在过去的一学期中，体育组的教学工作不仅关注学生的体能提升，更着眼于培养他们的团队精神和竞争意识。通过多样化的教学活动，我们发现，体育不仅是锻炼身体的工具，更是增强学生交际能力和自信心的有效途径。此次将全面回顾我们的实践与探索，以期为未来的教学方向提供更为明确的指引。
体育组的教学工作总结 第1篇
一、教学方面:
在本学期的教学中，我们深入分析了教学大纲及相关指导文件，全面研究了教材，并精心准备每一节体育课，力求将体育教学做到规范化。我们加强了课堂的教学质量，努力提高学生参与体育活动的意识与积极性，结合学生的兴趣点，深入了解他们的特点，促进思维的开发。我们的目标是让学生在课堂中获得更全面的知识和技能，提升他们的运动能力和素质，从而使体育课的成绩显著提高，学生的合格率稳步上升，大幅度降低不及格的情况，让学生明确学习体育课的重要意义。
本学期我们完成了两节区级观摩课和研究课，举办了一节片级的评优课，并录制了两节录像课，递交给教研室作为区级观摩材料。
二、达标方面:
我校在达标工作方面的表现相较于其他学校较为出色，学生的身体素质逐步改善。学校领导对此项工作的重视程度高，班主任老师对班级达标工作严格把关，特别是在三、四、五年级，充分利用课余时间和活动时间进行合理的训练与测试。有的班级还制定了具体的达标指标，也有班级采取互帮互测的方式，甚至通过竞赛来激励学生。由于学生的积极性高涨，我校的达标工作开展得非常顺利，及格率和优秀率均显著提升，我校也获得了信得过学校的备案，未受到验收的困扰。
三、竞赛工作:
本学期我们组织了三项单项比赛以及一次班级竞技对抗赛，同时还成功举办了春季运动会，完成了上级下达的竞赛任务。
(1)参与北京市环老山比赛，我校获得小学男子个人单项第十六名的好成绩，有三位同学在这项比赛中获奖，此外还有两名学生参加了北京市中小学生运动会，其中一名学生在单项比赛中获得第八名。
(2)在区级比赛中，获得小篮球比赛第三名、踢毽比赛团体第二名、小篮球教学比赛团体第二名、象棋比赛团体第二名、中长跑比赛单项第三名及第八、第十名，同时在小学生运动会中获得团体第三名。
四、课间操:
本学期我们将课间操作为学校体育教育工作的重要组成部分，着重普及并提高其质量。结合娱乐与艺术的元素，调整课间操的形式和位置，使学生每天都有新鲜感。对国家规定的两套广播操，我们专注于规范性和准确性，而在自编操方面则致力于创意，力求动作优雅自然，图案新颖独特，整套操符合青少年的心理、生理及年龄特征。通过集体操练，学生不仅锻炼了身体，也得到了集体主义的教育。在此基础上，我们特别编创了一套适合课间十分钟的自编操，并在教师们的积极协作下，创作出了一套以图形为主的图形操(七色光)，在创编操比赛中荣获第三名。
五、业余训练和课外活动方面:
本学期我校运动队共参与了两项市级比赛和两项区级比赛，赛后我们进行了深入的，找出不足，制定改进措施，并进行了认真调整。
我校共有46名运动员（田径、篮球），在学期初我们制定了详细的训练计划，强化运动队的管理与训练，做到分工明确，协同合作，充分利用课余时间进行训练，绝大多数学生的训练成绩都有显著提升。教师们在训练中认真负责，关注重点，学生们也表现出极高的积极性和出勤率。在广大教师和家长的共同支持下，我校的训练工作得以顺利推进。
六、存在问题:
1、体育教学中个别课堂存在不规范和混乱现象。
2、对低年级的课外活动、体育锻炼及课间操的重视不足，缺乏相应的管理制度和措施。
3、部分班级的达标活动开展得不够扎实。
七、改进措施:
1、加强体育教师的教育教学能力和水平，树立良好的教学风格，努力钻研业务，持续学习新知识，争取在教学上有所创新和突破。
2、认真抓好课间操和课外活动的管理，制定相应的措施和管理制度。
3、加强运动队的训练与管理，严格要求，确保在下学期的竞赛中有所突破。
体育组的教学工作总结 第2篇
随着本学期的结束，体育组的工作也圆满落下帷幕。在学校整体工作指导思想的指引下，教务处的具体协调下，我们结合体育教学大纲的具体目标，认真钻研教材、充分备课，精心准备，顺利完成了本学期的教学任务。对于这一学期的工作如下：
一、教学方面
本学期学校共有28个教学班，而体育教学依然只有四位教师，其中包括一位年过五十的蔡老师和参与兼任教科室工作的丁老师，同时他们还肩负班主任的职责。个别教师的每周课时数已达到18节，尽管如此，依然圆满完成了学校交给体育组的教学任务。可以说，一个学校的校园生活质量在很大程度上与体育活动的开展密切相关，体育教师的职责愈加重要。我们的目标是，在保证教学质量的开展更多有趣、受学生欢迎的体育活动。
二、丰富多彩的比赛，提升学生生活质量。
多项活动的开展极大丰富了校园文化生活，增强了学生的爱校情感。我记得在学校田径场尚未建设之前，一些学生曾有转学的念头，原因在于学校缺乏运动设施。但随着田径场的落成，学生们的想法发生了改变，对学校的热爱更是激增。虽然设施建设是一个重要因素，但教师的教学理念与方法的转变同样起到了关键作用。特别是篮球教学、校联赛的开展、健美操的课程以及武术项目的设置，都在很大程度上激发了学生的自豪感与归属感。体育比赛的举行也丰富了校园的文化生活，给学生带来了无尽的快乐。例如，校级篮球比赛引起了学生们的热情高涨；拔河、乒乓球、象棋等比赛不仅增强了学生的自信心，更加深了班级之间的友谊，提升了班级的凝聚力。这些成就的取得，离不开体育教师的辛勤付出。
三、走出去，请进来，以提升业务水平。
本学期教研活动频繁，总共进行了4次参观交流，学习了12节新课程改革下的体育课，让组内年轻教师快速成长。良好的工作环境也为教师的潜力发挥提供了机会。虽然我们只有四位教师，但良好的同事关系和友好的工作氛围至关重要。体育组的老教师耐心指导年轻教师，而年轻教师也乐于向老教师请教，这种良性的互动大大提高了我们的教学质量，使每位教师都能愉快地工作，快乐地回家。
四、“两操、一队”的工作情况
在课间操、眼保健操及课外训练方面，体育组老师认真细致，注重落实每一个细节。本学期召开了四次体育委员会议和六次检查员会议，通过多种途径强化课间操的管理，确保学校的正常秩序。在校田径队的工作中，明确任务、项目与目标的分配，以保障训练质量。在xx年余杭区的运动会上，我们取得了团体第四名的优异成绩，在同类职高中名列第一。
五、教科研方面
教育队伍的发展离不开教科研水平的提升。本学期，组内组织年轻教师学习学校相关的教育、教学、训练理论书籍，加强理论与实践的结合。因此在各项比赛中也取得了可喜的成绩。
项目
等级
备注
区运动会
团体第四名
同类职高第一名
体育组
区学会论文评比
一等奖1篇
孙英俊
二等奖3篇
丁晓、罗利娟、孙英俊
杭州学会市论文评比
二等奖1篇
孙英俊
尽管在工作中取得了一些成绩，但也不能忽视存在的不足。组内教师一致认为，仍有以下几点需要改进：
1、在工作方法上需要进一步的完善与提升。
2、教学方法亟待创新与提高。
3、教育理念需要转变，及时更新自身知识。
4、备课应更加细致、认真，全面覆盖。
纵观整个学期，体育学科组的工作总体令人满意，尽管仍有不足之处，但我们充满信心迎接今后的挑战。随着学校管理体制的不断完善与指导思想的进一步提升，我们相信，体育组的工作将更加富有生机和活力。
体育组的教学工作总结 第3篇
新学期，新的挑战，伴随着新的目标和希望，我在体育组的工作中不断探索与成长。在当前体育教育改革的大背景下，我认识到作为体育教师的责任不仅仅是传授知识，更是要关注学生的身心健康和全面发展。我们的学校在不断发展壮大，而我作为年轻的教师，也始终保持着热情与努力，力求为学生的成长贡献自己的力量。
转眼间，一学年的教学工作已接近尾声，回首过去，经验是我进一步提升自我的重要途径。新学期的体育教学，不仅是简单的课时安排，更是我与学生共同成长、共同进步的探索旅程。这份将反映我在这一学年里的收获与思考，以及对本校学生体育发展现状的分析。
学生体能与参与活动的状况
经过一学年的观察，发现我校初一和高一的学生整体体育素质相对较弱，部分学生因为身体原因无法参与某些体育项目，比如高一的部分女学生有哮喘等病史，而初一的学生也有因伤病缺席的情况。这对他们在体育课上的参与热情产生了一定的负面影响。
在期中和期末的测评结果中，发现学生在田径项目的表现普遍处于中下水平，但50米短跑的成绩却提升幅度明显，这表明学生的体能提升潜力很大。然而，在800米跑的测试中，部分学生因体能不足出现了晕厥等现象，显示出他们的身体素质及意志品质尚需提升。
值得欣慰的是，学生在一些球类项目中表现出浓厚的兴趣，尤其是女学生在篮球、排球、羽毛球等活动中展现出较高的参与度。我为了更好地适应女生的需求，特别增设了舞蹈和健美操课程，绝大多数学生对此表现出极大的热情，在考核中成绩也相对较高。
学生的适应性与学习能力都很强，在今后的教学中，我会针对这些特点设计教学计划，同时积极与经验丰富的老师进行交流，以提升自己的教学能力。
我的教学策略
在体育课中，我提出了“快乐任务式”的教学模式，即在轻松愉悦的氛围中完成教学目标。在每节课开始时，我会让两名学生自行设计一个能够促进快速跑的游戏，这不仅锻炼了他们的创新能力和组织能力，也提高了班级的参与感。每节课结束后，我会对他们的设计进行评价和鼓励，帮助他们在实践中成长。
当然，我在不断摸索中也发现了一些不足之处，例如课程把控仍显不足。但通过听课和教师间的互相学习，我的教学方式逐渐获得了学生的认可，学生们不仅对体育课充满兴趣，也更加期待上课的时光，这无疑是我教学模式的一大成功。
关于课外活动的组织与实施
在两操和课外活动的组织方面，我积极配合其他老师，共同推进年级的体育活动。为了提升班级凝聚力，我组织了“超越梦想”的系列课外体育竞赛，并设计了一套适合各年级的健身操，以增强学生的参与感。在组织的过程中，我也不断提升自己的专项技能。
我深知体育科研对教学的重要性，因而在这方面加强学习，从理论上提升自己的课堂教学效果。通过向资深教师取经，我的教学水平得到了显著提高。
随着新学期的临近，我已做好准备，迎接新的挑战。未来的工作重心依旧是提升高一年级学生的体质，同时加强初一年级学生的身体素质训练及中考项目的准备。
体育组的教学工作总结 第4篇
一工作理念:
秉持以素质教育和积极健康的生活方式为引导，全面促进学生的身心发展，提升学生的身体素质与运动技能，广泛传播体育知识，培养学生对体育的欣赏能力，从情感层面培养精神品质，通过组织多元化的体育竞赛活动，丰富学生的体育生活，实现普及与提升相结合的目标。
二主要工作内容
1．教学实施
根据国家教育大纲和学校的具体情况，结合学生的体能基础，合理制定学年度和学期的教学计划，精心备课，确保每堂课的质量和效果。在课堂教学中，充分调动学生的积极性，确保课程内容丰富，运动量适中，充分渗透分层教学、情感教育与创新教育等多种教学方法，勇于在教学中进行创新与改革。
坚持实事求是、脚踏实地的态度，首先引导学生对体育产生浓厚的兴趣，改变对体育的忽视观念。在此基础上，全面提升学生的素质，实现真正的全民健身目标，充分体现素质教育和健康优先的理念。音乐、美术和劳动技术等课程也应根据教学规律进行实施，提高学生的多样化兴趣。
2．竞赛活动
参加了县级中学生田径运动会，荣获团体第六名以及道德风尚奖和团体操表演奖，得到了体育局领导的表扬。组织女子篮球队参与区级比赛，取得了优异成绩。上学期成功举办了李关弟中学第一届田径运动会，开幕式取得了圆满成功，受到了体育局的赞许。
3．群体活动
加强推行两操和两项活动。在全区的大课间操比赛中获得了优胜奖。xx年，全县学校达标评比中，我校被评为县级先进单位。课外活动形势良好，上半学期以体育为特色的周六兴趣活动，学生参与热情高涨，收获颇丰。
4．体育科研
学校领导重视体育科研，多次派遣体育教师参加省市级的教研活动（如海宁、奉化）。在县教研室的牵头下，我们立项了国家级课题，并启动了全国一级学会（体育科学学会）的相关研究项目。体育组的三位教师在国家级刊物及体育报上发表了三篇论文。我校还承办了全县的体育教研活动，受到同行的赞誉，并且邱海龙老师成功进行了公开课的展示。
5．体育中考
近两年，我校体育中考成绩在全区名列前茅，同时向鄞县中学和鄞县职高推荐了两名体育特长生。坚持常年训练，包括初三的中考训练，田径队、篮球队和木球训练（为明年十月份的全国木球比赛做准备）。
6．加强音乐、体育、美术和劳动技术的教研活动，积极参与同事的课堂和自己的观摩课。鼓励同事间之间多探讨多交流，做到不耻下问，参加校外的说课、听课比赛（如朱伟成老师）。广泛阅读教育相关报纸杂志，进行自我提升。
体育组的教学工作总结 第5篇
我们体育组能够严格按照学校教导处的要求，深入贯彻教育方针，积极推进素质教育。充分发挥教研的引导作用，将备课组活动开展得规范、有序、扎实且富有创新性，确保教研质量，从而顺利完成了教学任务，促进了学生的全面发展。
备课组活动是教师交流、分享教学信息、共同探讨的良好平台。扎实有效的备课组活动让每位教师在每次会议中都有所收获，帮助青年教师快速成长，增强备课组的凝聚力和向心力，使团队保持活力。为此，我们从夯实常规教研入手，确保做到以下几点:
一、在备课与教学方面:
1、明确备课组成员的单元教学内容。本备课组有三位教师，我们要求每位教师结合自己专业特长和体育中考内容，查找资料，制定各单元的教学计划，并进行交流，相互提出修改意见，最终形成合理有效的九年级单元计划，并组织组内的单元计划评比。
2、本备课组备课的重点:首先是针对九年级中考内容的教材，在深入研究评分标准的基础上，合理分工，围绕教材教学过程和学生的学习情况展开备课。重点备第一课时的教学内容：包括体育课堂的常规要求和初中毕业体育考试的要求，针对教学中遇到的问题进行讨论和修改，特别是课堂管理方面，大家提出了许多宝贵的建议（如服装要求、出勤管理、学习态度等），最终形成了第一节课的多媒体教案。
3、为学生的中考选项提供指导和实施。在学生自主选项、体育一模、二模的阶段性检测后，及时教学成果，调整教学策略，帮助学生在体育中考报名中做好准备，确保每位九年级学生在中考中取得优异的成绩。在本年度的体育中考中，我校平均分达到39分，排名全市前列，创下建校以来的新高。
4、加强备课组的备课工作，备课组长负责组织每周一上午第一节课的备课活动，并将任务具体落实到个人。根据体育中考的几大类项目，每次确定一位主讲人，大家分享在教学中的困惑与解决方案。每位教师都带着问题参与研讨课，课后及时进行讨论，分享看法，使教研活动真正落到实处，形成显著效果。这不仅充实了活动内容，也提升了教师的专业素养。备课组还定期检查教案，要求大部分教师以详案为主，认真编写教案，明确教学目标，突出重难点并记录教学反馈。
5、在教学上，除了要求教师认真授课外，还需在备课笔记上做好课后记录。每位教师每学期需有12节听课记录，听课内容详实，需附评课记录。本学期要求每位教师开设公开课，并做好自评与互评。
二、积极开展体育活动
我们配合学校组织九年级的大课间活动及新广播操的推广。今年，根据上级“长跑令”的要求，我们开展了阳光体育长跑活动和课外体育活动，确保每位学生每天活动一小时，同时组织教师参加市级新广播操和武术展演，取得了良好效果。在九年级的中考平时成绩验收中，我校耐久跑测试通过率达到100%，并有85人达到加分标准。
三、备课组取得的成绩
1、王老师被省教育学会评为省级学科优秀青年教师。
2、王老师在20xx年常州市体育中考中荣获优秀裁判员称号。
3、20xx年初中毕业生体育考试成绩39分，创下建校以来的新高。
4、辅导学生在省、市级体育比赛中获得奖项，9人取得体育中考加分资格。
5、王老师受聘为市教研室兼职教研员和体育学科中心组成员。
6、王老师指导九年级学生参加市迎新长跑比赛获得初中男子组第四名。
7、李老师辅导九年级学生参加市育苗杯田径比赛取得3金1银1铜的佳绩。
8、王老师成为市名师工作室成员，并参与编写中职教师指导用书并顺利出版。
9、备课组教师撰写的2篇教学论文已在省级刊物上发表，其中1篇获得校级高效教学论文评比三等奖。