通过深入的观察与我们发现，学生的全面发展不仅依赖于课堂上的知识传授，更离不开家庭与社会的共同参与。教师的专业发展与团队合作也显得尤为重要，这不仅提升了教育质量，也增强了学校的凝聚力。本次工作总结将全面回顾我们的努力与成就，探索如何在未来的教育道路上，继续推动小学教育的创新与进步。
小学学校工作总结 1篇
20xx年上学期，我校在教育局和相关领导的指导下，积极开展教育教学活动，取得了显著成绩。现将本学期工作总结如下：
一、 主要成绩
1. 学校将师生安全视为首要任务。
学校通过广播、宣传单、班队活动等多种方式进行安全教育，确保每月召开一次安全工作会议，分析安全形势。今年上学期降雨频繁，多次暴雨来袭，学校全体教师积极守在教室和校门口，禁止学生冒雨返家。学校坚持每日校园消毒和晨午检，尤其在手足口病流行季节，强化防控措施，确保群体性疾病零发生。6月9日湖南、山东、黑龙江局部地区发生16名学生溺亡事件后，学校迅速向家长发放《致家长的公开信》，强调家长配合学校做好安全工作，避免溺水事故。学校也加强了校车管理，校长每日检查校车司机，确保不超载、不违规，凭借各项安全措施，20xx年上学期学校（包含幼儿园）未发生一起重大安全事故，这是我们最为自豪的教学成绩。
2. 学校重视教学质量，始终把教学质量视为发展的生命线。
去年下学期期末考试中，我校以微弱差距落后，因而在本学期初召开了教学质量提升动员会，树立质量强校的意识。全体教师齐心协力，向课堂要质量，积极为学习困难生进行辅导，及时解决学生在学习中遇到的困难。在本学期期末考试中，学校教学质量有了显著提升，虽然在辖区小学中排名第二，但与第一的坪头小学相差无几，这一成绩是全体师生共同努力的结果。
3. 学校关注师生的课余生活质量。
每当天气允许，学校的大课间活动总会如期举行，师生积极互动，呼拉圈成为校园大课间的特色活动。在6月14日辖区的大课间比赛中，学校以绝对优势赢得第一名的佳绩。学校在办公室设置了一张乒乓球台，教师们在课余时间积极活动，以增强体质并提高球技。
4. 学校积极争取资金，改善办学条件。
今年，学校获得了当地企业家蒋剑锋的支持，为校园建设风雨棚，解决了幼儿在雨天无法进行户外活动的问题。学校还争取到来自水山村的支持，从浏阳市文体局获得了一副篮球架和乒乓球台，已成功安装。我们投入资金五千元，为每间教室安装了小广播，确保信息及时传达给师生。学校还新建了一个浴室，以改善教职工的住宿和生活条件。
5. 学校工会活动丰富，教师认同感强。
在“三?八”节日，学校组织教职工前往工业园康城欢庆活动。6月14日，组织全体教职工前往大围山观光漂流。平时，学校关心教职工的工作和生活，营造了和谐的氛围，提高了团队凝聚力。
6. 积极响应教育局的“谈心工程”精神。
全体教师积极走访学生家庭，与家长共同探讨孩子成长的长远规划。自开学以来，学校已上门走访学生家庭，为经济困难的学生发放伙食补助2100元，家庭走访率达到100%。这一举措受到了家长们的高度认可，家长对学校的支持满意度显著提高。
7. 认真完成上级下达的各项任务，提高工作效率。
今年，浏阳市教育局及坪头山中学下达了多项任务，如幼儿信息采集、校园环境整治、学分管理、图书仪器征订及每月安全台账上报。学校对此高度重视，确保在规定时间内高质量完成各项任务，确保万无一失，任务完成率极高。
8. 紧抓教育教学常规工作，确保教学任务顺利完成。
尽管像升旗、少先队活动、批改记录、培优辅困等工作让部分教师感到繁琐，学校依然坚持执行，虽然在质量上还有提升空间，但基本保障了教育教学任务的顺利完成。
二、 存在的不足
1. 教师年龄结构偏大，现代教育技术掌握较为薄弱，教育理念相对陈旧，难以适应当前教育教学的需求。
2. 教学常规工作有待加强，部分教师在评课、培优辅困等方面落实不力，提高课堂效率仍需继续努力，教学质量还有提升的空间。
3. 教师的视野还需拓宽，不应过于追求个人利益，需将学校发展放在首位，改变教师观念还有很大的挑战。
4. 要打造一支充满活力且分工明确的教师队伍，让学校的各项事务能齐心协力，共同推进。
在下一个学年，我们将着重改进自身不足，力争在本学年基础上取得更大的突破。
小学学校工作总结 2篇
光阴如梭，转眼间一个学期就在忙碌与充实中悄然结束。在本学期中，我们在学校的全力支持和引导下，牢牢把握着初定的工作目标，秉持团结和进取的精神，全体教师共同努力，聚焦于教学质量、教师管理、常规管理和班级管理等各个方面，辛勤耕耘，并取得了令人满意的成绩。我将本学期学校的主要工作情况总结如下：
一、强化师德建设，构建和谐团队
提升教学质量的核心在于师资队伍的建设。我校始终认为，教师队伍的整体素质直接决定着学校的发展。我们积极倡导每位教师在自己的岗位上践行“敬业、好学、爱生、爱校”的精神。在每周的教师会议中，我们组织开展政治和业务学习，努力打造一支具备高尚师德与扎实业务的教师团队。本学期，我们以新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次全面的师德培训，要求教师们增强作为人民教师的光荣感，以德立教，成为学生的良好榜样，以自身的榜样行为激励学生，要将奉献教育视为一种乐趣。
尽管本学期我们部分教师已接近退休年龄，但他们依然全心投入工作，任劳任怨。学校注重人性化管理，深切关怀教师的生活和工作，让每位教师感受到组织的温暖，极大激发了他们的工作热情。大家都将学校视为自己的家，积极参与各项工作。
二、加强常规管理，提升教学质量
教学质量是学校发展的生命线，我们始终坚守教学原则，严抓教育教学质量。我们把教育教学质量作为评价教师工作的主要标准，也作为各类评优重要依据，形成了重视质量、巩固教育成果的良好氛围。本学期，在教育局的指导下，我们深入常规管理，尽全力提升教学质量。主要采取了以下措施：
1. 坚持常规管理，确保教学质量。教导处每周进行巡课检查，并在学期中和末尾开展常规大检查，针对巡查中发现的问题，及时在教师会议上通报。教导处规定全体教师需提前一周备课，认真上课，适量布置和批改作业，从而规范教学行为。
2. 积极开展课堂创新与探索。结合校本教研活动，我们在课堂教学中不断探索与创新。本学期，我校继续推动“人人上达标课”活动，开拓学生的综合实践教育，提高其自主合作及科学探究能力，取得了良好的教学成效。
3. 加强教科研活动，提升教师科研素养。本学期教导处强化了教研组的研究，规范了教学管理，建立了多样化的教育教学档案。
4. 增强校本教研力度，提高教师科研能力。开展校本教研活动，通过定期业务学习和集体备课等形式，不断提高教师的专业水平。通过系列相关活动，形成了持续学习、探索、总结与创新的良好氛围。
三、强化班级管理，关注安全卫生
班级管理是学校工作的重要组成部分。根据中心小学的要求，本学期学校强化班级管理，以“纪律、安全与卫生教育”为核心：
1. 加强学生常规管理，培养良好习惯。开学初，我们举行了学生行为习惯养成教育的启动仪式，分阶段实施，帮助学生养成良好的行为、学习和生活习惯，为他们的成长奠定基础。班主任在学校生活的各个环节中，认真检查并记录学生表现。
2. 以新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为指导，开展爱国主义和良好行为习惯教育。通过扎实的德育工作，学生的学风、班风和校风都有了显著改善，绝大部分学生形成了良好的行为习惯，真正做到了自我管理。
3. 利用班会强化安全与卫生教育。本学期，班主任配合相关工作，加强校园环境整治，确保学校卫生状况明显改善，为师生提供了一个良好的学习和生活环境。扎实的安全教育，确保本学期学校未发生一起安全事故。
四、丰富校园文化，开展多样活动
本学期，学校根据实际情况开展了多项活动：
1. 爱国主义读书教育活动。我们积极挖掘校园文化资源，围绕学生的发展开展文化活动，增强学生的爱国情感和社会责任感。通过读书活动，学校制定了相关方案，确保读书竞赛的有效开展。
2. 打造书香校园，经典伴随成长。我们开设了诵读课，各班设立了图书角，开展“图书漂流”活动，定期举办经典诵读展示，让经典文化滋养学生的心灵，提升审美和文化修养。
五、家校共建，提升教育效果
学校继续坚持开展家访活动，将对学生的关爱融入日常教育中，特别关注留守儿童。教师们定期进行家访，为留守学生提供心理支持，促进家庭与学校的良好沟通。通过定期的家长会，学校与家长交流学生的表现，共同努力提高教育质量。
六、存在问题与挑战
在过去的一个学期中，我们付出了努力，取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需重视：
1. 教师年龄结构老化，缺少年轻力量。
2. 学生乘坐社会车辆存在安全隐患。
3. 学校基础设施建设亟需改善，教师和功能室紧缺。
时间飞逝，我们将继续以更高的标准、更严的要求，迎接新学期的挑战。在新的一年里，我们定将以饱满的热情，团结奋斗，为学校的未来发展贡献力量！
小学学校工作总结 3篇
根据区教育局党委的安排，我校党支部以党的十八大精神为指引，以“三个代表”重要思想和“构建和谐校园”为主题，深入贯彻科学发展观，坚持将依法治校与以德治教相结合。围绕学校的各项工作，着力加强领导班子建设与教师队伍的师德建设，全面推进党风廉政建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，为学校教育教学工作提供精神动力和组织保障。主要体现在以下几个方面：
一、加强党员思想建设，提高党员教师的素质
建设一支思想和业务水平过硬的教师队伍是学校发展的核心。xx小学党支部围绕这一主题，扎实推进对党的“十八届三中全会”精神的学习贯彻。要求全体党员将理论与实践相结合，做到学以致用，通过学习、讨论和交流，不断提升党员的政治理论水平和业务素质。在管理文化方面，以人为本、依法治校、民主管理和引领成长成为主导思想，进而促进班子与党员队伍的建设。
全体行政班子注意通过《反思促反思》、《反思谈效率》等主题强化自身素养，立德树人。本学年，行政人员利用《行政工作手册》，明确角色定位，增强理性思考，与校长进行深入的思想交流，增强了思想引领的效果，促进了不同科室之间的协调合作，显著提升了工作效率。教师们每月至少撰写一篇读书笔记，每两周撰写一篇教育随笔和教学反思等文章在学校博客上发布，从而通过阅读和写作促进思考与成长，为教师的专业发展提供了广阔的平台。
二、强化支部班子建设，提升堡垒战斗力
认真召开民主生活会。根据党委的要求和学校实际，支部于6月8日和12月13日召开了两次民主生活会，党员们积极开展批评与自我批评，挖掘各自的不足和问题，帮助党员不断改进，提升素质。支部坚持民主集中制原则，围绕先进评选和干部推荐等重大事项进行集体讨论，形成共识。通过民主生活会，增强班子的团结协作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
注重对入党积极分子的培养。今年吸纳了耿晋霞同志成为中共入党积极分子，并加强了对积极分子的培养，力争早日发展为正式党员。
三、组织活动，增强党组织的凝聚力
为使党支部在学校工作中发挥应有的政治影响，党支部坚持以活动教育人、凝聚人的原则，结合节假日和重大政治事件开展了一系列党员党性教育活动及党建带团建的主题教育。“五四”期间，xx小学与晋城银行联合举办了“五四登山快乐行”活动；从11月20日至12月20日，开展了“千名党员入万户”的走访活动；元旦举行了“xx小学教职工联欢会”。通过这些丰富多彩的活动，教师们展示了个人特长，活跃了教职工的业余生活，激发了工作热情，尤其是淡化了“一切向钱看”的思维偏差，并扭转了“两耳不闻窗外事”的局面，使青年教师将个人发展与国家命运、学校发展紧密相连，增强了党组织的凝聚力和向心力。
从教师们的敬业奉献和学生们的努力学习中，我们看到了党支部工作的成效。未来，我们将继续贯彻落实党的各项方针，着重创先争优，为推动学校的教育事业发展，努力办好人民满意的教育贡献力量。
小学学校工作总结 4篇
本学期，我校办公室的管理团队继续承担了学校的各项重要工作，包括安全管理、人事安排、党务事务、文件收发、会议组织与记录、考勤管理、档案整理、师生获奖统计、公章管理、宣传工作以及校内卫生的督导检查等。在学校领导的精心指导下，各部门的通力协作下，办公室所负责的工作得以有序推进。以下是相关工作的
一、安全工作
本学期，办公室依旧秉持“宣、查、护、应”的工作宗旨，积极落实校园安全管理，确保校园内师生和财产的安全。
（一）宣
1. 学校于20xx年3月4日邀请了“广州消安防火宣传中心”的专家为全体教职工进行“消除火患、保护安全”的专题培训，讲座内容引起了全体教师的广泛好评；
2. 学校指导各班班主任定期开展安全教育班会，内容涵盖交通安全、课间安全、地震防范、防溺水以及远离毒品等主题，并将班会内容在班级的安全教育宣传栏展示；
3. 校园内设置了“平安萝岗，幸福校园”的宣传海报，让每位家长及学生在进出校园时可以看到；
4. 向所有家长发放了《致家长的一封信（防溺水）》及各类安全提示，比如“防止夜归”、“早回家”和“防溺水”等信息。
（二）查
1. 学期伊始，我们开展了涵盖全校硬件设施的“安全隐患大排查”，共列出80余项检查内容，并核实了在校学生的到校情况，完成了《校园安全网格化管理手册》的编写工作；
2. 与大队部合作，将“安全检查”纳入“优秀班级”和“优秀班主任”的评比，未能及时关好电器和门的班级将予以扣分；
3. 本学期学校的消防设备安全检查由专业机构——广州新恒基消防工程有限公司负责，他们的专业检查确保了学校设施的良好运作；
4. 我们组织保安人员对校园监控系统进行了多轮检查，确保安全隐患的及时发现与排除。
（三）护
1. 加强对保安人员的管理，每半个月进行一次针对性培训；
2. 对值班人员位置进行调整，确保值班工作更具针对性，两位副校长亲自监督日常值班，效果显著；
3. “护航使者”家长义工团队继续在校门口和校车上为孩子们提供护送服务。
（四）应
1. 20xx年2月22日，河源发生4.8级地震，学校迅速下达疏散通知，全体师生井然有序地通过逃生通道撤离到安全区域，保证了师生安全，没有发生伤亡。这一成功的疏散演练验证了我校长期进行紧急疏散演练的成果；
2. 在听完消防安全讲座后，全体班主任和功能室负责人于20xx年3月4日在校门口进行了一次消防演习，模拟火灾扑救，大家通过演习熟悉了灭火器的使用方法，增强了对火灾扑救的信心；
3. 尽管本学期少发生较重大事故，但学校要求相关责任人及时填写《学生安全事故处理记录》，并进行定期通报，防止类似事故的再度发生。
在全体教职员工的共同努力下，学校的安全管理工作初见成效。本学期，我校被评为“夏港街20xx年度综治维稳先进单位”，办公室两位负责人陈伟军和张苗琳也被教育局评为“20xx年度学校安全管理先进个人”。
二、人事工作
人事工作是办公室工作的重要组成部分。本学期的人事工作依然繁忙，各项任务也顺利完成。
1. 成功组织了“20xx年年度考核工作”和“20xx年教师节表彰推荐工作”；
2. 完成了“教师专业发展系统的数据填报工作”，以及“教师专业技术职务评聘信息的采集报送工作”；
3. 完成了21个相关表格的填报工作，涵盖教职工信息、职称评聘、居民出行调查、教师需求调研、专技人员情况、教师周课时量统计、劳动关系及职工权益维护等多个方面。
三、党务工作
作为本学期我校新接手的工作，党务工作在探索中取得了一定成效，并获得了上级党委的认可。具体完成的工作有：
1. 顺利完成了梁萍同志的转正工作，并提交了新党员发展名单；
2. 开展了“转作风、促增长”的主题实践活动，集中整治了学校中存在的“庸懒散奢”现象；
3. 积极推进“廉政风险防控工作”，编制了学校的《廉政风险防控管理手册》。
四、围绕“微笑教育”，提升校园环境
本学期学校各项工作紧密围绕着“微笑教育”的理念展开。办公室在校园文化建设方面充分体现这一主题。
（一）学校宣传
1. 不断完善“微笑校园铃声”的编排，充分受到师生们的喜爱；
2. 完成了20xx学年第二学期各部门计划的汇编；
3. 校报小组针对校报的每期新构思及扩编，寄予厚望，本学期校报增加了六年级学生毕业活动的相关内容，为孩子们留下了美好的回忆，校报的老师们也都投入了大量的时间和精力；
4. 学校对外宣传板的制作，经过反复与商家商谈，确保了宣传板的实用性、美观性与合理性，同时争取了最低的成本；
（二）负责全校办公室和功能室的卫生督导检查工作。
为了提升老师们的办公环境，我们定于每周四上午10点进行卫生检查，并及时公布结果。从一开始的不适应，到现在老师们的积极配合，走进每个办公室都能感受到干净整洁的氛围，给人以舒适的感觉。
回顾本学期办公室的工作，虽忙碌却充实，我们也意识到还有进一步提升的空间。期待下学期办公室的工作能够再上一个新台阶！
小学学校工作总结 5篇
20xx年，在上级领导的指导下，我校坚持以党的教育方针为基础，积极探索科学发展之路，致力于打造和谐校园环境。本年度，以提升学生综合素质为目标，开展了丰富多彩的活动，现将工作总结整理如下：
一、加强学习，提升自我素养
政治学习是学校工作人员的重要使命和责任。我将理论学习作为核心任务，不断丰富自我知识，增强政策意识，提高思想政治素质，牢固树立正确的价值观，努力塑造良好的师德。在对待工作和事业时，始终坚持大局观念，努力做到公私分明，严守纪律，认真履行岗位职责，与教学团队共同营造良好的教育氛围。全体师生共同遵守学校规章制度，没有发生重大违纪现象。
二、务实求真，提升自身能力
1、在管理岗位上，我积极参与学历提升培训，致力于提高自身的教育管理水平。参与各类教学技能培训，通过实践和学习不断提升理论知识和操作能力，增强依法治校的意识，促进组织管理、综合分析及协调能力的全面提升，以确保工作顺利进行，有效支持团队的协调与发展。
2、在教学工作中，积极参加学科教研活动，参与省级课堂课题的研究与实践，组织校内教研活动。我为新教师的课堂教学提供指导，帮助他们在比赛中取得佳绩，显著提升了教学质量。我始终坚持身处教育第一线，去年在毕业班担任数学教学，取得了良好的成绩；本学期则负责五年级的数学教学，严格遵循教学常规，力求提升教育质量。
三、踏实工作，促进学校发展
1、重视师德师风建设，提升学校行风。
学校实行每周例会，组织教师学习《教师职业道德规范》和相关政策文件，加强对教师责任心和业务能力的探讨与提升，制定相关管理制度。在外来生比例高达90%的情况下，教师们应增强服务意识，关注学生的人际关系和家校联系，使其更好地融入学校生活。
2、规范制度，强化文化渗透，提升德育成效。
我们坚持以规范为基础，加强德育队伍建设，将培养文明习惯作为重点。通过校园文化建设和行为养成教育，落实立德树人的目标。
(1) 加强学生常规管理，重视安全教育。以培养好习惯及安全意识为德育工作重点，通过少先队活动全面落实学生管理，开展系列养成教育活动，以班级建设为核心，营造积极向上的学习氛围。全校共同学习《小学生守则》，进行常规检查与评比，培养学生的自我管理能力，加强校园安全管理，设立安保措施，确保师生安全。
(2) 推进校园文化建设，强化文化熏陶。学校组织了丰富多彩的文化活动，如“读书节”、朗诵比赛、艺术节等，激活校园氛围，营造和谐的育人环境。继续推广“做一个有道德的人”等主题教育活动，开展丰富的课外活动，增强学生的道德意识和团队精神。
3、注重精细化管理，优化教学过程，提高教学成效。
我们通过完善教学常规管理，提高教学质量，尤其注重一年级和毕业班的管理，实时跟踪学生学习情况，研究有效的教学策略。加强教师之间的合作与交流，共同探讨复习方案，提升整体教学水平，确保学校教育持续向好发展。
小学学校工作总结 6篇
一、基础设施建设
本校校园总面积达到12000平方米，目前设有16个教学班，共有学生800名，专任教师45名。作为一所公办寄宿制小学，过去一年，学校对教学楼、操场、校园围墙及学生宿舍等主要设施进行了整修与升级，充分体现了以学生为中心的建设理念，古朴与现代相结合，科学与人文相辅相成，为校园文化的独特发展打下了坚实的基础。学校对图书馆、科技实验室、艺术室及音乐教室等专用功能场所进行了改建或扩建，确保每间教室都配备了智能黑板，以满足师生的学习与工作需求，为未来的教学现代化和课程改革奠定了基础。
1、传统美德教育长廊的打造。我们把这一项目作为校园文化建设的重中之重。传统美德与身边的榜样事迹以图文并茂的形式展现在学校师生的日常路径中，以仁义礼智信等传统美德为主题，结合优秀的道德模范示例，潜移默化地影响着学生的行为习惯。尤其是在每日的放学时，各班学生在班主任的带领下统一走过长廊，边走边诵读，成为校园内一道亮丽的风景线。
2、教学楼和围墙的优化设计。“让每一面墙都能传递知识”。这是我们对教学楼及操场围墙设计想法的体现。教学楼一楼主要展示学习习惯，二楼则以励志故事和成语为主，三楼则是名人事迹与学习小故事的展示，四楼则集中展示励志名言。通过从养成良好的学习习惯、到深刻理解名人故事，再到名言的耐心领悟，实现学生在文明、健康、快乐中不断成长。操场围墙则主要展示体育知识和比赛信息，使学生在游戏和学习中与墙面内容融合。整栋教学楼则以学生活动为核心，分别展示学校简介、教学研究成果、德育活动以及特色课程，努力做到让每一面墙的话语与其外在形态协调统一。
3、校园绿化的全面提升。我们追求绿意盎然，四季常青的环境。努力实现“春花烂漫，夏荫成荫，秋香四溢，冬绿常在”的理想，这代表我们对学校平安、创新和和谐发展的追求。校园内的植物布局错落有致，既有密集之处，也有空旷之地，寓意着每个孩子都是祖国的花朵，个体差异被充分尊重，促进孩子们的和谐与全面发展。
二、精神文化建设
精神文化建设是校园文化的重要核心内容，也是校园文化的最高层次。它涵盖了校园的历史、传统，以及师生共同认同的文化观念、价值观和生活观念，集中反映出学校的本质、个性及精神风貌。主要包括校风、教风和学风建设三个方面。校风建设实际上就是校园精神的塑造，体现着学校的整体气质和人文氛围，是师生精神状态和育人环境的反映，具有强大的感染力，能够有效激励学校成员的内在动力，鼓舞前行。
教风建设则是教师在长期教育实践中逐步形成的教学特点、风格及素养的体现，我们以师德规范为基准，实施分层管理，让不同阶段的教师在其岗位上找到突破，学校为其提供发展平台，使每位教师都能成长，推动教学管理与质量的不断提升。学风建设则是学生在学习过程中形成的态度与方法的表现，涵盖了学习习惯、生活习惯等方面。过去一年，我们与多所高校及中小学建立了实践基地关系，开展了多项跨校合作与活动，注重培养学生的德智体美劳全面发展。
三、制度文化建设
如果将校园文化建设视为一个整体，那么基础设施便是其肉体，环境建设是外在装饰，而文化建设则是其灵魂与眼睛，活动建设则为其血脉。制度建设则是校园文化建设的核心，决定了其方向与品位。过去一年，我校对于校园文化建设的研究尤为重视，班子成员不断学习相关理论，反复讨论并在此基础上，合理规划并完善了各项制度，制定了《学校绩效工资分配方案》、《班主任考核方案》、《教科研成果奖励方案》、《教学常规考核方案》等文件，为校园文化建设提供了方向和制度支持。
通过特色校园文化的建设，推动了素质教育的全面实施，形成了文明、健康、快乐且向上的校风，增强了学校的内涵发展，确保了办学理念的有效落实，为教育教学质量的稳步提升奠定了坚实基础。成绩只能证明过去，未来的路任重而道远，我们将持续努力，不断创新，使校园文化建设迈向更高的层次。
小学学校工作总结 7篇
本学期的工作在紧张而充实的氛围中圆满结束。尽管大家都在忙碌中，但也取得了丰硕的成果。回顾这一学期的工作，我校全体师生在上级部门的正确引领下，深入贯彻党的教育政策，大力推进素质教育与法治教育，认真完成了上级交办的各项任务及学校的工作目标，扎实推进各项工作，学校各方面的工作均取得了一定的成绩，但仍存在一些不足，现将本学期工作总结如下：
一、加强教师队伍建设，提升教师专业水平。
1、在本学期中，我校切实强化师资队伍建设，全面提升教师形象。学校召开工作会议，对教师进行师德教育，培养教师的敬业精神和团结协作的能力。
2、我们还注重教师理论和业务素养的提升，通过多媒体课件的展示，激发了教师们的学习兴趣，大家都认真参与，受益匪浅。
3、本学期组织了读书活动，期初制定计划，列出阅读书目，鼓励教师每月撰写读后感，以提升他们的专业发展水平。
4、加强教师的培训学习。教导处及教研组结合我校实际情况，制订教师培训计划和教研方案，积极开展校内教研活动，鼓励教师撰写论文，成果显著，多篇论文和案例获奖。李静、姜丽梅两位教师被评为市“333骨干教师”第三层次培养对象，樊胜被评为市“领雁班主任”第二层次培养对象。
二、强化学生纪律，提升教学质量。
1、我校少先队对各班实施量化管理，学期末评比先进班级。每日安排值日教师和学生，检查班级的纪律和卫生情况，每周进行量化评比，优秀班级将获得“流动红旗”。这大大增强了学生的自律意识和集体荣誉感，使班级氛围更加严谨。
2、少先队还组织了手抄报评比活动，丰富了学生的课余文化生活，提高了他们的综合素质和能力。
3、教学是学校的核心工作。为提升教学质量，我校采取了以下措施：
（1）组织教师学习新型教学方法，改变传统教育观念，激发学生的学习兴趣。
（2）积极开展后进生的转化工作，遵循“不放弃每一个学生”的原则，利用课余时间对学习困难的学生进行辅导。尤其是毕业班教师，在压力面前积极进取，利用休息时间上课，加强对优等生与学习困难学生的关注。
（3）教师之间互相学习交流。课间时间，教师们常常探讨教学问题，从而提升了大家的教学水平和专业能力。
（4）制定合理的教师奖惩制度，以激励教师工作的积极性与主动性。学校建立教学常规奖励制度，鼓励教师做好常规教学。
三、加强学校安全管理，营造良好教学环境。
1、全体师生都牢固树立“安全第一，预防为主”的理念，学校与教师签订安全责任书，确保时刻关注安全问题。
2、通过观看安全教育光盘、制作安全宣传版报、悬挂安全教育海报、召开主题班会等多种形式，对学生进行安全教育，从而增强他们的安全防范意识。
3、学校每天安排教师轮流值班，重点加强早午自习及课间活动的安全管理，教师在课间巡视，及时制止学生的危险行为并进行教育。
4、重视健康教育，积极开展传染病的预防宣传，配合防疫站做好疫苗接种工作，同时对学校周边的小摊点进行治理，禁止学生购买不安全的零食，消除安全隐患。