本学期化学实验室在学校领导和教师的支持下，积极推进各项工作，确保实验教学的顺利进行。实验室管理逐步规范化，演示实验和分组实验的完成率高达95%以上，为学生的实践能力和创新意识培养奠定基础。通过细致的实验室管理、完善的仪器借用制度和严格的安全措施，确保了实验环境的安全和设备的正常运转。开展课外实验活动，鼓励学生自主研究，提升了他们的学习兴趣和实践能力。尽管取得了一定成绩，但仍需改善仪器借用率、强化教研活动及安全管理，以更好地服务于教学和学生的全面发展。未来将继续探索实验教学的创新方式，提升实验室的整体工作水平。
化学实验室工作总结 1篇
作为一名新任的高中化学实验员，经历了半年的工作，我深知从教师转型为实验员的重要性与挑战。在这段时间里，虽然曾有过对未来的迷茫与对工作的畏惧，但我始终坚信“有为才有位”的道理。我怀着感恩的心态，全身心地投入到这一全新的岗位中。以下是我这半年的工作
1. 适应工作环境，明确职责，确保实验室的整洁卫生
接手实验室的工作后，我意识到对实验环境的不熟悉使我的工作变得被动。为此，我花了一个多月的时间，深入研究新教材，将其中的实验部分进行详细总结。
在了解新教材后，我还抽时间随堂听课，以便掌握教学进度，从而提前做好准备。每个即将进行的实验，我都会按照教材的要求进行预实验；那些未能成功的实验，我会请教资深老师；对于一些难度较大或效果不佳的实验，我则会反复尝试，寻找更好的实验方案，以提升实验的可操作性，确保实验的成功，从而提高教学质量。
面对繁杂的实验，我总是努力寻求创新，尽量简化流程。每进行一个实验，我都会认真记录实验过程与结果。
2. 工作细致，进行精细化管理
在化学实验室中，有许多需要处理的事务，比如整理和清洁各种实验器材，定期清扫实验室的卫生；对各种仪器的数量进行详细登记，损坏的仪器要及时记录，借用仪器要有明确的登记流程；教师进行演示实验和分组实验时，必须填写相关的领用单和申请单，并整理存档；学生进行实验后，填写实验报告并及时批阅，最后整理装订成册；每学期要制定实验计划表；每学年度要对实验器材和药品进行盘点，并制作表格，记录现有数量与需要补充采购的物品；新购入的器材和药品要及时入柜，所有器材和药品应统一编号，并在柜台上做标识，清晰标明柜内物品的数量，以实现“帐物相符，帐帐相符”。
3. 提供优质服务，热情待人
4. 积极进行实验研究，并具备创新能力
作为高中化学实验员，我意识到创新能力的重要性。随着实验教学水平的不断提升，对实验员的业务素养要求也在逐步加高。过去那种仅仅负责器材保管和按配方进行实验的方法已无法满足现代实验教学的需求。实验员必须具备较高的理论水平和良好的实验能力。在完成日常管理与行政工作的基础上，实验员应该将更多精力投入到实验研究中，攻克那些难度较大的实验。
化学实验室工作总结 2篇
在学校的有效指导下，本学期化学实验室的工作稳步推进，并获得了一定的成果，为教学工作的有序开展提供了保障，促进了学校的整体教育质量。在学期即将结束之际，现将本学期的工作总结如下：
一、实验室及仪器室的管理
在实际教学中，我们对仪器室内的设备及化学药品进行了分类整理，确保了取用的方便性和效率。在教学实践中，能够进行的实验都积极开展，对条件受限的实验，通过教师自制教具的方式尽力实现，从而让实验室的功能得以充分施展。在仪器管理方面，遇到仪器损坏时，我们会及时记录并进行登记，调查损坏原因，并监督相关责任人在规定期限内赔偿。还需对其进行适当的教育，以促使他们掌握仪器的正确使用方法，并增强安全操作意识，珍惜公共资产。
二、实验室档案的整理
根据实验室档案管理的要求，我们对实验室内仪器和药品的入库单进行了系统整理和归档。
三、实验室的使用情况
我们充分利用化学实验室，发挥了实验设备的最大效用。演示实验的开展率达95%，学生分组实验的完成率同样为95%，这为实验教学的有效进行提供了有力保障。建立健全的实验管理制度，要求教师和学生严格遵循相关制度。开学初，教师需将学生分组并固定分组，以小组为单位进行实验教育。实验过程中，学生需有序进入实验室，清点所需仪器和药品，认真听取讲解，了解仪器性能与操作方法，按照实验要求完成任务，并做好观察和记录。实验结束后，学生需负责清洗、整理、核对和归位仪器，维护实验台的整洁。每次学生分组实验前十分钟，实验室提前开放。
四、仪器借用的管理
仪器借用是实验教学顺利进行的前提。在借用过程中，以教师填写的实验单为依据，发放相应规格及数量的仪器和药品，并做好借用记录。根据教学的实际使用情况，及时督促教师归还仪器。完善借用手续，对于人为造成损坏的仪器，及时记录并向学校报告，依据学校相关《赔偿制度》进行照价赔偿。
五、危险药品及实验室安全管理
对危险化学药品进行单独存放，确保安全。实验室的安全管理方面，上班后需立即打开实验室的窗户通风，下班前务必做到人离开时关闭电源，关好门窗，并仔细检查水龙头是否完全关闭。
六、存在的问题与未来的计划
尽管本学期实验室工作取得了一定的成绩，然而仍存在诸多问题。例如，部分仪器未能得到充分借用，实验后的废液处理不够及时等。对此，我们希望在今后的工作中能进一步改进和提升，以更好地保障实验教学的顺利开展。
化学实验室工作总结 3篇
在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的化学实验室工作已圆满结束。现将本期的工作情况总结如下。
一、实验室与仪器室管理：
本期内，依据“普实”工作的相关要求，化学实验室的管理与使用已实现规范化。所有的化学课程教学均在实验室内开展，教师确保能够进行的实验一律实施，条件不允许的实验则通过自制教具进行替代，充分发挥了实验室的功能。在仪器室管理方面，每周定期对实验器材进行清点，若发现损坏及时追查原因并依照规定进行赔偿。对于损坏的器材及时记录并入账，确保每日清算到位，让仪器的使用监督常态化。及时与学校及相关部门沟通，补充缺失器材，确保实验教学的顺利进行。
二、实验室档案的收集与管理：
本期我校为迎接省市的“普实”工作验收，在上期档案整理的基础上，按照省级要求对档案进行了规范化整理。归档工作严格遵循省检查的要求，为实验教学的连续性提供了有力保障。在本次的省市“普实”验收中，我校的档案管理得到了检查小组的高度评价。
三、仪器借用及管理：
仪器的借用是保证实验教学顺利进行的基础。本期通过召开学校会议及教研讨论，要求教师尽量借用学校的所有仪器。在借用过程中，对借出的器材进行详细登记，并根据使用情况督促教师及时归还。完善借用手续，对于人为损坏的器材，及时向学校报告并按规定进行赔偿，确保实验室全天候向师生开放。
四、危险药品的管理：
本期多个实验涉及危险药品的使用，所有操作均严格按照《危险药品管理规范》执行，并在校长批准后方可领用。对于未用完的药品，依据状态进行妥善处理或回收。本期未发生任何危险药品的安全事故。
五、学生课外实验活动的开展：
本期学校成立了“课外化学实验小组”和“环境监测小组”等课外活动小组。在实验教师的指导下，学生开展了课外观察和调查，收获显著。参与课外实验的学生数量较上期有所增加，课堂实验未完成的情况显著改善。课外活动的管理严格，没有发生任何学生受伤事件。
六、实验教师的培训：
本期严格依照学校制定的《实验教师培训计划》实施，所有化学教师均参与了培训，绝大部分教师能够熟练使用化学实验仪器。自然科学教师的培训更加严格，经过培训的自然教师能够有效使用与化学相关的实验设备。在上级的检查中，我校的“普实”实验教学验收获得了肯定。
七、实验教学的研究讨论：
在实验教学过程中，我们发现了一些问题，实验室及时进行探讨。本期就化学反应的实验方法进行了多次讨论，并在实验中进行了验证，取得了良好的效果。对其他方面的问题进行了讨论，确保实验教学的持续改进与提升。
八、实验室文化建设：
为营造良好的育人氛围，本期学校在实验室内悬挂了标语、实验流程图和仪器图解等资料，创造了优秀的学习环境。走进实验室仿佛置身于充满探索的氛围之中。
九、存在的问题及计划：
虽然在本期实验教学中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题，主要集中在以下几点：
1、仪器借用的情况仍有待加强。
2、课外活动开展的条件需要改善，尤其是相关器材的购置，以确保课外实验的顺利进行。
3、实验教研的实效性有待提高，需增强服务教学的意识，避免“为了研究而研究”的现象。
4、教师在培训中的自我提升意识需要加强。
5、实验仪器的维修和管理知识需要进一步学习。
6、促进实验教学与其他学科的融合，实现互促共进。
实验室工作仍有改进的空间，未来要注意发现问题，完善管理，积极宣传，提高服务意识，努力使我校的实验教学迈上新台阶。
化学实验室工作总结 4篇
化学实验室的工作总结是对过去一段时间实验室教学和研究工作的全面回顾。通过可以帮助我们发现实验室工作中的优点与不足，进一步提高教学质量和科研水平。在化学实验室工作中，注重实践教学，培养学生的动手能力与创新思维是我们的首要任务。以下是对工作过程中的一些经验和反思：
一、加强实验安全管理
实验室的安全管理是保障教学和研究顺利进行的基础。我们始终强调实验安全教育，组织定期的安全培训，让每位学生都熟知实验室的安全规则和应急处理程序。在实验过程中严格落实安全措施，比如穿戴好防护服、护目镜及手套等，确保每位学生在实验中的安全。
二、规范实验操作流程
在实验教学中，规范的操作流程是确保实验成功的关键。每次实验前，我们都会详细讲解实验目的、原理及步骤，确保学生在动手前充分理解实验内容。通过准备详尽的实验指导资料，并进行示范操作，学生能够更好地掌握实验技术，减少不必要的失误。
三、注重实验数据的记录与分析
实验结束后，要求学生认真记录实验数据，分析结果并撰写实验报告。在这个过程中，学生不仅能够巩固所学知识，还能培养严谨的科学态度与分析能力。我们鼓励学生在实验报告中真实反映实验情况，遇到问题时及时进行讨论，以共同解决疑难。
四、鼓励独立思考与团队合作
在实验教学中，我们倡导学生独立思考，勇于提出问题，并能够相互合作，共同解决问题。通过小组合作实验，学生们能够互相学习，交流心得，从而提升团队协作能力和创新意识。这一过程不仅增强了他们的实践能力，也培养了他们的科学思维和解决实际问题的能力。
五、持续改进与反馈机制
我们定期收集学生对实验课程的反馈意见，针对教学中存在的不足之处进行改进。通过与学生的深入交流，了解他们的学习需求和建议，以便调整实验教学方案，提升实验课程的质量和学生的学习体验。
通过总结过去一段时间的工作，我们能够更清晰地认识到化学实验室教学的重要性以及如何更好地服务于学生的学习与成长。未来，我们将继续努力，不断探索和创新，提升实验室的整体工作水平。
化学实验室工作总结 5篇
化学实验室是学校教育的重要组成部分，随着教育改革的深入，我校化学实验室在教学中的作用愈加凸显。化学实验室的建设不断升级，现有班级31个，进行实验活动的氛围良好，保障了学生的实验学习需求。
一、领导关注
在20xx年新课程改革的背景下，为了更好地适应该改革，我校领导决定于20xx年新增一个化学实验室。在领导的重视下，实验室的设备和仪器得到了极大的丰富，总资产由原先的四千多元增至一万多元，极大提升了实验室的教学水平。
学校领导还定期对化学实验室进行巡视，针对发现的问题，及时提出改进意见，并协调相关部门给予支持，确保实验室的正常运转。
二、日常运营
1、实验室始终严格按照新课程标准开展实验，确保实验完成率达到100%，而学生的实验完成率则超过95%。为了提升课堂效率，实验室还在原有实验的基础上，不断增添新的实验内容。
2、实验室全力支持教师们的化学研究课程，随着新课程的实施，化学教师们开展了多堂市级公开课，其中大多数为实验探究课，实验室每次都积极协助，保证各种实验需求的顺利完成。
3、化学实验室还在综合实践课程以及学生的课外活动中发挥了重要作用。例如，学校在环保夏令营中组织的水质监测活动，七、八年级的学生在化学实验室的指导下，亲自学习了水质监测的方法。
4、在暑期的兴趣培训班上，实验室同样发挥了积极作用，开设了趣味化学学习活动，让八年级学生在老师的指导下亲自动手完成各种趣味化学实验，激发了他们的化学学习兴趣，为新学期的学习打下了基础。
5、在其他相关学科如物理和生物的实验中，化学实验室也能及时提供所需的化学仪器和试剂，确保课程的顺利进行。
6、实验室定期对化学仪器和药品进行维护，做到定时整理、清洁、添置，确保实验环境的整洁与安全。
7、实验室严格遵守安全规章制度，确保无安全隐患，维护学生和教师的安全。
通过科学管理和不断完善，化学实验室不仅是化学教学的重要场所，更是学校开展各类探究学习活动的主要阵地。我们将继续努力，全面提升化学实验室的功能和使用效率。
化学实验室工作总结 6篇
在上级教育主管部门的指导下，在学校的领导和支持下，本期的化学实验室工作已圆满结束。现将本期的工作总结如下。
一、化学实验室和仪器室的管理工作：
本期内，根据“普实”工作相关要求，化学实验室的管理和使用已基本规范。教学中，能够进行的实验均已开展，若条件有限，教师则通过自制简易工具尽可能地进行实验，从而充分发挥学校实验室的作用。在仪器室管理方面，每周定期对实验器材进行清理，若发现损坏，及时查明原因并依规定进行赔偿。损坏物品及时报损并入账，确保账目清晰，做到日清月结，使教学仪器的监督管理常态化。对于所需物品，及时与学校及相关部门沟通，通过匹配和采购保证实验教学的顺利进行。
二、化学实验室档案的整理和归档：
在上期档案整理的基础上，依据省培训要求，对档案进行了重新规范。按照省级检查验收的归档标准进行整理，使实验教学工作实现了连续性，也为确保实验教学的正常展开提供了可靠依据。
三、仪器借用和管理：
仪器借用是保障实验教学顺利进行的基础。本期内，通过学校会议和教研活动，要求教师尽可能借用学校现有的仪器。在借用过程中，及时对借出的器材进行登记，依据教学的实际使用情况，督促教师按时归还。完善相关的借用手续，对于因人为原因造成的损坏，及时向学校报告并依规进行赔偿，同时确保仪器室全天候向师生开放。
四、危险化学品管理：
本期中，多个实验涉及危险化学品的使用。在使用过程中，严格按照《危险化学品管理规范》执行，在校长同意后才能领用。对于未用完的药品，依据实际情况进行合理处理或回收。本期内，我校未发生任何危险化学品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展：
在实验教师及实验室管理人员的指导下，本期开展了课外观察和调查活动，取得了积极成效。对于在课堂上未能完成的实验，学生主动到实验室进行实验的人数有所增加，效果较上期也有所提升。在课外活动管理方面，严格把关，未发生学生伤害事故。
六、实验室文化建设：
为营造良好的育人环境，本期内，学校通过多方面投入，在实验室内布置了标语、实验流程图和仪器示意图，使实验室形成了良好的育人氛围，走进实验室就如同身临其境。
七、存在的问题及改进措施：
尽管本期实验室工作取得了一定成效，但仍存在一些问题，主要体现在以下几个方面：
1、实验室基础设施尚需完善，特别是实验用水问题亟待解决。
2、仪器借用使用仍不充分，需要进一步加强。
3、课外活动的条件需进一步改善，尤其是相关器材的购置，以保障课外实验的顺利开展。
4、实验教研工作有待加强，需增强教研服务于教学的意识，避免出现为研而研的情况，提升实践能力。
5、实验室管理人员需加强对仪器维修的学习。
6、实验教学应与其他学科进行优化整合，实现学科间的相互促进。
化学实验室工作仍有改进空间，未来要注重查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高服务意识，以推动我校的实验教学更上一个台阶。
化学实验室工作总结 7篇
本学期在学校各级领导和化学教师的支持与合作下，化学实验室的管理工作取得了一定的成效。在某些方面来说，确实达到了一个新的高度。作为实验室的管理员，我从思想到行动，从理论到实践等多个方面较好地履行了自己的职责，努力实现了管理与教学的有机结合，持续提升了学生的多方面素质。现将本学期化学实验室的工作总结如下：
一、领导重视，精心安排。
1、学校每学期将化学教学与实验室管理工作列入整体工作计划，积极参与化学教学研究活动。
2、领导不仅投入了人力和财力，还致力于创造良好的实验室环境，并亲自参与实验室的规划与建设过程。
3、建立有效的化学实验管理机制，科教主任负责化学实验教学及课外科技活动的推进，校长和后勤主任则关注实验室的设施建设和更新，为化学实验教学提供全面的服务。
二、健全制度，充分利用设备。
有效利用实验室是进行实验教学的前提，充分发挥化学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保障化学实验教学与课外科技活动的顺利开展。
1、充分利用化学实验室及设备的功能。我们要求授课教师积极使用仪器和现代化手段以提高教学效率，培养学生的创新精神和实践能力。演示实验开出率达到100％，分组实验开出率达到96％，极大促进了实验教学的深入开展。
2、建立健全管理制度，重视过程监督和长效管理，确保教师和学生依规行事。学期初将学生分组并固定，以小组为单位开展实验教学。学生进入实验室时，应有序摆放桌面物品，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求完成实验，并在结束后整理清洁桌面，收回物品。
3、实验教学是一个系统的过程，教学中既要关注过程，也要重视结果。
三、加强管理，妥善保管。
1、强化化学实验室档案管理，指导学生规范使用实验仪器设备，定期检查室内电线布局，并配备足够的消防器材。学期初认真制定实验教学计划，并在学期中及时填写各类实验记录表。所有教学业务、器材说明、实验登记表、通知单、实验报告、工作计划及总结等材料均分类整理归档。
2、加强实验室卫生环境的管理，规定每周进行一次全面的清扫，每节课后也要进行简单的清理，以确保实验室内外的整洁。
3、教师要注重对实验室物品的管理，努力做到仪器存放系统化、保管规范化，确保分类存放，并贴上标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘及防虫措施。
在欣喜于成就的我也意识到在许多方面还存在不足。回顾本学期的工作，主要问题有：1、器材和资料的进出记录不够及时，有时临时借用不记录或未按时归还，这容易导致物品丢失；2、对某些仪器的使用方法和药品的潜在危害的认识尚显不足，特别是对一些已失去说明书的仪器的使用和适用场所需要进一步探讨；3、需要进一步发挥实验室的作用，让学生真正在实践中动手操作。
本学期的实验室工作为学生提供了大量帮助。作为学校的实验基地，实验室成为学生求知的重要场所，我们深感实验室的重要性，将继续努力建设好，让其发挥更大的作用，进一步提升学校的教育教学质量。
化学实验室工作总结 8篇
化学实验室工作总结是对化学实验室在过去一段时间内的工作情况进行总结与反思的重要文档。通过我们可以更好地认识到实验室工作的重要性，以及在教学和科研中所发挥的关键作用。也为今后的工作提供了宝贵的经验和改进的方向。本年度，在学校领导的支持和全体化学实验室工作人员的共同努力下，实验室工作取得了显著的进展，具体体现在以下几个方面：
一、提升了实验室的管理水平，确保了实验教学的顺利进行
化学实验室作为实验教学的基础设施，其管理水平直接影响到实验教学的质量与效果。在这一年度，我们着重加强了实验室的安全管理和设备维护，确保每一位进入实验室的师生都能在安全的环境中进行实验。我们制定了严格的实验室规章制度，定期对实验室进行安全检查，及时处理发现的问题，从而有效降低了实验事故的发生率。
(一) 完善实验室安全管理制度
为了保障实验室的安全，我们制定了详细的安全操作规程，并对所有师生进行培训，使他们能够熟练掌握相关安全知识。在每次实验前，我们都会提醒学生注意安全防护，使用实验器材时遵循操作规范。通过不断的宣传和教育，学生的安全意识有了显著提高。
(二) 加强设备的维护和管理
我们对实验室的仪器设备进行了系统的检查和维护，确保其正常运转。建立了设备使用登记制度，确保每台设备的使用情况可追溯。对于损坏的设备，我们及时报修，并对维修后的设备进行重新检验，以保证其可靠性和准确性。
(三) 优化实验材料的管理
我们对实验所需的化学试剂和材料进行了分类整理，并建立了详细的库存管理系统。每次实验前，我们都会检查实验材料的充足性与有效期，确保材料的安全和合规使用。这一措施不仅提高了实验的效率，也保证了实验的顺利进行。
二、强化学生的实践能力，培养创新意识
在做实验的过程中，学生的实践能力和创新意识得到了有效提升。我们通过多种形式的实验教学，鼓励学生主动参与，积极思考，激发其探索的热情。
(一) 增加实践类实验课程
为增强学生的动手能力，我们开设了多种实践类实验课程。通过分组合作的方式，让学生在实验中相互学习、相互交流，提高了他们的团队合作精神和实验操作能力。
(二) 组织课外科研活动
除了课堂教学，我们还积极组织课外科研活动，比如化学实验竞赛和科技创新大赛，这些活动不仅锻炼了学生的实验能力，也激励他们独立思考，培养了他们的创新意识。通过这些活动，学生在实践中深化了对化学知识的理解。
(三) 开展家庭实验项目
为丰富学生的实践经验，我们鼓励学生在家中进行一些简单的化学实验。这些家庭实验不仅让学生在生活中学习化学知识，还提升了他们观察与分析问题的能力。学生们将实验结果与课堂学习内容联系起来，促进了知识的巩固和理解。
通过这一年的努力，化学实验室的工作不仅提升了教育质量，也在学生的成长中起到了积极的推动作用。我们将在今后的工作中继续探索与创新，为培养更多优秀的化学人才而努力。
作为化学实验室的管理员，我将继续配合各位教师共同努力，确保实验室的设备安全、材料充足，提供良好的实验教学环境，进一步提升化学实验室的整体工作水平。
化学实验室工作总结 9篇
本学期我校化学实验室的各项工作在全体教职工的共同努力下，顺利完成了既定任务，现将工作总结如下：
一、完成的主要工作：
1、充分发挥实验室设备的作用。我们鼓励授课教师积极使用实验仪器和现代化手段来提升教学效果，培养学生的创新意识和实际操作能力。演示实验和分组实验的开出率均达到了100％，为实验教学的顺利进行提供了有力支持。
2、制定了详细的演示实验和分组实验进度安排，以及化学实验室的教学计划。
3、认真填写了演示实验和分组实验的记录，并根据需求制订了药品采购计划。
4、强化了实验室的管理工作。
5、将今年新购置的仪器和药品详细登记在分类账和低值易耗品账中，并进行汇总整理。
6、对化学实验室的每周工作进行保持各种记录的完整性。
7、加强对实验室、药品室、危险品室及仪器室的安全管理，确保水、电、门、窗等设施的安全，以及易燃、易爆、易挥发化学品的妥善管理和卫生环境的维护。
二、取得的成绩：
1、结合实际教学，圆满完成了所有的演示实验和分组实验。
2、在主管领导的关心和指导下，化学实验室的管理逐步走向精细化与规范化。
3、在实验操作过程中，注重理论与实际生活的结合，引导学生主动探索，掌握自然科学的规律和方法，并加强对实验后反思的重视。例如，在探究酸碱中和反应的课后小实验中，通过让学生使用鸡蛋与酸反应，观察现象和结果，从而提升他们探索科学奥秘的积极性和实践能力。
4、对危险化学品进行定期检查和妥善管理，确保易燃、易爆、有毒的化学药品独立存放，切实保障这类药品的安全使用。
5、提升了学生的安全意识，确保实验室的安全工作落实到位。
三、存在的问题：
1、实验室对学生的开放程度仍显不足，未能实现真正的开放式教学。
2、自制教具的水平和实验室管理的专业性亟待提高。
3、学生尚未养成良好的实验习惯，如实验前对仪器的检查不够、未认真阅读实验要求、对仪器的爱护意识淡薄、填写结论时不重视实验过程、操作不够严谨规范，无法妥善处理突发问题，实验结论未尊重客观事实，结束后未能正确整理仪器和药品。
四、改进措施：
1、向先进学校学习，以适应开放性实验教学的要求。
2、利用演示与分组实验的时间向学生开放实验室，加强实验培训，帮助学生养成良好习惯。
3、结合实际情况自制教具，改进与教学脱节的实验、实验现象不够明显以及耗时长的实验。
4、教育学生爱护公物，确保实验过程的有序和正常进行。
5、学习现代教育技术，并在实验室实施微机化管理。
五、今后工作方向：
1、为了让学生养成良好的实验习惯，我们将每四人一组进行实践考核，对每个实验在课堂纪律、操作规范、整理仪器、清理实验台等方面进行评估，提升实验教学效果。
2、对部分演示实验装置和实验操作进行适当补充和改进，以增强实验效果，同时可根据教材的需求适当增加一些书本上未涵盖的演示实验，确保新的实验操作能够圆满完成。
在今后工作中，我们将继续改进实验教学工作，推动实验教学的创新发展，更好地服务于教学。
化学实验室工作总结 10篇
不知不觉，又一个充实的学期即将画上句号。在这段时间里，化学实验室的各项工作开展得井井有条，师生们也积极参与，为提升学生的实验能力和对化学的兴趣贡献了力量。以下是本学期的工作总结。
一、规范实验室常规管理
1、强化实验室管理，确保各项记录齐全、手续完备。
在日常的实验室活动中，管理工作的规范性常常被忽视。为此，我们完善了实验室的规章制度，确保各类资料和帐册都清晰可查，为师生的实验提供了便利。在每次实验活动中，严格要求先提交实验通知单，然后再进行相应的实验安排。实验后及时记录实验信息，收集反馈意见。对于实验材料的采购，要经过购物申请和计划审批，确保资金使用合规，新物品入库时需进行验收和登记。若存在破损物品，及时进行赔偿登记，并确保记录准确，做到帐目相符。
2、执行实验室的任务和要求：按照化学教育的相关大纲，根据年度计划，实验室顺利开展各类实验，为学校的教学任务尽心尽力。本学期共完成化学实验35个，开设率达到95%，有效保证了教学任务的完成，且实验效果优异，安全无事故。
3、确保实验室工作的规范性：任课教师需遵循实验室的使用流程，提前2-3天通知实验需求，并提前一周安排学生分组实验。根据教材和教师需求，准备所需器材和药品。在进行演示实验之前，任课教师需要亲自进行一次实验，以确保实验的顺利进行，从而保障教学任务的有效实施。
实验室的使用流程一般如下：
任课教师提前通知→准备实验仪器和药品→任课教师亲自实验→进行实验课→归还和整理仪器。
学生进入实验室后，我们对他们严格要求，确保每次实验都有实质性的收获，基本操作和程序必须严谨。学生需爱护实验器材，按要求操作。在分组实验前，学生需要检查实验设备和药品，填写实验情况登记表，并在实验结束后做好设备和器具的检查，记录并追责损坏情况。实验结束后，要及时清理实验室，保持整洁。
二、积极推进新课程的实施
新课程标准较以往教材有显着的变化，分为必修与选修课程，实验内容也包括验证性和探究性实验，增加了实验的广度与深度。当前的重要任务是研究新教材，并查阅相关资料，学习其他学校优秀的实验开展经验，在现有条件下，努力完成教学任务，进一步提高教学质量。
1、研究新教材
针对新教材中涉及的实验，在现有条件下进行深入探讨，并改善实验条件，以期达到最佳的实验效果，提高教学质量。由于实验结果的不确定性以及新教材实验内容的广泛性，参考资料较少，因此这一任务是长期的。
2、学习并探索先进管理模式
新教材和新的教学方法意味着新的管理方式和手段，实验的开展需要不断探索。在实施新课程过程中，我们会全力以赴做好准备，通过深入学习和利用网络优势，学习其他地区的先进经验和方法，结合本校实验室的实际情况，形成一套适合自己的管理办法并不断改进，以便更好地服务于教学任务，提升学生的实验能力，进而提高教学质量。
3、探索开放性实验室的教学模式
随着新课程标准的实施，实验手段和方法将发生显著变化，实验室需要面向所有对实验感兴趣的学生开放。在完成学科任务的实验室也积极承接各类兴趣小组的活动，努力为师生提供支持与保障。
回顾过去，本人在实验室管理的过程中，尽量做到精细、周到，同时也意识到自身存在不足。在今后的工作中，我会继续严格要求自己，努力为学校的教育和教学质量提升贡献力量。
化学实验室工作总结 11篇
一、指导思想以全面贯彻党的教育方针为指引，积极推动化学实验教学的转型
一是由传统的“应试教育”向重视综合素质的教育理念转变，二是从单一的知识传授向知识传授与能力培养相结合转变，实施新的教育教学理念。坚持将实验教学视为重中之重，全面实施化学实验教学，积极推进素质教育，使科研、设备维护与电教相互融合，以服务于教学为中心，着重培养学生的创新意识和实践能力，确保管理规范，强化实验教学质量。
二、加强组织，成立化学实验室工作小组
组长：xxx（校长）
副组长：xxx（副校长）
成员：xxx、xxx、xxx、xxx
三、强化实验室管理，提升实验教师水平
（一）、实验教师配置情况：
1、化学实验教师1名：唐家聪大专中学一级
2、生物实验教师1名：吴忠大专中学一级
3、物理实验教师1名：粟有玲高中中学二级
4、计算机及电教教师4名：潘旺泰大专中学二级、吴保胜大专中学三级、周冰芸大专中学三级、郭华秀本科中学二级
（二）、实验室、仪器室及其他功能室的达标情况：
1、化学实验室2间，面积136m2；物理实验室2间，面积136m2；生物实验室1间，面积68m2；计算机室1间，面积100m2；远程教室1间，面积65m2。
2、化学仪器室1间，面积68m2；物理仪器室2间，面积70m2。
3、化学准备室1间，面积68m2；生物准备室1间，面积25m2。
4、化学仪器柜21个；物理仪器柜18个；生物仪器柜5个；电教仪器柜3个。
5、化学实验桌56套。
（三）、各类教学仪器配置的达标情况表：
科目类别：化学、生物、物理、数学、地理、电教、音乐、美术、体育、图书、劳技
必备品种：366、245、292、9、61、16、32、37、56、25、123
已备品种：313、115、148、8、4、5、3、12、37、13、6
数量：3292、416、1464、76、11、62、3、30、362、4766、20
配齐率%：85、46.9、57.9、88.9、6.6、31.2、9.4、32.4、66.1、52.0、4.9
金额(千元)：76.5、19、77、2、1、169、11.6、2、66、23.8、4
（四）、实验室、仪器室的管理情况：
1、建立了完善的管理规章制度，设有仪器借还、实验预约及仪器损坏报废登记等制度，各实验室和仪器室均有相应的使用规范。
2、仪器室的仪器建立了总账和分类账，各室均有明细账，并做到柜有柜卡，物有标签，确保仪器存放整齐、规范，定期对部分仪器进行维修，保障正常使用。
3、制定安全防范措施，各实验室均备有沙箱1个，并配备灭火器12个，设置防盗门和铁栏，有毒药品存放于保险柜内。
（五）、实验教学完成情况：我校教师积极按教学大纲及教材要求开展实验课，学校也将实验课纳入教学计划内，不断加强检查，每学期统计各科各教师的实验开出率。实验教师有效配合任课教师指导学生完成实验，并要求学生撰写实验报告。演示实验和分组实验的完成情况如下：科目应做（个）已做（个）完成率%：化学185 182 98.4%；物理140 135 96.4%；生物22 11 50.0%
（六）多层次、多渠道、多形式的实验员、管理员培训工作。制订符合新课程标准和新教材要求的培训计划，采取实际可行的措施加强对实验教师的业务培训，使其更好地掌握实验教学的理论和方法，熟练操作仪器设备，提升实验教学水平，并将培训内容纳入教师继续教育体系。坚持培训合格上岗制度，积极派遣教师参加各类培训，不断提高骨干教师的业务素质，充分发挥示范作用。
化学实验室工作总结 12篇
本学期在化学实验室的工作中，我按照既定计划和新的实验指导方针，按时完成了各项实验任务。在这个过程中，我有条不紊地安排实验教学，并努力做好知识的补充与总结。经过一个学期的实践，我将本次工作总结如下：
一、重视实验基础知识的教学
化学实验的基础知识是学生进行实验的前提。在教学中，我不仅注重知识的准确性，也关注学生基础知识的逐步掌握。因为这些知识是逐步建立的，因此需要采取循序渐进的方法，引导学生从简单的实验入手，逐步增强对复杂实验的理解。对某些实验原理不能一次性讲解清楚，尤其要避免将初步理解的概念化为绝对真理。在教学过程中力求用通俗易懂的语言，通过分析实验现象，将知识抽象化并使学生在生活和实际操作中运用所学知识，从而加深对实验原理的理解，提升应用化学知识的能力。
二、加强化学实验操作的教学
实验操作是化学学习的重要环节。为此，我在教学中鼓励学生通过实际操作，理解相关的实验步骤和注意事项。让学生结合实验样品，学习并记忆操作流程和注意事项。通过生动有趣的实验活动，我希望学生能够逐步掌握实验操作技能，同时提高对实验结果的理解和分析能力。在此过程中，我特别强调规范操作的重要性，通过老师的示范和引导，让学生在实践中认识到科学实验的严谨性和规范性。
三、加强实验设备与材料知识的教学
实验设备和材料的知识对于学生进行有效的实验至关重要。在教学中，我着重加强对实验器材和化学试剂的介绍，通过眼见为实的方式，加深学生对其特性的理解。组织学生观察各种实验器材，通过实际触摸和使用，加深他们的记忆和理解。引导学生理解不同实验材料的性质、使用方法及其在实验中的具体应用，提高他们的实验设计能力和创新意识。
四、注重实验教学的质量
实验是化学学习的核心环节，质量管理至关重要。在我的教学中，我始终注重实验前的准备工作，确保实验材料和设备齐全，并在实验中提供清晰的指导。在操作过程中，我强调观察与记录，让学生在实验结束后能够独立进行结果分析和总结。为了提升实验教学质量，我还鼓励学生提出问题，开展讨论，培养他们的批判性思维和创新能力。
本学期化学实验室的工作围绕一个目标：“提升实验教学的效果，增强学生的实践动手能力和科学素养”。我们组织了多次实验课和讨论会，形成了有效的教学反馈机制。在各项活动中，教师们交流了各自的教学经验，互相学习、共同进步，极大地提升了教学质量和学生的学习兴趣。
化学实验室工作总结 13篇
一、化学实验室管理与设备维护方面：
在本期内，根据学校普实工作的实施方案，化学实验室的管理和利用逐步规范化。在教学过程中，能够完成的实验都得以进行，对于条件不具备的实验，教师则利用自制教具尽量弥补，使实验室的功能得到充分发挥。设备管理方面，我们每周都对实验仪器进行一次检查，若发现损坏，及时找出原因并按规定进行赔偿。损坏的物品也及时登记入帐，确保账务的日清月结，使得实验器材的使用监督常态化。对于缺失的设备，及时与学校及相关部门沟通，通过匹配和购买保障实验教学的顺利进行。
二、化学实验室档案管理与整理方面：
在上期档案整理的基础上，本期按照省级培训的要求对实验室档案进行了规范化整理。依据省检查验收标准进行归档，这不仅促进了实验教学工作的延续性，也为确保实验教学的正常运作提供了可靠依据。
三、实验仪器借用与管理方面：
仪器借用对于维持实验教学的开展至关重要，本期在学校会议及教研会议上要求教师尽可能借用学校现有的设备。在借用过程中，教师的借用食品及时登记，根据使用情况督促教师按时归还。我们完善了相关的借用手续，对于人为造成的损坏，及时报告学校并按规定进行赔偿，确保全天候向师生开放。
四、危险化学品管理方面：
本期中，多次使用了危险化学品。在使用过程中，我们严格遵循《危险化学品管理规范》，并在校长批准后方可领用。对于未使用完的化学品，根据实际情况进行合理处理或回收。本期内，我校未发生任何危险化学品事故。
五、学生课外实验活动开展方面：
在本期中，在实验教师和实验室管理人员的指导下，课外观察和调查活动得以顺利进行，取得了一定成效。学生在课堂上未能完成的实验，主动到实验室进行实验的人数有所增加，其效果也比上期有所提升。在课外活动管理方面对安全问题进行了严格把控，没有发生任何学生受伤事件。
六、实验教师培训方面：
本期内，严格按照《实验教师培训计划》执行，数学教师全部参与培训，绝大部分教师掌握了化学实验仪器的使用。化学专任教师的培训更加严格，通过培训后，化学教师能够熟练运用与化学相关的实验设备。
七、实验教学研讨工作方面：
在实验教学过程中，遇到了一些问题，实验室积极组织讨论并寻求解决方案。本期就二氧化碳的制备方法及其改进进行了两次深入讨论，并在实验中进行了验证，取得了良好的效果。我们还就其他问题进行了讨论，以确保实验教学的持续优化与提升。
八、实验室文化建设方面：
为营造良好的育人环境，本期内，我校在实验室内设置了标语、实验流程图及仪器图表等，旨在形成积极的实验氛围，让走进实验室的师生都能感受到浓厚的学习氛围。
九、存在的问题及改进计划
在本期的实验教学中，虽取得了一定成绩，却也暴露出不少问题，主要包括：
1、仪器借用的利用率仍需提高，尚待进一步加强。
2、课外活动开展条件仍需改善，特别是相关器材的购置，以确保课外实验的顺利进行。
3、实验教研活动需要加强，教研应服务于教学的理念仍显不足，存在为研而研的问题。
4、教师在自我培训意识上需进一步增强。
5、实验室管理人员需加强对仪器维修的相关知识学习。
6、实验教学需要与其他学科进行更好的整合，促进彼此的提升与发展。
实验室工作仍有待改进，今后将更加注重问题的查摆与管理的规范，提高服务意识，以推动我校实验教学的进一步发展。
化学实验室工作总结 14篇
一、指导思想
以贯彻党的教育方针为核心，推动化学实验室的全面发展，实现“应试教育”到素质教育的转变。坚持知识传授与能力培养相结合，秉承实验教学的中心地位，全面推广实验课程，强化师资与设备的整合，旨在培养学生的创新能力和实践能力。建立标准化的实验室管理，提升教育质量，扎实推进化学实验的探索与实践。
二、加强领导，成立化学实验室工作小组
组长：李小剑（校长）
副组长：冼庆伦、黄宇胜、黄位煜（副校长）
成员：宾旭生、欧壮功、柳吉锋、戴裕兴、李英昭、唐家聪、粟有玲、潘旺泰、周冰芸、梁保胜
三、强化实验室管理，提升实验师资队伍
（一）、实验教师配备情况：
1、化学实验教师1名：唐家聪 大专 中学一级
2、物理实验教师1名：粟有玲 高中 中学二级
3、生物实验教师1名：吴 忠 大专 中学一级
4、计算机及电教教师4名：潘旺泰 大专 中学二级
（二）、化学实验室及仪器室的达标情况：
1、化学实验室2间，面积136m²；物理实验室2间，面积136m²；生物实验室1间，面积68m²；计算机室1间，面积100m²。
2、化学仪器室1间，面积68m²；物理仪器室2间，面积70m²。
3、实验准备室各1间，面积分别为：物理45m²，化学68m²，生物25m²。
4、化学仪器柜21个；物理仪器柜18个；生物仪器柜5个；电教仪器柜3个。
5、化学实验桌凳56套；物理实验桌56套。
（三）、化学教学仪器配备情况：
科目类别 物理 化学 生物
必备品种 292 366 245
已备品种 148 313 115
数量 1464 3292 416
配齐率% 57.9 85 46.9
金额(千元) 77 76.5 19
（四）、实验室、仪器室管理情况：
1、制定了完善的管理规章制度，包括仪器借还、实验室预约、仪器损坏报废等，确保实验室的规范使用。
2、仪器室建立分类账和明细账，做到物品存放整齐规范，定期进行仪器的维护和检查，确保设备正常运转。
3、各实验室设置安全防范措施，配备灭火器，确保实验安全。
（五）、实验教学完成情况：
教师遵循教学大纲，认真开展化学实验课程，定期统计实验开出率，确保教学计划的落实。
演示实验和分组实验完成情况：
科目 应做（个） 已做（个） 完成率%
演示 分组 演示 分组 演示 分组
化学 185 30 182 28 98.4% 93.3%
物理 140 34 135 31 96.4% 91.1%
生物 22 40 11 6 50.0% 15.0%
（六）、多层次培训实验教师队伍
制定实验教师的培训计划，不断提高教师的实验教学水平和仪器使用技能，确保实验课程的高质量实施。
强化实验教学管理，实行“七备三有二要求”，确保实验前的充分准备与学生的有效预习，提升教学效果。
广泛开展实验教学研讨与竞赛，充分挖掘科技活动的潜力，增强学生的实践能力与创新意识。
充分利用现代教育技术，推动信息技术与实验教学的深度融合，开展相关的课件制作与教学设计竞赛。
加强实验室安全管理，严防危险药品的外流，落实安全责任制。
四、坚持标准，提升实验室设备设施。
按照最新的教学仪器配备目录进行设备更新，结合新课程标准，注重提高实验室的综合功能，推动素质教育的深入实施，提升实验教学质量，为学生未来的学习与发展奠定坚实基础。
化学实验室工作总结 15篇
化学实验室在知识的传授和能力的培养中扮演着至关重要的角色。通过谨慎的实验教学，学生不仅能够巩固已有的知识，还能提升将理论应用于实际问题的能力。实验教学被视为化学教学的重要环节。作为实验室工作人员，必须与授课教师紧密协作，提供必要的后勤支持。
实验室的工作流程繁杂。每学期开始时，我们都会制定详细的工作计划，并根据教师的教学进度安排分组实验和演示实验的时间表。在此基础上，认真研究教材，明确每个实验的目的、所需的仪器和操作步骤。也应虚心向同行学习，积极总结和改进已进行的实验，分析实验成功与否的原因。通过阅读相关实验杂志，不断吸取他人的长处，弥补自身的不足，扩展自己的视野以积累更多的经验。确保根据课程大纲要求，完成所有的演示实验和分组实验，同时配合学校的素质教育，完善《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等，培养学生严谨认真的实验态度，为他们创造充足的实验条件，以激发学生的动手能力和创新思维，鼓励他们在课外进行科研实验、小制作等活动。
重视课堂上的演示实验。我们在初三的化学课堂上，每节课前都做好实验准备，确保在实验室内进行一次自我演示，以确保课堂教学的顺利进行。这样的安排使得教师能够充分利用实验，通过视觉效果来培养学生的实验操作能力，并将实验贯穿于整个课堂教学中，以此提升学生的实验技能。
在教师演示之后，我们还需增强学生的动手能力和记忆力，给予他们足够的分组实验机会，让学生在亲身操作中得到锻炼。通过观察、创新意识的培养，学生的实验技能将在分组实验中得到显著提升。
强化课外活动和对比实验。掌握实验操作技能是我们的目标之一，而让学生进行对比实验同样重要。在课外活动中，学生不仅能掌握实验操作技巧，还能学会进行实验对比。经过三个阶段的培养，初三学生的实验技能显著提高，在中考实验题中，许多学生都取得了优异的成绩。
积极学习现代教育教学技术，并将其应用于实验教学与管理中。确保所有台账资料齐全，仔细填写实验日志，记录实验过程与结果。
开学伊始，需要通读教材中的所有实验，估算全年实验所需的药品和仪器的名称和数量，并进行统计，结合现有库存，制定订购清单。在采购到达后，及时开列清单，送交总务处，并分类入账，妥善存放。
虽然部分工作仍有待改进，但未来我们将继续优化工作方法，提高工作效率与实验的使用效率。