主题活动中，我们还请家长自备1-2种食物。在我们的通知下，家长们按约定日期逐一将准备的物品送来。随着主题活动的开展，家长们对我们的工作逐渐增进了了解，同时也提高了他们的参与意识。一些家长常常会表示：“你们的工作真是细致，样样都要以后我会留意帮你们收集。”在家长的大力支持下，我们班的主题活动得以顺利有效地开展。
四、开放园内半日活动，增强家长参与感
在家长会上，我们向家长详细介绍了本学期的工作目标，使他们了解班级课程的特点，并就一些问题进行讨论。在园内半日活动中，家长们能直接看到自己孩子各方面的表现和进步，同时也能借鉴其他孩子的优点，这有助于他们帮助孩子发现不足，提高教育引导的方向与方法。
幼儿园中班家长工作总结 9篇
为了帮助家长更好地了解我们中班的教育工作，以及孩子们在园内的生活和表现，我们于周六召开了一次家长工作总结会议。就此次会议的情况做一个详细的总结。
这次家长会的氛围非常融洽，家长们像老朋友一样畅所欲言，分享了在过去一个学期中，我们在教育教学工作中的不足之处，以及家园沟通中的一些障碍。许多家长表示，参加这次会议后，才意识到走廊上的信息栏其实是为家长服务的。还有的家长说：“我们一直以为你们主要关注孩子的情况，却不知道你们的工作内容和量如此庞大，细致入微。由于工作繁忙，我们与老师的沟通太少了。”整场会议持续了一个多小时，气氛热烈而有序。会后，许多家长依依不舍地离开，大家都希望今后能多举办这样的会议，以便获取更多育儿经验。
在此次家长会上，我们主要讨论了以下几个方面的内容：
1. 对一些热心家长的特别感谢，并举出具体事例。
2. 介绍幼儿的基本情况，分析总结孩子们在生活和学习中的能力及习惯发展。
3. 本学期开展的主要活动及班级特色，下一学期的工作安排以及需要家长配合的事项。
4. 安全工作的重要性。
5. 解读中班幼儿在体能发展方面的目标。
6. 家长们分享育儿心得，提出宝贵的意见和建议。
此次家长会是家园互动的一个良好平台，家长们抓住这个机会表达了许多看法。很多家长反映，通过这次活动，他们对孩子在园中的表现有了更具体的了解，看到孩子们的进步，感到非常欣慰。信浩然的爸爸提到，信浩然在幼儿园的学习生活让他感到安心。现在，信浩然在自理能力、动手能力和语言表达能力等方面都有了显著提升，变得更加关心父母了。扈智齐的妈妈也表示，扈智齐在进入中班后，交际能力有了很大改善，变得更加愿意表达自己的想法，期待看到他更大的进步。
通过这次家长会，家长们互相交流了许多育儿的好点子。
我们相信，在今后的教育教学工作中，家长与我们之间的配合会比上学期有更大的突破和进步。此次家长会增强了我们的信心，确立了前进的目标。
家长座谈会在轻松自由的环境中圆满结束。看到家长们对我们工作的支持，我们感到非常欣慰。相信在家园共同努力下，我们中班的各项工作一定能顺利开展，孩子们也必将在健康、积极的环境中茁壮成长！
幼儿园中班家长工作总结 10篇
在幼儿园中班阶段，教师与家长之间的有效互动是班级管理的重要保障。通过家园沟通，教师和家长共同面对教育挑战，增强对幼儿的关注，共担教育责任。本期，我们在家长工作方面重点关注了以下几项工作，并取得了积极成效：
1、扎实做好常规家长工作。
为了让家长更好地了解我们的教育工作，赢得他们的理解与支持，我们充分利用家长会这一重要机会，与全班家长进行深入沟通。在会上，我们不仅详细介绍了本班的情况和未来的计划，还结合新《纲要》向家长展示了班级的课题研究。我们向家长提供了已经开展的主题活动的资料，例如：幼儿采访父母的记录表、观察记录、幼儿创作的小书《弯弯绕绕》等。家长在翻阅孩子们的作品和记录中，看到了孩子的成长与变化，同时也感受到班级活动的丰富多彩。这种互动不仅增强了家长的信任感，也使我们的工作得到了他们的认可。在日常早晚接送时，我们主动与每位家长交流，让他们及时了解孩子在幼儿园的情况。对于班级中的重要活动，我们也通过书面通知的方式提前告知家长，使其明白活动的目的与内容。在家长会上，我们还推荐了一些科学的教育方法，很多家长就家庭教育问题向我们咨询，我们尽量给予解答，以便家长们更好地理解孩子的发展，努力实现家园的协调与合作，促进幼儿健康成长。
2、积极利用家长资源，丰富主题活动的内容。
在每个主题活动开始前，我们通过家园联系小条及时向家长介绍活动目标和内容，让他们了解班级正在进行的各项活动。例如，在主题活动《可爱的小昆虫》中，许多小朋友在家长的协助下收集了多种昆虫。而在《小鬼当家》中，家长们帮助孩子准备了1—2种食物（例如：口感甜的、脆的、粘的、香的……）这些物品按时送到幼儿园，让我们顺利展开了各项教育活动。随着主题活动的深入，家长对我们的工作有了进一步的了解，参与的积极性也逐渐提高。一些家长常表示：“你们的工作真是细致入微，今后我会多关注这些收集的。”在他们的支持下，我们的主题活动能够顺利有效地开展。
3、组织亲子活动，增进家园联系，提升亲子感情。
我们举办了“亲亲一家人”以及“迎六一”亲子活动，通过热情的邀请，许多家长积极参与。家长和孩子们一起在幼儿园享受游戏的快乐，孩子们脸上的笑容和家长的喜悦交织在一起。周雅婷的家长都感叹，这半天的活动过得太快了，和孩子一起玩耍真是开心，不仅锻炼了身体，还增进了亲子间的感情。
4、运用多种媒介与联系方式，保持沟通的频率与简洁性。
我们认真准备家长园地，便于相互之间的交流。教师将手机号码提供给每位家长，这样家长可以更方便地与老师联系，及时关注孩子的成长。
5、召开家长会，开放幼儿园半日活动。
在家长会上，我们详细介绍了本学期的教育目标，让家长们了解班级课程的特色，并就一些问题展开讨论。在半日活动中，家长亲眼见证了孩子各方面的表现与进步，同时也观察到其他孩子的优点，这有助于他们更好地发现孩子的不足，并明确未来的教育引导方向。
家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的重要合作伙伴。
幼儿园中班家长工作总结 11篇
随着中班家长工作的不断深入，各项举措得到了有效落实，家园共育的理念已在家长中扎根。本学期，在园领导的支持和全体教师及家长的共同努力下，我园在家长工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作进行总结。
一、主要工作成效
1. 加强班主任培训与交流
在家园互动日益重要的背景下，为了提升班主任教师在家长工作上的能力，我们定期组织班主任进行专业培训。通过理论学习、案例讨论等方式，提高教师对家长教育的认识，指导他们如何有效地与家长沟通。通过这种方式，不仅使班主任明确了自己的责任，同时也为家长提供了正确的教育观，使家长更懂得如何支持孩子的成长。
2. 组织家长开放日活动
本学期，我们举办了多次家长开放日，目的是让家长更加深入地了解孩子在园的学习和生活情况。在开放日中，我们引导家长关注孩子的发展，而不仅仅是他们在群体中的表现。通过专家的讲解和教师的配合，家长们逐渐学会了如何正确观察和评价自己的孩子，从而更有效地支持他们的成长。
3. 积极开展家访活动
家访活动是了解孩子家庭情况的重要方式。本学期，我们重点针对一些个别问题儿童，进行了一系列的走访，了解他们的家庭背景和生活习惯。在与家长的沟通中，教师提供了有针对性的建议，帮助孩子克服困难，促进他们的健康发展。
4. 利用《家园联系栏》进行沟通
《家园联系栏》是家园沟通的重要平台。本学期，各班教师根据实际情况更新了栏目的内容，设计了丰富多彩的信息分享，使得家长能够及时了解幼儿园的教学活动和孩子的成长情况。这不仅增强了家长的参与感，也促进了家园之间的良好互动。
5. 开展形式多样的亲子活动
我们鼓励家长参与到孩子的教育活动中来，本学期组织了多场亲子活动，让家长与孩子一起参与互动。比如，家长会为孩子们准备生日庆祝活动和运动会等，让家长们在参与中感受到和孩子共同成长的快乐。
6. 定期开展家长学校讲座
为帮助家长更好地理解教育理念和方法，本学期我们邀请了教育专家，举办了主题讲座，内容涵盖了如何帮助孩子良好发展、避免教育误区等。通过这些讲座，家长们提升了对教育的认识，掌握了更多的育儿技巧。
7. 家委会的有效作用
家委会是连接家园的重要桥梁，本学期，我们定期召开家委会会议，讨论和规划各项活动，使家长能够更好地参与到幼儿园的管理和决策中。家委会成员的积极参与，为家园共育创造了良好的氛围。
8. 定期收集家长反馈
我们通过问卷调查等多种形式，定期收集家长对教学和活动的反馈，从中发现问题和不足，并及时调整。这样的做法不仅提高了家长的满意度，也促进了教师的自我反思与成长。
9. 特殊节日的庆祝活动
在传统节日如中秋节、圣诞节等，我们组织了系列庆祝活动，让孩子们在参与中体验节日的氛围，也让家长感受到家庭与幼儿园的紧密联系。
二、存在的问题与改进方向
在工作中，我们发现家长的配合度和参与度还有待提高。接送孩子工作中，希望能更严格地执行凭卡接送制度。我们将继续通过丰富的活动，进一步增强家长与幼儿园之间的沟通与信任，让家园共育的理念深入每个家庭，从而更好地促进孩子的全面发展。
幼儿园中班家长工作总结 12篇
在我们中班的教育工作中，教师与家长之间的有效互动对班级管理成效有着显著影响。通过良好的家园沟通，我们与家长携手解决教育中遇到的问题，增强对幼儿的关注，共同承担教育责任。本学期，我们将家长工作的重点放在以下多个方面，并取得了积极的效果。
1. 坚持常规性家长工作。
为了让家长更好地了解我们的工作，争取他们的理解与信任，我们积极利用家长园地进行沟通。在家长园地上，我们详细介绍了班级的具体计划安排，并结合新《纲要》向家长阐述了我班的课题研究情况。
为了让家长能及时了解孩子在幼儿园的表现，我们充分利用早晚接送的时间，与每位家长进行沟通。对于班级的重要活动，如需家长配合时，我们也会通过书面通知的形式使家长了解活动的目的和任务。
每月发放的教学反馈单也是我们与家长沟通的重要桥梁，有些家长反馈孩子在各类主题活动中的良好表现，也有家长向我们咨询关于家庭教育的方法或提出疑问。我们都会尽力回复，让家长更加了解孩子的发展状况，积极争取家园协调一致，共同促进幼儿健康成长。特别是班级博客的开设，为家长们提供了更好的交流平台，大家都乐于更新信息，分享孩子在家的表现。
2. 积极整合家长资源，丰富主题活动。
通过家长和孩子的亲子合作活动，如毛线贴画和树叶贴画等，我们深感家庭的潜力是无穷的。家长和孩子们也在亲子合作中享受到了成长的乐趣。
3. 组织亲子活动，拉近家庭与幼儿园的距离，增进亲子关系。
在本学期，通过热情的邀请，每月举办一次亲子活动，全体家长都热情参与。每个孩子的脸上都洋溢着快乐，而家长们也都享受着这份欢愉。
4. 利用通讯手段，确保沟通的频繁与简洁。我们认真办好家长园地，并将教师手机号码留给每位家长，以方便他们随时与老师取得联系，更好地关心孩子的成长。
5. 充分发挥网络优势，促进交流沟通。在过去的一学期中，我们坚持定期在每周公布教学活动计划，并将每个孩子的作品展示在走廊上，帮助家长更加主动和直接地了解孩子的情况，同时也能够观察到其他孩子的优点，有助于找出不足之处，从而帮助孩子指引未来的学习方向。为了让家园联系更为频繁，我们也保持与家长的信息互通。
家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都积极融入幼儿园的大家庭中。
幼儿园中班家长工作总结 13篇
时间飞逝，转眼又是一个学期。在家长的热心支持下，我们的中班工作能够顺利推进。结合这一学年的家长工作情况，特将中班的家长工作总结如下：
一、提升教师对家长服务工作的指导能力
本学年度由于新教师加入较多，给家长指导工作带来了一定的挑战。为帮助新教师更好地适应工作，并提升老教师的家教指导水平，我们采取了班级结对带教的方式，让新教师在老教师的指导下，与家长进行有效沟通。我们还充分利用全园教师会议和年级活动，对教师进行自我培训，讨论家长教育中的热点问题。通过这些学习活动，教师们能够更清晰地认识到当前的教育形势，理顺思路，履行职责，从而引导家长认识到教育中的误区，树立科学的教育观念，掌握科学育儿的知识，共同促进幼儿的全面发展。
二、充分利用网络进行家园沟通
我们利用“校信通”这一平台，加强了日常教学管理，使教师可以更高效地与家长沟通。教师们通过短信及时与家长联系，让家长随时了解幼儿在园的活动情况。幼儿园网站也成为了家长了解园所动态的重要渠道，每周主题教学内容及幼儿活动场景都会及时上传，向每位家长传递班级最新消息，架起了家长与老师之间沟通的桥梁。
三、开展丰富的家园互动活动，增强家长协作
本学期我们开展了多种形式的家园互动活动。例如，小班在新生家长会后举办了“家园同乐相约中秋”联谊活动，让家长观看孩子们一日活动的录像，感受到孩子们在入园一个月后的成长变化；中班则举行了家长座谈会，家长分享育儿经验，并对老师的工作提出建议，老师们也就中班孩子的学习生活变化进行了介绍。这种沟通互动缩短了家庭和幼儿园的距离，增进了相互联系。而大班则组织了“稻草变变变，创意无限”亲子创意活动，吸引了300多名家长与孩子共同参与，利用稻草制作玩具，体验了民间工艺的快乐。还在各种节日中举办了丰富多彩的家园联谊活动，进一步拉近了教师与家长的关系。家长们一致表示对孩子在幼儿园的学习生活非常放心，并对教师充满信心。
四、推行家园联系手册，促进家园合作
我园始终将“家园联系手册”作为每位教师每月的必做功课。除了在接送孩子时进行随机家访和电话沟通外，我们还要求教师根据每位幼儿的发展状况进行详细记录，并在月末将记录发给家长。家长通过手册了解孩子在园的表现，并及时反馈在家的情况，这为教育策略的制定提供了依据。家长们对教师的指导意见表示认可，感受到教师的专业与敬业，家园合作更加和谐，有效促进幼儿的健康成长。
五、积极发挥《家长园地》的宣传作用
《家长园地》是展示保教工作的重要窗口，也是进行教育交流的平台。本学期，各班教师根据教育大纲的要求，结合班级实际，进行了创新设置，使得家园栏目丰富多彩，内容覆盖了幼儿身心发展的各个方面，成为家长获取教育信息的重要渠道。新颖的栏目名称如“亲亲宝宝”、“温馨一束”等，增强了家长的亲切感。为了共享教育资源，我们还在亲子阅读区提供了多种育儿杂志，拓宽了家长的视野，丰富了他们的幼教知识。许多家长驻足观看，使《家长园地》真正活跃了起来，产生了良好的互动效果。
六、创新家长学校工作，提高活动实效
在家长学校活动中，我们通过主题讲座的方式，结合对全园家长进行的问卷调查，统计出家长在教育中遇到的困惑。调查结果显示，家长对幼儿园的工作总体满意，特别是对教师的耐心和细致表示肯定。家长们期望教师在孩子的能力培养和沟通方面给予更多关注。为此，我们在幼儿园网站上设立了专门的家长学校板块，针对家长的困惑进行解答。每周五是园长接待日，家长们可以与园长面对面沟通，不仅解决了疑虑，也进一步宣传了幼儿园的各项工作。
家园共育如同一辆行驶的车，只有各方同步配合，才能形成更强的合力。本园通过一系列的家长工作，推动了家园共育的顺利进行，让幼儿园与家庭的教育更加协调统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班家长工作总结 14篇
幼儿园中班的家长工作旨在通过教师与家长之间的紧密合作，共同关注幼儿的成长与教育，承担起教育的责任。为此，我们在以下几个方面集中开展了家长工作，并取得了良好的成效：
1、认真落实常规的家长工作。为了让家长及时了解孩子在幼儿园的日常情况，我们充分利用接送的时间，与每位家长保持沟通。对于班级的重要活动，我们都会提前以书面形式通知家长，让他们了解活动的目的和要求。每月发放的《家园联系本》也成为我们与家长互动的重要渠道，许多家长在上面详细记录了孩子的成长点滴，并积极反馈孩子在主题活动中的表现与进展。家长们有的还向我们咨询关于家庭教育的建议与方法，我们都认真回应，力求让家长更好地了解孩子的发展情况，共同促进他们的健康成长。
2、积极发挥家长资源，丰富主题活动。每当新主题活动开始，我们都会通过家园栏及时向家长介绍活动的目标和重点内容，让每位家长都能了解班级正在进行的项目。在主题活动《走进春天》中，许多家庭带孩子一起探索春天的奥秘，并分享了家中的蚕宝宝饲养记录；在《我爱家乡》的主题中，家长协助幼儿共同制作高楼模型，收集各类交通工具的照片……借助家长的积极参与，我们的主题活动得以有序开展，效果显著。
3、组织亲子活动，增强家园联系，增进亲子情感。我们举行了“庆祝六一”亲子活动，邀请所有家长共同参与，孩子们与父母一起在欢快的音乐中跳韵律操、猜谜语、玩手工等游戏，脸上洋溢着快乐的笑容。家长们纷纷表示，这样的活动让他们感受到时间的飞逝，能够与孩子一起嬉戏玩乐，既锻炼了身体，也加深了亲子之间的情感。
4、充分利用家园栏，强化沟通交流。在过去的一学期中，我们定期更新家园栏的内容，每周发布教学活动计划，让家长更主动、更直接地了解孩子的学习动态，促进家园联系更加频繁和紧密。
通过家园的密切合作，拓展教育资源，使每个家庭都能成为幼儿园的合作伙伴，共同成就孩子的未来。
幼儿园中班家长工作总结 15篇
随着教育改革的不断深入，幼儿园家庭合作教育的重要性愈加凸显，越来越多的人开始认可这种中班家长工作的模式。在园领导的重视下、家委会的支持以及各班教师与家长的紧密配合，今年我园的家长工作顺利推进，进一步促进了幼儿的全面发展。现将本学期的工作总结如下
1. 加强教师对家长的指导与服务能力本学年度，针对新教师的数量增加，我园提前制定了相应的培训计划，帮助新教师更好地融入家长教育工作。我们通过老教师的带教，帮助新教师在家庭教育方面的实践能力不断提升。在全园范围内，我们还定期组织各类教师培训，结合家教理论与当前教育热点，为教师提供全面的专业知识支持，以便更好地指导家长树立科学的育儿理念。
2. 持续利用网络平台做好家园沟通工作“校信通”系统的使用，使得幼儿园在日常教学管理中更加高效，教师也能借助信息化手段提升与家长的沟通效率。通过发送信息，老师们频繁与家长联系，及时更新幼儿在园的学习和生活状态。我们还将每周的教学主题与幼儿活动内容上传至园所网站，让家长能够随时了解孩子的成长动态，架起了沟通的桥梁。
3. 开展多样化的家园互动活动，增强家长的参与感本学期，我们组织了多种形式的家园互动活动。例如，在小班的家长会上，家长们观看了孩子们入园前后的活动视频，感受到了孩子们的成长与变化；中班则通过座谈会，邀请家长分享育儿经验，使老师们能够更好地了解家长的需求和期望。在大班，我们举办了“创意手工”活动，家长和孩子们共同参与，利用生活中的废旧物品制作创意玩具，享受亲子合作的乐趣。
4. 通过家园联系手册，促进家园的协作与互动我园始终重视“家园联系手册”的作用，教师每月都需记录幼儿的发展情况，并在月末反馈给家长，旨在让家长及时了解孩子在园的表现，形成教育合力。这一做法不仅提升了家长对教师工作的信任，也使得家园之间的合作更加紧密。
5. 积极发挥《家长园地》的宣传与交流作用《家长园地》作为一种交流平台，反映了我园的保教成果。各班老师根据实际情况，创新设置各类活动栏目，为家长提供多元化的信息获取渠道，使得家长能够更好地了解幼儿教育的各个方面，提升家庭教育能力。我们也提供了丰富的幼教资源，帮助家长拓宽视野，增强与幼儿教育的互动。
6. 创新家长学校的活动形式，提高活动的实效性在家长学校的活动中，我们以主题讲座为主要形式，同时结合家长问卷调查，针对家长在教育中遇到的问题进行分类与解答。调查显示，绝大多数家长对幼儿园的教育质量表示满意，希望能够在细节方面加强与教师的沟通。为此，我们也开放了家长学校互动平台，解答家长的困惑，促进家园协同育人。
通过各项家长工作，我园逐步形成了良好的家园共育氛围，促进了幼儿的全面发展，为他们的未来打下了坚实的基础。