本学期，我校小学信息技术团队积极开展各项工作，围绕提升教育质量和信息技术应用进行了深入探索。作为团队组长，我在期末评比大会上总结了本学期的工作，强调了团队成员的贡献与成长。我们始终坚持服务至上的理念，推动信息技术的应用，得到了领导和老师们的支持。课程教学中，重视激发学生兴趣，通过有趣的课题引入和展示学习成果，增加他们的学习动力。注重软硬件建设，完善电教管理制度，确保设备高效运转。在教学方法上，结合实际，引导学生在实践中学习，提升他们的技术能力。尽管取得了一些成绩，但也意识到管理和个别学生的学习积极性还有待提高，未来将继续努力，推动信息技术教育的发展。
小学信息技术工作总结 第1篇
在这一学期的工作中，我们学校的小学信息技术团队积极开展各项工作，围绕提高教育质量和信息技术应用展开了一系列的活动。期末评比大会上，作为团队组长，我将代表团队对本学期的工作进行三分钟的述职总结。我细致整理了本学期的工作材料，归纳和撰写了述职报告，力求全面展示每位成员的贡献与成绩，公平地反映我们团队的成长和不足。以下是我的述职稿，请各位老师批评指正。
本学期的网络与信息技术工作即将结束，回顾过去的几个月，全体信息技术组成员始终秉持服务至上的理念，尽心尽力，密切配合，共同努力，积极为学校的教育教学活动提供支持。我们紧紧围绕学校年初制定的工作计划，不断推动信息技术的应用，并较好地完成了各项任务，现将工作汇报如下：
在工作中，得到了领导和老师们的大力支持和帮助，我们全体信息技术组的成员表示衷心的感谢！我们有信心继续不辜负大家的期望，出色地完成各项工作，再创佳绩。
一、政治思想方面
我们坚定树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的理念，真诚、热情、公正地对待每位同仁及每一项工作。在日常工作中，始终遵守学校规章制度，做到不迟到、不早退，严格按时上下班，保持良好的职业操守，以高标准要求自己。
信息技术工作的核心在于服务，努力为师生和学校提供最优质的支持。面对任务，我们总是第一时间投入，尽心尽力完成，不计个人得失，积极加班，确保工作高效落实。我们将这些工作精神总结为六个字：热心、齐心、合作。
二、软硬件建设方面
1、 软件建设
我们注重制度建设，明确分工，责任到人，通过团队合作，力求打造优秀的品牌。
(1) 努力实现教育设备的配备、管理、使用、研究与教师培训的一体化，加强对设备的维护，提高使用效率。
(2) 加强网络管理，充分利用宽带资源，确保信息流畅，为教育教学提供强有力的支持。做好学校与上级部门的网络联系与信息交流。
(3) 建立健全电教管理网络，明确各部门职责，确保各学科教研组之间的通力合作，做到电教工作人人参与，事事有人负责。
(4) 我们制定了完善的电教考核制度和监督机制，定期开展自查自检，确保电教设备的完好、教学内容的质量、网络与广播的畅通，以及教师的培训和素质提升，及时调整工作策略，妥善解决问题。
(5) 在电教教材和资料的建设方面，我们总结过往经验，进行规范化管理，确保及时收集、整理和归档，并建立借还制度，确保资料管理有序，如遇损坏按价赔偿。我们的设备完好率达90%以上，确保为教学活动提供支持。
小学信息技术工作总结 第2篇
一、激发学生的学习热情，引入有趣的课题
我们常常说：兴趣是最好的老师。只有当一个人对特定问题产生兴趣时，思维才会被激活，才能主动去寻求解决方案并获取相关知识。也就是说，从“要我学”到“我要学”的转变，离不开对学习内容的兴趣。只有在充满乐趣的活动中，学生的精力才能高度集中，从而最大限度地发挥他们的智慧，创造出新颖的想法。在信息技术课堂上，教师的一项重要任务就是激发学生的学习兴趣。这就需要教师在引入问题和设计学习活动时加以巧妙思考，吸引人的开局以及生动的学习环节是点燃学生学习热情的关键。
开展一堂课的成功与否，往往取决于课题的引入。我在授课时，总是尽量用同学们感兴趣的事物来引导他们。在教授四年级拼音输入法时，我问学生：“你们想不想让电脑帮助你们答题？”他们兴奋地回答：“当然想！”虽然大家可能都掌握了基础的汉字输入，但不知电脑还能用来组词。当我给他们展示这一过程时，学生们兴奋得拍手叫好，纷纷表示：“原来电脑还有这么多秘密！”看到同学们求知若渴的眼神，我的内心也充满激动。在教授六年级网页制作时，我首先展示了我自己制作的精美网页，并分享了一个留言本。同学们在课堂上可以通过这个留言本方便地进行匿名留言与交流，立刻激发了他们制作自己网站的兴趣，甚至有几个同学提出做一个聊天室的想法。
二、通过展示学习成果激发学习动力
当学生在学习过程中不断获得新知识并看到自己的成果时，往往会产生强烈的继续学习的愿望，进而增强他们的学习兴趣。例如，在教五年级学生如何在网上查找资料时，我提前查找了相关材料，比如《圆明园的毁灭》这篇课文。我指导学生在百度上搜索“圆明园”的图片以及课文中的生字、词语和解释。许多学生找到了丰富的图片和文字资料，增强了对圆明园这一历史符号的理解。如此一来，学生不仅学习了语文，还掌握了网上查找资料的方法，真是一举两得！在他们下载资料的过程中，爱玩的天性也被调动起来，竟然在百度中找到了“连连看”等在线游戏。面对这些小机灵，我无奈又好笑。在教学时，我始终倡导边学边用的原则，学生学到一点就立即应用，不仅满足了他们的好奇心，还有效地增强了他们的自信心，让他们感受到学习的挑战与乐趣。这样在良性循环中，学生的学习积极性得以保持并进一步提升。
三、灵活调整教学内容，提炼核心知识，激励学生主动学习
信息技术知识并没有严格的难易之分，尤其是应用软件，如Word、FrontPage等，并不要求学生必须掌握所有细微的基本知识再进行创作。向学生长时间讲授界面、菜单、模版等基本知识往往会使他们感到乏味。我的经验是，打乱教材顺序，首先提炼出精华，然后引导学生产生兴趣。比如在讲解FrontPage时，我首先用它制作了一个自我介绍网页，展示了如何插入图片、文本和声音等。当学生看到这个网页可以在网络上分享时，大家纷纷表示好奇。我便带领他们实际动手操作，介绍文本、声音和图片的插入方法，最终让他们也能制作自我介绍或班级介绍的网页。通过这种方式，学生们很快完成了作品，感到兴奋，但也同时面临了一些问题。比如，如何纠正错别字、改变字体和颜色，以及理解超链接的概念。当一些同学掌握了这些知识，另一些则带着学习的热情认真听讲，最终都能在短短的几个课时内，独立制作出简单的网页。
回望本学期的信息技术教学工作，我的教学任务基本上顺利完成。欣喜之余，我也发现了一些问题。我在教学中获得的成功经验将继续应用于下个学期，而碰到的问题我将认真思考解决方案。作为教师，教学工作固然重要，但我也积极参与学校组织的其他活动，例如政治理论学习和六一节目的排练。通过以上我深刻感悟到，只要立足实际，认真研究教材与学生，获得师生的支持，就一定能够创造性地开展信息技术课程，推动我们的教学工作不断前进。
小学信息技术工作总结 第3篇
在本学期的教学工作中，我负责三到八年级的小学信息技术课程教学。通过这段时间的教学实践，我深刻体会到了信息技术课程在教育中的重要性及其发展趋势。信息技术不仅是基础教育课程改革的核心内容，也是推动小学素质教育的重要一环。
在如今的信息时代，计算机技术已成为现代科学技术的基石，深入到社会的方方面面，极大地影响了我们的工作、学习以及生活方式。它促进了人类社会的进步和发展，而在今天，如果不掌握计算机相关知识和技能，我们就难以在信息社会中有效地生活和工作。计算机教育要从小抓起成为了当务之急，信息技术课程在小学教育中显得愈发不可或缺。
为了更好地开展小学信息技术教育，我认真研读相关教材，参考大量专业书籍，并虚心向有经验的同事请教，不断提升自身的专业水平。
在实际操作中，我注重引导学生之间的合作，不仅培养了他们的团结互助精神，也促进了同学间更和谐的关系。
小学生通常对绘画充满热情，而计算机恰好具备绘图的能力。因而，我将计算机课堂的内容与绘画结合，激发学生的学习兴趣。在浓厚兴趣的驱动下，他们能够更快地学习新知识、掌握新技能，提升求知欲；对于七、八年级的学生，我要求他们在Word和Excel的使用上进行更深入的学习与练习，帮助他们熟练掌握这些工具。
在学习过程中，我采用“边学边用”的方法，让学生在学习新知识的同时进行实际应用。这样不仅满足了学生的好奇心，也在实践中进一步增强了他们的自信心，促进了学习的积极性，形成了良性循环。每完成一个教学单元后，我都会对学生的学习情况进行评估。
及时进行总结和反思也是我教学工作的重要环节。
在信息技术课程中，我特别关注知识的衔接，强化重点内容。每节课后，我都会对课堂进行反思，以便及时纠正不足之处。只有不断反思，才能不断进步！
回顾这个学期的教学历程，尽管信息技术是一门相对新颖的学科，而我作为新教师仍然较为顺利地完成了教学任务。我坚信，通过努力学习、细心观察以及持续创新，我的教学水平必将迈上新的台阶，使学生能够愉快地掌握计算机技术。
未来的努力方向包括：
1. 加强自身基本功的训练，课堂教学中要做到精讲、精练，注重学生能力的培养。
2. 对于学习困难的学生给予更多的关注、关爱和耐心，帮助他们在了解计算机方面取得更大进步。
3. 增强机房纪律和计算机使用道德教育，使学生在课堂和机房内都能保持专注，严格自律。教育工作是一个不断更新、永无止境的过程。随着社会的发展和时代的变迁，学生的特点和问题也在不断变化，作为有责任感的教育者，必须敏锐识别和妥善处理教育管理中的新挑战，以完成我们肩负的教育使命。
小学信息技术工作总结 第4篇
在本学期的工作中，我担任了信息技术课的教学任务，并积极参与了班级的各项管理工作。我负责三、四年级六个班的信息技术课，以及二年级一个班的社团活动和电教远程教育的实施。在这个过程中，我秉持着认真负责的态度，努力促进学生的全面发展，旨在培养他们的知识与技能。为了实现这一目标，我组织了多项班级活动，并在校园文明创建活动中取得了可喜的成绩，例如获得了“队列比赛第一名”和“百题大赛第一名”的荣誉，现将我在信息技术教学方面的总结分享如下：
一、加强教师队伍的建设
在信息技术课程的教学中，我重视教师队伍的专业成长和团队合作。为了提高教学质量，我定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验，探讨信息技术的前沿动态，以提升我们的教育理念和教学水平。这种团队的建设不仅提升了个体的专业能力，也促进了教育的整体进步。
二、建立规章制度
制度是教育教学的保障。我制定了一系列关于信息技术课堂管理和学习评价的规章制度。这些规定要求学生在课堂上保持专注，积极参与，并按时完成作业。我还为学生明确了课堂纪律，如不随意使用手机和电子设备，以营造良好的学习环境。这些制度的落实离不开班主任和教师的共同监督和引导。
三、利用多渠道的教学资源
为了丰富学生的学习体验，我充分利用多种教学资源。使用现代化的教学设备和软件，创造一个生动活泼的学习氛围。我搭建了线上学习平台，鼓励学生在课外进行自主学习，并通过网络资源探索信息技术的应用。每周定期更新学习内容，让学生在趣味中学习技术，增强了他们的学习动力。
四、注重心理素质和团队精神的培养
学生的心理素质与团队精神是信息技术学习不可或缺的一部分。在课堂教学中，我通过团队合作项目，让学生在小组中相互协作，沟通交流，培养他们的团队意识。我时常进行心理素质教育，帮助学生正确面对学习中的压力，增强抗挫折能力。针对不同类型的学生，我给予个性化关注，帮助他们树立自信心，提高学习的积极性。
在本学期的工作中，仍然存在一些问题：
一、因为受到多项任务的影响，有时在信息技术课堂管理上有所疏忽，未能做到更细致入微。
二、个别学生在学习过程中表现出较低的主动性和积极性，这在一定程度上影响了整体的学习效果。
三、与家长的沟通不够频繁，在后续的工作中需要加强家庭与学校的合作，共同促进学生的学习与发展。
小学信息技术工作总结 第5篇
时光荏苒，不知不觉间，一个学期转瞬即逝。回顾这段时间的小学信息技术教学工作，我基本上按既定计划顺利完成了各项任务。在教学过程中，我始终保持严谨的态度，虚心向经验丰富的老师请教，结合本校的教学资源和学生的实际情况，以细致入微的态度，扎实推动课堂工作。展望未来，我希望以这次总结为契机，发扬优点，弥补不足，继续推动教学工作向更高水平迈进。
一、精心备课。备课不仅是对教材的预习，更是对学生学习情况的全面了解。我根据教材内容和学生的差异化需求，设计了各类课型，并明确了教学方法及过程安排，认真撰写教案，确保每一堂课都能够做到“有备而来”。在备课过程中，我也主动查阅相关资料，通过网络寻找教学资源和课件，将其融入到我的教学实践中。
二、提升教学技能。为了让课堂讲解更加清晰、条理分明，我注重讲解的准确性和生动性，力求做到简洁而不失深入。在课堂上，我努力调动学生的学习积极性，促进师生互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。我制定了精讲精练的原则，尽量减少教师讲解时间，鼓励学生多动手、动口、动脑，兼顾不同学习层次的学生需求，确保每个学生在课程中都有所收获。
三、积极主动请教同事。在教学中遇到问题，我始终保持谦虚的态度，积极向同事请教并学习他们的教学方式。我还努力参加其他教师的公开课，通过聆听他人的讲解，了解不同的教学方法，优化自己的课堂表现。邀请同事来听课也是我常做的事情，以便在交流中获得宝贵的反馈，进一步改进教学工作。
四、强化当堂点评。在信息技术课程中，注重实践操作至关重要。我对每位学生完成的作品都进行现场点评，帮助他们及时纠正错误，提升学习效果。
五、关注课后辅导与分层教学。在课后，我会根据学生的不同学习能力提供相应的辅导，避免一刀切的方式，让每个学生都能获得适合自己的支持。我特别重视对学习困难学生的帮助，不仅关注他们的学业提升，也在于帮助他们树立学习信心，激发他们的学习兴趣。通过多种方式引导他们理解学习的重要性，将学习从单纯的任务转变成自发的乐趣，从而增强他们的求知欲和上进心。
六、推进素质教育。面对学生学习压力相对较小的现状，我在课堂上积极推广素质教育，鼓励学生多做作品，参与各类比赛，以此提升他们的实践能力和创新思维。
七、本学期我认真完成了小学信息技术的教学任务，确保学生掌握了以下知识要点：
熟练掌握键盘打字，提升打字速度。
认识Word文档界面，并能够进行基本的文本编辑。
通过字体、颜色等的改变，制作简单的电子板报和贺卡。
小学信息技术工作总结 第6篇
随着学期的结束，回顾这一学期的工作，我在小学信息技术教学和管理方面尽心尽力，既有辛勤的付出，也有丰硕的成果，同时也发现了一些不足与遗憾，特总结如下：
一、教学工作
1、备课工作
新学期伊始，根据学校的要求，认真制定教学计划，提前做好各节课的教案准备。我坚持每周前进行备课，深入研究教材，并认真学习《小学信息技术课程指导纲要》，积极向其他教师请教，争取全面理解教材的重点和难点。
2、课堂教学
有效的课堂教学源于充分的准备，尤其是信息技术这一科目，课程内容大部分需要在计算机上完成。在每节课前，我都会认真检查设备状态，确保没有“不可用”的机器。上课时，我努力把握重点，突破难点，做到精讲精练，调动学生的学习积极性，让他们成为真正的学习主体。我希望学生能够在掌握基础知识的发挥他们的想象力和创造力，完成具有创新性和创意的作品，使每一节课都有所收获。在学生上机实践时，我会在各个工作站巡视，特别关注后进生的辅导，并及时反思自己的教学不足之处。
二、自我学习
在课程改革的背景下，作为教师，仅有一桶水是不够的，我们还需要有源源不断的“自来水”。我在工作期间抓住一切机会进行学习，通过不断的实践提高自己的教育教学水平。我虚心向其他信息技术教师和经验丰富的老师学习，丰富自己的教学手段，积极参加外出听课，及时吸收和消化其他教师的优秀教学方法，并结合自己的教学不断实践、总结和提升。
三、其他工作
在本学期，我还负责阶梯教室、主控室等功能室的管理工作。为了确保各种活动的顺利进行，为教师和学生提供一个轻松愉悦的学习环境，我认真负责，保持各功能室的整洁卫生，确保各种设备的正常使用，避免故障的出现。我还在主任的领导下，积极完成文印相关的工作。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上力求做到精讲精练，关注学生能力的培养，确保知识点的清晰明确。
2、对学习困难的学生多给予关心、耐心及支持，帮助他们在信息技术方面取得进展。
3、加强对机房纪律及设备使用规范的教育，使学生能够在班级和机房内均保持集中注意力。
4、通过多种方式训练学生提升集中注意力的能力。
教育工作是一个不断创新、永无止境的事业。随着社会的发展与进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一名有责任感的教育工作者，我必须保持高度的敏感性和自觉性，及时发现和解决学生在教育和管理过程中出现的新情况、新问题，掌握其规律，以认真负责的态度完成我们的使命。
小学信息技术工作总结 第7篇
本学期，我负责学校的三、四、六年级信息技术教学工作。回顾这一学期的工作，我没有取得显著的成绩，仅仅是顺利完成了设定的教学任务。然而，通过这段时间的教学经历，我深刻意识到信息技术课程的重要性与作用，对其发展有了更为清晰的理解。这不仅是基础教育课程改革和发展的需求，也是小学素质教育的重要组成部分。展望未来，为了总结过去的经验，取长补短，提升自己，确保明天的工作更加进步，现将工作情况总结如下：
一、思想方面
在思想上，我严格要求自己，热爱教育事业，努力与同事们团结协作，妥善处理教师与学生之间的关系。我特别尊重老教师，把他们视为学习的榜样。这学期，我积极参与各类业务学习，努力提升自己的政治和专业素养，遵守学校的规章制度，服从学校的各项工作安排。
二、教学方面
回首本学期的教学工作，我在做好日常教学的专注于教学方法的探索。尽管信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但经过两个学期的锻炼，我通过观察学生、尝试不同的教学方式，以及与同事的交流，对信息技术教学的方法积累了一些见解：
（一）直观演示法
直观演示法是教师或学生对其他学生进行示范性操作，通过观察使学生获得直观的感性知识。这种方法能够帮助学生更准确、深入地掌握概念、原理和规律，同时也能激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和思维能力。
（二）任务驱动法
任务驱动法是我在信息技术教学中常用的一种方法。这一方法将需要学习的新知识嵌入到一个或多个任务中，学生通过分析、讨论任务，明确它所涉及的知识，并在教师的指导下找到解决问题的方法。在信息技术课中，这种“问题探索、任务驱动”的教学模式使学生在完成信息处理任务的过程中，培养了应用信息技术分析和解决问题的能力。
（三）游戏引导法
游戏引导法是指教师利用健康的益智游戏软件来激发学生对知识的好奇心；通过操作这些游戏，提升学生的计算机操作技能与技巧。
（四）情境设疑法
情境设疑法是在教学过程中，根据教学内容设计与现实问题相关的情境，其中包含了与学习相关的问题，激励学生独立思考，引发他们对知识的求知欲，以最佳的状态进行学习。
（五）操作实践法
操作实践法指的是在教师指导下，学生通过反复实践来形成技能、技巧或习惯的一种教学方法。
以上是我总结的一些教学方法，各种教学方法并非独立存在，而是要根据教学内容，在同一节课的不同阶段灵活运用，这样才能达到更好的教学效果，最大限度地发挥学生的潜能，激发他们的学习积极性，使每位学生都能取得最佳的学习成果。
三、个人努力方向：
1. 加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重学生能力的培养。
2. 对学习困难的学生多一些关心、爱心与耐心，帮助他们在计算机知识的理解上取得更大进步。
3. 加强机房纪律和机器使用道德的教育，让学生在课堂上能够专心听讲，严格自我约束。
4. 运用多种方法，训练学生提高注意力的集中度。
为了更好地开展小学信息技术教育，我将在今后的教学中更加用心，关注学生的接受能力与兴趣，使一些乏味的知识变得有趣、生动，让每个学生在轻松的氛围中获得更多的知识，使信息技术课堂真正成为他们学习的乐园，充满活力和生命力！
小学信息技术工作总结 第8篇
一、自我学习
积极参与各类继续教育培训，不断提升自己的专业技能。
1．20xx年1月至3月，成功完成了全市中小学教师关于“师德与法治教育”的继续教育学习。
2．20xx年6月，顺利完成了《新时代专业技术人员的机遇与挑战》和《治国理政（第二卷）》两个模块的继续教育，总计30学时。
3．20xx年6月，参加了本年度的“一师一优课、一课一名师”晒课活动，并圆满完成任务。
二、教学工作
作为学校信息技术课程的专职教师，我负责四、六年级共8个班的信息技术教学。在教学过程中，始终要求自己做到：课前仔细备课、课堂认真授课、课后深刻反思，并根据学校信息技术教学设备的实际情况，选择适合的教学内容进行授课。备课笔记、教学反思及教研活动均实现电子化管理。
三、其他工作
1．本学期，我还负责学校学生电子学籍的管理工作，确保每位学生都有独立的电子学籍，及时更新学生的变动数据。负责学校机房电脑的日常维护，确保设备运行正常。
2．20xx年6月，参与了xx省信息技术教师论文评选的区级评审推荐工作。
四、教育教学及教研成绩
1．指导学生参加区第十一届小学生汉字录入竞赛，荣获区级三等奖。
五、今后努力的方向：
1．运用多种教学方法与手段，加强课堂管理，培养学生的注意力，提高课堂教学的有效性。
2．增强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的全面培养。
3．对后进生给予更多的关心与耐心，帮助他们在信息技术学习上取得更大进步。
生活总是在坚持与付出中熠熠生辉。每一件事都是在反思—改进—再反思—再改进的过程中不断成长与完善的。相信在大家的帮助下，我定能克服自身缺点，继续努力工作。
小学信息技术工作总结 第9篇
信息技术不仅是小学素质教育的重要组成部分，更是基础教育课程改革的推动力，为教育的发展注入了新的动力。合理运用各类技术资源，不仅能够帮助学生自主学习，获取更为丰富的知识，还能促使教师更新教育理念，改善教学方法，从而提升教学效率，给学校教育带来一场新的革命。为此，我校在信息技术的实施工作中，认真开展了以下几个方面的工作：
一、信息教育注重实效
根据社会对网络教育的需求，本学期我们对计算机教学内容进行了重大调整，增强了学生的网络学习能力。从四年级开始，学生就学习如何浏览互联网，到六年级时，他们已经能够独立查找相关资料；学生也积极参与网络教育活动，如网络读书征文和庆祝中国共产党成立90周年的活动。我们还加强了教师的信息技术培训，要求教师掌握“三自”：即“自己的文章自己打，自己的课件自己做，自己的博客自己建”。今年，学校配备了新的龙芯电脑机房，我们首先组织教师聆听厂家专家的培训，随后，通过信息技术教师的多次培训，帮助全体教师快速掌握龙芯电脑的使用技能；随着电子白板的安装到位，及时开展了技术培训，累计进行了20课时的指导，确保学校中青年教师能够熟练掌握白板教学技能，日常教学活动中必须使用电子白板，陈玲老师在县白板使用技术教学竞赛中荣获了一等奖。
二、硬软件建设更加完善
在常规工作中，我们维护和调试计算机，详细记录上机和多媒体课件使用情况，确保电化教室和多媒体教室的整洁；及时维护各班和办公室的电脑，使其保持正常运行。运用虚拟光盘技术，充分利用教材配套光盘和省级优质教学光盘，服务一线教师的日常教学，同时为公开活动准备好电教设备。我校加快了教育现代化建设，注重信息化校园的建设，主要包括计算机、投影仪、网络系统以及广播电视系统，逐步完善了学校的软件资料库（网络光盘），利用数码摄像机记录重大活动，形成档案材料，顺利完成了学校网站和两个教学服务器的建设，为教学服务，提升校园的信息化工作。
三、设备使用趋于常态
目前我校每个班级均配备了电脑，要求教师在每一节课中都能使用课件，教师们需自行修改和制作适合的教学课件。学校的百灵鸟广播站正常运作，每周四次进行广播，宣传学校活动，介绍身边的人和事，极大地激发了学生的热情，发挥了良好的教育功能；重大活动中，百灵鸟剧场也被充分利用。今年六一儿童节期间，共举行了10场演出，包括全社区的汇报演出、学校内部的演出以及班级的展示，为教师和学生提供了展示自我的平台。学校网站内容及时更新，向社会和家长传达学校的理念、政策和活动；家校易通平台的正常使用，更是拉近了学校与社会家长的距离，形成了教育合力。
四、提升技能依靠活动
对于电脑兴趣小组，我们结合每日的课外活动时间，组织各年级的学生进行小报设计、报刊设计和Logo语言设计等内容的教学。学生在参与活动中兴趣浓厚，逐渐成为班级和年级的骨干。
电脑小报竞赛结合每年的外语节、科技节、艺术节等活动，进行电脑小报设计比赛，所有学生积极参与。对各年级的优秀小报进行评比，并展示出来。通过这些活动，学生制作小报的能力显著提升。
五、技术发展突出创新
本学期在继续完善数据服务器的还强化了服务器的特色建设，特别是校园教育资源库的建设和学困生档案的建立。校园教育资源库要求教师将平时上课使用的教学课件按教材进行有序上传到学校服务器，以便于未来的教学。学校定期对上传的课件进行考核与评比，并根据完成的课件进行重新整合，制作符合我校特色的教学课件；学困生档案的建立是本学期的新举措，旨在对每位学困生的学习过程进行全程跟踪，提高他们的学习效果，强化教师之间的共同研究与交流。要求教师每月更新学习状况与成绩，并针对学生的具体情况采取个性化的措施，及时反馈教学效果；另外，还加强师生的阅读，建立师生必读书目资源库，供教师和学生下载和阅读，从而降低成本，提高阅读效率。
在信息时代，计算机技术是当代科学技术的基础，已深入到社会的各个领域，对我们的工作、学习和生活都产生了重大影响。未来，我们将进一步加强信息技术的应用，使其更好地服务于教育教学，促进教师教学技能的提升，助力学生的全面发展。
小学信息技术工作总结 第10篇
转瞬间，一个学年又悄悄过去。在这一年里，我在小学信息技术的工作中积累了无数的回忆与思考。
今年我担任三年级班主任，并负责信息技术课程的教学。每天的生活都被忙碌填充，但这种忙碌中蕴含着快乐。我对这个班的29名学生感到十分珍惜，他们聪明且活泼，充满了求知欲。与他们相处的时光让我感到特别愉悦。我始终希望能够为他们营造一个宽松和友好的学习氛围，让他们在学习时能感受到轻松与乐趣。我相信，除了知识，培养他们生活的能力同样重要。
再说说信息技术课的教学吧。经过一年多的探索与实践，学生们对信息技术的理解有了显著提升。许多孩子在这期间逐渐形成了良好的学习习惯，部分优秀作品也被推荐到《小学科技报》上。这不仅是对我教学的认可，更是对孩子们努力的最好回报。
在学习方面，我始终坚持“活到老，学到老”的理念。在教学过程中，我意识到，只有持续学习、不断更新知识，才能更好地适应信息技术课程的要求。我也在不断充实自己，享受这个成长的过程。
未来的日子里，我将继续不懈努力，认真对待我的工作，为孩子们的成长负责。
小学信息技术工作总结 第11篇
在20xx年度，我校紧密围绕县教育局和电教馆“积极推进教育信息化建设”的工作目标开展了一系列措施。我们以教师队伍建设为核心，利用多种途径不断增加现代教育技术的专项资金投入，致力于建设信息技术教育的师资和管理团队；严格落实省教育厅、省财政厅及省物价局出台的电教教材收费政策；以信息网络建设为核心，充分利用我校的信息资源来支持教学工作；以课堂模式的改革为突破，营造良好的教研氛围，加速信息技术教育与学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，全面推进素质教育的实施。
一、电化教学环境不断改善
为确保现代教育媒体能够及时投入课堂，我校在区教育局的高度重视下，根据学校教育发展的实际需求，不断加大电教投入。
目前，全校拥有计算机127台，电视机11台，实物投影仪4台。学校已经建设了多媒体教室、计算机实验室和网络中心，早在20xx年我校就已接入宽带网络，并建立了校内局域网，方便教师间的信息交流。20xx年我校开通了10M移动光纤，学校网站的建设为全面推进学校教育信息化发展奠定了坚实的基础。
二、加强教师电教培训工作
根据上级关于现代教育技术培训工作的相关文件精神以及学校教师信息技术培训工作的实施方案，为切实做好我校教师的现代教育技术培训工作，我校认真制定了现代教育技术培训计划。对培训对象、时间、方式和组织管理等方面进行了详细安排，确保扎实开展培训工作。
三、积极推进学校信息技术课程建设
我校认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要》，加快信息技术课程的建设。目前，我校在36年级开设信息技术课程，旨在让学生了解并掌握信息技术的基本知识和技能，激发他们对信息技术学习的兴趣，培养收集、处理和应用信息的能力，以及利用计算机进行自主学习和探讨的能力。教育学生正确认识与技术相关的伦理、文化和社会问题，负责任地使用信息技术。
我们还积极推动信息技术与其他学科教学的整合，鼓励广泛应用信息技术手段以提升其他学科的教学效果，并尝试将信息技术教育融入到其他学科的学习中。在与其他学校的交流中，分享经验，探讨研究，致力于培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性改革，从而全面提升学生迎接21世纪挑战的能力。我们将持续努力，让我校的电教工作再上一个新台阶。
小学信息技术工作总结 第12篇
本学期，我校在教育信息化建设方面，在教育局和学校领导的关怀与支持下，积极推动“信息化促进教育现代化”的理念，以“服务师生，促进教育发展”为宗旨，结合学校的实际情况，营造良好的信息化教育环境，进一步加强信息技术与教学管理、学科教学的深度融合。本组教师紧紧围绕这一目标，扎实做好教研、网络维护等工作，并不断提升自身专业素养，现将本学期的工作总结如下：
一、常规工作
加强学习培训，提升个人素质：
本学期教研组教师积极参加各类培训，加强理论学习，提升个人修养，阅读了多本教育经典著作，并进行了摘录和心得体会的撰写。参加了多次省、市、县的培训活动，认真听取专家授课，并记录听课笔记和反思，确保及时掌握最新的教学理论和教育动态。全组教师参与了在xxx中心小学举行的县信息技术教研活动，在本校的温州市小学信息技术教研基地上，杨仟洋教师上了公开课《编辑科普短文》，并以论文《信息技术提问有效性的思考》获得省级三等奖，杨献洁老师在永嘉县的“三坛”评比中荣获“教坛中坚”称号，杨仟洋老师还参加了县第三期青年骨干班的选拔，杨献洁老师参与了市里的“数字化校园”考察活动。在信息技术组的共同努力下，积极推进学校“数字化校园”的建设，对网络中心机房和无线网络进行了整理与更新，促进了教学资源的发展。
积极开展教学教研活动：
在教导处和教研室的指导下，我校本学期教研组工作秩序井然，每周定期举行教研活动，每月进行教研组工作确保学习内容的落实并记录在案。每月至少安排一次专题理论学习，内容聚焦，积极参与教研组的课堂教学专题研究。组内每月组织一次备课及听课活动，以提升教师的教学能力。杨仟洋、叶顺亮和杨献洁老师分别开设了校级公开课《房间的布置》、《标志设计》和《文字动画》，而杨仟洋老师还上了一节市级公开课《编辑科普短文》。我们团队还负责学校多项工作设备的管理与支持，确保市、县进修学校及教研室的活动顺利进行。
加强校园网络的维护与管理：
通过定期检查和维护网络设备，确保校园网络的稳定运行。本学期我们举行了教师信息化专题培训活动《学籍管理应用》和《无线网络应用》，并安装了有效的杀毒软件，定期更新病毒库，从而有效防止了因病毒泛滥引发的设备瘫痪。我们参与了教室小平台的更新工作，并对教师进行了使用培训。针对学校不断增加的信息技术需求，我们迅速更新校园网络信息平台，及时发布县教育网和学校的各类新闻信息，管理平台建立了完善的权限机制，定期更新系统补丁，升级杀毒软件和防火墙系统，有效杜绝了病毒和黑客的侵入。
二、本学期信息技术活动及成果
经过一学期的努力，学校信息化工作取得了一些进展：论文获得浙江省论文评比三等奖，市级公开课《编辑科普短文》成功开展，年度论文分别获得二、三等奖4篇，参与县艺术节的学生在摄影比赛中获得一等奖1人，课件制作比赛也收获三等奖1人。
三、存在的问题与不足
本学期，由于频繁参加各类培训及对学籍管理系统的整理，部分学校工作和电教事务未能及时到位。硬件设施的更新和维修工作滞后，影响了教师的教学进度，学校网站更新不够及时，教师培训工作缺乏持续性，教研活动也未能按时开展，对学校的多项活动记录及报道尚需改进。针对这些问题，我们将在今后的工作中积极进行改进与完善。
小学信息技术工作总结 第13篇
这一学期，我积极履行了小学信息技术学科带头人的职责。在信息技术教学、教研和课程改革中充分发挥了传、帮、带的作用，以下是我本学期的工作总结。
1、认真开展小学信息技术教师培训工作
结合我校的实际情况，我们首先确定了培训的重点和方向，使教师们尽快掌握小学信息技术必备的教学技能与方法。我们根据教师的基础水平，将他们分为不同的培训班，实施有针对性的培训方案。培训内容涵盖了教材的讲解、课程设计的要点、信息技术教学常用的方法以及教师需要具备的基本技能等。
在培训过程中，我组织教师们进行集体备课和课后反思，鼓励大家分享授课心得，认真总结经验，以求在下一个学期的教学中取得更好的成绩。这一年的培训中，涌现出了一批积极探索、勇于实践的青年教师，他们利用所学知识，在课堂上展现出色的教学效果，为学校的信息技术教育作出了积极贡献。
2、积累资源，提升课堂教学效果
作为学科带头人，我广泛阅读有关信息技术教学的书籍与文献，不断丰富自己的知识储备。通过提升自身的素质，我希望能够在课堂上提供更为丰富的教学素材，让学生们在学习中获得更好的体验。
3、开展示范课，促进教学创新
在担任学科带头人期间，我坚持为兄弟学校的教师开展示范课，并在这过程中不断更新自己的教学理念，尝试新的教学方法，积极分享自己的实践经验。通过这种方式，我努力推动我校信息技术教学的不断进步。
4、积极参与教研活动
本学期初，我参加了教育中心组织的教研会议，并参与了相关的主题活动。这些活动不仅让我树立了终身学习的理念，也让我意识到需要不断加强自身的理论学习和教学修养，从而提升个人素质，增强教学的理论基础。
回顾这一年的工作，我为能为学校信息技术教学贡献力量而感到自豪。我将继续努力，期待在未来能够更好地完成信息技术学科带头人的使命。
小学信息技术工作总结 第14篇
本学期，我们小学信息技术中心的教师们扎根于教学岗位，紧密团结，共同努力，圆满完成了各项教育教学工作、网络管理和教科研任务。在这个过程中，我们依据学科发展的要求，不断更新专业知识，提升自我素养。回顾本学期信息技术教研组的工作，整体运行平稳、有序，这主要得益于学校领导的鼎力支持及全体教师的相互配合与理解。以下是本学期信息技术中心的工作
一、认真落实日常教学
本学期的教学任务相对繁重。开学之初，我们根据学校的要求，认真制定教学计划，提前备课并撰写教案。在日常教学中，做到每周提前备课，确保课程质量。备课期间，我们老师们认真研读教材，学习《中小学信息技术课程指导纲要》，力求对教材内容进行深入理解，准确把握重点和难点。在授课过程中，我们教研组的教师积极上网查阅资料，借鉴他人的优秀经验，明确自己的教学思路。上好每一节课的基础在于充分的课前准备，尤其是信息技术教学，许多课程需要上机操作，因此我们会仔细检查计算机设备，确保一切正常。课堂上，我们力求将重点内容讲解清晰，难点问题深入剖析，使用多样化的教学方法，关注学生的实际情况，调动他们的学习积极性和创造性，帮助学生提升分析与解决问题的能力。在学生完成上机任务时，我们会巡视各个电脑，特别关注学习困难的学生，给予一对一的耐心指导，并在课后及时反思，找出改进的空间。
为了促进教师的快速成长，我们组内推动了互听课、评课活动，同时还积极参与校外交流，促进教师之间的学习与共同进步，不断优化教学策略，以提高教学质量。我们也积极参加上级教育部门组织的各类竞赛，并取得了令人满意的成绩。
二、注重校本课程建设
在本学期的工作中，我们根据学校安排，认真备课，深入研究教材，利用课外活动时间进行电脑绘画和动画设计的辅导，赢得了家长和外校教师的高度赞誉。我们还迎接了区教育局对我校信息技术教育开展情况的检查，并承担了市电教馆的相关工作，获得了“全国动漫教学”基地的认定，这对我们学校信息技术工作的认可起到了积极推动作用。
三、强化信息化服务
我们始终把做好信息化服务作为工作的基本准则。日常中，当任课教师在教学中遇到计算机相关问题时，我们都会及时给予帮助解决。无论是制作课件时遇到的挑战，我们都会热情提供指导；在学校开展的丰富多彩的活动中，我们的信息技术团队始终为多媒体服务做好保障工作，为教师参加各级比赛提供支持。
四、加强学习，提高专业水平
组内教师注重专业技能的提升，积极自学软件的使用方法，关注最新的信息技术动态，并相互交流学习体会。这与信息技术作为一门前沿学科密切相关，只有及时掌握最新的技术和理念，才能更好地服务于教学。信息技术更迭迅速，我们需要不断更新知识储备，以适应学校发展的需求。在取得一定胜利的我们也发现了诸多待解决的问题，这些都需要我们迎接新的挑战。我们坚信，只要明确发展方向，并付出更多努力，定能将本职工作做好，为学校的发展贡献出更多智慧和力量。
小学信息技术工作总结 第15篇
在本学年度的教学工作中，我在校领导和同事们的帮助下，取得了一些积极的成果，顺利完成了各项工作任务。
作为一名小学信息技术专任教师，我始终将学校的信息技术教育视为我的使命，不断努力提高自己的教学水平。为了总结过去的经验，发扬优点，弥补不足，使自己能够在未来更进一步，以下是我对20xx—20xx学年度工作的
一、师德修养
在思想上，我严格要求自己，热爱教育事业，与同事和睦相处，能够妥善处理同事之间和师生之间的关系，关心并热爱每一位学生，努力成为他们的好朋友。
在课堂上，我对自己和学生的要求都很严格，而在课堂之外，我则与孩子们平等互动，一学期的辛勤付出换来了他们灿烂的笑容。
我还积极参加各类政治和业务学习，不断提升自己的政治素养和专业能力，遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排。
二、课堂教学
作为学校的信息技术专职教师，这学年我负责三、四、五年级的信息技术教学。在教学过程中，我始终坚持：课前认真准备、课堂专心授课、课后及时反思，并结合学校信息技术教学设备的实际情况，选择适合学生的教学内容。具体总结如下：
1、备课
开学伊始，我积极参与学校的教研活动，按照要求提前两周做好备课，撰写教案。在备课时，我认真研究教材与教参，深入学习大纲，并虚心向其他学校的老师请教，力求全面了解教材，精准把握重点与难点。
为了上好每一节课，我查阅资料，结合其他教师的优点来确定自己的教学思路，并多次在自己的电脑上练习教学技巧和步骤，寻找更高效的方法，常常将工作带回家中，以确保学生能够更直观地理解所学知识。
2、上课
上好课的关键在于充分的课前准备，上课时我专心授课，力求突出重点，攻克难点，注重讲解与练习的结合。通过多样的教学方法，从学生的实际出发，积极调动学生学习的积极性与创造性，培养他们的举一反三的能力。针对学困生，我会给予更多的关注，根据不同程度的问题随机点名，确保每位学生都有学习的机会。在课堂巡视时，及时对学困生进行一对一辅导，课后做好反思记录，找出不足之处。
信息技术教学面临许多不确定性，电脑设备时常出现故障，一旦出现问题，学生和老师都会很着急。为保障教学效果，我每周都会对机房的电脑进行检查，发现问题及时维修，确保设备稳定运行，不影响学生上课。
3、辅导
在课余时间，我会利用机会对学生进行针对性辅导，对于不明白的内容耐心讲解，不会操作的学生则手把手地进行指导，及时帮助他们查缺补漏。
我还积极组织兴趣小组活动，与家中有电脑的家长沟通，协作培养特长生，提升学生的操作能力，增强他们对信息技术学习的兴趣，通过点面结合，带动整体水平的提高。
三、今后努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲细练，注重培养学生的实践能力，运用多样的教学方法提高学生的集中注意力。
2、强化道德教育，让学生不仅学好信息技术，还能够养成关心和帮助同学的品德，实现共同进步。
3、在20xx年，积极利用学校“教学资源平台”为学生服务，提升他们的阅读与写作能力，拓宽他们的视野。
生活总是在努力和奉献中充满精彩。我深知，任何事情都需要在不断的反思与改进中实现发展和完善。相信在大家的共同帮助下，我能克服缺点，继续努力工作，不断攀登新的高峰！