本学期的少先队工作在学校领导的支持下顺利开展，围绕爱党、爱国、爱社会主义的主题，进行了丰富的思想道德教育。通过中队活动，重视培养小学生的良好行为习惯和道德品质，强调规范管理与正反教育相结合，提升队员的思想道德水平。针对一年级学生的特点，开展岗前培训与行为习惯教育，帮助他们适应新的学习生活环境。定期召开家长会，争取家校共同努力，强化学生的自律性与安全意识。活动形式多样，涵盖爱国主义教育和卫生教育，致力于培养队员的社会责任感。总结中强调了团队合作与经验交流的重要性，以“勤学、善思、实干”为准则，力求在今后的工作中不断提升。
篇一：
转眼间，本学期的少先队工作即将迎来尾声。回首这一段时间的努力与付出，心中不禁涌起了丰收的喜悦与些许反思。在学校领导的支持和鼓励下，我们围绕爱党、爱祖国、爱社会主义的主题，充分发挥少先队组织的积极作用，现将本学期的工作总结如下：
一、通过中队活动，开展思想道德教育。
1、小学生正处于求知欲旺盛、可塑性强的阶段，是培养良好行为习惯和道德品质的最佳时机。我重视结合儿童的特征与兴趣，开展丰富多彩的中队活动，以对每位队员进行有效的思想道德教育。我们从升旗仪式的排队和行礼开始，逐步引导他们在升旗时行队礼或注目礼，并做到以下两点：
(一) 严格管理，定期组织学生学习《小学生日常行为规范》，做到有计划、有步骤。
(二) 结合正反教育的方式，对队员的行为进行规范，通过不定期的检查和晨会表扬、批评，激励队员们遵守规范。我们也与家长积极沟通，让他们了解队员在学校的行为期望，形成教育合力。
2、根据少年儿童的身心发展特点，采用多种途径，全方位对队员进行思想教育，并将教育寓于活动之中。通过组织队活动深入开展爱国主义教育，培育他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，激励他们为建设家乡和国家而努力学习。
3、通过国旗下讲话、班会和中队活动等形式，强化队员的法制观念和安全意识，培养他们学法、懂法、守法的能力。
4、增强队员的卫生意识，教育他们在饭前饭后洗手，注重个人卫生，养成良好的卫生习惯。
二、结合学校的总体要求，丰富多彩的中队活动相继开展。
本学期的少先队工作开展得比较顺利。我会继续学习优秀的经验，以便将少先队工作进一步提升。
篇二：
时间悄然流逝，留下了浓厚的印记。回顾这20xx学年，在领导与老师们共同构建的和谐氛围中，我们的工作充实而快乐。
一年级的班主任和辅导员团队团结向上，积极进取，共同谱写着学校的新篇章。开学初，主任和组长带领大家进行学习，我们统一思想，工作开展井然有序，以“学生习惯”为目标，齐心协力，取得了良好的班风和学风。
一、进行一年级教师岗前培训
小学一年级是学生学习的起始阶段，这一阶段的学习质量对孩子未来的发展具有深远影响。六七岁的孩子步入学校，开始全新的学习生活，要从以玩为主逐步过渡到以学为主。我们需要了解低年级孩子的心理特点，既不能低估他们的潜力，也不能过高期望。
二、定期召开家长会，讲解“习惯养成”的重要性，争取家长与学校共同努力。
三、入学后的常规教育，从以下几个方面开展：
(一) 带领学生熟悉校园，逐步适应学习和生活环境。
(二) 采用灵活的形式，对学生进行行为习惯的常规教育，例如使用儿歌指导他们行为，培养良好习惯，如上课前准备、认真听讲、保持正确坐姿、书写认真等。课间文明游戏、升旗时严肃认真、间操时集合整齐、卫生方面做到“五不”，放学时安静有序地回家。
四、开展多样化的少先队活动，增强教育效果。
1. 每节队课都要做好常规教育，强调学生的自律性。每次队课设定主题，通过《诚信评价手册》开展集体与个人的承诺，师生共同监督，老师们为每位学生写评价，促进习惯养成，起到良好的指导作用。
2. 从安全教育入手，提升学生的安全意识，强调同学们的责任感。围绕交通安全、消防安全等主题开展活动，加强自我保护能力。
3. 积极培养班级小干部，增强班级管理的有效性。班干部协助老师，认真负责，表现出色。
4. 节假日活动不间断，各中队围绕不同纪念日开展活动，如9月的尊师教育、10月的爱国主题、11月的交通安全活动、12月的“迎新年”庆祝活动。
五、观摩队课，共同交流，优秀老师郭老师执教的《好习惯，我能行》参加校内竞赛，老师们及时调课学习与点评。
六、道德讲堂，各中队选择主题，设计教案并制作课件。班马老师、王老师在时间紧、任务重的情况下成功完成录像课程。
我们的工作有计划、有主题、有交流，大家合作意识强，互相提供好点子和好方法，吸取经验教训，积极改进。我们深刻认识到，不断加强学习和反思，提高自身素养非常重要。我们将以“勤学、善思、实干”为准则，脚踏实地、开动脑筋，创造性地开展工作。在领导的引导下，我们团队必将更上一层楼。