礼泉小学在艺术教育方面取得了显著成效，学校成立了艺术教育领导小组，制定了相关计划和制度，确保艺术课程的全面实施。通过丰富多彩的艺术活动，如合唱、舞蹈和美术展览，学生的审美能力和创造力得到了有效提升。学校注重师资培训，建立专业艺术教师队伍，并定期组织培训和艺术活动，鼓励学生积极参与各类比赛，取得了良好的成绩。学校还加大对艺术教育的资金投入，完善教学设施，营造浓厚的艺术氛围，推动艺术教育的深入发展。礼泉小学通过多项措施，全面提升了学生的综合素质，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
艺术教育工作总结 1
礼泉小学严格贯彻落实国家教育部关于艺术教育的相关政策，充分认识到艺术教育在塑造学生综合素质、激发创造潜能中的重要意义。为了全面提升学生的艺术素养，我校积极开展丰富多样的艺术教育活动，努力培养学生的审美能力和创造力。特进行总结。
一、实现既定的教育目标
我校十分重视艺术教育的开展，意识到其在学生全面发展的重要作用。在新的教育形势下，学校组建了一支由专任教师为主、兼职教师为辅的高素质艺术教师团队，确保艺术课程的开设率达到100%。我们积极组织面向全体学生的课间和课外艺术活动，力求满足学生对艺术教育的需求。每学期定期举办一次校园艺术节（如六一文艺联欢、元旦文艺汇演），为全校师生提供展示艺术能力的舞台。我校逐步加大对艺术教育的资金投入，更新和完善教学设备，基本实现了相关文件的设备要求。
二、完善常规管理，强化过程控制
在艺术教育的管理上，学校狠抓任务落实，将目标明确为培养学生的创造能力和促进其全面素质的提升。教师需在了解教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由教导处和教研组组成的艺术教育领导小组进行定期检查和反馈，确保计划的实践性。我们要求教师认真备课，定期抽查教学情况，并积极开展教研活动，从而夯实艺术教师的教学基本功。领导小组会及时掌握教师的教学动态，分析教学现状，并与教师共同探讨教学方法，通过记录教学心得促进经验的积累，提升艺术教育的质量。
三、丰富课外艺术活动
课外和校外的艺术活动是我校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，学校充分考虑学生的特点，遵循学生的主体性和自主选择原则，鼓励他们积极参与。学校定期开展各类文化艺术活动，实施精心的计划和安排，成立各类艺术社团，如：舞蹈社、器乐社、书法社、绘画社等，现已拥有14个校级社团。通过举办书画展、歌咏比赛、文艺汇演等丰富多彩的活动，帮助学生提升欣赏水平、展示个性和艺术才华。这一系列活动的开展，使学生欣赏和创造美的能力得到了显著提升。
四、加强教育科研
教育科研与国际交流是提升艺术教育质量的重要条件，也是当前我校艺术教育中亟待加强的方面。学校重视艺术教育的科研工作，围绕改革和发展中的热点和难点问题开展深入研究。我们在理论研究与应用研究上并重，取得了一些阶段性成果，并在积极推广中。
通过不断提升艺术教育的现代化和信息化水平，促进信息技术与艺术课程的融合，扩展教师和学生获取艺术及相关信息的渠道，显著提高教育质量。
五、艺术教育成绩显著
1、本学期，礼泉小学组织学生参加了教育局举办的中小学生艺术节，我校的舞蹈《大山支教》和器乐合奏均获一等奖，美术作品获得一等奖的有3副，二等奖5副。
2、在六一儿童节期间，我校举行了文艺汇演，精选了16个精彩节目，包括独唱、合唱、乐器演奏、相声、小品等，受到了家长和领导的广泛好评。
为进一步巩固艺术教育成果，学校将继续加强艺术教育的管理，提高师资水平，增加资金投入，开拓艺术教育的多元化发展，为学生提供更丰厚的艺术教育成果。
礼泉小学
20xx年10月15日
艺术教育工作总结 2
“艺术”不仅能够陶冶心灵，升华情感，更有着启发思维和激发创造力的独特魅力。特别是在音乐艺术的熏陶下，许多杰出的人物均在音乐的陪伴下找到了灵感。著名科学家爱因斯坦在小提琴的演奏中，领悟到了《相对论》的深邃奥义；我国地质学家李四光也曾在优美的小提琴旋律中，构思出深邃的“大陆板块学说”，从而推动了地质学的发展……
无数的例证表明，艺术教育对创造性人才的培养具有重要意义。葫芦丝作为一门独具民族特色的乐器，广受欢迎。礼泉小学在本学期开设了葫芦丝艺术教育特长课程。随着本学期葫芦丝课程的结束，为了在未来的教学中继续改进和提升，现对这项工作进行客观、详尽的总结。
在本学期的葫芦丝特长班中，学生总人数为38人；每位学生的上课次数为11次。总体状况良好，大部分同学能够按时参加课程，遇到其他活动时能主动请假，然而有个别同学出现了旷课现象（3人）。经过学期的学习，最终有36名同学掌握了本学期的教学内容，其中23名同学的表现相当出色，尤其是四年（2）班、四年（1）班和六年（1）班的×同学表现尤为突出。令人欣喜的是，五年（1）班的×同学在本学期也有显著进步。本学期我们重点学习了葫芦丝的手指技巧和发音技巧，精心挑选了如《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等著名曲目，为学生们未来独奏曲的学习奠定了坚实的基础。
我想分享一些个人的教学体会。
值得注意的是：
器乐教学往往采用一对一的授课模式，而许多培训机构则采取小班授课，人数通常不超过8-12人。针对本特长班人数较多的情况，我首先进行了分班（设立两个班级）。对教材进行了深入挖掘，合理安排教学内容，采用“乐理集中教学、分组示范、个别指导、课外一对一辅导”的模式，从而全面提升了教学质量。在课前，我认真备课，深入研究教材；在课堂上，我关注每位学生的反馈，调动他们的积极性，保持课堂气氛的活跃和愉悦。为了确保学生们真正能够掌握这门乐器，我鼓励同学们利用课余时间进行个别辅导，这无疑提高了学习效果。看到学生们逐渐成长，我倍感欣慰。
我常常思考：“爱孩子，孩子才能爱你。只有真正关心孩子的人，才有能力教育他们。”这种“爱”源于高尚的师德，是无私奉献的体现。在本学期的教学中，我意识到关心和关爱学生的重要性，要诚心诚意地投入到他们的成长中。教育的成功基于对学生真诚的爱。正如夏丏尊先生所说：“教育没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。”只有在平等和尊重的基础上，才能更好地因材施教，激发学生的潜力，给予他们无限的信任和鼓励。还要用宽容的心态去接受学生的错误，耐心地引导他们。在实际教学中，我更加深刻地理解了爱的意义，决心做一个真正关心学生的好老师。我将用我真诚的付出，奏响“爱之歌”最动人的旋律，让孩子们看到我的热情与笑容，让他们感受到我的关怀和支持。
艺术教育工作总结 3
回顾过去的一年，礼泉小学在教育局的领导下，在市督导室及教研室的支持指导下，凭借学校全体教职员工的共同努力，尤其是艺术教育领导小组的辛勤付出，艺术教育工作取得了显著进展。从教师到学生，再到社会和家长，大家对艺术教育的认识有了新的提升，学校也逐步营造了浓厚的艺术教育氛围。学生的艺术水平和欣赏能力在原有基础上有所提高。为了在新的一年里将我们的艺术特色教育工作提升到新的高度，现将工作总结如下。
一、提高认识，营造艺术教育氛围。
要形成学校的特色教育，全面提升学生素质，必须全校上下形成共识，争取社会和家长的支持。我们在校内外积极开展学习宣传工作。
1、加强学习，更新教师观念。
为提升教师对艺术教育的认知，我们组织了关于素质教育与艺术教育理念的学习。通过学习，教师们充分认识到艺术教学的重要性，并认真领会了素质教育相关文件的精神，从而增强了对艺术教育的重视。
2、加强宣传，争取社会支持。
为了获得社会和家长的支持，我们召开了家长会。在会上，学校领导详细阐述了学校的艺术特色教育设想，强调了艺术教育的意义及其对学生全面发展的重要作用。通过班级座谈的方式，家长们对艺术教育有了更深的理解和认可。我们还利用节日时机，组织社区文艺演出，拓展艺术教育的影响力。
二、挖掘潜力，打造高素质艺术教师队伍。
实施艺术特色教育，离不开一支高素质的教师队伍，这是成就艺术教育的关键。
1、建立专业艺术队伍。
艺术教育是一门专业性较强的学科，涵盖音乐、舞蹈、书法、美术等多方面。必须拥有专业特长的教师队伍。我们在已有的音乐、美术教师基础上，继续挖掘校内外师资，将具备音乐、美术和书法特长的教师加入艺术组，并邀请社会艺术团体的专业教师担任特聘教师，形成了一支结构完善的艺术教师队伍。
三、建立制度，保障特色教育的实施。
人类的艺术能力发展需要适宜的环境和条件。
1、时间保障。
为确保艺术特色教育的有效开展，我们将每周五下午设为“大艺体时间”，为学生提供学习和练习的机会。
2、制定措施。
我们将艺术教育与学校的其他课程紧密结合。在评选三好学生时，明确要求学生需具备艺术特长，未具备者不能评为三好学生和优秀学生干部，以此激励和督促学生。
3、经费保障。学校除了为艺术教学增加必要的器材外，每年都划拨资金奖励有特长的学生，并培养贡献突出的指导教师。去年，我们在电视、VCD、电子琴及各种演出服装上投入了上万元。
4、组织竞赛。
为了推动音乐艺术教育的发展，我们定期举办展演，让每位学生都能展示自己的才艺。过去一年中，我们组织了校园十大歌手比赛、小小器乐演奏比赛和班级合唱比赛，选拔优秀的同学参加更高层次的比赛，并取得了一系列优异成绩。
5、建立交流平台。
我们鼓励每位学生参与到艺术学习中，互相交流和学习，促进共同进步。各班建立了学习园地，成为班级考核的重要组成部分。
6、加强宣传。
在学校宣传栏设立学生艺术专栏，展示学生在比赛和表演中的图片，以扩大宣传效果。在六一儿童节的文艺演出中，我们邀请了家长及外界领导，向他们展示我们的艺术教育成就。
四、强化教学，提升学生人文素养。
1、建立兴趣小组。
为了进一步强化艺术教学，形成特色教育，我们在全体学生中挑选有潜力的学生建立各类艺术兴趣小组，如合唱团、舞蹈团和乐器社团，配备指导老师，利用周五大艺体时间开展活动，促进他们艺术能力的提升。
2、重视优生培养。
我们为基础较好的学生提供艺术启蒙教育，培养一部分有艺术特长的优秀学生。通过多种途径，助力这些学生的提高与成长。
3、参加各类竞赛。我们组织特长生参与各级各类的艺术比赛，为他们提供了展示的平台。今年，我们合唱团在高新区元旦艺术节中荣获一等奖，舞蹈《春潮》也取得了同样的优异成绩，多位学生在不同的比赛中名列前茅。
艺术教育工作总结 4
“春回大地万物复苏，礼泉小学艺术教育蓬勃发展”。艺术教育的工作在我们的校园至关重要，它直接影响着学生的全面成长，也为创建和谐、平安的校园环境提供了保障。在本学期的艺术教育工作中，得益于学校领导的正确指引，以及全体教师的共同努力，艺术教育的目标得以实现，取得了一定的成果。现将本学期的艺术教育工作总结如下：
一、建立健全艺术教育组织机构
为了有效推进艺术教育工作，我校成立了专门的艺术教育领导小组。在艺术教育活动的开展过程中，注重奖惩机制和考核方式的合理性，逐步形成了一套有效的激励机制，为艺术教育的顺利实施提供了组织保障。
二、优化管理流程，增强过程监管
在具体措施上，积极推进艺术教育任务的落实，我校将艺术教育的目标聚焦于培养学生的创造力和整体素质的提升。教师需要在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由教导处和教研组长组成的领导小组定期查阅与反馈，确保教学计划的切实可行。我们也严格要求教师认真准备每一节课，偶尔进行抽查，增强随堂听课的频率，正常开展每周的教研活动，以提升艺术教师的基本教学能力。领导小组将不定期了解艺术教师的教学现状，及时分析和综合教学情况，与艺术教师进行交流，鼓励教师记录教学心得，探索与改进教学方法，积累经验。这样既形成了教学督促机制，也提升了艺术教学的整体质量。
三、丰富多彩的课外艺术活动
艺术教育课程是教学的重要组成部分，而课外活动则是艺术教育的重要延续和补充。学校加强了对课外活动的领导与管理，制定了具体而有效的管理措施，使课外艺术活动逐步形成了制度化和规范化。
学校分别组建了声乐、器乐、舞蹈、课本剧、书法、摄影、绘画、体育等多种课外艺术小组，在老师的悉心指导下，学生的技能得到了锻炼，情感得到了升华，特长得到了充分发挥。学校还借助班队活动、重要纪念日及节日，举办了丰富多彩的艺术活动，例如“庆六一”、“庆元旦”等活动中开展合唱、舞蹈、器乐演奏、诗朗诵等充满艺术氛围的活动。
在礼泉小学，艺术教育工作正在有条不紊地开展，学生的素质教育正在深入推进。虽然取得了一些成绩，但这仅仅是个开始。在新的一年里，我校将继续以全新的理念塑造学生，提升人文素养，力求实现科学与艺术的完美结合。只要我们全体教师明确责任，脚踏实地，就一定能够推动艺术教育的改革与发展，开创艺术教育的新局面。
艺术教育工作总结 5
礼泉小学的艺术教育工作在过去的一年中取得了显著的成效，成为学校素质教育的重要组成部分。通过丰富多彩的艺术活动，如音乐、舞蹈、绘画等，学生不仅能够提升自身的审美能力，更能在全面发展中提升思想道德素质、文化素养、身心健康以及动手能力。
我们的艺术教育课程注重实践与体验，激发学生的创造力和想象力。在课堂上，学生们通过参与各类艺术创作活动，能够更好地表达内心情感，增强自信心。这些活动也促进了同学之间的合作与交流，培养了团队意识。
礼泉小学还定期组织艺术展览和文艺演出，为学生提供了展示才华的舞台。这些活动不仅丰富了校园文化生活，也让学生感受到艺术的魅力，提升了他们的综合素质。
我们将继续深化艺术教育，加强师资培训，拓展课程内容，力争让更多的学生受益于艺术教育，全面提升他们的综合素质。
艺术教育工作总结 6
一、加强组织，建立体系，优化队伍
1、艺术教育的推进离不开领导的关注。礼泉小学成立了以校长及相关教研组负责人为核心的艺术教育领导小组，目的是健全艺术教育管理体制，充分发挥少先队及共青团在艺术教育活动中的关键作用。学校的具体要求将逐层落实到每个部门和班级，做到责任明确，确保责任到人。我校依托班主任和艺术教师，扎实做好学校艺术教育的基础工作，确保师生全员参与，艺术教育工作的实施落到实处。
2、为了保证艺术教育的高质量，学校配备了专业的艺术教师团队。这些教师具备良好的素质和较高的专业技能，积极发挥教学骨干的作用。目前，学校有6位专职艺术教师，其中包含1名市级学科带头人和2名市级教学能手，五人拥有大专及以上学历。学校承办了多次市级及片级教学观摩活动，参与各类专业比赛和艺术节活动，均取得了优异成绩。艺术教研组曾两次被评为市先进教研组，学校也被认定为礼泉市首批特色文化学校，社会声誉良好。
二、增加投入，完善设施，确保落实
根据《陕西省学校艺术教育发展规划（20xx年-20xx年）》的具体要求，礼泉小学依据省对艺术教育的标准进行设施配备，确保专用教室、器材和教学用具齐全。目前，学校拥有8个艺术专用教室，并配备有钢琴、电脑、电视机等教学设备。
“礼泉小学艺术教育中心”是我校艺术教育特色的一个亮点，多年来学校争取政府支持，积极投入资金用于添置乐器、服装和道具等，累计投入超过4万元，同时确保每年每生的艺术经费投入达到5-6元，逐步完善艺术教育设施，确保各项艺术活动的顺利进行。
三、注重管理，规范操作，深入教研
1、制度建设，规范操作
为确保艺术教育工作落到实处，我校制定并完善了相关规章制度，严格执行《礼泉小学艺术教育工作规程》，将艺术教育纳入学校工作规划。学校制定了艺术教育发展规划，明确近期目标及实施措施，力求提升学校的艺术教育整体水平，保障艺术教育工作的正常运作。
在《劳动分配制度》中也设定了关于艺术教育工作的奖励机制，年终对表现优秀的教师进行表彰。
2、计划管理，目标明确
每学期的工作计划中，我校都会认真安排艺术教育相关工作。教研组在计划制定中明确工作目标和实施步骤。期末时，艺术教研组会对工作进行确保教学质量与效果。
3、常规管理，规范执行
我校将艺术教育的日常管理视为重要基础工作。坚持将课内与课外相结合，注重普及与提高的相辅相成。一方面，要求艺术教师精心授课，提升课堂教学质量；另一方面，通过第二课堂开展校外艺术教育活动，确保每位学生都能参与。学校设立了腰鼓队、声乐合唱队、舞蹈队、书法班及儿童绘画班等多个兴趣小组，积极推进艺术特色班的建设，确保每位教师负责一个兴趣小组，促进班班有特色、生生有特长。每位教师还需制定活动计划，定期开展活动。第二课堂活动的广泛开展，为学生的课外文化生活增色不少，也助力了校园文化的建设。学校还注重校园环境艺术化，在走廊和教室中展示师生的艺术作品，营造独特的艺术氛围。
4、教学管理，规范有效
我校按照国家规定开设完整的艺术课程，确保音乐与美术课开齐、开足。艺术课堂是学校艺术教育的核心环节，艺术教研组注重教学常规的管理工作。
①认真学习新《课程标准》，更新教育理念。
②围绕市级优秀教研组的要求，开展规范的教研活动，每双周定期召开教研活动，确保活动常规化。
③严格遵守教学工作的“六认真”原则，定期进行备课检查、互查，及时解决问题，坚决杜绝体罚及变相体罚现象。
④结合课改理念，深入研究教材，定期开展集体备课，切实提升备课、上课及评课的质量，关注教学的全过程，精心设计教案，确保每位学生均能体验到学习的乐趣，满足个人发展的需求。
⑤定期开展新教师的示范课和青年教师的听课与评课活动，促进教师教学能力与水平的提升。
⑥将艺术课程纳入期末考核，并记录成绩。
5、课题研究，深入推进
伴随着新课程的实施，教育和教学改革逐渐深入，所有教师一致认为通过教育科研来提升教学质量和效率至关重要。艺术教研组全体教师积极参与各级课题的研究，并申报了市级课题“提升器乐教学，增强学生艺术素养”的研究，已顺利结题，目前积极参与由市教研室主持的课题研究。
在课题研究的推动下，教研活动有序开展，增强了对新课程理念的理解。每双周定期组织教研活动，保证每位教师都参与其中，并在市教研室的引导下，开展校际间的交流和合作，实现共同进步。确保每位教师掌握不同年级和阶段的教学要求，深入备课，写好教后感，并定期互听评课，学习教育理论，鼓励青年教师写教学随笔，提升整体教学水平。
四、丰富活动，活跃校园，结出丰硕成果
艺术教育的落实与学校各项工作相辅相成，是礼泉小学实施美育、培养全面发展学生的重要途径。学校在各类重要活动中，会结合艺术教育展开专题文娱汇演。例如，历届艺术节均有精彩的文艺演出，学校庆典、教师节及建队日等活动中都有精彩表演。
在校领导的重视和全体教师的共同努力下，艺术教育工作取得了显著成绩。学生们在各级艺术活动和竞赛中屡次获奖。
例如，20xx年获市小学生文艺会演二等奖，组织奖等多个奖项，20xx年获得市第二届美术作品展览组织奖，苏州市中小学竖笛、口琴比赛一等奖，舞蹈作品多次获奖，学校的艺术节书画比赛中，优秀作品也屡屡获奖。在这样浓厚的艺术氛围中，孩子们展现才华，追逐梦想。
艺术教育工作总结 7
学校自然状况
礼泉小学位于风景如画的礼泉县，成立于1955年，现有18个教学班，570名学生和45名教职工。学校秉持“以爱育人，以德立校”的教育理念，领导班子以“诚信、创新、踏实、高效”为工作方针，带领全体教师致力于“关爱、合作、进取、卓越”的校园文化建设。在各级部门的指导下，学校在教育改革中积极探索，已经在全国范围内形成了良好的教学实践模式。学校多次荣获全国优秀学校、全国艺术教育示范校、省级文明校园及省级科研先进单位等荣誉称号。
艺术教育工作的基本情况与特色
一、加强理念，科学规划，营造优良的艺术氛围
我们的理念：
1、艺术教育是培养学生综合素质的重要组成部分。
艺术教育在学校课程中占据重要地位，涵盖美术、音乐与戏剧等课程。这些艺术学科不仅能够丰富学生的精神世界，还能促进其个性的发展和情感的表达。我们致力于通过课堂教学、艺术活动和社会实践来提升学生的艺术素养。
2、艺术教育是减轻学生负担的有效方式。
在长期的教育改革过程中，减少学生的课业负担成为一项重要目标。我们认识到，学校的责任不仅在于传授知识，更在于引导学生全面发展。通过开设丰富多样的艺术课程，学生在享受艺术学习的也得到了身心的放松。
3、艺术教育是促进校园和谐发展的重要途径。
学校通过组织各类艺术活动，让学生在活动中互动交流，增进友谊。在我们的调查中，学生们对艺术教师的喜爱程度明显高于其他学科的教师，艺术活动为孩子们提供了展示自我的平台。
学校成立了专门的艺术教育管理团队，明确分工，积极推进艺术教学。我们不仅严格遵循各级教育政策，还通过创新的方式来开展艺术教育，形成了“艺术启迪智慧，健康快乐成长”的特色教育思路。
二、立足课堂，关注核心，全面提升艺术教学质量
严格执行国家课程标准，确保艺术课程的开齐开足。在礼泉小学，美术、音乐和戏剧课程与其他学科同等重要，学校在每学期末都会进行艺术课程的考核，确保学生的基本技能和知识得到有效评估。
美术课程：通过观察和创作相结合的方式，激发学生的创造力与想象力。我们采用“观察与欣赏、创作与表现、展示与评价”的六步教学法，帮助学生在艺术创作中获得成就感。
音乐课程：我们强调“体验与探索、自我表达”的教学模式，鼓励学生在音乐中找到自我，通过演唱、创作和演奏来提升他们的艺术素养。
三、关注个性化，促进特长发展，丰富艺体特色建设
学校根据学生的兴趣与特长开展多种艺术活动。每位艺术教师都有自己的特色团队，致力于激发学生的个性与创造力。
音乐组与美术组定期举办艺术节、作品展等活动，为学生提供了展示才华的机会。通过这个平台，学生不仅能够参与，还能在竞赛中收获荣誉，增强自信心。
四、思想引领，持续发展，构建专业的教师队伍
高质量的艺术教育离不开一支专业、敬业的教师队伍。我们通过校本培训、研讨会等途径提升教师的专业能力，确保教师们在教学实践中能够不断进步。
我们倡导教师之间的合作与交流，通过互助式的教研活动，形成积极向上的团队文化。每位教师都能在活动中找到成长与发展的机会，从而提高自己的教学水平。
五、科学规划，增加投入，为艺术教育创建良好环境
礼泉县政府和教育局重视艺术教育的发展，逐年加大投入。学校的艺术设施齐全，设有专门的艺术教室以及丰富的教学资源，为学生的艺术学习提供了良好的硬件支持。
六、尊重差异，科学评价，推动学生全面发展
我们制定了科学的评价体系，关注每位学生在艺术学习中的进步与成长，鼓励他们在各自擅长的领域不断追求卓越。通过多样化的评价指标，确保每个学生都有展示自我的机会。
在学校的艺术教育中，我们会定期举办艺术作品展览、汇报演出等活动，鼓励学生展示自己的艺术才华，塑造自信心，促进全面发展。
七、精心设计，关注细节，营造和谐特色校园
学校的环境优雅，各种艺术元素融入校园布局，让学生在潜移默化中受到艺术的熏陶。每个教室和走廊都装点着学生的艺术作品，营造出浓厚的艺术氛围。
八、反思与前瞻
艺术教育的成功离不开整个社会的支持与家庭的参与。我们致力于与家庭形成合力，通过家长学校、艺术教育活动等方式，共同营造重视艺术教育的良好氛围。
礼泉小学将继续探索与实践，以不断提升艺术教育的质量和效果，为每一个学生的艺术梦想搭建更为广阔的舞台。
艺术教育工作总结 8
一、加强阵地建设，拓展艺术教育。在音乐、美术和劳动课堂中，我们充分利用宣传栏、黑板报、广播站和班班通等平台，积极开展艺术教育。通过引入经典音乐作品和书画作品进校园活动，激发学生对名曲和经典艺术的兴趣，既实现艺术欣赏，又传播了相关知识，从而有效提升学生的审美能力。在这一过程中，刘老师和王老师创新性地开展了素质教育舞蹈课程，显著提高了学生的综合素质。
二、组建艺术社团，促进实践活动。学校的合唱队定期进行排练，注重呼吸和发声技巧的学习，演绎经典曲目。合唱队的演出曲目包括《阳光照耀大地》和《音乐之声》，参加了陕西省中小学生艺术节并荣获一等奖。每天放学前，各班共同歌唱《礼泉小学》校歌，广泛征集积极向上的经典歌曲，鼓励学生参与传唱。舞蹈队、书法社和器乐队等社团都认真制定训练计划和发展目标，定时扎实推进训练，保证训练的系统性和规范性，详细记录训练指导，确保成果有效展示。特别是新成立的科技模型兴趣小组，已经在市级比赛中崭露头角，获得了礼泉市航模比赛初中组的团体总分第一名，并在陕西省青少年建筑模型锦标赛中取得了四金一银的优异成绩，勇敢地代表陕西省参加全国青少年建筑模型锦标赛，并获得一等奖（全国第三，全省唯一）。李老师和张老师多次被评选为省市级优秀辅导员。
三、举办艺术活动，搭建展示平台。定期组织校园艺术节，活动内容涵盖手工艺展览、诗歌朗诵比赛、文艺演出、经典诵读和书画作品展等，充分展现艺术教育的丰硕成果。
艺术教育工作总结 9
一、指导思想
在20xx年，礼泉小学将继续深入贯彻落实艺术教育工作的相关政策和会议精神，结合《学校艺术教育规程》和学校的长期发展规划，秉持“以学生为中心，促进艺术特色教育”的工作目标，依据学校新学期的发展规划，扎实开展各项艺术教学和研究工作，推动学校艺术教育的全面进步，使艺术活动成为校园文化建设的重要部分，营造学生积极参与和享受艺术的良好氛围。
二、工作目标
我们将坚持以学生成长为核心，开展丰富多样的艺术活动，提升学生的审美情趣和艺术修养，确保每位学生都能从艺术教育中获益。重点围绕“20xx年礼泉区学生艺术节”比赛，组织学生积极参与各类活动，促进学校各项工作的顺利开展，彰显学校积极向上的文化特质。
三、具体工作
1、健全艺术教育管理体系。严格遵循《礼泉市中小学艺术教育课程标准》，落实基础艺术课程，将艺术教育渗透到德育教育中，创造良好的艺术育人环境。
2、不断提升课堂教学质量。发挥艺术教育作为课堂主渠道的作用，强调教育品质，确保学生享受到优质、高水平的艺术教育，让每位学生都能体会到艺术课程的价值。组织艺术教师开展课堂展示、教学研讨等活动，增强教师的教学研究能力与反思能力，通过专题培训、课题研究等形式，不断提高艺术教师的专业素质。
3、加强艺术教师队伍建设。组织教师参加市区各级艺术教师培训，促进艺术教师的专业发展。提升教师的教育理论素养，补充专业知识，增强专业能力。在“关注核心素养，提升教学品质”的活动中，我校的艺术教师积极展示各自的教学成果，获得了专家和同行的一致好评。
4、继续推进学校青少年民族文化培训基地建设。结合学校的实际情况，以竹刻为特色，拓展学科交融，强化课程整合，将竹刻知识融入美术课程，完善校本教材，发挥民族文化培训活动在学生特长和个性发展中的重要作用。
5、搭建艺术教育交流与展示的平台。重视校园艺术实践，依托竹刻、陶艺、书法、合唱等兴趣小组，利用校园文化节的机会，推进学校民族文化工程，通过多样化的校园艺术活动展示校园文化，为学生提供更多艺术实践的舞台。
例如，2月组织了一场“难忘元宵”专场演出，激发了师生的参与热情。4月，我们举行了“为爱朗读”亲子阅读展示活动，促进了家校互动，提升了学生的阅读兴趣。5月，学校首次举办了个人画展——“点点带你看画展”，吸引了众多师生前来观赏。
6、积极组织学生备战各类艺术比赛，包括“礼泉区青少年民族文化展示”和第十一届“书法奖”中小学生书法展等。通过参与各项比赛，锻炼学生的艺术才能，提升他们的综合素质。
7、9月，我校艺术团员们参与了在国际舞蹈中心的民族文化专场展示活动，老师和学生们在紧张的排练过程中积极配合，确保每个节目都力求完美。
8、年底，我校还承担了音乐剧《生长吧》的编排任务，并将在保利大剧院进行演出。在校领导和全体教师的共同支持下，该剧的排练工作正在稳步推进。
学校继续推进“高雅艺术进校园”的活动，组织师生观摩优秀儿童剧和艺术课堂，进一步提升师生的文化艺术修养。
艺术教育工作总结 10
时光荏苒，礼泉小学的艺术教育在全体艺术老师的辛勤付出下，取得了显著的成绩。
一、美术：
在20xx年度，我校学生张伟、李雪、王丽等在镇级“美术少年”及“星星杯”少儿书画比赛中均展现了出色的才华，成功获得多项荣誉。
20xx年3月，赵云、陈静等同学在镇“童心杯”漫画比赛中表现突出，斩获一、二、三等奖。
20xx年4月，刘晨在镇“艺术启航”少儿绘画和摄影比赛中分别荣获一、二等奖。
二、舞蹈：
自建校以来，礼泉小学的舞蹈队始终是校内外的骄傲，多次在地区舞蹈比赛中获得佳绩。为了备战20xx年9月的市级集体舞大赛，舞蹈队在暑假期间进行了人员扩充，并克服高温进行排练。
我们的舞蹈节目“花开四季”在这一年度也多次受邀参加镇级演出，得到了领导的认可和观众的热烈反响。
队员们在日常的舞蹈课上积极努力，新老队员团结合作，一起练习基础功，学习新颖舞蹈元素。今年我们成功掌握了“拉丁舞”和“民族舞”，并在校内活动中进行了精彩的展示。
在20xx年11月，舞蹈队与附近学校的学生携手排演舞蹈“心的呼唤”，同台参加“特奥”开幕式，赢得了阵阵掌声。
我们的舞蹈队员在20xx年4月22日作为“阳光小队”的拉拉队，赴镇参加比赛。她们充满活力的表演不仅鼓舞了“阳光小队”的士气，也获得了观众们的一致好评。经过大家的共同努力，“阳光小队”最终获得了镇级一等奖的优异成绩，我们的舞蹈拉拉队也将在7月随队一起前往参加更高水平的比赛。
三、其它
借助红领巾广播的“每周一歌”栏目，辅导小朋友们集体学习唱歌。本学期的歌曲包括《春天的故事》、《爱心小天使》、《劳动最光荣》等。
今年“六一”儿童节以“梦想起航”为主题，举办了一场盛大的庆典。在六一前夕，作为学校的艺术老师们没有一个人闲着，大家齐心协力，共同为我们的目标而努力。合唱《感恩的心》、《小白船》，小品《小鸡出壳》，舞蹈《我和我的祖国》、《街舞》等节目在“六一”当天都获得了热烈的反响，赢得了同学们的喜爱。
成就属于过去，未来依旧需要我们不断努力，相信明天会更加辉煌！
艺术教育工作总结 11
礼泉小学的艺术教育工作是落实素质教育的重要组成部分。只有抓好艺术教育，素质教育才能真正发挥其应有的效果。我校认真贯彻国家教育方针，严格执行《全国学校艺术教育发展规划》，紧密结合新课程标准，加强艺术教育的开展，全面提升学校的艺术教育水平，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，确保素质教育的深入实施。
一、完善艺术教育管理机制
礼泉小学将艺术教育视为学校发展的重要任务，以培养学生的审美能力与创造力为目标，积极推动艺术教育工作的发展。
我校成立了艺术教育工作领导小组，由分管艺术教育的副校长担任组长，教务处主任担任副组长，全体教师共同参与，负责统筹安排学校的艺术教育活动。
学校依据国家的课程标准，开设了丰富的艺术课程，不仅满足教学要求，还通过多种艺术实践活动，让每位学生都能体验到艺术的魅力，提高其审美意识与艺术才能。
第三，艺术教育工作纳入学校日常检查内容，学校领导定期深入课堂，了解艺术教育课程的开展情况，为教师提供指导与支持，确保艺术教育教学质量的提升。
第四，我校积极开展丰富多彩的艺术活动，如“在阳光下成长”主题艺术展、歌唱比赛、书画展览等，激发学生的艺术创作热情，培养其综合素养。
二、严格实施艺术课程标准，提升教学质量
课堂教学是艺术教育的核心。我们严格按照国家课程标准，确保艺术课程的开设与实施，把艺术教育作为重要的学科来强化。定期开展课程检查，确保每位教师备课充分、课堂效果良好。
学校领导深入课堂听课，关注艺术教师的教学情况，给予具体的指导，确保教学过程落实到位，做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有确保艺术教育顺利进行。
三、加强艺术教育师资队伍的培养
高素质的教师队伍是艺术教育的关键。我校重视教师的专业发展，通过多种措施来提升艺术教师的教育水平。
组建专业的艺术教育团队，设立合唱团、舞蹈团等，通过专业训练提高学生的艺术表现能力。
鼓励艺术教师参加各类培训，提升其专业素养，并提供相应的经费支持，帮助教师不断学习新知识，更新教学理念。
再者，学校在教师招聘时，将艺术教育教师的引进纳入考虑，优先选拔艺术特长教师，加强艺术教育领域的人才储备。
常态化开展教师专业发展活动，引导教师们互相学习，共同进步，提升艺术教育的整体水平。
四、丰富多彩的艺术教育活动
每年，我校都会举办校园文化艺术节，包括精彩的文艺演出和书画展览等，激励学生们的艺术创造力。
我们还积极开展“我的中国梦”系列活动，鼓励学生们通过绘画和征文来表达他们的梦想，涌现出了一批优秀作品，深受大家好评。
我校定期举办节日艺术体育展演活动，如教师节文艺汇演和其他节日庆祝，为学生提供了展示自我的平台，丰富了他们的课外生活。
五、加强艺术教育设施建设
我校注重艺术教育基础设施的完善，目前拥有专用的音乐和美术教室，确保学生们有足够的条件进行艺术学习和创作。
尽管如此，我校在艺术教育的开展中仍存在一些不足，如部分教师对艺术课程重视不够、艺术设备利用效率不高等。未来，我校将更加努力，继续推进艺术教育发展，提高整体艺术教育水平，确保每位学生都能在艺术的熏陶中健康成长。
一是确保艺术课程的正常开展，严格按课表开设课程，保障教学质量。二是加强对艺术教师队伍的培训与支持，提高其专业素养。三是持续推进艺术教育项目，培养学生的艺术特长。四是加大对学校艺术教育工作的检查与评估，确保各项活动的顺利开展。
艺术教育工作总结 12
本学期，礼泉小学充分重视艺术教育的开展，以加强学校整体教育质量为目标，持续推动艺术课程的改革与创新，通过优化艺术教育内容和形式，提升学生的艺术素养，努力营造浓厚的艺术校园氛围。我们积极参与各类社区及市级艺术活动，结合本校实际情况，系统开展了一系列丰富的艺术教育活动，旨在丰富学生的课外生活，提升他们的艺术感知能力。
一、制定切实可行的发展目标：
建立一支相对完整且具备实施艺术教育能力与素质的教师团队。定期开展面向全体学生的多样化课外及校外艺术活动，并逐步形成常态化与系统化的良好管理机制。确保每年都能有一次全校性的艺术展示活动，增加资金投入，为艺术教育提供必要的设备和设施，力求达到国家相关规定的标准。
二、明确艺术教育的主要任务：
围绕全面推进素质教育的核心，深化课程改革与更新教育理念，致力于提高学生的艺术基础知识和基本技能，培养他们的爱国情怀和团体精神，激发创新意识与实践能力，提升审美鉴赏能力与文化修养，挖掘学生的潜力，促进其全面发展。
（一）课程与教学
1、艺术教育课程改革的主要任务为：实验、推广及执行国家和地方的艺术课程标准，重点开设音乐与美术课程，确保符合国家课程计划和标准的要求。
2、加强对艺术课程教材的管理和开发，优先使用国家教材，结合学生的心理特征，开发符合本校实际的校本教材，让学生喜爱并受益。
3、课程改革应鼓励学生积极主动地学习，倡导参与式学习，培养他们对艺术的热爱，提升艺术欣赏与创造能力，增强文化素养，塑造健全人格与高尚情操。
4、艺术教师需积极探索并改革教学内容与方法，根据学生的心理和生理特点，结合学校实际情况灵活组织教学，充分利用本地文化艺术资源并积极引入现代教育技术，逐步实现教学形式的多样化，提升艺术教学的质量。
（二）课外艺术活动
课外及校外艺术活动是艺术教育的重要部分。在活动内容与形式的设置上，充分考虑学生的特点，鼓励他们自主选择参与的活动，力求满足学生的多样化需求。我们制定了详细的活动计划，确保有师资团队和管理制度支持，设立不同类型的艺术兴趣小组，如书法、美术、器乐和舞蹈小组，举办书画展、歌唱比赛和文艺汇演等多层次的活动，以增强学生的艺术欣赏能力和表现力。
（三）教师队伍建设
建立一支兼具数量与质量的专职艺术教师队伍是提升艺术教育质量的基础。我们关注教师艺术素质的提升，努力在文化与艺术课程、理论与实践课程之间保持平衡，将德育与美育有机融入教学全过程，注重培养学生的思想道德、审美能力及文化素养。
（四）现代教育技术
提升艺术教育的现代化及信息化水平，促进信息技术与艺术课程的整合，提升教师与学生获取艺术相关信息的能力，以提高教育质量。
1、利用现代教育技术，显著提升艺术教育的教学质量和艺术教师的信息化教学能力。所有教师均能运用在线教育资源和计算机辅助教学。
2、结合学校艺术教育发展需要，利用艺术教育软件为学生提供丰富多彩的学习资源和环境。
三、建立艺术教育的管理与保障机制：
为确保艺术教育的稳步推进，学校建立了专门的管理机构，并指派专人负责艺术教育工作，提升管理水平，落实艺术教育政策，加大经费投入，确保艺术教育健康、有序发展。
1、设立专门机构管理艺术教育，明确人员职责，保障教育工作的顺利实施。
2、根据教学需要，设置专用的音乐与美术教室，规范管理学生艺术用品，完善审查与推荐制度。
展望未来，我们将继续加强艺术教育的管理水平，提升师资力量，加大资金投入，拓宽艺术教育的渠道，力求在礼泉小学实现更多的教育成果。
艺术教育工作总结 13
在如诗如画的新昌江畔，坐落着一所充满活力与魅力的学校——礼泉小学。尽管礼泉小学的校园面积并不宽敞，学生的人均活动空间不足两平方米，但这里的一草一木、一墙一壁都洋溢着生机与艺术氛围。学校秉持“规范与特色并存，全面与特长共育”的教育理念，面向全体学生，多方位、多措施地推进艺术教育工作，力求提升学生的审美素质与艺术修养，取得了不少瞩目的成果。
一、加强管理，创造优质的艺术教育环境。
培养学生的高尚情操与良好品德，优美的校园环境显得尤为重要。学校领导与艺术教师们共同精心设计了校园环境。走进校园，首先映入眼帘的是一条十多米长的艺术长廊，长廊内展出着美术与书法兴趣小组学生的最新作品，内容每月更新。学校的三条楼梯也别具匠心，分别命名为音舞桥、数奥梯和奥运路，楼梯两侧的墙壁上贴满了学生在县级以上艺术赛事中的精彩瞬间。学校各层走廊中挂满了经过精心装裱的优秀书画作品，潜移默化地熏陶着孩子们的道德情操。
在校领导的高度重视下，我校在艺术教育方面投入了大量资金，购买了包括钢琴、电子琴、各类管乐器在内的多种艺术教育设备。学校组建了合唱、舞蹈、管乐、电子琴、二胡、书法及美术等多个艺术小组。
特别值得一提的是，学校于2002年成立了教工乐队，乐队得到了青年教师的积极参与，学校安排了每周二、四的集中训练，并邀请专家来校指导。经过老师们的刻苦排练，乐队在纪念五四运动八十三周年文艺汇演中首次亮相便获得了成功。在2004年的教育系统元旦文艺汇演中，乐队再次以出色的表现荣获演出一等奖与创作奖，为学校赢得了荣誉。教工乐队的建立不仅丰富了校园文化，还拓宽了年轻教师的视野，营造了良好的育人环境与艺术氛围，为我校艺术教育注入了新的活力。
二、追求卓越，打造高素质的艺术教师团队。
艺术教育是一个有着良好声誉学校的重要名片，因此如何打造一支高素质的艺术教师团队成为了学校领导特别关注的内容。目前，学校拥有专职美术教师两名、专职音乐教师两名，且均为大专或本科学历。
学校领导关心艺术教师的成长，经常安排他们外出学习与培训，组织青年艺术教师进行说课比赛和研讨课、汇报课，促进教师们共同提高。在省农村中小学教师素质提升工程中，学校特意安排了两位艺术教师参加市级培训，这在全县农村中小学中是较为罕见的。在专家与骨干教师的指导下，艺术教师们也不断提升自己，深入学习各种艺术教育理论，积极参与教育改革，撰写论文，快速成长并走向成熟。我校艺术教师中涌现出数名优秀人才，如县教坛新秀、县十佳青年歌手等。章晓东老师的水彩画更是在全国美术书法大赛中荣获金奖，成为中国美术家协会认定的“当代优秀书画艺术人才”。
课堂教学是艺术教育的核心阵地，我校始终坚持严格执行课程设置要求，确保开齐开足艺术课程。在日常教学中，我们遵循新课标要求，充分利用学校现有的仪器设备，针对不同年级学生的特点，采用多样化、富有趣味的教学方法，培养学生的艺术素养。我们也特别重视对学生理论知识的培养，为进一步学习打下坚实基础。为确保教学效果，学校教导处不定期进行随堂听课。
三、齐心协力，全面提升学生的艺术素养。
为了积极响应县教体局加强艺术教育的号召，礼泉小学在艺术教育实践中探索“普及与提高”相结合的策略，旨在提升学生整体素质。学校特别注重竖笛、口琴及口风琴等易学乐器的普及。从去年开始，学校开展了“班班有歌声，人人会乐器”的活动，鼓励每位学生选择一款乐器，并在音乐老师与班主任的指导下，每周安排集体练习，为学生的午休时光增添了乐趣。
在提高教育方面，学校设立了二胡、电子琴、舞蹈、合唱、绘画和书法等十个艺术类活动小组，并要求各小组定期进行作品展示，向全校师生展示学习成果。学校努力将此活动制度化与常规化，年末定期举办才艺展示活动，内容丰富，包括个人才艺展示、小百灵合唱比赛和乐器达标检测，为学生提供展示自我的平台，促进艺术教育的发展。
艺术教育活动的开展，不仅丰富了学生的学习生活，也不断提升了他们的艺术素养，充分发展了个人特长，提高了综合素质。在县文化中心举行的元旦中小学生歌咏比赛中，我们的“爱乐合唱团”表现出色，赢得了一等奖。胡臻昊同学的独唱《这片胡杨》也获得了观众热烈的掌声，并获得了个人节目的第二名。学校因此获得了团体优秀奖。
礼泉小学在各类艺术比赛中屡获佳绩，共有一百多人次在县级以上美术比赛中获奖，尤其在绍兴市中小学生绘画比赛中，共有6位同学荣获一等奖。学校多次获得书画比赛的优秀组织奖，四次获得县元旦文艺汇演一等奖。学校在各项工作中也取得了长足的发展。
艺术教育工作总结 14
礼泉小学的艺术教育工作是我们全面推进素质教育的重要组成部分，只有重视艺术工作，素质教育才能得以全面落实。本校秉承全面贯彻党的教育方针，力求促进学生德、智、体、美、劳的全方面发展，将艺术教育视为学校的重要工作之一，切实执行《全国学校艺术教育发展规划》，踏踏实实、一丝不苟地推进艺术工作。现将我校本学期的艺术工作情况做个简要
一、健全机构，强化领导。
1、成立艺术教育工作领导小组。
为了更好地落实艺术工作，我校建立了艺术教育工作的管理机构，专门成立了艺术教育工作领导小组。校长担任组长，副校长负责艺术工作的具体实施，教导处、总务处、大队部密切配合，艺术专职教师具体负责执行，班主任协助工作，形成了全面覆盖的艺术教育工作网络，确保组织上加强艺术工作的领导。还成立了艺术教研组，加强对艺术教学及教研工作的领导，推动学校的艺术教学教研正常开展。
2、制定艺术工作计划及相关制度
一是制定《艺术工作实施方案》，从长远角度规划学校艺术教育的发展;
二是制定相应的各项制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评估;
三是制定本学期的艺术工作计划，明确具体目标和实施措施;
四是将艺术教育工作纳入《学校工作计划》，使其上升到学校议事日程;
五是定期召开艺术工作会议，交流讨论艺术工作的方针与方法，确保艺术教育教学按计划有序展开。
二、加强艺术工作的管理。
1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开设齐全的艺术课程，把艺术教学视为重要课程之一，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，进行科组内部的互听互评，确保“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同进步。
2、加强艺术教学的督导检查。定期对艺术课的备课、授课、活动及测查等教学常规进行检查，并将检查结果与评优评先直接挂钩。校领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予必要的指导和建议。
3、对艺术课程实施任务教学，规定必完成的教学任务，并在期末组织验收和检查。
4、组建专业训练队伍。本学期继续开展“快乐拓展日活动”，组建了学校的“合唱队”、“舞蹈队”、“诗社团”、“儿童画社”等艺术类团队，在团体的组建与训练中，做到“六个落实”：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实、训练时间落实，确保专业训练按照计划有序推进。
5、鼓励艺术教师积极参与高层次的学习，并提供一定的经费保障;组织艺术教师参加市、区举办的各类培训及专业竞赛，提升艺术教师的专业素养和业务能力。
三、校园文化艺术。
我校重视校园文化建设，已经制定计划每年举办一次校园艺术节。以“让先进文化充盈校园，让多彩校园处处体现教育”为主旨，将校园文化视为提升学校品位、塑造品牌形象的重要工具，纳入学校整体发展规划之中，加强文化长廊的建设。在教学楼内，我们张贴简洁而富有童趣的诗歌，并展示学生们优秀的绘画作品，形成图文并茂的艺术氛围。
四、取得的成绩。
1、音乐教学成效显著。学生的音乐知识水平稳步提高，对音乐的学习兴趣浓厚，成功举办了“迎六一”文艺晚会，受到家长和社会各界的广泛好评。
2、美术教学成果喜人。在全校的宣传推广下，精选出五幅儿童画作品参加了上海市学生绘画书法比赛，并获得了上海市一等奖和长宁区一等奖的优异成绩。学生的作品在各楼梯的两侧进行展示，激励学生对美术的学习兴趣，在艺术氛围中潜移默化。
3、结合区舞蹈节活动，利用每周的体育锻炼课时间进行集体舞普及教学活动，确保全校每位学生都积极参与，并编排了集体舞《童心舞动》和表演舞《爱心满天》，参加了区舞蹈节的比赛。
五、未来工作的思路。
1、持续完善艺术教学设施，积极筹措资金以购置设备。
2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。
3、加强教师的业务培训，加速教师的专业发展步伐。
4、力争在艺术工作上取得重大进展，特别是在专业队伍的训练上争取好成绩。
5、努力探索创办艺术特色学校的途径，力求实现“规范+特色”学校的目标。
艺术教育工作总结 15
礼泉小学位于礼泉县的西部，是一所乡村小学，现有3000多平方米的校园面积。学校设有15个教学班，共有学生450人，教职工35人，其中专任艺术教师2人，兼职艺术教师4人。尽管我校艺术教师人数较少，但在“艺术启迪心灵”的办学理念下，学校领导和老师们始终努力推动艺术教育的发展，提升学生的综合素质，并促进其创新能力的培养。我校秉持着政策导向，全面落实素质教育，艺术教育作为突破口，开展了音乐、美术、舞蹈、器乐等多种艺术活动，有效提升了学生的综合素养，同时教学质量也显著提高。学生在各类艺术比赛中屡获佳绩：1. 第十届县中小学生艺术节合唱比赛一等奖；2. 省级绘画比赛二等奖；3. 县级书法大赛优秀奖。我校根据《中小学艺术教育工作自评指标体系》进行自评，艺术课程评分24分，艺术活动评分20分，艺术教师评分17分，总分为90分，评定为优秀级别。为进一步推动艺术教育工作，现汇报如下：
一、组织管理完善，制度执行到位。
我校始终遵循教育部发布的相关规程，重视艺术教育工作。由校长王伟全面负责，副校长李芳协助管理，教导处具体实施。我们积极开展一系列丰富多彩的艺术教育活动，例如以手工、绘画、科技创新为主题的“我的才艺”艺术展示活动，学生参与率达到100%；“赞美祖国”主题征文演讲比赛，学生参与率也超过90%；学校近年来举办的元旦迎新歌唱比赛，使我校艺术教育迈上了新台阶。
自20xx年秋季学期起，我校对艺术及体育教师进行考核，制定并完善了《礼泉小学艺术体育教师考核办法》。经过多次调整后，考核体系愈加科学具体，考核结果将与年度考核及绩效考核相结合，从而规范了专职教师的教学行为，提高了兼职教师的课堂管理与教学能力，为我校艺术教育的顺利开展提供了保障。
二、加强校本教研，提升教师素养。
我校艺术教师团队充满活力，热爱教育，具备较强的实践教学能力和专业素质。但兼职教师的教学能力有待提升。为此，我们开展了“听课、评课、备课”等系列活动，让专职教师为兼职教师提供指导与支持，确保每学期进行一次集中培训，以提高兼职教师的艺术专业技能。我们还通过走教、送教等方式，将艺术课堂延伸至周边乡村，让更多孩子享受到艺术教育的熏陶。
三、加强艺术活动设施，提升校园文化，营造育人氛围。
目前，我校的艺术设施基本符合要求，已建成的活动室包括美术室、音乐室、计算机室、广播站等。在校园文化建设方面，我们突出“艺术启迪”的校园特色，增强了学生的学习和活动兴趣。学校被评为礼泉县首批校园文化示范校，校园内设有以学校特色、办学理念为主题的文化长廊，教室和运动场所布置有激励学生的标语，展示着学生的艺术作品，为学校的艺术教育创造了良好的氛围。
四、创新活动形式，增强教育效果。
我校提供了多样的艺术活动渠道，旨在促进每位学生的个性发展。我们每年举办的“我的才艺”展示活动，给学生留下了深刻的艺术教育印象，如读书节征文和演讲比赛在县内获得了诸多奖项；科技节学生们创造的科技作品同样备受赞誉；每年的体育赛事上，学生们充分展示自己，女子篮球队连续三年获得县级比赛冠军。通过这些活动，学生们的艺术素养和综合素质大幅提升，体现了我校在艺术教育方面的努力与成效。
我校对主题教育活动的重视不减，由大队部实施的升国旗仪式，让师生在庄严的氛围中感受爱国情怀，及时纠正不良行为，增强责任感与使命感。在文明礼仪月和民族精神月，我们开展丰富多彩的活动，让学生在参与中锻炼自我。生态文明教育、综合实践活动、班级文化建设、研学旅行等主题活动都提升了艺术教育的实效，对学校艺术教育工作起到积极的推动作用。
五、克服困难，持续前行。
1.目前艺术教育中的特色和创新尚待提升，未来我们将努力打造独特的校本教研，推进艺术教育的深入实施。
2.鼓励教师积极辅导学生参与艺术创作，培养更多艺术特长生。
3.积极寻找社会资源，争取民间艺术团体的支持，将地方特色文化融入课堂，丰富艺术教育形式。
4.建议增加和改造活动场地，建立更多专业活动室，特别是舞蹈教室。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，得益于学校的高度重视，教师们的积极配合，各项工作开展顺利，成果显著。我们将继续秉承“艺术启迪心灵”的理念，不断更新教育思想，努力将艺术教育做得更好，让艺术点亮孩子们的梦想之路。
艺术教育工作总结 16
在素质教育的全面推进中，礼泉小学的艺术教育迎来了新的机遇。学校在校领导的积极支持和参与下，始终秉承“创建规范与特色并重的学校，培养全面发展与特长突出的学生”的办学理念，面向全体学生，全面开展艺术教育工作。通过多样化的途径，采取有效的措施，不断更新教师的艺术教育观念，努力提升艺术教育的管理和教学水平，将艺术教育深入到学校各个领域，以确保艺术教育真正落实，培养学生在艺术方面的欣赏能力、表现能力和创造能力，提升他们的审美水平和艺术素养。以下是我校艺术教育工作的情况
一、加强领导，健全机制，优化队伍
1、艺术教育的有效实施，离不开领导的重视。学校领导认识到，开展艺术教育和学生艺术活动，对于培育学生的高尚情操、提升审美能力和情趣、促进学生健康和谐发展以及提高整体综合素质具有重要意义，是其他学科无法替代的。全面提升学生素质、培养创新精神和实践能力，必须重视艺术教育。学校领导、教师、家长及学生形成了广泛的共识，大家都明白，艺术教育是学校办学水平的重要体现，是全面素质教育的关键组成部分，具有开发学生潜能和促进全面发展的巨大作用。
2、艺术教育质量的高低，关键在于教师。为确保艺术教育的质量，学校建立了一支专业素质较高、教学能力较强的艺术教师队伍，这些教师在学校中发挥了骨干引领作用。目前，学校有专兼职艺术教师2名，均具备合格学历，学校也积极参加各级各类的专业素质比赛和艺术活动，取得了显著成绩，赢得了社会的广泛认可。
二、加大投入，完善设施，确保落实
没有相应的艺术教育硬件设施，就无法培养出具有较高艺术素养的学生。在经费紧张的情况下，我校积极筹措资金，努力改善艺术教育环境，增加艺术教育投入，设备逐步完善，建设了音乐教室、书画室、舞蹈室等，并按照要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备和教学用具，确保艺术教育活动的顺利开展。